贝壳116
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在公务员考试的申论中以什么为题、主题与题目的区别
申论热点：让每个人享有受教育的机会义务教育普及超过高收入国家平均水平，新增劳动力绝大部分接受过高中教育，高等教育毛入学率达到45.7%，建成世界上规模最大的职业教育体系……看着中国教育事业取得的历史性进展，更能体会“坚持以人民为中心发展教育”的完全正确。
在全国教育大会上****总结的一系列新理念新思想新观点中，这一“坚持”体现着党中央矢志不渝的初心和人民情怀，也正是让每个人享有受教育的机会的理念航标。
教育是国之大计、党之大计。
“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
”犹记2012年的初冬，刚刚当选中共中央**的**，在同中外记者见面会上谈到人民期盼时，首先提到的就是教育。
放眼党的十八大以来的教育实践，高招录取向贫困地区倾斜，越来越多的穷山沟里走出了第一个大学生；30个省份实施随迁子女在流入地参加高考政策，“钱随人走”惠及近1300万农民工随迁子女；中职教育免学费政策覆盖91.5%的学生……一个个数字，就像一缕缕阳光，将更好更公平教育的温暖投射到每一个角落，不仅擦亮了中国共产党人的承诺，也照亮了教育改变命运的信念。
今天，作为一个发展中的人口大国，中国教育已经站上新的历史起点，各级各类教育全面提质增效，发展总体水平进入世界中上行列。
然而，从农村留守儿童“苔花心声”的催人泪下，到北大女孩“感谢贫穷”的引发热议，再到“寒门能不能出贵子”的心头之问，我们看到举世瞩目的历史性成就、历史性飞跃背后，教育公平的内涵在因时而变，挑战和问题也依然紧迫：“有学上”的难题还未完全攻克与“上好学”的矛盾日益凸显并行，城市名校挤破门槛与乡村教育捉襟见肘并存。
人民群众接受更好教育的需要与教育发展不平衡不充分的矛盾，意味着以教育公平促进社会公平公正注定是乘势而上、久久为功的长期功课。
面向未来，如何呼应全面建设小康社会，阻断贫困的代际传递；如何配置有限的优质教育资源，促进教育公平；如何让教育伴随每个人的一生，实现人人皆学、处处能学、时时可学……唯有运用40年前扭转中国命运的“关键一招”，以全面深化改革推动中国教育向着“更好更公平”发力迈进。
实际上，党的十八大以来，从《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，到《关于深化教育体制机制改革的意见》；从《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，到《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，教育改革举措之频密、力度之大，前所未有。
沿着深化教育综合改革的既定路线图，蹄疾步稳地推动落细落实，党的十九大提出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的目标方能照进现实。
新中国成立时，10人中有8个是文盲；今天，新增劳动力平均受教育年限超过13.3年，相当于大学一年级水平。
改革开放之初，基本普及小学教育；如今，全世界平均每5个在校大学生至少有1个在中国高校学习……今日之中国，兴办着世界上规模最大的教育，既有“轻舟已过万重山”的骄傲，又有“一山放出一山拦”的挑战。
唯有不断推进全面深化改革，加快建成平等面向每个人的教育，才能使每个人不分性别、不分城乡、不分地域、不分贫富、不分民族都能接受良好教育，走向中国从教育大国向教育强国迈进的最强音。
申论写作如何设置分论点？
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申论中观点类分析题与词句分析题对比有什么相似之处？
其实这两类题型在答题思路方面有很大的相似之处，整体来看都是按照是什么为什么怎么办的逻辑顺序在答题，但细化答题形式上又有所不同，下面我们来看一下。
（一）词句分析词句分析题解释的通常是具有特殊内涵深意的词或句段，因此在作答时注意概括的同时更加注意引申含义，所以答题方法可以简单归纳为概括+引申，而操作起来一般按照是什么为什么怎么办三大逻辑来执行，其中最大特点是当回答为什么这一步时如果可以拆分解释的，可以拆分解释。
例：1.根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。
（10分）要求：准确、简明。
不超过150字。
参考解析：1、困境：农民子女受教育成本高、农民子女就业难、农村生源比例下降，辍学率高、许多家庭出现了因教返贫、因教致贫现象。
2、不绝希望：农民明知道子女受教育难，仍然不惜血本、倾家荡产送孩子上学，把希望寄托在教育上。
3、对策：警醒我们必须反思教育本身，并合理分配教育资源和有效解决农民工子女就业难等问题，促进教育公平。
（二）观点类分析观点类分析题解释的往往是某一人物的观点，表述或对待事物的看法，所以更加注重的是考生对待该观点或该表述的态度见解。
因此，此类题目往往要求中会出现观点明确的字眼，而这类题答题时就需要考生给出观点判断。
例：背景材料1提到某知名学者的观点“这是一个娱乐至死的年代，娱乐扭曲了意义”，请你谈谈对此的看法。
（15分）要求：观点明确、分析透彻，字数在200字左右。
参考解析：该观点是合理的。
理由如下：1.娱乐致使青少年缺乏传统文化敬畏和传承，甚至存在戏谑传统文化的现象，而直接说明了文化氛围的“稀薄”；2.产生该现象的原因：文化语境失衡，文化审美扭曲，文化形式缺乏创新、僵化；观众文化素养的失落。
娱乐无罪，但娱乐有边界，传统文化不是娱乐的对象，面对文化我们应该敬畏、学习和传承。
因此，需政府和学校加强传统文化教育，提升青少年艺术品位和艺术修养。
通过上面的描述，我们不难发现，这两类题型虽然答题方法相似，但有着本质区别，侧重点也有所不同，考生只要认真理解就能发现其中的不同，答案也就更加接近标准，高分自然不在话下。
申论前两到三个小题怎么答？
1、申论小题答题技巧：结合题目看材料这样做一来可以有效节约阅读时间，还能更准确地找到要点。
带着问题去阅读材料，读完一则材料，大脑不会空留一片苍白，能够清晰界定每则材料都是用来干什么的。
二来，申论中有些材料是为考生设置的陷阱，如果不先读题目，很容易被材料误导，比如2009国考的第11则材料，主要观点是提高粮价可以解决粮食问题，但是真是这样吗？考生如果先读一遍问题，就会发现实际上题目的第二小题正是针对这则材料设计的问题。
只要读过题目就会对这则材料产生怀疑，不会再“死心塌地”地相信它了。
2、掌控采分要点申论的采分点一般是按照分值来安排的。
一般而言，10分的题目采分点在5个左右，15分以上的题目采分点在5~10个左右，但也不排除10个以上的可能，大多数考生分数不高的原因就是因为前面几道题目回答不够全面，因此，提高踩点意识，合理预算采分点，就不怕得不到高分了。
3、抓住答案结构由于申论的命题和阅卷特点，考生在回答申论的各种题型时，要想获得更好的成绩，必须充分重视答题结构。
结构，即采分点之间的组合和排列方式，申论的答案要点之间必然会有这样那样的关系，一般而言，申论作答包括三种常用结构：并列结构、总分（总分总）结构和顺序结构。
如果提炼出的要点之间是平行的，用并列结构即可，表述方式为一是……二是……；首先，……其次，……；第一，……第二，……等等。
而总分（总分总）结构，主要适用于要点之间分属于不同层次。
表述形式一般为一句话总括，表明作答的整体方向，然后分各个部分分别具体阐述。
比如2010 年下半年多省公务员考试，第二题的结构即为总分总结构，该问题可以从整合的目的、政策和效果三个方面来分析，答案结构可为：“从整合的目的看……；从整合的政策看……；从整合的效果看……。
因此说，……”。
顺序结构包括：按照事物本身的发展顺序“原因-经过-结果”；按照认识事物的逻辑顺序“是什么-为什么-怎么办”等等。
4、寻找文章高度“寻找文章高度”就意味着立意要高远，凡事不能只看到问题的表面，必须进入到问题的深层。
什么事情都要想一下是否可以上升到一定的政策理念的高度。
以农民工现象为例，我们应当透过农民工现象看到什么？比如透过拖欠农民工工资、农民工社会保障力度不足、农民工子女上学难等具体现象，我们应该看到在这些现象的背后，是经济转轨、社会转型过程中存在的城乡差距、社会不公等问题。
再比如说形象工程、政绩工程问题，应该看到要树立正确的权利观、政绩观问题和发展观的问题，而不是片面地追求量，应该是追求质和全面的发展。
我想背几篇申论的范文,大家说背那几个方面的？申论对我这样的理科...
入党自传 党支部： 我叫，系**大学**专业学生，男，*族，1982年11月26日出生于**省**市的一个知识分子家庭。
就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。
特成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步纬闪斯膊？饕宓氖澜绻邸⑷松？郏？⑾铝宋？膊？饕逦按笫乱捣芏分丈淼闹驹浮？ 我父亲是一名中国共产党党员，母亲是一名下岗工人，我是在党的教育下成长起来的。
父亲谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。
一九八八年九月我进入小学，临学前父亲教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。
我牢记父亲的话，上小学后，学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。
最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。
从此，我学习更加努力了，在班上学习成绩一直名列前茅，每学期都被评为“三好学生”、“优秀少先队员” ，多次在地、县、校级竞赛中获奖，并且，在小学六年的学习中一直担任班长。
1994年6月小学毕业，我以全县第一的成绩考入了阳溪中学。
随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。
通过组织的帮助和自己的努力，于1995年5月4日我光荣地加入了中国共产主义青年团。
中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。
当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。
在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀，于1997年4月被评为遵义地区“三好学生”。
1997年6月中考，我以全县第一的成绩考入省重点中学——遵义四中学习，高三时被编入全校唯一的重点班学习。
2000年高中毕业，在高考这座独木桥上，我落第了。
如果这是生活向我发起的一次挑战的话，我不会后悔我所作的选择。
2000年9月我被调剂录取到广西大学电气工程学院电气工程及其自动化系002班，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。
大一下学期，我参加学院分党校举办的党的基本知识培训班。
通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。
同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。
这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。
经过这一次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。
此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。
他对我的转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。
他对我说，入党同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。
有的人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。
在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。
我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己。
长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。
在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。
生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。
二年级上学期，我被选为学院学科部副部长，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。
在担任学生会干部期间，认真履行自己的职责，对学科部事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好学生会工作，学好专业课程两方面的能力。
我还利用业余时间阅读了《论共产党员的修养》，《红星照耀中国》等书籍和文章，极大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。
从党基班结业我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。
随后我又参加了党校的学习，由于我学习刻苦，被学院分党校评为优秀学员。
作为一...
行测和申论怎么样可以拿高分
怎样写好申论作文 申论就是针对特定事实，用论据进行论证，申述，把事情说清楚，讲明白。
公务员考试申论就是针对当前存在的社会热点和难点问题，进行分析、论证，提出对策。
申论的本质：公务员的思维方式。
步骤/方法步骤一：申论文章写作高分技巧之申论的备考 一、复习的初始阶段——研读教材，知识储备 在这一阶段，需要全面了解申论考试，打好申论考试的全面基础。
这个阶段考生要做的是掌握备考方法，做好复习计划，全面系统研读公务员考试申论科目专项教材，把基础打牢。
二、夯实基础阶段——研读社会热点，积累考试素材“巧妇难为无米之炊”，研读社会热点，积累考试素材，是应对申论的取本之道。
建议大家认真熟读、精读30余篇申论范文。
“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
”关注社会热点，掌握基本的理论知识。
关注这些问题的同时，不但要关注其理论背景，而且最重要的是关注这些问题的发展现状以及针对其问题的具体的解决思路和对策，对社会热点进行分类，总结，这些积累在考试中发挥巨大的作用。
三、动手演练阶段——演练历年真题，展开实战较量“读书破万卷，下笔如有神。
”要想答好“阅读与写作一体化”的申论考试，多写是个硬道理。
在这一阶段，考生一定要真正动笔去写，这样才能得到锻炼和提高。
标准表述，强化语言规范，记住评分标准，在演练中形成自己的作答思路和写作风格。
对我们的范文进行分类，总结，灵活运用，做到触类旁通。
步骤二：申论文章写作高分技巧之文章引论 申论文章的一种典型结构----七段论 引论→分析问题→论述解决问题→结尾 引论是指文章的开头，开头部分应该怎样写，这里首先要强调的是，申论文章讲求时效性，讲求开门见山，一般用一两个自然段引出主题。
申论文章要有开门见山直入主题的开头，同时开头要力争做到语不惊人死不休。
三种申论文章开头的常见写法 第一，引用名言开头 这里强调的是：申论文章中的引用部分要尽可能是“时代最强音”，因为时代的最强音是党和国家的领导人高瞻远瞩、统领全局、深入总结实践经验、反复调查研究的智慧的结晶，是我们时代的主旋律。
当然是我们工作的指导思想，也是我们申论文章有力的论据。
第二，举例开头 举实例作为文章的开头是申论文章中常用的一种方法，这种例子可以是给定材料中的，也可以是世人皆知的材料以外的内容，但一定强调事例本身的说服性、典型性。
这里再强调一点，开头所举事例要尽可能做到语言生动、内容精练、举例典型、直入主题。
第三，直接分析论述开头 在一些情况下，直接对问题进行深入论述，同样也是一个很好的开头办法。
申论文章讲求时效性，直接深入论述也不失是一种很好的真正“开门见山”的开头方式。
强调一点，直接将分析论述开头，就更要强调分析的深入性。
步骤三：申论文章写作高分技巧之文章主题 深入分析问题是申论文章的重要组成部分。
申论文章写作时，一般情况下，要将所述观点上升到科学发展观、群众基本利益和社会稳定和谐的高度，体现时代主旋律和我国基本政策思路。
比如科学发展观强调的“统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益。
”统筹兼顾的思想是一切工作的根本方法，可以说任何申论文章都应该上升到这一高度分析问题。
申论文章的分析部分一般可以就主题的以下5个方面中的一个或几个进行分析：申论文章可能需要分析的5个方面①解决问题的重大意义； ②问题的严重性、迫切性；③问题的复杂性、艰巨性；④问题原因的分析；⑤问题的出在哪些方面； 分析主题，要准确把握重点，同时要上升到一定的高度。
一般来讲，凡是作为申论文章的主题，应该是比较重大的社会现象、社会问题。
既然是比较重大的社会现象、社会问题，往往就需要上升到一定的思想高度去分析。
将问题的关键实质准确把握住，并且将问题准确、合理地上升到科学发展观、构建和谐社会、全面奔小康的思想政策高度，或者上升到关系到社会稳定、民族未来等高度是申论文章分析问题的重要技巧和要求。
但也不能牵强地上升到科学发展观或者是社会主义和谐社会等思想高度。
而是要有理、有力，有充分的论证作为前提。
步骤四：申论文章写作高分技巧之文章对策 在申论文章中不能仅仅提出对策、罗列对策的条目。
申论文章终究也是一篇文章，不能如答政治题那样仅是条目的罗列。
这样就不能称作是一篇文章了，更不可能是一篇好文章。
一般情况，申论文章要对其涉及到的对策进行深入的分析。
这里要强调一点，就是对策的论述决不能是空洞的语言，诸如：“领导重视”、“提高认识”、“加强宣传”、“营造气氛”等等。
也不能仅写“进一步加强相关机制的建设”“采取有效措施”、“积极应对”等等。
这样空洞的语言肯定不可能获得较好的成绩。
下面将就可以以什么样的形式进行对策分析进行详细讲解。
一、不仅要论述“要做到什么”，很多情况还要适当分析“怎样做到”。
申论主题都是我们工作中的重点、难点，已经...
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