导视牌设计说明的规划管理应注意的问题:
①将导视牌设计说明作明确分类(如:景观名牌、说明牌、游道导向牌、安全警示牌、公共设施标志牌和宣传牌等);
②导视牌设计说明应以景观、游道为载体,规划好标识的类别、数量和位置,注重突出精品旅游线路和景观;
③导视牌设计说明与公共设施(座椅、垃圾筒、小卖部、电话亭、公厕)保持协调。它们同是外部空间(景区)中的“家具”,应有机联系起来,做到合理、和谐、美观;
④导视牌设计说明充分调查、研究风景区危险区域的特征,设置必要的警示牌,警示牌内容应使用和气用语,确保景区的安全;
⑤导视牌设计说明应使景区标识系统与景区 “旅游品牌、形象宣传相一致,全方位展现风景旅游区的发展理念;
⑥导视牌设计说明的健全、优化离不开维护和管理,因此标识系统要定期清洗,保证文字、图示清晰明确。
导视系统设计的介绍
校园导视牌设计内容主要包括导视信息和文化信息两个内容:导视信息是校园导视系统中导视牌内容设计的主要内容。
也是导视牌功能实现的基本元素。
校园导视牌导视内容设计要注意符合校园学生的认知能力,不同年龄阶段的学生有不同的认知能力,导视牌版面内容信息一定要注意这一状况。
其次,学校是一个文化氛围非常浓郁的环境,因此可以利用学校导视牌闲置版面添加一些文化元素,营造一种积极向上,求知探索的环境氛围。
国内哪家设计公司做导视规划设计比较好
以下棋为例这个三并不是说单纯的三步 而是代表了之后的一步或者几步 这里的一步包括自己走的一步和对方的应对下棋高手者 往往能从大局出发 不争一子之得失 着眼于长远 走一步看三步 甚至更多 有战略布局造势 有策略设圈埋伏 而低手者 只能从局部出发 走一步看一步 无长远之眼光 为争一子之得失往往陷于对手之圈套 损城失地 直至输棋
你是否赞成电视将死的观点?请运用发展的观点说明理由
按我的理解,你的问题的意思是: 如何保护被 会计电算化相关软件 处理过的文件? 也就是说,你要保护你计算机里的某些文件~ 如果我理解正确,请往下看, 若完全理解错了,请跳过~ ?按我的理解,文件泄密有两种途径,一是直接人为,二是间接软件。
第一点,那应该不是软件的问题了,我想你应该知道怎么解决~(类似于:触我电脑者,斩~) ?至于第二,要知道,任何防护措施都不是没有漏洞的,就好象锁头防君子不防小人一个道理,不过有个相对来说很有效,但也很麻烦的方法: 那就是咱不用锁头~ 那你得问了:没锁头门怎么办? 敞开着? 不~ 咱连门都不要!~ ?至于为什么,你得明白下面这个理~ 有时候泄密的不一定就是仆人~主人也会出卖你, 就是说,如果系统都不安全,你软件防护得再严密有什么用? 国不存,家何在? ?但无论谁出卖你,它总得有个出卖的渠道,这个渠道就是咱们所谓的“门”~ ?如果某人准备通过某些软件盗你的资料,那么势必要想办法将你们的电脑连接,然后通过你机器上的哪怕一丝漏洞来达到目的~ ?那么他通过什么连接? 当然是网络~ ?网络也就相当于那扇我们要关闭的“门”~ ?好了,不打比方了,困了…… 直接说吧, 想真正的保密,就要做到完全的硬件隔离, 请确保那台保存资料的机器完全没有任何外界连接,特别是网络和移动存储设备,包括软盘和U盘~ ?如果需要软件或系统的升级,或者资料的存储,请在保证安全的情况下使用U盘,绝不要图省事而直接将机器接入网络,包括局域网。
?一定保证作为中转媒介的U盘绝对清洁。
?好了,这样,你那台存储资料的机器就成了“孤岛” 而U盘就扮演了“航船”的角色~ ?这样一来,不要说岛外的间谍进不去, 即使岛内有间谍,不让他上船,他也干着急~ ?理解着看吧` 这样一来,资料是安全多了,但是也费劲多了, 其实也不算很费劲~也就是取资料的时候要用用U盘~ 剩下的,只要不上网,跟其它机器没什么两样~ ?哦对了,不要忘了诸多防护软件~ 多了解下系统安全的知识会对你有帮助 我说的是最笨的方法了,但我觉得是最有效的~ 正确的说法是电算化会计的信息一方面取决于软件的安全与保密(比如写到数据库的数据经过加密),另外一方面也取决于数据库系统的安全性,这两点共同决定了会计信息保密性与安全性 ? 在工作实践中,大家往往注重软件的安全性,比如设立了主管,会计,出纳等分工和权限,但往往忽略了数据库的安全,SA用户不设密码或是密码太简单,不更换,公开,谁都知道, 有时候对会计人员保密,而对外包的计算机管理人员管理不够.这些都是造成会计信息保密性与安全性不够高的原因
子网是如何划分的?举例说明
子网划分 Internet组织机构定义了五种IP地址,用于主机的有A、B、C三类地址。
其中A类网络有126个,每个A类网络可能有16,777,214台主机,它们处于同一广播域。
而在同一广播域中有这么多结点是不可能的,网络会因为广播通信而饱和,结果造成16,777,214个地址大部分没有分配出去,形成了浪费。
而另一方面,随着互连网应用的不断扩大,IP地址资源越来越少。
为了实现更小的广播域并更好地利用主机地址中的每一位,可以把基于类的IP网络进一步分成更小的网络,每个子网由路由器界定并分配一个新的子网网络地址,子网地址是借用基于类的网络地址的主机部分创建的。
划分子网后,通过使用掩码,把子网隐藏起来,使得从外部看网络没有变化,这就是子网掩码。
1. 子网掩码 RFC 950定义了子网掩码的使用,子网掩码是一个32位的2进制数,其对应网络地址的所有位都置为1,对应于主机地址的所有位都置为0。
由此可知,A类网络的缺省的子网掩码是255.0.0.0,B类网络的缺省的子网掩码是255.255.0.0,C类网络的缺省的子网掩码是255.255.255.0。
将子网掩码和IP地址按位进行逻辑“与”运算,得到IP地址的网络地址,剩下的部分就是主机地址,从而区分出任意IP地址中的网络地址和主机地址。
子网掩码常用点分十进制表示,我们还可以用网络前缀法表示子网掩码,即“/”。
如138.96.0.0/16表示B类网络138.96.0.0的子网掩码为255.255.0.0。
子网掩码告知路由器,地址的哪一部分是网络地址,哪一部分是主机地址,使路由器正确判断任意IP地址是否是本网段的,从而正确地进行路由。
例如,有两台主机,主机一的IP地址为222.21.160.6,子网掩码为255.255.255.192,主机二的IP地址为222.21.160.73,子网掩码为255.255.255.192。
现在主机一要给主机二发送数据,先要判断两个主机是否在同一网段。
主机一 222.21.160.6即:11011110.00010101.10100000.00000110 255.255.255.192即:11111111.11111111.11111111.11000000 按位逻辑与运算结果为: 11011110.00010101.10100000.00000000 主机二 222.21.160.73 即:11011110.00010101.10100000.01001001 255.255.255.192即:11111111.11111111.11111111.11000000 按位逻辑与运算结果为:11011110.00010101.10100000.01000000 两个结果不同,也就是说,两台主机不在同一网络,数据需先发送给默认网关,然后再发送给主机二所在网络。
那么,假如主机二的子网掩码误设为255.255.255.128,会发生什么情况呢? 让我们将主机二的IP地址与错误的子网掩码相“与”: 222.21.160.73 即:11011110.00010101.10100000.01001001 255.255.255.128即:11111111.11111111.11111111.10000000 结果为 11011110.00010101.10100000.00000000 这个结果与主机的网络地址相同,主机与主机二将被认为处于同一网络中,数据不再发送给默认网关,而是直接在本网内传送。
由于两台主机实际并不在同一网络中,数据包将在本子网内循环,直到超时并抛弃。
数据不能正确到达目的机,导致网络传输错误。
反过来,如果两台主机的子网掩码原来都是255.255.255.128,误将主机二的设为255.255.255.192,主机一向主机二发送数据时,由于IP地址与错误的子网掩码相与,误认两台主机处于不同网络,则会将本来属于同一子网内的机器之间的通信当作是跨网传输,数据包都交给缺省网关处理,这样势必增加缺省网关的负担,造成网络效率下降。
所以,子网掩码不能任意设置,子网掩码的设置关系到子网的划分。
2. 子网划分与掩码的设置 子网划分是通过借用IP地址的若干位主机位来充当子网地址从而将原网络划分为若干子网而实现的。
划分子网时,随着子网地址借用主机位数的增多,子网的数目随之增加,而每个子网中的可用主机数逐渐减少。
以C类网络为例,原有8位主机位,2的8次方即256个主机地址,默认子网掩码255.255.255.0。
借用1位主机位,产生2个子网,每个子网有126个主机地址;借用2位主机位,产生4个子网,每个子网有62个主机地址……每个网中,第一个IP地址(即主机部分全部为0的IP)和最后一个IP(即主机部分全部为1的IP)不能分配给主机使用,所以每个子网的可用IP地址数为总IP地址数量减2;根据子网ID借用的主机位数,我们可以计算出划分的子网数、掩码、每个子网主机数,列表如下: 划分子网数 子网位数 子网掩码(二进制) 子网掩码(十进制) 每个子网主机数 1~2 1 11111111.11111111.11111111.10000000 255.255.255.128 126 3~4 2 11111111.11111111.11111111.11000000 255.255.255.192 62 5~8 3 11111111.11111111.11111111.11100000 255.255.255.224 30 9~16 4 11111111.11111111.11111111.11110000 255.255.255.240 14 17~32 5 11111111.11111111.11111111.11111000 255.255.255.248 6 33~64 6 11111111.11111111.11111111.11111100 255.255.255.252 2 如上表所示的C类网络中,若子网占用7位主机位时,主机位只剩一位,无论设为0还是1,都意味着主机位是全0或全1。
由于主机位全0表示本网络,全1留作广播地址,这时子网实际没有可...
举例说明公共产品的特性有哪些?
公共产品(Public good)是私人产品的对称,是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。
公共座椅 亦称“公共财货”、“公共物品”。
西方经济学用语。
指能为绝大多数人共同消费或享用的产品或服务。
如国防、公安司法等方面所具有的财物和劳务,以及义务教育、公共福利事业等。
特点是一些人对这一产品的消费不会影响另一些人对它的消费,具有非竞争性;某些人对这一产品的利用,不会排斥另一些人对它的利用,具有非排他性。
一般由政府或社会团体提供。
几种重要的公共产品:国防、秩序、环保、科技、教育、文化。
[编辑本段]公共产品的基本特征 一是非竞争性。
一部分人对某一产品的消费不会影响另一些人对该产品的消费,一些人从这一产品中受益不会影响其他人从这一产品中受益,受益对象之间不存在利益冲突。
例如国防保护了所有公民,其费用以及每一公民从中获得的好处不会因为多生一个小孩或出国一个人而发生变化。
二是非排他性。
是指产品在消费过程中所产生的利益不能为某个人或某些人所专有,要将一些人排斥在消费过程之外,不让他们享受这一产品的利益是不可能的。
例如,消除空气中的污染是一项能为人们带来好处的服务,它使所有人能够生活在新鲜的空气中,要让某些人不能享受到新鲜空气的好处是不可能的。
公共产品的非排他性和非竞争性,要求公共产品:一、生产必须有公共支出予以保证;二、经营管理必须由非盈利组织承担。
[编辑本段]公共产品的分类 公共产品可分为纯公共产品和准公共产品(即混合品两类)。
纯公共产品 一般说来,公共产品(此处指纯公共品)是指那些为整个社会共同消费的产品。
严格地讲,它是在消费过程中具有非竞争性和非排他性的产品,是任何一个人对该产品的消费都不减少别人对它进行同样消费的物品与劳务。
公共电话亭 非竞争性有两方面含义:(1)边际成本为零。
这里所述的边际成本是指增加一个消费者对供给者带来的边际成本,例如增加一个电视观众并不会导致发射成本的增加。
(2)边际拥挤成本为零。
每个消费者的消费都不影响其他消费者的消费数量和质量。
如国防、外交、立法、司法和政府的公安、环保、工商行政管理以及从事行政管理的各部门所提供的公共产品都是属于这一类,不会因该时期增加或减少了一些人口享受而变化。
此类产品增加消费者不会减少任何一个消费者的消费量,增加消费者不增加该产品的成本耗费。
它在消费上没有竞争性,属于利益共享的产品。
非排他性是指某些产品投入消费领域,任何人都不能独占专用,而且要想将其他人排斥在该产品的消费之外,不允许他享受该产品的利益,是不可能的,所有者如果一定要这样办,则要付出高昂的费用,因而是不合算的,所以不能阻止任何人享受这类产品。
例如:环境保护中,清除了空气、噪音等污染,为人们带来了享受新鲜空气和安静环境,如果要排斥这一区域的某人享受新鲜空气和安静的环境是不可能的,在技术上讲具有非排他性。
另外,纯公共产品还具有非分割性,它的消费是在保持其完整性的前提下,由众多的消费者共同享用的。
如交通警察给人们带来的安全利益是不可分割的。
可见,具有非竞争性、非排他性而且不能分割的纯公共产品具有公共消费的性质,即在消费这类产品时,消费者只能共享,消费者也可以不受影响的共享,而不能排斥任何人享用。
管理以及从事行政管理的各部门所提供的公共产品都是属于这一类。
纯公共产品不仅包括物质产品,同时还包括各种公共服务。
所以有时把公共产品与劳务联在一起来看,除可供公共消费的物质产品外,政府为市场提供的服务包括政府的行政和事业方面的服务也是公共产品,这就是说,广义的公共产品既包括物质方面的公共产品,又包括精神方面的公共产品。
纯公共产品一般有政府提供。
准公共产品(混合品) 准公共产品亦称为“混合产品”。
这类产品通常只具备上述两个特性的一个,而另一个则表现为不充分。
第一类,具有非排他性和不充分的非竞争性的公共产品。
例如,教育产品就属于这一类。
教育产品是具有非排他性的。
因为,对于处于同一教室的学生来说,甲在接受教育的同时,并不会排斥乙听课。
就是说,甲在消费教育产品时并不排斥乙的消费,也不排斥乙获得利益。
但是,教育产品在非竞争性上表现不充分。
因为,在一个班级内,随着学生人数的增加,校方需要的课桌椅也相应增加;随学生人数增加,老师批改作业和课外辅导的负担加重,成本增加,故增加边际人数的教育成本并不为零,若学校的在校生超过某一限度,学校还必须进一步增加班级数和教师编制,成本会进一步增加。
因而具有一定程度的消费竞争性。
由于这类产品具有一定程度的消费竞争性,因而称为准公共产品。
另一类是具有非竞争性特征,但非排他性不充分的准公共产品。
例如,公共道路和公共桥梁就是属于这种类型。
受特定的路面宽度限制,甲车在使用道路的特定路段时,就排斥其他车辆同时占有这一路段,否则会产生拥挤现象。
因此,公路的非排他性是不充分的。
但是,公共道路又具有非竞争性。
它表现为,一是公共道路的车辆通过速...
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