《拿来主义》教案分析写作思路和课文结构层次提问:作者要论说的是拿来主义,为
教学目的 一、理这篇文语言犀利、幽默的特点;学习本文运用比进行论证的方法, 二、理解如何正确对中外 教学设计 一、课文前部分是难,着重使学生认识“送去主义”的实质与危害;点放在课文后半部...
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