啪啪啪---啪
教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。
简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以解决新问题、新情况。教育科研的范围非常广泛，它包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题。
教育科研内容
1、基础理论性研究
这是对教育的基本规律和原理的研究，具有相对的抽象性。基础理论性研究又包括纯粹理论性研究，如教育的本质、教育的原理、教育哲学等。还包括经验性理论研究，如教学原则、教学方法原理、校长素质的研究等等。
2、应用性研究
这是运用教育基本规律和原理解决现实问题，具有较强的实践性。如教师教学模式的研究，新时期班主任工作方法与艺术的研究，转变“差生”的研究，优化课堂设计的研究，培养中青年教师的研究等等。
3、开发性研究
开发性研究不是为了获得知识，而是展开知识，是将研究的成果与经验加以推广和普及。它的目的是把研究的成果应用到教育教学上，以解决教学实际问题，如关于学习推广李吉林情境教学法的研究，关于学习推广包全杰循序训练作文教学法的研究等等。
三类研究各自有不同的目的、性质、特点、地位和作用。然而三者关系又是相互关联、互相渗透、相辅相成的，不能截然分开。
1、基础研究。是对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。
2、应用研究。是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。
3、开发研究。又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。
2018年1月22—23日，全国教育科研工作会议暨中国教育科学论坛在北京召开。
教育部党组成员、副部长田学军指出，随着中国特色社会主义教育进入建设教育强国、加快教育现代化的新时代，我们正面临一系列新的重大理论和实践课题。教育科研战线要坚持使命引领和问题导向相统一，围绕教育的“时代之问”，写好“奋进之笔”，成就“得意之作”，努力开创教育科研工作新局面。
一要面向新时代，在教育科研工作中把准政治方向，提高政治站位；
二要站在新起点，全面总结改革开放40年来我国教育改革发展的历程和经验；
三要认识新矛盾，深入探讨新时代办好人民满意教育的有效对策；
四要开启新征程，系统探索新时代加快教育现代化、建设教育强国的战略路径；
五要把握新形势，认真研究落实立德树人根本任务；
六要依据新要求，研究推进新时代教育对外开放与中外人文交流工作。
田学军希望教育科研战线要注重加强学习，突出理论武装和知识武装；注重理论联系实际，突出深入基层和深入学校；注重创新科研组织机制，突出协同攻关和国际合作；注重学术规范建设，突出勇于担当和严谨学风。
参考资料：百度百科——教育科研内容 新华网——2018年全国教育科研工作会议
教师辞职信范文
本人自从**年**月**日开始，有幸与**学校签约，成为教书育人队伍的一员，收获很大，也十分珍惜这段美好时光…… 【 教师辞职报告范文一 】 尊敬的校长暨校董事会： 本人自从**年**月**日开始，有幸与**学校签约，成为教书育人队伍的一员，收获很大，也十分珍惜这段美好时光。
最近，由于本人（1.身体；2.家庭；3.个人兴趣；4.教学能力；5.发展需要；6.个人志向；7.私人；8.其他...）原因，经过长时间的思考，不得不做出这个决定：辞去所担当的课程教授任务，离开**学校。
希望校长以及校董事会能够批准本人的请求。
此致 申请人：*** 200x年x月xx日 【 教师辞职报告范文二】 尊敬的校长： 你好。
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。
自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。
刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。
记得在我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。
从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊！那天我学了不少东西。
您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。
应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生这件事，我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。
但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。
***平时也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在太过分。
我不知平时随和的他，那天却那样的固执。
我无论怎么讲，他就是不听，我不准假他就是不走。
我由于下午有课，中午饭间时间又短，我是个非午后休息会儿不可的人。
中午哪怕打个盹儿也行，否则整个下午我就象丢了魂一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。
因此我让他下午上完课再找我说，可他就是非要我当场给他批假条。
关于学生请假，我班刚开过班会，制定了具体措施，我不能为他破班里的规矩。
长说短说，他耗在那里就是一个主意，我实在是生气。
但强压住并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。
我躺在床上，心想他站就让他站吧。
可这时他却走到我床边，嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。
我站起来说你走不走，他说不走。
我随手抓了把水果刀，撵他走。
其实当时我只是随意拿了件东西，并未太在意手里究竟拿的是什么。
他走后，我才发现我是拿了把小刀的。
从他离去的表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课再去找您说此事的。
可上完第一节课后，李主任就找了我。
这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的领导和同事们。
也许我太年轻了，也许我还没有真正懂得教师这一职业。
但不管怎样，我知道，我可能将因此而告别这神圣的讲台了。
所以主动提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。
若一时还找不到合适的老师接替我的课，我可以先代着。
我是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天，但我犯的错误却是不可原谅的。
我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理。
此致 敬礼！ *** *年*月*日 评析： 这两则辞职申请书条理清楚，语言准确，文字朴实。
申请人详细陈述申请辞职的具体原因，使领导能够透彻了解到自己的要求和具体情况，及时就辞职申请给予批复。
范文一在陈述申请的具体理由时，申请人详细申述自己辞职的具体情况，条分缕析使人一看便知，同时也提出自己申请辞职的决心和个人的具体要求，希望得到领导批准。
所言合情合理，毫无虚张声势夸大之意。
范文二则是一位出道不久的青年老师写给德高望重的校长申请辞职的申请书。
首先他感谢校长知遇之恩，接着详细叙述引起自己不得不主动辞职的事由，一件由于自己一时冲动而做错的事。
虽无重大后果但是影响不太好，希望辞职。
愧疚之心隐蕴其中，整篇申请书情真意切，亦有几多无可奈何与遗憾 。
链接：教师如何办理辞职、解聘手续 1、教师个人提出辞职的，必须向所在单位提交书面辞职报告，经单位负责人签署意见后送交区教育局人事科待批。
2、教师个人不向所在单位提交书面辞职报告而擅自离开工作岗位的，作自动离职处理；教师提交书面辞职报告后，在教育局批准之前必须继续在岗，如擅自离开工作岗位的作自动离职处理。
作自动离职处理的教师的档案、人事、工资关系均不作转移。
3、教育局人事科将提出辞职的人员名单提交教育局局长办公会议讨论。
4、经局长办公会议讨论同意辞职的，到所在单位办理辞职、工作移交等手续，并由所在单位负责人开具办理完辞职、工作移交等手续的《证明》。
5、辞职者持所在单位的《证明》到教育局人事科开具《解除聘用合同证明书》，并将辞职教师的个人档案、人事工资关系转移至区人才交流中心。
6、辞职教师须持《解除聘用合同证明书》30日内到区人才交流中心办理人事代理手续。
写一份请示 和一个批复
乡政府： 平湖村小学始建于年，共有校舍18间，使用年限为30年，均已超出正常使用年限，超期使用，校舍破烂不堪，且有的已成为危房。
近年来入学童成递增趋势，据调查，今年将入学60名新生，教室绝对不够用。
为适应教育形势的发展，提高教育教学能力，决定新盖校舍一座。
我村已备齐了建筑材料，但还缺少部分资金，约3万元，请乡政府给予支持！平湖村村委： 你村《关于新建校舍的申请》，经乡政府研究讨论后，同意你村新建校舍，同意拨款3万元，用于新盖平湖村小学校舍。
望你村制定详细可行的建设方案，主要领导人负责，切实建设好新校舍，为当地教育服务。
...
请示的例文
***化工厂关于贯彻按劳分配政策两个具体问题的请示 省劳动厅：按劳分配，是社会主义分配的基本原则，也是社会主义优越性之一。
几年来，我厂由于认真贯彻了按劳分配政策，极大地激发了广大职工的社会主义劳动积极性，使得生产率成倍地增长，乃至几倍的增长。
为全面贯彻按劳分配原则，进一步调动职工的劳动积极性，现就两项劳资政策问题请示如下：一、拟用1990年全厂超额利润的10%为全厂职工晋升工资。
其中，1990年4月30日在册职工每人晋升一级，凡班（组）长和车间先进生产（工作）者及其以上领导和先进人物再依次晋升一级；全厂技术突击组成员每人浮动一级工资，组长每人浮动两级工资。
二、拟用1990年全厂超额利润的10%一次性为全厂职工每人增发奖金平均100元，具体金额按劳动出勤率和完成定额计算。
以上请示，妥否，请批示。
***化工厂 一九九〇年十一月十日 【简析】：（1）”拟用”用得好，工厂“拟用”这笔资金给职工晋升工资和发奖金，先行请示，这是请示的关键一环。
执行得好。
（2）注意政策的请示，政策问题是个原则性问题，凡把握不准时，都应及时请示，以便工作主动。
省经济研究中心关于嘉奖刘**的请示 省总工会：我中心是省政府的事业机构，负责全省的经济研究工作。
由于中心尚无工会组织，故未能及时参加工会的有关活动。
近闻总工会正在全省开展评奖活动，故将为我中心刘**同志立功一事请示如下：刘**，男，52岁，1964年大学毕业，现为副研究员。
该同志长期从事农业经济的研究工作，做出了许多卓著成绩，多次受到领导的好评，并为农业生产创造了显著效益。
其中《*******》和《*******》两篇论文分别荣获全国农学会一、二等奖，《***》一书被评为全国科普鼓励奖，其本人已被编入中青年科学家辞典。
根据*总发【19**】**号文件精神，刘**同志符合立功条件，望予嘉奖。
以上，妥否，请批示。
省经济研究中心 一九九〇年*月*日 【简析】：层次清晰，陈述有序，有理有据。
（静文摘自郑崇田、郑红编著《公文范例与病例选析，《应用写作》2000年第11期） 根据国务院办公厅2000年发布的《国家行政机关公文处理办法》（2001年1月1日起施行）规定，请示“适用于向上级机关请求指示、批准”，它是我们在工作中较多使用的一种公文，但在实际应用中还存在着不少问题。
我们看下面这个例子。
关于要求解决学生宿舍拥挤等问题的请示 市人民政府、市教育局：我校今年由于住宿生急剧增加，已有的学生宿舍已无法容纳，现在住宿生基本上是一个床位两个人睡，严重影响学生的身心健康。
为解决这一困难，我校决定再建一栋学生宿舍楼。
另外，我校图书馆也尚未达到省“两基”标准，望上级部门给予适当支持。
特此请示，请回复。
**市二职2003年12月15日 以上这篇请示，存在着较多的问题，我们逐一加以分析修改。
一、在标题方面 第一，请示，就是“请求指示、批准”，所以标题中的“要求”两字可省去。
另外，对上级用“要求”的口吻也不甚妥当。
第二，“解决学生宿舍拥挤问题”不明确，既可以是增加学生宿舍，也可以是减少住宿生人数，根据本请示内容，应直接写明是“下拨建造学生宿舍楼经费”。
第三，“等问题”不符合“请示应当‘一文一事’”的要求，应删去“等”字。
二、在主送机关方面 请示一般只写一个主送机关，根据“谁主管、请示谁”的原则，可保留“市教育局”，删去“市人民政府”。
三、在请示原由方面 第一，“已有的学生宿舍已无法容纳”表述不够准确，可改为“造成学生住宿十分困难”。
第二，“基本上”不够明确，应写明“有***人是一个床位两个人睡”的。
第三，“严重影响学生的身心健康”，不全面，还应加上“影响学习、生活”。
第四，“我校决定再建一栋学生宿舍楼”，应讲明楼高和建筑面积是多少。
同时，用“决定”一词也不妥，可改为“准备”。
第五，应补充说明建造学生宿舍楼的经费。
如“经有关工程人员匡算，共需资金***万元”。
如果其中一部分资金是自筹的，还应写明“目前，我校可自筹资金**万元，尚缺***万元”。
四、在请示事项方面 第一，应明确写明“为此，我们恳请市教委下拨给我校建造学生宿舍楼经费***万元”。
第二“另外……给予适当支持”应删去。
五、在结束语方面 应改为“特此请示，请批复。
” 六、署名 应用学校的全称“**市第二职业中学”，并加盖印章。
七、署时 应用汉字小写全称年月日，即“二○○三年十二月十五日”。
（《应用写作》2005年第4期）
公文格式范文
不知道你要什么公文。
国务院颁布的《国家行政机关公文处理办法》（以下简称《办法》）第二章“公文种类”共确定了“命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要”共13类、14个文种。
下面就各个文种作一介绍。
一、命令（令）命令（令）：“适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员”。
命令（令）有3个特点，即：具有强制性、有限定的发令机关、发布命令必须以法律和法令为依据。
在具体使用中命令（令）可以分为公布令、行政令、任免令、嘉奖令等。
1.公布令。
这是颁布法律、法令和法规时使用的令文。
公布令正文比较简短，一般由颁布对象、颁布根据、颁布决定、执行要求4部分组成。
颁布对象，指所公布的法规文件的名称；颁布根据，说明是经过什么会议通过或由什么领导机关批准的；颁布决定，即公布或批准的决定，一般有“现予颁布（公布、发布）”、“现予公布施行”等；执行要求，一般指公布的法规文件开始生效实施的时间要求。
颁布令后面要附上所颁布的法规文件。
2.行政令。
这是采取重大强制性行政措施时使用的令文。
行政令的正文一般分为3个部分，即命令缘由（引言）、命令事项（主文）和执行要求（结语）。
命令缘由部分着重阐明发令原因，扼要写明发令的背景、形势和缘由，揭示发令的目的和意义，使受令方了解执行此令的重要性，增强执行命令的自觉性。
命令事项是命令的主体部分，也就是命令所要采取的重大的强制性措施。
要分条款或分层次地写明规定事项、工作要求、方法步骤。
文字要写得具体、肯定、简明、庄重，不作议论。
使受令方一目了然，易于执行。
执行要求是命令事项的补充，对受令方提出要求和嘱咐。
有的令文执行要求已在前面两部分讲明，也就不必再单独写这部分了。
也有的命令的正文没有明显地分为三个部分，而是篇段合一的。
3.嘉奖令。
这是上级对下级授予荣誉称号，表彰、奖励时使用的令文。
嘉奖令的正文一般包括4个部分：优秀事迹、性质和意义，嘉奖项目、号召和希望。
优秀事迹部分是构成嘉奖令的依据和基础，主要写被嘉奖对象的英雄模范事迹。
嘉奖项目是嘉奖令的主要成份。
要交代是什么机构或什么会议决定给予嘉奖，嘉奖项目是哪些。
然后，要根据嘉奖对象的事迹，扼要地写出对受奖者的勉励和对大家的希望。
撰写嘉奖令应注意：第一，嘉奖令并不常用，凡发令嘉奖的，必须是相当突出的英雄模范人物，其功绩显赫，影响甚大，足以效法、学习。
第二，嘉奖今既要叙述事迹，又要议论意义，还要有号召力，这就要求注意语言的运用，要实事求是地概括，不能夸张渲染。
二、决定决定：“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员。
变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”。
决定是领导机关发出的，带有制约、规范、指导作用的下行文。
各类决定的写法： 1.表彰决定：这类知照性决定，就是把决定事项简要地传达给有关单位，极少有要求执行的具体意见，它的内容比较单纯，主要是决定依据和决定事项，即使有号召或者鼓动性的结尾，也很简短。
在写法上往往开门见山，直接陈述，篇段合一，语句简练、明快。
2.处分决定的写法有所不同，应写受处分人的身份、错误事实、错误性质、根源、本人对错误的态度、处分内容等。
3.关于重大行动或重要事项的决定。
这类决定用于安排较大范围的重大行动或重要事项，一经发出，震动较大。
如：《国务院关于全面推进依法行政的决定》（国发〔1999〕23号）等。
这类决定大都经过一定的会议讨论通过。
它的写法更强调把道理说清楚、讲透彻，以便尽可能地统一认识，增强执行决定的自觉性。
三、公告公告：“适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项”。
公告可以分为三种类型。
第一类是向国内外宣布重大事项的公告。
它通常以国家机关名义或者授权新华社向国内外庄重宣布某一重大事项。
如宣布国家领导人的选举结果、出访、颁布法律、重要法令，公布重大科技成果等等。
第二类是宣布影响面很大的专门事项的公告。
这类公告，是由有关职能部门，按法定程序发布的，有的也因涉外工作的需要而发布。
如按《商标法》规定的注册商标公告，以及公布企业破产的公告，企业换证公告，质量监督公告等等。
第三类是向特定对象发布的公告。
公告内容单一，篇幅一般比较简短，标题可以写成三种形式：由发文机关、事由、文体组成；由发文机关、文体组成；只有文体这一要素组成，如（《公告》）。
标题下可依公告单独编号。
在公告的正文中，要简明扼要地写出公告依据、公告事项。
结尾一般以“现予公告”、“特此公告”作结语。
四、通告通告：“适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项”。
通告文种各行政主管部门使用的比较多，时常见诸报端。
如公安部门发布的车辆年检、交通管制的通告，工商部门发布的企业许可证年审的通告等等。
通告的标题大体有三种：一是由发文机关、事由和文种三部分组成；二是只有发文机关和文种组成；三是只写文种《通告》。
通...
关于提高按劳分配工资请示的批复
申请增加工资请示范文一领导您好！本人从毕业后一直在XXX工作，至今已经是第XXX个年头过半了。
经过慎重的考虑，特向您提出加薪请求，理由如下：1、目前我所负责的工作内容有：业务跟单助理，对外辅料操作员，辅助办公室内勤工作。
作为辅助跟单，哪里需要往哪上，这个忙完帮另外一个，众多的工作内容造成我目前的工作状态：业务员空时我不空，业务员忙时我更忙。
2、XXX深办是深圳市规模较大的外企深办之一，但至今本人的薪水为XXX（税后XXX多点），远低深圳市平均月薪水平。
而能给我带来额外收入的外单越来越少，今年至今的月均提成也只能达到￥XXX/月。
两者相加，仍然低于深圳市平均月薪水平。
3、以XXX内部员工薪水平做平行参考，比较的结果是：相同的薪水，本人从事更多的工作内容；或者相同的工作内容，而本人获得的却偏低的薪水。
基于以上实际情况，恳请领导考察并同意给本人提高薪水。
此致...
跪求社会力量办学许可证申请书怎么写？
你好！ 申请筹设或正式设立民办教育机构需提交下列材料： （1）申办报告。
内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等； （2）举办者的姓名、住址或者名称、地址。
（3）资产来源、资金数额及其有效证明文件，并载明产权； （4）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
申请正式设立民办学校的，举办者还应当向审批机关提交下列资料： （5）学校章程、首届学校理事会董事会或者其他决策机构组成人员名单。
（6）学校资产的有效证明文件； （7）校长、教师、财会人员的资格证明文件。
申请流程为： （1）受理举办者的申请； （2）对申报的材料进行初审，并一次性告知举办者在规定的期限内报齐规范性材料； （3）组织专家委员会对申报材料进行审议，进行实地考察论证并撰写考察报告。
（4）提交局行政办公会审定，作出是否批准筹设、正式设立、变更或终止事项的决定； （5）批复； （6）通知申请人领取批复文件。
更为详细的情况请咨询市行政服务中心教育局窗口。
谢谢来信！问：请问如何申请办理社会力量办学许可证？需要哪些手续和程序？答：李女士你好！申办社会力量办学许可证首先要具备以下四个条件：1、举办者（法人）及管理人员要具有政治权利和完全民事行为能力，无违法犯罪记录，具备良好的思想品德和较高的职业道德，有较高的政策水平；学校负责人和业务主管具有2年以上教育工作经历，具有中级以上职称或大学专科以上文化程度，具有与办学内容相对应的专业优势。
（国家机关工作人员不得担任民办学校理事会、董事会或其它形式决策机构的成员，国办学校在职在编人员不得举办任何形式的民办教育培训机构。
）2、教师。
培训机构要有与办学规模和办学层次相适应的专职和兼职教师，教师总数不少于6人，其中专职教师不少于2人。
要具备国家规定的任教资格和学历要求，聘请外籍教师应有有关部门的准入和资格认定证件。
3、办学场所。
要有与办学规模相适应的稳定、集中、符合安全标准和周边环境符合办学要求的校舍。
教学及办公用房建筑面积不少于200平方米。
租赁校舍办学的，租期不少于3年。
具有与办学规模相适应的教学及办公设施，其培训机构资产须经评估并过户到机构名下。
4、办学资金。
要有稳定的办学资金来源，注册资金不少于10万元人民币，其中租赁校舍办学的注册资金的50%存入教育行政部门指定账户，资金使用由教育行政部门监管。
然后向你所在的当地教育主管部门提交的一下材料进行审批： 1、民办教育培训机构审批登记表。
（可以到“潍坊教育信息港” “社会培训服务中心”网站下载） 2、筹设情况报告。
3、民办教育培训机构章程。
4、首届理事会、董事会或者其他形式决策机构组成人员名单、身份证原件和复印件，个人简历； 5、拟任负责人的身份证、学历证书、职称证书的原件和复印件，个人简历，有2年以上教育工作经验的证明。
6、拟聘教师的身份证、学历证书、教师资格证书的原件和复印件，聘任教师和职员应有聘任合同，明确双方的权利和义务。
7、拟聘财会人员的资格证明原件和复印件。
8、土地使用权、校舍产权及学校资产的有效证明文件。
9、会计师事务所出具的验资报告。
10、办学场地证明。
11、教学仪器、设备清单。
审批机关接到申办材料后，组成专家组，按照有关规定和要求进行实地考察和认真审核，写出考察报告，明确设置意见。
审批机关根据专家组意见研究确定是否同意设立（筹设）并书面通知举办者。
同意举办的下发批复文件，发给《中华人民共和国民办学校办学许可证》（有效期低于租赁校舍年限，最长不超过4年）。
申办材料全部完成后30个工作日内审批机关以书面形式作出是否同意的决定。
学生会通知红头文件范文
1.题目。
一般为******学校学生会文件（就是红头）2.副题。
在红线下。
关于开展******活动的通知3.称谓。
在副题下另起一行。
一般为：各班班委会、学生会各成员4.正文。
正文应先介绍开展本活动的目的，多为：为了贯彻《*******》文件精神，迎合学校创建“文化型名校”的方针，经校政教处（学生会主管单位）、学生会联合商议，决定开展*******然后介绍活动内容，应分点介绍，在此略，应按活动叙述。
如果活动后有表彰，应在文件中说明。
5.结尾。
在文件右下角，第一行：********学校政教处（主管单位）第二行********学校学生会第三行：日期...
安全生产规章制度范文
xx市xx混凝土有限公司 安全生产管理制度 安全检查制度 安全检查时提示和消除事故隐患，交流经验，促进安全安全生产的重要手段和有效措施，因此安全检查是做好安全工作的主要手段之一。
要坚持领导与员工的结合，普遍检查宇瞻也检查的相结合，检查与整改相结合的原则。
开展安全检查，必须有明确的目的、要求和具体的计划，并且建立有企业各级领导负责，有关部室，有关人员参加安全检查组织，以加强领导做好这项工作。
1.安全生产检查内容包括； a. 着重查思想。
尤其是查领导是否重视安全生产 b. 检查现场、查隐患。
事故隐患是伤亡的前兆，大量的事故隐患存在必有伤亡事故发生； c. 查管理、查制度。
查各种安全管理制度、台帐等； d. 查事故隐患的整改情况。
查事故隐患必须制定措施及时整改。
2. 安全检查采取日常、定期、专业、不定期四种检查形式； A.日常安全检查 a. 生产岗位的组长和生产工人应严格覆行交接班检查制度及巡回检查制度； b. 非生产岗位的组长和工人，应根据本岗位的特点，在工作前和工作中进行检查； c. 各级领导和各级安全员，应在各自业务范围内，经常深入现场，进行安全检查和监督，发现不安全问题及时督促或则成有关部门、有关人员解决。
B. 定期安全检查、季节性检查；是根据季节特点，为保障安全生产的特殊要求进行的检查 a.春季安全检查；以雪雨季节安全用电、防火开工前安全教育、安全措施落实情况、防雷击为重点； b.夏季安全措施；以防暑降温、防汛、雨季生产用电、宿舍安全用电为重点； c.秋季安全检查；以人员更换的安全教育、安全用电、防火工作为重点； d.冬季安全检查；以防寒保暖、防冻防滑、放一氧化碳中毒、防火、宿舍安全用电为重点。
3.节假日安全检查 a.节假日前后以防止职工纪律松散，对职工的安全教育、安全措施的交底、安全工作的安排、布属等综合情况进行检查。
b.专业性检查；是为了调查了解某项专业性安全问题的技术状况所进行的排查。
每年对电气、焊接、起重与运输机械等进行安全附件、安全装置可靠性的专项检查。
c.不定期的安全检查；公司安全生产大检查每月不少于一次。
4.各种形式的安全检查都应认真的填写检查记录，并存档备案 5.各级检查组织对查出的隐患，应及时反馈给负责任部门主管安领导，责成去落实整改，不得拖延。
6.对不能及时整改的隐患要做到“三定、一限”，即；“定人、定措施、定整改方案和限定整改时间”。
7.对暂时不能整改的项目，除采取有效防范措施外，还应分别纳入技术措施、安全措施或检修计划，限期解决。
8对发现的重大隐患项目，要建立报告制度，写出书面情况报主管领导批复。
防火安全管理制度 一、仓库、材料厂防火管理 1.物资部长为仓库、料场防火负责人全面负责仓库、料场的消防安全管理工作。
2.仓库、料场保管员应熟悉储存物品的分类、性质和保管业务知识，掌握消防器材操作，使用方法，做好本岗的防火工作。
3.物品入库前应当先进行检查，确认无火种隐患方可入库。
4.仓库内严禁使用电炉子或其他电热器，不能使用火炉取暖。
5.仓库、料场应有明显的防火标志，消防器材配置合理并防止明显、便于取用地点。
二、易燃、易爆物品的管理 1.存放易燃易爆物品的仓库，安装电气照明时，必须符合防爆要求电气设备的电源线不准超过安全负荷，工作结束后必须切断电源。
2.氧气瓶、液化罐、乙炔气瓶和油桶等，不能靠近火源存放，夏季使用或储存时，应采取防晒措施。
3.使用汽油清洗机器零件时，必须隔绝明火，用过的废油，应放在桶内妥善的保管，不得随意泼洒。
油棉纱、油摸布应置于带盖的铁桶内及时清理。
4.易燃易爆物品的保管人、使用人应当熟悉业务知识和防火安全制度，做好每日安全检查，掌握消防器在的使用方法，做好本岗的防火工作。
三、火源管理 1.严禁在高压线、仓库、导热油炉、变电室附近明火作业。
2严禁使用易燃、可燃液体引火，不准在炉火附近堆放或烘烤易燃、可燃物品，炉火烟囱不得直接架在木制窗户和油毡板棚上。
3.严禁在维修车间、仓库、变电室、化验室等重点部位使用明火和用电暖炉 四、电源管理 1.架设电气线路，安装和和维修电气设备必需由考试合格的电工承担，按电力设计规范、规程、合理安装。
2.使用电加热器及各种电气设备，必须设专人负责使用和管理，离开时必须切断电源。
3.临时用电的线路架设应按固定用电的规范设置，电源线赢家设在暗器、电源线应架设在安全部位，以免碰砸、碾压或挂断。
4. 严禁使用电炉及各种电热器具取暖、做饭。
禁止使用不合格的保险装置，更不能使用铜丝、铁丝、铝丝代替保险丝。
电气设备的电源线不得超过安全负荷。
5.对电线、电气设备应当经常检查，发现可能引起的短路、打火、发热或绝缘不良的情况，必须立即修复或更换严禁使用电炉及各种电热器具取暖、做饭。
禁止使用不合格的保险装置，更不能使用铜丝、铁丝、铝丝代替保险丝。
电气设备的电源线不得超过安全负荷。
五、工人放火管理 1.工人进场应先接受防火、防爆的安全教育后，方可上岗工作。
2根据“谁主管、谁负责”的原则，队长负责人全面的负责该队的防火安全...
以具体例文说明请示和报告的区别
在公文处理时，经常能够看到请示与报告不分的现象，其实请示与报告是两种性质完全不同的文种。
一、请示与报告的含义和异同 关于“请示”与“报告”的含义，《国家行政机关公文处理办法》和《中国共产党机关公文处理条例》都有明确的规定：请示，适用于向上级机关请求指示、批准；报告，适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。
二者不能混为一谈。
请示与报告都属于上行文，都具有反映情况、提出建议的功用，但也有其明显的不同： 1.内容要求不同。
请示的内容要求一文一事；报告的内容可一文一事也可一文数事。
2.侧重点不同。
请示属于请示性公文，侧重于提出司题和请求指示、批准；报告属于陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见或者建议。
3.行文目的不同。
请示的目的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题；报告的目的是让上级机关了解下情，掌握情况，便于及时指导。
4.行文时间不同。
请示必须事前行文；报告可以在事后或者事情发展过程中行文。
5.报送要求不同。
请示一般只写一个主送机关；受双重领导的单位报其上级机关的请示，应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关，主报机关负责答复请示事项；报告可以报送一个或多个上级机关。
6.篇幅不同。
请示一般都比较简短；报告的内容涉及面较为广泛，篇幅一般较长。
7.标题写作不同。
一般来讲请示的标题中不写报告二字，就是x x x关于x x x x x x的请示；报告的标题中不写请示二字，就是x x”x关于x x x xx x的报告。
8.结束用语不同。
请示的结尾一般用“妥否，请批示”或“特此请示，请予批准”等形式，请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求；报告的结尾多用“特此报告”等形式，一般不写需要上级必须予以答复的词语。
9.处理结果不同。
请示属于“办件”，指上级机关应对请示类公文及时予以批复；报告属于“阅件”，对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复，但也没必要件件予以答复。
二、请示与报告不分的几种表现形式 1.把请示当作报告。
就是把请求指示、批准的请示当作了报告。
如《x x xx关于申请购买x x x x的报告》，指本机关根据工作需要，提出购买x x x的要求，请求上级机关予以批准，批准后方可执行的事情。
这类应属于请示，而行文实践中有时恰恰使用了报告这一文种。
2.把报告当作请示。
有些报告是下级呈送给上级并要求批转的报告，这类报告应属于呈转性报告极易被当作请示。
如《x x x x关于x x x x的报告》末尾处应写“以上报告，如无不妥，请批转x x x执行。
”属于典型的呈转性报告但是往往被当作了请示。
3.请示与报告混合型，有些公文既请示工作又报告情况或者既报告情况又夹带请示事项，这些形式都不符合文种的使用规范。
如《x x x x关于x x x x的请示报告》，这类文件形式，其内容既汇报了工作，又顺便提出了请示或者一文数项请示，这种混合的形式，极易使上级机关理不出头绪，处理了一件事情而耽误了另外几件事情。
