隔壁王中王啊
【意思】缤纷，繁多而杂乱的样子；指繁多的叶子飘落下来时的场景。
【读音】 luò yè bīn fēn
【近义词】
落英缤纷 [ luò yīng bīn fēn ] 形容落花纷纷飘落的美丽情景。
出 处：晋·陶渊明《桃花源记》：“芳草鲜美；落英缤纷。”
【例句】
1、秋天，落叶缤纷，一片片叶子像蝴蝶一样，给大地织了一件金色的地毯，让大地公公穿上一件温暖的衣服。
2、落叶缤纷，层林尽染漫山红遍。
3、落叶缤纷，我用关怀编织成彩色的花环，带给你春天般的喜悦。
4、一声砸倒在山巅,残叶飘飘扬扬，如诉如泣，混入落叶缤纷。
5、落叶缤纷、黄叶飘零，是深秋的凄美风景。
以幸福为话题的作文
以幸福为话题的作文 什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？ 古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。
可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。
而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。
对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。
但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。
想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。
杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”这是杜甫认为的幸福。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”自由自在的幸福是李白的人生写照。
司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。
感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。
它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。
一份有自己声音的幸福 作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。
因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。
假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？ 几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。
春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。
而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。
因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。
计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间？ 有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。
而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。
因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！ 寒梅独处 冬天已至，纷纷扬扬的大雪给大地铺上了一层厚厚的白衣，在这白色的世界里，老天却把寒梅赐给了人间，让这寒梅去点缀白雪点缀人间。
寒风拂动着它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脱下，显现出那红色的肌肤。
把梅香夹在风里随它飘走，送入我们鼻子里，给寂寞的冬季带来一份清新。
我望着那红梅想着，在这寂寞的冬季里独自开着它是否幸福？ 春天百花争艳的时候它默默地开始了漫长的等待。
桃花、梨花、杜鹃她们争着显示自己，把自己心情尽怀情操地显示出来以获得百花之王的美名。
它们幸福吗？寒梅不屑于这些，并不是梅花赛不过它们，它觉得争着炫耀的生活太累，它认为幸福是平淡的，是用自己的心灵去感受的而不是用自己的外表炫耀来争得别人夸奖的。
秋天是果子满树热闹非凡的时候，而此时的梅花正为冬季蓄积能量。
在无人注视的季节里默默耕作。
这是一种充实的生活，它说这充实的生活就是幸福。
好不容易到了冬季，到了它开放的季节，而此时凛冽的寒风不断地阻击着它，低温不断地阻挠着花苞的绽开，而它却默默地承受着。
风一阵阵地吹过，枝条在不断地摆动着，那花苞仿佛要被摇落下来，一阵，一阵……几天的大风过了，而花苞像沾...
关于感悟生命的文章
感悟生命淅淅沥沥的秋雨零零星星的下了一整天，天阴沉沉，大地被朦朦雾气笼罩着，天地间没有了朝气，没有了明媚。
只有少许的枯枝败叶在做着生命终结的最后挣扎，放眼望：一派秋雨后的肃杀凄凉：被霜冻冷冻后的落叶直挺挺、脆生生的簌簌散落，没有了柔美和飘逸，也没有了多姿多彩！更没有了绚烂夺目！生命的最后却是那么的悲凉和肃穆！可是它们却倔强地留恋于世间！尽管在残缺和不完美中也再现身姿，绽放它们仅有的点点光彩！我撑着伞，走在泥泞的路上，领略着晚秋的景致，禁不住感叹到：生命经历了幼稚，象春天赋有生机和活力！生命走过了繁华，象夏季树荫茂盛和浓密！生命经历了坎坷，走向了成熟，象秋季硕果累累，色彩斑斓！生命经过了衰老，趋于垂暮之年，象冬季在雪里静默着，不声不响！然而生命的最丰富也许在于此吧？它驱除了浮躁，走向了生命的从容和坦然！ 它剔除了糟粕，走向了生命的精美和精致！它走出复杂，走向生命的简单和简约！它饱经了沧桑，积淀了生命的内涵和底蕴！生命的历程是艰难和沉重的，然而经历过后方知它的味道。
也许最有味道的生命还是酸、甜、苦、辣俱全的生命味道吧？我目睹着此景；惊讶于生命的执著！更惊叹于生命的本色！尽管它在落幕时有些凄凉和悲哀，可那毕竟是一场完美的戏剧！
郭沫若散文石榴 全文
<；石榴>； 郭沫若 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。
不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华丽，那不是夏季的心脏吗？ 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。
你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整烈为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？ 单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金盅，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。
博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金罍（léi）吗？它会笑你呢。
秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？ 我本来就喜欢夏天。
夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重得的束缚。
因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
禁不住唾津的潜溢了。
《石榴》这篇课文是小学生学写状物类作文的好范文。
细读文本，可从三个方面入手。
一、关注顺序1、 刚刚学习习作的学生，对于顺序的概念较为模糊，写作文常一会儿写这，一会儿写那，左顾右盼，让人不知所云。
尤其写静物类，更容易出现这样的错误。
《石榴》这课按时间的推移，描写了石榴的生长过程。
课文从第二小节开始，先简单介绍石榴在春天抽枝长叶，用“到了夏天”，过渡到夏天，描写石榴花。
再到夏末，花落结果。
最后由“石榴一天天长大，一天天成熟”过渡到石榴在秋天成熟以及成熟的石榴描写。
不仅是生长过程，还有石榴花开，也是按时间顺序写的特别清楚，如“到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久挂满了枝头。
”石榴花先是开出一些，过了几天，越开越密，越开越盛，到了最后，挂满了枝头。
还有石榴果皮颜色的变化，“它的外皮先是青绿色，渐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
”用上了表示时间顺序的词“先…渐渐…最后”，更加清晰。
如果让学生学会按照时间顺序描写，会使作文的脉络清晰很多。
2、 事情发展的顺序 课文第四小节“这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起，红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
”先摘→再剥→再取→放入口中嚼，按照事情发展顺序来写，顺序清楚。
可以指导学生在平时的说话和习作中，按事情发展顺序把事情叙述清楚，培养学生的说话能力和写作能力。
二、拟人修辞《石榴》这一课中用上了拟人手法，文中有这样“熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
”一个“笑”字把石榴娃娃写活了。
石榴熟透后把果皮撑破了，作者用上了“笑”字，立刻让我们觉得普通的石榴好像也有了生命。
真得像个小笑脸，而且“笑”得有变化，不都是同样的笑，而是有的咧开嘴笑，有的笑破了肚皮。
正巧也写出了石榴皮裂开的程度不同。
“这些石榴娃娃急切的扒开绿色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
”“急切”“扒开”“报告”这些人性化的词语写得石榴娃娃越发的可爱了。
三、描写细致作者在石榴枝、叶、花、果，描写上也十分的具体、细致。
写“枝叶”时，虽然只有短短一句“春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子。
”一个“抽”字，写出了石榴树在春天蓬勃生长的样子。
“嫩绿”也写出了春天时的叶子的颜色。
后面写到的“郁郁葱葱”也把石榴枝叶在夏天时的特征写得很到位。
花的描写作者的笔墨更多。
“火红的”石榴花颜色不同于一般，不是诱惑的深红，娇嫩的粉红，而是火焰般热情的火红，这样亮丽的花不是一朵、二朵，而是“一朵朵”而且还是“越开越密，越开越盛，不久挂满了枝头。
”花的数量很多。
“走近看，仿佛是一个个可爱的小喇叭”形状也很可爱，像小喇叭，真是逗人喜爱。
果的描写，作者抓住了果皮和石榴子儿。
作者按时间顺序，把果皮颜色的变化写得非常准确。
石榴子儿同样也很具体，“玛瑙般”“红白相间，晶莹透亮，紧挨”石榴子儿的样子，一个掰开的石榴跃然纸上，让人忍不住要取几粒放入口中嚼嚼。
这篇课文脉络清晰，描写具体，运用拟人的手法使文章很生动，是低年级学生学写状物作文很好的范例。
到了秋天,万木凋零,落叶满地。
树枝上哪部分的叶子最后枯落？
窗外，有一棵法桐，样子并不大的。
春天的日子里，它长满了叶子。
枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。
没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。
一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。
我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？ 法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。
我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。
法桐就削瘦起来，寒伧起来。
变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。
而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。
想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！ 来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。
我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。
喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！ 我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。
原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
第1段，作者从哪三个方面描写春天的桐叶？第4段“往昔的回忆”指什么？第7段“往日的悲哀＂指什么？综观全文，概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。
题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春夜”，这样构思有何作用？ 1.整体看上去不同位置的叶子姿态色泽不同；没风时叶子的姿态；起风时叶子活动的姿态。
2.“往昔的回忆”指春天和夏天时法桐丰满婀娜，那一身绿的欢乐3 往日的悲哀＂ 指深秋和冬季法桐凋落，寒伧僵硬，让作者觉得残酷悲凉4 生命是在蜕变中成长的，变化的过程中有喜有悲，但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了，而作为人来说会在变化中成长成熟 。
梧桐年年如此，过程反反复复，但是它会有更繁茂的枝叶，它一年比一年更大更美，舍弃旧的，经历暂时的萧条是为了更好的未来。
梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取。
5 春夜中梧桐的美丽风姿，那绿色的欢乐，与后面深秋时法桐凋落时的萧条形成鲜明对比，更能衬托出落叶的悲凉意味，为后文作者领悟到新生命在老化和蜕变中萌生的作铺垫
描写环境的优美语句
西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。
太阳的周围最红，红得那样迷人。
红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。
天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
“好雨知时节”，在这群芳斗妍时悄然发生。
那妖艳欲滴的牡丹，在春雨的滋润下，越发显出国色天香，倾国倾城的美貌。
花瓣上滚动着一颗颗露珠，裹着它那诱人的色彩，悄然无声的滴落，带着余香钻进草丛。
小草儿也傲立起头，冒出针尖似的小脑袋，如刚出生的小孩子，在春雨的滋润下，透着可爱的绿，新生的绿，在雨水的拥抱中茁壮成长。
草间上那一点灵动的色彩，似明珠，如翡翠，镶嵌在单纯的绵绸上。
鸟儿低飞，在春雨潇潇下时，在树梢婉转地唱。
鸟语花香，风光无限好！ 烟雨蒙蒙，炊烟缕缕。
山镇被春雨笼罩着，山也朦胧，花也俊俏，如诗如画，若虚若实，让人如痴如醉。
编辑本段典型例句 ★ 疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
★ 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
★ 月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只被擦亮的铜盘。
★ 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
★ 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
★ 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
★ 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
★ 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
★ 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
★ 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
★ 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。
她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。
★ 月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
★ 月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
★ 月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
编辑本段优美造句 ★ 月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。
★ 门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
★ 清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
★ 一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
★ 夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
★ 月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。
★ 一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。
★ 一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
★ 一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
★ 一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
★ 一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。
★ 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝丫间。
★ 半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。
★ 月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。
★ 一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。
★ 夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。
★ 月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。
★ 月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。
编辑本段造句词法 弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。
窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。
那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。
月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。
月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。
月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。
月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。
初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。
编辑本段环境欣赏 月亮出海了。
在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。
一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。
月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。
月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。
十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。
冷月高挂枝梢，寒风把光秃秃的树枝，吹得呼呼直叫。
初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。
月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶莹。
月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。
万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。
夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。
没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着. 海上生明月
描写春雨的诗句
一、描写春雨的词语春雨绵绵 春雨如丝 春雨如油 细雨绵绵 淅淅沥沥二、描写春雨的句子1.二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。
2.雨是寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（朱自清《春》）阅读《春》全文三、描写春雨的诗句1.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归——张志和《渔歌子》 2.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——志南和尚《绝句》 3.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
——王维《送元二使安西》 4.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——杜牧《江南春绝句》 5.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》 6.好雨知时节，当春乃发生。
——杜甫《春夜喜雨》 7.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》8.七八个星天外，两三点雨山前——辛弃疾《西江月》 9.夜来风雨声，花落知多少。
——孟浩然《春晓》 10.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——-杜牧《清明》 11.水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
——苏轼《饮湖上初晴后雨》12.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
——韦应物《滁州西涧》相关链接：阅读以上诗句全诗：小学生必背古诗词诵读四、描写春雨的文章1.春雨 清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。
微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。
层层的雨云遮住了东升的太阳。
不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。
早饭过后，雨虽然没有停，却也没有再下大，仍然淅淅沥地滴着。
我拿起伞，走出了家门。
雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。
往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。
天上又是几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。
可是，不一会儿，又小了下来。
我走进雨雾中，顿时，一阵清新凉爽的感觉渗透全身。
雨滴在身上是冰冷的，可是空气中却不知怎么的，有一股湿润温暖的气息，仿佛报告着春天到来的消息。
春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。
地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。
小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。
春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。
春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。
多神奇的春雨呀。
它是朦胧的，又是清晰的。
它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。
我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。
整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。
甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。
透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，我望着那些打着伞、匆匆避雨的行人，不由得想到：为什么要躲藏呢？让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。
于是，我收起伞，走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切、清新的感觉…… 来到学校，雨已经停了。
到处清新明亮，大自然的景色，被洗涤得多么秀丽呀，我不经意地回头一望，似乎望见了一抹极淡极淡的彩虹，虽不清晰，却依稀可辨。
可等我定睛凝神望去的时候，它却不见了，消失得无影无踪。
初晴的天空中，只有几朵白云飘来飘去……” 多清凉、多神奇的春雨呀！2.春之声 “嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一场春雨从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆便直泻人间吧。
（比喻特别而形象） 在春雨的滋润下，小草痛痛快快地洗了个澡，变得更绿了。
（拟人用得好）小草长得很快，没多久就把草地坪铺满了。
“沙沙沙，沙沙沙……”雨逐渐小了。
燕子是位名副其实的报春天使，一身乌黑的羽毛，像黑缎子一样光滑漂亮。
一对轻快、灵活的翅膀，肚皮上长着雪白的绒毛，身上黑白分明，格外引人注目。
再加上那剪刀似的尾巴，使小燕子更加可爱了。
（对燕子的描写很细致） 雨停了，太阳公公悄悄拨开蒙蒙的大雾（“悄悄”用的好），露出了它那红扑扑的脸，它俯瞰（看有很多种，这里“俯瞰”用的准）着大地，像在欣赏这美丽的景色。
天空中隐约可见一道七色彩虹，“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞（恰当的引用会使文章增色不少）？”彩虹最外层是红色、黄色、绿色、青色……，最里层是紫色，七彩之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩练一样绚丽多彩。
春雨真美！
看花展作文 500字
星期天，我无聊地拿起一张报纸大声地朗读起来。
突然，我的眼睛盯上了一块消息。
上面写有：“这个星期天，在博物馆里要举行一年一度的花展。
”啊！这可是个难得的好机会，我得好好地去瞧一瞧，说不定里面有我不知道的花名。
想到这里，我放下书报，一溜烟地跑出家门。
还没走进大门，我就闻到了一股清幽幽的香味，上去一看，嘿！是十多盆美人蕉。
只见翠绿的叶子上沾满了晶莹的水珠，在阳光的照射下，闪耀着钻石般的光芒。
叶子中间还站着一位黄色的小仙女，好像在向来往人们致敬。
走进几千平方米的大厅里，那是另一种气氛。
首先我进入了菊花的海洋里。
仔细观察，只见菊花从一个一米多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾。
有的菊花红的似火，白的像雪，黄的如玉，色彩绚丽。
有的还好像外国小朋友的黄卷发，真不愧是姿态万千，招人喜爱。
在菊花旁放着几盆好像薄薄地抹了一层胭脂的红月季，将要开放的花蕾，显得那么饱满娇嫩。
等到绽开花朵的时候，层层叠叠的花瓣中间，就会探出一缕金黄色的花蕊，好像在微笑招手。
“快来看，快来看！多好看的昙花！”远处的一位同学欣喜地叫了起来，我赶紧跑过去。
迎面扑来沁人肺腑的香气，使我顾不得礼貌，分开人群，挤了进去。
我的眼睛突破一亮，多么茂盛的昙花啊！在绿叶子，一枝娇嫩的花朵正在微微颤动。
洁白、娇美的昙花，高傲的昂着头，绽开了美丽的秀容。
走出了博物馆，我深深地感受到参观花展是无穷的乐趣，它也会带给你无穷的知识。
六月一日下午，妈妈对我说：“走，女儿，妈妈带你去看花展！”我没明白妈妈的意思，呆呆的站在那里。
过了一会儿，妈妈硬是把一脸疑惑的我拉到了人民体育馆。
走进人们体育馆的大门，我看见了一个用花摆成的“牌子”。
牌子上用粉玫瑰拼成了‘庆六。
一注小朋友们节日快乐‘的字样。
下面还用蓝玫瑰做了底。
粉、蓝相衬，使得整个牌子光彩夺目。
走近花展大厅，我看见了一个大花篮，这个花篮是用竹子编成的，上面还打了一个大大的蝴蝶结。
篮子里插满了鲜花，有玫瑰、菊花、康乃馨、满天星、百合、郁金香、薰衣草等……对了！篮子旁边还有一个指示牌，牌子上写着各种各样花的位置。
可是，有一个地方只写了”惊喜“两字，这令我和妈妈百思不得其解，于是，我们便向那个地方走去。
忽然，我听到前面不断的发出赞叹声。
我跑过去一看，啊！原来是一个用红、白、粉三色玫瑰摆成的一个大大的心型。
这个心形花坛可真是受女孩子们的青睐啊！我看了一会，又向里面走去。
我看到了一朵朵高贵、淡雅的牡丹；我还看到了绣球花，那一团团的绣球花，白的似雪、粉的似霞、红的似火、蓝的似水，美丽极了；这么多的花，我看都看不完，这不，一株株正在怒放的小红菊又吸引了我的眼球，你看，风一吹他就在风中随风摇摆，好像再向人们展示它那婀娜的舞姿…… 天渐渐黑了下来，我恋恋不舍的离开了体育馆，走向回家的途中……
...还有长条在风中摇曳：菊花残了,犹剩几枝抗傲着严霜,秋天老去,...
小题1:BC小题2：冬天早眠的滋味让人留恋；冬天的太阳极为可爱；冬天大雪极有趣味；冬夜的围炉温暖人心。
（各1分）小题3：第一人称，第①段用“我”，叙述自己的亲身经历，表现冷风给人的感受，显得真实可感；第⑧⑨ 段，用“我们”，拉近作者与读者的距离，营造亲如一家的氛围，便于号召大家团结一心。
第三人称，“他”，第②段对事理进行议论，用第三人称显得客观冷静。
第二人称，“你”，第④段似与读者对话，便于拉近距离，设置情景，使读者如同身临其境。
（答对一处分析合理即得2分，两处正确可得4分）小题4:(1)作者号召大家乐观团结，共同抵御外敌入侵，保卫家园。
文章卒章显志，末尾一句“现在正是冬天，外面风刀霜剑，我们大家乐呵地团结起来吧”直接点明了作者的写作意图。
文章写于1935年，句中的“冬天”和“风刀霜剑”是说自然环境，更比喻严酷的社会环境。
第⑧段描绘冬夜的围炉家的温暖和慰藉，唤起大家对家园的热爱和依恋之情，借此来号召大家团结起来，保卫家园。
（4分）（2）希望大家热爱生活。
第②段说凡事多看好处就能得到乐趣，是从事理上阐述苦中也要作乐的道理，为主旨做铺垫；第④段开始作者用大量笔墨表现冬天的各种情调，突出其美好的一面，实际是，要“乐呵”起来，才能在严酷的社会环境中坚持下去。
（4分）（如结合文章其它地方分析创作意图，合理即可酌情评分） 小题1:
