为了切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,学校党总支要求全体党员观看了《践行“三严三实”的好榜样》电视系列专题片。这套党员教育电视系列片,记述了24位优秀共产党员的真实的感人事迹。通过观看专题片,使我们的心灵受到震撼,思想受到净化。他们艰苦朴素、廉洁奉公的务实作风,心系群众、忘我付出的公仆情怀
,严于律己、严于用权的党性观念令我们深思和学习。作为人民教师要自觉践行“三严三实”,争当“四有”好老师,永葆共产党员党的先进性和纯洁性,为促进临泽一中质量振兴自己的力量。
一是践行“四有”标准
潜心教书育人。要学习好、领会好、贯彻好、落实好****关于教师工作的一系列重要论述,自觉增强立徳树人、教书育人的荣誉感和责任感,做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的好老师。好老师首先应该是好人,这个好人是善良的、温和的、博学的、有耐心的。好老师应该一个心眼儿为学生,用满腔热情、满腔爱,对待每一个不同的孩子,来滴灌生命之魂。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。作为党员教师的我们要从严从实的要求自己,着力于现在的教育教学工作。要正心、修身、自省、自励、自律,加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境地,自觉阔别低级趣味,自觉抵制歪门邪道,塑造良好的师德修养,以身作则,言传身教,做好学生的榜样。育有德之人,要靠有德之师。只有教师拥有高尚师德,才能培养有品德的学生。作为教师要带头弘扬、践行社会主义核心价值观,加强自身道德修养,做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,把正确的道德观传授给学生,做学生健康成长的指导者和引路人。
二是要加强学习,不断提高教书人本领。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质,也是教师安身立命的根本。教师思想的深度,决定了教育实践的高度;教师人生的厚度,决定了教学活动的温度。当今时代,知识的更新速度加快,广大教师要成为一名知识丰富、业务精湛和学生喜欢的好老师,必须站在知识发展前沿,加强学习、刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展自己。不断更新自己的知识结构,不断研究教育教学规律,不断提升教育教学能力和质量,以自己源源不断的力量源泉,为学生提供鲜活的知识清泉。要不断更新教学观念,改革教学内容和方法,注重培养学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在个人兴趣和发挥潜能的基础上全面发展,播撒创新的火种,为大众创业、万众创新源源不断地注入新生力量。要牢记使命、不忘初衷,努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的指引者
三是要坚持用权为师为生,按规则、按制度行使权力。柴生芳对自己要求很严,从不接受他人财物,甚至使人觉得到了不近人情的地步。他经常说:“如果我爱财,我就不从国外回来了。”他坐的车上,除了雨鞋、雨衣、草帽、茶杯、笔记本外,再无他物。柴生芳反复叮嘱妻子祁雪莉:“随便收别人的东西,咱们就离婚”。这个底线,他俩一直在坚守。“宁可清贫自乐,不可浊富多忧”,这是柴生芳的座右铭,更是他对清白做人、清廉为政的恪守。作为学校中层干部更要牢记宗旨,心中装着师生、胸中揣着制度、头上悬着规则、手上把握尺寸,把学生的健康、安全、发展放在第一位,经常深入师生中去,了解师生的诉求,不自以为是,不自私自利,不假公济私,不中饱私囊。
要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。
四是要立足实际,谋划工作要讲求实效。高德荣始终保持“做一堆计划,不如做一件实事”的理念,走村串户、跋山涉水,盯住教育、交通、产业几大方面,做实事,克难关,让家乡独龙江在一个又一个微小的改变之中从量变到质变,终于旧貌换新颜。柴生芳说:“干公事,民生是底线”。为此,柴生芳始终把改善群众生产生活条件作为自己开展工作的出发点和落脚点,不遗余力推进各项民生实事的落实。干好学校的政教工作,一定要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,增强教育实效。以“让人民满意”为最高评价标准,坚持向管理要质量。通过精细化管理,打造“家长零投诉、学生零犯罪、安全零事故”的精美名片。要从从学校的实际出发谋划学校政教工作,坚持立德树人这一根本,围绕安全和质量两大主线,坚守“三零”底线,突出“安全、质量、管理、学风”四大重点。着力实施“班主任队伍提质,学生德育增效,学校安全保障,校园文化提升,学风促进质量”五大德育工程。坚持问题导向,营造安全有序的教育教学环境,为促进临泽一中质量振兴提供有力保障。
****在出席中国人民抗日战争胜利70周年纪念章颁发仪式发表讲话指出:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋”。通过观看专题片,使我们深深地认识到,英雄的事迹像一面光辉的旗帜永放光芒,榜样的力量像一座永远的丰碑催人奋进。当前,我们要认真学习全国教书育人先进楷模的事迹,自觉践行“三严三实”,按“四有”好老师标准,加强人格修养,狠抓业务学习,用爱与责任沟通学生心灵,用扎实的专业知识教书育人,真正做一名党和人民满意的好老师。
学习心得体会
学习心得 以下是我的学习心得,只有做到如下几点,才能在竞争如此激烈的环境下展露锋芒、出类拔萃.1.中学生遇到的共性问题,常立志却每每做不到。
现在什么都不要想,不要想还有多少天考试,能考多少分。
制定一个短期目标,找出自己喜欢的科目,为什么自己能不睡觉。
在其他科目也找出自己喜欢的地方,循序渐进。
你一定可以的,只要自己想要学,没人可以阻挡的。
2.端正学习态度现在是最关键的。
从现在开始,学着让自己具备中学生的学习能力,谁也帮不了你,只有自己。
中学生应该具有的能力;听课能力,做作业的能力,改错题的能力,分析的能力,预习的能力,观察能力。
听课一定要保证课堂效率,跟着老师的思维,这很关键,80%的知识来自课堂。
做作业的质量一定要提高,作一百道错题不如做一道有质量的题。
课前一定要预习,这样听课的时候才可以找到问题的关键,尤其是数学,对于提高自己的逻辑思维能力很好。
学会观察,把生活现象和课堂知识联系起来,会有事半功倍的效果。
多看些有益的课外书,例如百科全书。
等等。
3.兴趣是最好的老师,但是,我认为,一个人想要做自己想要做的人,从事自己想从事的工作,就必须是要做一个有“文化”的人,而“文化”的较高代表应该是升学,起码要升到大学,才能真正的能学到适应社会的技能。
你也可以在做课前预习,当你预习了,看到老师上课的内容:“咦,这个是我预习到了,这个也是我看到过的,这个我不是很懂,老师会怎么样讲授呢?”带着问题去学习才能真正的感兴趣;你也可以给自己适当的心理暗示,好比把提醒的话写在手心,当你开小差的时候,看看你的掌心,命运是掌握在自己的手里的,这个可以让你更加专心。
4.当然你也可以在生活中找到自己学习榜样,以某个人为目标,这个不是说要成为那样的人,而是,别人能做好,为什么自己不行。
学习必须循序渐进。
学习必须勤于思考。
学习必须善于总结。
学习必须持之以恒。
学习方法,要因人而异、因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。
同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。
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学习劳动模范心得体会
学习全国劳动模范张淑珍同志心得体会 张淑珍同志是商南茶业的奠基人,现已68岁,依然担负着商南茶 业站站长和茶叶联营公司经理的重担,今年“五一”被国务院授予“ 全国劳动模范”称号。
最近,商南县委、县政府再次作出深入开展向 全国劳模、优秀共产党员张淑珍同志学习的决定,这既是深入推进先 进性教育活动的需要,也是进一步做大做强茶产业的需要。
一学她坚定的理想信念,牢固树立宗旨意识。
张淑珍同志是河南 太康县人,1961年24岁从西北农学院林学系毕业后,与同班同学、丈 夫焦永才毅然放弃了分配到省直单位留在西安工作的优越条件,自愿 申请来到贫困落后的商洛山区商南县林业站,致力于南茶北移的试验、 引进和推广。
她抱定“种一片茶叶,富一方百姓”的坚定信念,从19 62年开始试种茶叶,经过5年反复育苗和植播试验获得成功,从此, 她将毕生精力倾注在了商南茶叶的研究和发展上。
无论是十年“**” 政治动荡,还是无数次自然灾害、工作困境、疾病折磨,都未能改变 她“在商南把茶叶发展起来”的执着追求。
二学她开拓创新精神,做强做大茶叶产业。
商南位于北纬33°, 过去不产茶。
没有张淑珍,就没有商南茶。
是张淑珍勇于探索,敢想 敢干,在商南创立了茶叶这一新兴产业,成为我国西部最北端的新兴 茶区,被国家林业局、中国经济林学会授予“中国茶叶之乡”,改写 了我国北纬30°以北不能生长茶叶的生态环境学。
张淑珍探索创建的 市场带龙头、龙头带基地、基地联农户、产供销一条龙、科工贸一体 化、集体经营、集约管理的“公司+茶场+农户”的茶叶联营公司产 业化经营模式,有力地促进和保证了商南茶稳步发展壮大和从产到销 的市场化接轨。
三学她艰苦创业精神,弘扬艰苦奋斗作风。
张淑珍在致力于商南 茶叶发展的40多年创业历程中,特别是在创业初期,一无所有、一穷 二白,既缺资金、缺种苗,又缺技术、缺人才,一切都靠自力更生, 白手起家,张淑珍同志硬是凭着一个优秀共产党员和科技工作者咬定 青山不放松的强烈事业心、责任感和吃苦耐劳精神,克服和战胜了无 数艰难困苦,矢志不渝地研究茶科技、建设茶基地。
她跑遍了全县各 乡村山沟坡梁进行土壤酸碱性普查,在适生地区大力推广茶叶种植, 直到今天,她仍无数次到各茶场进行技术指导,抓茶业站和基层茶场 建设,抓茶园科管和茶叶加工、包装、销售。
四学她敬业奉献精神,大兴求真务实之风。
商南茶从无到有、从 小到大,从有到优、从粗到精、从精到特,既有历届班子、历任领导 和全县干部群众共同努力的作用,更靠张淑珍同志坚持不懈、锲而不 舍,一年接着一年,一步一个脚印,兢兢业业,辛勤耕耘。
她亲手研 制的“商南泉茗”、“商南仙茗”、“商南炒青”,以其香高、味浓、 回甜、耐泡的独特品质,连续十多年被评为省优产品,荣获“陆羽杯” 大奖。
茶产业的发展,加快了农业产业结构调整的步伐,全县120多 个村建起茶园和茶场,成为农民增收致富的稳定收入来源,许多贫困 群众依靠种植茶叶走上了富裕之路。
五学她顽强拼搏精神,坚韧不拔努力工作。
1990年张淑珍身患癌 症在西安住院治疗期间仍念念不忘全县茶叶的发展,经常过问茶叶生 产情况;病情刚刚好转,就急着出院,重返工作岗位,全身心投入到 茶叶生产。
她用一个学者的睿智和一个女强人的坚韧战胜了肿瘤。
张 淑珍同志把茶业作为自己一生惟一的追求和人生的寄托。
在她心中, 茶业比家业重,茶农比儿女亲,茶叶的品质和信誉比个人的身体健康 和名利更高贵。
她今年已68岁,仍一如既往起早睡晚,到农村抓发展, 进茶园抓科管,跑市场抓销售。
她这种为了商南茶业的发展鞠躬尽瘁、 奋斗终身的精神非常感人。
六学她谦虚谨慎精神,增强淡泊名利观念。
张淑珍同志为发展商 南茶业做出了历史性贡献,是商南经济建设的功臣,深受全县人民的 赞扬和各级组织的表扬,先后当选为党的十三大、十四大代表,荣获 省、市、县优秀共产党员、优秀知识分子、陕西省劳动模范、全国十 大扶贫状元、有突出贡献专家、“五一”劳动奖章和全国劳模殊荣, 40多年共荣获各级各种奖励和荣誉称号130多项。
但她从不居功自傲, 从未因受到表彰奖励而放慢奋斗的脚步,县上召开学习劳模报告会, 让她介绍先进事迹,她总是说成绩是大家干的,不断找差距,谋划今 后发展。
这是多么高尚的谦虚美德。
学习张淑珍,就是要学习她成绩 面前不骄不躁、谦虚谨慎、淡泊名利、廉洁自律、克己奉公的高尚情 操,不断纯洁自己的心灵,任何时候都要把权力、金钱、名利看得淡 一些,坚持做到不为名所累,不为利所缚,不为欲所惑,清清白白做 人做“官”,认认真真为民办事。
三年级作文学习道德模范后的感想
晚上,一壶清茶,一盏白灯,打开学校网站,细细品读历城区道德模范学习材料,五位老师的感人事迹如一股春风,净化着我的心灵。
他们都是我们熟悉的普通的教育工作者,但他们却在普通岗位上几年如一日,甚至十几年如一日,勤奋工作,做出了不平凡的业绩。
这怎么不令我们汗颜?不令我们惭愧?不令我们感动?不令我们敬佩?想到十几年如一日的孟凡祥校长舍小家顾大家执着坚守在自己的工作岗位上,我就感受到蕴含在他身上的那种爱岗敬业的高尚品质。
高中工作时间长,早上上班早,晚上回家晚,孝敬不了老人,也照顾不好妻儿。
作为一个儿子,作为一个丈夫,作为一个父亲,我能体会出孟校长的那份内疚;但作为一个教师,作为一名学校领导,孟校长以出色的成绩得到广大领导、老师和同学们的认可、赞扬。
他用兢兢业业的工作,用严以律己,甘为人梯的奉献精神,努力实现着人生的价值与理想。
从孟校长身上,我感受到一个人要想在平凡的岗位上做出成绩,就要付出,就要有所牺牲。
尤其是在家庭和事业不能两全的时候,我们要舍小家顾大家,我们要以事业为重。
这种选择,这种取舍不是三分钟的热度,而是建立在对事业炽热的爱基础之上的;这种成绩的取得是用坚持不懈的努力换来的。
这其中不知道孟校长牺牲了多少自己的休息时间,不知道度过了多少不眠之夜。
二中的李正华老师和二职专的杨军爱老师都以自己对学生的无限的热爱感动了我。
尤其是李老师在班级管理中的提倡的四个“极致”给我留下了深刻的印象。
李老师之所以取得如此辉煌的工作业绩与这四个“极致”是分不开的。
“把实干、负责任的精神发挥到极致。
把严格、严肃、严正、严厉、严谨的作风发挥到极致把细致深入,持之以恒的作风发挥到极致”这三个极致我认为不但使用于班主任班级管理,它适用于我们任何工作。
我想,无论我们在任何工作岗位上,只要“把实干、负责任的精神发挥到极致”,我们的任何一项工作就会扎实有效,只要“把严格、严肃、严正、严厉、严谨的作风发挥到极致把细致深入”,我们的工作起来就会认真而细致,不会出现纰漏和差错;任何一项工作我们只要“持之以恒的作风发挥到极致”,我们地工作就会出现非凡的效果。
我们在日常工作中缺少的正是这三点,有时候责任心不到位,有时候工作不够严谨,粗枝大叶;更多的时候是对一项正确的工作不能持之以恒地做下去,丧失了成就事业的机会。
另外,在班级管理中,李老师的“注重落实”也给我许多启示。
李老师引导学生学习时,强调学生基本功的扎实和教学的实效,力争做到不遗漏一个知识点,不遗漏一个学生,从而培养学生严谨、扎实、认真的作风。
注重教学的实效是我们当前课堂教学特别强调的,培养学生良好的学习习惯和行为习惯是我们一直努力的目标。
为此我们制定了关于老师、学生的许多的制度、规范,但实际效果却达不到我们的预期效果,我想原因大概就是“落实”不到位,当然还有其他方面的原因。
因此,从李老师身上,我们应该学会在学校管理和学生管理中,无论是学习还是行为习惯的养成,都要注意抓“落实”,让学校的要求落实在每一个老师每一个学生身上,让老师的每一项要求落实到每一个学生身上。
这样层层落实,我们的工作的实效性就会显著很多。
读了五位道德模范的材料,发现要学习的方面很多很多,发现自己与他们的差距很大。
我愿意在今后的工作岗位上以自己的实际行动向他们学习,努力在自己的岗位上也能做出出色的成绩。
《榜样》观后感文体样本
《榜样》观后感范文范文一 伟大的时代呼唤伟大的精神,崇高的事业需要榜样的引领。
10月26日晚,郑庄镇组织机关全体干部职工集中观看了中央一台播出的“两学一做”专题教育片《榜样》。
该节目以“不忘初心、继续前进”为主题,片中讲述了优秀共产党员罗官章、乡村教师支月英、大国工匠李万君、党工委书记苗振水等六位优秀个人和一个优秀党支部的先进事迹,他们用信念、奉献、坚守、作为、担当、创新、责任践行着入党誓言,用实际行动诠释着共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神和风采。
通过观看榜样的事迹,全体党员干部职工深受感动和鼓舞。
纷纷表示,要向榜样学习,牢记宗旨,立足本职,担当作为、服务人民,全力抓好当前全镇产业转型、项目建设、脱贫攻坚、安全生产等工作,为郑庄的经济社会发展做出更大的贡献。
《榜样》观后感范文范文二 《榜样》让我几次落泪,革命先辈们的事迹使我荡气回肠;最美乡村女教师令我汗颜;大国之匠的执着让我心悦诚肠;人民警察的光辉形象映衬了我的渺小;院士用大数据描绘出的国家未来令人神往。
他们是亿万普通人当中平凡的一员,但他们又是伟岸的,他们是十三亿国人的骄傲,是民族的脊梁。
榜样们不忘初心、乐于奉献,开拓进取的精神深深地感染着我们。
看看他们,我为我是一名中国人而感到自豪,同时作为一名中国共产党党员而深感责任重大,不禁油然而生的敬意使我产生了向他们学习的冲动,因为我也想成为他们那样的人——岗位可以平凡,但不能甘于平庸。
将平凡做到极致,同样可以干出令人嘱目的成绩,同样可以成为周围人的榜样。
榜样的力量是无穷的!...
培训心得体会怎么写
心得体会怎么写 1、什么是“心得体会" 在参与社会生活与社会实践中,人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会,这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考,可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。
用文字的形式把这些感受和体会表达出来,就是“心得体会”。
“心得体会”是一种日常应用文体,属于议论文的范畴。
一般篇幅可长可短,结构比较简单。
2、心得体会怎么写?心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成 I、标题 心得体会的标题可以采用以下几种形式: 1)、在XX活动(或XX工作)中的心得体会 2)、关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得) 3)、心得体会 如果文章的内容比较丰富,篇幅较长,也可以采用双行标题的形式,大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得,小标题是“在XX活动(或X X工作)中的心得体会”,例如: 从小处着眼,推陈出新 ——参加班组长培训的心得 II、正文 这是心得体会的中心部分 (1)开头 简述所参加的工作(或活动)的基本情况,包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体 由于心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会,而人的认识往往有一个逐渐发展和演变的过程,因此,在心得体会的主体部分的结构安排上,常常以作者对客观事物的主观感受和认识发展、情感变化为中心线索,组织材料,安排层次。
具体的安排方法主要有两种:并列式结构和递进式结构。
A.从不同角度将自己的感受和体会总结成几个不同的方面,分别加以介绍,层次之间是并列关系。
即: 体会(一) 体会(二) 体会(三) ………. 在每一部分内部,可以采用先从理论上总述,再列举事实加以证明的方法,使文章有理有据,不流于空谈。
B.递进式结构比较适合于表现前后思想的变化过程,尤其是针对以前曾有错误认识,经过活动(或工作)有所改变的情况。
在层次安排上,递进式结构应先简述以前的错误认识,再叙述参加活动的原因、时间、地点、简单经过,然后集中笔墨介绍经过活动所产生的新的认识和感受,重点放在过去的错误与今天的认识之间的反差,以此证明活动的重要意义。
(3)结尾 心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题,也可以提出未来继续努力的方向,也可以自然结尾,不专门作结。
(4)署名 心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名,也可以在文章标题下署名,写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题(1)避免混同心得体会和总结的界限。
一般来说,总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究,力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训,引出规律性的认识,用以指导今后的工作,它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。
在表现手法上,在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式,注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受,往往紧抓一两点,充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式,在叙述工作经历的同时,着重介绍自己在工作中的体会和感受。
它追求感受的生动性和独特性,而不追求其是否全面和严谨,甚至在有些情况下,可以“只论一点,不计其余”。
(2)实事求是,不虚夸,不作假,不无病呻吟。
心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映,不能扭捏作态,故作高深,更不能虚假浮夸,造成内容的失实。
(3)语言简洁,生动。
心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上,可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法,以增强文章的感染力。
关于"学生行为习惯的养成"心得体会范文
在教育教学过程中,养成教育是学校教育工作的中心内容,是形成良好校风、学风的关键。
良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提,而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。
因此,在中学教育教学过程中要特别注意良好行为习惯的养成教育,要教给学生做人的基本道德,不仅是要让他们明理,而且要重在导行,引导学生从尊师爱幼、乐于助人、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起,要让学生在日常学习和生活中学会做人,在学中做,在做中学,边学边做,达到言行一致,表里如一优秀品质。
今天我们认真学习了市区《学生行为习惯养成教育实施方案》,我心颇动,久久不能平静,乱谈几句心得体会,请同流指导…… 养成教育是指在思想政治教育的基础上,在日常生活、工作和学习中,通过训练、严格管理等种种教育手段,全面提高人的"知、情、意、行"等素质,最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。
我们知道:"思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运,命运决定人生!"习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。
习惯一旦形成之后,没有十倍百倍力量,很难加以改变。
许多人的习惯,终其身也无法改变。
方案中有一句话说得非常好:"培养良好的习惯不只是为了学生成才,更重要是为了孩子成人,在一定意义上说成人更为重要。
" 良好的习惯是可以养成的,习惯养成之后看上去如自然,但是养成的过程却并不是自然的。
我们说:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运,一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。
我们以前的教育重视认知、忽视行为,很多时候有些假、大、空,导致学生总讲大道理,言行不一。
其实学生时期是养成好习惯的黄金时期,为此,国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出,按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同年龄段的德育内容和要求,在培养学生的思想品德和行为规范方面,要形成一定的目标递进层次。
在进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中更是明确提出,未成年人思想道德建设的四项主要任务之一是从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。
还提出,对学生重点是规范其基本言行,培养良好习惯。
" 多年来学校只强调思想政治教育而忽视了道德品质、行为规范的培养,在教育方式上课堂上的满堂灌代替了社会实践活动,学校、社会"两张皮",学校教育和社会教育脱节,致使学生道德水平有所下降。
生活上,睡懒觉、不叠被子、抽烟喝酒、攀木折花、随地乱扔垃圾;物质上,穿名牌、搞攀比、高消费等,思想空虚,意志脆弱。
所有这些都是中学生超越其自身角色和实际能力的表现。
一些家长平时不严格要求自己的孩子,教师找家长理论时家长经常说:"树大自然直",并不符合自然的规律。
更不符合人的成长规律。
有些人确实在长大成人之后变"直"了,改掉了幼时的某些恶习,但是这要经过多少痛苦的磨练,碰了多少次钉子之后的结果,决不是"自然"的。
现在对于青少年的教育,有种流行的偏向是只重视智育而忽视德育。
把德育也紧紧看作是有关知识传授的过程。
德育却是离不开社会科学知识的传授。
但是他不仅仅是知识的传授。
道德作为一种行为规范,实际上离不开行为习惯的养成。
现代教育的长处是学科各有分工,而我们教育的任务正是培养人,培养德智体全面发展的人。
我们每一位教师、每一堂课都各有分工,任务是很明确的。
但是人的全面成长,特别是良好的行为习惯的养成,实际上这只能渗透而且必须渗透到各种教育之中去。
否则就不可能很好地完成教学生怎样做人的任务。
所以,养成教育应当每一位教师、家长都能掌握的教育艺术。
从多角度总结丰富的经验,使我们得到更深刻的规律性认识。
那么,如何培养学生良好行为习惯呢? 我认为:"所谓习惯就是稳定、自动化的行为方式"。
它分为动作型习惯、智慧型习惯和思维型习惯,教育家叶圣陶曾经说"教育就是培养好习惯"。
在培养习惯方面我们应该从以下几方面入手: 一是要讲求科学。
要有针对性地注重个体差异,制定培养习惯的计划,设置培养习惯的恰当方式,一个一个地来,在一个时期可以培养一方面,如一年两年,一个学期两个学期,一个月两个月,重点培养一个习惯,由易而难、循序渐进。
二是要讲点道理。
由自己的人生体验给孩子讲道理,以大组、小组的讨论方式探究式学习,围绕习惯做主题。
三是榜样示范。
可以给孩子找优秀的榜样,用榜样的力量感召他们,为他们指点方向和迷津,更好地利于习惯的形成。
我们现在教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
我国现阶段的教育方针指出,教育的目标是培养德智体等方面全面发展的接班人。
四是加强教师身教。
在学校里,教师每天都在向学生传授知识,教师的形象在学生的心目中,便被无形的大,以为教师讲的、做的都是对的。
因此,教师不但要用真理去激励学生,而且要用自身人格去影响学生,让学生在学校的学习和生活中,不断地受到熏陶和教育,全体教...
求学习雷锋好榜样作文200字左右,加上自己做过的好事,写出感受
想到做好事,我想起了雷锋叔叔,他做好事不图名不为利,全心全意地帮助那些遇到困难的人。
虽然他人不在了,但他的精神永存。
我们要向雷锋叔叔学习,尽自己所能的去帮助那些需要帮助的人,为他们排忧解难。
即使你做的只是一件非常平凡的小事,但帮助了别人,给别人带来快乐,这就是学雷锋。
并不是说,你只有做惊天动地的大好事,那才叫学雷锋。
比如下雨了,有的同学可能没带雨伞,我主动过去同他共打一把伞,陪他一起走,这也叫学雷锋。
在公共汽车上,有年迈的老爷爷老奶奶没有座位,我站起来主动给他们让座,这同样是学雷锋做好事。
上学的时候,我发现有的小同学自己过马路很危险,主动上去拉住他们的手一起走,我帮助了他们,自己也很开心;我和爸爸妈妈一起散步,当看到光洁的墙上,路旁的电线杆上被胡乱贴着的各种各样的小广告,我很自然的把它们撕下来。
在我们学校里,有的同学倒圾时不注意,有时会把一些垃圾扔在垃圾桶外面,而另外一些同学就主动的拿起扫帚,把垃圾桶外的垃圾清扫干净。
这些点点滴滴的小事,你能说它不是好事,不是在学雷锋吗? 所以说,学雷锋做好事不在事大事小,只要能帮助到他人,你就是做了一件好事。
只要我们有一颗善良的心,一对善于发现的眼睛,一双助人为乐的小手,那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋!
学习雷锋好榜样的一本书中学生读本读书心得不少于500字求快点求助...
“学习雷锋,好榜样……”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。
细细的,慢慢的,品味着那书中带给我的启示和感触。
雷锋出生在1940年简家村的一个冬天里,他一生从事革命事业,把自己的青春献给人民,他曾经在日记里写着:青春啊;永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
他虽然离我们而去了,可他的螺丝钉精神永远留在我们心中。
雷锋同志是一个普普通通的汽车兵,然而他在平凡的工作岗位上,做出了不平常的业绩。
他把远大的理想和日常工作、生活紧密地结合起来,用共产主义的思想指导自己的言论和行动,表现出了一个共产主义战士的广阔胸怀和高尚情操。
雷锋同志的人生道路是坎坷不平的,但是在人生富有意义的转折中,他毅然选择了正义,选择了真理,选择了共产主义。
雷锋热忠于党、热忠于祖国、热忠于社会主义,坚持认真学习马列主义和**思想,努力改造世界观。
我觉得他一生最突出的是坚定的共产主义信念,是毫无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民服务的精神。
值得我们所有人学习和借鉴. “……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守者你生活的岗位位上?……”这是出现在雷锋日记中的一小段,从中我读懂了雷峰对人生的态度是多么的积极和充满阳光!对待生活他充满了信念,对待工作他尽职尽责,对待民众他无私奉献。
他是一座永不朽的丰碑矗立在我的心中,矗立在千千万万人的心中。
“革命需要我去烧木炭,我就做张思德;革命需要我去堵枪眼,我就去做**。
”这朴实的话语充分反映了一个革命战士一切服从党安排,一切从革命利益出发的共产主义崇高品质。
伟大出自平凡,崇高寓于平凡 在新中国,有多少雷锋式的炎黄子孙,他们发扬了雷锋的光荣传统,做一颗有一分热发一分光的星星!雷锋精神永远不会过时。
在四化建设的旅程中,雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。
让我们把雷锋这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世,发扬光大,为了我们的祖国--这个五彩缤纷的百花园增添一分春色。
学习丰田好榜样感想
现在越来越多的公司引入这一理念,部门流程的KAIZEN变得越来越重要了。
丰田生产方式有八个基本理念:1.“利润源泉”理念:通过不断地降低成本来提高利润。
2.“暴露问题”理念:非常强调问题的再现化。
即将潜伏着的问题点全都暴露出来,以便进一步改善。
3.“遵守标准”理念:推出“标准作业”制度。
并要求“标准作业”必须由现场直接管理者亲自制作,确保“标准作业”的可行性和实效性。
4.“以现场为主”的理念:三现原则。
5.“持续改善”理念:有十项改善精神守则。
6.“人本化”理念:主要反映在“多能工制度”上。
7.“团队”理念:强调生产就如同音乐,有旋律(物流)、有节拍(均衡生产)、还有相互之间的 和谐(标准作业),而这些是要靠一支训练有素、协调一致的乐队(团队)来保证的。
8.“职能化”理念:主要反映在“不良品不转入后工序”原则的落实。
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