散逝65342758
最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也
写下课后教室内的活动场景作文
最近，我们学校开展了大课间体育活动。
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。
你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。
我立刻向赵主任“求救”。
赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。
突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。
这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。
而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。
这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。
操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。
快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也
200 字写下课后教室的吵闹,不含吵闹两个字
星期天早上，小猴子经过学校，学校里安静极了！只有四（2）班里发生了前所未有的吵杂，小猴要去看个究竟。
小猴往里边查看了一下，原来扫把、黑板和桌椅兄弟在争辩谁最有用，小猴躲在一边窥伺。
扫把骄傲地说：“这个班级要是没有了我，那这个教室就会变成垃圾储存室！”黑板生气了，说：“你们怎么敢和我相提并论，如果这个教室没了我，那老师教书怎么教啊？”桌椅兄弟更横行霸道了，说：“你们都给我们让开！要是教室里没了我们，那小朋友坐哪？怎么写字？”就在这时候，小猴蹦出来说：“每个东西都有自己的长处，也有短处！不能拿自己长处和别人的短处比，那是不对的！”
班级里的新鲜事作文
开学初，我们班有件新鲜事，那就是同学们下课了不再冲出去玩耍，而是留在教室里争先恐后抢作文集看。
只要下课铃声响，同学们轰拥而上，生怕抢不到作文集。
你可能会问：“这些作文集是从哪来的？”让我来告诉你吧。
原来《深圳晚报》每周六“校园童话”版都会刊登小学生的作文，并布置下一周的作文题目。
我们班主任黄老师为了提高全班同学的作文水平，要求大家积极参加投稿，这样我们班的每个同学都写了不少文章。
寒假里黄老师要求我们将写过的作文整理成集，互相交流，因此开学后全班同学的作文集就被放在班上的作文角展览，这样一来下课后大家抢作文集看便成了班上一道独特的风景线，也成了我班最近津津乐道的新鲜事。
我每天看的作文集都不同，有的作文集里的插图花花绿绿，非常漂亮；有的作文写得非常有趣，叫人忍俊不禁；还有的作文集的封面弄得非常精致，让人爱不释手……反正每回我都看得眼花缭乱，每天我都陶醉在作文集的世界里。
上个星期，我们班出了件新鲜事，那就是一只肥肥的老鼠跑进了我们的教室。
事情是这样的。
星期三的时候，我们正在上美术课，忽然一位女同学尖叫着跳到了椅子上，老师问她：“干什么站在椅子上？快坐下来。
”那位女同学说：“有老鼠。
”老师问她：“在哪里？”她说在桌子下，顿时全班一阵哗然，有的跳高好手“唰”的一声飞到桌子上、椅子上，有的胆小的吓得在尖叫。
美术老师就叫我们把脚提起别动，自己去拿工具打老鼠。
只听见“啪啪”几声，一只硕大的老鼠从教室东头窜到西头，所到之处，引发一阵尖叫。
那只硕鼠也许被我们高分贝的尖叫吓傻了，躲在讲台底下不敢出来。
美术老师又是“啪啪”几下，眼前一晃，那只老鼠竟逃出教室，同学们都大喊：“老师，快追！”美术老师摇摇头说：“老鼠也是进来听课的，你们看，这只老鼠都那么认真了，你们要比它更认真！”老师这句话逗得我们都哈哈大笑。
我们班的新鲜事可以说层出不穷。
我认为开学以来最新鲜的事要数投票选班干部了。
因为以前都是老师一手策划的，当老师讲出这句话时，教室里立刻鸦雀无声，我心里也忐忑不安起来。
老师为什么要这样做呢？ 老师似乎看透了我们的心思，解释说：“同学们，以前班干部都是老师选的，不过，现在我下放权力了。
我相信同学们的眼睛是雪亮的，大家一定能选好自己的班干部。
”我们心里都很感动，老师这么相信我们。
老师发给同学们一张白纸，让同学们在纸上写出自己选的班干部：班长一个、副班长四个，语文、数学、英语组长各一名。
经过激烈的选拨，我最终成为副班长，可这不是我心里所想要的。
因为我已经连任四届副班长了，我多么渴望自己能当上正班长，因为我想试一试自己能不能胜任。
不过你们不用为我捏一把汗，我相信通过我的不断努力，总有一年，我会当上班长。
不信你们走着瞧。
我们班的新鲜事可多了，不过最让人意外的还是钟老师送的礼物——让黄老师和我们见上了一面。
上个星期四刚下课，教室里就像打雷一样“轰轰轰”地响。
突然，钟老师满面春风地走进教室，她大声说：“请大家安静一下，看我给你们带来了什么礼物？”同学们立刻安静下来，睁大眼睛问：“什么呀？什么呀？”钟老师说：“闭上眼睛。
”同学们赶紧闭上眼睛，等到钟老师宣布：“睁开眼睛！”我们睁开眼睛，哇！只见以前的班主任黄老师站在教室里，这个意外让所有的人都呆住了。
“怎么啦？不向黄老师拜年？”黄老师笑咪咪地说。
同学们这才如梦初醒，又是向黄老师拜年又是问长问短。
以前，黄老师在我们身上花了许多心血，孜孜不倦地教导我们，多辛苦啊！可是，这个学期，黄老师要生宝宝不能再教我们了，我们多么想念她，都以为再也见不到她啦。
“铃……”预备铃响了，黄老师该走了，我们恋恋不舍地跟黄老师说再见！我们也很想跟她肚子里的宝宝说再见，可是我们都不好意思说出来。
上课铃响了，我们端端正正地坐着等语文老师来上课。
其他班的老师都匆匆地经过我们班，陆陆续续听见“噔噔噔”的声音。
不一会儿，走廊上再也没有听见老师的脚步声，其他班已不时地传出琅琅书声，可我们班的老师久久不见踪影。
有些同学不耐烦了，着急的神情尽显脸庞：“是不是老师有事到外公干了啦？”“可能老师忘记了上课吧？”有些干脆说：“老师见我们调皮，辞职不干了！”……顿时，话声四起，喋喋不休。
目之所及，班长站起来维持秩序，大吼一声：“请安静！老师可能因什么事一下子来不了，稍安勿躁！”并快速走上离他座位不远的黑板上挥笔写下一个大大的“静”字。
同学们也“识趣”地安静下来，但满脑问号仍萦绕其中。
大概又过了十分钟，同学们又嚷了起来，一个同学喊着：“科代表去叫老师来上课呀！”又有同学嘟着嘴：“这样与其坐着，不如玩个痛快！”话音没落便有同学嬉耍了起来。
目睹情景，科代表才动身去找老师。
但是，老师找不着，却连他自己也玩起了“失踪”。
这下子，整个班都像炸开了锅，哗声四起。
“老师来啦！”不知谁喊了一声，霎时，鸦雀无声。
只见老师手搭着科代表的肩膀进了教室，笑吟吟地对我们说：“今天这节课，请同学...
【以＂铃铃下课了”教室里教室外不同场景对比的小作文急！不要抄袭...
“铃铃铃”，下课了.随着下课铃的响起，一群男生们如潮水一般地涌出教室，向操场奔去.操场上热闹极了：有的在踢毽子，有的在砸沙包，有的在跳绳，有的在做游戏.男生们你追我抢，将小小的篮球玩得不亦乐乎.而与此同时，教室的鸦雀无声则与外面的一片喧嚣形成了鲜明的对比.同学们有的看书，有的写作业，有的预习着下一篇课文，有条不紊地做着自己的事情，丝毫不理会外面的任何噪音.
三百字的作文下课后的校园真热闹怎么写
下课了，同学们像一窝蜂似的涌到操场上，开展了各种各样的课间活动，宁静的校园顿时热闹非凡。
同学们有的扳手腕，有的踢足球，还有的打排球……你听，操场的东南面传来了“加油”的喊声，原来是小容和不敏在扳手腕。
他们一刻也不放松，过了一会儿，两人已经满头大汗了。
小敏涨红了脸，脖子似乎也平时粗了一圈，他正在发力，想把小容的手扳倒。
小容额上青筋暴起，眼看他快要支撑不住了。
突然，小容猛地发力，把小敏的手扳倒在了桌子上。
“小容赢了”他的啦啦队欢呼起来。
操场的东面也很热闹，原来有的同学在跳长绳，跳的同学身轻如燕，旁边的同学数着：“五十一、五十二……”那长绳忽上忽下，像一条龙在上下飞舞，数数声一浪高过一浪。
操场的西面更热闹，一些小同学在玩盲人摸象，“盲人”的两只手东摸摸，西摸摸，调皮的“小象”们有的拍拍“盲人”的头，有的拍拍“盲人”的屁股；还有的拉拉“盲人”的衣角，“盲人”被弄得晕头转向，一下子迷失了方向。
突然，“盲人”喊道：“摸到了。
”我忙跑过去看，发现他摸到了一根柱子，“小象”们被逗得笑疼了肚子。
一阵清脆的铃声响了，大家急忙向教室涌去，热闹的校园顿时安静了下来。
未来的教室写作文
1.你们知道未来的教室是什麽吗？你们不知道，我就告诉你们吧！ 未来的教室里的门是自动的，你想要进去，只要你站在门的前面它就会自动打开门。
未来的教室里的桌子旁边是机器的东西，你想要玩电脑，只要你按一下绿色的按扭，它就会自动用机器变成电脑，你想要玩游戏机，只有你按一下彩色的按扭就可以用机器变成游戏机，你想要玩超人游戏，只要你说一声超人它就会出现超人游戏。
期中考试的时候，如果有一个人偷看答案，旁边的机器人会告诉班组任老师，如果老师晚上加班的时候很想睡觉，就可以叫机器人来批改作业。
我如果可以创造这样的教室，我不会骄傲的。
2.教室是我们学习的地方，它对我们来说非常重要。
未来的教室是什么样子的呢？它会给我们带来哪些方便？我遐想着…… 敬告：本文版权归中山网所有，转载时请注明出处，必须保留网站名称、网址、作者等信息，不得随意删改文章任何内容，我社将保留法律追究权利。
未来的教室一定比现在的教室更加宽敞明亮，大约有100平方米左右，两边开窗。
教室的屋顶上安装了很多护眼型太阳能节能灯，既明亮又护眼。
四面墙壁上贴满了具有触摸感应功能的白瓷片，每当老师上课讲什么内容，它都能显示出来，便于更加生动形象地讲课，激发学生的学习兴趣。
而且老师上课不需要用粉笔写字，只需要用手指在触摸屏幕上写字，就能显示出来。
这样既方便又环保又干净，老师再也不用“吃”粉笔灰了。
未来的教室里每一张桌椅都是可以伸缩的，它可以根据同学们的身高进行调整，上升或下降都很容易，放学后还可以折起来，方便同学们打扫教室卫生。
未来教室的门是智能的，需要验证指纹确认你是该班的学生方可进入教室。
早上你上学时走进门，它会自动问候：“早上好”，并记录下你上学的时间。
下午放学时它会说：“请走好”，让同学们感到我们的教室很亲切、很温馨。
未来的教室还会设有卫生间等方便设施，同学们下课后再也不用一窝蜂地涌进卫生间，造成拥挤不堪。
这就是我想象中的未来的教室——既宽敞又漂亮，既环保又方便。
3.每次下课时看到教室里同学们拥挤的场面，听到桌椅板凳碰撞的声音，我会情不自禁地想：22世纪的教室会是什么样的呢？ 未来教室的四周不再是用砖头垒起的墙壁，而是一种特殊的气囊。
可别小看这种气囊，它具有轻薄坚固的特点。
做这种气囊的塑料是一种高科技产品，任何东西都划不破它，充入的气体也是一种特殊的气体。
教室内的桌椅板凳也是用气囊做成的，可以根据同学们的身高自动调节高低。
这是因为桌面上和板凳下各有一个指甲盖大小的微型电脑。
上课时，同学们还可以通过桌面上的电脑与老师交流，而板凳下的电脑则成了“监视器”。
如果你做小动作，它就会提醒你：“别违反纪律。
” 黑板在教室的正前方，是一个智能化的显示器。
老师只需要把板书的内容对着它说一遍，黑板上马上就会显示出来。
下课后只需要摁一下黑板左下角的按钮，字迹马上就会消失。
最让同学们高兴的是，一下课，这些气囊就会自动放气，教室马上变成同学们自由活动的“小操场”。
怎么样？未来的教室还不错吧！我相信，在不久的将来，它一定会变成现实。
4.我有一个奇思妙想，那就是以后要发明“多功能教室”。
未来的教室将会有“多功能黑板”、“智能空调”和“小学生正姿桌椅”。
小荷作文网 “多功能黑板”有三项功能。
第一项：在夏天，爱学习的小朋友最怕黑板反光，只要按下第一个按钮，就会从黑板上方降下一层玻璃，那就“ok”了；第二项：同学们和老师老是嫌擦黑板太麻烦，有了“多功能黑板”，那问题就迎刃而解了。
按下第二个按钮，“多功能黑板”能把上节课老师写过的字统统“消灭”。
老师写的“光荣榜”或一些不能擦的字就用特殊的粉笔写。
不过用特殊粉笔写的字就要用黑板擦来“消灭”了；第三项：老师的粉笔用的都很快。
按下第三个按钮，“多功能黑板”能用“消灭”的粉笔沫自动再造出新的粉笔来。
“智能空调”可以根据天气的变化调节室内温度。
天气热的时侯，“智能空调”可以吸走热风，呼出凉风；天冷的时候，“智能空调”可以吸走凉风，呼出热风。
即使空调坏了，备用设备也会继续工作。
对了，顺便提一下，“智能空调”上装有太阳能，不用花一分钱去付电费哟！ “小学生正姿桌椅”可以帮小学生调整坐姿。
正姿桌椅上有一个软软的坐垫，坐垫上有一个芯片，能控制程序，调整或提示小朋友坐直。
怎么样，我要发明的教室好吧？ 5. 一转眼，2050年到了，我成了一位科学家，创造了许多东西，你看，这不是又创造了一间新型教室吗？ 这间教室的建筑材料都是高科技产品，具有一轻二薄三坚固的特点，整个教室可以拆装，如果要外出郊游，可以把教室拆开随身携带，到了目的地又可以装好，既可以学习，又可以当玩具，真是一举两得。
教室的门设计得可不一般，它具有防盗功能，门前有一台微型小电脑，它可以通过指纹来判断你是不是教室的主人。
它还有一种功能，如果你迟到了，门上会出现“你迟到了，下次请注意”一行字；如果你按时到校，门口会出现“欢迎你”的一行字。
教室的黑板变成...
教室里的喧闹作文
“啊！终于下课了！下课万岁！”不知谁带起的头，高声欢呼着。
刹那间，原来毫无生机的教学楼变成了欢声笑语的游乐场。
“老师不在家，学生闹天宫！”我不禁低声感叹了一句。
谁知同桌这个“和事佬”竟说成“唐僧不念咒，悟空不头疼”。
我一听，火冒三丈，就要亮出“九阴白骨爪”，同桌吓得飞快逃走，那样子活像一个打了败仗的将军。
这时，教室里突然“电闪雷鸣”，吓得还没回过神的我差点儿摔地上，正纳闷“大晴天”的，怎么“打雷”了？寻声望去，只见一“武林高手”正仰天长啸，噢，原来是一男生扳手腕赢了。
哎！真不愧是“大力士”呀！ 清风徐徐吹来，隐隐夹着一缕槐花香，正当我悠哉游哉地享受其中，只见一把尖锐的“小刀”向我刺来，还好我有“金钟罩”才逃过此劫。
我不禁奇怪，是哪位的“暗器”如此锋利？我“顺藤摸瓜”，找到了一位“女强人”。
原来是班上的“细嗓子”，她那嗓子一亮，细尖细尖的，如一把把小刀“天女散花”般向四面八方刺来，那可是“刀刀见血”。
我有些不快，放下捂着耳朵的双手，心想：算了，“宰相肚里能撑船”，不跟她斤斤计较了。
可班上高手云集，一波未平一波又起。
就在我乐呵呵地拿起一个薯片要往嘴里塞时，谁知“半路杀出个程咬金”，抢走了我那无辜的薯片。
抬头一看，原来是一只“大馋猫”。
这下我可麻烦了，又碰到了一位“高手”，她来势汹汹，恨不得把手里的吃的全部“充公”。
我本能反应，站了起来，势死保卫我的“粮仓”！她又突然笑脸相迎，难道这就是传说中的至高武功境界——“醉翁之意不在酒”？我百思不得其解，谁知她趁我不备，趁火打劫，又抢走一片。
待我回过神来，大叫一声去追她时，不但没追上，还把整包薯片弃之不顾，结果被她洗劫一空。
这真是“赔了夫人又折兵”！ 下课后的教室变成了“高手”施展拳脚的地方，你方唱罢我登场，好不喧闹！
作文我们的教室需要安静450
又是一个开学的一天，我们即将换去旧老师，迎来一副新的面孔......大家对这个问题都充满了兴趣，有的跑到办公室去偷看，有的展开了激烈的讨论，还有的双手托着下巴在桌子上展开了无限的遐想，这时，一个陌生的身影出现在了门口，一位年轻女士，她长着鹅蛋脸，淡淡的弯眉下，嵌着一对深潭似的眼睛.薄薄的嘴唇，微黄而明亮的卷发。
一身休闲装，浑身洋溢着青春的活力，她踏着稳健的步阀走进了教室，把包和教材书都放在了讲台上，我已经猜到了什么，只听她说道：“这个学期我是你们的班主住兼语文老师，我姓何，大家就叫我何老师吧。
”短暂的安静之后，教室里突然爆发出雷鸣般的掌声，因为我们还从来没在荆州见到有哪一个人说普通话说得这样好，就这样何老师给我们留下了美好的印象。
但这个老师管得住我们班吗？开学的第一次语文课之前，我就在想，这个老师虽然普通话讲得好，但是我们班是出了名的“差班”，光上课讲话不听教师讲课就能把老师气走，为什么教师换了那么多次也是这个原因，所以这个老师一定也管不住我们班的。
谁知她一上语文课就自己先读了一遍课文，那读得叫一个好啊！既掌握了语气，还注意了停顿，在加上惟妙惟肖的普通话，这完全不能用我所学过的词来表达，大家都不敢吭声，生怕干扰了这美好的气氛。
我们学的是《山中访友》一课，老师说“同学们，让我们一起去陪着作者一起去拜访朋友吧.＂同学们一起答应“好”。
再也没人讲话，都全体认真地听教师讲课，随着老师的讲解，我们来到了山中，和鸟儿交谈，和云儿玩耍，和溪流唱和，伴着夜色而回。
老师讲得实在是好，让我们仿佛置身其境，正当我们听得如醉如醉时，突然下课铃响了，我们本来指望老师会多讲一会儿，老师却说：我是从来不占课和拖堂的，所以下次接着上吧。
”这句平时同学们最盼的话此刻听起来却那么的别扭，同学们都感到了遗撼，一节课下来再也没人讲小话玩自己的，都在认真听讲，教室里非常安静.上课时，教室里多了一种声音，也少了一种声音，多了举手发言的声音，却少了讲小话的声音，大家都爱上了何老师！但自从何老师来后，也远不止课堂上安静了，哪怕是下课后教室里也没有了以前那种疯狂的追赶打闹的情景，自习也安静了许多，同学们都静下心来安心的做自己的功课.何老师很乐于助人，比如说某个人的钱掉了，何老师会立马在班上查找，要是原来的老师，理都懒得理你。
何老师还很幽默，很喜欢开些玩笑来缓和紧张的气氛，何老师的优点实在太多了，写几张材料纸也写不完，总之一句话，大家都非常喜欢何老师，何老师像这样对大家，大家也很感激，也无以回报，只好用随时随地安安静静来报达何老师了.何老师来后，原本听着幸福的下课铃声成了烦人的噪音；何老师来后上课成了一种享受；何老师......
下课时的他作文600字
天，正下着雨，我坐在教室里，望着窗外的雨点，不由得有些郁闷，下课后，我正想去操场痛痛快快的活动一番，谁知老天这么不给力，把我关在了教室······不过以我的聪明，怎能想不到会下雨呢？我早就看了天气预报了，说会下雨，当时有些小不爽，现在看到真的下雨后，更不爽。
因为下雨，只能在教室里玩耍，又不能追跑打闹，咋办呢？于是，我带了棋类到学校里来，不能跑，还不能下棋吗？我扫视了一下，有十几个同学都带了棋，有象棋、五子棋、军旗、飞行棋、跳棋······我带的是跳棋，不过对跳棋感兴趣的人并不多，有些人甚至不会下。
这让我有些无奈，我找不到对手啊！不过等了几分钟后，终于有一名同学来找我了。
...
我想象中的中学老师 作文
在学习的旅程中，每个人都会随着掌握知识程度的增长，从一所学校换到另一所学校去，明年的我即将离开母校，步入一所初中的大门。
在我的心目中理想的初中应该是这样的：首先，一进校园首先映入眼帘的应该是各种青翠欲滴的花草树木，环境优美，让人心旷神怡。
不应该有太多现代机械的味道，最好到处有山有水，充满自然的气息。
好的学习环境是有助于大脑思维，也可以使学习之余紧张的头脑放松放松。
其次，就是不必分快班与慢班，每个人的身份都是平等的，没有上等下等之分，那学习又何必要分快慢呢？有些暂时学习成绩不理想的同学，如果受到好学生的影响，有可能也会奋发向上。
还有，好同学还可以尽量帮助差生，这又有什么不好的，难道只管把好学生放在一起，就不管那些学习不太好的同学们了吗？ 再次，我希望我们的老师既慈祥又严厉，像个知心姐姐。
当学生有不懂的地方要耐心地讲解。
当学生犯了错误，要查清楚事情的来龙去脉，不要不分青红皂白就给一个人安上“罪名”，加以严厉的批评。
老师要和学生建立民主平等的师生关系。
最后，就是学校要多组织一些校园活动。
整天闷在书本中有时会使头脑发晕的，多举行一些课外活动，公益活动，不仅可以让脑袋放松，还可以提高同学们的积极性，培养学生的主动思维能力和爱心，使我们的学习生活不再单调。
以上所说的就是我心目中的理想中学，虽说现在我还不清楚我心目中的学校是否存在，但是我想每一个中学生都会喜欢这样的中学。
在中学的校园里虽然有苦，但也有乐。
常常在教室里和教室外都能听见同学们悦耳的笑声。
让我记忆犹新的一件事是： 我刚踏进中学校园时，上的第一节课是语文。
让我觉得老师的讲课方式很特别，忆起小学的老师讲课真乏味，老师在上面讲，而我们就在下面拼命地做笔记。
而现在的老师是让我们在一个轻松的课堂上尽情地发挥自己。
这种学习方法使我的心情放松了许多。
有一位这样的老师，难道你们不觉得乐吗？ 在这个充满欢声笑语的校园里，我们要在这里度过一千多个日日夜夜，药剂历甜酸苦辣的各种滋味。
新学校，新面貌，新生活，新同学，新老师…… 总之，一切都是新的。
刚刚升入中学的我还有些好奇，总觉得新环境的新东西太多了，真还有些适应不了。
不过，我相信，时间一长，便能适应了。
在新环境中，我结交了不少新朋友，他们都是我的同学，虽然相处不久但都亲如兄弟，如果一一介绍的话，还不知道要讲到哪年哪月哪日呢。
但我最想说的还是我对新学校的认识。
说起我对学校的认识，还得从报名那一天开始讲。
那一天，我和大多数同学一样，背着我的新书包，穿着我的新衣服，高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进重庆市兼善中学的校门。
我怀着好奇心，兴奋地前往教室。
我的教室是初一？一班。
我转来转去，就是找不到它。
要不是亲切的老师指点迷津，我恐怕就“进得来，出不去了。
”真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊。
我走在并不宽阔的走廊上，脑子里回忆着老师指的方向和父母的“注意事项”，心中不断地分辨着东西南北，迂回的过道转得我头晕目眩。
终于，在我费了九牛二虎之力后，初一？一班教室跳进我的眼里。
那是一间宽敞的教室，它位于迷宫一般的教学楼里。
在开学的一段时间里，我一直感觉到学校就像迷宫一样，我差一点就把学校平面图画下来了，如果不是我不会画的话，我一定已经把地图作好了。
不过，在这样的环境中，倒也加强了我学习地理的意识，所以，每当上地理课时，我都会全神贯注地听讲。
全神贯注地学习，是最消耗体力的了，消耗体力等于消耗食物。
一连几节课下来，肚子在不知不觉中已开始“叽叽咕噜”地抗议了。
不知是老师讲课精彩，还是我听得太认真，我上课时竞不觉得饿，直到下课后，才感到肚子空空如也。
于是到食堂打饭。
来到食堂，这里真是人山人海。
每一个打饭处就像一个“结点”，人们里三层外三层地把“结点”围个水泄不通。
大家都手持饭卡向售饭机器上贴，七八张卡争先恐后地向收银机上贴去，几乎要“爆机”了。
工作人员忙大喊到：“不要慌，一个一个慢慢来，每人都有份。
”可是，她那可怜的“猫咪叫”怎能敌得过众人排山倒海的叫喊声。
于是，倒霉的收银机只好“默默无闻”地承受“轰炸”。
我也只好跟着人群，被挤来挤去，不知要过多久才能打到饭。
友好的同学、和蔼可亲的老师、迷宫般的过道、宽敞明亮的教室、挤的食堂、花园般的校园，这就是我目前发现我新学校的特点。
我相信，在今后的日子里，一定还会发现他更多的独特之处 展开
转载请注明出处范文大全网 » 写下课后教室内的活动场景作文
