[资料]浅谈乡医培训的内容1
范文一：[资料]浅谈乡医培训的内容1
浅谈乡医培训的目的及内容
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,湖北省老河口市第一医院五内科,,,,,,,,,,安世兴,,,,,,,,,,441800
2009年中西部地区农村卫生人员培训正在全国各地如火如荼的开展，目的是通过加强农村卫生人员培训，提高其专业服务能力和专业技术水平，具体包括提高乡镇卫生院和村卫生室的公共卫生服务水平，使其掌握基本技能和基本操作，此工作是深化医药卫生体制改革的一项重要内容。可是怎样具体实施呢,本人有幸参与了今年老河口市卫生局组织的乡医培训并授课，因为备课时间达一个月，并且作了大量的基层调研工作，准备充分，而得到各级领导和广大基层医务人员的一致好评。下面谈一点这方面的感想:<
酒厂规章制度
范文一：酒厂规章制度
酒厂规章制度
酒厂规章制度
篇一:
酒业公司管理文件汇编(各种管理制度)XXXXXXXXXXXXXXXX公司质量管理体系作业文件汇编受控编号:
修订状态:
A版第0次修改发布日期:
201X年9月2日实施日期:
201X年9月25日XXXXXXXXXXXXXXXX公司质量管理机构组长:
(经理工程师)副组长:
(化验员助工)成员:
质量管理网络图编制:
审核:
批准:
日期:
日期:
日期:
常用统计分析方法
范文一：常用统计分析方法
常用统计分析方法
排列图因果图散布图直方图控制图控制图的重要性控制图原理控制图种类及选用
统计质量控制是质量控制的基本方法,执行全面质量管理的基本手段,也是CAQ系统的基础,这里简要介绍制造企业应用最广的统计质量控制方法。
常用统计分析方法与控制图
获得有效的质量数据之后,就可以利用各种统计分析方法和控制图对质量数据进行加工处理,从中提取出有价值的信息成分。
常用统计分析方法
此处介绍的方法是生产现场经常使用,易于掌握的统计方法,包括排列图、因果图、散布图、直方图等。
排列图
排列图是找出影响产品质量主要因素的图表工具.它是由意大利经济学家巴洛特(Pare
线路缺陷、隐患分类
范文一：线路缺陷、隐患分类
杆塔
缺陷表象编缺陷表象描述缺陷类别严重等级缺陷部位缺陷原因图片示例码
030303\杆塔倾杆塔倾斜斜.JPG030303\杆塔倾钢筋混凝土杆，杆塔倾斜度:>10%;紧急缺陷杆塔斜(2).JPG
杆塔倾斜横担歪斜度>10%紧急缺陷杆塔
塔材缺失并危及杆塔安全，如一基塔同塔材缺损重大缺陷杆塔时缺失塔材5条以上、螺栓缺失1%,3%;
电杆多处裂纹，纵向裂纹长度大于1.5m，其他重大缺陷杆塔宽度超过2mm或多处露筋;
钢筋混凝土杆，杆塔倾斜度:>1.5%;杆塔倾斜一般缺陷杆塔
横担歪斜度>1%杆塔倾斜一般
我为什么而感动高中作文900
范文一：我为什么而感动高中作文900字1000字
我为什么而感动高中作文900字1000字
我为什么而感动高中作文900字1000字
我为什么而感动900字作文篇一:我为什么而感动
记得年年五一的时候～老爸都会从老家到深圳来看我。
这次五一也不例外。我已经很久都没有见到老爸了～心里特想他。当然～还有想他的秘密。在老家～我爷爷、奶奶开了一个小卖部～生意还不错～每次老爸来～他们都会让老爸给我带许多我喜欢吃的零食～这～更让我对老爸的到来兴奋不已。这次我又电话老爸～提到了自己喜爱的种种零食～看来～未来的几天～我又该开心了:我多么希望
[优秀作文]我梦想当一名老师
范文一：[优秀作文]我梦想当一名老师
我梦想当一名老师
每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的人梦想当一名服装设计师„„而我，却梦想当一名老师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生
[最新]2016清明节的时间
范文一：[最新]2016清明节的时间和特点-2017年清明节资料[清明节]
[最新]2016清明节的时间和特点-2017年清明节资料-清明节
关键字:清明节,节日,中国,汉族,公历,榆社县,日期:
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公历4月4或5或6日，清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、
