课题中立项所在单位评审意见怎样填
编号: 安徽省高等学校思想政治教育研究会研究课题申请书 申 请 人: 所在学校: 申请日期: 安徽省教育厅社政处制2008年6月填 表 说 明1.申请书一律用A4纸双面打印。
2.封面和表5右上角的编号由研究会统一编写。
3.封面院系名称请写全称。
4.表二课题组成员必须由本人亲自签名。
5.表三的“研究类别”为基础研究、应用研究、综合研究,请申请人选择填写。
“成果形式”一般为研究报告、论文、系列论文、专著。
如同时有多种成果形式,应用“和”或顿号隔开,如写成“**和**”、“**、**”;不得写成“**或**”,否则视为成果形式不明确。
如有校外合作单位,请在表三“合作单位意见”栏填写。
6.表五—表八页不得出现申请人和课题组成员的任何背景资料,否则作废。
表五—表九单独装订。
7.表八的报送部门如涉及本校科研管理部门、地方政府部门等,不要出现校名、地名,可写为“学校科研管理部门”、“所在市**部门”。
8.表九由省教育厅聘请的专家在评审项目时填写。
表一:申请人姓名性别出生年月职务所在教研室职称最后学历最后学位申请人承担省级以上(包括省教育厅)社科研究项目完成情况项目来源项目批号项目名称批准时间完成情况申请人近2年来主要研究成果(注明发表成果的刊物名称、年、期) 申请人签名: 年 月 日院系意见(申请人所在院系学科学位点情况,是否中青年骨干教师或学科带头人、上表填写情况是否属实、是否同意申报)院系(部门)负责人签章年 月 日表二:课题组其他成员情况姓名职称年龄专业外语语种及程度分工情况签名课题组其他成员近2年来主要研究成果(注明发表成果的刊物名称、年、期): 学校科研部门审核盖章 年 月 日表三:课题名称:研究方向研究类别起止时间成果形式申请经费 万元其他经费来源学校配套: 万元或配套比例:企事业单位资助: 万元经费概算(万元)类别/年度年 年 年合计图书资料费调研费文具费上机费文印费小型会议费小型仪器设备费其他合计购置仪器设备仪器设备名称数量金额年度合作单位意见(是否同意参加合作研究,并在时间、工作条件等方面给予支持): 合作单位盖章 年 月 日表四:学校科研管理部门审查意见(有无在研项目、形式审查是否合乎要求等): 学校科研管理部门盖章 年 月 日学校思政研究会评审意见: 学校思政研究会盖章 年 月 日省教育厅编号: (表五-表八不得出现申请人和课题组成员的背景资料,否则作废)表五:课题名称:本课题研究现状及趋势,本课题研究的意义(不少于500字) 表六: 本课题研究基本内容设计、预计在哪些方面取得哪些突破及中期成果(不少于800字) 表七:本课题研究思路和方法: 本课题研究资料准备情况: 表八:调研计划(包括内容、时间安排、研究报告完成时间及报送部门、报送时间) 研究成果使用范围:表九(本表由教育厅聘请的专家填写): 省教育厅聘请的专家评审意见(请在相应的栏目序号上划○)是否重复研究1、是 2、不是课题意义1、重要 2、一般 3、不重要课题内容1、充实 2、一般 3、不充实研究思路1、可行 2、一般 3、不可行研究方法1、科学 2、一般 3、不科学课题组组成1、合理 2、一般 3、不合理研究基础1、扎实 2、一般 3、不扎实申请经费1、合理 2、一般 3、不合理最终成果1、明确 2、不明确小组评审情况小组人数赞成票反对票弃权票评审专家建议资助经费 万元学科组综合评审意见(作简要评价,并说明同意或不同意立项的理由):主审专家签名: 学科组长签名:
谁知道给发改委发的可研究报告的评审意见报告怎么写或者是范文
关于《####项目可行性研究报告》的审查意见开头先讲一下审查情况,也就是审查会议组织召开情况一、项目概述;二、项目建设必要性;三、建设规模及建设内容;四、项目选址;五、方案设计(以房建为例,包括总平面布置、建筑设计、结构设计、给排水设计、电气设计几个方面);六、环境报告(详见环境影响评价登记表或报告书);七、节能节水;八、招投标;九、投资估算;十、效益分析;十一、结论及建议...
请教:有关科研项目结题报告的专家评审意见如何写??
如何写好科研课题申报书 如何写好科研课题申报书?科研课题的申报是广大教职工从事科研课题工作的一项重要前奏曲。
为了使课题申报成功立项,提高中标率,研究人员要重视课题申报书的写作。
从某种程度上来说,课题能否申报成功,是与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系的。
1.课题申报书写作格式 课题申报书的写作一般用表格形式,包括:①封面(课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等);②数据表或基本信息(课题组人员简历及专长);③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献;④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题;⑤课题设计论证或报告正文(对研究课题的论证:项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义;对课题实施和完成条件的论证:负责人的研究水平、组织能力和时间保证,参加者的研究水平和时间保证,资料设备、科研手段,课题组人员分工);⑥预期研究成果;⑦经费预算;⑧推荐人意见(主要是针对不具备高级职称的研究生);⑨课题负责人所在单位意见;⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。
2.课题申报书写作特点 课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确—课题申报成功立项。
围绕这个目标具体阐述为以下几点: 2.1全面性:全面占有资料是课题申报写作的基础。
较大的攻关、招标课题(尤其是国家级别的课题)都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价,中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。
2.2创新性:无论什么科研课题必须要有创新性,这是申报书最突出的特点。
申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。
研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论,它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解,也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域,还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。
2.3科学性:申报的课题要符合客观规律,要有一定的理论根据和实践依据(即立项依据),同时要有科学的探索精神和科学的论证。
2.4前瞻性:课题内容应充分地预测到它的创新之处、经济价值和社会效应。
2.5选择性:除了招标课题外,各类课题指南都只是一个大概的范围,研究生可根据自身的条件找准合适的科研项目。
选题可基本反映出申报者对某一学科基本理论与专业技能的掌握程度,实验技术与操作能力的熟练程度,科学思维和分析能力的强弱程度,知识结构和知识范围的深度和广度,因此,研究生必须实事求是地根据自己的能力和工作环境条件,由浅入深,由易到难,寻找到适合自己的科研课题。
2.6针对性:为了避免重复,所选的课题不宜过泛、过大,应集中在解决某一领域的某一问题上,命题必须确切。
2.7可行性:从课题拟研究的内容到方法都应具有可行性,要考虑本课题承担单位所具备的各项条件和因素,根据实际情况选择切实可行、力所能及的课题。
3.课题申报书写作方法 申报书从格式到内容的写作都是有一定的方法、技巧和要求的,掌握好的方法有助于研究生课题申报成功。
即: 3.1写作的定位:课题拟研究的内容和范围不是写得越多、越大就越好,一定要善于抓住重点并把握拟研究内容的深度以及与自身的条件和能力的关系等。
课题的形成和选择是科研工作中比较艰苦的一个阶段,选择课题就是将自己的主攻方向正确定位,定位正确是课题申报成功的一半。
3.2写作前要调研:动笔前的调研工作很重要,可以避免低水平的重复。
因此,一是要与科技主管部门密切联系,要及时了解国家和地方科研基金的情况和本单位科研的服务方向;二是必须加强申报前的文献资料查阅和调研工作,及时了解国内外该研究领域的技术现状、动态趋势及存在的问题,并认真加以分析,根据自己的优势确定主攻方向和目标;三是申报者要了解各种渠道的科研课题的性质特点、资助方式、资助强度及对象,从而选择合适本人特点的对口课题。
3.3在“新”字上下功夫:课题申报突出自己拟研究内容的新颖性,通过检索了解有关的科研项目是否已经有人做过,研究的程度如何,有没有和该课题密切相关的文献报道等。
如果有密切相关的文献报道,就要努力查找原始文献,弄清其科研思路、课题设计、科研方法、技术手段、实验材料等方面与本人的科研项目的不同点,以及本人的科研方法、技术手段等是否更合理、更有科学价值,社会效益和经济效益是否更大等,这些都是需要考虑的因素。
同时在课题目标、研究的思路、内容设计、科研方法、技术路线或技术手段、技术成果等方面中的某一方面,是他人没有做过的或获得的。
这是打动专家评委的关键所在。
3.4依据要充分:在查阅大量国内外文献资料,广泛调研的基础上,尽可能地把申报课题的意义、特点、重点、难点和创新点充分表达出来。
要清楚、客观、全面地说明国内外同行的研究状况,如己研究的...
职称评审表中的思想政治工作考核意见如何写
学生xx的选题,紧扣专业方向、紧扣现实,做到理论与实践结合、与实习体会结合,有现实意义,有完成选题的能力和条件,其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。
且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计论文开题报告指导老师意见论文开题报告指导老师意见。
同意该课题开题。
参考2该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值论文开题报告指导老师意见文章论文开题报告指导老师意见出自本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,并且时效性强,是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利。
...
职称评审表中的思想政治工作考核意见如何写
要专业技术工作事迹登记 (1)“任现职以来”的时间从行文之日算起。
(2)“重要专业技术工作”指在相应专业技术岗位从事的工作内容,一般包含教学、教辅、科研、专业技术管理及学术社会兼职等工作。
该表重要填写主持和参与的科研项目和课题等。
教师的教学工作情况另有专门表格,不在此体现。
(3)“本人起何作用”栏内,工作内容如为科研项目标重要参加者或协助者,应写明有多少人参加,本人排第几名。
(4)在研项目、课题也可填入表格,但须注明“在研”,并注明立项批准文号。
撤销的项目、课题不能填写。
(5)所填的所有项目、课题均须经过学院科研处登记、备案,否则不能填写。
本表内容须经学院科研处审核盖章予以确认。
6、表六:任现职以来完成教学工作情况 (1)本表仅限评审教师职务资格的人员填写。
(2)一般填写任现职以来完成教学工作的情况,如任现职年限较长,已超出提升职务资格所必备的资格年限,报高级可填写近五年(2002.01——2006.12)中级可填近四年(2003.01——2006.12)的教学工作情况。
(3)讲解课程和学时数是指在国家计划内招生的本文来自小草范文网班级所授课程及授课干学时数,不包含计划外班级(如助教班、培训班、短训班等)授课和社会兼课。
授课班级须在第二栏内注明。
(4)不需将课时数换算成教学工作量,只填实际课时。
带实习或指导毕业设计,填写带(指导)学生人数和时间(天或周数)即可。
教学研究、监考、批改作业之类不要填入表中。
(5)要把任现职以来的总学时数和年均学时数计算出来并填上。
计算年均学时数时,经组织批准或工作需要参加脱产学习、支教、扶贫等,该段时间不均分课时,以实际在岗教学时间计算。
(6)完成教学工作*情况必须经过学院教务处审核并加盖公章予以确认。
(7)“指导研究生情况”和“指导教师进修进步情况”栏:要写明白指导研究生、进修人员的人数,讲解课程名称、学时数、时间,指导其完成科研及其他任务的情况和成绩等。
(8)“对学校德育工作的贡献”栏:填写包含班主任、辅导员工作、学生教育工作方面的成绩。
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