丢啊丢啊丢手绢
范文一：世界遗产的楹联
世界遗产的故事:
颐和园里的十七孔桥是怎么修成的？
北京地区流传着一句歇后语:芦沟桥的狮子——数不清。其实，颐和园里的十七孔桥，雕刻了五百多只石狮子，比芦沟桥的狮子还多好几十只呢～
这十七孔桥，是颐和园里最大的一座桥，全长一百五十公尺，东连八方亭，西接南湖岛。那十七个券洞上边，是雕刻着石狮子的汉白玉石栏杆，它就象是一道虹，把人世间和蓬莱仙岛连接起来了。
相传，在乾隆年间修十七孔桥的时候，请来了许多能工巧匠。那晶莹洁白的汉白玉，是石匠们一斧一凿从房山的大石窝开采的，流着汗水一步一步把它运来的。有一天，修桥工地上来了一个七八十岁的老头儿，头发长的过耳根台子，脸上的土有一个铜子厚。他背着工具箱子，一边走一边吆喝:“谁买龙门石～谁买龙门石啊～”工地上的人看他那肮脏劲儿，都以为他是疯子，谁也没搭理他。
老头子在工地上转游了三天，也吆喝了三天，还是没人理他。
这个老头，背着工具箱子离开了工地，往东走到六郎庄一棵大槐
树底下，呆住不走了。他夜里就睡在树底下，每天鸡叫头遍起身，抡起铁锤，叮叮当当凿那块龙门石。
一天傍黑儿，下起了瓢泼大雨，风吹雨潲迷得老头睁不开眼睛。他双手抱头，蹲在树底下背雨。正好，村西住的王大爷打这儿路过，见那个老头畏畏缩缩的样子，挺心疼，就让他搬到自个儿家里来住。
老石匠搬到王大爷家，有房子住，还管饭吃。他整整住了一年，也叮叮当当一天不停地凿了一年龙门石。一天早晨，他对王大爷说:“今天我要走了。我吃你的饭，住你的房，你的恩情我一辈子也忘不了。我也没有什么报答的，就把这块石头留给你吧～”王大爷瞅了瞅汉白玉的龙门石，对老头说:“你也别说报答不报答。为这块石头，你劳累了一年，还是你带走吧～我要它也没用。”老头说:“我这块石头，真要到节骨眼上，花一百两银子还买不到呢～”说完，背起工具箱，顺大道往南去了。
颐和园里修建十七孔桥的工程快完工了。听说乾隆皇帝还准备前来“贺龙门”呢～没料想到，桥顶正中间最后那块石头，怎么也凿不好、砌不上。这可急坏了工程总监～这时候，有人想起了那个卖龙门石的老头子，提醒了总监，就派人四面八方去找他。
工程总监打听到那个老石匠在六郎庄住过，就亲自来到王大爷家。他一眼看到窗底下那块龙门石，就蹲下来量了量尺寸，结果是长短薄厚一分不差，就好象专为修桥琢磨的一样。总监高兴得合不拢嘴，对王大爷说:“这是天上下来神人专为修桥凿的，可救了我的急啦～你张口吧，要多少银子我支付多少。”王大爷说:“你也别多给，那老
石匠在我家吃住了一年，你就给我一年的饭钱吧～”总监听说，留下一百两银子，就把龙门石运走了。
这块龙门石砌在十七孔桥上，不偏不斜，严丝合缝，龙门合上了～
那些石匠、瓦匠们，人人都吐了一口气:总算把石桥修成了呀～要不然，皇上怪罪下来，还有大伙的活路吗,正当大伙高兴的时候，有个老石匠忽然醒悟过来，对大伙说:“诸位师傅现在该明白了:这是鲁班爷下界，帮咱们修桥来啦～”
从这以后，鲁班爷帮助修建十七孔桥的故事，就流传开啦。
世界遗产的诗词、楹联:
五岳归来不看山
黄山归来不看岳(安徽黄山)
三顾频烦天下计
一番晤对古今情 (成都武侯祠)
四面荷花三面柳;
一城山色半城湖。(山东济南大明湖联)
三岛春深云气暖
九霄地迥月明多(故宫:)
搁笔题诗，两人千古;
临江吞汉，三楚一楼。(湖北武汉黄鹤楼联)
翁去八百年，醉乡犹在;
山行六七里，亭影不孤。(安徽滁县醉翁亭联)
依然极浦遥山，想见阁中帝子;
安得长风巨浪，送来江上才人。(江西南昌滕王阁联)
赵州桥的传说
古时候的赵州，就是现在河北的赵县。赵州有两座石桥，一座在城南，一座在城西。城南的大石桥，看去象长虹架在河上，壮丽雄伟。民间传说，这座大石桥是鲁班修的;城西的小石桥，看去象浮游在水面上的一条小白龙，活灵活现，传说这座小石桥是鲁班的妹妹鲁姜修的。这两座桥修得可好啦～舞台上演《小放牛》，还有这样的唱词:“赵州石桥鲁班爷爷修，玉石的栏杆圣人留，张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟。”这里就唱到了鲁班修赵州桥的传说。
相传，鲁班和他的妹妹周游天下，走到赵州，一条白茫茫的洨河拦住了去路。河边上推车的，担担的，卖葱的，卖蒜的，骑马赶考的，拉驴赶会的，闹闹攘攘，争着过河进城。河里只有两只小船摆来摆去，半天也过不了几个人。鲁班看了，就问:“你们怎么不在河上修座桥呢,”人们都说:“这河又宽、水又深、浪又急，谁敢修呀，打着灯笼，也找不着这样的能工巧匠～”鲁班听了心里一动，和妹妹鲁姜商量好，要为来往的行人修两座桥。
鲁班对妹妹说:“咱先修大石桥后修小石桥吧～”
鲁姜说:“行～”
鲁班说;“修桥是苦差事，你可别怕吃苦啊～”
鲁姜说:“不怕～”
鲁班说:“不怕就好。你心又笨，手又拙，再怕吃苦就麻烦了。”
这一句话把鲁姜惹得不高兴了。她不服气地说:“你甭直嫌我心笨手拙，今个儿，咱俩分开修，你修大的，我修小的，和你赛 一赛，看谁修得快，修得好。”
鲁班说:“好，赛吧～啥时动工，啥时修完,”鲁姜说:“天黑出星星动工，鸡叫天明收工。”一言为定，兄妹分头准备。
鲁班不慌不忙溜溜达达往西向山里走去了。鲁姜到了城西，急急忙忙就动手。她一边修一边想:甭忙，非把你拉下不可。果然，三更没过，就把小石桥修好了。随后她悄悄地跑到城南，看看她哥哥修到什么样子了。来到城南一看，河上连个桥影儿也没有。鲁班也不在河边。她心想哥哥这回输定了。可扭头一看，西边太行山上，一个人赶着一群绵羊，蹦蹦窜窜地往山下来了。等走近了一看，原来赶羊的是她哥。 哪是赶的羊群呀，分明赶来的是一块块象雪花一样白、象玉石一样光润的石头，这些石头来到河边，一眨眼的功夫就变成了加工好的各种石料。有正方形的桥基石，长方形的桥面石，月牙形的拱圈石，还有漂亮的栏板。美丽的望柱，凡桥上用的，应有尽有。鲁姜一看心里一惊，这么好的石头造起桥来该有多结实呀～相比之下，自己造的那个不行，需要赶紧想法补救。重修来不及了，就在雕刻上下功
夫盖过他吧～她悄悄地回到城西动起手来，在栏杆上刻了盘古开天、大禹治水，又刻了牛郎织女、丹凤朝阳。什么珍禽异兽、奇花异草，都刻得象真的一样。刻得鸟儿展翅能飞，刻得花儿香味扑鼻。她自己瞅着这精美的雕刻满意了，就又跑到城南去偷看鲁班。乍一看呀，不惊叫了一声。天上的长虹，怎么落到了河上,定神再仔细一瞅，原来哥哥把桥造好了，只差安好桥头上最后的一根望柱。她伯哥哥打赌赢了，就跟哥哥开了个玩笑。她闪身蹲在柳棵子后面，捏住嗓子伸着脖，“咕咕哏——”学了一声鸡叫。她这一叫，引得附近老百姓家里的鸡也都叫了起来。鲁班听见鸡叫，赶忙把最后一根望柱往桥上一安，桥也算修成了。
这两座桥，一大一小，都很精美。鲁班的大石桥，气势雄伟，坚固耐用;鲁姜修的小石桥，精巧玲瑰，秀丽喜人。 赵州一夜修起了两座桥，第二天就轰动了附近的州衙府县。人人看了，人人赞美。能工巧匠来这里学手艺，巧手姑娘来这里描花样。每天来参观的人，象流水一样。这件奇事很快就传到了蓬菜仙岛仙人张果老的耳朵里。张果老不信，他想鲁班哪有这么大的本领～使邀了柴王爷一块要去看个究竟。张果老骑着一头小黑毛驴，柴王爷推着一个独轮小推车，两人来到赵州大石桥，恰巧遇见鲁班正在桥头上站着，望着过往的行人笑哩～张果老问鲁班:“这桥是你修的吗,”鲁班说:“是呀，有什么不好吗,”张果老指了指小黑驴和柴王爷的独轮小推车说:“我们过桥，它经得住吗,”鲁班膘了他俩一眼，说:“大骡于大马，金车银辇都过得去，你们这小驴破车还过不去吗,”张果老一听，觉得他口气太
大了，便施用法术聚来了太阳和月亮，放在驴背上的褡裢里，左边装上太阳，右边装上月亮。柴王爷也施用法术，聚来五岳名山，装在了车上。两人微微一笑，推车赶驴上桥。刚一上桥，眼瞅着大桥一忽悠。鲁班急忙跳到桥下，举起右手托住了桥身，保住了大桥。
两人过去了，张果老回头瞅了瞅大桥对柴王爷说:“不怪人称赞，鲁班修的这桥真是天下无双。”柴王爷连连点头称是，并对着才回到桥头上来的鲁班，伸出了大拇指，鲁班瞅着他俩的背影，心里说:“这俩人不简单啦～”
现在，赵州石桥桥面上，还留着张果老骑驴踩的蹄印和柴王推车轧的一道沟。到赵州石桥去的人，都可以看到，桥下面原来还留有鲁班爷托桥的一只大手印，现在看不清了。
范文二：世界遗产的楹联
上联;我只有一文钱.你来求,他来求.叫我如何是好
下联;尔并无半点富,朝来拜,夜来拜,让我实在为难 （峨眉山--财神殿门联）
三岛春深云气暖 九霄地迥月明多（故宫：）
上联：一苇渡江启宗门法渚
下联：九年面壁传冷坐禅心（河南登封少林寺）
万树梅花一潭水；
四时烟雨半山云。（昆明黑龙潭联）
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
清风明月本无价
近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
搁笔题诗，两人千古；
临江吞汉，三楚一楼。（湖北武汉黄鹤楼联）
四面荷花三面柳；
一城山色半城湖。（山东济南大明湖联）
翁去八百年，醉乡犹在；
山行六七里，亭影不孤。（安徽滁县醉翁亭联）
依然极浦遥山，想见阁中帝子；
安得长风巨浪，送来江上才人。（江西南昌滕王阁联）
三顾频烦天下计
一番晤对古今情 (成都武侯祠)
云南昆明滇池大观楼的长联堪称"古今天下第一联"。为清 朝孙髯翁所做，共一百八十个字。 可领略滇池风貌:
五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿蜒南翔缟素高人韵十何妨选胜登临趁蟹屿螺洲 梳裹就风鬟雾鬓更苹天苇地点缀些翠羽丹霞莫辜负四围香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春杨柳
数千年往审注到心头把酒凌虚叹滚滚英雄谁在想汉习楼船唐标铁桂宋挥玉斧元跨革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便断碣残碑都忖于苍烟落照只赢得几杵疏钟半江渔人两行秋雁一枕清霜
范文三：中国的世界遗产
——分数四则混合运算
1、在具体情景中，能借助线段图，分析稍复杂的有关分数的实际问题的数
量关系，掌握解题策略；理解和掌握分数四则混合运算顺序，并能够正确地进行
计算。
2、在解决问题的过程中，学习解决稍复杂的有关分数的实际问题的不同策
略，提高分析能力和理解能力。
3、经历把现实问题转化成数学问题的过程，养成独立思考和勇于探索的好
习惯。
本单元内容是在学生熟悉了整数、小数四则混合运算的运算顺序、分数的意义和
四则运算的基础上学习的，是后继学习的基础。因此，教师在教学时要注重从学
生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决具体问题的过程中，掌握分
数四则混合运算的运算顺序，学习解决稍复杂的分数的实际问题的策略。分析稍
复杂的分数问题的数量关系及理解四则混合运算的顺序是本单元教学的重点，其
中分析稍复杂的有关分数的实际问题的数量关系是本单元的教学难点。
本单元教材编写的主要特点：
1
本单元是以中国的世界遗产为题材，展现了“天坛”、“故宫、”“秦兵马俑、”“布达
拉宫”、“苏州园林”、“龙门石窟”、“云冈石窟”等一系列世界遗产，体现了中国的悠久历史、灿烂文化，借此领略中国的古老与文明，激发学生的学习兴趣，吸引学生
积极主动地投入到解决问题的探索活动中来。
2
从进一步学习和日常生活需要来看，都不需要进行很复杂的分数四则混合运
算的计算，因此对这部分内容，只要掌握运算顺序，会进行简单的运算，能解决
实际问题即可。为此，在本单元教师要着重练习两、三步的简单的分数四则混合
运算式题。这样可以减轻学生负担，保证学生有更多时间来分析稍复杂的有关分
1
数的实际问题的数量关系，学习解决问题的策略，提高学生思维的灵活性和深刻
性。
3
本单元解决分数实际问题时，有一个突出的特点是加强方程解法的教学。传
统的有关分数除法的实际问题学生难以理解和掌握，往往死记结语，费时多，效
果差。在教学中有的教师容易把方程解法作为过渡到算术解法的一种手段，最后
仍以掌握算术解法为主，使学生容易忽视方程解法，这样会加重学生的学习负担。
本单元在这方面进行了改革，把用方程解决实际问题作为一种重要的思路进行研
究，目的是提高学生对使用方程解决问题的自觉性。
4
练习选取的素材是丰富多彩的，有反映学习生活的空中课堂网页下载、小科
技制作比赛等；也有反映社会经济发展的电话用户数量、黄金周旅游收入、城镇
居住面积增长等；还有反映本单元主题的世界遗产等等。丰富多彩的内容，形式
多样的练习，减少了呆板的机械性的单纯技能训练，有利于激发学生练习的兴趣，
体会数学与现实生活的密切联系。 本单元教材编写的基本结构如下：
.
2
教学时，教师要充分利用教材中创设的情景，引导学生提出相应的数学问题，
让学生在解决问题的过程中，通过自主探索、合作交流理解掌握分数四则混合运
算的运算顺序。要避免孤立地进行计算教学，应把解决问题与计算有机地结合起
来，让学生体会计算是解决问题的工具。
在教学中，凡是学生在已有知识的基础上能够类推的，要尽量引导学生类推。
例如，教学分数四则混合运算时，考虑到它的运算顺序与整数的相同，而且根据
解决问题的需要已经明确了运算顺序，所以重点要让学生体会它的运算顺序与整
数相同的。由于学生已有了解决基本分数乘、除法实际问题的能力，所以在教学
解决稍复杂的分数实际问题时，教师要尽量引导学生在已有知识的基础上进行类
推。这些都有利于培养学生学习的迁移能力，而且有助于调动学生学习的积极性、
主动性。
3
对学生来讲，分数应用题关系比较抽象，不易理解。教学时要使学生逐步掌
握用线段图分析数量关系的方法，并养成习惯。
4.8
1——天坛故宫
该情景窗以图片和文字的形式展现了我国的世界遗产总体概况以及世界文
化遗产天坛、故宫的面积等丰富的信息，利用“北京故宫的占地面积大约是多少公顷？”等问题，引入对分数四则混合运算的学习。
教学时，教师要对世界遗产做简要介绍，从学生已有的生活经验入手，让学
生说说哪些地方已被列入世界遗产？自己到过什么地方游玩？然后出示情景图，
引导学生仔细观察这幅图，根据图中提供的信息提出数学问题，培养学生从情境
图中获取信息、提出问题的能力。
“合作探索”中第一个红点部分是通过解决实际问题学习分数四则混合运算
的运算顺序。第二个红点部分是整数运算律在分数运算中的推广。
教学第一个红点标示的问题时，可以先引导学生从情境中寻找解决问题所需
要的信息，之后根据数量关系分步列式解决，然后再引导学生根据分步算式列出
综合算式并计算。也可以鼓励学生根据数量关系直接列出综合算式，根据解决问
3
题的需要去确定运算顺序。最后让学生交流运算顺序，体会分数四则混合运算的
运算顺序同整数四则混合运算的运算顺序相同。
教学第二个红点标示的问题时，教师可放手让学生自己列综合算式解决，然
后组织交流自己是先算什么，再算什么，接着比较解决问题的两种思路有什么不
同以及它们之间的联系，从而认识到乘法分配律对分数运算同样适用。
“自主练习”第1题是一道基本的计算练习题目。练习时，可先让学生独立计
算，然后再交流运算顺序及结果，注意培养学生认真检验的好习惯。
第4题是一道计算题。练习时，可先让学生分别说说每道式题的运算顺序，
再让学生独立计算，注意培养学生先审题确定运算顺序再进行计算的好习惯。
第7题是一道判断对错的题目。练习时，先让学生通过试算判断出对错，然
后再引导学生观察并指出错误的原因。练习中第2、4小题要重点强调只有同一
级运算时要按照从左到右的顺序进行，第1、3小题重点强调有两级运算时，要
先算乘除后算加减。
第9题是一道实际的综合问题。练习时，先让学生读懂并找准统计表中的信
息，解答前三个小题，然后再提出有关的数学问题并解答。交流时，注意观察学
生大多是采用哪种策略解决的，并让学生说出先算什么，再算什么。
第14题是乘法的运算律在分数乘法中的推广和应用。练习时，先引导学生
观察算式的特点，再应用整数运算定律选择较简便的方法进行计算。交流时，让
学生说说简算的根据，注意让学生体会简算的优越性，培养学生简算的意识。 聪明小屋可引导学生用分步解答，让学生先想一想：下层放入15本后变成50本，正好是上层现在的，学生会比较容易地求出上层现在有多少本，再加上15就求出了上层原有多少本书。答案是上层原有85本书。
2——
该情景窗以三幅图片和文字的形式呈现了秦兵马俑的3个兵马俑坑。通过图片下面的文字信息，引导学生发现并提出有关的数学问题，引入对稍复杂的分数
乘法问题的学习。
教学时，教师可以承接第一个信息窗的情境，一起了解我国的世界遗产——
秦兵马俑。先引导学生对情境图进行观察，理清图中所包含的数学信息，提出有
关的数学问题，引入对a×（1? c/d）稍复杂的分数乘法问题的学习。
“合作探索”中第一个红点部分是学习稍复杂的求一个数的几分之几是多少
4
的问题，反映的是整体与部分之间的关系。第二个红点部分是进一步学习稍复杂
的分数乘法问题，它反映的是两个量之间的关系。绿点部分是对第二个红点内容
的巩固。
教学第一个红点标示的问题时，可通过画线段图帮助学生理解题意，引导学
生明确要解决“1号坑还剩多少尊陶俑陶马没有清理 ？”这一问题，需要先计算“已清理出多少尊？”或“还剩几分之几没有清理？，然后再让学生独立列式解决。”
学生在列式计算时，可能分步列式也可能列综合算式，交流时，重在引导学生结
合线段图理解解题策略。
有了第一个红点的基础，教学第二个红点标示的问题时，可以分以下几个步
骤进行：
第一步，要引导学生先做初步的分析，使学生明白：“1号坑面积比2号坑大5/9，就是“1号坑比2号坑大的部分是2号坑的5/9”。在学生明确了单位“1”是9000平方米的基础上，让学生画出线段图、分析数量关系。
第二步，在引导画图时使学生明白，因为要把2号坑的面积作为单位“1”，所以要先画一条线段表示2号坑的面积，另外一条线段表示1号坑的面积，比上面的线段长的一段（即比2号坑大的）等于2号坑的5/9。这样学生就很容易明白：
2号坑的面积加1号坑比2号坑多的面积等于1号坑的面积，所以要先求出1号坑比2号坑多的面积。
第三步，根据线段图，启发学生：“这个问题还有没有其它的解决方法？”为了帮助学生思考，可在线段图中给学生一些提示，使学生看到求1号坑占地多少平方米就是求9000的（1＋5/9）是多少。在引导学生理清思路以后，可以让学
生自己列式解决，然后共同订正。
教学绿点标示的问题时，可以让学生先独立完成，然后交流解决问题的不同
策略。
“自主练习”第1题是一道填写分率的填空题。练习时，可让学生独立填写，
对于理解困难的学生，可以通过画线段图来帮助理解。
第2、3、4、6、7、9题是类似于红点、绿点的基本练习题目。练习时，先
让学生独立解答，交流时重点让学生说说解题的思路。可以选一道题，让学生用
两种方法解决，以熟悉两种解题的思路。要向学生说明：解决具体问题时，只要
求用一种策略解决就可以了。
5
第8题是计算题，先让学生独立完成，交流时重点让学生说一说运算定律的
应用。
3——
这幅图呈现的是世界文化遗产西藏布达拉宫。通过图片右面的文字信息，引
导学生发现并提出有关的数学问题，引入对稍复杂的分数除法问题的学习。
教学时，可从游览布达拉宫的话题引入，通过导游介绍的形式出示信息窗中
的文字信息，激发学生学习的兴趣，然后引导学生根据这些信息，发现并提出有
关的数学问题。
“合作探索”中第一个红点部分是引导学生运用方程解决稍复杂的分数除法
问题，它是在学生已经会解决简单分数除法问题和稍复杂的分数乘法问题的基础
上进行教学的。它反映的是整体与部分之间的关系。第二个红点部分也是引导学
生运用方程解决稍复杂的分数除法问题，但它反映的是两个量之间的关系，是本
单元的教学重点，也是本单元的教学难点。由于条件多了，学生往往难于判断应
把哪个数量作为单位“1”，特别是遇到应当以较小的数量作为单位“1”时，很容易出错。绿点部分是第二个红点的迁移。
教学第一个红点标示的问题时，可以按照以下几步进行：
可启发思考：已经注册的文物占文物总数的9/10，这句话是什么意思？进一步分析得出数量关系：“总件数—已注册件数＝未注册件数”或者“总件数×（1—9/
10）=未注册件数。对有困难的学生可以借助线段图来帮助学生分析，从而得出”
数量关系。
教学时，可提醒学生：所求得问题是单位“1”，可将其当成未知数，根据数量
关系列出方程。提倡学生列方程来解决这类问题，有利于学生理解这种实际问题
的数量关系和解题思路，避免增加学习的难度。
教学第二个红点可参照第一个红点的教学建议进行，另外需要注意第二个红
点数量关系比第一个红点的复杂一些，它是两个数量相比，教师要启发学生思考
“比南北长1/5”是什么意思？这里应该以什么作为单位“1”？然后引导学生根据线段图找出最基本的数量关系：南北长度+东西比南北长的长度=东西长度或者南北长度×（1+1/5）=东西长度，再根据数量关系列方程解决。
6
教学绿点标示的问题时，教师可先放手让学生独立解决。因为这还是两个数
量相比较的问题，只是条件变成了一个比另一个少几分之几，只要引导学生找出
数量关系，列方程不会有什么困难。学生解决后重点让学生交流解题思路，体会
解决问题策略的多样化。
“自主练习”第1、2题是类似于第一个红点的实际问题。练习时，可以让学
生先独立解答，交流自己的解答方法时，重点要说出其中的等量关系。第1题是“稿件的总字数—已打印的字数=剩下的字数，第”2题是“总投资—其他投资=环保投资。如果有的学生不用方程来解答，也要让学生说出自己的解答思路，不管是”
哪种方法，只要是正确教师都要给予鼓励和肯定。
第3题是一道解方程的题目，目的是提高学生解方程的能力。练习时，可让
学生先独立解方程，然后集体订正。要注意要培养学生的检验习惯。
第4、5、6题是类似于第二个红点和绿点的实际问题。练习时，可以让学生
先独立地解答，交流自己的解答方法时，重点让学生说出其中的等量关系。
第7题是一道通过解决实际问题的题目。练习时，先引导学生梳理已知的信
息，然后计算出其它淡水湖的面积。注意指导学生快速地正确选择解决问题所需
的信息。这三个问题有分数乘法问题，也有分数除法问题，要指导学生通过比较
分清楚。
第9题是一道综合题目。练习时，让学生仔细读题，然后独立解答第1小题。在解决第二小题时，若学生有困难，就要给学生以必要的提示，说明第一小题的
答案是第二小题所必需的信息。这道题既有分数乘法的问题，也有分数除法的问
题，在交流时注重让学生说说解题的思路。
聪明小屋是一道较复杂的实际问题，但是这个问题很贴近学生的生活，学生
有兴趣解决。练习时，教师要注意引导学生分析分率（其中面值100元的张数是50元的3/5。），把50元的张数看作单位“1”，设50元的有x张。然后根据等量关系（50元面值的总钱数+100元面值的总钱数=取出的总钱数）列方程解决：50x+100×3/5x=1100解得x=10，3/5x=3/5×10=6。
“我学会了吗？”
这是一幅反映西部大开发的情境图。以图片和文字的形式提供了西部开发投
资、青藏公路建设、西气东输、西电东送等丰富的数学信息,学生可充分利用这一情境，提出数学问题，对本单元学习的知识进行自我检测。
7
练习时，要让学生独立完成，再进行自我评价，然后在小组和班内交流。在
此基础上，引导学生通过回顾与反思，总结自己学习本单元的表现和主要收获。
教学内容：教科书第103—107页，分数四则混合运算。
教学目标：
1、在具体情景中，掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确的计算。
2．认识到整数的运算定律对于分数运算同样适用，体验简算的优越性。 活动程序与教师提示 活动内容 关注要点 活动一 师：同学们，你们到什么地 学生交流到过的地方关注学生的学习兴趣能方游览过？你知道哪些地以及所了解的世界遗产。 否被调动。 方已被列入世界遗产吗？ 这节课我们就去领略一下学生边欣赏图片，边看文 中国的古老文明。（出示情
字介绍。 景图）
师：请大家认真观察，看你学生先独立思考，然后汇关注学生能否选择有效能根据图中的信息提出哪报交流。 信息，提出有价值的数学些数学问题？并把你的发可能提出的问题： 问题。 现和问题在小组里交流一 （1）我国有多少处
下。 世界文化遗产？
（2）我国有多少处
世界自然遗产？
（3）我国的世界文
化遗产和自然遗产一共
有多少处？
（4）我国世界文化
遗产比自然遗产多多少
处？
（5）北京故宫的占
8
地面积有多少公顷？
……
活动二 师：我们先来解决北京故宫 学生明确：北京故宫的占
的占地面积大约是多少公
地面积比天坛公园的多4顷这个问题。 师：大家先独立思考，观察关注学生能否找到解决公顷。北京故宫的占地面要解决的问题与哪些信息问题的必要信息。
积=天坛公园的面积有关？ 有怎样的关系？
×1/4+4
学生可能有以下2种情 况：
（1）272×1/4=68（公顷）
68+4=72（公顷） 师：谁来汇报一下你是怎样
解决的？ (2) 272×1/4+4
=68+4
=72（公顷）
关注学生能否讲清先算学生结合解决实际问题师：观察综合算式，你知道
在混合运算中，应先算什什么，再算什么。在解决的需要或结合两种算法，么，再算什么？为什么？它
具体问题的过程中理解和整数四则运算的运算顺理解分数四则运算的运
序有什么关系？ 运算顺序。 算顺序。 师：对，分数四则混合运算
的运算顺序和整数四则混
合运算的相同。 活动三 师：大家已能用分数混合运学生自己尝试解关注学生自主探究解决算解决问题了，现在大家能决，然后小组内交流解决
问题，交流自己的思路和解决“我国的世界文化遗产的办法。
和自然遗产一共有多少处” 想法。 这个问题吗？
师：谁来汇报一下你是怎样学生可能出现不同的情
解决的？ 况：
学生能否表达清楚自己 （1）先算世界文化遗产
的解题思路，并能对自己 和自然遗产各有多少处，
的列式作出解释。能对别 再算一共有多少处。
人的方法提出质疑，作出 30×7/10 30×2/15
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（2）先算我国的世界文评价。
化遗产和自然遗产一共
占我国世界遗产的几分
之几，再算一共有多少
处。
师：通过解决这个问题你认30×（7/10 2/15） 关注学生能不能从对比为整数运算律适用于分数两种解决策略中，体会整学生讨论、比较。
运算吗？ 数运算定律对分数运算
同样适用。 活动四 1、自主练习第3题。 加深学生对运算顺序的学生独立列式计算。
理解，提高解决问题的能 2、自主练习第14题。 力。
学生选择简便的方法进巡视指导，然后选择几名同 学展示自己的计算过程并 行计算。
说明计算理由。 关注学生能否选择简便交流自己的算法，并说明
的方法计算。
理由。
活动五
师：说一说，这节课你学生用自己的语言学生能否用自己的语言有哪些收获和不足？ 说一说在课上的表现和表述自己想法。
收获。
《保护世界文化和自然遗产公约》是联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七届大会上正式通过的。1976年，世界遗产委员会成立，并建立《世界遗产名录》。中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》，
成为缔约方。1999年10月29日，中国当选为世界遗产委员会成员。中国于1986年开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。自1987年至2004年7月，中国先后被批准列入《世界遗产名录》的世界遗产已达30处。被“世界遗产委员
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会”列入《世界遗产名录》的地方，将成为世界级的名胜，可受到“世界遗产基金”提供的援助，还可由有关单位招徕和组织国际游客进行游览活动。
自1987年世界遗产委员会第11届会议批准中国的故宫等6处遗产列入《世界遗产名录》至2004年7月1日，中国已有30处文化遗址和自然景观列入《世
界遗产名录》，其中文化遗产21项，自然遗产4项，文化和自然双重遗产4项，文化景观1项。名单如下：
长城 明清故宫 莫高窟 秦始皇陵 周口店“北京猿人”遗址 武当山古建筑群 拉萨布达拉宫和大昭寺 曲阜孔庙、孔府、孔林 承德避暑山庄及周围寺庙 苏州园林
皖南古村落：西递、宏村 云冈石窟 高句丽
武陵源风景名胜区 黄龙风景名胜区 九寨沟风景名胜区 “三江并流”自然景观
泰山 黄山 国家公园峨眉山 乐山大佛武夷山
庐山
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范文四：中国的世界遗产
论中国的世界遗产的现状和发展
世界遗产都是通过漫长的历史时期逐步形成和遗留下来的，是特定历史时期的活化石。从自然遗产来说是保护生物多样性，注重原生性；从文化遗产来说是要保护文化的多样性，注重原创性；从景观来说，是保护景观的多样性。但是，引伸的问题就是，即使我们付出百分之百的努力对遗产地保护到极限，我们是否有可能保住真正的原汁原味？而且，这里边还有一个问题，就是原生性也好，原创性也好，应当保护到一个什么程度？或者说按哪个年代的状态加以保护。实际上，今天的世界遗产，特别是文化遗产，都是历史发展过程中长期积累的结果，正是因为每一代人都对遗产发展做出过不懈的努力，才有可能不断“造就”更多的遗产，推动人类文明的进步。比如说北京的故宫，这是从元大都以来就开始建设，历经元、明、清三朝建设，一直到现在，如果按照元朝的原创性要求保护，显然已经不是今天故宫。这就引发出一个更深层次的问题，作为历史的延续，现代社会的一切发展成果都是今后世界遗产地宝库的候选对象，世界遗产地本身也在不断发展。对于历史遗产，要从发展的角度看待，不应当对其合理的开发一律视为破坏。良好的后续开发，可能是对世界遗产环境的进一步美化，对其内涵的进一步挖掘和展现，实际上，可以进一步提升遗产地的价值。
近年来，尽管我国的世界遗产保护工作取得了一些进展，但仍有许多问题亟待解决。目前，我国许多世界遗产地的管理模式仍按传统的机制运行，对世界遗产知识和世界遗产管理缺乏认识，还没有形成一个科学和有效的管理机制，缺乏专业管理人才，不利于对世界遗产地的有效管理和保护。
世界遗产，顾名思义，就是说它属于全人类，具有平等地向所有公众宣传、教育的社会义务。但是，在世界遗产资源的经营管理中有许多世界困难感到比较棘手。比如，世界遗产地的游客流量过大，对环境有破坏，从保护的角度出发需要控制流量。在中国现有的体制条件下流量调节主要方式是涨价，这就意味着剥夺了许多低收入居民参观世界遗产的权利，背离世界遗产资源公益性特点。中国世界遗产地目前的门票价格普遍在100元人民币上下，显著高于一般旅游景点的门票价格，加上景区内交通消费，游览一处世界遗产的消费通常在200元左右，尽管这种价格调节一定程度上缓解了游客流量的压力，但是，却同时使世界遗产社会效益的发挥受到很大抑制。再比如，中国一直对在世界遗产地修建索道的问题存在莫名其妙的争议，甚至有一种观点把修索道和破坏资源武断地直接加以联系。诚然，在一处世界遗产，不修索道游客的确可以从头游览，把遗产的价值理解得更全面，但是，与此同时，在没有索道的情况下，老弱病残只能望门兴叹，失去了游览自然文化遗产的权力，尽管可以有替代方式，比如说轿抬、人背等，
但是，这种丑陋的现象与美丽世界遗产景观相对照无疑是对人类文明的一种讽刺。反过来说，如果在修索道方面设计、建设科学，就完全有可能减少破坏，满足更多人游览世界遗产的愿望，这是人本主义精神的体现，是世界遗产资源发挥更大社会效益的合理选择。
随着我国旅游业的迅猛发展、过度的城市现代化建设和商业化开发，使得遗产资源正在遭受前所未有的破坏。在市场经济机制下，随着城市化进程的加快，以“发展经济”为由，盲目追求利益的最大化，使许多历史文物和名胜古迹被毁坏事件时有发生，不少历史文化名城遭到严重破坏。
当前，中国经济市场化的进程不可逆转，再加上中国加入世贸组织，在这样一个大的制度环境下，解决遗产资源开发方式的问题就应当从市场经济中寻求出路，改革现有的遗产管理体制，将资源推入市场，实现要素资源的合理流动。因为世界遗产资源的开发是不可以游离于市场化的进程之外的，也就是说，改革开放20年来，对国家所有制的改革不存在一块特殊区域，一个特殊领域，可以回避改革。因此，世界遗产资源的市场化运作作为中国市场化进程中的一种现象，从全国来看已经是挡不住的事情，所以现在的问题不是允许不允许的问题，而且如何干的问题，与其背离市场经济规律对这一过程设置障碍，不如对这种行为进行规范。对于市场化过程中有关问题的把握，要从我国现实的经济发展环境，从我国市场化改革的制度背景，从有效解决经济落后地区的贫困落后状态入手，背离了这些前提，就很难找到正
确的答案。
从遗产资源的属性上来看，为社会主义全民所有，国家是作为公众的代表占有这些资源的，但这并不是说国家所有制就不能探讨产权组合的新的方式和公有制的新的实现方式。几十年社会主义实践和二十多年改革的经验证明，传统的国家所有制在资源配置方面效率低下，在遗产资源的开发方面也同样表现出了这个共性。
当前，我国旅游资源开发建设和经营管理正处于关键的改革时期，一些新的经营模式正在各地探索、酝酿和创新。在改革中创新而已经形成了世界遗产资源的整体租赁经营模式、股份制企业经营模式、上市公司经营模式等多种模式，这些模式的出现，都是发展、改革的、实践的需要。可以预见，随着我国旅游业的蓬勃发展和改革开放的不断深入，新的模式将层出不穷。但是，在当前旅游业快速发展的情况下，应当清醒地认识到，各种创新模式产生于特定的环境与条件下，同样具有一定的风险与局限，需要在运用中不断完善，在实践中不断发展，需要结合各地不同的实际，灵活地加以运用。纵观已经实施市场化运作的世界遗产地的发展，至少表现出了以下积极的因素： 有利于建立起符合遗产资源良性发展的管理体制。长期以来，由于世界遗产地管理体制复杂、政出多门的宏观管理格局，加之普遍存在的区位制约、交通等基础设施薄弱、资金投入不足和人才溃缺，使得在其经营发展中，专业化经营水平低，市场经济适应性差，可持续发展的后劲不足，难以适应社会主义市场经济的要求，难以适应旅游产业发展的要求，难以满足地方经济社会发展的需求。以上问题的核
心在于世界遗产资源经营管理的市场化程度不高。解决世界遗产旅游经营和发展的首要任务是理顺体制、活化机制，创新符合市场经济要求、有利于其长远发展的经营模式。市场化的进程有利于打破部门在强调保护的帽子底下对世界遗产资源的垄断经营，但是经营管理质量难以保障，最后的结果是资源既没有保护好，游客也不满意。这是一种典型的官商经营模式，官商必然直接带来服务态度差、服务质量低等突出问题。打破这种格局的途径只有竞争，只有勇敢地面对市场，而不是回避市场，鼓励落后的垄断经营。
有利于构筑世界遗产地的现代化发展。旅游业是现代服务业的重要组成部分，对遗产资源的开发可以带动遗产地经济直接进入现代服务业，为消费者提供最终服务。遗产资源开发依靠的是具有特色经济竞争力的当地资源，使遗产资源进入旅游市场，不是对资源的消耗，而是对资源的持续利用。客观分析，有些世界遗产在开发经营的过程中可能会对自然环境产生一定的影响，但这种影响是可以进行控制的，是局限在一定的时间内的，一旦转入经营过程，就很有可能不断增强对遗产的保护能力，增强遗产地区域经济的可持续发展能力，从而使世界遗产资源走向保护与开发良性循环的轨道。从产业特点看，旅游服务业主要强调是服务态度、文化风格、服务技能方面的要求，对技术和专业知识的要求相对低一些，对于吸纳当地劳动力，改善居民生活，具有独特的产业优势。
近期，围绕世界遗产资源市场化经营建设问题，在政府部门、产
业界和学术界，引起了不小的争论。其焦点，表面看是旅游资源的开发和保护之间的矛盾，实质上由于经营模式取向导致的管理体制的变革和地方发展要求与部门分割管理的冲突。
一个时期以来，有一种观点建议，在中国建立遗产管理局，由国务院直属，使自然文化遗产都有管理局直接管理。但是，这种模式对于世界遗产地的地方政府利益会有明显的冲击，在中国的现有国情下，可能实际运行中的困难会很多，比如，一个突出问题，世界遗产地范围内的居民，中央政府是否能够实施有效的管理和服务？如果要搬迁居民,是否能够在资金方面支持得起？后续的社会问题如何解决?再者，实施垂直的封闭管理，实际上是要设立许多独立的地域单元，在行政区划等实际问题上有许多问题。
因此，从今后的走势看，世界遗产地地方政府为主的世界遗产地管理体制具备相对合理性，也有许多积极的因素，因此有可能得到进一步完善和强化。今后需要在坚持法规和世界遗产资源保护准则的前提下，逐步扩大地方的自主权，完善地方管理为主的遗产资源管理体制，这是符合中国大国国情和经济转型时期社会经济发展要求的现实选择。延续和完善地方管理为主的体制，在国家法律允许的范围内，给予地方、给予企业更多的自主权。减少中央部门对各个地方的行政性干预。这也是入世后转变政府职能的一个重要方面。
可持续发展概念的前提是“满足当代人需求”，对于贫困地区来说，生存受到挑战，实际上自身失去了全面实施可持续发展战略的前提。
中国一些世界遗产地目前经济发展水平非常低，面临着脱贫的艰巨任务，合理开发遗产资源发展旅游业，这是带动当地经济发展、脱贫致富的现实选择。
如果说要关注可持续发展战略的实施，就不能认为是只要保护不要发展。能力建设也是可持续发展的核心内容之一。所谓能力建设就是要通过系列手段，提高区域资源和环境自身保护与发展的能力。在这种情况下，对于技术、资金、人力资源都相对落后的欠发达地区来说，选择启动条件相对容易、环境和资源相对代价小的旅游等产业作为增强自身能力的起点，这是实施可持续发展战略、增强自我发展能力的一种举措。
首要的是整体理解发展与保护。可持续发展强调保护，但对发展不是无条件限制。人类制定任何发展战略及其实施的推动，只有一个根本目标，就是推进人类社会的整体进步，这是理解可持续发展战略需要首先认识的前提。可持续发展战略是从人类社会连续发展的过程着眼，提出了资源有效利用、优化环境、促进社会、经济发展的一种良性循环发展模式，因此，它不强调区域发展的高速度，而重在强调发展过程中人与自然生态系统的协调能力及其自我良性发展的能力。所以，对自然遗产、文化遗产和其他资源，可持续发展战略的实施完全不是被动的保护，谨小慎微地留给后人享用，而是应当在现有经济、技术条件下，适度开发这些资源，促进区域社会、经济的发展，促进人类文明的进步。从而，随着经济、技术条件的逐步发展，更加有能力对自然、文化资源进行开发。
不同的区域，可持续发展战略的内容、实施步骤不同。对于自然生态系统脆弱、生产力发展相对落后的区域，发展和保护的矛盾会表现得非常突出，决策选择也非常棘手。经济发达地区的发展过程已经经历了资源消耗和环境容量大量占用的阶段，处于经济发展的优势地位，处理环境与发展关系协调的两难问题就会更加从容。但是，面对可持续发展战略实施的高涨呼声，经济欠发达地区所需要的宽松经济发展条件已经不复存在，受到的环境和资源限制日益增多。因此，如果经济欠发达地区落入片面保护环境和资源的思路，经济将很难起飞，可能在市场竞争中处于越来越不利的位置。
目前，绝大多数利益主体热衷于能够直接产生经济效益的世界遗产资源，对于难以直接获取市场价值的遗产资源，尽管也非常需要保护，但是，往往难以采取市场化的运作方式。比如说民族语言、地方音乐和戏曲，以科学研究价值为主的遗产地等。因此，对市场化运作可以寻找到经营和保护主体的，采取市场化的运作方式；对于目前通过市场化运作渠道难以寻找到保护主体的，必须由国家建立必要的机制，确保世界遗产地的保护已经科研、宣传等业务的开展。一个比较切实的做法是，可以采取以遗产养遗产的模式，就是国家收取进入市场经营的世界遗产地的一定管理费，建立世界遗产基金，用于非市场化运作的世界遗产地的管理以及所有世界遗产地的整体宣传和研究等。
世界遗产资源作为公益性特征很强的社会资源，保护的主体应该是政府，但是客观的来看，面对社会经济发展的巨大压力，中国政府
在保护方面是心有余而力不足。西方发达这类资源的保护很大程度上靠企业的资助和志愿者的协助，但是，这类的非政府组织和企业，目前在中国数量还比较少。所以，中国就不得不把保护的主体推向市场，依靠市场保护，就必须遵照市场规律办事。市场化本身也不是和资源破坏直接联系，反而是世界遗产资源保护主体的市场选择结果。因此，作为政府，就需要研究如何引导市场在保护方面的积极因素，因为市场保护的积极因素说到底就是一个利益导向，就是通过利益的导向，导向到政府需要的行为上来，这才是一个本质性的问题。因此，社会舆论、政策设计和制度都需要通力合作并往这个方面导向，才有可能在市场化过程中实现世界遗产资源有效保护、合理利用的目标。
近几年，我国出现了空前的“遗产热”，这其中有三个支撑点：一是我国这方面的资源确实非常丰富，具备申报基础条件的地方比较多；二是遗产效应已经为许多地方所认识；三是各个地方对于争取国际品牌的制高点都非常热衷，作为推进地方工作的一项业绩在推进。 但是，各地在申报遗产的过程中，耗费巨资，大兴拆迁，愈演愈烈。与广大农村地区农民收入下降、城区大量下岗工人形成明显的对照。面对各地社会经济发展的实际情况，实际上需要冷静地思考一下，耗费巨资申报遗产是不是各个地方应当普遍选择做的工作？当前具备不具备这种条件？否则，就是一种最大的破坏。因为不惜损害当代人利益（解决温饱等问题），而去着眼于子孙后代的利益，这既不符合可持续发展思想，也缺乏根本的逻辑。遵照当地资源和社会经济发展的现实、实事求是、量力而行倒是我国在世界遗产工作必须遵循的原则。
保护世界遗产不排斥对其合理利用。中国的一些世界遗产地，由于成功地处理了保护与利用、学术研究与旅游开发的关系，获得了社会效益和经济效益的“双赢”。他们的共同经验就是：立足保护，加强论证，科学规划，适度开发，并注重建章立制、依法保护。旅游的发展与资源保护是最大的利益一致者。旅游的基础是环境，没有好环境就没有旅游的发展，所以如果说发展旅游从主观上就要破坏环境，这是不合逻辑的。但是，在旅游发展的早期确有一些地方缺乏科学规划和管理，在这个过程中对世界遗产地可能会形成一些破坏。因此，作为政府部门，最大的任务就是规范各地方的世界遗产资源开发行为，努力使其从一开始就走向良性发展的轨道。旅游的经营需要好的环境，所以旅游的经营客观来看会促进环境改善，会加强保护。有了保护的加强会进一步推动旅游的经营，这是一个互相补充、互相促进、互相强化的关系。
比如在短短几年间,丽江在中国乃至世界众多遗产申报项目中脱颖而出,连续摘取世界“三遗产”的桂冠,其过程成为申报世界遗产的一种模式。研究者认为:世界“三遗产”的成功申报,首先是因为遗产所在地别具特色的自然资源和人文资源,再辅以所有关注丽江申报世界遗产的各地各界人士的共同努力,是纳西族兼容并包的民族精神的具体体现,更是中华民族传统文化天时地利人和三者合而为一的范例,其根本意义则在于“保护—申遗—发展—保护”的良性循环的模式的形成及发扬光大。
今后一个时期，中国世界遗产地的数量还会有显著增长，旅游业
也会有较大规模和较快速度的发展。正视旅游发展与遗产资源保护与开发相互关系中的问题，准确判断这些问题的走势，确立处理这些问题的准则并找到合理的解决方案，既是世界遗产资源保护和永续开发利用的需要，也是中国旅游业可持续发展的要求。
旅游发展不总是和破坏资源以及破坏环境联系在一起。不应当把生态环境破坏的很多罪名强加于旅游开发。越来越多的事实证明，只要注意协调好保护与开发的关系，发展旅游不但不会带来破坏，还可以增进保护，增强保护的能力。发展旅游和可持续发展战略的实施不是对立关系，而是相互协调、相得益彰的关系。
我国旅游业发展的事实证明，遗产资源的市场化开发是经济发展环境代价最小的一种现实选择。只讲保护，不讲发展，地方经济长期陷入贫困的窘境中，连基本的生存条件都难于保证，资源保护的经费无从来源，因此，贫困和落后是保护不了资源的，只能造成生态环境的日益恶化。从各个方面综合比较的结果来看，利用遗产资源优势，发展旅游业，是实现实现世界遗产地经济良性增长，与环境资源冲突最小，环境代价最小的途径。只要遵循可持续发展原则，按市场经济规律办事，尊重中国国情，中国旅游业在发展过程中就完全有可能更多得到世界遗产资源强有力的支持，并在世界遗产保护中扮演更加积极的较色，真正实现旅游发展和遗产保护“双赢”的目标。
因此，只要在市场化的过程中不断完善法规体系，加强执法力度，才能确保世界遗产资源按照遗产保护的有关要求，合理开发，永续利用。
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范文五：中国的世界遗产
中国的世界遗产
世界文化遗产和自然遗产是人类祖先和大自然的杰作，有效保护世界文化遗产和自然遗产，就是保护人类文明和人类赖以生存的环境。1972年11月16日，联合国教科文组织大会第17届会议通过的《保护世界文化和自然遗产公约》，对文化遗产和自然遗产分别规定了定义。
文化遗产——文物：从历史、艺术或科学角度看，具有突出、普遍价值的建筑物、雕刻和绘画，具有考古意义的成分或结构，铭文、洞穴、住区及各类文物的综合体；建筑群：从历史、艺术或科学角度看，因其建筑的形式、同一性及其在景观中的地位，具有突出、普遍价值的单独或相互联系的建筑群；遗址：从历史、美学、人种学或人类学角度看，具有突出、普遍价值的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址地带 。
自然遗产——从美学或科学角度看，具有突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌；从科学或保护角度看，具有突出，普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划定的濒危动植物物种生态区；从科学、保护或自然美角度看，只有突出、普遍价值的天然名胜或明确划定
的自然地带。
文化景观——由人类有意设计和建筑的景观：包括出于美学原因建造的园林和公园景观，它们经常(但并不总是)与宗教或其它纪念性建筑物或建筑群有联系；有机进化的景观：它产生于最初始的一种社会、经济、行政以及宗教需要，并通过与周围自然环境的相联系或相适应而发展到目前的形式；关联性文化景观：这类景观列入《世界遗产名录》，以与自然因素、强烈的宗教、艺术或文化相联系为特征，而不是以文化物证为特征。庐山风景名胜区是我国“世界遗产”中的唯一文化景观。
中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》。1999 年10月29日，中国当选为世界遗产委员会成员。中国于1986年开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。自1987年至2010年7月，中国先后被批准列入《世界遗产名录》的世界遗产已达40处。
《保护世界文化和自然遗产公约》规定，属于下列各类内容之一者，可列为文化遗产：①文物：从历史、艺术或科学角度看，具有突出、普遍价值的建筑物、雕刻和绘画，具有考古意义的成分或结构，铭文、洞穴、住区及各类文物的
综合体；②建筑群：从历史、艺术或科学角度看，因其建筑的形式、同一性及其在景观中的地位，具有突出、普遍价值的单独或相互联系的建筑群；③遗址：从历史、美学、人种学或人类学角度看，具有突出、普遍价值的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址地带。
凡提名列入《世界遗产名录》的文化遗产项目，必须符合下列一项或几项标准方可获得批准。①代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响；③能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；④可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出入类历史上一个(或几个)重要阶段；⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种(或几种)文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏，⑥与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。(只有在某些特殊情况下或该项标准与其它标准一起作用时，此款才能成为列人《世界遗产名录》的理由。)
长城
The Great Wall
举世闻名的中国古建筑万里长城，东起渤海湾山海关，西至甘肃省的嘉峪关。穿过崇山峻岭、山涧峡谷，绵延起伏
1.2万余华里，横跨中国北方七个省、市、自治区。早在春秋战国时期，各国为了御敌，便据险修筑长城。秦统一中国后，把分段的防卫墙连接起来，建成规模宏伟的万里长城，以后各朝又陆续加固增修。到了明代（1368年至1644年），在旧有的基础上逐渐改建成如今的面貌。万里长城气魄雄伟，是世界历史上伟大的工程之一。1987年被列入《世界文化遗产名录》。
故宫
Imperial Palace of the Ming and Qing Dynasties
位于北京市区中心。旧称紫禁城，是明清两代的皇宫。我国现存规模最大最完整的古建筑群。始建于明永乐四年至十八年（1406-1420年），后经多次重修与改建，仍保持原有布局。占地72万多平方米，建筑面积约15万平方米，屋宇9000余间，周围宫墙高10余米，长约3公里，四脚矗立风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕。整个建筑
群气势宏伟豪华，布局开阔对称，内外装饰壮丽辉煌，是我国古代建筑艺术的精华。1987年被列入《世界文化遗产名录》。2004年7月1日，沈阳故宫 作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
莫高窟
Mogao Caves
位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上。俗称千佛洞，是世界上现存规模最大的佛教艺术宝库。始凿于前秦建元二年（366年），以后历代相继凿建。洞窟分上下五层，高低错落，依次排列，南北长1600多米。其形制主要有禅窟、中心柱窟和覆斗顶窟。现存已编号洞窟492个，壁画4.5万多平方米，彩塑3000余尊，唐、宋木构建筑5座。1900年于藏经洞发现西晋至宋代经、史、子、集各类文书绘画作品5万余件。莫高窟集建筑、绘画、雕塑于一体，是我国内容最丰富的石窟艺术宝库。1987年被列入《世界文化遗产名录》。
秦始皇陵
Mausoleum of the First Qin Emperor
位于陕西省西安市临潼区骊山北麓。陵墓建于公元前
246年至公元前208年，现存墓封土高40米。陵园布局仿秦都咸阳，分内外两城，内城周长约2.5公里，外城周长约
6.3公里。兵马俑坑位于秦始皇陵东侧，是秦陵的大型陪葬坑，1974年被发现。现已挖掘四个坑，面积共2.5万余平方米。能内丛葬大量与真人真马等同大小的陶制彩绘兵马俑和当时实战使用的各种兵器。出土文物达万件之多。1987年被列入《世界文化遗产名录》。
周口店“北京人”遗址
Zhoukoudian Ruins of Peking Man
位于北京市房山区周口店龙骨山。是中国旧石器时代的重要遗址。1927年开始发掘，洞内曾发现3个完整的头盖骨和一些残骨，是北京猿人和山顶洞人化石的发现地。山顶洞人代表一万多年前新人的类型，是研究人类进化的重要实物资料。建国以来，又陆续发现了北京猿人化石，打制石器和用火遗迹等新材料，是研究人类发展史和中国原始社会史极其珍贵的资料。1987年被列入《世界文化遗产名录》。
承德避暑山庄与周围寺庙
The Mountain Resort and its Outlying Temples in Chengde
位于河北省承德市。又称“承德离宫”、“热河行宫”。建于清康熙四十二年至乾隆五十五年（1703-1790年）。占地560余万平方米，建筑物达110余处，为清代帝王夏日避暑和处理政务的场所。分宫殿区和苑景区两部分，周围环绕长10公里的石砌宫墙。宫殿区分正宫、东宫、松鹤斋、万壑松风等四组建筑。正宫的澹泊敬诚殿全为楠木结构，各种大典均在此举行。是我国现存占地最大的古代帝王宫苑。1994年被列入《世界文化遗产名录》。
孔府、孔庙、孔林
Temple of Confucius, Cemetery of Confucius, and Kong Family Mansion in Qufu
位于山东省曲阜市。曲阜孔庙为我国最早、最大的祭祀孔子的祠庙。占地约10万平方米，殿堂466间。主要建筑物有金、元两代的碑亭、明代建造的奎文阁和清代重修的大成殿。孔府与孔庙毗邻，为孔子后裔直系子孙衍圣公住宅。孔林为孔子及其后裔的墓地，立有历代颂扬孔子的碑刻。1994年被列入《世界文化遗产名录》。
西藏布达拉宫
The Potala Palace in Lhasa
位于西藏自治区拉萨市。是我国著名的宫堡式建筑群，藏传佛教名寺。海拔3000多米。为纪念唐朝文成公主和西藏松赞干布的婚事而兴建，已有1300多年历史。宏伟壮丽的布达拉宫建筑依山垒砌，宫殿高13层，达117米，全由花冈石砌成，飞檐金顶，雕梁画栋，气宇非凡，是西藏最珍贵的宗教、艺术和文化宝库。内有宫殿、佛堂、习经室、寝宫、灵塔殿、庭院等。全部建筑群楼重迭，殿宇嵯峨，气势雄伟，体现了藏式建筑的鲜明特色和汉藏文化融合的一些风格。1994年被列入《世界文化遗产名录》。2000年11月与2001年12月，大昭寺和罗布林卡作为布达拉宫历史建筑群的扩展项目被批准列入《世界遗产名录》。
武当山古建筑群
Ancient Architectural Complex in Wudangshan Mountain
位于湖北省丹江口市。古称太和山。方圆400公里，有七十二峰、三十六岩、二十四涧等胜景。主峰天柱峰，海拔1612米。峰奇谷险，洞室幽邃。山上有属于道教的巨大古建筑群，主要有八宫、二观、三十六庵堂、七十二岩庙等。峰顶建于明代的金殿，以铜铸鎏金著称，是我国现有的最大的铜质建筑的珍品之一。武当山为武当派拳术发源地。1994
年被列入《世界文化遗产名录》。
丽江古城
The Ancient City-Lijiang
位于云南省丽江纳西族自治县。始建于宋末元初（公元十二世纪末-十三世纪中叶），面积1.6平方公里，是纳西族聚居地。有黑龙潭、五凤楼等名胜古迹，建国后曾发现“漓江人”石。古城四周青山环绕，黑龙潭水分三条支流穿越古城而过，途中又分成条条细流入墙绕户，与散点状井泉构成一个完整的水系。闻名遐尔的东巴象形文字、绘画、音乐、舞蹈、东巴经等，内涵丰富。是研究纳西族独特的居住环境、地方历史文化和民族民俗风情的宝贵实物例证。1997年被列入《世界文化遗产名录》。
平遥古城
The Ancient City-Pingyao
位于山西省平遥县。始建于西周宣王时期（公元前827年至782年），明洪武三年（1370年）建城为方形，墙高约12米，周长6.4公里，面积2.25平方公里，有瓮城、垛口、敌楼、角楼等城防设施，以及魁星楼、点将台、关帝庙
等附属建筑。明、清两代均有补修，但基本上还保持明初的形制和构造。城内街道、市楼、商店等仍保留原有形制，是研究我国明代县城建置的实物材料。1997年被列入《世界文化遗产名录》。
苏州古典园林
Classical Gardens of Suzhou
位于江苏省苏州市。苏州园林以拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林、环秀山庄等为代表，集中了江南园林建筑的精华，分别代表了宋、元、明、清不同时代的建筑风格。苏州古典园林巧妙地运用了对比、衬托、对景、借景以及尺度变换，层次配合和小中见大，以少胜多等造园技巧和手法，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木组合在一起，在都市中创造出人与自然和谐共处的居住环境。在世界园林发展史上占有无可替代的重要地位。1997年被列入《世界文化遗产名录》。2000年11月苏州艺圃、藕园、沧浪亭、狮子林和退思园５座园林作为苏州古典园林的扩展项目被批准列入《世界遗产名录》。
北京颐和园
The Summer Palace in Beijing
位于北京城区西北郊。原为清代行宫花园。金代在此建金山行宫，明代改建为好山园。清乾隆十五年（1750年）改建，名清漪园。光绪十四年（1888年）慈禧太后重建，改名颐和园。占地2.9平方公里，其中湖泊面积约占四分之
三。园内有各种形式和类型的宫殿、寺庙和园林建筑3000余间，分为勤政、居住、游览三大活动区域。全园以万寿山为中心，山青水绿，阁耸廊回，金碧辉映，气魄宏伟，手法巧妙，在中外园林艺术史上有极高地位。1998年被列入《世界文化遗产名录》。
北京天坛
The Temple of Heaven in Beijing
位于北京市城南。始建于明永乐十八年（1420年），清代曾重修改建，占地约270万平方米。主要建筑有祈年殿、圜丘和黄穹宇，是明清两代帝王祭天和祈谷的场所。有垣墙两重，形成内外坛，坛墙南方北圆，象征天圆地方。黄穹宇前有著名的回音壁和三音石。天坛为圜丘、祈谷两坛的总称，是我国现存最大的古代祭祀性建筑群。1998年被列入《世界文化遗产名录》。
大足石刻
The Dazu Rock Carvings
位于重庆市大足县境内。为唐、五代、宋时所凿造，明、清两代亦续有开凿。分布于该县西南、西北和东北的扇区，共23处；较集中的有宝顶山、北山等19处。其中以宝顶山摩崖造像规模最大，造像最精美。石窟中除佛像和道教造像外，也有儒、佛、道同在一龛窟中的三教造像，而以佛教造像所占比例最大。窟内有石刻，具有浓厚的生活气息和多样的处理手法，并富于地方色彩。1999年被列入《世界文化遗产名录》。
明清皇家陵寝
Imperial Mausoleums of Ming and Qing Dynasties
明清皇家陵寝是我国明、清两朝皇帝悉心规划营建的文物建筑，体现了中国封建社会的最高丧葬制度和千百年封建社会的宇宙观、生死观、道德观和习俗，也体现了当时中国最高水平的规划思想和建筑艺术，陵寝分布于北京、河北、辽宁、安徽、江苏、湖北等地，主要建筑保存完整，反映了明清皇家陵寝原貌。现保存完好的是明皇家陵寝有：明皇陵、明孝陵、明祖陵、明十三陵 、明显陵 。清皇家陵寝有：清永陵、清福陵、清昭陵、清东陵和清西陵。2000年被列入《世界文化遗产名录》。2003年7月，明十三陵和明孝陵作为明清皇家陵寝的一部分收入《世界遗产名录》。2004年7
月1日，盛京三陵 作为明清皇家陵寝的扩展项目列入世界文化遗产。
龙门石窟
Longmen Grottoes
位于河南省洛阳市城南。为我国四大石窟艺术宝库之
一。石窟造像开凿于北魏（386年至534年）。历经400余年的大规模营造，石窟全长1000米，有佛洞1352个，佛龛785个，造像约10万尊，题记和碑刻6300余品。其代表性洞窟有北魏时的古阳洞、宾阳洞、莲花洞、药方洞和唐代的潜溪寺、万佛洞、奉先寺、看经寺等。奉先寺主佛卢舍那高达17.14米，面容丰腴饱满，修眉长目，嘴角微翘，流露出对人间的关注和智慧的光芒，成为唐代雕塑艺术中的代表作。2000年被列入《世界文化遗产名录》。
青城山-都江堰
Qingchengshan-Dujiangyan Irrigation Project
位于四川省成都市。青城山是中国道教的发源地和天师道的祖山庭之一，现为道教全真派的主要活动区域之一，有道教宫观20余处，建筑风格具有中国道教文化和川西民居
特色。都江堰 为战国时期秦蜀郡太守李冰率先民于公元前256年所筑，由鱼嘴分水堤，飞沙堰泄洪道，宝瓶引水口三大主体工程组成，引岷江水流入川西平原灌溉农田，至今仍发挥着巨大作用，是我国现存最早的水利灌溉工程之一。在其周围还有二王庙、伏龙观、安澜桥、离堆等文物古迹。2000年被列入《世界文化遗产名录》。
皖南古村落
Ancient Villages in Southern Anhui-Xidi and Hongcun
位于安徽省黟县东，以西递村、宏村为代表。西递村面积近13公顷，已有950多年的历史，现有十四世纪到十九世纪的祠堂3幢、牌楼1座，古民居224幢。西递村至今完好地保存着典型的明清古村落风格，有"活的古民居博物馆"之称。宏村始建于公元1131年，现存明、清古建筑137幢。2000年被列入《世界文化遗产名录》。
云冈石窟
Yungang Grottoes
位于山西省大同市西。依山开凿，东西绵延1公里。现存主要洞窟53个，造像5.1万余尊，是我国大的石窟群之
一。始凿于北魏和平元年（460年），大部完成于太和十八年（494年）迁都洛阳之前。佛像最高者17米，最小者仅几厘米。以石雕造像气魄雄伟，内容丰富多彩见称，菩萨、力士和飞天等形象生动活泼，特别是平棋藻井上成群的飞天，凌空飞舞，姿态飘逸。其雕刻技艺，继承、发展了秦汉时代的艺术传统，吸收、融合了外来的艺术精华，在我国艺术史上占有重要的地位。2001年被列入《世界文化遗产名录》。
高句丽王城、王陵及贵族墓葬
距今已有２０００多年历史的中国高句丽王城、王陵及贵族墓葬主要分布在吉林省集安市境内以及辽宁省桓仁县境内。２００４年列入《世界遗产名录》的项目包括五女山城、国内城、丸都山城、１２座王陵、２６座贵族墓葬、好太王碑和将军坟１号陪冢。高句丽墓葬群包括６３个墓葬，大多有２３００多年历史。其中一些保存着生动的壁画。
澳门历史城区
“澳门历史城区”以澳门的旧城为中心，通过相邻的广场和街道，串连起逾２０个历史建筑。作为２００５年中国
申报世界文化遗产的唯一项目，“澳门历史城区”在第２９届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录。历史城区的范围东起东望洋山，西至新马路靠内港码头，南起妈阁山，北至白鸽巢公园。是中国境内现存最古老、规模最大、保存最完整、最集中的中西特色建筑共存的历史城区，是４００多年来中西文化交流、多元共存的结晶。
安阳殷墟
中国安阳商代遗址又名殷墟，占地约２４平方公里，位于河南省安阳市区西北小屯村一带，距今已有３３００多年历史。殷墟是闻名中外的中国商代晚期都城遗址，是中国历史上有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的最早的古代都城遗址。２００６年７月１３日，第３０届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。
开平碉楼与村落
开平碉楼的历史最早可上溯到明末清初，到２０世纪２０－３０年代，随着大量华侨回乡置业，开平碉楼出现了一个前所未有的鼎盛时期。碉楼最多的时候有３０００多座，至今仍完好保存了１８３３座。２００７年６月，第３１届
世界遗产大会通过中国“开平碉楼与村落”入选世界文化遗产名录。
福建土楼
２００８年７月，中国“福建土楼”在加拿大魁北克城举行的第３２届世界遗产大会上，被正式列入《世界遗产名录》。福建土楼产生于宋元，成熟于明末、清代和民国时期。世遗土楼中最古老和最年轻的均在初溪土楼群，直径６６米的集庆楼已届６００“高龄”，直径３１米的善庆楼则仅有３０年历史……
山西五台山
２００９年６月，中国山西五台山在第３３届世界遗产大会上，经联合国教科文组织世界遗产委员会批准，被正式列入《世界遗产名录》。五台山位于中国山西省忻州市，申报的内容包括从公元４世纪到１９世纪（北魏、唐、宋、元、明、清）的佛教建筑及独特的圣山环境景观，反映了各个时期建筑艺术和技术的杰出成就和特点，悠久的佛教文化传统，以及人与自然的和谐统一。
登封“天地之中”历史建筑群
２０１０年７月，中国登封“天地之中”历史建筑群在巴西利亚举行的第３４届世界遗产大会上，被正式列入《世界遗产名录》。登封“天地之中”历史建筑群位于中国河南省嵩山地区。嵩山地区不仅是中国早期王朝的建都之地，而且在相当长的历史发展进程中，一直处于全国政治、经济和文化的中心区域，它在中华文明起源和民族形成过程中起着主导作用。
《保护世界文化与自然遗产公约》给自然遗产的定义是符合下列规定之一者：①从美学或科学角度看，具有突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌；②从科学或保护角度看，具有突出，普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划定的濒危动植物物种生态区；③从科学、保护或自然美角度看，只有突出、普遍价值的天然名胜或明确划定的自然地带。
列入《世界遗产名录》的自然遗产项目必须符合下列一项或几项标准并获得批准：①构成代表地球演化史中重要阶段的突出例证；②构成代表进行中的重要地质过程、生物演化 过程以及人类与自然环境相互关系的突出例证；③独特、
稀有或绝妙的自然现象、地貌或具有罕见自然美的地带；④尚存的珍稀或濒危动植物种的栖息地。
九寨沟风景名胜区 Jiuzhaigou Scenic Spot
位于四川省阿坝藏族羌族自治州南坪县。是白水江上游白河南岸一条大支沟。海拔在2000米以上，森林面积占42％，沟内原有九个藏族村寨，故名九寨沟。原为林区，在崇山峻岭中，自然风光极其优美，分布有108个海子（湖泊），各湖之间多飞瀑，如树正瀑布、诺日朗瀑布，气势磅礴。有大熊猫、金丝猴、扭角羚等珍贵动物。是大熊猫、金丝猴自然保护区。1992年被列入《世界自然遗产名录》。
黄龙风景名胜区 Huanglong Scenic Spot
位于四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县。面积700平方公里，如同一条金色巨龙蜿蜒而下，以彩池、雪山、森林、峡谷、瀑布而著称。主要景观集中于长约3.6公里的黄龙沟，沟内遍布碳酸钙华沉积。并呈梯田状排列，以丰富的动植物资源享誉人间，享有“世界奇观”，“人间瑶池”等美誉。1992年列入《世界自然遗产名录》。
武陵源风景名胜区 Wulingyuan Scenic Spot
位于湖南省西部。由张家界国家森林公园、索溪峪和天子山自然保护区组成。面积360平方公里，最高峰海拔1264.5米。以其独特的石英砂岩峰林和喀斯特两种地貌融为一体，构成罕见的自然风光。有景点560个，著名胜迹有金鞭岩、黄狮寨、黄龙泉、鸳鸯瀑布、干溪沟、袁家界、仙女桥等。景区内有华南虎、猕猴、白鹳、大鲵（娃娃鱼）及珙桐、银杏、瑶山梭罗等珍稀动植物。1992年被列入《世界自然遗产名录》。
三江并流 Three Parallel Rivers of Yunnan Protected Areas
“三江并流”是指金沙江、澜沧江和怒江这三条发源于青藏高原的大江在云南省境内自北向南并行奔流１７０多公里， 穿越担当力卡山、高黎贡山、怒山和云岭等崇山峻岭之间，形成世界上罕见的“江水并流而不交汇”的奇特自然地理景观。其间澜沧江与金沙江最短直线距离为６６公里， 澜沧江与怒江的最短直线距离不到１９公里。
四川大熊猫栖息地 China's giant panda habitat
四川大熊猫栖息地世界自然遗产包括卧龙、四姑娘山、夹金山脉，面积９２４５平方公里，涵盖成都、阿坝、雅安、甘孜４个市州１２个县。这里生活着全世界３０％以上的野生大熊猫，是全球最大最完整的大熊猫栖息地，也是全球除热带雨林以外植物种类最丰富的区域之一。它曾被自然保护国际选定为全球２５个生物多样性热点之一，被全球环境保护组织确定为全球２００个生态区之一。2006年7月作为世界自然遗产列入《世界遗产名录》。
中国南方喀斯特 The Karsts in southern China
“中国南方喀斯特”由云南石林的剑状、柱状和塔状喀斯特、贵州荔波的锥状喀斯特（峰林）、重庆武隆的以天生桥、地缝、天坑群等为代表的立体喀斯特共同组成，形成于距今50万年至3亿年间，总面积达1460平方公里。。这一区域很多景点享誉国内外。比如云南石林素以“雄、奇、险、秀、幽、奥、旷”著称，被称为“天下第一奇观”、“世界喀斯特的精华”；贵州荔波是布依族、水族、苗族和瑶族等少数民族聚集处，曾入选“中国最美的地方”、“中国最美十大森林”。2007年6月作为世界自然遗产列入《世界遗产名录》。
江西三清山风景名胜区
2008年7月作为世界自然遗产列入《世界遗产名录》。世界遗产委员会对江西三清山风景名胜区的遗产价值给予了高度评价，认为其在一个相对较小的区域内展示了独特的花岗岩石柱与山峰，丰富的花岗岩造型石与多种植被、远近变化的景观及震撼人心的气候奇观相结合，创造了世界上独一无二的景观美学效果，呈现了引人入胜的自然美。
中国丹霞
“中国丹霞”项目是中国把全面展示丹霞地貌形成演化过程的贵州赤水等6个丹霞地貌风景区“捆绑”申报自然遗产，包含的6个申报点分别是福建泰宁、湖南莨山、广东丹霞山、江西龙虎山（包括龟峰）、浙江江郎山、贵州赤水。2010年8月被列入《世界自然遗产名录》。
中国的世界文化与自然双重遗产
泰山 Mount Taishan
位于山东省泰安市。古称东岳，一称岱山、岱宗。绵延起伏长约200公里。主峰玉皇顶海拔1532米，山峰突兀峻拔，雄伟壮丽。从山脚到山顶，沿途古迹名胜30多处，中路有王母池、斗母宫、经石峪、壶天阁；西路有黑龙潭、扇子崖、长寿桥等。中西两路会合后为中天门，登天险十八盘，有南天门、碧霞祠、瞻鲁台、日观峰。登日观峰看日出，更为胜景。1987年被列入《世界自然与文化遗产名录》。
黄山 Mount Huangshan
位于安徽省黄山市境内。古称黟山，唐改黄山。由花岗岩构成。南北长约40公里，东西宽约30公里。有三大主峰；莲花峰（1873米）、光明顶（1841米）、天都峰(1810米）。风景秀丽，以奇松、怪石、云海、温泉著名，并称“黄山四绝”。七十二峰各具特色。有玉屏楼、云谷寺、半山寺、慈光阁、始信峰、天都峰、莲花峰、仙人洞、白鹅岭、百丈瀑等名胜古迹，是我国最著名的风景区之一。1990年被列入《世界自然与文化遗产名录》。
峨眉山-乐山大佛 Mt.Emei and Leshan Giant Buddha
峨眉山位于四川省峨眉山市西南，海拔3099米。素有"峨眉天下秀"之誉。传为普贤菩萨说法道场。唐宋时期，佛教日趋兴盛，梵宇琳宫，遍及山峦，有佛龛百余，洞窟40个，又有万年寺、报国寺、洪椿坪（千佛禅院）、洗象池、金顶华藏寺等名胜。乐山大佛位于四川省乐山市东南凌云山栖鸾峰临江峭壁。唐开元元年（公元713年）至贞元十九年（803年）完成。大佛头与山齐，脚踏大江，通高71米，肩宽24米，故又名凌云大佛，为世界最大的石佛像。1996年被列入《世界文化与自然遗产名录》。
武夷山 Mount Wuyi
位于福建省武夷山市南郊。红色砂岩构成的低山，海拔600米左右。为喀斯特地貌静观集中地。有三十六峰、九十九岩、九曲溪、桃源洞、流香涧、卧龙潭、龙啸岩等名胜和冲佑万年宫（武夷宫）、紫阳书院（武夷精舍）旧址及历代摩崖题刻。建阳、武夷山、光泽三市交界处建有武夷山国家重点自然保护区，并被纳入国际“人与生物圈”自然保护区网。1999年被列入《世界自然与文化遗产名录》。
入选联合国教科文组织“人类口述和非物质遗产代表作”的中国项目
