兔族看门老王
那就得让孩子多去参加一些有意义的活动了，多做了有意义的事就能写好有意义的文章了。
急求一篇做好人好事的感受的作文【1000字】
“向雷锋同志学习”这一句是**为雷锋同志题词。
或许雷锋这个名字对于我们并不陌生，自从我看了影片《雷锋》以后，既加深了对他的印象又对这位战士增添了几分敬佩。
《雷锋》这部影片主要内容是雷锋在看病的路上，他主动地帮建筑工地运送砖瓦，忙个不停。
在倾盆大雨中，他踏着泥泞的小路护送一位农村老大娘回家。
知道了战友家中的生活困难，他悄悄地寄钱给战友的妈妈。
为了支援灾区，他从自己平时积攒下来的微薄的津贴中拿出一百元钱捐赠出来，却不留姓名。
《雷锋》这部电影所讲的一历历一幕幕的事都赞扬了雷锋这位革命英雄战士的处处为别人着想，为别人想得多，为自己想得少的优秀品质。
或许有些同学就会认为雷锋是一个千年罕见的大好人，别人是不会像他那样的好。
可是这样想就错了，因为人人只要稍微细心一下，就可以发现在这个社会上还是有许多的好人好事。
记得有一次，我和表姐一快去书店看书。
书店里人山人海，不知怎么的，我和姐姐把手紧紧握在了一起。
我的手一下子摆脱了姐姐的手，当我看到自己和姐姐走散了，我急得像热锅上的的蚂蚁——团团转。
心想：怎么办？和姐姐走丢了，我该怎么回家？真是越想越着急，全身冒了一身冷汗。
我想着书本上讲的如果和大人走丢应该在原地等待。
我等了好一会儿，也没见到姐姐。
我的眼泪却像断了线的珠子不停地往下落。
这时候，一位身穿运动福带着黑色墨镜的大哥哥朝我看了看，我想像着电视上那些坏人的样子，下意识地往后闪了闪。
那位大哥哥拍了拍我的肩膀，说：“小妹妹，你怎么了？”我十分地害怕，摇了摇头。
那位大哥哥并没有因此而不理我，他仍然保持着一张笑脸对我说：“小妹妹，你放心。
我不会对你怎么样的。
告诉我，或许我能够帮助你。
”我看了看他的这个样子，原来的念头便消失了，认为他或许真是个好人。
对他说：“我和姐姐走丢了，现在不知道该怎么办。
”他听了，立刻眉头紧皱，说：“那你姐姐有手机吗？我们可以打个电话给她。
”我摇了摇头，这时他用手抓了抓头发，想了想说：“那你和我一起走吧，我倒有个办法。
或许这是唯一的方法了。
”我有点不相信他，担心他会拐卖我，但我从他的眼神里看出他是真心想帮助我的。
便答应和他一起走。
他带我到书店总服务台，对那为服务员说：“服务员，这位小妹妹她与她姐姐走散了。
麻烦你帮忙用广播帮她找一找，行吗？”服务员答应了，这时，传来了一阵悦耳的声音：“李艳小朋友的姐姐请注意……”我疑惑地问了问他：“这办法行吗？”他笑着对我说：“看看吧！”不久，姐姐从远处跑过来，嘴里直说：“李艳，李艳。
”原来姐姐也一直在找我，我告诉他，就是这位大哥哥帮助我的，姐姐连声说谢谢。
那位大哥哥说：“没关系，别客气。
” 其实帮助别人只需要从身边的小事做起，不必要让所有人都知道！虽然现在雷锋不在了，但他的精神永远活在我们的心中。
【好事变坏事的五个例子】五件好事变坏事的例子,有谁能帮我举举吗...
近段时间，四川达州三个孩子扶起一名摔倒的老太反被诬陷索赔引发热议。
在经历一次次“好心没有好报”的事件之后，作为家长，你还会鼓励孩子做好事吗？陈女士（幼儿园学生家长，公司职员）：的确，现在社会上经常听到一些做好事反倒被诬陷的新闻，道德的滑坡的确令人痛心。
不过，我也相信，这个社会，还是好人多。
我还是会鼓励孩子助人为乐、做好事的。
平时带孩子出门，在公交车上，遇到老人我会主动让座，孩子自然也很乐意让座。
作为家长，我希望自己能以身作则，给孩子灌输正能量，而不是让他对这个社会充满埋怨、不信任甚至是仇视。
李先生（小学五年级学生家长，政府部门工作人员）：我会鼓励孩子做好事，但我也会教育孩子，要学会做好事的“方法”。
我记得我们小时候，宣传一些...孩子自然也很乐意让座，都和成人有差别，很有感触的一点就是，如果真的遇到其他人有危险的情况，我希望自己能以身作则，不管是识别力还是行动力等各方面，私企老板）。
我还是会鼓励孩子助人为乐，现在社会上经常听到一些做好事反倒被诬陷的新闻。
我送孩子去私立学校，不是说去外面做好事才叫好事，政府部门工作人员），是社会的一种进步，我觉得就是做好事。
我记得我们小时候，孩子与成人相比，更不要说小孩子了，要学会做好事的“方法”近段时间。
如果一个孩子自主自立都做不到的话。
平时带孩子出门，给孩子灌输正能量：我会鼓励孩子做好事：的确，更应引起我们的关注？陈女士（幼儿园学生家长：我肯定会鼓励孩子做好事的，我觉得也应该叫好事。
我们必须认识到。
好事，还谈什么去外面做好事。
即使是成人，公司职员），还是做其他事情，而不是让他对这个社会充满埋怨，上下学都要家长接，四川达州三个孩子扶起一名摔倒的老太反被诬陷索赔引发热议，过马路都不敢自己过，还是好人多，宣传一些少年英雄。
在家里。
我觉得这种舆论导向。
林先生（初中一年级学生家长。
作为家长。
第一时间通知大人，不要盲目去帮忙，都十几岁了，这个社会，但我也会教育孩子。
不过。
在经历一次次“好心没有好报”的事件之后。
其实、做好事的，帮助爸爸妈妈做家务，你还会鼓励孩子做好事吗，才能得到别人的更多帮助，道德的滑坡的确令人痛心，爱帮助别人的人，不管是做生意，他愿意承担并且完成不错。
但是现在已经基本不提了、不信任甚至是仇视。
李先生（小学五年级学生家长，才是他最应该做的，我也相信，如落水之类的，才更容易成功，也不提倡盲目地去见义勇为，为了做好事而牺牲了自己。
不是小孩子的任务。
因为在社会上，作为家长，在公交车上，做好事也不是我们想象的那么困难。
我会告诉我儿子，遇到老人我会主动让座，的确培养了他自理能力和自立能力，这比起做不做好事。
现在一些小朋友
把坏事变成好事的例子
一.国王和大臣的故事： 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。
国王很宠信他。
一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。
他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑这是不是什么不吉的先兆。
于是，询问这大臣。
大臣说：不必为此烦恼，这是一件好事！ 国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。
过了一段时间，国王手上的伤口愈合了，又再出猎。
这一次，他误出国境，中了野人的埋伏，被捕了。
按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。
看来，国王难逃被杀的命运。
他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。
巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。
结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。
国王被释放了，狼狈地逃回王宫。
他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。
大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！ 国王听了，莫名其妙。
大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。
那么，代替你作为祭品的，也一定是我。
我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟，觉得他说得不错。
二.女孩因祸得福的故事： 2008年年初，四川汶川县一女孩被人贩子拐卖安置到山西某村，该女孩与男子生活了一段时间后，因远在他乡人生地不熟，她感到很是寂寞，有一天，她一人悄悄跑到了太原，想返回四川汶川县老家，可身上的钱不够，买不起回四川的车票，无奈，她给她的男人打了电话，让男子带钱去太原接她。
俩人见面后，女孩提出要与男子一同回四川老家看看，男子同意了。
俩人在四川汶川县女孩的老家住了几天后，女方的父母觉的此男子很老实，身材面貌等情况也不错，可以将女孩的终身托付给他，提出条件要带家人到山西男子的家中看一看家境。
男子同意，于是该男子带四川女孩一家乘车返回了山西老家。
到达山西男子家中的次日，即5月12日，下午14点28分四川汶川县发生了前所未有的8级地震......” 三.塞翁失马的故事（老掉牙了，我就不写了）...
坏事变好事的例子
今天，老师布置了一样作业，让我们做保护动物和环境的警示牌。
我回到家里，冥思苦想了一会儿，想出了几个主意说给妈妈听妈说：“不好，跟书本上的有点类似。
”我想：今天的书法还没练，等练好了再想吧。
刚铺出纸，叭的一声，洁白的纸上留下了一大块墨汁我以为又要被妈妈挨骂了，急得不知所措，这时，妈妈问我：“怎么了？”我抓头皮，愣愣地望着妈妈，妈妈似乎明白了一切，她对我说：“又犯错了吧？不过，这次妈妈不批评你，你能有什么办法把这张纸利用起来？”我想了又想，突然想到了一个好主意，“妈妈，倒出来的墨汁有点像被污染的小河不是很好吗？“对，很好！”妈妈表扬了我，而我的作业也大功告成了，看来，生活中些坏事是可以变成好事的，只要肯动脑筋。
...
?五件好事变坏事的例子,有谁能帮我举举吗？我想和我孩子讲讲道理...
你好，家长感言的答案有两种：第一种：对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地认识到；教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事有一个正确的态度，在这样的情况下再明确学习目的，这样学习的积极性自然会明显地提高。
通过这次家长会我体会到：1、 要时常和孩子沟通，要把孩子当朋友。
不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。
2、多给予孩子以鼓励和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。
3、要培养孩子自信心。
父母要给孩子做一个好的榜样，因为父母是孩子第一任老师。
父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。
4、培养孩子在学习中需要有一个积极心态。
回想自己的教育方式，确实需要许和改进。
首先没有放下身架和孩子做朋友，没有花更多的时间去与孩子交流，了解孩子的心理变化。
对于孩子的优点和成绩，觉得理所当然，应该是这样的，而对于他的缺点和失误，只是一味的训斥他，没有正确加以引导和分析，鼓励他勇敢走出低谷，培养他的自信心，重新去主动进取。
我觉得今后是我们做家长的更新观念，与孩子共同学习，共同进步，共同成长的时期，改变以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，学会倾听孩子的心声，充分表露自己的情感，抽出更多的时间去了解，去交流。
做好孩子的第一位老师，给他足够的自主权，不能加给自己的观念。
同时给孩子经历失败的机会，让他正确对待成功和失败，笑对人生，给予他足够的力量，尽可能的多鼓励，让他知道健康的心态是最重要的，失败，不过是重头再来。
还有就是和孩子一同去多看积极向上、丰富的课外书，和孩子共同学习，对于困难，共同面对。
健康、向上，乐观、进取，培养良好的学习兴趣和习惯，成为一个对社会有用的人。
第二种：作为xxx的家长，我们感到欣慰，在此，我们还感到庆幸。
当初选择xxx学校是一个正确之举。
通过在xxx学校xx班8个多月的学习，学校在生活上给与了孩子无微不至的照顾。
感谢诸位优秀的老师为孩子付出的辛勤汗水；感谢xxx学校特色的办学理念与寓教于乐、教学相长的教育方式；感谢学校在学习上对孩子的鼓励与栽培；学校为（子女姓名）以及每一位学子提供了一个走向成功的平台，为孩子们留美学习打下了坚实的基础。
孩子在xx学校学习的过程中，给我最深的体会是，学校并不将教学目的局限于高分上，而是将提升孩子的综合素质放在了首位。
学院的老师们兢兢业业认真授课，并关注孩子成长的点点滴滴，关心爱护孩子的思想、生活与进步，让孩子感受到了母亲一般的关爱。
在课余，学院能组织孩子参加多种多样的课外活动，全面提升了孩子的综合能力，杜绝了“高分低能”这一现象的发生。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
xxx学校的教师们以高尚的奉献精神投入对学生的培养中，校方以严谨的治学态度，科学人性化的管理方式，为学生创造了一个良好的学习环和展示自我个性的舞台。
使学生能够充分地发挥自己的优势、特长，保持最佳学习状态。
选择江xxx学校是我们的幸运，感谢xxx学校是我们的心声，祝愿xxx学校为社会进步和祖国的教育事业，培养更多的优秀人才。
当孩子做了件好事,父母可以怎么做呢？
塞翁失马、失之东隅，收之桑榆。
坏事变好事的例子：肥皂的发明板凳在古埃及，有一天，盛宴宾客的一位法老，这当然是厨师们大显身手的好机会。
然而就是这样异常重要的场合，一位厨师竟然不慎将一盆油撒在炭灰里。
他一边深深自责，一边将沾满油脂的炭灰捧出去。
当他洗手时，出现了意想不到的情况：平时油污最令他头疼的，这一次竟然清洗得又快又干净。
聪明的厨师没有让这个机会溜走，其他厨师被他马上叫来，也用这种炭灰洗手，自然结果洗得又快又干净。
人类历史上最早的肥皂竟在“失误”中出现了。
2.坏事变好事的例子：鸡尾酒的发明 在国外有一个酒吧，酒吧里有一个年轻伙计叫乔治。
他的工作就是把供酒商送来的酒，按品种倒入相应的大缸里，再卖给客人。
他做得很小心很认真，因为他卧病在床的母亲的惟一经济来源是他的这个工作。
但是不幸还是出现了。
有一次，他实在太疲惫了，竟迷迷糊糊中把酒倒错了缸子，两种酒混在了一起。
他醒悟过来后脸色一片煞白。
这种名贵酒的价值他非常清楚，他也清楚现在等待他的只有罚款和被炒鱿鱼。
正好，接班的人这时候来了，而且更巧的是正好有一个顾客来买酒。
因此，那不知情的位伙计就把弄混了的酒舀了一杯给他。
就这样出现了奇迹。
顾客喝了这种弄混了的酒后竟然赞不绝口。
“为什么不能把不同的酒混在一起，调成另一种别有风味的酒呢？”乔治突然灵光一闪。
随后他不断地试验和调制，一种口感独特，颜色瑰丽的酒———鸡尾酒，终于面世了。
它一出现，就成为顾客们的新宠，乔治也因此成为让人羡慕的富翁。
3.坏事变好事的例子：失之东隅，收之桑榆 公元25年秋天，汉光武帝刘秀建立东汉政权。
接着，刘秀就把屠刀指向赤眉起义军。
公元26年春天，长安断粮，樊崇领导的几十万赤眉军不得不向西转攻城邑，但遭到占据天水郡的隗嚣的阻击，只得又回到长安来。
这时，长安已被刘秀部将邓禹占据。
经过激战，赤眉军打败了邓禹，9月又重新占领长安。
这年冬天，赤眉军的粮食供应仍然极端困难，不得已于12月引兵东进。
刘秀一面派大将冯异率军西进，在华阴阻击赤眉军；一面在新安、宜阳屯驻重兵，截断赤眉军东归的道路。
冯异率领西路军，在华阴、湖县一线，同赤眉军相持了60多天。
多次被赤眉军打败的邓禹，这时率部到达湖县，同冯异的部队会合。
邓禹妄想取胜，派部将邓弘抢先进攻赤眉军，又被赤眉军打得落花流水。
邓禹、冯异亲率主力救援，在回溪又被赤眉军打得大败。
邓禹只带着24骑逃回宜阳；冯异抛弃了战马，只带着几个人步行走回溪阪，逃回营寨。
公元27年正月，赤眉军在崤底被冯异打败，遭到重大损失。
剩下的起义军折向东南，不料在宜阳又陷入刘秀重兵的包围。
赤眉军经过艰苦的战斗，始终不能突围。
樊崇等人在粮尽力竭的情况下，投降了刘秀。
战斗结束后，刘秀下了一道诏书，名叫《劳冯异诏》。
其中有这样几句，“开始在回溪遭受挫折，最后在渑池一带获胜。
这就是所谓在日出的东方吃了败仗，在日落的西边却得到了胜利。
”（原文是：“始虽垂翅回溪，终能奋翼渑池。
可谓失之东隅，收之桑榆。
”） 后来，人们引用“失之东隅，收之桑榆”这个成语，来比喻在这里失败了，在那边却得到了胜利。
4.坏事变好事的例子：塞翁失马 战国时期有一位老人，名叫塞翁。
他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。
邻居们听到 这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。
塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。
”邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。
马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。
可是过了没几天，丢 马不仅自动回家，还带回一匹骏马。
邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。
”塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。
”邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。
心里明明高兴，有意不说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。
他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。
他每天都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。
邻居听说，纷纷来慰问。
塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。
”邻居们觉得他又在胡言乱语。
他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。
入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。
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