大学礼仪队实践报告范文

大学礼仪队实践报告范文

大学礼仪队

面试礼仪二,通过仪表、姿态,这代表你的教养,无声语言是重要的公关手段,主要有:手势语、目光语、身势语、面部语、服饰语等。

面试礼仪三、地形、甚至事先搞清洗手间的位置,同时也了解路上所需的时间。

但招聘人员是允许迟到的,这一点一定要清楚。

听到里面说:“打扰了。

” 然后向室内考官表明自己是来面试的, 这肯定不是好的开端。

如果你刚刚赶到面试现场,用凉水冲冲手、善于与人相处的职业者;远距离在对方还没伸手之前。

面试礼仪2;手机坚决不要开,也不要把腰挺得很直,你在面试官面前应表现出你是个能干的。

在面试中,恰当使用非语言交流的技巧,招聘人员对你的第一印象就大打折扣,甚至导致满盘皆输。

城市很大,路上堵车的情形很普遍。

专业化的握手能创造出平等、彼此信任的和谐氛围。

你的自信也会使人感到你能够胜任而且愿意做任何工作、有修养。

而且大公司的面试往往一次要安排很多人,迟到了几分钟,若有前台,则开门见山说明来意,经指导到指定区域落座、湿乎乎的手:“请进”后,能反映出大学生风华正茂,它可以在考官眼中形成一道绚丽的风景,就伸长手臂去够面试官的手,表示你太紧张和害怕,面试者会认为你不喜欢或者不信任他们。

面试礼仪3.无声胜有声的形体语言 加州大学洛杉矶分校的一项研究表明;不要用两只手,用这种方式握手在西方公司看来不够专业,坐 如钟 ”,面试时也应该如此,不要擅自走进面试房间。

自己的名字被喊到,偶尔用力或快速捏一下手掌。

这些动作说明你过于紧张,而面试时太紧张表示你无法胜任这项工作,就显现出一个人的乐观、豁达,如果你面试迟到、有无约定、访问者的名字和自己名字报上。

到达面试地点后应在等候室耐心等候;假如有工作人员告诉你面试地点及时间,后面的你也会因状态不佳而搞砸。

如果路程较远,使自己保持冷静,即使你是位女士,你得体;吃口香糖,抽香烟、接手机。

面试礼仪四、与面试官的第一个照面 面试礼仪1.把握进屋时机 如果没有人通知,即使前面一个人已经面试结束,也应该在门外耐心等待;保持轻松自如的姿势。

而且手应当是干燥、温暖的。

如果他/她伸出手,避免面试时造成尴尬局面、青春活泼,独有魅力、自信;服饰的大方得体、不俗不妖,向面试官鞠躬行礼,面带微笑称呼一声“你 好”,彬彬有礼而大方得体,不要过分殷勤,是应该仔细阅读以先期了解其情况、神情、动作来传递信息,它们在交谈中往往起着有声语言无法比拟的效果,是职业形象的更高境界,否则聘用者很可能因为手头的事情没处理完而觉得很不方便。

外企的老板往往是说几点就是几点,一般绝不提前。

双眼要直视对方,最好不要提前10分钟以上出现在面谈地点。

握手应该坚实有力,有“感染力”。

不管什么理由,迟到会影响自身的形象,要回答,有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分;不要驻足观看其他工作人员的工作。

非语言交流的重要性可想而知、自信的依据。

这是创造好的第一印象的最佳途径,绝不可贸然闯入,敲两三下是较为标准的。

敲门时千万不可敲得太用劲。

不要弓着腰、周到的表现;走进公司之前,口香糖和香烟都收起来,这样反倒会给人留下死板的印象,应该很自然地将腰伸直,对于不熟悉的地方也难免迷路,握手是最重要的一种身体语言.专业化的握手 面试时。

对面试地点比较远,地理位置也比较复杂的,对招聘人员迟到千万不要太介意,也不要太介意面试人员的礼仪、素养,良好的坐姿是给面试官留下好印象的关键要素之一。

坐椅子时最好坐满三分之二。

回过身来将上半身前倾30度左右,进门后不要用后手随手将门关上,应转过身去正对着门,用手轻轻将门合上,甚至被保安盯上,即缺乏职业能力、等待面试时表现不容忽视 进入公司前台。

如果他们有不妥之处,上身挺直,这样显得精神抖擞,以里面听得见的力度,这样往往能使坏事变好事,却握到一只软弱无力,就旁若无人地大声说话或笑闹,就很可能永远与这家公司失之交臂了,因为这是面试的第一道题,你的分值就被扣掉;轻触式握手显处你很害怕而且缺乏信心,要把访问的主题,这是一个对人、对自己尊重的问题,也要表示出坚定的态度,但不要太使劲,有知识,这样你就知道面试的具体地点,以免给人肤浅嘴快的印象,给面试者留下非常不好的印象,甚至决定你能否称职的人,个人给他人留下的印象,7%取决于用辞,38%取决于音质,而不要四处张望。

所以,在面试官的手朝你伸过来之后就握住它,要保证你的整个手臂呈L型(90度),有力地摇两下,并保持安静及正确的坐姿,或在落座后对工作人员所讨论的事情或接听的电话发表意见或评论。

否则,招聘人员一迟到,你的不满情绪就流于言表,面露愠色。

形体语言对面试成败非常关键;当办公室门打开时应有礼貌地说声,将为你带来事半功倍的效果。

除了讲话以外。

坐姿也有讲究,“站如松,就有力地答一声“是”,然后再 敲门进入。

因为面试也是一种人际磨合能力的考查,若无前台,则找工作人员求助,影响你的成绩。

一进面试单位,同时也分散你的精力:“打扰了”再进入房间。

开门关门尽...

礼仪队成员要怎么写总结给队长?200字。

范文哦~要抄得有技术点哦!!第一篇第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。

近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我在实践中得到许多的感悟!一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。

让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。

同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。

遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:管理者的管理在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!四:自强自立俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!五:认识来源于实践一切认识都来源于实践。

实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。

实践的发展不断促进人类认识能力的发展。

实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。

而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。

认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践,那么所学的就等零。

理论应该与实践相结合。

另一方面,实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习,从学习中实践。

我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

六:专业的重要性选择了会计为专业的我,在这次实践中自然比较关注这一环。

虽然在实践中只是负责比较简单的部分,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论部分占主体,而我自己对专业知识也能掌握,本以为到了企业实践应该能够应付得来,但是在企业里并没想象中如此容易。

平时在学校,数字错了改一改就可以交上去了,但在工厂里,数字绝对不可以出错,因为质量是企业的第一生命,质量不行,企业的生产就会跟不上,而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败,所谓“逆水行舟,不进则退”,企业要时时保持着这种竞争状态,才能在市场中立于不败之地,就因为这样,企业会对每一个在厂的员工严格要求,每一个环节都不能出错,这种要求在学校的课堂上是学不到的,在学校里可能会解一道题,算出一个程式就行了,但这里更需要的是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不可能在这个社会上立足的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工厂里出错...

大学生社会实践报告怎么写

大学生毕业实习是每个大学毕业生必修的一门课程,也是十分重要的一门人生必修课.本文是由实习报告栏目为大家精心挑选出关于《大学生社会实践报告范文4000字》的内容,供大家参考,希望对大家有所帮助!想了解更多,欢迎访问出国留学网。

自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。

在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真真正正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践-走进靖江市斜桥灿桥轮胎店实践,把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践,那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面,实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习,从学习中实践。

而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

在店里别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那帮忙拆卸轮胎,从上午8点到下午4点,虽然时间长了点但热情年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励, 回顾实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。

实习期间我被分配在工作场地帮忙个机,工作场地是沟通上下、协调左右、联系各方,保证工作正常运转的枢纽。

能有机会在此实对我来说是一次很好学习的好机会同时也是一场挑战。

这里通过帮助同事们工作,我学到了一些日常事务管理知识。

这里经常组织一些活动,通过组织和参与对我的组织能力和处理事情的能力有了很大的提高,并有机会参加一些社交场合,对自己以后的发展也奠定了一些基础。

令我触动最深的是,我们几个一起实习的人共同拆一个大的轮胎,再加上又是腊月,在这样的条件下,我们几个人不畏严寒、毫无怨言、认真巡视线路、详实的作着记录,生怕有疏忽。

“不屈不挠”这个词,我在小学就学过,这么多年来这个词也频频出现在我的文章里,但我对这个词并不了解,直到我们一起合作,冬(!)天的气温低的可怜,用手拔在轮胎上,心理简直受到极大的震撼,两手被冻的已经没有了知觉,看着裸露着的双手,我心理测量着、记录着,我记得他们说得最多的一句话就是“苦干不能苦熬”,我才真正体会到了这个词背后隐藏着的是苦干、是实干,是一种敬业精神。

这种精神会在我今后的生活历程中激励我克服一切困难。

在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。

而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切。

记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。

在这次实践中,这一点我感受很深。

如何写好一篇大学礼仪课的论文,谢谢

站坐行见礼仪 《诗经》有云:人而无仪,不死何为。

在这里我们可以将“仪”通俗地理解为“礼仪“。

由此可见,礼仪在古代人的心中占据着十分重要的位置甚至比生命更为重要。

毫无疑问,礼仪早已成为中华民族传承的精髓。

时至今日,多元化的社会风气对礼仪的要求也更加的规范化,多样化。

不仅放宽了严苛的限制,更增加了丰富多样的新模式以供人们借鉴和学习。

这里,我想从站坐行这三个方面入手,分析姿态礼仪的内涵。

就我本人而言,我的性格较为不羁,平常为人处事不拘小节,当然走路站坐也“豪放“得很,再加上”发福“比较明显,难免被人冠以”企鹅“之美称。

原本不觉有什么不妥之处,也乐于接受。

某日,于网上浏览新闻,竟被一篇报道所惊:某国际知名公司于面试会上狠唰14名博士毕业生,最后录用了一名普通高校毕业的本科生,实在令人大跌眼镜。

公司的人事主管称”国际企业最注重的是形象的问题,倘若公司的员工,形容邋遢,行为举止太过于随便的话,那么公司的对外形象也就毁了,而那名幸运儿正是赢在姿态礼仪胜人一筹。

不禁恍悟:现代社会已经不是一个单纯需求高学历人才的社会,更需要的是全面得体的人才。

而人际交往已然成为生意场上的无敌法宝,于是礼仪的培训也就愈发地抢手了。

想想自己,正如老妈所言,站无站相,坐无坐相,跟街上的女流氓倒是难分伯仲。

于是我狠下决心学礼仪。

(1)站姿 我的一贯作风是双手叉腰,双脚微张,怎么舒服怎么站。

以前总觉得所谓的“标准”也就是折磨人的玩意儿,但是后来正规学习了一下,才发现这种标准的站姿不仅有利于对方对你的好感,更是避免长时间站立带来的酸痛。

因为比起垂头,含胸,凸肚,耸肩,驼背,曲腿,斜腰等等一系列不规范的站姿来,抬头,挺胸,收腹,拉肩伸腿,正腰等标准的站姿不仅姿态优美,而且更有利于局部肌肉的放松,并且能染个与你交谈的人更加明显的感觉到你对他的话的重视。

从而他(她)会认为你已经显示出对他(她)足够的尊重了。

显然,尊重是人际交往的第一要务。

从另外一个角度来看,标准的站姿跟个有利于本人精神的补充。

假如你整天驼背,含胸,不仅会让他人觉得你精力不济,也会使自己疲惫不堪,无心恋“站”的。

而站又是一种很重要的沟通手段。

(2)坐姿 坐是面试应聘之时必不可少的一种姿态。

面试官不仅看你的学历,口才,也同时注重你的仪态,包括坐姿与走姿(走姿后面会提到)良好优雅的坐姿不仅能让你放松紧张的情绪,也会令考官赏心悦目,觉得你是一个很有修养的人。

而不是一个单纯的书呆子。

坐,不仅仅是屁股挨着了椅子就可以称之为坐了。

它包括入座,坐定与起身。

优雅的坐姿会在无形当中为你的印象加分,相反,坐无坐相,翘二郎腿,双腿大开,后背贴椅背,脚尖对人等等不良的姿态反而会让人对你好感全无。

工作之事也就非常有可能泡汤。

由此可见,坐姿是第一印象中十分关键的一个方面。

(3)走姿 说到行,难免又要批评一下我自己了。

本人自孩童时期开始就习惯于走路快速,步伐大而有力,尤其喜欢走平行直线。

难免有些左右摇晃,重心不稳。

虽然没有内外八字之类的动作,但也十分不雅观。

老妈常说我是她错生的,该是个男孩。

现在想想不无道理啊。

要是女孩也应该是步履轻盈,翩然而至的。

怎奈体重过甚,总没有轻盈之感。

无奈,无奈。

后来,经过一段时间的训练,才明白轻盈娴雅不是天生丽质,完全就是后天习惯所成,走的时候昂首挺胸,全身仰直自然令人觉得意气风发,神采奕奕。

而直线前进和始终的步伐更能体现女性的轻盈之感并且不容易出现摇晃。

经过多日的“苦心修练”,终于“修成正果”现在,本人也可以穿着高跟鞋,如清风拂过湖面搬轻盈啦(其实有点夸张啦)而且也没有人敢叫我“企鹅”了。

因为只要他们一叫,我就使出我的杀手锏——走两步,走两步给他们看,事实胜于雄辩。

这回我赢咯!! 礼仪,不仅关乎个人的修养,更关乎人际关系的交往与深入。

你不必长的貌若天仙,也不必倾国倾城,如果你能做到仪态优雅,谈吐风趣,那么你离成功也就不远了。

良好的第一印象定能让你在众多同学历的竞争对手中脱颖而出!! 这就是礼仪的魔力! 献丑了!!不准笑!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

大学生实习报告怎么写

读了三年的大学,然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习,但由于当时所学知识涉及本专业知识不多,所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想.今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备,提高对机电工程制造技术的认识,加深机电在工业各领域应用的感性认识,开阔视野,了解相关设备及技术资料,熟悉典型零件的加工工艺,特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备,生产技术较先进的工厂进行生产操作实习.

关于当代学生文明礼仪的调查报告

频率约在40%~52%,且此次调查的学生绝大部分为大学生,为什么他们在使用文明用语上却存在这样大的缺陷呢?这是值得我们每一个人认真思考的。

二:在学生中礼貌用语的使用频率为40.74%,居于倒数第二,为了更好地迎接全国农运会,泉州师范学院人文学院青年志愿者协会于10月28日对东梅社区的居民进行了关于文明礼仪的问卷调查,例如:从事农业的人们,60%是通过电视广播了解的,40%是通过讲座获取相关信息的。

工人.3%与68、公共场合的文明行为,同时还受到教育水平限制,在某种意义上代表着整个行业的形象,同时他们也代表着泉州。

参与此次问卷调查的有农民,达到60.1%.67% 10% 13.33% 学生 77.78% 12。

在受调查的人群中,学生群体受教育程度可以说是最高的:许多人在公共场合的文明行为受到其所处的环境.9%的注重公共场合的文明行为相去甚远, 单单是意识到文明礼仪是不够的,还应该将这样的意识落实到行动上。

45。

四、最想了解的文明礼仪 据调查,除学生之外的各行业的人们最想了解的是社交礼仪: 一、礼貌用语,从中我们可以了解到关于文明礼仪的调查报告 为了进一步了解社区居民的文明素养、心情的影响.17% 无业人群 68,接着就是从事第三产业者的人们,使用频率为44.34%,然后是学生40.74%,最后是农民为40%。

通过以上数据的对比:绝大部分的学生是通过网络这一渠道来了解的。

这说明文明礼仪的获取和知识水平有关、服务员、不同类型的人接触。

他们的一言一行代表了不仅仅是个人、获取文明礼仪知识的途径以及最想了解哪方面的文明礼仪的信息。

以下是有关这四方面的调查结果。

这说明了他们对文明礼仪的认识不够深刻,只是流于形式和表面,而不是将其作为一种自觉行为。

三、售货员等。

问卷涉及了以下四方面的内容.85% 与前面礼貌用语数据对比.3%与68.5% 8.33% 29,学生群体掌握了先进的技术,通过迅速便捷.63% 工人 62,因此提高第三产业者的文明涵养是很有必要的。

调查结果还显示:针对不同的群体、无业者以及从事第三产业的人们与之类似,但是也有通过报纸杂志,达到了45,文明礼仪的宣传方式应该有所区别,我们可以发现一个令人深思的问题,其中礼貌用语使用频率最高的是无业人群,次之为工人50%,赛场礼仪鲜为人知,并且没有引起人们的重视,仅有8%的人们想要进一步了解它。

这对于08年在泉州举行的农运会来说无疑是一个相当大的挑战,礼貌用语常用频率为45、学生、工人、待业人群,还有各个服务行业的人们如司机.85% 第三产业者 59.22% 7.93% 32,并且相差甚远。

尤其是从事第三产业的人,达到了32.85%。

从事服务行业的人们每天与来自不同地方.9%之间的这段差距应当引起每个人的重视、宣传活动获得信息。

与三大途径不相同的是: 每个人了解文明的途径都不一样.71%。

令人遗憾的是。

客观地评价一个人或是一座城市的文明程度不单是从言语上或者仅从行为上: 让我们先来看一组数据吧: 公共场合注重文明礼仪数据统计表 职业 常常 偶尔 从不 农民 76.59% 9:礼貌用语、公共文明礼仪,其次为无业人群、退休人员、家庭妇女。

而学生群体最想了解的是公共礼仪、资讯丰富的网络可以获得较为全面的礼仪知识。

了解文明礼仪途径不同的主要原因是个人所处的工作和学习环境的影响: 统计的数据显示:不同行业的人们使用礼貌用语的次数有所差别、了解文明礼仪的途径,其中以第三产业者的人数最多,可以看出:注重文明行为的人数前者多.1% 9.05% 22。

总的说来 展开

大学生的社会实践报告怎么写

社会实践报告系部名称: 专业: ______ 年级______ 班级:_________ 姓名: _____ 学号:____ 实践单位: 实践时间: 2012年--月--日 至 2012 年--月--日 一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。

这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。

以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。

分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。

分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会:用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。

总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

###大学生暑期社会实践报告——关于在##市左右英语培训中心的助教实践报告###学院2011级##系 ###目录摘要······第1页关键词······第2页正文内容······第2页摘要实践时间:2012年7月23日——2012年8月12日实践对象:主要是小学生,部分初中生实践内容:星期一至星期四,每天都去英语培训中心等待老师授完课程内容后,从旁协助老师检查学生上课的掌握情况,纠正学生单词的错误发音,重温上课学习内容,帮助学生更快更牢固的掌握书本内容,减轻老师授业负担。

实践成果:顺利完成了培训中心交代的任务,同时自己的耐心与信心在过关学生的过程中有了显著地提高,自己在工作过程中也有了许多在学校里不一样的感悟。

关键词:助教 社会 实践 学校 帮助 体会 心得 正文第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。

近半个个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我在实践中得到许多的感悟! 一、人际关系 。

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。

让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。

同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。

遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

二、自强自立 。

俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 三、认识来源于实践。

一切认识都来源于实践。

实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。

实践的发展不断促进人类认识能力的发展。

实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。

而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。

认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践,那么所学的就等零。

理论应该与实践相结合。

另一方面,实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习,学到一些在学校...

大学礼仪队组建所需资料要有用一些的,我这只大学礼仪队是才组建的...

学生礼仪 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。

学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。

学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。

(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。

当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。

下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。

待老师离开教室后,学生方可离开。

2、服饰仪表:穿着指穿衣裤,着鞋袜。

其基本要求是: 合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。

学生进老师的办公室时或宿舍,应先敲门,经老师允许后方可进入。

在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

4、同学问礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。

同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你''等礼貌用语。

借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。

对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。

一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。

升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。

升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。

当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽;行注目礼,直至升旗完毕。

升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。

神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。

自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。

在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。

求论大学生校园礼仪与交际 2000字论文

有礼走遍天下 有礼走遍天下,这个“礼”呢是讲的礼仪的礼。

古人说,“不学礼,无以立”。

就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。

那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

我国历来是“ 礼仪之邦”, 礼仪不仅是思想道德的重要组成部分, 也是反映精神文明建设的重要形式; 礼仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能折射出一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚。

第1页 (共7页) 随着人与人之间、国与国之间交往的日益频繁以及东西方文化的交流与碰撞, 使得世界各地的礼仪习俗不断地融合与发展。

因此,我们应该加入礼仪教育的学习中。

有一段时间,我处于封闭状态,很久没出去和同学联系,后来我接触“闭关”,出去逛街,在路上遇见一个同学,他对我说:“你居然还活着?”结果引来周围人群的大笑。

他这种就是不善于表达。

礼者敬人也,为什么那个人说我还活着?大家都乐了,因为他这种表达有点失敬与对方。

礼的意思是讲尊重,在人际交往中,尊重自己尊重别人,所谓利也。

礼者敬人野,那么这个问题。

在日常工作和生活中都是需要我们注意的。

所谓礼,当然礼这个大笑你要不把它表现出来,有时候还不行,所谓礼多人不怪,那你说你尊重别人你总得表现出来,它就得更仪有关了,仪顾名思义,仪式,仪实际上就是尊重别人的表现形式。

没有形式就没有内容,在日常工作和生活中,这个礼和仪互为因果,你光说你尊重,你不表现出来不行,你光说你表现你不动的尊重别人也不行。

掌握一定的交际礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现,是一种被认可的处世规范和行为准则,是一种交际和生存的艺术,是一种展示高雅和个人魅力的技巧,更是一种对他人和自己的尊重行为。

礼仪是人类文明的重要标志。

在古代,礼仪教育在我国青少年学识培养中都占有很大的比例,我国古代教育家、思想家都十分重视礼 第2页 (共7页) 仪的教育和修养,把礼仪教育视作“修身、齐家、治国、平天下”的一项重要内容,予以倡导和实施。

如春秋时期的思想家、教育家孔子对周礼进行了改造,将“德”与“礼”密切地结合在一起,提出了与之相适应的礼仪和道德规范。

在今天社会生活中,由于人们对礼仪的认识和理解不尽相同,礼仪教育,特别是交际礼仪教育对于当代青少年来说较于古代有所缺失,作为当代大学生的我们,应当更加重视交际礼仪在我们的日常生活中的重要作用,无论你是一名刚踏入大学校园的新鲜小草莓,还是已经在大学校园里混迹多年的老油条,抑或是一个即将迈出校园的毕业生,掌握一定的交际礼仪规范对于一名大学生的发展都有相当重要的作用。

大学生是知识层次较高的群体,在道德水准上,在礼仪修养方面应当提出更高的要求。

追求个性是当代年轻人的特点,在追求突出个性过程中,许多不文明、不礼貌,甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”,在我们的周围,经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者……。

诸如此类不良行为的存在,已严重损害了大学生的形象,成为他们健康成长的障碍,因此,开展礼仪教育和教学,进行标准的礼仪训练,通过礼仪这个“尺度”,规范大学生的言谈举止,矫正粗俗、丑陋行为,已经成为培养大学生良好形象、优雅气质和风度的必修课,必须引起高等院校教育工作者和大学生的普遍重视和关注。

第3页 (共7页) 在市场经济大潮之下,社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。

在就业竞争日趋激烈的背景之下,有必要对大学生礼仪加以普及与规范。

马上我就要踏进大四了,即将面临找工作的局面,所以对于交际礼仪更加看重,故我选择了《交际礼仪》这门课程,来加强自己的交际礼仪。

在课堂上,我学会了怎么握手,怎么站位,怎么接听电话,等等。

通过在《交际礼仪》课程的学习,让我知道可在以后在工作的是怎么做。

言谈儒雅、服装得体、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的大学生更能受到用人单位的青睐,大学生礼仪需普及与规范 据报载在人才招聘会上,也就是说,在市场经济大潮之下,社会对大学生的个人素质提出更高的标准和更加具体的要求 在找共工作中,免不了要面试。

通过学习,让我知道:在面试前的准备过程中,不仅要做到合理的着装,更要了解关于你应聘公司的资料,在面试前提前到面试地点,这些都是作为面试者要掌握的基本面试准则。

在面试过程中, 讲话要做到落落大方,除此之外,无声语言是重要的公关手段,主要有:手势语、目光语、身势语、面部语、服饰语等,通过仪表、姿态、神情、动作来传递信息,它们在交谈中往往起着有声语言无法比拟的效果,是职业形象的更高境界。

形体语言对面试成败非常关键,有时一个眼神或者手势都会影响到整体评 第4页 (共7页) 分。

比如面部表情的适当微笑,就显现出一个人的乐观、豁达、自信;服饰的大方得体、不俗不妖,能反映出大学生风华正茂,有知识、有修养、青春活泼酌独有魅力,它可以在考官眼中形成一道绚丽的风景,增强你的求职竞争能力。

保持...

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