幼儿学习数学的心理特点
具体地说,幼儿学习数学的心理特点可以概括为以下几点: 1(幼儿学习数学开始于动作。 自从皮亚杰提出“抽象的思维起源于动作”之后,这已经成为幼儿数学教育中广为接受的观点。我们也经常能观察到...
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