半醉半醒5337182
文科要考四科：英语和政治（各100分为满分），还要考两门专业课（各150分为满分），总分500分。
部分文科专业还要考数学，其中，工科专业考数一或者数二，文科专业考数三。
科研项目（课题）中,“结项”和“结题”是不是同一个意思？有什么...
结题的主语是科技计划的项目组，项目组根据计划书的要求，已经完成了研究的工作，可以申请结题。
验收的主语是项目的主管单位，项目组申请结题以后，主管单位就可以组织验收了。
科技项目：是指以科学研究和技术开发为内容而单独立项的项目，其目的在于解决经济和社会发展中出现的科学技术问题。
不同的科技项目，根据其性质、实施范围、运作特点有不同的分类。
大学生科研项目结项PPT答辩应该包含什么内容
主要区别就是钱的多少。
一般理工科的导师如果有项目会更有钱（项目经费），如果研究生有参与到导师的项目中，很多老师还会从科研项目经费中给点劳务费补贴。
而对于文科的研究生一般就没这待遇了，一是因为文科项目经费少的可怜；二是文科项目一般导师自己都能搞定，且有的研究没有长期的学术积累也做不来。
文科研究生怎么选导师
看自己想要导师的哪一种特点，看重他在学术界的地位，或者创新的眼光，或者学术方法，都可以。
再根据这些特点，从方向对口的老师当中选择。
那么如何测评这些特点呢？我的方法就首先划定一个导师的范围，然后查找他们都发过什么论文、在哪儿发的，出过什么书，参加过什么项目等等，尤其是近期在做什么，这样基本可以确定导师的风格。
大致确定之后去和老师直接接触，看交流气氛是否愉快。
比如我，我们系里中国近代史的老师也不多，我就是看到有一位教授写了几篇论文，从选题到方法都非常对我口味，尤其近期搞的论文都十分好玩，于是大二就跑过去找他做本科生科研了，后来保研想继续跟着，他表示兹辞……作者：赵靖晗
人文科项目申报重立项轻结项遗患何在？
以往有人或单位重立项，轻结项，害有拖延症。
于自己，结项延时，影响研究节奏，影响自己继续申报；于单位，积压项目过多，影响整个单位后面的 申报。
拖延过久还会导致项目流产取消。
项目获批后，研究工作 不中断，宜早不宜迟，应早动手，持之以恒地做。
匀速恒久远，慢工出细活。
可见同行专家鉴定 还是非常公正的，具有公信力与判断力。
更应注意的是暂缓结项者占了 23.69%， 相当于每年近四分之一的项目完成送审后还需参照鉴定意见修改，再报国家规划办复审或重新申请鉴定！
文科研究生平时干什么兼职
广东外语外贸大学云山学者岗位计划实施与管理办法 第一章 总 则 第一条 为了大力实施人才强校战略，进一步加快我校师资队伍建设步伐，不断提升学校学术地位和核心竞争力，吸引、遴选和造就具有国内外领先水平的学科带头人和一批具有创新能力、发展潜力的高层次人才，实现我校建设国际化特色鲜明的高水平教学研究型大学的目标，特制定本办法。
第二条 “云山学者”属学校特设岗位，根据学校发展目标和学科建设规划， 按照规定程序分批分步实施，是我校高水平师资队伍建设工作的重要举措。
第三条 “云山学者”岗位坚持按需设岗、公开招聘、严格考核、动态管理的原则。
第四条 “云山学者”岗位根据职责和目标任务，在国内外公开招聘，聘期内实行聘用制，按照岗位性质分别采用年薪制或月薪制，按类别聘期为一至五年。
第二章 岗位设置 第五条 岗位设置原则 （一）必须与国家、广东省人才工程衔接，与经济、社会发展的重大需求相结合。
（二）必须与学校学科建设相结合，依次优先考虑省级以上重点学科、博士点学科、硕士点学科、重点发展学科、紧缺学科以及新兴学科分期分批设置。
第六条 岗位设置学科范围 （一）省级以上重点学科（原则上在二级学科设置）。
（二）省级以上人文社科重点研究基地、重点实验室等重点建设的科研创新平台。
（三）学校学科建设规划重点扶持的学科。
（四）教学科研实力雄厚、处于国内或国际学科发展前沿、有望实现重大突破的新兴交叉学科。
第七条 “云山学者”岗位分为四类：云山领军学者、云山杰出学者、云山青年学者和云山讲座教授。
（一）“云山领军学者”岗位定位于国内外具有突出管理能力和组织协调能力的高水平学科带头人。
岗位入选者必须对本学科发展具有深邃的洞察力和建设构想，能带动团队和整合资源对学校的学科发展起到“领军”作用，带动我校重点学科或重点建设学科赶超或保持国内先进水平。
（二）“云山杰出学者”岗位定位于国内外具有杰出研究能力的高水平学术骨干。
岗位入选者必须学术能力突出，取得过国内外同行专家公认的高水平科研业绩或教学业绩，能继续在本学科领域取得突破性、标志性成果，在我校科研、教学方面起到示范和榜样作用。
（三）“云山青年学者”岗位定位于具备较大发展潜力的优秀青年学术梯队成员。
岗位入选者必须学术基础扎实，具有突出的学术创新能力和发展潜力，为争取广东省“千百十工程”省级培养对象、国家科学基金项目和省部级重点项目提供人才储备。
（四）“云山讲座教授”岗位主要是为吸引国内外杰出专家、学者参与我校学科建设和指导培养我校中青年学术带头人和学术骨干，积极开展合作研究，对本学科的发展和研究重点提供重要咨询建议，促进本学科跟踪国际学术前沿，扩大学科在国内外的学术影响而设置。
第三章 应聘条件及岗位职责 第八条 “云山学者”岗位基本应聘条件 （一）拥护中华人民共和国宪法，热爱科技和教育事业，有强烈的事业心和奉献精神。
（二）学术道德高尚，学风严谨，为人正派，富于合作精神。
（三）身体健康，能胜任应聘岗位要求。
第九条 “云山领军学者”岗位应聘条件 （一）本学科领域内的杰出专家，在国内外有公认的影响力。
（二）熟悉和掌握本学科领域或方向的最新发展动态，对本学科建设、本领域工作具有创新性构想和战略性思维，具有带领本学科在其前沿领域赶超或保持国内外先进水平的能力。
（三）具有突出的组织、管理和领导能力，能对人、财、物进行科学合理配置，善于培养青年人才和创新团队。
（四）国内应聘者具有组织国家级科研项目或课题的经验，主持过国家级重大项目，且已结项并取得突出成果。
国（境）外应聘者一般应担任国（境）外高水平大学副教授以上职位或其他相应职位，并有组织重大科研课题研究的经验。
第十条 “云山杰出学者”岗位应聘条件 （一）一般应具有博士学位，正高级职称，系博士生导师或省级学科带头人，对特别突出和紧缺的人才，可适当放宽学历要求。
（二）对所从事的学科领域具有高深的学术造诣，在科学研究方面取得国内外同行专家公认的高水平学术成就，必须同时具备以下第1至第5项中的3项： 1.近五年主持过国家自然科学基金、社会科学基金项目，或主持过省（部）级以上的科研项目3项以上，且已结项并取得经鉴定的科研成果。
2.近五年在本学科的权威学术刊物上发表学术论文和论著10篇（部）以上，或在国外重要学术刊物发表学术论文（含出版专著、教材）5篇（部）以上（论文或专著须是独立完成或第一作者；教材须是主编，且本人撰写：理工类10万字以上，文科类15万字以上）。
3.在《自然》（Nature）或《科学》（Science）上发表论文1篇，本人排名前3名，或近五年所发表的自然科学学科学术论文被SCI、EI收录12篇以上（第一作者），所发表的人文社会科学学科学术论文被SSCI、A&HCI收录3篇以上（第一作者）。
4.近五年获得国家级科研成果奖，或获得省（部）级科研成果奖三等奖以上，且为第一作者。
5.教学经验丰富，教学成果显著，近五年获得国家级优秀教学成果奖（本人排名前2名），或获...
