幼儿学习评价是幼儿树立自信心的前提,也是幼儿能够进行适当对自我调节的基础。有了对自己较为客观、正确的认识,幼儿才能对自我产生认同,了解自己的长处与短处,接受自己的地位与现状,建立初步的自尊与自爱。这样,在受到外界不良刺激影响时,幼儿就能够依靠对自己适当评价,及时调整心态,进行自我调节、自我激励,保持心理状态的稳定性。
摘要:
1、目的:对幼儿进行健康教育,帮助幼儿逐渐从学习到学会以健康的方式来生活。
2、内容:生活卫生教育、身体锻炼、心理健康教育。
3、对象:全园幼儿。
4、方法和途径:幼儿健康教育的方法一般有观摩、共同讨论、自我学习,动作技能练习,感知体验等。
5、结果分析:
进行相关健康知识学习及培训的幼儿知晓率为98.3%,行为形成率96.6%。
一、对象和调查方法1.对象:按照随机抽样原则,从幼儿中整群抽取一个中班、一个大班,共计2个班58人。
2. 调查方法:
对于抽取的58人进行实体操作检查。
二、健康教育的内容(1)生活卫生教育。
(袱耿递际郛宦店为锭力2)安全教育(3)身体锻炼。
(4)心理健康教育。
三、健康教育的方法(1)选择适宜的教育方式和途径
用户登录
还没有账号?立即注册
用户注册
投稿取消
文章分类: |
|
还能输入300字
上传中....