可以从以下几个方面去写:
1、对懒政怠政“四不为”的表现形式及产生原因加深了了解,
2、对自身存在的问题进行了反思,
3、明晰了工作标准,坚定了党性修养。
某某初级中学懒政怠政为官不为自查报告
结合本单位工作职责和个人承担的责任,对照“为官不为”的主要表现,逐项检查履职尽责情况,列出详细专项整治清单: (一)克服工作中的“不敢为”问题。重点整治干部队伍中存在的工作放不开手脚,该抓的事不抓,该管的事不管,只求不出事,庸庸碌碌守摊子、平平安安占位子、浑浑噩噩混日子;不敢担当,不敢负责,执行力不
强等问题。(二)解决工作中的“不会为”问题。重点整治干部队伍中存在的在其位不谋其政,不学习法规政策,不潜心研究工作,不熟悉本职业务,敷衍塞责、尸位素餐;大事做不来、小事不愿做;业务素质不高,工作能力不强,只求过得去、不求过得硬等问题。(三)督查工作中的“不想为”问题。重点整治干部队伍中存在的服务意识不强,对师生感情淡漠,为师生办事“踢皮球”,对师生要办的事情找客观理由拖着不办,对交办的任务找客观原因顶着不办;作风散漫,纪律涣散,心浮气躁,精力不集中,工作不在状态等问题。(四)治理工作中的“不作为”问题。重点整治干部队伍中存在的面对工作不得要领、无所适从;工作按部就班,缺乏节奏感;上班时间无故旷工、迟到早退、随意脱岗,上班玩游戏、炒股、网上聊天、看电影、购物等干与工作无关的事,不守工作纪律等问题。(五)着力开展依法办学工作。结合 “依法治教年”活动,着力解决教学设备采购、干部人事调整、职称评定、日常管理、教学安排、学籍管理等方面的突出问题,严肃查处监管失职渎职、乱收费等违规违纪行为,切实解决损害师生群众利益的突出问题。
三、加强督导检查,实事求是的自查整改,形成长效机制
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