公民应履行作证的义务

范文一：公民应履行作证的义务

公民应履行作证的义务

?政策法规?

公民应履行作证的义务

近来,笔者下乡采访,无意中听到这样

一

则消息:某县新集村农民杨某,听到门前

一

阵刺耳的刹车声,便急忙出门探望,见

一

大型拖拉机匆忙向东窜去,拖拉机刚驶

过的公路上却躺着一具尸体.只管”门前雪”

的杨某对此视而不见,不仅不报案,当交通

民警要求他提供肇事车线索时,他还连连

摇头.谁知经辨认尸体,死者正是杨某的

父亲.无独有偶,就在事发不久,许家湖

镇于家官庄村农民王某也同样上演了这样

一

幕丑剧.

听了这些消息,令笔者哭笑不得,感想

颇深.在改革开放的今天,像杨某,王某这种

见死不救,明哲保身的现象何时不再发生

呢?这些人的道德修养和法制观念都哪里去

了?我国的《刑事诉讼法》明确规定:”凡是知

道案件情况的人,都有作证的义务.”然而在

交通民警向杨某,王某调查,取证,要他们提

供线索时,他们却连连摇头,给侦破人员吃

“闭门奠”,以致肇事者逃之夭夭,逍遥法

外.纵观杨某,王某这类人,分析之所以不愿

作证,不外乎以下几种心理因素.首先,存有

事不关已高高挂起的心理,作证时或是避而

不谈,或答非所问,人云亦云;其次,怕”引火

烧身”,主观上对犯罪现象深恶痛绝,但客观

上心存顾虑,怕因举证后遭受打击报复;第

三,存有包庇,袒护心理,因与案件当事人有

种种关系,他们往往不是避重就轻,就是提

供虚假证据,给民警办案制造困难.

执法机关侦破任何案件,都要走群众路

线,更离不开广大群众的协助支持,如果没

有知情者提供线索,那么,案件的侦破难度

就更大了,由此造成的后果是显而易见的.

所以,在关键时刻只有知情者如实作证,勇

于配合执法机关惩治罪犯,才能使国家,集

体,个人利益少受侵害.为此,笔者为事不关

己者进一言,千万要以杨某,王某为教训,积

极学法,守法,用法,遇到交通事故等要及时

报案并提供线索,不要再拒绝作证了.

(朱孔荣)

容:(1)作出具体行政行为的经过.(2)依

据事实和法律说明具体行政行为的正确

性.(3)对起诉状中列举的事实和理由进

行针锋相对的反驳.

在充分阐明答辩理由的基础上,可以

简明扼要地提出答辩意见,即自己的主张

和要求.

结尾包括3项内容:(1)答辩状应送

的人民法院名称,写”此致,XX人民法

院”.(2)答辩机关和法定代表人签名并盖

章.(3)注明”答辩状”书写的年,月,日.

如有附项,写在尾部之后.如”本状副

?<农机安全监理》2001年第4期

本一式两份”,或”证据材料X份并附

后”.

农机监理部门要按时参加审理活动.

根据《中华人民共和国行政诉讼法》第48

条”被告无正当理由拒不到庭的,可以缺

席判决”的规定,人民法院经两次合法传

唤,被告无正当理由拒不到庭的,人民法

院可以根据原告提出的起诉或上诉人的

上诉状,以及农机监理部门提供的作出具

体行政行为的材料,答辩状等,缺席判决.

但是,人民法院在行政诉讼中不能拘传被

告,以维护行政的正常工作秩序.?

范文二：公民应履行的基本义务教学设计.

我国公民的基本义务教学设计

教学目标：1知识与能力

理解公民义务的含义，使学生了解我国宪法与法律规定的公民的基本义务。知

道自己必须履行哪些义务。能够以具体的行动担负责任，履行义务

2情感、态度、价值观

增强履行法定义务的自觉性，增强公民社会责任感，提高公民的法律意识，履

行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性。

教学重点：公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务

公民有依照法律规定纳税的义务

教学难点：培养学生自觉履行义务的意识，懂得履行义务的必要性

一、教学思路：

1. 通过展示一组图片，让学生从感观上认识我国公民应履行的基本义务，（最好搞个视频资料，汇集所需要的资料）

让学生对我国公民应履行的基本义务有个大体了解从而引入新课

2. 通过学生讨论“公民为什么必须履行义务”让学生意识到个人和祖国的关系这个问题放在什么地方讨论最好？讨论在送教下乡光盘中怎么处理好？

3. 通过阅读感悟从正面，让学生充分理解国家统一的重要性；并在此基础上播放视频《香港回归》激发学生的爱国热情，加深对祖国统一重要性的认识

让学生把维护国家统一从意识落实到行动上。

4. 通过播放歌曲《爱我中华》和讲述孔繁森的故事，让学生增强对民族团结重要性的认识，从而自觉落实到行动上。（找一个更好的，更新的资料）

3——4是本课的重点内容之一，同时学生又比较难于理解，因此要多花一些时间

5. 通过分析幻灯片16---17漫画，让学生知道公民的应履行遵守公共秩序；遵守社会公德；爱护公物财产；遵守劳动纪律等义务：

6. 通过分析案例（幻灯片18——19）说明公民必须保守国家秘密；维护国家安全、荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织

5——6不必全面展开和解释，但每一类都应有所列举，结合现实生活的事例，强化学生的认识

7. 通过播放四个视频二个案例，让学生讨论 “税收的重要性”公民为什么必须纳税，从而帮助学生树立自觉纳税的意识。

此节是本课的重点内容，要多花些时间

8. 通过对幻灯片22所展示图片的分析，让学生归纳出公民还应履行的其他义务。如受教育的义务；劳动的义务；抚养子女的义务；赡养父母的义务。自觉实行计划生育的义务。

9. 最后列出公民应履行的基本义务的提纲并强调权利可以放弃，但义务具有强制性，必须履行。

二、教学资料

故事、案例：见

幻灯片14

孔繁森，山东聊城市堂邑五里墩村人，孔繁森以党和国家的利益为重，自觉服从组织的安排，毅然放弃“高堂在，不远游”的古训，告别年逾古稀的老母、体弱多病的妻子和三个尚处幼年的孩子，首离桑梓，到海拔4700多米手西藏自治区岗巴县任县委副书记，历时三年之久。1992年12月，二次赴藏已期满，由于工作需要，自治区党委希望他到条件更为艰苦的阿里地区任地委书记，此时，他又一次舍“小家”顾“大家”，留了下来，到被称为“世界屋脊的屋脊”的阿里地区任地委书记。在不到两年的时间里，他行程8万多公里，跑遍了全区106个乡中的98个，访贫问苦，调查研究，寻求阿里地区摆脱贫困，实现富裕的振兴之路。然而，不幸的事情发生了，1994年11月29日，孔繁森在去新疆塔城考察边贸途中，因车祸殉职，年仅50岁。

幻灯片18

案例分析：

陈海涛今年26岁，大学毕业3年了。在国家某计算机研究院工作，在一次社交活动中，他认识了A国的留学生约翰逊。约翰逊经常向他炫耀自己的富有，陈海涛经常低三下四地向约翰逊索要一些财物。还经常在约翰逊面前说一些污辱国家领导人的话。后来，约翰逊让陈海涛帮忙写计算机方面的论文，称如果论文水平高，被选用的话，将给予高额回报。陈海涛于是将自己研究院里一些教授写的发表在内部刊物上的论文交给约翰逊。今年征兵工作开展以来，陈海涛故意仿造了患有传染性疾病的病历，并在身上纹了身，躲过了征兵的体检

幻灯片20

据介绍，2002年4月2日，北京市地税局第一稽查分局对北京晓庆文化艺术有限责任公司、北京刘晓庆实业发展公司和北京晓庆经典广告公司涉嫌偷税立案调查。截至目前，已调查证实北京晓庆文化艺术有限责任公司1996年以来采取不列、少列收入、多列支出、虚假申报等手段偷逃巨额税款，已涉嫌偷税犯罪。7月24日经北京市人民检察院第二分院批准，被依法逮捕。此前，刘晓庆已于6月20日被北京市公安局依法刑事拘留。（找一个新的典型材料）

视频：香港回归祖国税收宣传片

歌曲:《爱我中华》

三、教学联结词

1. ①请大家观看几张幻灯片，说说它们分别反映了什么（最好一张一张地设问） ②对，这些图片反映的是我国宪法中规定的公民应履行的基本义务。打出幻灯片7

2. 《中华人民共和国宪法》规定：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

3. 公民为什么必须履行宪法规定的义务呢？（学生讨论），打出幻灯片10

4. 下面请大家阅读一则材料（幻灯片11）并观看视频短片，请大家根据所看的材料和短片，讨论（打出幻灯片12）

5. 幻灯片13：在长征途中，刘伯承司令与彝族首领小叶丹相约彝海边歃血为盟，结拜为生死兄弟。结盟后，小叶丹派出向导为红军带路，护送红军顺利通过了危机四伏的百里彝区，为红军取得强渡大渡河、夺取泸定桥的胜利赢得了宝贵时间。“彝海结盟”

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16. 是红军长征途中留下的一段历史佳话，是红军正确执行党的民族政策的典范，是民族团结的颂歌。新中国成立后，党和国家对少数民族的帮助从来没有中断过，援藏干部孔繁森的故事就是其中一例。在我国,少数民族地区地域辽阔、资源丰富。我国民族自治地方的面积占全国总面积的64%，这里草场资源、森林资源、水力资源、动植物资源和旅游资源都十分丰富。这些都有利地支持了东部地区的经济建设由此可见，在我国,汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。维护祖国统一,加强全国各民族之间的大团结,是每个公民的神圣职责。我们必须同破坏国家统一，民族团结的行为作斗争！看了这两幅漫画以后，你有何感想？请简要评析他们的行为。下面请大家看一则案例（见幻灯片19——20），讨论后回答播放视频——税收宣传通过观看短片，你了解了税收的哪些作用？公民纳税有何意义？税收是国家取得财政收入的一种重要形式，也是国家调节社会生产、监督经济活动的重手段。我国的税收取之于民，用之于民。公民依法纳税，既为国家积累了资金，支援了社会主义现代化建设，自己也将从中得到利益，充分体现了国家利益和公民利益的一致性。如果公民不履行纳税的义务，会怎样呢？分析案例（打出幻灯片22）公民的义务具有强制性，拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任因此，公民必须积极履行宪法规定的义务中学生与纳税有没有关系呢，请大家看下面的案例。中学生也是我国的公民，不仅要有纳税意识，同时也是纳税的主体之一。除了上述公民应履行的基本义务之外，公民还应履行哪些义务呢？（见幻灯片24）本节课，我们主要学习了公民应履行的基本义务，懂得了公民履行义务的必要性，明

白了的义务具有强制性，这就要求我们中学生必须树立责任意识，自觉履行宪法规定的公民的基本义务，做一个守法的好公民。

四、学生课堂活动（可以当场要求学生阅读）

请你给台湾省的同龄人写一封信，表达你对两岸和平统一的渴望。并举出你会做哪些力所能及的事情来促进大陆与台湾省的统一。

三个教学设计中，这个做得最好，希望在下列部分更好地提高，这毕竟是在全省使用的东西

注意紧扣主题（宪法规定的公民的基本义务），注意材料的典型性、新颖性和生活化。再有就是要考虑送教下乡的特定需要。

范文三：公民应履行的基本义务教学设计.

我国公民的基本义务教学设计

东海县驼峰中学胡新生

教学目标:1知识与能力

理解公民义务的含义，使学生了解我国宪法与法律规定的公民的基本义务。知

道自己必须履行哪些义务。能够以具体的行动担负责任，履行义务

2情感、态度、价值观

增强履行法定义务的自觉性，增强公民社会责任感，提高公民的法律意识，履

行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性。

教学重点:公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务

公民有依照法律规定纳税的义务

教学难点:培养学生自觉履行义务的意识，懂得履行义务的必要性一、教学思路:

1. 通过展示一组图片，让学生从感观上认识我国公民应履行的基本义务， (最好搞个视

频资料，汇集所需要的资料)

让学生对我国公民应履行的基本义务有个大体了解从而引入新课

2. 通过学生讨论“公民为什么必须履行义务”让学生意识到个人和祖国的关系这个问题放在什么地方讨论最好,讨论在送教下乡光盘中怎么处理好, 3. 通过阅读感悟从正面，让学生充分理解国家统一的重要性;并在此基础上播放视频《香

港回归》激发学生的爱国热情，加深对祖国统一重要性的认识

让学生把维护国家统一从意识落实到行动上。

4. 通过播放歌曲《爱我中华》和讲述孔繁森的故事，让学生增强对民族团结重要性的认

识，从而自觉落实到行动上。(找一个更好的，更新的资料)

3——4是本课的重点内容之一，同时学生又比较难于理解，因此要多花一些时间 5. 通过分析幻灯片16---17漫画，让学生知道公民的应履行遵守公共秩序;遵守社会公德;

爱护公物财产;遵守劳动纪律等义务:

6. 通过分析案例(幻灯片18——19)说明公民必须保守国家秘密;维护国家安全、荣誉

和利益;保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织

5——6不必全面展开和解释，但每一类都应有所列举，结合现实生活的事例，强化学

生的认识

7. 通过播放四个视频二个案例，让学生讨论 “税收的重要性”公民为什么必须纳税，从

而帮助学生树立自觉纳税的意识。

此节是本课的重点内容，要多花些时间

8. 通过对幻灯片22所展示图片的分析，让学生归纳出公民还应履行的其他义务。如受教

育的义务;劳动的义务;抚养子女的义务;赡养父母的义务。自觉实行计划生育的义

务。

9. 最后列出公民应履行的基本义务的提纲并强调权利可以放弃，但义务具有强制性，必

须履行。

二、教学资料

故事、案例:见

幻灯片14

幻灯片18

案例分析:

幻灯片20

视频:香港回归祖国税收宣传片

歌曲:《爱我中华》

三、教学联结词

1. ?请大家观看几张幻灯片，说说它们分别反映了什么(最好一张一张地设问)

?对，这些图片反映的是我国宪法中规定的公民应履行的基本义务。打出幻灯片7 2. 《中华人民共和国宪法》规定:任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行

宪法和法律规定的义务。

3. 公民为什么必须履行宪法规定的义务呢,(学生讨论)，打出幻灯片10 4. 下面请大家阅读一则材料(幻灯片11)并观看视频短片，请大家根据所看的材料和短

片，讨论(打出幻灯片12)

5. 幻灯片13:在长征途中，刘伯承司令与彝族首领小叶丹相约彝海边歃血为盟，结拜

为生死兄弟。结盟后，小叶丹派出向导为红军带路，护送红军顺利通过了危机四伏的

百里彝区，为红军取得强渡大渡河、夺取泸定桥的胜利赢得了宝贵时间。“彝海结盟”

是红军长征途中留下的一段历史佳话，是红军正确执行党的民族政策的典范，是民族

团结的颂歌。

6. 新中国成立后，党和国家对少数民族的帮助从来没有中断过，援藏干部孔繁森的故事

就是其中一例。在我国,少数民族地区地域辽阔、资源丰富。我国民族自治地方的面积

占全国总面积的64%，这里草场资源、森林资源、水力资源、动植物资源和旅游资源

都十分丰富。这些都有利地支持了东部地区的经济建设

7. 由此可见，在我国,汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。维护祖国统一,加强

全国各民族之间的大团结,是每个公民的神圣职责。我们必须同破坏国家统一，民族团

结的行为作斗争～

8. 看了这两幅漫画以后，你有何感想,请简要评析他们的行为。

9. 下面请大家看一则案例(见幻灯片19——20)，讨论后回答

10. 播放视频——税收宣传通过观看短片，你了解了税收的哪些作用,公民纳税有何意

义,

11. 税收是国家取得财政收入的一种重要形式，也是国家调节社会生产、监督经济活动的

重手段。我国的税收取之于民，用之于民。

公民依法纳税，既为国家积累了资金，支援了社会主义现代化建设，自己也将从中得

到利益，充分体现了国家利益和公民利益的一致性。

12. 如果公民不履行纳税的义务，会怎样呢,分析案例(打出幻灯片22) 13. 公民的义务具有强制性，拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任

因此，公民必须积极履行宪法规定的义务

14. 中学生与纳税有没有关系呢，请大家看下面的案例。中学生也是我国的公民，不仅要

有纳税意识，同时也是纳税的主体之一。

15. 除了上述公民应履行的基本义务之外，公民还应履行哪些义务呢,(见幻灯片24) 16. 本节课，我们主要学习了公民应履行的基本义务，懂得了公民履行义务的必要性，明

白了的义务具有强制性，这就要求我们中学生必须树立责任意识，自觉履行宪法规定

的公民的基本义务，做一个守法的好公民。

四、学生课堂活动(可以当场要求学生阅读)

请你给台湾省的同龄人写一封信，表达你对两岸和平统一的渴望。并举出你会做哪些力所能及的事情来促进大陆与台湾省的统一。

三个教学设计中，这个做得最好，希望在下列部分更好地提高，这毕竟是在全省使用的东西

注意紧扣主题(宪法规定的公民的基本义务)，注意材料的典型性、新颖性和生活化。再有就是要考虑送教下乡的特定需要。

范文四：公民应履行维护国家利益的义务

多媒体教学设计

公民应履行维护国家利益的义务

湖北省仙桃市第一中学付凤萍 433000

一. 教材分析:

知识与能力:识记并理解公民的义务，提高学生自学能力和理论联

系实际的能力，能运用所学知识分析现实生活中的相关现象。

过程与方法:运用问题导读的方法，帮助学生理清本节课要学习的

主要内容;培养学生阅读自学的能力;通过构建知识结构，形成知识体系，;

教学目标帮助学生系统掌握知识;结合时事热点问题，使学生能发自内心地认识到

公民应履行维护国家利益的义务。

情感态度与价值观:通过本课时学习，使学生产生强烈的爱国之情，

增强学生历史使命感和社会责任心、陶冶爱国主义情操。

教学重难点重点:维护祖国统一和民族团结

难点:国家安全、国家荣誉和国家利益的区别

二. 教学设想:

坚持“一个为本，四个调整，两个转变”，即以学生为本，调整教学中的师生关系，调整教学方式和学习方式，调整教学的呈现方式，调整课堂教学的目标的突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现教师由知识传授向学生学习的组织者、促进者和指导者转变，学生由知识的被动接受者向自主探索者转变。

三. 师生互动活动设计:

上课前播放背景音乐《爱我中华》

教师活动学生活动设计理念

复习提问:我国公民与国家的关对所学知识进行回顾，并及通过复习旧课创设系如何,表现在国家方面是怎样时回答教师提出的问题。的方式导入新情境，的,表现在公民方面应该如何课，注意知识的激情做, 衔接，为学习新导入内容做好铺垫。

显示以下资料:

1、**关于香港主权问题自

和撒切尔夫人的谈判(视频) 阅读课本，思考，讨论，交通过时政热点

(一)2、十届全国人大三次会议通流自己的观点，明确公民应该为学生创设生动主

维护祖过《反分裂国家法》(视频) 履行维护祖国统一和民族统直观的情境，以

国统一3、科索沃引发民族冲突的阿一的义务，并能自觉做到三个激发学生的学习合

和民族族孩子的葬礼 (图片资料) 捍卫(国家主权、领土完整、主动性，启迪学

团结的4、我国民族团结、人民安居国家政权及其统一)、一个坚生的思维，培养作

原因和乐业(图片资料) 持(民族平等和民族团结)。学生的问题意识

表现请同学们思考:以上资料说明和爱国情感。探

作为公民应该履行什么义务,为

什么,你准备怎么做, 究

一、出示资料:

1、宪法第54条:中华人民共和国自

公民有维护祖国的安全、荣誉和利阅读课本，根据教师提供

益的义务，不得有危害祖国的安的资料进行交流，讨论、得出主

全、荣誉和利益的行为。结论:要维护国家安全，要能

2、保护钓鱼岛行动自觉做到守密、配合、报告。合

3、中国公民抗议日本首相小泉参

(二) 拜靖国神社作

维护国提出问题:请同学们根据以上资

家安全、料说明公民应履行什么义务,应通过设置现实情探

荣誉和如何做到这一点, 境和小型的辩

利益的二、组织小型辩论:维护国家论，使学生明白，究

义务安全是国家机关的事，与公民个人作为国家的主

无关。人，应该维护国

家安全、荣誉和

利益的义务，能显示神舟五号发射升空视频，根据已有的知识，能说出

自觉为之奋斗。提出问题:请同学们根据以上资料要维护国家荣誉，并能做到增

说明公民应履行什么义务,应如强民族自豪感、自尊心和自信

何做到这一点, 心。

欣赏歌曲《为了谁》，提出问题: 阅读课本，根据教师提供的

请同学们根据歌曲中人物的事迹资料进行交流，讨论、得出结

说明公民应履行什么义务,应如论:要维护国家利益，要能自

何做到这一点,现实生活中有哪觉同损害国家利益的行为作

些损害国家利益的做法, 斗争，并能理解国家打击盗

版、保持人民币汇率稳定的政

策等。

对公民应履行维护国家利益的义务进行多角度思考:(师生共对本学科内的

同探讨，得出结论) 知识进行迁移，

从经济常识的角度看，遵守职业道德是劳动者的义务。引导学生能对某

从哲学常识的角度看，要全面提高个人的素质。一事件从系统上知识扩展

从政治常识的角度看，公民权利和义务的统一。把握其内在联

从实践的角度看，要同陈水扁之流的**分子作斗争，努力维系。

护和平统一和国家安全，巩固稳定的政治局面。

出示抗洪英雄、抗击非典、杨利伟、任长霞、刘翔等图片，教

师进行激情演讲，结束新课:

少年兴则国兴，小年强则国强。肩负着实现中华民族伟大复兴放飞理想，

的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领巩固知识，感情结束新课

土完整，;要增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自升华。

尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，

锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变

成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌

未来贡献自己的力量～

1、用史实说明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部培养学生搜

分，请同学们到图书馆查阅资料或上网查询。集资料和归

2、台湾历史上数次遭侵，两度被占，终又回归。据此请联系纳的能力。研究性学习

当时背景，分析原因、总结启示。

网站链接http://www.chinataiwan.org/web/webportal/index.html

范文五：高三政治公民应履行维护国家利益的义务

公民应履行维护国家利益的义务

一、重点难点

重点:维护国家统一和民族的团结。

难点:在激发学生爱国情感的基础上，引导学生把履行维护国家利益义务的认知转化为自己的具体行动。

二、教学方法

采用由具体到抽象的教学方法，调动学生积极性，使其主动探索履行维护国家利益的义务的行为要求，为自觉履行公民义务良好行为倾向的形成打好基础。

三、教学过程

导入新课

1.提问导入法。

具体实施。提问:我们国家的根本使命是什么,为什么我们的国家要担负这样的根本使命,在学生回答、老师总结后发问:我们的国家为实现这一根本使命所需要的各种条件是从哪里来的,是国家本身就有的吗,是他国恩赐的吗,是天上掉下来的吗,(学生思索后可能会正确回答，也可能答不出来。)教师进一步指出:这些条件是我国公民创造出来的。公民创造这些条件的过程，就是公民履行法定义务的过程。这就过渡到了第二框内容。

2.直接导入法。

具体实施:我国公民享有广泛的政治权利和自由，我们的国家确认和保护公民的政治权利和自由。同时，作为国家主人的我国公民，也应当履行维护国家利益的义务。(板书框题)

主体内容教学

(多媒体显示)

1.《中华人民共和国宪法》封面

2.翻开其中两页

3.显示:

第五十二条中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。

第五十四条中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

师:(说明)第五十二条义务是针对国内的政治生活来讲的，公民要维护国家统一和民族团结，这是国家的也是全国各族人民的最高利益。第五十四条义务是针对国际的政治生活来讲的，公民在对外交往中要维护国家的安全、荣誉和利益。这也是全国各族人民的根本利益所在。

1.维护国家统一和民族团结(多媒体显示)

A.在日军侵华的战乱时期，民不聊生。

B.上海被殖民主义者占领时期“华人与狗不得入内”的牌子。

C.中国人民在中国共产党领导下通过艰苦卓绝的斗争赢得了国家的独立和民族的解放，正在走向繁荣富强。

(1)维护国家统一、民族团结是每个公民的神圣职责(多媒体显示)

师:?维护国家统一、民族团结是改革开放与现代化建设的基本保证，是人民安居乐业的首要条件。(多媒体显示)

?维护国家统一、民族团结是全国各族人民根本利益之所在，也是实现公民基本权利的保证。(多媒体显示)

(2)公民应自觉履行维护国家统一和民族团结的义务(多媒体显示)

师:我们应怎样履行维护国家统一和民族团结的义务呢,

用心爱心专心

生(答略)

师:公民履行维护国家统一和民族团结的义务，必须做到:

?捍卫国家主权不被侵犯，与一切危害国家主权的行为作坚决的斗争。(多媒体显示)为什么维护国家统一必须维护国家主权呢,

生(答略)

师:国家具有主权属性，国家与主权是不可分离的。

(多媒体展示)

VCD“中英谈判”片段。

师:(引导学生思考)在这段录像中，**的哪一句话值得我们每个人铭记在心,

“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地，坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。”(多媒体显示)

师:为什么在主权问题上“没有回旋余地”,为什么主权问题“不可以讨论”,

生(答略)

师(归纳)

?捍卫国家领土完整，坚决反对一切侵略、占领和割让、出卖国家领土的行为。(多媒体显示)

(多媒体显示)**主席关于台湾问题的谈话

“世界上只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，中国领土和主权绝对不容分割。我们解决台湾问题的基本方针，仍然是‘和平统一，一国两制’。但是，在台湾问题上，我们不承诺放弃使用武力。如果出现搞‘台湾独立’和外国势力干涉中国统一的情况，我们绝不会坐视不管。”

?捍卫国家政权及其统一，与颠覆国家政权和分裂国家政权的行为作坚决的斗争。(多媒体显示)

师:为什么维护国家统一，必须维护国家政权的统一,

生(答略)

师:(归纳)在当前，为维护国家的统一，我们青年学生应怎样为解决台湾问题作出自己的努力,

生(讨论后发言略)

师(归纳)(屏幕显示)

A.出一期相关黑板报，宣传党和政府的主张。

B.制作相关的宣传网页，在国际上进行宣传。

C.以一个大陆学生的名义给台湾学生写一封信。

D.在因特网上以班级名义发一封公开信，谴责“**”势力分裂祖国的活动，抗议美国当局向台湾出售武器，粗暴干涉中国内政。

E.更加努力学习，把祖国建设得更加强大。

?坚持民族平等和民族团结，坚决反对一切民族歧视、民族分裂行为。(多媒体显示)

(多媒体显示)

A.战乱中的车臣、巴尔干半岛等地民族冲突的图片资料。

B.我国民族团结，人民安居乐业的图片资料。

师:国家统一和民族团结的关系是怎样的,

生(答略)

师:国家统一和民族团结是密不可分的。只有坚持国家统一，国内各民族才能真正实现团结;只有各民族团结，才能长久保持国家的统一。

请同学们结合当前形势，谈谈为了维护民族团结，在思想和行为上要注意什么,

用心爱心专心

生(答略)

师(归纳)(多媒体展示)

A.要虚心学习兄弟民族的优点，取长补短。

B.尊重少数民族的风俗习惯，尊重他们的民族感情。

C.积极支持希望工程、扶贫活动，把衣物、文具及捐款送到少数民族贫苦地区。 D.作好准备，积极投身“西部大开发”的事业中去，加速少数民族地区的经济发展，促

进各民族共同繁荣。

师:综上所述，维护国家统一和民族团结，是我们在国内政治生活中履行维护国家利益

义务的根本要求。那么，在国际政治生活中，在对外交往中，我们履行维护国家利益义务的

根本要求是什么呢,

2.维护国家的安全、荣誉和利益(多媒体显示)

(多媒体动画演示)

翻开《中华人民共和国宪法》

显示:

第五十四条中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害

祖国的安全、荣誉和利益的行为。

师:维护国家的安全、荣誉和利益，是宪法规定的我国公民的基本义务。我们每个公民

都应自觉履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务。

(1)维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的职责。(多媒体显示) 师:在当前深化改革、扩大开放的新形势下，维护国家的安全、荣誉和利益，具有特别

重要的意义。

(多媒体展示)一组照片

?欧盟成员国领导人会议

?以美国为首的北约野蛮轰炸南联盟

?**主席出席亚太经合组织会议发表重要讲话

?WTO成立大会

?国际互联网连接世界各国

师(引导分析)

(2)公民应自觉履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务。(多媒体显示) ?自觉维护国家的安全(多媒体显示)

师:(发给学生一份材料)《全国重大因特网泄密案》

(引导学生思考)维护国家安全的重要意义在哪里,

生(答略)

师(归纳)

国家安全是直接关系到一个国家和民族的生死存亡，也是直接关系到全国人民利益有没

有根本保障的问题。**同志明确指出:“国家的主权和安全要始终放在第一位。” 我们青年学生应怎样来维护国家的安全呢,

(联系“全国重大因特网泄密案”组织学生讨论。学生发表自己的看法。略。) 师(归纳)

?自觉维护国家的荣誉(多媒体显示)

(多媒体展示)漫画

A.一位中学生参加“世界儿童为和平为未来”的见面活动。

B.发现会场没有升起五星红旗。

C.找到组织者进行交涉。

用心爱心专心

D.组织者道歉并升起了五星红旗。

师:这位中学生这样做的可贵之处在哪里,如果是你的话，你会怎么做,

生(答略)

师:这位中学生，她之所以能发现并意识到这些有损于国家尊严的行为，并能通过自己的行动纠正这样的错误，可见，她是时刻把国家的荣誉放在心里，是有着极强的民族自豪感、自尊心和自信心的体现。我们或许不一定能碰到类似的事情，但我们应和她一样，增强民族自豪感、自尊心和自信心，绝不做有损人格和国格的事，努力以自己的实际行动为祖国增光添彩。

?自觉维护国家的利益(多媒体显示)

师:国家的安全、荣誉和利益是密切相关的。国家的安全、荣誉都是国家利益的体现。国家利益的内容包括政治、经济、安全等各个方面。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家利益和人民的利益是一致的。所以，维护国家的利益就是从根本上维护了自己的利益。国家利益是高于一切的。

在现阶段，我们维护国家利益，要做到努力维护国家安定、社会稳定的政治局面。

提问:当前社会上存在着哪些损害国家利益的行为,我们如何同这些损害国家利益的行为作斗争,

生(答略)

师:(归纳)上述行为违背了我国的法律，损害了国家和民族的利益，我们每个公民都有责任依法同这些犯罪行为作斗争。同这些犯罪行为作斗争，不仅是检察机关的事情，也是我们每个公民应尽的义务。

小结:

维护国家的利益是我们每个公民神圣的职责和光荣的义务，也是爱国主义的具体表现。维护国家的利益，就要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，自觉履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务。我们要努力增强宪法意识，把国家的利益牢记在心。努力把维护国家利益的观念具体体现在维护国家利益的实际行动之中，使自己成为社会主义祖国的积极建设者和勇敢保卫者。

用心爱心专心

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