今天的社会实践不仅让我们加深了对本次课题的认识,并且深化了我们对社会实践活动本身意义的认识。对图书馆的调研关系到图书馆和同学们的切身利益,我们有责任帮助图书馆发现更多的问题并提出解决方案,让同学们拥有更加人性化的阅读环境。我们深知在活动过程中还有许多稚嫩与不足之处,相信在大家齐心协力,互帮互助下,不断总结经验,克服困难,最终交出一份满意的答
中学生社会实践活动记录表怎么填?
展开全部 给个模板你参考一下 学生姓名 :如果是一群的人就写上他们的名字,编写一下~ 班级 日期:2012年1月XX日 社区实践活动过程 背景: 活动目的: 培养学生的独立能力和团队互助能力,提高学生社会实践经验,充实课外知识 活动地点: 老人院、街道、商场、家里 活动内容: 看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地),里面就是详细内容。
总结: 这个假期我感到非常有意义,做社会实践确实很累,但那也是寻找幸福的一种途径,能让我们在劳动中实践,体验和理解父母的辛苦;培养我们不怕脏,不怕累的精神。
而更多的,只有等到我们确实做过,才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人,让我深深地感到他们需要关怀需要爱,也许他们脾气有点坏,也许他们对我爱理不理,也许他们头脑不清醒,也许他们耳朵不好使,我便耐心地和他们慢慢地说,关切地问他们的生活状况,亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”,长时间的孤独让他们有一些封闭,要融化这层隔阂需要时间,我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价: 本次社会实践活动举办得很成功,学生很积极参与这次有意义的活动,让同学们认识到关爱他人,理解他人,为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神,互相帮助,增进学生间的友谊。
但同时会有些不足之处,如学生帮助老人做家务时、做菜,比较生疏,没有一定的经验,希望在日后的生活当中,要学会自立自理,不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己,不让父母担心牵挂。
项目:如帮助图书馆打扫卫生 记录:几点都干了什么 时间:这个没的说,几点到几点 地点:图书馆 主题:比如说爱书护书,创建书香社区等等 描述:说说都干了哪些活。
累不累,遇到了什么困难,快乐等 心得体会:这个很简单啊,就比如说我今天给图书馆打扫卫生了,虽然付出了劳动留下了汗水但是很快乐,劳动最光荣等等,套话。
我也是高中的,我们也弄过这个,我当时去的图书馆。
社会实践活动记录表 安全措施: 活动内容: 活动形式:
项目:如帮助图书馆打扫卫生记录:几点都干了什么时间:这个没的说,几点到几点地点:图书馆主题:比如说爱书护书,创建书香社区等等描述:说说都干了哪些活。
累不累,遇到了什么困难,快乐等心得体会:这个很简单啊,就比如说我今天给图书馆打扫卫生了,虽然付出了劳动留下了汗水但是很快乐,劳动最光荣等等,套话。
我也是高中的,我们也弄过这个,我当时去的图书馆。
希望你能采纳,谢谢
小学读书目标和读书目录怎么写?(读书活动记录单)
一、指导思想 以学生发展为基础,积极开展“朝阳”读书活动,围绕“建设书香校园”这一主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过阅读名人传记,知荣明耻,做“四有”新人。
探索以课堂为主,课外校外为辅的教育模式,进一步提升师生的人文素养,提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量,走内涵发展之路,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、活动目标1.在校园内营造一种“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。
3.通过开展读书活动,引导老师、学生一同参与读书活动,师生同建书香校园,推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、活动组织 组长:Xx 组员:语文教师、各班班任 四、活动措施1.加强组织领导力量。
学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组,校长亲自抓;班级设置阅读机制,选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员,各班语文教师、班主任具体负责,对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。
2、加强“书香校园”环境建设。
营造浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。
班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等),营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。
3、构建理想课堂:通过读书活动,提高教师素质,提高课堂效率,充分地利用好课堂,最大限度地发挥教育效益,把课堂还给学生,尊重学生的主体地位,着眼于学生的全面发展。
五、活动落实 一精心构建多元化的读书网络。
完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。
学生在家中建个人的小书柜,提倡在家中与父母共赏,与小伙伴共读;每个班级完善班级读书角,充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度,实现资源共享;学校图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作,每月拟出好书推荐目录。
二保证阅读时间。
设立“阅读课”,在课表中给以明确,语文教师负责下班指导、组织活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”,每天自觉读书时间不少于半小时。
三明确阅读要求。
学生每周选读一至二本书,作好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以写自己的读书体会),每周一千字,每学期二万字。
语文教师要求做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。
三是每学期有系统的读书活动计划。
莲山课件 四开展丰富多彩的阅读活动。
1、开展读书实践活动。
班级读书活动除了学校组织的读书活动以外,每学期各班的读书活动应不少于三次,可以采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。
如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我的舞台,培养学生读书的兴趣。
2、大力发挥文学社的力量。
定期向“访华文学社”投稿,并把发表的文章读给全校同学听,调动学生读书的积极性。
3、发挥红领巾广播站的作用。
开设“读书俱乐部”栏目,读好文章,讲故事、说读书心得、好书介绍,引导学生诵读经典。
4、开展“读书节”,展示“书香校园”成果活动。
5、开展评比活动,建立读书活动的激励机制。
①评选“书香班级”:营造书香教室,通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比,学校给予表彰。
②评选“读书明星”:根据学生的读书情况进行星级评比,评出读书明星,学校给予表彰。
③评选“书香家庭”:在学生家庭中开展“书香家庭”评比,让学生把书香带进家庭,共同营造读书氛围。
④学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中。
六、活动阶段安排 九月份:1、进一步开展“读书漂流”活动,完善班级读书角(每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校,充实班级读书角,实现图书资源共享;班级之间可进行图书交流。
)2、班级开展读书活动,教师进行读书活动指导。
(负责人:语文教师) 十月份:1、举办文学讲座、读书沙龙等活动。
(负责人:文学社)2、举行中华经典诵读活动。
(负责人:语文组)3、各班、各级做好典型培养工作。
(负责人:语文组) ①各班培养一批读书积极分子,尤其要关注后进生的转化指导工作,通过阅读培养进步典型。
(期末各班要上报后进生转化典型) ②各级推荐若干个班作为读书活动的典型,充分发挥榜样的作用。
③各...
小学语文教案展览活动记录
语文兴趣小组活动记录周次 2活动 内容报名选拔成员指导 教师备注活 动 过 程报名选拔成员 明确活动目的 确定组织结构,明确职责 布置准备学习用品等工作 每人两本作文簿,两本读书笔记和相应的笔纸 准备优秀作文选的书籍 开放图书室,让学生借书阅读活动效果良好语文兴趣小组活动记录周次 2活动 内容课本剧表演指导 教师备注活 动 过 程通过改编课本使学生能对课文进行深入了解,也可以激发学生的学习兴趣。
一、活动目标 1、加深学生对课文内容及所要表达的感情的印象,激发学生的学习兴趣。
2、加强学生的表达能力、表演能力。
二、活动准备 学生自己选择故事性强的课文。
三、活动过程 1、学生对自己选择的课文进行改编,教师适当给予指导。
2、请选择不同课文的同学上台表演。
3、学生自我评价表演效果,全班讨论。
4、学生讨论通过课本剧的表演对课文的理解有什么作用。
活动效果良好语文兴趣小组活动记录周次 2活动 内容成语故事比赛指导 教师备注活 动 过 程汉语有很多成语,数千年来流传至今仍广为使用,足见其生命力之旺盛。
可以说,成语以及成语故事是我国民族语言中的瑰宝,因此我们应该诊视它,学习它,运用它。
开展说成语故事比赛,可以增长成语知识,掌握更多的常见成语,提高运用能力,培养敏捷的思维能力和应变能力,同时来可以使我们体会到祖国语言的优美,从而更加热爱祖国的语言。
一、活动目的: 1、培养系统、连贯的讲话能力,要求能较为生动地讲述材料。
2、了解课外较难理解的成语的来历,能理解成语故事,扩大成语的识记量,加强成语的记忆和运用能力。
二、活动准备: 1、比赛属于个人赛。
选出男女主持人各一名,评委若干人,要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成,记分员两名。
2、主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。
三、活动过程: 1、个人赛必答题:参赛同学上台口述成语故事,由同学自愿报名参加比赛,比赛材料自定。
规定时间可以是三分钟或五分钟。
讲述故事完毕,评委亮分。
2、个人赛抢答题:主持人说出成语的含义,参赛者答出成语的名称,并上台口述,然后评委当场亮分。
3、个人抽签讲故事:主持人将写有成语名称的字条封好,请参赛的个人选手上台抽签。
用两分钟准备材料,然后上台口述成语故事。
评委亮分。
4、最后,算出所有参赛者的分数,评选优胜者,按名次发奖品,以资鼓励。
四、 参考材料 鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、口若悬河、塞翁失马、 四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解 春游总结(18)
社会实践活动记录表 怎么写?
展开全部 实践时间:2011.8.1实践对象:敬老院中的老人社会实践活动名称把春天带进敬老院 :社会实践活动过程记录:7:00-8:00 与老人聊天 8:00-9:00 给老人打扫院子 9:05 离开敬老院 实践单位或个人意见:实践感悟:我们要关注老年人,帮助他们享受人生乐趣...
综合实践活动记录表怎么填写
展开全部 http://hi.baidu.com/me%B3%C1%D7%ED%CC%C6%B7%E7/blog/item/f750bd5526b6915f564e0081.html服务对象:XXX社区 服务时间:2.15--2.21 服务项目:清洁小区 服务地点:XXX社区 个人所做的主要任务工作及完成情况概述:我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告,清扫随意堆放的垃圾 在服务过程中产生的体验与感受: 寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我走出校园,走出课堂, 走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面 施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。
这几天的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜 。
它带给我的是 欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的,既破坏市容,又污染环境。
我们想通过我们的行动,让大家意识到美化小区,人人有责。
社区评价意见:(盖章就OK)家长评价就写通过这次活动增长了自己孩子的见识什么的、编点就OK了...
社会实践社区服务活动记录表
展开全部 一、活动目的: 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题: 深入社会、了解社会、增强社会责任感,尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区,开展社区服务活动,自主参加社会公益活动,进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间: 寒假。
四、活动内容: 1、参与社区管理,协助社区出墙报、普法宣传,进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾; 2.清理社区内墙面上张贴的广告; 3.为社区居民分发报纸; 4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事; 5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.,为社区买几盆花。
6.开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7.开展读书学习互助活动,帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得: 通过服务社区的活动,使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。
自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
...
求一份会议记录范文
第三次会议记录 时间:12月4日下午7:30 地点:图书馆门口 参与人员:吴祖栋,钟虎,李运雄,莫春玉。
会议过程:根据自己的学习特点和学习类型确定个人的有效学习方法, 吴祖栋:学习时间偏爱是属于晚上型,晚上头脑清醒,反应敏捷,记忆和思维效率高。
我是属于视觉型的,通过学习的感知觉通道调查我是视觉型,善于通过接受视觉刺激而学习,喜欢通过图片、图表、录像、影片等各种视觉刺激手段接受信息、表达信息.我通过观察所获得的信息和知识,往往比从交谈、聆听或是实际习作中所获得的还要多。
在学习上,我通过自己动手涂写获取知识,要比阅读文字或聆听语言更有效。
喜欢阅读,而且能够比较容易地从书本上吸收知识,因而在复述或书面测试中容易取得好成绩。
我一般都很自信,而且具有很强的自制力,学习有自主性和计划性,有时还具有创造性。
喜欢提问题,自己找问题,分析问题。
也喜欢和别人讨论,交流心得。
学习方法:平时读一些课外读物,让引人入胜的书籍来帮助培养我“坐得住”的习惯,并让自己坚信自己是坐得住的,改进自己对学习科目的兴趣和思维方法。
在课前对科目进行预习,课后复习,并适当做一些练习。
在学习中分配文理分科学习,并且学习了一段时间后就休息一会。
喜欢去图书馆看书,喜欢上网找资料,自学。
钟虎:我是属于视觉型的 学习时间偏好是属于清晨型(又称为百灵鸟型):这类学习者在清晨时头脑清醒,反应敏捷,记忆和思维效率高。
学习者偏爱哪一时间进行学习,受许多因素的制约,其中有些因素如生活习惯等是可以调节的。
了解自己的时间偏爱后,每一个人均应合理科学地安排作息制度和最佳学习时间,提高学习的效率。
学习特点 大多数时间通常是抽象而随机的思维!抽象而随机的思维者考虑问题很少从现实出发的,往往是冲动和激情引发他们的思考,他们的思维跳跃性很强,往往不按常规出牌。
办事不讲究条理,大多时候是凭直觉和想像去感应和判断事物的。
这种人的想像力极其丰富,对语言的感受力也极强,他们情感丰富,热情,风趣,善于交际,也善于用抽象的语言抒发自己的感受,对艺术作品的理解力强。
他们的变通性强,适应性强,讨厌规矩的束缚,对日常的例行公事感到乏味,有些时候不安于现状而好高鹜远,不安分。
如果是一个抽象随机的思维者,那么可以运用与人合作的能力,吸取他人看待事物的方法,通过合作加强自己学习的计划性,逐渐约束自己的行为。
李运雄:我是属于夜猫型,这类学习者在夜晚时头脑清醒,反应敏捷,记忆和思维效率高。
二.学习的感知觉通道:你是属于动觉型的.学习建议:这类学生宜采用分散法进行学习。
这种类型的学习者要学点集中精力的方法。
动觉型学习者可通过下列方式加强学习能力:三:思维类型:你大多数时间通常是抽象而随机的思维!抽象而随机的思维者考虑问题很少从现实出发的,往往是冲动和激情引发他们的思考,他们的思维跳跃性很强,往往不按常规出牌。
四:左右脑习惯:你属于右脑型。
学习者在大多数情况下善于使用右脑。
五.场独立性和场依存性测量:你属于偏场依存性类型场依存性学习者对于需要逐步分析的问题莫春玉;学习时间偏爱测定:你是属于清晨型(又称为百灵鸟型):这类学习者在清晨时头脑清醒,反应敏捷,记忆和思维效率高。
思维类型的测试:你大多数时间通常是具体而有序的思维!场独立性和场依存性测量:你属于偏场依存性类型场依存性学习者对于需要逐步分析的问题,要思考解题的思路、过程、策略,逐步发展其逻辑分析能力;在听到他人的要求、意见、建议和疑问时,要加以分析,提出自己的评判,培养和提高自己的批判思维能力。
寒假社会实践活动登记表和社区服务活动记录表怎么填。
急!!!!...
展开全部 一、活动目的: 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题: 深入社会、了解社会、增强社会责任感,尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区,开展社区服务活动,自主参加社会公益活动,进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间: 寒假。
四、活动内容: 1、参与社区管理,协助社区出墙报、普法宣传,进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾; 2.清理社区内墙面上张贴的广告; 3.为社区居民分发报纸; 4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事; 5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.,为社区买几盆花。
6.开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7.开展读书学习互助活动,帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得: 通过服务社区的活动,使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。
自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
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家庭实践活动记录表
展开全部 询问父母后记下了每 天买菜的费用, 记下了自己每天买早点的费用, 跟随父母到超市购物后 留下了购物清单 我一大早起来,吃完早餐,拿着昨天爸爸给我的10元,就去市场买菜了.到了市场,就能听见一阵阵叫卖声、讨价声汇成了一曲曲新时代的交响曲。
首先,我来到蔬果区,全都是绿油油的一片.我看着这么多的菜,不禁长叹一声.究竟买什么菜好呢?突然,我想起爸爸最喜欢吃菜心.我便去压价,把原价2.2元压成2元.第一次交易就如此成功! 接着,我走到肉类区的时候,看到一个猪肉档,就走了过去.一问价钱,17元一斤.我问他能不能便宜一点,他却说:”小朋友,我已经亏给你啦.”我记得妈妈说过,现在的猪肉的价钱上涨了,只是15元一斤,还没至于17元那么贵.于是,我就想到了这档主是骗钱的,我就走了.谁知那档主破口大骂:”你这臭小鬼,不买还来捣乱.” 我离开了肉类区.又来到了海产区.我看见那一条条的草鱼很新鲜,就买了6元鱼腩. 我用了不到十元就买到了营养丰富的菜。
我真是太高兴了! 回到了家,我先洗好米煮饭;然后洗好菜;接着把鱼腩洗干净,再放上姜,葱,油,酱油,等饭快熟的时候就把鱼放到饭上面蒸;一会儿饭熟时就从冰箱里拿出两只鸡蛋和菜心滚汤. 我心想:我忙活了半天就已经疲惫不堪了,爸爸妈妈每天都在勤勤恳恳地为这个家服务。
他们为了这个家呕心沥血,却从未得到过什么,而我们干的家务活非常非常少,却生活得很好。
我们的幸福生活是爸爸妈妈用辛劳和汗水换来的。
我们真幸福啊! “叮咚,叮咚”妈妈回来了.她看见一桌的菜,高兴对我说:你长大了!”于是,我们情不自禁地笑了. 通过这次当家,我深深体会到当家是很累的。
当家要每天考虑吃、穿、用,要每天想到水、电、气,要计划用钱,要合理安排家庭生活。
我真不想当家,但是我必须学会当家。
家庭小主人活动纪实与体会 时光飞逝,又迎来了一个寒假,茫茫的冬雪飘散,大地一副银装素裹,美丽而不失优雅。
这一次,我选择了打扫我家的院子。
我家的院子很大,但是只有中间的一条小路通向大门口,在路的周围都是我爸爸运来的土,用来种一些花和蔬菜,冬天蔬菜和花早已枯萎,我爸爸早已将它们拔掉了,我的任务就是把花土都扫成一堆,然后再用小车运出去,挖回新土。
别看我说的挺轻松,大冬天的光拿着扫帚就很吃力了,还要把土都扫到一起,还点用铲子把他们都铲到小推车里,灰常地费力呀!还要推出去,运新土,累死我得了。
欸,终于把土都扫到一堆了,铲子呢?铲子在那呢?我靠,坏的,界铲子素坏滴。
555555,肿么能是坏的呢?好的在哪呢?储物柜?屋里?啊啊啊啊啊!肿么哪里都米有!欸?狗窝里冒出的内个东东是嘛?我靠。
好的内个铲子! 终于把土都铲里面去了,可是运哪里去呀?啊对,门口就是花坛,把新土先挖出来再把这些土倒进去不就行了吗?我挖我挖我挖挖挖。
哈哈,成功了! 运进去,铺上,哈哈,大功告成! 好累,但是还是很开心! 我,是父母怀中的宝贝。
总是被宠着,保护着。
但是,一朵永远待在温室里的花朵,一旦到了外面的世界,就会枯萎。
所以,我一定要多多锻炼自己,才能在将来的社会里有立足之地。
终于,机会来啦! 放假喽,我终于闲下来啦。
今天,爸爸妈妈都上班去了,我一定要抓住这个机会做一天家务。
我早早地起了床,吃完早饭,就开始做大扫除。
我走到卫生间,拿起拖把,在水龙头下淋了又淋。
可是沾了水的拖把实在是沉,我一拿起来,它就跟我过不去似地拼命向下坠。
我费了九牛二虎之力,终于拧干了水分。
可我已是满头大汗了。
我来到大厅,学着爸爸妈妈往常那样,按顺序一列一列地擦起来。
可笨手笨脚的我一不小心碰倒了塑料花瓶,水洒了一地,花也掉了出来。
“倒霉!”我放下手里的活去收拾。
就在我快收拾完时,被我擦过的地板干了,留下一道道斑点似的水迹。
真是一波未平,又起一波呀! 经过我的一大番忙活,总算是擦完了地。
这时,太阳已经到了天的正中央,呵,它仿佛正冲我笑呢!我津津有味地吃完了妈妈给我留的饭,便跑到卧室,倒头便睡下了。
一觉醒来,已经是五点半了,因为我实在太累了,才睡了这么长时间。
我一定要在爸爸妈妈回来之前,给他们做一顿丰盛的晚餐。
于是,我飞奔到厨房,一看,家里有几块土豆,几块肉,做土豆炒肉。
我还找到了一把油菜,做炒油菜。
汤,就喝速溶汤。
主食,蒸米饭。
说干就干,我盛了一碗米,倒进蒸米的微波桶里,淘了淘,留了一些水在桶里,放进了微波炉,按了开关,好,很顺利。
接着,我开始刮土豆了。
刮呀刮,我的手都酸了,还不时刮到手,我一咬牙,坚持了下去,最后终于刮完了。
我又继续切肉,但肉软软的,我一切,它就陷了下去。
结果,一片片大小不一的肉从我刀下而出。
我又好不容易择干净了油菜。
开炒。
我倒上油,把土豆与肉放入锅中,只听滋的一声,吓得我一下子靠到了墙上。
原来是有水分呀。
经过五分钟,土豆炒肉做完了。
我把油菜放进锅里。
哼哼,这次我早有防备,以迅雷不及掩耳之势盖上了锅盖。
焖了一会儿,我打开锅盖一看,呀,怎么颜色变深了,真难看。
我烧开了水,勉强地做完了汤...