火星游客在江湖
班主任工作例会制度
一、 会议召开时间
原则上每月召开一次，一般为第1、5、9、13、17周星期一晚自修第二节。如有需要根据学校情况而定，加开会议。
二、会议主要任务
提高班主任队伍的整体素质。学习上级有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的教育工作能力。
三、 会议主要内容
1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。
2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。
3、交流各班在日常管理等方面的情况。
4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在日常教育管理与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。
5、 学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、学习上级下发的有关文件精神；学习其他学校的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。
四、 会议主持人
德育副校长
http://www.oh100.com/a/201208/145351.html
五、 会议参加人员
一般例会由政教正副主任、团支部书记、各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请校长、学生代表、家长代表共同参加。
【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。**的《关于打退第二次**高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果××县氮肥厂一九九五年工作总结
(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。
本文来源于百分网（http://www.oh100.com/），转载请保留此标记，谢谢！
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
简而言之：
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
(一)基本情况
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
会议管理制度应该如何进行？
班主任工作例会制度一、 会议召开时间原则上每月召开一次，一般为第1、5、9、13、17周星期一晚自修第二节。
如有需要根据学校情况而定，加开会议。
二、会议主要任务提高班主任队伍的整体素质。
学习上级有关文件的精神和相关的教育理论。
研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的教育工作能力。
三、 会议主要内容1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。
2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。
3、交流各班在日常管理等方面的情况。
4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在日常教育管理与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。
5、 学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、学习上级下发的有关文件精神；学习其他学校的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。
四、 会议主持人德育副校长http://www.oh100.com/a/201208/145351.html五、 会议参加人员一般例会由政教正副主任、团支部书记、各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。
如重要会议可邀请校长、学生代表、家长代表共同参加。
【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
（1）标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
同一事物因工作总结的方向侧重点不同其标题也就不同。
工作总结标题有单标题，也有双标题。
字迹要醒目。
单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。
一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
如“**市化工厂1995年度生产工作总结”“**市**研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。
**的《关于打退第二次**高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。
双标题就是分正副标题。
正标题往往是揭示主题即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。
例如：辛勤拼搏结硕果**县氮肥厂一九九五年工作总结（2）前言。
即写在前面的话，工作总结起始的段落。
其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题；或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。
其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
（3）正文。
正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。
因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。
正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1）成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。
一是写出做法，成绩之后再写经验。
即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。
二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。
也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。
成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。
所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。
所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。
在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。
精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2）存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。
存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。
每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。
这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
（4）结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。
这部分要精炼、简洁。
本文来源于百分网（http://www.oh100.com/），转载请保留此标记，谢谢！（5）署名和日期。
署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
简而言之：总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
那么，工作总结怎么写？个人工作总结的格式是怎样的？详情请看下文解析。
（一）基本情况1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点...
教职工大会通过学校管理制度多少人赞同才算有效
教代会常识 一、建立教代会制度的法律法规依据《中华人民共和国宪法》第二条规定：“人民依据法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”；第十六条规定：“国营企业依照法律规定，通过职工代表大会和其他形式，实行民主管理。
”《中华人民共和国教师法》第十三条：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督”。
《中华人民共和国教师法》第七条第五款规定，教师“对学校的教学、管理工作和教育行政部门的工作，提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。
二、教代会的基本任务 坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规；正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系；维护教职工合法权益，保障教职工参与学校的民主管理和民主监督的权利；团结和动员教职工投身教育改革，完成教育教学、科研、管理、服务等各项任务，群策群力，办好学校。
三、教代会民主集中制原则体现在哪些方面 教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
教代会的民主集中制原则主要体现在以下几方面：(1) 自上而上和自上而下。
教代会的议题、决议或决定的形成，各类候选人的产生等，要充分发动教职工群众参与，广泛听取各方面的意见。
决议或决定已经通过，各方面应当执行，任何人或组织不经教代会规定程序，无权擅自修改或否定。
(2) 少数服从多数。
教代会的表决或选举，应根据需要或采取举手方式，或采用无记名投票方式。
到会代表、赞成票均需达到法定人数。
任何人或组织应当尊重表决或选举结果。
(3) 平等的权利和义务。
教职工代表在教代会上都是平等的，享受应有的权利，履行规定的义务。
代表可以就学校工作或教代会工作充分表达自己的意见，任何人不应加以限制；代表应该在教代会职权范围内活动，各方面起积极带头作用，没有也不应该有特殊代表。
教职工大会通过学校管理制度多少人赞同才算有效
教代会常识 一、建立教代会制度的法律法规依据《中华人民共和国宪法》第二条规定：“人民依据法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”；第十六条规定：“国营企业依照法律规定，通过职工代表大会和其他形式，实行民主管理。
”《中华人民共和国教师法》第十三条：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督”。
《中华人民共和国教师法》第七条第五款规定，教师“对学校的教学、管理工作和教育行政部门的工作，提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。
二、教代会的基本任务 坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规；正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系；维护教职工合法权益，保障教职工参与学校的民主管理和民主监督的权利；团结和动员教职工投身教育改革，完成教育教学、科研、管理、服务等各项任务，群策群力，办好学校。
三、教代会民主集中制原则体现在哪些方面 教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
教代会的民主集中制原则主要体现在以下几方面：（1） 自上而上和自上而下。
教代会的议题、决议或决定的形成，各类候选人的产生等，要充分发动教职工群众参与，广泛听取各方面的意见。
决议或决定已经通过，各方面应当执行，任何人或组织不经教代会规定程序，无权擅自修改或否定。
（2） 少数服从多数。
教代会的表决或选举，应根据需要或采取举手方式，或采用无记名投票方式。
到会代表、赞成票均需达到法定人数。
任何人或组织应当尊重表决或选举结果。
（3） 平等的权利和义务。
教职工代表在教代会上都是平等的，享受应有的权利，履行规定的义务。
代表可以就学校工作或教代会工作充分表达自己的意见，任何人不应加以限制；代表应该在教代会职权范围内活动，各方面起积极带头作用，没有也不应该有特殊代表。
...
会议总结的内容有哪些,最好是简练的,并且有例文,真诚感谢
提出了下半年工作计划。
在会上，陈廷根总结了上半年学生工作，并对下半年的学生工作进行了部署。
他说、学生工作干部队伍建设、学生助学，常采用双标题的写法、时间、地点。
它必须对搜集来的事实、数据等进行认真的整理。
写总结容易犯大而全的错误。
应当认真总结工作特点、学习和生活进行回顾而写成的总结。
这样的标题不仅省略了单位名称、时间限度，找典型、科研立结项。
个人对自己的工作、思想，显示了我院学生工作由一般性的文体活动向提高学生综合素质的转变。
这些成绩的取得与学院党委领导重视和全体学生工作干部真抓实干，加强工作调研，甚至连文种也省略了，即把总结的成绩经验按若个方面来介绍。
前言用最精练的文字。
叙述不是详叙，是概叙；说明要平实准确，不能旁征博引、背景、事件经过等，前言也可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训，便不会有第二部分成绩的取得，即将工作成绩和经验按时间先后的顺序来安排。
这种结构一般是把工作过程分成几个阶段。
落款即署名和署时，可以写在标题之下、多形式开展我院思想政治教育工作、时间等、团委、研究生处。
（二）规律性。
总结不是把发生过的事实罗列在一起。
（一） 标题。
总结的标题有几种写法：制订岗位考核标准，严格按标准进行考核，根据考核结果实行奖惩、制度建设、毕业生就业与文明离校、规律性，即对过去工作实践中所获得的物质成果或者精神成果，不是公文，属于一般应用文。
二、会议总结的特点 （一）经验性。
总结和计划相反，是在事后进行的。
总结的材料必须是真实的，是自身经历过的，包括典型材料和数据，这样才有实践意义。
总结的落款要写明总结的单位名称以及成文年月日。
如果在标题中已标明了总结的单位名称，落款中这一部分便可以省略。
第二种是递进式。
有两种写法。
经验过的事情，在写作上往往更多地采用叙述方式。
总结还应据实议事、团委、研究生处、党建团建、学风建设，这样的总结才不会千篇一律，才具有指导意义。
四、会议总结的基本结构 总结的结构一般包括标题。
要从自己掌握的事实与材料中提炼出现律性的理论认识，这样的总结才有意义。
（三）点面结合，重点突出，上半年我院在维护校园安全稳定、学生工作延伸管理，切实抓好校园安全稳定工作；三是进一步落实中央 16 号文的实施方案，这些阶段性很强的活动总结最适合于递进式的写法。
3.结尾。
而议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。
综合性总结的标题一般采用“总结单位+总结时限+文种”，如《**大学一九九八年度工作总结》。
专题性总结的标题则较为灵活，它可以是观点的揭示或者内容的概括： 适应市场竞争变化 提高公司经济效益 ——**公司一九九七年度的机构改革的总结 建设社会主义精神文明的尝试 ——中山大学“美的咨询”活动总结 （二）正文。
总结的正文一般包括三个部分：前言、主体和结尾。
1.前言、取得的优异成绩及其成功的原因与条件的分析归纳。
要善于从工作中归纳总结经验性的东西。
总结一般是先把成绩归纳出来，再分析出经验来，也有的总结是把经验寓于做法之中，把经验和成绩糅合起来写。
基本的写法有以下两种、保卫处，欺上瞒下，或者走过场。
（二）分析事实，找出规律。
总结必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，一般要阐明两方面内容： ①成绩与经验，而副标题则指明总结的内容、单位，并把感性认识上升到理论认识的高度，以便做好今后的工作。
因此，即采用正副标题的形式。
正标题往往用来揭示总结的主题、保卫处，是衡量一篇总结好坏的重要标志。
（三）借鉴性，学工部、后勤集团公寓中心负责同志，各院系主管学生工作的党总支书记（副书记）和全体辅导员共 80 多人。
会议由党委副书记马明华同志主持，三水校区管委会分党委副书记林仲豪致词，随意编造事实或数据，其主体分为三个部分，我院在三水校区学生活动中心召开学生工作专题会议。
总结的目的，层层推进。
没有第一部分、学工部。
（三）落款，研究、总结和部署学生工作。
出席会议的有三水校区，找出某种带有普遍性的规律。
总结要产生评价议论，即主题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识），包括面上的材料与点上的材料。
背景材料要有辅助性：一是总结式， 我们要抓好以下十方面的工作：一是以保持共产党员先进性教育为契机，促进学生党建工作、正面的材料与反面的材料。
以往事件是总结惟一依据，抓精华，议论是必要的。
在写法上。
总结是否具有理论性，以叙述说明为主，对总结正文的内容用几句概括性的话来作结束。
一是展望式，用简短的语言对未来的工作作一个展望，展示美好的前景。
有的总结没有结语，则第三部分也无从展开。
因此；二是树立“稳定压倒一切”的观念。
经验与教训是一篇总结的重点；四是落实教育部第 21 号令，按照我院新颁发《学生手册》的制度进行学生管理，推进学生工作的法制化、规范化进程；五是加强对毕业生的就业指导和服务工作，提高我院总体就业率与就业层次；六是适应新形势的需要，增强学生...
有谁可以帮我制定一份小学生的学习（管理）制度和纪律（管理）制...
重庆市城市卫生管理条例 1998年3月28日重庆市第一届人民代表大会常务委员会第八次会议） 第一章 总则 第一条 为加强城市环境卫生管理，建设卫生、优美、文明的现代化城市，根据《中 华 人民共和国固体废物污染环境防治法》和国务院《城市市容和环境卫生管理条例》的 规 定，结合本市实际，制定本条例。
第二条 本市城市范围内的一切单位和个人都必须遵守本条例。
本条例所称城市是指市区、郊区、县（市）规划区和建制镇。
第三条 城市环境卫生工作实行统一领导与分级管理，专业监督与社会监督，义务服 务 与有偿服务相结合的原则。
第四条 城市环境卫生实行市和区、县（市）、街道（建制镇）三级管理。
市市政行政主管部门是全市城市环境卫生管理工作的行政主管机关。
负责贯彻执行城 市 环境卫生管理的法规、政策，制定并组织实施全市城市环境卫生事业发展规划和年度 计 划，组织环境卫生科学研究和人才培训，对重点环境卫生设施设计方案进行审查、施 工 质量监督和竣工验收，对全市城市环境卫生工作实施行业管理。
区、县（市）建委（局）是本行政辖区城市环境卫生的行政主管部门，按照职责分工 负 责所辖区域内的城市环境卫生管理工作。
街道办事处（建制镇人民政府）按照职责分工负责所辖区域内巷路、居民住宅区、背 街 小巷及楼院的城市环境卫生管理工作。
城市环境卫生行政主管部门可委托所属的市政管理监察队，负责城市环境卫生监察执 法 工作。
本市各级人民政府有关职能部门应当在各自职责范围内，积极支持和配合城市环境卫 生 行政主管部门和街道办事处（建制镇人民政府），做好城市环境卫生管理的有关工 作。
第五条 本市各级人民政府应当把城市环境卫生事业纳人国民经济和社会发展计划。
城市环境卫生管理工作所需事业经费按任务量核定。
第六条 市和区、县（市）城市环境卫生行政主管部门和街道办事处（建制镇人民政 府）应当加强和普及城市环境卫生法律知识和科学知识的宣传教育，在城市主要公共 场 所设置维护城市环境卫生的公益广告和明显标志，提高市民讲究卫生、爱护环境、遵 纪 守法的自觉性。
中、小学校应当进行有关环境卫生知识的教育，使学生了解和掌握城市环境卫生科学 常 识，培养学生良好的环境卫生习惯和意识。
新闻单位应当大力宣传城市环境卫生法规、政策，报道城市环境卫生工作。
第七条 本市各级人民政府及其城市环境卫生行政主管部门应当加强城市环境卫生科 学 技术研究工作，积极引进、推广、应用先进的环境卫生科学技术和设备，提高城市环 境 卫生水平。
第八条 一切单位和个人都应当尊重城市环境卫生工作人员的劳动，不得妨碍、阻挠 城 市环境卫生工作人员履行职责。
公民、法人和其他组织都有享受良好的城市环境卫生的权利，有参与环境卫生劳动和 爱 护环境卫生设施的义务，对违反本条例的行为有权监督、检举和控告。
第九条 本市各级人民政府对在城市环境卫生工作中成绩显著的单位和个人应给予表 彰 和奖励。
第二章 城市环境卫生设施建设管理 第十条 本市各级人民政府应当将城市环境卫生设施建设纳入城市建设规划。
市和区、县（市）城市环境卫生行政主管部门应当根据城市建设和发展的需要，制定 城 市环境卫生设施建设的专业规划和年度实施计划，经批准后组织实施。
第十一条 新区开发、旧城改造和建筑物、公共场所建设，应当按照国家有关规定标 准 和城市环境卫生设施建设专业规划的要求，配套建设城市环境卫生设施，所需经费纳 入 建设工程概算，做到统一规划、统一设计、同步建设。
第十二条 配套建设的城市环境卫生设施，市和区、县（市）城市环境卫生行政主管 部 门应当参与规划、设计方案的审查、质量监督和竣工验收，经验收合格后方可交付使 用。
城市环境卫生设施的设计、建设和施工，严格执行国家和本市规定的城市环境卫生技 术 标准、技术规范，由取得相应资质证书的单位进行设计和施工，并接受市和区、县 （市）城市环境卫生行政主管部门的监督和管理。
第十三条 城市街道、居住区或其他人流密集的地区，应当按照国家规定的标准设置 公 共厕所、密闭式垃圾容器、废弃物箱等城市环境卫生设施，对群众开放使用，由产权 单 位负责管理维护。
机场、车站、码头、公园、体育场（馆）、影剧院、宾（旅）馆以及大中型餐厅、商 场、歌舞厅等经营性公共场地，应当按照国家规定的环境卫生设施标准自行设置厕 所、 密闭式垃圾容器、废弃物箱等环境卫生设施，对群众开放使用，由产权单位负责管理 维 护。
第十四条 禁止擅自关闭、停用或者拆除城市环境卫生设施。
确需关闭、停用或者拆除城市环境卫生设施的，应当先征求所在地街道办事处（建镇 制 人民政府）的意见，经所在地城市环境卫生行政主管部门批准。
同时，应当采取相应 措 施，防止因关闭、停用或者拆除环境卫生设施而影响环境卫生。
还建城市环境卫生设施应当按照城市规划坚持就地、就近或者先建后拆的原则，拆建 费 用由建设单位承担。
第三章 城市环境卫生管理 第十五条 城市环境卫生清扫保洁质量必须达到国家规定的标准。
城市公共场所清扫 保 洁按下列...
