电子商务O2O模式的特征
范文一：电子商务O2O模式的特征
电子商务O2O模式的特征
引言
有人的地方就会有商业，消费者的消费习惯的改变与进化，引领了营销模式、商业模式的变革。电子商务依托于互联网技术，并随着互联网技术的发展进行着自身的进步与演变，在PC互联网时代，电子商务经历了从B2B到C2C再到B2C的演变。这种演变，不是后者消灭了前者，而是为了满足新的需求而产生的并存模式。
中国是互联网技术的后发国家，同样的也是传统电子商务的后发国家，但是十几年来传统电子商务在中国区的了飞速的发展。根据艾瑞统计数据显示，2013年中国电商务市场极易规模9.9万亿，同比增长21.3%，预计2014年后未来几
[1]年增速放缓，2017年电子商务市场规模将达到21.6万亿元。
传
抗真菌药物
范文一：抗真菌药物
克霉唑是一种广谱抗真菌药物，此药口服吸收良好，对皮肤癣菌有较
好疗效，主要通过改变真菌细胞膜的通透性而发挥抗真菌作用。制剂有口服和外用两种，适用于各种脚气。有肝病、白细胞降低及肾上腺皮质功能减退者慎用。
２咪康唑广谱高效抗真菌药物，对大多数致病真菌、腐生性真菌及革兰氏阳性细菌等均有抗菌作用。对皮肤癣菌和皮肤念珠菌所致的各种类型足癣及足真菌病均有良好疗效。本药口服难以吸收，静脉注射及外用治疗疗效较好。它可以抑制真菌细胞膜的麦角固醇合成而使细胞膜受损，通透性增加，从而导致细胞内容物的渗漏，最后使细胞死亡。
３益康唑广谱抗真菌药物，对表皮癣菌、酵母菌、酵母样菌及一些革兰氏阳性菌有抗菌作用。外用于正常皮肤后，甚少全身吸收，大部分外用药物保留在皮肤表面，主要在角质层，其中浓度可超过对皮肤癣菌的最
人教精通版三年级英语上册
范文一：人教精通版三年级英语上册
2016.9.3三年级上册Name：一、默写大小写字母Aa~Uu
二、Lettersandphonics（字母与音标）
【t】
【ʌ】
tenumbrella
三、在作业本抄写单词，并写出音标，练习拼读
butwinddoctsattillfrogflatjam
四、根据听到的字母写出要求的笔顺
五、根据所给图片选单词
toypistolballkitedollballoonstoys
六、根据中文选单词
1.Ihavea.（我有一个风筝。）A.ball
2.
[中学作文]未来的幻想
范文一：[中学作文]未来的幻想
未来的幻想
“来，喝杯牛奶，写完就快点睡觉吧„„”妈妈的声音隐约从背后传来，我揉了揉乏力的眼睛，合上了最后一本练习册——《信息与技术》，真想不通信息课居然也有作业。我困极了，喝了一口香醇的牛奶。我看着窗外的天空，深黑色的幕布上，依稀有几颗小星星，微弱的闪出一丝光亮，好像在向我眨眼睛„„
(一)
——”咦，这是什么声音,周围一股淡淡的香气，我的胳膊被一个人拉“咻
起，我借着她的力站了起来，“给，你的眼镜。”我戴上眼镜，仔细看了看眼前的这个地方——这里有许多正三角形样的建筑，整齐的排列在一个个圆圈中，那些圆圈都是由许多树木包围而成的，那些树木的形状特别奇怪，个个根粗叶大，叶子极其绿，并且叶子上长了许多不知名的东西。“叶子上的那是什
幼儿心得体会范文大全
幼儿教师培训心得体会怎么写范文3篇
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、读书，幼师生命成长的必须在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德德高
关于世界地球日
范文一：关于世界地球日
关于世界地球日
篇一:地球日宣传标语
1、环境保护是我国一项基本国策
2、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。
3、控制全球变暖刻不容缓
4、西部开发环保先行
5、家园只有一个地球不能克隆
6、保护环境就是保护生命
7、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
8、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力～
9、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
10、沙化、风尘、赤潮是环境对
开展有特色的校本教研活动
范文一：开展有特色的校本教研活动
开展有特色的校本教研活动
努力提高教师队伍的专业化水平
北京十二中草桥分校吴玉泉
我校的第一个五年规划中明确提出:“在三五年时间内建立一支具有我校特色的教师队伍。”为实现这一目标，我们坚持“以人为本”的原则，努力创造“学习型”的和谐校园环境，树立“教学即研究,教师即研究者”的理念,在不断调整总结的基础上,根据学校条件和教师队伍情况从优化课堂教学入手,有计划地开展校本教研活动,形成了积极的校园文化氛围,收到了很好的效果,有效地促进了教师的专业化发展和教学质量的提高。
一、充分发挥科研带教的功能，提升教师的教育教学理念
我校十分重视教科研工作，我们现有两个国家级重点课
