祤鈊獨襡吾
在2月20日下午1：00，我们一行人赴约来到中心幼儿园进采访，采访的对象是在中心幼儿园里工作的6旬老人张永友。事前我们已经进行了联系，老人很热情地就答应了。 和老人见面后，便安排在一间空闲的教室里进行采访。 采访记录： 问：请问张爷爷，您是什么时候加入共产党而成为一名光荣的党员的？ 答：我是在1969年12月在河北石家庄当兵时成为的预备党员，71年3月成为正式党员。 问：那您是一名军人咯。那么当时您是为什么加入党，凭借什么过人的表现入的党？ 答：当时在部队里也是因为年轻气盛，不甘落后，加入中国共产党有一种优越感，并且在部队中也学到了一些关于党的理论知识和一些先进的思想。所以当时我很努力地工作，吃了很多苦就是为了早日加入共产党。由于表现突出，上级领导建设我和几名战友申请入党。并且顺利通过了考察期，成为了一名党员。 问：那对于现在你们这一代来说，虽然没有以前打仗时的艰苦，但原则上要做的有很多。作为一个党员就必须以身作则，团结好一个集体，要有责任感和使命感，明辨是非，最重要的一点就是吃苦在前，享乐在后，任何艰难的事情要首先冲在前，做好表率作用。在你们青年阶段可以去尽量试着做，锻炼自己，以到达今后入党时的要求。我希望你们今后入党后，能够真真切切地为党和国家做出贡献。 问：我们一定会的，谢谢爷爷。那您入党这么多年，感觉入党对人有什么作用？ 答：加入党组织，意味着你和普通人不一样了，但并非就是说可以停滞不前了，更要努力地在党组织的关怀下提升思想，得到精神的升华。概括来说，是有助于青年人的正确的三观形成，将来才能做出一番贡献。我也铓你们能够不要浮躁，真心真意地为党做贡献，万事要想着先吃苦，要有奉献精神，最后预祝你们早日站在党旗下。 问：“我们国家已经过六十周年的生日了您作为一个老党员亲历了新中国的成立和改革开放您有什么感想吗？” 张爷爷笑着说：“当然有了，1949年，中华人民共和国成立了！那时我还小，但是从父母亲的口中也感受到了胜利的喜悦，因为饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！从此中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界的东方！ 问：“新中国刚成立时是什么样子的呢？” 张爷爷：“那时候的中国，经济严重落后，人民的生活非常贫苦，国家事业百废待兴，党和人民面对的是一个满目疮痍的中国，但是我们并没有畏缩，而是在党的领导下勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济。记得我父亲那时在煤矿机械厂工作，大家建设祖国的热情非常高，每天都主动加班而且不要任何报酬。那个时候他表现积极光荣地加入了共产党，处处起模范带头作用，每年都被单位评上“先进生产”工作者 。可以说前辈的党员都是无怨无悔的“老黄牛”啊！” 问：“那经过老一辈人努力奋斗后新中国有了哪些变化呢？” 张爷爷：“变化可是很大的，我们的国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，特别是改革开放后变化更大：那时我国的工业化水平还是很低极的。出行用的是自行车，人们叫它“洋马”，点火用的火柴，人们叫它“洋火”，钉东西用的钉子，人们叫它“洋钉”。因为那时的中国人没有见过这些新奇的东西，也不会造，都是从西洋传过来的。但是改革开放以后，人民富起来了。我们有了自己的轻工业和重工业。还有近几年的奥运会啊，航天载人飞船啊等等都是我国巨大的成功啊！现在我国已经成为世界上综合国力排名前列的国家。” 正是有了像张爷爷那样的大批共产党员无怨无悔的工作，才有了我们幸福的今天啊，所以我们作为祖国下一代的主人，一定要接过老一辈的接力棒把我们伟大昌盛的祖国继续发展下去。 个人简介：张永友，一位党龄为37年的老党员，曾在河北石家庄服兵役，现在中心幼儿园内工作。 谢谢~！
怎么写采访稿？
怎样写好采访稿一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。
同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。
当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。
我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。
如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。
采访稿范文,采访老师的。
从相对应的个别访谈进行对比，能更好的理解集体访谈需要特别注意的事项。
个别访谈和集体访谈这是根据访谈对象的多寡进行的分类。
集体访谈由一名或几名访谈员召集一些调查对象就调查者需要了解的主题征求意见的一种调查方法，也称为“座谈会”或“调查会”。
集体访谈对访谈员的要求比较高，它要求访谈员对此次调查比较熟悉，掌握主题，还要善于表达，善于倾听，善于总结，能比较快速地进行记录，总之要做到四快：口快，耳快，脑快，手快。
但由于集体访谈时访谈对象比较多，因此无法做到完全匿名，这就使得访谈对象在发表自己的看法的时候会有所顾忌，会以自身的利益为重，影响到调查的真实性，全面性。
个别访谈是指调查员对每一个被调查者逐一进行的单独访谈的一种调查方法。
其优点主要表现为：方式灵活，伸缩性强，因人而异，随机应变；访谈员与调查对象之间比较容易沟通，得到的材料比较真实可靠。
个别访谈大多用在一些规模比较小及一些敏感性的调查中，也常用于一些个案的研究中。
（四）访谈调查中常见的技巧要成功地做好一次访谈，除了要设计一份科学、周密、可行的调查提纲，还有一个很重要的因素就是访谈中的技巧。
访谈员与访谈对象间是一种社会互动，二者互动的品质直接影响到访谈的结果的质与量，如果访谈员与访谈对象之间关系融洽，合作顺利，则访谈员得到的信息就会比较真实，甚至会得到一些意想不到的材料；但如果气氛紧张，合作不顺利，则访谈就很难进行下去，甚至会中断。
是否可以解决您的问题？...
什么是集体采访
从相对应的个别访谈进行对比，能更好的理解集体访谈需要特别注意的事项。
个别访谈和集体访谈这是根据访谈对象的多寡进行的分类。
集体访谈由一名或几名访谈员召集一些调查对象就调查者需要了解的主题征求意见的一种调查方法，也称为“座谈会”或“调查会”。
集体访谈对访谈员的要求比较高，它要求访谈员对此次调查比较熟悉，掌握主题，还要善于表达，善于倾听，善于总结，能比较快速地进行记录，总之要做到四快：口快，耳快，脑快，手快。
但由于集体访谈时访谈对象比较多，因此无法做到完全匿名，这就使得访谈对象在发表自己的看法的时候会有所顾忌，会以自身的利益为重，影响到调查的真实性，全面性。
个别访谈是指调查员对每一个被调查者逐一进行的单独访谈的一种调查方法。
其优点主要表现为：方式灵活，伸缩性强，因人而异，随机应变；访谈员与调查对象之间比较容易沟通，得到的材料比较真实可靠。
个别访谈大多用在一些规模比较小及一些敏感性的调查中，也常用于一些个案的研究中。
（四）访谈调查中常见的技巧要成功地做好一次访谈，除了要设计一份科学、周密、可行的调查提纲，还有一个很重要的因素就是访谈中的技巧。
访谈员与访谈对象间是一种社会互动，二者互动的品质直接影响到访谈的结果的质与量，如果访谈员与访谈对象之间关系融洽，合作顺利，则访谈员得到的信息就会比较真实，甚至会得到一些意想不到的材料；但如果气氛紧张，合作不顺利，则访谈就很难进行下去，甚至会中断。
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求一篇记者稿的格式和范文
人物专访的提问技巧- - 人物专访，是记者请新闻人物就专门性的问题进行解答的一种方式，是记者带着目的对有关人士进行专门的采访。
是以记者同人物的谈话为主取得直接材料并穿插背景材料而成的一种特殊通讯。
它比一般报道要详细而生动。
专访中少不了采访对象、记者两个因素。
专访的特点在一个
采访有关校园组织集体活动的采访问题,应该问些什么问题？
责任心·上进心 北仑中学 詹芳 为了使北仑中学的通讯报道工作与学校的其他各类工作一起协调发展，改变当时我们学校通讯报道工作相对比较薄弱的现状，全方位、迅速、及时地报道学校教育教学中的先进事例，2004年2月14日，北仑中学建立了一个通讯报道小组，该小组以校办主任乐纳红老师为组长，各年级组、各处室相关负责人为报道组成员，并规定了相应的考核奖励制度，其完成落实指标情况与各处室、年级组评优挂钩。
从那以后，我们学校的通讯报道工作开始逐渐摆脱以往的滞后现象，并取得了较明显的成效。
但由于报道组成员比较分散，且人员较多，无法责任到人，故有时难免出现遗漏现象，故2004年12月底，校办更改我们学校的信息报道方案，决定由我来主要负责学校的各类通讯报道工作。
自从我接手这项工作后，除了上课时间外，我尽力参加学校组织的每一项活动、每一场会议，尽可能及时的报道相关事例，个别实在无法参加的，就以询问相关参加活动人员或做简单的电话采访的方法，来了解其中的相关情况，并组织成稿。
当然，作为一名通讯报道员，最重要的是要具有很强的责任心。
我担任校信息通讯报道员之后，一方面要承担信息技术教学工作，另一方面要负责校图书馆图书借阅系统维护和图书馆日常借阅管理工作以及一万多册图书的编码入库工作，再加上我出身理科，驾驭文字的能力不是很强，无形中给自己增加了不少压力和工作量，这半年来，我基本上是在业余时间完成这项工作的。
虽然信息报道工作给自己增加了不少工作压力，但是每当看到自己写的文章在各个网站发表之后，就有一种难以表达的满足感。
在完成校各类新闻的报道工作的同时，其实也是一个不断学习和进步的过程。
每次发完新闻，我都会将教科网上发表出来的文章和自己所写的进行对照，仔细分析自己可能没有处理好的相关环节，以便下次做得更好。
半年来，我虽然在信息报道工作方面做出了较好成绩，但是还不能很及时很全面很准确的报道我们学校的各类先进事例，还不能很好地挖掘一些潜在性的新闻。
为了更好的宣传好我们北仑中学，使全社会更快更好地了解北仑中学，在接下来的时间里，我还得继续努力提高自己的语言表达能力，把更多的精力放在信息报道上，争取在2005年下半年做得更好。
敬业·奉献 紫石中学 胡俊杰 很高兴今天能坐在这儿和大家一起交流。
以前听其他通讯员们介绍写通讯的方法技巧，写报道的各种策略，今天我在这儿只想和大家说说自己的心里话，聊聊关于通讯员的敬业、奉献精神。
我做学校通讯员的工作今年是第三年了，兼职，做学校团委书记的时候，学校顺便把这个工作也交给了我。
我相信台下的很多通讯员都有和我一样的身份。
可是，因为我所在的农村中学是现在全区所有中学中规模最小的，条件也相对比较艰苦，举一个最简单的例子，我读中学的时候，试卷是蜡纸刻的，可是如果现在你去各个学校看看，还有刻蜡纸的吗？有！我们学校就是，因此其他硬件软件的设施就不必我多说了。
我兼通讯员的职务是我多种兼职之一，教学任务就不必说，我是专职的语文老师，现在又是学校唯一的电脑老师，更是唯一的网站负责老师，因为去年我们学校原来的电脑老师碰上生孩子，以后又去支教了，其他担任的工作还有学校文书，主要是校长室、教导处、政教处的一些文书工作，还包括协助会计做一些与电脑相关事务工作，其他只要是学校和电脑打交道的一些重要事情，也几乎都有我的份，加上档案整理和卫生保健的工作，所以我自己也觉得，在去年琐碎而繁重的日常工作中，在这样一个相对艰苦的学校，我的通讯报道工作能走到今天这一步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且这些工作几乎都是我利用休息的时间在家里完成的，因为在去年上半年之前，学校里没有接通网络，同时我在校很少有空的时候能写通讯报道。
因此要做到这一点，不得不有一点奉献精神。
而下面我要说的这点很多人都不会相信，但却是真的，我知道很多学校写稿件都是有“报酬”的，或者说叫稿费吧，但是在我们学校，我写了三年，一分钱都没有！校长的意思是既然做了这个职务，干得好是应该的，是份内的事情。
我真的很羡慕那些条件好的学校，至少还劳有所得吧，可我没有！我也曾经屡次不想再做下去，可学校里要再找一个能发电子邮件的年轻老师都找不出！我没有办法，我后来之所以能够坚持下来，而且能够做得越来越出色，我只能解释为是慢慢对这份通讯员工作的敬重和热爱吧！我想，凡事预则立，不预则废，既然做了这个，就要尽自己的最大努力把它做的最好！我是这样想，后来也一直是这样做的。
没有报酬，我就把稿件的发表看作是对自己的鼓励。
现在是一个经济社会，有钱赚的事谁都会做，但不赚钱的事情呢，甚至赔钱的事情呢？！你是不是还会甘之如饴地把它做好？至少我会！ 去年有一件事我记忆很深刻，说出来也许会让大家笑话。
那是去年的六一节，我刚好前两天结婚，学校六一搞庆祝活动的时候我正休息在家。
那天早上，对于要不要去学校拍活动的照片，我着实犹豫了好一阵子，按照我平时工作的惯例...
被记者集体采访是一种怎样的体验
集体访谈由一名或几名访谈员召集一些调查对象就调查者需要了解的主题征求意见的一种调查方法，也称为“座谈会”或“调查会”。
集体访谈对访谈员的要求比较高，它要求访谈员对此次调查比较熟悉，掌握主题，还要善于表达，善于倾听，善于总结，能比较快速地进行记录，总之要做到四快：口快，耳快，脑快，手快。
但由于集体访谈时访谈对象比较多，因此无法做到完全匿名，这就使得访谈对象在发表自己的看法的时候会有所顾忌，会以自身的利益为重，影响到调查的真实性，全面性。
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《农村“两委”成员集体谈话会议》记录范文
明确落实“两个责任”的途径定责。
解决“责任定位不够准确”的问题。
落实责任的前提是要定下规则，定好党组织主体和纪检组织的“责”，明确双方“责任田”。
根据三中全会《决定》第36条精神和地方实际情况，上级党组织要求有针对性地研究制定出台《落实党风廉政建设主体责任和监督责任的实施意见》，清晰界定基层党组织和纪检组织落实党风廉政建设的“责任田”，以责任归位促责任到位。
考责。
解决“责任制落实考不考一个样”的问题。
建立健全党风廉政建设责任制落实情况考核制度，实行定量考核与定性考核、平时考核与年度考核、领导班子考核与领导干部个人考核相结合。
要科学设置考核内容，突出考核基层党组织落实主体责任，支持纪检组织履责情况，党政主要负责人履行第一责任人责任、领导班子成员履行“一岗双责”贯彻落实八项规定，执行领导干部廉洁自律各项规定，以及解决群众反映强烈的突出问题等情况，并提高这方面工作考评分值的比重。
强化考核结果运用，认真研究考核等次结果，及时召开考核结果通报会，对检查发现的问题限期整改，并将考核结果作为对领导干部业绩评定、选拔任用的重要依据。
问责。
解决“责任制落实好不好一个样”的问题。
首先要“签字背书”倒逼追责。
无论是党组织还是纪检组织，或是职能部门，都要对党风廉政建设责任制“签字背书”，一旦出现问题，依据签字追根溯源，以倒查倒逼机制形成各负其责的局面；其次要“一案双查”严格追责，坚决做到有错必究，有责必问，坚持把集体责任与个体责任、党组织责任与纪检组织责任捆绑起来，防止以集体名义不了了之，根治责任“追究难”、“难追究”的痼疾...
什么是集体访谈
集体访谈法（Group Interview）集体访谈法即开调查会，就是调查者邀请若干被调查者， 通过集体座谈的方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法。
集体访谈法，是类似于公众座谈会的一种集中收集信息 信息 的方法。
一般由组织 组织 的一名或几名调查员与公众 公众 进行座谈， 以了解他们的意见和看法。
集体访谈法是一种了解情况快、工作效率 工作效率 高、经费投入少的调查方法，但对调查员组织会议能力 能力 的要求很高。
另外，它也不适应调查某些涉及保密、隐私、敏感性的问题。
...
