《短歌行》优质课
Er、朗读全诗,整体感知 1、生大声自读全诗,读时要尽量以“曹操的Shen份”来朗读 2、指明学生朗读(师生点评) 3、通过读课文,你感受到了曹操什么样的情Xu? Xue生自由谈,教师引入“忧”(用课文中的...
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