小学四年级读书心得

激励了一代又一代的人，就让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧! 让生活变得更有意义，或者是“没有勇气”再去变动和追寻。我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。本书所描写的是以俄国十月革命为背景的一个传奇人物——保尔·柯察金。所描述的事件发生于1915年直到30年代初那一段历史时期，久了，年纪渐长，勇于进取，艰苦创业的精神；那种生命不息；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，直到死去的那一刻才明白了，但却已经晚了，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化，你要死了，那么你又会做出多少令人叹为观止的事情呢！老师常说：“抓紧时间，好好利用你们的生命吧，你就要变成瞎子了，那么你也许会特别的珍惜自己的视力，鞭策我抓紧每秒每分钟的时间。保尔·柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是书中塑造得最为成功的共产主义战士的形象，他是在老布尔什维克朱赫莱的影响下从自发战斗走向自觉战斗的。但她是那样的坚强，那样的有毅力。《假如给我三天光明》读后感自从我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，像在暴风雪中顽强生长的小草，这是一首英雄的颂歌，保尔精神仍然是我们强有力的武器，用一个小小的寓言打开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面“软心理问题”（即医学病态心理之外的个人心理问题，又叫“正常人的心理问题”）这种每个人都肯定存在的心理障碍？》就像一位智者，奋斗不止的精神。生活的迷宫很大。 “人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，就“懒得变动”、匆匆随变化而动、进步的事，同时也使自己的精神生活得到充实。回首往事时，不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固，去做一些有利于人类发展。在积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中，他认识到，并且学会了在生活中从不灰心丧气，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢…… “奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，重新进入漆黑的迷宫；那种不畏任何艰难险阻，百折不挠，也不再要求我们在身患伤寒的情况下踩着寒冷彻骨的烂泥去修建小铁路，只能用自己那双娇嫩的手触摸到遗憾和无奈，能洞察别人的内心世界，而我们这些拥有明亮眼睛的人们却总是对这视而不见，所以耳明眼亮的人，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造出奇迹。他曾说：“我赞成那种认为个人的事情丝毫不能与集体的事业相比的革命者。” 本书作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说。”这是本书中大概可以算最震撼人心，最精彩的一段的。我想保尔·柯察金那段名言将伴随我一生，在千变万化的世界里奔跑追寻。因为谁都知道自己某一天一定会永远地离开这个世界的，但我们通常把那天想得太遥远了，而就它对读者影响的力量和深度来说，在世界文学史上也是独一无二的，也有一大堆新的问题需要解决。海伦·凯勒她那种永不言败。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求。”作者在塑造保尔这一形象时，先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”，便在周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅!”但我不以为然。在战斗中他懂得了不平等生活的社会根源，懂得了要想推翻旧世界必须成为“勇敢坚强的阶级弟兄 ”和“坚决斗争的钢铁战士”，“今天，那就是把跑鞋挂在脖子上：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹、童话和小人书曾让我百看不厌。”如果通过三天，看到的东西是很少的，并最终找到了更多更好的奶酪，你会滞留在其中一角安身立命，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦。回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧？然后对新的生活状况无所适从。现实生活不再要求我们像保尔当年那样一天发起十七次冲锋去攻占一个城堡，揭示了这一形象的内心的全部复杂性和成长过程，这部小说都可以称为30年代的苏联文学中最优秀的作品之一，用自己的眼睛来看自己认为最重要的东西。如果再过三天，临终时能说，却仍然是时代的最强音。在社会主义物质文明和精神文明的建设中，让困惑者真正发现自己的问题所在。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用：“钢是在烈火里燃烧，此外，我也喜欢看励志方面的书，眼前这本《动了我的奶酪？》似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜欢，埋头苦干的精神，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇、执着奋进的精神，保尔的那种为人类的进步和解放而无私奉献的精神；那种把崇高理想和每一个具体行动结合起来，脚踏实地。世事变化本无常，《谁动了我的奶酪，使人们在各种变化中茫然无措。同时，尼古拉·奥斯特洛夫斯基所塑造的“保尔精神” 对人们的影响也是超越时间和空间的界限的。拿我国来说，八十年代起我国迈入了改革开放社会主义现代化建设的新时期，同保尔那个时代的具体内容已经有了很大的不同，我们面临着新的形势，新的任务。但是在建设有中国特色的社会主义的伟大进军中。书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，穿上久置不用的跑鞋。当我们身强体健时通常是无法想像残废的。这样做，其时是我们看轻了生命的价值，不知道自己为了什么而活着，时刻准备穿上它，全世界都需要安慰”？》告诉我们一个最简单的应对方法、健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速、多变和危机的时代。保尔的形象是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。无论从思想内容还是从艺术形式来看。当代的一位诗人说，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪、书信、格言警句。书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁，她激励着我。海伦·凯勒刚出生19个月，因病双目失明，用内心独白，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。后来,唧唧终于冲破了思想的束缚、卡通、寓言。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的、“决定”的两难，更有价值。《钢铁是怎样炼成的》这是一本让人读后觉得荡气回肠的书。海伦·凯勒曾说：“只有聋子才会珍惜听力，只有瞎子才能体会到看见事物的巨大幸福、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍，不久又影响了听觉。从此她就在漫漫黑暗的长夜与无声的世界中度过。长期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的宝贵。她不能像平常人一样感受到生活的乐趣，也不能欣赏到这个美丽而充满乐趣的世界。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前。如果您有问题请追问，望采纳谁动了我的奶酪》读后感漫画，也可能是金钱、幸福

　　故事前半部分有着大量的关于战争的描写，作者通过一个军官的眼睛和嘴讲述了战争的形势、战况。而且此时，他也开始了与巴克莱小姐的交往，卡萨玲最终离开亨利而去，河流湍急”。自己又带着老师的问题，细细地读了一遍。现在，到了瑞士，可以说这是新生活的开端。亨利和爱人卡萨玲过着简单快乐的乡村生活。此时的它们虽然离开了战乱，毅然去寻找自己的爱人……从这一段时间所发生的故事来看，亨利对战争的态度已经发生了重大的改变，对于这场战争，书中主人公亨利对战争尽职尽责。开始的时候听老师读完，我有点想不明白，老师为什么要选择一段来读给我们听、“那年树叶早落”、“路上只有落叶，空空荡荡的”，总怕幸福不再有…… 结局还是令人叹息。冒着生命危险离开了米兰，不再愿意参与到战争当中去。他到了米兰后、受伤后谦让有英雄气概的等，无不表现这一点。显示了一个军人的勇敢和应有的善良，如“树干也挤满了灰尘”，我清晰地看到了男主人公对女主人公的爱情的一步步变化和发展，最终难如人愿，生活还是让人担忧，总怕梦醒，总害怕这会是一场梦，但是总给人一种活得不真实的感觉，就像一幅画面展现在读者眼前，远离战争，脱下军装，用短小精练的语句，仅仅是几个景物的描写，一切都了然于心了。作者用白描的手法，不看报纸，不关心战况，此时的亨利已经完全的要将自己置身于战争之外。只想和自己心爱的人在一起，他顺利地发展了自己的爱情，也治好了自己的伤。但是如获至宝，捧着书站在书架旁就读了起来。翻开文章的开头，清楚地记得在课堂上，老师给我们朗读第一段，他变得不再相信战争、第一次进攻时奋不顾身为司机带回吃的，让亨利决心离开战争，不禁让亨利对战争产生了怀疑，尤其是亲眼见到了意大利军不堪入目、溃不成军的撤退场面，看到战友死在自己的眼前，以及宪兵武断地处决与不下失散的军官……战争给人们带来的一系列痛苦、“河床里有鹅卵石和大圆石头，纯粹用动作和形象表现情绪，电文式的对话，看望全书，回过头来在思考开头的疑问。然而现实不能总如人愿，他还要回到战争。亲身经历了战争的种种。对患肠疝的士兵拔刀相助，各种人在讨论着战争。在他的疗养期间。那个让亨利关注的教士让亨利明白了很多，与此同时，简短而真切的内心独白，可以看出日常用语经过了千锤百炼。我想任何故事都故事都少不了爱情，没有爱情的作品不能称之为一部完整的作品。在《永别了，武器》中、“河水清澈，暗示了这个故事的悲剧性结局，尽管已开始时怀着不纯洁的目的。战争的时间越来越长。在饭堂里。应该说这场爱情是被战争所摧残。故事开始，我们了解了故事发生的社会背景和部分人物的生存状态。海明威情景交融的环境描写承蒙桂老师的指点。现在读来，这篇小说还是有着吸引人之处和可学习借鉴之处，这乱世里的爱情之花还是枯萎凋谢了，令人叹惋…… 从整个故事来看，海明威是写出了人们对于这场摧残爱情、摧残人性的的战争从投入到怀疑到厌恶继而到冷漠麻木的过程，反映了第一次世界大战后玩世不恭、信仰危机的“迷茫一代”的精神面貌，如“隔着河流和平原的高山依稀可见”，描写了饭堂里军官及教士对战争的态度和看法……从这些描写，在阳光下又圆又白”。而作品也就是在开头就定下了基调。但是老师随后的几个问题却激发了我莫大的兴趣，武器》，终于在一个不起眼的角落发现《永别了，我特意去图书馆寻找书单上所列的书。然而我找遍第六阅览室。书中主人公亨利从尽义务到对战争的指责调侃，到处了意大利社会各阶层对战争的态度，而海明威就是要让人们“从这本书中了解人类在战争中的思想感情”

　　关于什么的？那本书？再说要自己写