1.让我们了解家乡水污染的现状,了解保护水资源的重要意义。
2.让我们知道水污染的危害,使大家都来关心、保护家乡的水资源。
3.培养同学们热爱自己美好的家乡,热爱社会,热爱大自然,从小养成节约用水的好习惯。
4.提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。
二、调查地点:瓯江
三、调查人员:张蕊屹
四、调查方法:了解询问、实地取样
五、调查工具:两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿
六、调查经过:
先用捞网捞一点水上来倒在杯子里,再取一杯干净自来水,放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江的水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。 我们用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西,并在线上标好了刻度。我们把鱼竿伸长往河中心一扔,就开始往外伸线,直到感觉石头已经到河底了,然后又把线收回来,看看石头,上面有一些污泥。
七、调查结果:
十年前:水的颜色:无色;
水的用途:生活用水、农业用水;
河道大小:一般大小;
水上漂浮物:水草等水生植物。
现在:水的颜色:部分呈现黑色;
水的用途:生活用水、农业用水、工业用水;
河道大小:河道变窄,河床升高;
水上漂浮物:白色垃圾,生活垃圾等。
八、主要原因分析
1.居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。
2.由于农民在种植过程中,越来越多的使用化肥、农药,导致水质越来越坏。
3.某些水晶加工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中,导致水质变坏,水生植物消亡。
九、对策方法
针对家乡水资源已经受到污染的现状,我提出以下几点意见:
1.充分利用广播、电视、网络等传播媒体,加强水资源保护意义的宣传,让环保意识深入人心。
2.提倡居民节约用水,日常生活中尽量减少使用化学用品,不随意乱扔垃圾。
3.提倡农民尽量减少农药、化肥的使用。
4.要求加工厂污水排放时,必须经过污水处理后,达标排放。
5.希望政府强化环境保护管理,加大环境保护投资,制定一系列保护水资源的法律法规,对废水排放等各方面,作出严格的限制和规定,为建设绿色家园保驾护航。
十、倡议:每一位瓯江的居民们都能保护瓯江的环境,保护瓯江,人人有责
希望能解决您的问题。
"浙江师范大学玉联心帆实践队新闻稿---小手牵大手 “五水共治”齐动手"由作者孙帅炯投稿、社会实践报道栏目编辑于2014-08-11整理发布,希望对你有所帮助。
“爸爸、爸爸,水治好了周末我就可以像爸爸小时候那样,去小溪里抓鱼、夏天去小河游泳了。爸爸我也要当个五水共治小小志愿者,向爸爸妈妈爷爷奶奶做好宣传、监督,让家乡更美丽好不好?”福山新居民小学,4年级小学生陈长才在放学的路上拉着爸爸的手撒娇道。 大学生校内网(www.dxs518.cn)
今年的暑假浙江师范大学玉联心帆实践队走进台州玉环,25名实践队员在当的大麦屿福山新居民农民工子弟小学支教。任教期间队员们将“小手拉大手,五水共治齐动手”的倡议书送到各位小朋友手中,并以生动的事例向小朋友解释治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的意义,号召广大小朋友积极行动起来,争当治水的宣传者、践行者、监督者。
“早上洗漱时水龙头没及时关,小女子就批评我了,帮我关了水龙头,给我念了一张五水共治的倡议书并一本正经的教训我:‘奶奶,水是生命的源泉,要节约用水,请您以后及时关紧水龙头,不要浪费。’送他出门上学的路上我将一只空牛奶盒就随手扔在路边的小水沟里,小女子捡了回来又批评我不注意保护环境,让孙女讲得脸红啊,以后要注意自己的言行。”送孙女曹欢欢上学的曹奶奶笑呵呵的说。
为了扩大本次活动的社会影响,实践队员们在实践的最后三天带领着小朋友们开展了一个面向全县的五水共治文化节活动。三个子活动——捍水行动(在玉环主要居民区进行以节水为主题的游行)、节水长廊(在庆澜公园为居民举办以五水共治为主题的游园活动)、文艺汇演之中小朋友的表现令人惊喜。市民与家长们难以抗拒小朋友那略显稚嫩却又认真无比的讲解与号召,纷纷驻足倾听。这股由小朋友所推动的节水风潮真在玉环当地悄然的生成着,并且还有“愈演愈烈”之势。
对于本次实践活动玉环当地的政府也十分重视,各部门都纷纷的为这次活动的成功举行提供了强有力的帮助。在最后的文艺汇演现场,县教育局、文化局、环保局的领导,大麦屿街道办事处,大麦屿派出所的负责人都出席了本次演出。
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