问题的提出:讲清所研究的问题“是什么”.选题背景及意义:讲清为什么选择这个题目来研究,即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。文献综述:对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评,“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足,讲出自己的改进思路。研究方法:讲清论文所使用的科学研究方法。论文结构安排:介绍本论文的写作结构安排。“第2章,第3章,……,结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容,不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容,这里不需要再重复。结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括,应准确、简明,完整,有条理,使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时,要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。
论文答辩时你们是怎么向答辩老师说你们要申请学位的?
**同学已经完成培养方案中的各项要求,考试成绩合格现申请论文答辩。
本论题为……。
内容共分为几部分……。
论题的意义……。
现论文已经全部完成,摘要的英语翻译意思符合,并已通过指导老师的审查。
在论文撰写过程中,本人收集大量资料,细心筛选,阅读并加以理解,通过对一些案例的认真分析,最终对论题提出自己的见解。
本人承诺,成果出自本人和指导老师的帮助,内容真实有效。
...
关于研究生学位论文答辩几点规定的通知
__________学院学位评定分委员会:我已经完成硕士研究生培养计划中规定的全部学习内容,获得规定的学分,完成了必修环节和学位(毕业)论文工作,现申请温州大学硕士学位(毕业)论文答辩,请予以审查,并准予答辩。
特此申请。
申请人(手写签字):年 月 日...
学位论文答辩需要什么样的心态
学位论文答辩的基本要求:1、答辩要有故事性。
什么叫故事性?八股不是故事。
外行听着有趣、有意思,内行听着学术价值大,理论水平高、有潜在的应用价值。
2、逻辑不能混乱。
整个学位论文前后要有逻辑,各部分之间有逻辑,各幻灯片之间有逻辑,先后顺序有逻辑,每张幻灯片中的内容先后也有逻辑。
为什么要做?做了什么?怎么做的?有哪些数据?数据说明了什么?综合起来,有什么结论?这个结论有哪些新的地方?3、答辩要讲出论文的亮点和特点。
有哪些出彩的地方,哪几个方面是新的?结果和发现是发展了学说或理论,还是新添了一个例证?用两句话说说自己研究的贡献在哪里?4、避免低级错误。
到了博士学位论文答辩这个节点上,应该是一个学术人了,应该懂得学界的基本规范,一些低级错误是再不能犯了。
文献的引用格式还不会?姓、名分不清?不是自己的图和结果,也不知道注明出处?最后连致谢都没有?还把有些导师们的名字都写错了,这是故意气导师的,还是故意给他难堪的?5、学位论文答辩,稳妥为主。
这个场合,拿不准的,无论是学说,软件,还是表述方式,不要冒险,稳妥为主。
尝试新的方式,值得鼓励,但不是在这个场合。
答辩没有不通过的,所以要认认真真、严严肃肃走过场。
6、作一次最精彩的演讲。
有学生问了,既然你说只要答辩没有不通过的,既然是认认真真走过场,为什么还要这么多要求?
学位论文答辩需要什么样的心态
学位论文答辩的基本要求:1、答辩要有故事性。
什么叫故事性?八股不是故事。
外行听着有趣、有意思,内行听着学术价值大,理论水平高、有潜在的应用价值。
2、逻辑不能混乱。
整个学位论文前后要有逻辑,各部分之间有逻辑,各幻灯片之间有逻辑,先后顺序有逻辑,每张幻灯片中的内容先后也有逻辑。
为什么要做?做了什么?怎么做的?有哪些数据?数据说明了什么?综合起来,有什么结论?这个结论有哪些新的地方?3、答辩要讲出论文的亮点和特点。
有哪些出彩的地方,哪几个方面是新的?结果和发现是发展了学说或理论,还是新添了一个例证?用两句话说说自己研究的贡献在哪里?4、避免低级错误。
到了博士学位论文答辩这个节点上,应该是一个学术人了,应该懂得学界的基本规范,一些低级错误是再不能犯了。
文献的引用格式还不会?姓、名分不清?不是自己的图和结果,也不知道注明出处?最后连致谢都没有?还把有些导师们的名字都写错了,这是故意气导师的,还是故意给他难堪的?5、学位论文答辩,稳妥为主。
这个场合,拿不准的,无论是学说,软件,还是表述方式,不要冒险,稳妥为主。
尝试新的方式,值得鼓励,但不是在这个场合。
答辩没有不通过的,所以要认认真真、严严肃肃走过场。
6、作一次最精彩的演讲。
有学生问了,既然你说只要答辩没有不通过的,既然是认认真真走过场,为什么还要这么多要求?...
毕业生德育答辩范文
“大学四年中,最难忘的是那次我打球扭伤了脚,宿舍的兄弟们轮流帮我提水、打饭,每天扶我上下宿舍和教室,我非常感动。
”“大学要毕业了,我现在感觉最遗憾的是在学习上没有达到自己理想的成绩,荒废了很多时间。
”……在安阳师范学院建筑工程学院近日举行的2010届毕业生德育答辩现场,不少学生讲到动情处泪流满面,台下同学掌声阵阵。
据安阳师范学院建筑工程学院有关负责人介绍,今年该院要求280名2010届毕业生不但要像往届学生一样完成学位论文答辩,还要在认真回顾和分析自己大学经历的基础上,完成3000字左右的德育论文,同样进行答辩。
该院专门成立的答辩委员会,将根据德育论文内容、学生平时表现与答辩情况对每一位答辩人给出评语,评定成绩。
该院2008级专升本王同学与李同学因为闹矛盾同宿舍数年互不搭理。
答辩会上,王同学主动走到李同学面前,诚挚地说了声“对不起”,结果两人一笑泯恩仇;毕业生魏海滨为全院毕业生创作一首名为《同学情》的诗歌,当场写在答辩会教室的黑板上。
记者在德育答辩现场看到,答辩过程中,委员会成员不时对学生进行提醒、追问、嘱咐,其他同学也对答辩者提出自己的问题或者给出善意的提醒、真挚的嘱咐,就像是一次深入的谈心和交流。
“毕业时事情很多,所以刚开始对学院让写德育论文不是很理解,觉得有些走形式,没必要。
”毕业生小李对记者说,“通过今天的答辩,大家回顾和梳理自己大学四年的经历和情感,倾听同学的感受,与同学和老师进行坦诚的交流,都感觉很感动、很值得、很有收获。
”
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