谁有我长长长长长长长长长长长长长长长
百度一下追问
好主意0 0
这就是我的回答 作文提纲 是提纲！提纲！提纲！
如果我的心是一朵莲花/正中擎出一枝点亮的蜡/荧荧虽则单是那一剪光/我也要骄傲地捧出辉煌？？——林徽因《莲灯》“我和别人一样吗？”你曾无数次地问过自己，得到的答案都无一例外地让你失望——是的，只是一个一般人。
苍白的脸颊，薄薄的嘴唇，齐眉的刘海，眼睛里总隐藏着一丝若有若无的忧郁。
长相平平，成绩平平，性格沉默，生活，波澜不惊。
可你也想成为一个和别人不一样的人，一个受人瞩目和羡慕的人。
可你除了略带忧郁的气质和满满的渴望以外，似乎一无所有，身无长技。
你，站在舞蹈教室外，看着她，传说中的校花，在《天鹅湖》的音乐下，翩跹起舞，踮起脚尖，优雅地转着圈，像极了高贵的天鹅，光芒四射，刺痛了你的眼睛。
回家后，你赤着脚，站在镜子前，张开双臂，踮起脚尖，试着转圈，却意外地扭到了脚。
你坐在地板上，揉着脚踝，苦笑着，心里的一束光亮，彻底消失。
果然只能当一个一般人。
丑小鸭变成白天鹅的故事，只是一个美好的童话。
你认命地想。
第二天，全校甄选话剧《红楼梦》的演员，班里正在热切地讨论，毫无疑问，她成了薛宝钗的不二人选。
你站在圈子外，轻叹一声，转身，离去，不属于你的世界，何必关心。
却被叫住了，“你可以出演林黛玉吗？”你惊讶地张大了嘴，摇了摇头：“我不行的，只是一般人而已，没有什么不一样的地方？”声音逐渐小到连自己都听不见。
“谁说的，你的气质就很适合啊。
”大家纷纷附和。
热切的希冀的眼光向你投来，你无处可逃，咬咬牙，答应了下来。
你告诉自己：“搏一回吧。
”于是，你努力地背台词，反复揣摩人物的心理，反复地看电视剧《红楼梦》，甚至连做梦梦到的，都是林黛玉。
几经排练，终于到了上台的时候，你的手心微微沁出汗来，不停地发抖，你努力使自己平静下来：“就搏这一回吧。
”当站在台上的那一刻，你突然放松了，台下那么多期待的眼神，台上那么闪亮的聚光灯，你的心底萌生出了一种叫做自信的幼苗。
你，终于也和她站在同一个舞台上表演了。
你，终于也成了受人瞩目的人了。
这一刻，你，光芒四射。
你再一次询问自己——“我和别人一样吗？”不，不一样！我也是与众不同的！你心里的声音骄傲地回答。
这就是我 作文提纲 （七年级）
①这就是我 崭新的一个集体，迎来了一个崭新的自我，在这里我将带给大家的不仅仅是欢笑，还有快乐。
这就是我，一个爱说、爱笑、爱闹的“调皮男孩”。
看到这儿，你不禁会问，怎么个调皮法？哈哈……待会你就知道了！ 我长着一个圆圆的脸，白里透红的脸上镶着两只水汪汪的眼睛，只要我一笑，它们就能变成一条缝。
虽然我只有13岁，可体重却上百，这使我很烦恼。
正是因为我胖，所以同学们都叫我“胖哥”。
哎……你可没有亲身经历过变胖了的滋味啊！那种感觉比上“刀山”还难受！因此，“胖”成了我的特点，也成了我最大的烦恼…… 记得我五年级的时候，学校有一天上体育课，作为体育班长的我，老师要求我示范跳高给同学们看。
“跳高”对我来说意味着什么，那可是一般人都作不了的啊！更不要说我这个大胖子了，我从杆下过还不错！在同学们的再三逼迫下，我犹如上了“刑场”一般，特别害怕，可为了顾全自己的面子，我鼓起勇气冲了过去……轰……一声巨响，跳高杆被我撞倒了，同学们哈哈大笑起来，我也被重重的摔倒在了地上。
从这以后，我再也没有跳过高，现在想起来都还记忆犹新，历历在目！ 说起调皮，大家都对它不新奇，它是每个男生应该具备的性格，当然我也不例外。
在班中我可是数一数二的“调皮大王”。
调皮捣蛋的招数我应有尽有。
比如说，上一星期有一节地理课，老师早早的就来到了教室，手里还拿着一个地球仪，她把地球仪放在桌子上就出去了。
由于我好奇，就走上去玩弄它。
不知怎么了，我心中起了歪念，想捉弄一下老师。
于是，地球仪被我作了点手脚，心里暗暗自喜……上课了，老师激情的深入到了讲课当中，忽视了地球仪的存在，就着样，一节课在未动地球仪的情况下拿走了。
我很失望，又很担心…… 后来，听说老师在别的班里闹了笑话，我很惭愧！ 这就是我，一个爱说、爱笑、爱闹的调皮男孩！！！②你认识我吗？我，一双水汪汪的大眼睛，一个好看的鼻子，在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。
我喜欢唱歌，画画，喜欢站在舞台上有成就感的自己，喜欢弹琴，喜欢尝试一切新鲜的事物，跟喜欢朴实的自己。
从小由于妈妈的严格管教，我很听话，凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话，懂事的好孩子。
而在家里我却很活泼，很爱笑，喜欢看电视，嬉笑怒骂，无所顾忌。
在学校里时而高谈阔论，海吹神侃；时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。
我很胆小。
记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔，在去的路上妈妈安顿我，见了叔叔要问好。
到了车站见到叔叔，我却说不出口。
妈妈连忙迎着说：“这孩子不懂事，别见怪。
”还有一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个人在家。
爸爸妈妈走后，外边躺到床上睡觉，不知怎么了，天空好像故意和我作对，下起了雨，是我不敢睡觉。
这时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀，小偷来了。
于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。
过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来看了看。
唉原来是饮水机在作怪。
我这才放心的去睡觉。
又过了不久，门外突然门铃响了。
哎呀，这下小偷真的来了。
我躲在被窝里打哆嗦，外面传来了妈妈的声音：“快开门，我和你爸爸都淋湿了。
”哦，原来是爸爸妈妈呀。
打开门，我一脸苍白，满头大汗，妈妈问我怎么了？我说没事。
如果告诉了他们，准会笑话我一番。
这就是我，一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的女孩。
你男的女的？③我就是我 我就是我，一个平凡的我；我就是我，一个无忧无虑的我；我就是我，一个魔术师一样的我。
我就是我，一个爱哭并且多愁善感的我。
我在制服男生中有一个杀手锏，那就是假哭。
每当那些男生惹我，并且在我使出“九阴白骨爪”、“芙蓉惊涛掌”、“河东狮吼”等招数后他们仍不束手就擒，那我便会装哭。
不是我自吹自擂，我那装哭的本领是炉火纯青、出神入化啊！看起来就像真的一样，那泪珠儿在眼眶里打转，可就是倔强地不落下来。
（此招已“骗”过无数人，包括我自己，望大家不要传出去，否则就不管用了，呵呵！）。
当然了，我有时也会真哭。
受了委屈时，我会哭；看了动人的故事和电视剧后，我也哭；生气时，我要哭（用于发泄）；兴奋时，我还哭；别人说我是个“爱哭鬼”，我又哭了…… 我就是我，一个坚强并且爱笑的我。
我不会被任何难题打倒，就算失败了、受伤了，也不会让眼泪流出来，就像那首歌唱的“……眼泪不是我的武器……”。
同时，我也很爱笑，我的笑声千奇百怪，有时是短暂的奸笑，有时是悠长的大笑，有时是憨憨的傻笑……但是，众多的笑声中却没有淑女一点儿的笑声。
没法，我是一个“假小子”。
我就是我，一个乐观并且爱开玩笑的我。
我容易忘记烦恼，从不记女生的愁（男生惹我，我立即还手），更喜欢开玩笑，不说远了，就说说昨天课外活动的时候，我不想去玩，就在教室里写作业，由于老师留了一部分人在教室里，我就坐在后面，那些人就坐在前面。
可巧，坐在我位子上的是我班“重量级”人物——刘言，我去问老师问题时，“心疼”地对刘言说了一句：“唉，你可别把我凳子...
《这就是我》的提纲和作文,速度,急用！要写提纲！
大家好，我的名字叫项某某。
我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。
想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。
我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。
这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。
我可不是在吹牛：记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。
那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。
也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。
但其中最“致命”的还是我非常的马虎。
这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。
可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。
我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我
【帮我的作文列一个提纲我的作文要写《这就是我》的作文.我不懂列提...
我和书的故事书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”所以我一直以书为友，看书常常是废寝忘食。
记得有一次，我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》，我特别喜欢看，在书中我可以知道更多的好词佳句，渐渐的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，妈妈叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房间叫我从我手中抢下书，这时，我只好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可是等我回来拿书看的时候，突然，发现我的作文书不见了，我想：我明明放在这里的呀！怎么会不见了呢？我又想：一定是我放在别的地方不记得了，于是我就去找，但是我找遍了房间的每一个角落，每一个细小的地方都没有，我很着急，每天都想着，终于，有一天我们见搞大扫除在床上旁的一条缝隙里找到了这本书，当时，我的心里特别特别的高兴。
就是因为我喜欢看作文书，所以，在三年级我的作文写得很好，在三次作文竞赛中都获得了前三名，这就是多看作文书的好处。
书是一位无声无息的老师，也是一位朋友，书中的每一个知识都是对我们有好处的，我们要把书中的东西变为自己的东西，书真是一盏照亮我们前进的明灯啊！ 提纲： 一：点明中心 我和书的故事{二：看满分作文爱不释手，结果作文竞赛中获得第三名 三：前呼后应，把书比作明灯 选我吧！！！！
作文提纲范例
[小学作文提纲范文]小学作文提纲范文1.较真儿我叫肖迅，今年十岁了，小学作文提纲范文.我对很多事情都感兴趣，喜欢问其究竟，为此爸爸总是说我“太较真儿”.“较真”是褒义还是贬义呀？我听不太懂.“宇宙有多大呀？美国为什么要打伊拉克呀？为什么不能和平解决呀？吸烟有害身体，但人们为什么还要吸烟呀？为什么还在生产烟呀？”爸爸就这些讲着让我半懂不懂的道理.为得到一个确切完整的答案，我一个接一个的问题，穷追不舍地提问；爸爸的脑门上冒出了汗珠，最后总是以“这个问题太复杂了，你太小，不会懂的，以后就会明白的”为由收场，末了还要加上一句“这孩子太较真儿了”.去年“十一”期间，我参加了爸爸与同事的聚会，宴会上爸爸出于礼貌接受了同事给他的一支香烟，并吸了几口.我从来没有见过爸爸吸烟，但今天这一举动，让我十分吃惊，便劝戒地说：“爸爸，不要吸烟！”当着同事的面，爸爸有些不好意思，冲我笑了笑说：“爸爸没有吸烟.”我立马跟上一句：“还说没吸，嘴里还在吐着烟哪！”爸爸解释说：“我只是吸，并没有咽，这就不叫吸烟，孩子！”“吸了就是吸了，要不然，为什么叫吸烟而不叫咽烟呢？”我反驳地说.一句话把大家全逗乐了，同事们对爸爸说：“瞧你儿子多好啊！快把烟熄了吧！”爸爸苦笑了一声：“这不都是你们造成的吗.”我仍不依不饶：“自己不能管好自己，干吗还要埋怨别人，您不是经常教育我，要有自我分辨是非的能力嘛！”爸爸听后，不但没生气，反而高兴地摸着我的头说：“好孩子，今天你较真叫得好啊！老爸服你了！”通过这件事我明白了一个道理，较真儿可以使人进步，较真儿可以使人辨别真伪.尤其对于我们这些未成年的孩子，凡事较真儿可以让我们树立正确的人生观与价值观，培养独立的分析问题与解决问题的能力，尽早走向成熟.所以，我爱较真儿！2.海洋动物的精彩演出暑假里，我家和朋友一家结伴到大连旅游.一天，我们来到大连的老虎滩海洋动物馆，观看了一场别开生面的海洋动物表演，让我大开眼界.走进表演馆，只见观众席上已是人山人海.表演馆中间是一个很大的水池，碧蓝的池水泛着波光，像镜子那么明亮.刚刚找到座位坐下，就见一位身穿潜水服的叔叔从我们身边走过，我和朋友连忙问他：能不能让我们去后台看看可爱的动物，作文指导《小学作文提纲范文》.真幸运，叔叔居然同意了！推开幕后的大门，一只海豹便朝我们爬过来，朋友害怕地躲到了一边，而我却弯下身抚摸它的头.这只海豹一点也不认生，使劲儿用头蹭我的胳膊，好像对我们的到来表示欢迎.再向四周看看，驯兽员们正在为表演做最后的准备，海豚、海狗、海豹、企鹅、白鲸等各种海洋动物都在紧张地练习.瞧，四只海豚在一个水池里不停地翻跟头，这是在干什么呢？我和朋友同时耸了耸肩：不明白！再看白鲸们，时而从水里向上跳起，时而“嘶！嘶！”地叫个不停；时而又旋涡式地绕着水池来回游动，这又是在干什么呢？嗨，甭猜啦，一会儿正式表演的时候就知道了！咦，那边胖胖的家伙是海狮吧！它摆动着身体，努力地爬到一个大板凳上，四只爪子同时抬起，可能是太胖了的缘故，一不小心从凳子上摔下来，我忍不住哈哈大笑.正看得起劲儿，只听刚才那位叔叔在叫我们：“小朋友，演出快开始了，请你们回到座位上去吧.”我和朋友只得一步三回头地离开了.演出开始了！首先出场的是四只海豚.只见第一只海豚接过驯兽员扔过来的红球，用头把球往空中一顶，当球下落的时候，它突然猛地在空中翻了个跟头，后又顶着了球.和我们刚才在后台看到的动作一样.观众的掌声雷鸣般响起，欢呼声、喝彩声充满了整个表演馆.海豚们听了掌声，表演得更带劲了，四只海豚依次翻着跟头.驯兽员也很高兴，拿出小鱼来喂海豚，每只海豚一条.可是他不小心扔了两条小鱼给第四只海豚，这一不小心可不要紧，其它三只海豚生气地乱叫起来，拒不谢幕退场！观众席上“哄”地一声乐翻了天，驯兽员连忙补齐了欠那三只海豚的鱼，它们这才排着队离开.海豚眼睛真尖，一点也不吃亏呀！下一个演员是白鲸.与我们熟知的大鲸相比，它的身体要小多了，白鲸正如它的名字一样，通身雪白，而且性情温顺.它游水的姿态也很优雅，简直就是水中的精灵.驯兽员走到水池边，跟自在玩耍的白鲸打着招呼.忽然，驯兽员脚下一滑，“扑通”一声掉进水池，沉入水底.观众们发出尖叫，都在为他担心.再看那只白鲸，急速地绕着水池游起来，越游越深，不一会儿，就把那位驯兽员驮出水面.大家顿时松了口气.白鲸用身体将驯兽员推到岸上，看他不醒，又用头推了推他，驯兽员睁开眼睛，一下子站了起来，拿出三条小鱼奖励白鲸.这个情节设计得太逼真了！白鲸在池子里游了一圈又一圈，用它的黑眼睛注视着我们，好像在说：“瞧，我多棒啊！”观众对白鲸救生表演报以热烈的掌声，我的手都拍红了.“朋友们，刚才是彼得先生为大家做的精彩的表演，现在有请朱丽叶小姐与罗密欧先生！”主持人话音刚落，一阵热烈的掌声把两只小白鲸迎上台来.这时，从表演馆的屋顶降下一个圆环和两只小红球，都用绳子吊着，圆环在中间，红球在两边.白鲸下了水...
我是你的作文提纲
这是一道半命题作文，从题目来看，写作主题是“我”，“你”是相对的一个概念，可以是某一个特定对象，也可是一个景、一件物。
补充的内容重在强调“我”和“你”的关系，写清楚一种体验、感受、收获。
文章写作的重点就是表达为什么会有这样的一种体验、感受与收获。
可以叙写一段成长经历。
比如补充题目“我是你的开心果”，题目中的“你”是自己的一个亲人，或是妈妈，或是奶奶，或是姥姥，然后以时间为线，写“我”如何在生活、学习等各方面（或某一方面）带给你开心、快乐，如何成为你的开心果。
再比如补题“我是你的一缕阳光”，题目中的“你”是自己的朋友，青春期的“你”，有些叛逆，对生活、学习没有热情，而“我”是如何鼓励与支持“你”，就像你生命中的一缕阳光。
可以描绘一种情感体验。
这类补题写作思路，重在用比喻方式来描绘在经历中收获到的独特体验。
比如补题为时尚流行歌曲“我是你的小苹果”，抓住苹果脆、香、甜的特点，来描绘“我”是如何在学习、生活中带给“你”幸福体验的。
佳作示例中“我是你的花”，就是重在表达一种情感体验，以散文诗的意境，抒写对外婆的思念与感激之情，表达了作者对亲情的深刻体验及对人生的领悟，极富感染力。
可以诉说一类真实期盼。
比如，写篇文章给自己的父母：他们总是用不可商量的方式让你做各类培训、比赛，作文就可以写成书信体，期盼父母明白“我是你的孩子”，因为“我”拥有选择的权利与自由。
还可以写对某种特定事物的感怀，比如写自己的祖国，以“我是你的一分子”为题，写自己在参与某项活动中展现当代中学生的豪迈与风采的经历，以号召更多的中学生参与到实现中国梦的征途中来。
【推荐素材】 素材一： 我是你的眼睛她是一个盲童的母亲，又是一个失去了丈夫的妻子。
她以博大的母爱和坚强的毅力，辛勤抚养和培育着一双儿女，并通过自己的言传身教，影响着儿子――这个从未看见过五彩缤纷世界的盲孩子，被激发起对生活的无限热爱和对知识的强烈渴求，并日益显露出超常的曲艺表演天赋。
最终，她的孩子也像所有正常的孩子一样插上了实现梦想的翅膀――先是在“全国助残日”残疾人文艺表演中，相声《抬杠》荣获一等奖，紧接着又通过自身的努力取得了中医按摩医师中级资格……收获这一切的这位盲童名叫刘瑶，他的妈妈叫王丽俐。
素材点拨：世界最伟大的莫非母爱了，作为盲童的妈妈，王丽俐无疑付出了常人无法承受的辛劳，把孩子的天资充分地开发出来，并取得了令人羡慕的成绩。
这类素材，还可以运用在感动、母爱、付出话题作文中，是感动人心的好素材。
素材二： 我是你的拐杖 每天上午7时，女生毛燕像往常一样，将同学黄依霞从摩托车上搀扶下来，送进教室。
这场景，已在临海市桃渚镇戚城小学上演了6年。
孩提时，黄依霞因病发烧导致走路不稳，无法独立行走，还有一定的语言交流障碍。
从小学一年级开始，同村的毛燕就毛遂自荐地对黄依霞的母亲黄冬女说：“阿姨，以后依霞在校的生活由我来照顾，我就是她的拐杖。
”一句承诺，居然让毛燕风雨无阻无怨无悔地坚持到今天。
可喜的是，在毛燕的带动下，同学们也自觉地加入了搀扶队伍，争先恐后地帮助黄依霞。
素材点拨：这是一个”中国好同学”的真实素材，还是小学生的毛燕能对自己的同学做到关爱、陪伴和无怨无悔的付出，可以照见她纯净的心灵和高尚的品德。
她用六年的付出不但改变了一位残疾同学的人生轨迹，更用她身上的正能量影响了周围许多同学共同参与到爱心帮扶大军之中。
此类素材，也可以运用到正能量、感动、传递等众多话题作文中。
素材三： 我是你的课表 前不久，一首根据《爸爸去哪儿》主题曲改编的《老大去哪儿》在微博上被转了起来。
歌词内容主要讲述了大学寝室里的“老大”（寝室长）督促寝室同学学习以及室友之间相互友爱的温馨故事。
填词的是湖南科技大学新闻系的女生李欣和她的三位小伙伴，而被称作“老大”的正是这个寝室年龄最大的也是大家最喜欢的寝室长。
寝室里，“老大”不仅总是最早起床，叫醒大家去晨练，她还是移动的“课表”，督促大家进入课堂学习专业知识，学习之外，“老大”还在生活中和室友相亲相爱，提醒晚上自习回来的室友注意安全、帮上铺搞定难挂的床帘、在阳光灿烂的日子里和大家一起嬉笑打闹、在有人难过时递上安慰鼓励的纸条…… 素材点拨：这则素材让我们看到一代大学生身上洋溢的正能量，她们虽然来自天南地北，却有一个有担当的灵魂“老大”，不断掌握着时间，安排着有规律的生活，从各方面给室友带来关照。
运用这则素材，可以以“我是你的课表”为脉胳，扩写成一个感人的故事。
作文提纲的格式
提纲是作文构思阶段的产物。
构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。
没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。
文字符号表达的构思就是提纲。
对作文来说，提纲既重要又必要。
但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。
特作下文，以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。
一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。
这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。
妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。
其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。
仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。
二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。
只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下： 一、拟制标题。
（一）标题和主题 关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。
试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。
这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。
（二）审题立意 考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。
古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。
再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。
古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。
审题是作文成败的要害。
步骤如下： 第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。
题目中心词的修饰成份显示了限制范围。
如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。
标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。
如《知识就是力量》，限制写议论文。
而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。
1.对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。
如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。
如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。
2.对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。
如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。
再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
3.对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。
如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。
不能离开“格言”的含义。
再如《压岁钱》等。
4.对提供具体材料的标题，要求自己命题。
这是半命题作文。
要分析把握材料的重心。
如材料： “一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。
……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。
” 重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。
有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。
如： 香港回归前夕——6月1日。
“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。
在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。
“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。
”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。
这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。
考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。
第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。
主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。
如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人 是一个慈爱、高尚的人。
”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。
”如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。
如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。
（三）标题类型 给材料作文就要自定题目。
这就是说，对作文的题目都要分清类别。
以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。
一是文学性作文的标题： 1.形象概括意蕴。
这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。
著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。
中考...
我的故事作文和提纲150
篇一：我的故事 不同的人有不同的人生轨迹，不同的轨迹又向人们展示着不同的故事，不同的故事又带给人们不同的感受。
做为学生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但对于我来说，它们每个都是那么地重要，因为它们是组成我人生必不可少的部分，正因为有了这些故事的连接，才有了如今的我。
我出生在一个很普通的家庭，该怎么说呢，我小时候的生活既可以说好也可以说不好，这也在于那什么心去看待吧。
好在于：我有疼爱我的外公外婆，还有和几个互相帮助的小伙伴。
不好就是：在我很小的时候爸妈就不在我身边，所以在我小时候也没得到什么父爱与母爱。
最让我难以接受的就是：在我七岁那年，我最敬重的外公因为癌症逝世了。
那几天我就如同一具躯壳，不知道该做什么，我真想指着苍天大喊：你不让我父母在我身边我也不说什么，为什么还要夺走我最敬重的亲人？但尽管伤心欲绝，但我还要好好地活下去。
外公临终前最后一句话就是：你要快点长大，要学会好好照片自己，你是男子汗，要好好…”话还没说完，外公带着遗憾就这么走了，留给我的也是遗憾和悲伤，外公就这么走了，连和我的最后一句话都没说完，但他所要表达的意思我会永远地记在心里。
外公的离去，给我的打击很大，但也让我成长了起来。
我学会了坚持，在后面的生活中，不管遇到了多大的困难，我都勇敢地坚持了下来。
在今后的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最后父母回来了我还是和外婆住一起，因为照片外婆成了我生命的一部分。
但我是在一天天长大，而外婆确在一天天变老。
筷子兄弟一首歌当中的歌词很能表现我现在的情感。
那就是《父亲》里的：时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流。
谁都希望自己的亲人能长命百岁，但事与愿违，现实有太多的不如意，所以现在我很珍惜和亲人在一起的每一天。
时间不多了，我要用尽我的余生好好报答他们，哪怕最后献出我自己的生命 这就是我的故事，非常简单，小时候接受爱，现在一点点地奉献爱。
在这里我用我最真挚的情感祝所有人：一生平安，合家欢乐，幸福团圆。
篇二：我的故事 童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的贝壳，每个贝壳上都记载着我的童年回忆。
我的童年，是幼稚天真的。
在我5、6虽岁的时候，出于好奇，我买了两只小鸡回来玩。
那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！ 一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。
这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。
噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。
于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。
瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。
我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。
我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。
我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。
大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。
于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里……第二天，我早早地起了床去看小鸡。
来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。
我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。
妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。
”“什么，教小鸡……游。
……游泳！”妈妈捧腹大笑起来。
我小声说：“就一会儿嘛！”看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。
童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑，不过，更为小鸡的死而感到悲伤。
篇三：我的故事 每个人的故事都好象天上的星星，好似极其普通，又好似极其特殊。
好象每颗都一样，其实它们都不一样，来来来，让我告诉你，一个我的故事。
还记得在我上幼儿园的时候，那时候别提多快乐了。
那时候幼儿园门口有一家馒头店，我每天都会去店里买小馒头吃。
还记得有一次，我和妈妈去店里买，可是店里小馒头已经卖完，所以我可是亲眼看到小馒头制作了哦！ 还有一次，那次是放学的时候，也不知怎么了，我只记得我和妈妈来到商店里，我一眼就“贼”到了那个布娃娃。
那个布娃娃小樱桃似的翘皮嘴，闪闪迷人的大眼睛里透出几分同小朋友似的天真可爱，长长的睫毛弯弯地翘起（不立体）。
一头金黄又闪亮润滑的秀发，她上身着一件紧身的白色背心，外面再套了青绿色的皮大衣，下身穿了一种青绿色皮料的裙子。
也不知怎么了，妈妈竟然给我买了它，从此它成了我的宝贝，也成我童年唯一的一个不娃娃。
刚买来的几天，它就是我形影不离的伴偶，我对它呵护有加，就是吃饭，也抱着它，用饭...
转载请注明出处范文大全网 » 《这就是我》作文提纲
