于钊0729
为了让读者能写出更好的策划书，下面推荐一篇范文,供读者参考：
一、活动背景：
我们富有活力，我们拥有青春。在这青春年华里，我们要做更有意义的事情才能让自己的生活更加充实，更加精彩。让图书载着你的梦想流传于人与人之间，传递知识和希望!
二、活动目的及意义
1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活;
2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任 ;
3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气,引领积极的求学风尚 ;
4、通过活动，宣传一种和-谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神;
5、通过活动，增强班级同学的感情，加强文学间的交流与合作，同时提高同学们参加活动的积极性，锻炼大家的交流能力。
三、活动时间地点
2019年3月20日 一教 304
四、活动对象
汉语0904班全体
五、活动流程：
第一阶段：小组讨论。
以各小组为活动单位展开小组内部讨论发言，自由讨论时间为10-15分钟。(备注：各小组以寝室为单位组合，可以选择一本书阅读，亦可各选一本书阅读。)
第二阶段：代表发言。
各小组推选一位代表，代表本小组到讲台上公开发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟。
第三阶段：老师点评。
各小组代表发言后，每个代表发言完成后请讲评老师(或学长)进行简要的点评。
第四阶段：自由提问。
现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。
第五阶段：选举产生最佳读书团队。
选举方法采用民-主方式投票，各个小组均有一票，只能选择除自己以外的小组，并简单阐明投票原因。最终产生最佳读书团队前三名，颁发证书奖励(待定)。
第六阶段：总结陈词。
首先由老师对这次读书会活动以及大家的表现进行总体点评，然后由主持人陈述这次活动的意义的目的，并提出希望号召。
六、活动预期效果：
通过此次读书交流会加强对学生们对文明礼仪的重视与践行，发现身边的不文明行为，找出去除方法，净化校园风气。并增强学生对中国优秀传统文化的学习，提高人文素养，增强校园人文底蕴，为建设文明和-谐校园起到做出贡献。
文学部汉语0904班 李佳蔓
2019年3月9日
