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范文一：中班优秀教案及反思
中班优秀教案及反思
篇一:幼儿园教学设计与反思
篇二:幼儿园教学设计与反思成果
篇一:幼儿园中班教案及反思
第十八周
第十八周
篇二:幼儿园教学设计与反思
篇三:幼儿园教学活动设计与反思
幼儿园教学活动设计与反思
活动目标:
1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。
活动准备:
1、各种形状的小石头(已洗净凉干并分类)
活动过程
(二)教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么,
要求:1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说
说、想想它的形状象什么，可以变成什么,
2、和同伴说说你的石头可以变成什么,为什么,
3、如果将石头组合起来，你觉得它又象什么,
要求:1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。
教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种石头进行组合，创作出各种造型。
各种石头、广告画颜料、面签、玻璃胶指导幼儿在老师的帮助下创作立体的石头画艺术纺 纸盒、塑料花、各色纸、白乳胶鼓励有兴趣的幼儿继续创作石头画结构角
各种结构材料、石头
指导幼儿里通外国石头来搭建小公园
游戏角 提供各种形状的石头、钓鱼玩具、台球玩具指导幼儿自定游戏规则，与同伴协商、愉快的游戏
语言角 提供小房子、小树及幼儿的石头作品
利用石头及各种辅助材料来创编故事，发展幼儿的口语表达能力
探索角 提供放大镜、石臼、锤子、石头
引导幼儿发现石头的秘密(内部构造等)
美工活动《有趣的石头》课后反思(一)本次活动的成功之处
石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。众所周知，我们泉州是盛产石头的地方，是石头的“故乡”。孩子们家中都有一两件石头工艺品，石头对于孩子来说是十分常见，十分熟悉的。
在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，大
多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标。
(二)本次活动的不足之处及提出新的设想
在这次活动中，经过过后的反思，我认为存在着以下几点不足之处:
1、老师在向幼儿介绍制作方法的时候，有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。课后我在思考，如果我把介绍制作方法这个环节提前到前面，过后在让幼儿去操作石头，这样是否比较能够集中幼儿的注意力。
2、由于老师材料摆放的位置不合理，造成了幼儿操作的不便。这个问题在于我课前准备活动时没有考虑周到，没能以孩子的角度去看待这个材料的摆放。
交谈，交流的“路”，让孩子能够“听”得懂你所要表达的意思，打破孩子与我之间的那堵墙。
4、教师的范例过小，不利于幼儿的观察。我的范例在这次活动中所起的作用并没能很好的体现，由于范例过小，就造成了幼儿观察的不便。
(三)幼儿的创新之处
在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。如，腾祥小朋友用石头组合了一个小人，最后用稻草给小人弄了一头美丽的“头发”;予晴小
朋友用吸管为她不倒翁的气球制作了一条绳子，并且懂得用吸管的折叠来体现绳子的动态。
总之，作为一名刚刚毕业工作一年的年轻教师来说，我还存在着许多不足之处，(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:中班优秀教案及反思)所以在以后的工作、学习、生活中，我还要跟老教师好好学习，多看相关方面的资讯，多了解有关幼教界的信息，以更多的知识来充实自己，提升专业素养，提高业务水平。
篇三:幼儿园中班教案及反思
第十六 周
第十六周
第 十六 周
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范文二：中班优秀体育教案及反思《小火箭发射》
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中班优秀体育教案及反思《小火箭发射》
教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。下面是小编整理的中班优秀体育教案及反思《小火箭发射》，大家一起来看看吧。
【活动目标】
1、练习肩上挥臂投掷，发展手臂力量。
、根据目标物的位置，改变投掷角度进行尝试练习，增强目测判断及手眼协调能力。
、根据自己的投掷水平，自选活动内容，认真完成游戏任务。
【活动准备】
1、带有彩色尾巴的果奶瓶若干，长绳4根，垫子4个，平衡桥2个，手腕花环若干。
、场地四周挂有高低不同的圈和气球。
【活动重难点】
活动重点:练习肩上挥臂投掷动作，并能投掷一定的距离。
活动难点:瞄准投掷目标，需要目测距离，调整投掷角度，控制投掷力量。
【活动过程】
一、热身游戏:
1、教师介绍玩法:今天，我请小朋友当小火箭，老师
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做发射员。听到发射员发出“准备发射”的口令后，教师倒数:“54321”，小朋友双手轮流挥臂，左轮五下，右轮五下，听到“发射”时，就立即跳起，看谁跳的高。
、根据幼儿兴趣练习3-5次。
二、练习投掷，比比谁投得远。
1、游戏“火箭飞的远”中班优秀体育教案及反思《小火箭发射》中班优秀体育教案及反思《小火箭发射》。
师:出示果奶瓶，看，老师这里有一个小火箭，哪个发射员来试试看把它发射出去啊?请幼儿幼儿尝试玩一玩。
、幼儿尝试玩火箭。
师:发射员们我们每人拿一个火箭，一起让火箭飞起来吧。不过发射的时候要注意找空地投掷，注意安全。听到信号后回到队伍上来，好吗?
、交流讨论:怎样才能让“火箭”飞的远?
、教师或幼儿示范，共同归纳动作要领:肩上用力挥臂，向前上方投掷。
教师引导幼儿投掷“火箭”过绳(绳位于距幼儿50-60厘米处前上方)。
、幼儿分小组集体练习5-6次，比比谁投得远。
三、练习瞄准投掷，比比谁投得准中班优秀体育教案及反思《小火箭发射》文章中班优秀体育教案及反思《小火箭发射》出自
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http://www.gkstk.com/article/wk-78500001188505.html
，转载请保留此链接～。
1、游戏“火箭飞的准”。
师:小火箭飞的很远，现在，它想进入轨道，请大家试试怎样才能飞的准。
幼儿尝试将“火箭”投入对面3-4米远、悬挂于不同高度的圈里。活动数次。
师幼示范、讨论，共同归纳动作要领:瞄准投掷目标，目测距离，调整投掷角度，控制投掷力量，把”火箭“投入圈内。再次进行投掷入圈的活动，教师提醒幼儿站在投掷线处，对准目标，力量适度的投掷。
四、循环游戏“火箭游太空”。
1、教师交待游戏规则:
请小朋友自选“火箭”材料(果奶瓶、沙包或纸球)，来到“发射区”，站在规定的投掷线后面，朝前上方挥臂将“火箭”投掷过绳，接着跑去拾起“火箭”，爬过地垫，来到“太空轨道区”，站在投掷线后，将“火箭”投入对面悬挂的高低不等的圈内，再跑去拾起“火箭”走过平衡桥，来到“巨星区”，把“火箭”投向对面3-4米远处悬挂的气球，击中表示“击打巨星成功”，套一个手花环在腕上，返回“发射区”。
可选择不同的“火箭”循环游戏。
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、小组分成四组同时进行游戏，比比那组发射员得到的花环最多。
、交流各自的花环个数，展示成果。
五、游戏“小飞机”。
幼儿随教师口令做慢飞、快飞、上升、下降、侧飞等动作的练习，调节身体各部位中班优秀体育教案及反思《小火箭发射》益智课程。
六、放松活动。
互相捏捏肩膀、手臂进行放松练习收拾场地，结束活动。
【活动反思】
此次活动以报纸球当作火箭，比较安全，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节，对于基本动作加以练习，在练习中发现，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，容易搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我安排用绳子划分了三个等级，投过第一个算成功，投过第三根绳子，就是非常棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能成功，后来对动作又加以纠正练习，在第二次练习中，绝大多数孩子都获得了成功，这种阶梯式的练习，让幼儿非常有挑战感和成就感，在最后的游戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼儿在练习过程中，效果不太
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好，以后可加强这方面的练习。
此次活动由于时间关系，所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中，我运用了简单的口令，如准备，发射，发生成功，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动兴趣高涨，活动效果良好。
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范文三：中班社会优秀教案及教学反思：克服恐惧
中班社会优秀教案及教学反思:克服
恐惧
【设计思想】
在一次大班组的火箭发射活动中，我们托班在观看过程中，由于火箭发射时的巨大声响，好几个孩子被吓哭了。如何如何借助有效的手段，帮助幼儿克服害怕心理是我一直在思考的。考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，进行有效的心理迁移，从而消除他们的害怕心理。
【活动目标】
1、老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。
1
2、愿意用语言表述自己的心理体验。
【活动准备】
挖有各种洞的大箱子两个(内装各种玩具)、音乐
【活动过程】
一、营造轻松气氛，带幼儿来到草地上。
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二、一次探宝。(伴有恐怖的声音)
1、发现宝贝,引导幼儿尝试自己动手摸。
2、大胆表述自己的心理感受。
3、揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。(紧张心理的释放)
三、二次探宝(实验验证)
1、发现第二个箱子，愿意自己去摸吗,
3
2、幼儿尝试自己伸手摸宝贝。
3、体验成功的快乐。四.欢庆舞,带着宝贝回家了。
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范文四：中班数学活动优秀教案及教学反思：贴花
中班数学活动优秀教案及教学反思:贴花
活动目标:
1、 复习7以内的数～学习按数取物。
2、 培养幼儿的观察力和思维力。
活动重点:
学会按数取物
活动难点:
知道数字代表的实际数量～并按数取物。
活动准备:
教具:动物图7份,7以内的数字
学具:画有各数字的花瓶每人一张,红花若干～绳子。
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活动流程:
感知复习-操作探索-游戏巩固
活动过程:
一、 教师以“小狗开花店”的 故事～引发幼儿的兴趣。
出示小狗图片问“这是谁呀,今天小狗特别高兴～你们知道为什么吗,因为今天是小狗的花店开张了～开张生意很忙～有很多的动物朋友来帮助～我们看看是谁来了,”
二、 复习7以内的数数
师:“这是谁,有几只,可用数字几来表示,找相应数字
三、 操作探索
贴花
师:“小朋友真棒:小狗来了这么多的动物朋友～可是还忙
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不过来～小朋友我们一起去帮忙。我们把花贴在花梗上～花瓶上有数字～请小朋友根据数字贴相同数量的花。“
1、 教师示范。
2、 幼儿操作～教师指导
3、 提醒幼儿认清数字～能手口一致点数～能力弱的幼儿多给予帮助和指导。
4、 请贴好的幼儿把作品展示在黑板上～一起检查。
四、 “开火车”游戏
师:“小狗他在想什么呢,让我来问问他～原来小狗它想同小朋友玩开火车的游戏 ～他为小朋友准备了一列火车～火车的每节车厢上有数字宝宝～请小朋友按照车厢的数字坐人数。坐对人数它就会启动哟:”幼儿跟着音乐开动火车走离开教室。
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范文五：中班体育活动：板凳优秀教案及教学反思
中班体育活动:板凳优秀教案及教学反思
活动设计意图:
随着现代家庭生活水平的不断提高～各种玩具占据了幼儿有限的游戏空间。其实～生活中的许多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯～启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。
活动目标:
1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。
3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
活动准备:
1、幼儿人手一把塑料椅凳
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2、长2米～宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。
3、 进行曲音乐、动物模仿操音乐。
活动过程:
开始部分1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。
2、组织幼儿复习小动物模仿操。
师:小动物模仿操小朋友还记得吗,
幼:记得。
幼:老师～我想站在小板凳上做动物模仿操:
幼:噢～我也想。
师:大家觉得他的主意怎么样,
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幼:噢～可以站在凳子上了～太好了……
师:好～我们轻轻站上来～大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么办呢,
幼:可以再站上来。
师:我们一起听着音乐来做操吧～动作可以稍轻一点。
师:刚才我们在凳子上做操了～小朋友心里有什么感觉,
幼:我很高兴的:
幼:我觉得自己又长大了。
幼:感觉腿有点酸酸的。
幼:开始有一点点的害怕～后来不害怕了。
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幼:我觉得自己比以前高了……
基本部分1、 引导幼儿利用板凳创造性的游戏。
师:刚才小朋友在板凳上做操了。其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢～我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。
幼:我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。
幼:我让小凳子当我的小舞台。
幼:我绕着小凳子转圈玩。
幼:我可以从小凳子的这边跳到那边去。
幼:我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。
幼:我把小椅凳放到头上练习平衡。
幼:我拉着小椅凳在地上走～象开车一样……师:小朋友们玩的太好了～以后发现还有别的新玩法也要记得和老师、
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小朋友们一起分享。
2、 组织幼儿玩集体的板凳游戏。
穿过森林。
幼儿排一队在间隔1米的树林里沿"S"形路线穿梭。
过段桥。
幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥上走过。
幼:老师我不敢走。
师:没关系～勇敢一点～看看别人是怎样走的。来～我们一起走过去。
乌龟爬。
幼儿在连接起来的凳面上爬过。
师:爬的时候感觉一下～怎样才能爬的又快又稳。
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幼:身体要收拢～要不就会掉下来。
幼:动作要轻～要不小凳子会翻过来的。
幼:眼睛要看着前面～往前爬才能走的快……
小伞兵。师:我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢,
幼:可以把凳子插起来～就慢慢变高了。
幼:我们来试一试。
幼:好。大家快搬椅子过来。
师:呀～这么高了～我们来做小伞兵好吗,
幼:好的。师:我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗,
幼:好。
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幼:老师我们想试一试。
师:那我们动手把跳伞台加高吧。幼:好高呀。
幼:感觉今天我也很勇敢的幼:呜……老师我害怕了。
师:快过来在这边休息～让其他小朋友跳。
结束部分:
师:今天我们玩了板凳游戏～大家都累了～我们一起把小板凳送回家～然后去洗手、喝水～然后休息一下。
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