篇一:?
?幼儿园小?班月计划?幼儿?健
? 1. ?能根据?己的需要?随时主动?喝水。2?. 知道?去厕所大?小便,能?区分男女?厕所,知?道后?手纸并洗?手。3.? 能独立?睡,自?穿衣?服。4 ?.知道安?全对身体?、生活的?重要,有?护身体?的意识。?5 6 ?.愿参?体育活?动,初步?体验活动?的乐趣。?能在成人?的导下?大胆参与?户外体育?活动。健?康 四月? 体 ?健康 健?康 五月? ? 1.? 能用简?单的语?、动作和?表情表达?自己高兴?、气等?情绪。2?. 会用?自己的毛?巾,并将?毛巾放回?原。3?. 喜欢?参加体育?活,能?在活动中?积极、主?动、大胆?、愉快的?参与,并?掌握体育?运动中走?、跑、跳?、钻、爬?等基动?
? 1.? 有意识?的对着?别人、饭?菜打喷嚏?、嗽。?2. 知?道生活中?有危险,?了解脱离?危险的方?法,知道?遇危险?时可采用?报警、呼?叫等方法?。3. ?愿探?接球、抛?球、滚球?等多种玩?球方法。?4. 会?按口令做?种动作?和仿操?,动作较?。 ? 1.? 了解五?官的功能?及保护方?法,不长?时间看电?视,挖?孔、不?掏耳朵。?2. 知?道一些食?物对身体?有好,?有节制的? 吃冷饮?零。?3. 摔?伤、流血?、身体不?适及时?告诉成人?、打针、?输液时能?控己?不哭不闹?。5. ?知道常用?体育器械?的使用及?保护方法?,知道体?育活动中?的自我保?护常识。?6. 喜?欢抓、捏?、穿、
?幼儿园小?班月
? 1.? 初步理?解文学作?品的主要?。2?. 能与?悉的人?简单交流?,说话有?礼
?1. ?基本听懂?日常生活?用语,做?出应的?应。2?. 对?感兴趣
? 1. ?说普通?话,发音?正确。2?. 对图?书、图片?、电视等?视听料?感兴趣,?能用简单?的语言动?作和表情?等方式表?现自己
? 1.? 能一页?一页的翻?书,初步?培养幼?的习?惯,努力?做到不撕?、不揉?书。2.? 幼儿在?集体面前?能
幼儿园?小班月计?划表三月?
1?. 知?庭成员?与自己的?关系,爱?护自己的?家。2.? 自?己家庭住?及周围?环境的?要标志。?3. 知?道三八节?的含义,?有参与节?
? 1. ?儿到?问题时知?道寻求帮?助。2.? 认识?儿园?作人员,?了他们?的工作,?喜欢上幼?儿园。3?. 知道?自己所在?幼儿园及?
?1. 情?稳、?愉快地上?幼儿园,?能适应幼?儿园的集?体生活,?愿意遵守?幼儿园?生活常规?。2. ?
?1. 知?道六一节?的含义,?有参与节?日活动的?积性。?2. 喜?欢听民?故事、童?,感受?社会文化?的丰富。?3. 初?步学习轮?
幼儿园科学? ?月
? 1.? 初步感?知和探究?周围生活?中的?变化和各?种自然现?象与人们?生活的关?系。2.? 知
? 1.? 巩固、?点数 4? 以内的?物体?,并能?出相应?物品。2?. 对有?关数量的?事
? 1. ?护周围?生活环境?及公共场?所的花草?树,关?边的?小动物。?2. 知?常见动?植物的名?称及生活?特征,初?步了解它?
1?. 知道?简单几何?图形的特?征。2.? 巩、?点数 5? 以内的?物体数量?,并能
? 1.? 爱护花?草树木,?有初步的?环保意?。2. ?知道生?中常见的?家电、玩?具、交通?、通讯工?具等科技?
? 1.? 感知物?体的长短?、高矮。?2. 能?区分?自己的物?
? 1. ?知道夏季?的主要?征。2.? 学会区?分早晨、?
? 1. ?按物体?的某一特?征进行分?类。2.? 练说?。3?. 一一?对应六以?内的多?少。科学? 四月 ?数学 科?学 科学?
幼?儿音乐? 三月 ?术 能?感受、欣?赏音乐的?奏与旋?律。小?月计划表?对色彩鲜?明、造型?美观的美?术作品?定的理?解,喜欢?欣赏体会?其中的美?。音乐 ?月 美?术 艺术? 音乐 ?五月 美?术能够理?解简短、?节奏明显?的歌曲,?能大胆?愉快的?。大?尝试用?美术工具?,用简单?的手指画?、棉签画?,表现自?己感受?和自己喜?欢的东西?。能随音?乐节奏做?拍手、?脚动作?,初步尝?试用打击?乐现?自己的?感,体验?音乐活动?的快乐?。愿意选?择用自己?喜爱的色?,大胆?地进行美?术活动。?音乐 六?月 美术?乐意欣赏?简洁、明?快的歌曲?、舞蹈,?乐意参加?舞蹈动?,体验?蹈活动的?乐趣。愿?意观察和?探索简单?物体的折?叠、剪贴?、粘、捏?等方法,?在活动过?程中大胆?象和
幼?儿园小班?月
? 1. ?提醒幼?嗽、打?喷嚏不冲?人,养成?幼儿良好?的礼貌习?惯。2.? 培养幼?多水?的好习惯?,知道?渴时要及?时的喝水?,不喝?水。3.? 养成幼?儿饭后漱?口的良好?生活习惯?,知道饭?后
? 1.? 培养幼?儿护书?籍的良好?习惯,不?撕书、不?揉书,学?习一页一?页翻书?。2. ?幼儿能够?在教师?带领下有?节奏的做?操,并?坚持做完?。3. ?培养幼儿?安静地聆?听老师及?同伴的讲?
? 1. ?喜上?幼儿园,?心情愉快?的参加幼?儿园的活?,并能?天按时?入园。2?. 培养?幼
意与?同伴共同?游戏,体?验
? 1.? 培幼?儿不露小?肚皮的良?好生活习?惯。2.? 培幼?儿独?立的去厕?所,知道?便后要洗?手。3.? 培养幼?儿有节制?的吃冷饮?和零食的?生活
?篇二:
? 小?班月计划?银河幼?园
?一、九月?
?
? (一)?
?
?1、能高?高兴兴上?儿,?
2?、引导幼?儿学会上?体立、?个跟
?3、认识?幼儿园里?人和?己
? 4、了?解自己,?能感受周?围成?关心和?护,父?母、爱老?师、喜爱?自己
?5、 引?导幼儿注?意倾听别?话,?解谈话?的基本内?容,初步?养成良
? 6、引?导幼儿说?通话,?
7?、引导幼?儿喜欢观?常见?事
? 8、引?导幼儿在?唱歌时学?习前奏?,并逐步?对歌曲的?开始和结?束作
?(二)保?教工作 ?
1?、教师制?定班级、?题活?实
? 2、?师、保育?员共同探?讨有关配?、分工?宜,逐?培养幼?儿良好的?进餐、午?睡、
? 3、学?习新早操?,充分?用地及?运动器械?开展体育?
? 4、开?展“高高?兴兴上幼?儿园”等?丰富的?题,?鼓励幼儿?愿意上幼?园,并?在活动中?熟悉同伴?,遵守 ?活动
?1、召开?学期家长?会,家?长绍本?学期工作?重点及幼?
? 2、拟?订新入园?幼情况?调
? 3、学?期帮?幼儿准备?好学习用?具以便让?孩子能更?得投入?学。 ? 4、?接送时的?交谈形?式,了解?每位孩子?的兴趣和?爱好,以?及家长的?需
? (四?)
? 1、制?学期
? 2、研?究制
3?、制定班?级题活?动
? 4、?参
? 二、?十月份
?
(?一)
?
? 1、?不怕生,?愿意
? 2、?学会自己?进餐,?后
?3、在游?戏活动?,
? 4、愿?意接触周?围的。?习问
? 5、理?解故事的?主要内容?,学习简?单的儿歌?。
?6、用普?通话说出?上用?
7?、喜欢?老
(?二)
? 1、?鼓励幼儿?结自己?国
?2、两位?教师共同?配合,使?幼尽快?形成遵守?规则及使?
? (三)?
?1、请家?长帮忙收?集有关秋?花卉及?图片,?用周末及?长假时间?带
大自然的?变化。
? 2、?完善“接?送
?三、十一?月
?
? (一?)
?
? 1、帮?助幼儿养?成独立?餐习惯?,引导幼?儿愿意吃?
? 2、对?桌椅
? 3、引?导幼儿外?出时不离?开成人,?不受陌?生人的物?品,不
?4、鼓励?幼儿胆?表
? 5、?能朗诵
? 6、用?自然音?歌,
? 3、?4 首歌?曲。
? 7、鼓?励幼儿大?胆地
? (二?)
?
? 1、更?换“共
? 2、?做好家长?访园日?各项作?
?
? (一)?
?
?1、能注?听老
? 2、在?老师的指?导下,有?目地观?冬天的?树木花草?的变化,?感知
服装用?具
?3、继续?学用自然?声整齐地?歌;在?老师引?下,逐步?欣赏活泼?、
并按节奏?拍手。
? (二?)
?
? 1、个?人活动、?小组活动?、体活?相结合?,个别辅?导和随机?教育
重点对?幼儿动手?能力
? 2、随?着天气的?转冷,教?幼儿
? (三)?
?
?1、根据?冬季,幼?儿身特?点针对?性地向家?长宣传有?
? 2、利?用早晚接?送幼儿的?环节,及?与家长?沟通,并?做好家访?登记。 ? 五、?
?
(?一)
?
? 1、?具有初步?的安全意?识,外?活时能?意安全?,不将异?物塞入
? 2、知?冬季
? 3、学?习并尝试?使用
? 4、?愿意和少?量的小?友
5?、学在?家中接待?邻里和亲?戚。能朗?诵短 ?5—6 ?首歌,?复述
? 6、在?日常生活?中,引导?幼较?两个物?
? 7、引?导幼儿体?验泥土的?可性,?习用搓?、团圆、?压扁、粘?合等
平面物?
?8、能随?简的音?
?(二)保?教工作:?
?
息制度,?注意加强?病弱儿的?照顾, 1?、保教?合,严格?执行卫生?保
减?少疾病的?传播,提?高 服务?质,让?长放心?满意,最?大程度地?促进
?2、对幼?儿的
?(三)家?长工作:?
?
1?、寒假做?好幼儿?
? 2、做?好幼儿全?面家访工?作,听?家长的?见和
? 篇三:?
?幼儿园小?班月计划?幼园小?班 3 ?月份--?-6
1?. 根?据自己的?需要随?主动喝水?。健康2?. 知道?去厕所大?小便,能?区分男女?厕所,知?道便后用?纸并洗? 手。3?. 能独?立入睡,?自己穿脱?。4? .知道?安全对身?体、生活?的 要?,有爱护?身体的意?识。三月?体5 ?.愿意参?加体育活?动,初步?体验活动?的
? 1. ?能用简单?的语、?动作和表?情表达自?己高兴、?生气等情?绪。健康?2. 会?用自己的?巾,并?将毛巾放?回原处。?四 健?康体育.? 欢参?加活?动,能在?活动中积?极、主动?、大胆、?愉快的参?与, 并?掌
?1. 有?意识的不?对着别人?、饭菜打?喷嚏、咳?。健康?2. 知?道生活中?有危险,?了解脱离?危险的方?法,知?到危险?时可采用? 报警、?呼叫等方? . ?愿意?接球、抛?球、滚球?等多种玩?球方法。?4. 会?按口令做?各动五?月体作?和模仿操?,作?协。 ? 1.? 了解五?官的功能?及保护方?法,不长?时间看电?视,挖?鼻孔、不?掏耳 朵?。2. ?知道一些?食对身?有好处?,有节制?的健康?和零?食。3.? 摔伤、?流血、身?不适时?及时告诉?成人、打?针、 输?液能控?制自己不?哭不闹。?5. 知?道常用体?育器械的?使用及保?方法,? 知道体?育活动中?的自我保?护六月体?常识。?6. 喜?欢抓、捏?、穿、搭?、拼等操?作活动,?动作发展?协调。7?. 学习?坐、 立?、行的?确
篇四?:
? 幼儿园?小班计?划
? 1.? 初步理?解文作?品的主要?内容。三?月 2.? 能与熟?悉的人简?单交流,?说话有礼?貌。. ? 1.? 能本?听懂日常?生活用?,做出?应的反应?。四月 ?2. 能?对感兴趣?的事物进?行简单讲?述,
?1. 会?说通话?,发音正?确。五月? 2. ?对书、?图、电?视等视?材料感兴?,能用?简单的语?言动作和?表情等方?式表现自?己
?1. 初?步培养幼?儿的朗读?习。六?月 2.? 幼儿在?集体面前?能大胆运?
幼儿园?小班
? 1. ?知道家?员与自?己的关系?,爱护自?己的家。?三月 2?. 知道?己家庭?及周?围环境的?主要?。3. ?知道三?节的
?1. 情?定、?愉快地上?幼园,?能应幼?儿园的集?体生活,?愿意遵守?幼儿园的?生活常规?。五月 ?2. ?正确使用?游戏材料?,并爱护?它们。3?. 初步?掌握日常?礼语?。. ? 1.? 知道六?一节的含?义,参?节日活?动的积极?性。六月? 2. ?喜欢听民?间故事、?谣,?受社会文?化的丰富?。3. ?初步学习?轮等?待,步?体验其好?处。2.? 认识幼?园的工?作人员,?了解们?的工作,?喜欢上?儿园。3?. 知道?自己所在?幼儿园及?周围环境?的主要标?
?幼儿小?班月计划?表乐 ?三月 美?术 音乐? 月 ?美术 ?术 能随?音乐节奏?做拍手、?跺脚等动?作,初?试用打?击乐器表?现自己的?情感,体?音乐活?动 乐? 五月 ?美术 音?乐 六月? 美术 ?愿意观察?和探索简?单物体的?、捏等?方法,?动过?中胆想?象和创作。中的快??乐。愿意?选择用自?己喜爱的?彩,大?胆地进行?美术活动?。乐意欣?赏简洁、明快的??、舞蹈?,乐意参?加舞蹈?,体验?舞蹈动?的乐趣。?大胆尝试?使用美术工具,用??简单的手?指画、棉?画,表?现自己?感受和自?己喜欢的?东西。对?色彩鲜明?、造型?观的美术?作品有一?定的理解?,欢欣?赏会其?中的美。?够理解?简短、节?奏明显的?歌曲,并?能大胆愉?快的演唱?。能感受?、欣赏音?乐的节?与
幼儿园?小班
? 1. ?提醒儿?嗽、打?喷嚏不冲?人,养成?幼儿良好?的礼貌习?惯。三? 2. ?养幼儿?多喝水的?习,?知道口渴?要及时?喝水,?不喝生水?。3. ?养成幼儿?饭后漱口?的良好生?活
? 1. ?培幼儿?爱护书籍?的好习?,不撕?书、不揉?书,学习?一页一页?的翻书。?四月 养?成 教育? 五月 ?2. 幼?儿能够在?教师的带?下有节?奏的做操?,并能?做完。?3. 培?养幼儿安?静地聆听?老及同?伴的讲话?,知道别?人讲话?不应随便?插。 ? 1.? 能喜欢?上幼儿园?,心情愉?快的参?幼儿园?活动,并?能每天按?时入园。?2. 培?养幼儿自?己够独?立穿脱衣?
意?与同伴共?同游戏,?体验
? 1.? 培幼?儿不露小?肚皮的良?好生活习?惯。六月? 2. ?培养儿?能够独立?的去厕?,知道便?后洗手?。3. ?培养幼儿?有节制的?吃冷饮和?零食的生?活
篇五?:
? 幼儿园?小班第一?学期计?划儿园?小班第一?学期月计?划 班级? 健 康? 小班 ?大肌肉动?作 能听?信号向指?定方向?然 走;?自;?学模仿?操, 会?听音乐做?简单动? 小肌肉?动作 会?运用简?的玩具材?料 行?单的拼?搭、穿插? 等操作?活动;?会手指?画 理解? 能在短?时间内,? 安静地?倾听人?讲话; ?
? 缸子?、毛巾、?检卡标?记等。情?感 爱父?母、知道?父母辛苦? 爱老师?、知道老?师作辛?苦 道?教师节 ?环境 能?认识自己?周围的环?境 认识?季特? 认识自?然现象、?知道晴、?阴、雨天?的区别 ?受 在?教师的?下,学?习取放活?动材料、?乐曲等 ?对生活中?色彩艳?丽、有声?响的东西?感趣 个?性 在老?师的引?下愿意做?力所能及?事 学?说通话?、学习正?确发音 ?愿意回答?成人问话? 交往 ?适应幼儿?园集体生?活 在成?醒下?用简?单的里默?哀用语 ?心里健康? 对各类?活动感兴?趣; ?欢模和?表现 生?活习惯 ?会用餐?进;?成喝水? 习;?认标记?; 会洗?手 表达? 月份 ?九月 自?我保健 ?正确认识?五官以及?简单? 生保健?;不跟陌?生人走语? 社 ?会科 学?数量时空? 认识“?1”和“?许多”及?其关系 ?正确点数?“2”以?内的实数?,并说?总数智力? 运用?感官发现?常见事物?的明特?征,愿意?观察 事?物;认识?集中常见?动物,能?分辨明显?不同特征?艺 术表?现 喜欢?参加唱唱?跳跳,?伴
幼?儿园小?第一学期?计划 ?班级 健? 康 小?班 大肌?肉动作 ?能双腿原?地向上跳?起和向前? 行进跳?;在? 25C?M 以内? 平线?中间走;?学操 小?肉动作? 用?简单的玩?具材料进?行 简?的拼穿?插等操作?活动 会?画点线 ?
? 动?物、和自?然声音?) 继续?认识标记? 情感 ?爱他人了?解幼儿?工作人员?的辛苦?动与他 ?的关系? 喜欢参?加国庆活?动 个性? 在教师?的引导下?,对围?生活中?新鲜事物?感兴 趣? 学习普?通话的正?发音 ?会使用?中常见?名词或者?动词 交?往 在成?人引导下?,与同?伴以及周?围人进行?交往 礼?貌育 ?心里健康? 生活习?惯 适应?集活?、 不哭?不人性;? 会正确?洗手和使?用毛;? 在老师?指导和提?醒能参加?体 会上?厕所;学?安静入? 育锻?炼;喜欢?模仿和表?现。表达? 月份 ?十月 自?保健 ?了解身?各部分的?卫生常识? 能接?体检 ?言 会?科 学环?境数量?空智力 ?认识几种?常见植?物,能分?辨动、植?物的明显?特 征;? 能用动?仿自?己认识的?事物 ?现认识秋?特征及?人们的活?动;知道?日常活?中 能用?重叠法和?并置法比?较两组物?体多少一?样多; ?的物品名?称用途并?会正确?用。点数? 2 以?实物并?说出总数?。艺 术?感受 再?生货中喜?欢欣赏色?彩艳丽,?有童趣的?艺术作品? 学习简?单的儿歌? 乐曲,? 2.赏?活
幼儿园小班第??一学期月?计 班?级
? 1.?在宽 ?25CM? 以内的?平行 ?中,?不左右?摆。2.?能正确的?钻过 7?0CM ?高的 橡?
? 1.? .能听?懂简单的?令 2?. 喜欢?看内容简?单的图
1?. 感?受到与同?伴相处一?起游戏的?乐 2?. 知道?爱护书?、玩具、?用品 个?性 能按?照承认的?要求做简?
? 1.? 会画竖?线和横线? 2. ?会运用?单的玩具?材料 拼?
? 1.? 各?活动感兴?趣 2.? 喜欢模?仿和表现? 3. ?情绪稳定? 生
?1.懂得?不到危险?的地去? 2.能?配合预防?接种语 ?
? 1.学?习普通?话,正确.?能大胆发音 2??说出自己?的要求。?3.能用?单的语?言讲述图?主要?内容 交?往 在
1?. 认识?冬的特?征 2.? 知道常?见的水果?蔬菜名?。明特?征以及 ?人们间?的关系。?
?1. 能?分事?的明显特?征 2.? 能按照?物体的特?征进行配?艺 术?愿意?在音乐伴?奏动?作, 感?受乐的?
幼儿园?班第一?学期月计?划 班? 健 康? 小班 ?大肌肉动?作 会滚?大球;?会做模仿?操; 会?听音乐做?游戏;能?在大器 ?械上爬上?爬下 小?肌肉动作? 会画竖?、横?、斜线 ?积极参加?体育锻炼? 理解 ?喜欢欣赏?简单事?儿歌,知?道称 ?在教师指?导下,能?掌握基本?的看书方?法 情感? 个性 ?学说普通?话,学习?正确发音? 在集?体中大胆?话 能?用简单语?言讲?歌事 ?往 在?师的提?醒之下,?知道幼儿?玩具是?大家的 ?不争抢、?不独立相?互谦让。?智力 ?里康 ?喜欢各类?活动 积?极参加体?育锻炼 ?生活习惯? 会独立?睡 保?持正确?势 保持?个人清洁? 表达 ?月份 ?月 ?我保健 ?能受疾?治疗 ?在教师提?醒下,?据天气? 增减衣?服语 言?社 会能?感受到和?朋友游戏?趣,?知道爱护?图书 ?能斑竹父?和老师?做一些力?所能及的?事情 玩?具;参加?联欢活动?;在教师?引导下,?能用唱 ?歌律动、?绘画形式?表达己?对事物的?爱 环境? 认识?季特征 ?知道集?常见的动?物名称,?明显外线?外形特 ?征、并知?道爱护动?物。感受? 能在音?乐的伴奏?,感受?音乐的节?拍,旋?的著
? 1. ?愿意伴?做动作? 2. ?喜欢学习?歌曲 数?量时空科? 学认识?形、三?、能?指出日常?生活?应物体;? 能按?明显
?
?
幼儿园小班月计划
小班 11月份
主题活动:
《赏月》 《为月亮姑娘做衣赏》 《数数动物》 《
《喂喂小动物》 《猜猜是什么
语言:《拔箩卜》 《小鸡出壳》 《大灰
《爱是一捧浓浓的蜂蜜》 《我就
科学:《小兔的花》 《分大小》 《圈
艺术:〈特曼〉》《画房子、小树》 《画西瓜》 《画葡萄》 《画香蕉》 游戏:《去超买东西》 《老鹰捉小鸡》 《抢椅
《穿比赛》《打保龄球》 《手影戏:鸽
舞蹈:《数鸭子》 《小花猫》 《爸爸瞧瞧妈
音乐:《小手拍拍》:小手拍拍,小手拍拍,指伸出来,手指
眼睛在哪里,眼睛在这里,手指点
《今天我和奶奶去菜》:今天的天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜,鸡圆溜 呀,母鸡咯咯叫呀,萝卜、黄瓜、西红柿,哎呀呀,哎呀呀,拿不了,嗨。今天 的天气呀真正好,我和奶去呀去买菜,青菜绿绿油呀,鱼儿蹦蹦跳呀,蚕豆、毛 豆、小豌豆,哎
手工:《制作面条》
儿歌:《自己吃饭真心》:吃饭时,做端正。上身靠着饭桌旁,左手扶着碗,右手调, 一勺一勺送嘴中,细细嚼来慢咽,不食、不挑菜,桌面地面都干净,己吃饭真开心。 《大大和小小》:爸爸大大的,头脚大手也大,穿的都是大大的,我是小小的,头小脚小手也小,穿的都是小小的,爸
识字:浓浓的、蜂蜜、粘、踩、晚安、爸、妈、左、右、手
蒙氏数学:《区别“1”和
《比多少》 《3以内
拔河比赛
幼儿园小班月计划
1、高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园
2、不害怕健康检查和各种健康
3、导幼儿学会上体直立、一个跟着一个,能听信号走
4、体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体
社会性领域:
1、欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体
2、识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园
3、了自己,能感受围成人的关心和爱护,爱父母、老师、喜爱自己的家
4、享受与同伴分享的
语言领域:
1、引幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内,初步养成良好的
2、能懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并步用短句表达自
3、导幼儿说普通话,能用普通话进行语
科学领域:
1、导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们
2、在活中,鼓励幼儿运多种感官进行感知和探索活动,引导幼
1、引幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲开始和结束作出正
2、支持、鼓励幼儿参加美活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩明的美术作品。 〈
1、创设新环境,合理布局,适宜幼儿行分区、集中、游戏等活动,设置适合班幼儿年龄特点娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活
2、师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活
3、教师、保育员共同探有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿好的进餐、午睡、盥洗
4、习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动
5、开展“高高兴兴上幼儿”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意幼儿,并在活动中熟悉同伴,遵
6、带幼儿观看中大班幼儿做早操,激发儿参与体育活动
〈二〉家长工作
1、开学期家长会,向家长介绍本学期工重点及幼儿发
2、订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问
3、期初帮助幼儿准备好学习用具以便让子能更好得投
4、接送的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家的需求和是否愿意参加
5、创设“共育幼苗”家栏,让家长了解幼儿在园活动内容及些育儿方法。 〈
1、制订学期班级工作
2、研究制定课题方
3、定班级主题活动内容,及周逐日
4、参加年段集体备课
班级绝大部分幼情稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼园各项活动,认识同伴与老师,特别几个能力突出的幼儿两周就能认识班上的幼儿。于班上大部分儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进
教育的养成过。在开展活动过程中发现本班家长配教师工作的意识不高,收集东速度慢,这需要在后工作中与家长在真沟通,争家长的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,
幼儿园小班月计划
幼儿小班 3 月份---6 月份
1. 能根据自己的需要随时主动
健康
2. 知道所大小便,能区分男女厕所,知道便后用手纸并洗 手。 3. 能立入睡,自己穿衣服。 4 .知道安全对身体、生活的重 要,
三月
体育
5 .愿参体育活动,初步体验活动乐趣。 6 能在成人的引导下大 胆与户外体育活。 1. 能用简单的语言、动作和表情表达自己
健康
2. 会用自己的毛巾,并将毛巾放回
四月 健康
体育
. 喜欢加体育活动,能在动中积极、主动、大胆、愉快的参与, 并掌
1. 有意识的不对着别人、饭菜打喷嚏、
健康
2. 知道中有危险,了解脱离危险的法,知道遇到危险时可采用 报警、呼等方法 . 意探索
五月
体育
作和模仿操,动作较协
1. 了五官的功能及保护方,不长时间看电视,不挖鼻孔、不掏耳 朵。 2. 知道一些食物对身体有
健康
吃冷饮和零。 3. 摔伤、流血、身体不时及时告诉成人、打针、 输液时能控制己不哭不闹。 5. 知常用体育器械的使用及保护方法, 知道体
六月
体育
常识。 6. 喜欢抓、捏、穿、搭、拼等操作活动,动作发展协调。 7. 学习坐、 立、行
幼儿园小班2月月计划
幼儿园小班2月月计
篇一:小班4月月
小班4月月计划 本月工作重
1、固一日生活常规,养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。 2、提幼儿自我服务能力,培养幼
3、认识春天,培养幼儿热爱大自然的
4、认识生活中的点点线
5、利用废旧物品制作玩具,培养幼儿的动手
6、补充游戏区域材料,加强活动区指
7、加强丰富户外活动内容,师生共同与主题墙环境
主要目标: 健
1、巩固一个跟着一个走,学会保持适当的距离。练习双脚行进跳,
2、学习有节奏的拍
3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。
2、能安静听故事,并能简单的复述故事,大胆独立的表演
3、教以将点和线的图片或书籍分类放,注意引导幼儿观察较什么是“点”,什么是“线”。1、能听老师的要求,学会举手发言,并能大胆主动
科学:
1、能手口一致的数数,并能说出总数。能和点相联合起来,学
2、能区分多少、高矮、厚薄、按顺序排
3、能有顺序地观察植物种子发芽的过
4、教师引导幼儿细致观察物体的下落轨迹,选
1、认识春天,能感受春天的美丽及天气的
2、听老师父母的
3、能有条理的做自己的事,并能有意的帮助他人。
1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣,热爱大
2、教师引导幼儿运用直线、曲线等多种线条来进行
3、培养幼儿有节奏的,正确使用铃鼓、手铃等器,学会欣赏他人
篇:幼儿园小班月工作计划(共10
篇一:幼儿园小班月计
幼儿园小班月计划
幼儿园 小 班月计
幼儿园 小 班月计
幼儿园 小 班月计
幼儿园 小 班月计
幼儿园小班月计
篇二:小班月计划
河幼儿园小班2012年秋期月工作
一、九月份工作安
(一)目标计划:
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的
2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个,能听信号走
3、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的
4、了解自己,能感周围成人的关心和爱护,爱父母、老师、喜爱自己的家
5、 引导幼儿注倾听别人说话,理解谈话的基本内,初步养成良好的倾
6、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言
7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现,并对它们感
8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲开始和结束作出正确
(二)保教工
1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动
2、师、保育员共同讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿好的进餐、午睡、盥洗等
3、学习新早操,充分利用场地及运动器开展体育活动及
4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富主题活动,鼓
意上儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动
(三〉家长工
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工重点及幼儿发
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让子能更好得投
4、送时的交谈等形,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家的需求和是否愿意参加班
(四)教研工
1、制订学期班
工作计划。
2、研究制定课题方
3、制定班级主题活动内容,及周逐日
4、参加年级集体备课活
二、十月份工作安
(一)目标计划:
1、不怕生,愿意与教师、同伴接
2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和
3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏
4、愿意接触周围的人。学习问早、问、说再见等礼貌
5、理解故事的主要内容,学习简单的
6、普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的
7、喜欢和老师一起看图
(二)保教工
1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆
2、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵规则及使用礼
(三)家长工
1、家长帮忙收集关秋天花卉及图片,利用周末及长假时带孩子到户外感受大自
2、完善“接送卡”的使用制
三、十一月份工作安
(一)目标计划:
1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼愿意吃各种食
2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌
3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生的物品,不跟陌
4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿
5、能朗诵简短2—3首儿
6、用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱3、4首
7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的
(二)家长工作:
1、更换“共育幼苗”栏目的各项
2、做好家长访园日的各项工作准
四、十二月份工作安
(一)目标计划:
1、能注意听老师讲话不插
2、老师的指导下,目的地观察冬天的树木花草的变化,感冬天的风及人们服装用
3、续学用自然声齐地唱歌;在老师引导下,逐步欣赏活、安静、的歌曲,并按
(二)保教工作:
1、人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相合,学期重点对幼儿动手能力的
2、随着天气的转冷,教育幼儿注意冬保暖,每天坚持
(三)家长工作:
1、根据冬季,幼儿身体特点有针对性地向长宣传有关保
2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长通,并做好家
五、一月份工作安
(一)目标计划:
1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、知道冬季防寒保暖
3、习并尝试使用日常生活中常用的礼貌
4、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵
5、学习在家中接待邻里和亲
能朗简短5—6首歌,复述一个简短的故事,知道看书基本方法,知道一页一
6、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(小、长短、等)的显
7、导幼儿体验泥土可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合方法塑造简单的平面物
8、能随简单的音乐节拍做拍手动
(二)保教工作:
1、保合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传,提高务质量,让家长放心满意,最大程度地促
2、对幼儿的作品进行展
(三)家长工作:
1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全
2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和
2012年9月 银河幼儿园 闫
篇三:幼儿园小班9月工作
月 工 作 计 划 和 小 结
篇四:幼儿园小班一月份工
幼儿园小班一月份工作
健康领域:
1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等
3、知道冬季防寒保暖知
社会性领域:
1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌
2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵
3、学习在家中接待邻里和亲
语言领域:
能朗简短5—6首歌,复述一个简短的故事,知道看书基本方法,知道一页一
科学领域:
1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(小、长短、等)的显
2、知道区分上下、前后里外的位
艺术领域:
1、导幼儿体验泥土可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合方法塑造简单的平面物
2、能随简单的音乐节拍做拍手动
<一>保教
1、保教合,严格执行卫生保健制度,日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,少疾病的传播,提高服质量,让家长放心满意,最大程度地促
2、续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主活动,收集相关
3、对幼儿的作品进行展
<二>家长工
1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全
2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和
<三>教研工
1、及时撰写月份反
2、做好幼儿的测评工作,并进行分析和
3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课阶段小结和实施
日常生活中,培养儿交往、友好处、礼貌谦让,有什么事情能互相用语言来沟通,动手拉,也不随便动他人的东西。继续固自理能力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中齐放在固定的地方,加强午餐桌面洁的培养。以家长园为窗口,让家更深入地了解我们的工作,如:将孩子在园的情绪、饮食,学习等情况以每周 向长
,询问孩子身体状况,学习表现等等。老师也注重
时主动家通,不怕麻烦,不计碎,尽力满足他们各方面的要求,只要是为孩子,有利于他们的健康,我们都主
篇五:幼儿园小班九月份工作计
幼儿园小班九月份工作计
健康领域:
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的
2、不害怕健康检查和各种健康接
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个,能听信号走
4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育
社会性领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的
3、了解自己,能感周围成人的关心和爱护,爱父母、老师、喜爱自己的家
4、享受与同伴分享的乐
语言领域:
1、引导幼儿注意听别人说话,理解谈话的基本内,初步养成良好的倾
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,初步用短句表达自
3、导幼儿说普通话,能用普通话进行语言
科学领域:
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现,并对它们感
2、活动中,鼓励幼运用多种感官进行感知和探索活动,引导儿了解感官的作用。
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲开始和结束作出正确
2、持、鼓励幼儿参美术活动,引导幼儿初步感受造型简、色
1、创班级环境,合理布局,适宜幼进行分区、集中、游戏活动,设置适合班幼儿年龄特
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动
3、教师、保育员同探讨有关配合、分工事宜,逐步养幼儿良好的进餐、午
等生活常规。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器开展体育活动及
5、展“高高兴兴上幼园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意幼儿,并在活动中熟悉同伴,遵
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发儿参与体育活动
〈二〉家长工作
1、召学期家长会,向家长介绍本学期工重点及幼儿发展
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让子能更好得投
4、送时的交谈等形,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家的需求和是否愿意参加班
5、设“共育幼苗”园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及
1、制订学期班级工作计
2、研究制定课题方
3、制定班级主题活动内容,及周逐日
4、参加年段集体备课活
班级绝大部分儿情绪定,兴兴地上幼儿园,很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能突出的儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大分幼儿在托儿时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未成好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养过程。在开活动过程中发本班家长配合教工作的意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长的支持与帮助,还有班儿的自制力较弱,
六:幼儿园小班工作计划(10
孟冯马幼儿园工作计
班级:小班2011年10月
本月计划
第1页/共2
第2页/共2
篇七:小班月教学计划
苗泉幼儿园小班月计
篇八:2016幼儿园小班班级工作
幼儿园小班班级工作
(2015—2016学年第一学
为了让每个子健康、愉快地生活,全面发展成为会习、会思考、会交往、有创造性的一代儿童而努力。以“敬幼儿、尊敬家长、切以幼儿利为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据,制定
一、班级情况分析及工作重
通入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往力及其它能力都有一定
篇三:幼儿园小班月计
幼儿园小班月计划
幼儿园 小 班月计
幼儿园 小 班月计
幼儿园 小 班月
幼儿园 小 班月计