霜霜她大姨妈
岁月的流逝带走了我们的童年，又带给我们青春。我的青春当然我做主了。其实青春和同年一样，只不过比青春大一些。青春给我们带来了很多烦恼。青春的到来更让我懂得了一些事。当我们把童年和青春交换时，中间有一个插曲让我们难忘。我的青春不知还要保留多久？我的青春并没有向别人那样多么完美，我的青春和朴实。我不想让我的青春多么完美。当青春来到时我发现我长大了，不再是哪个天真、人性的孩子了。我的青春没有什么好留念的，因为青春的那些都是不现实的、只是一个虚伪的画面。青春是我的烦恼多了，我的青春不希望老师和父母来阻止。
天津高考语文作文我的青春阅读,求思路！我们老师让写。
这个题目...
呵呵 这不能让别人帮忙的，因为别人写的是他自己 而你有你的故事是不一样的。
如果你要写的是成长呢 我这里有一篇可以让你参考，如果你灵智的话还可以改动一下成为你的作品可是你要的是青春。
但青春也不难写呀，你只要把你觉得难忘的事情有趣的事情及美好的事情写出来就可以了。
【青春余梦阅读题我的青春的最早阶段,是在保定育德中学度过的.保...
青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空；凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目，青春需要去不断地奋斗，不懈地拼搏，才会有成果，有丰收.青春因搏击而美丽，青春因挫折而飞扬，青春因奋斗而精彩. 青春需要耐心、恒心和勇气.最美的样子并不是最容易得来的，这需要我们去奋斗、去搏击，只有搏击过，你才能体会到青春的真正价值、青春的美，虽然青春也有酸辛、也有劳累、也有困难、更有退缩，这时我们就要同困难作斗争、同苦难搏击、同自己拼意志，去战胜它们，使我们的青春散发出诱人的光彩；在困难面前，我们不要害怕，不要气馁，要对困难勇敢的说：“不！”挫折是我们成长的动力，前进是我们坚定的步伐.青春的年华也在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功.拼搏是我们的支点，奋斗是我们的力量，青春的路需要我们不断地拼搏、奋斗，去收获属于我们的精彩.青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽.把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我们向着成功奋斗、向着成功搏击，做最好的自己，向着我们的目标“冲！冲！冲！”要让我们的青春更美好、更充实、更闪亮，那么就去拼搏吧、去奋斗吧！青春不言败，我喜欢“自古英雄出少年”这就话.因为这是青春的一种赞礼，对青春的一种放歌.是的，青春不言败，青春无敌.青春是不固执，不偏激，不保守，不僵化的时代.青春时代是人生大放光彩的时代.手续不断奋斗才能精彩的一代.我的青春，我做主.当青春来到的时候，就是奋斗的时候，是最艰苦的时候，青春因奋斗而精彩.---------就这样吧，给分哦?
求一篇以青春励志校园生活的作文
给你寻了2篇、不知合适不？我坚信，青春并不仅仅意味着年龄或身体的年轻。
只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆风顺，首先要培养敏锐地洞察人世、社会百态的能力。
知识是一种力量。
切不可轻易妥协、苟且偷生，而应该用勇气和智慧与社会搏斗，在艰难困苦的磨砺中成长。
人间、社会确实矛盾重重，必须解决的问题堆积如山。
但是，倘若把一切都归咎于人世，就没有真正意义上的自我成长。
使自己具有力量，不在世俗的恶流中随波逐流，而且成为一个推动社会进步、改变环境的人。
人必须革命。
过去的价值在现在中流淌。
未来的图景也主要孕育在现在之中。
老人不要用过去批判现在，而应该把比过去更加美好的东西投射到现在，青年人则必须正确把握现在，设计未来。
现在的壮年人应该珍惜过去，正视现在，心怀未来。
任何人都应该为更加美好的现在和未来贡献智慧。
我以为消除彼此的隔绝，不如抛弃各自的偏见，达到和谐的目的才是一切的根本所在。
在这个共识的基础上，商谈才会有成效。
对青年来说，信誉是无价之宝。
一个向新的、尚未开发的领域挑战的青年，必须具有向理想进军的雄心壮志，同时也必须具有正确认识时代和社会的智慧。
不要做一个只有勇气，而看不清为政者的意图和时代潮流的愚蠢的青年。
如果一意孤行，不也将失去青年的特权和快乐吗？ 青年的特点就是具有纯真的激情和雄心壮志，以及为了实现理想而赴汤蹈火的精神。
所谓青年应该像青年一样生活，就是要为自己的志向而献身，竭尽全力而无悔。
青年要在各自严峻的境遇中努力学习、工作尽量充实自己。
说到底，人生是一种胜负。
在严肃的生活中，才能得到磨练，强化人格，增长见识和才干。
有一个思想家曾说过：浅薄的知识的外衣，与全身挂满垃圾想站立起来的猿猴没有什么区别。
不要用那些廉价的、从外面买了的“教养”装饰自己，而应该培育那种发自生命内部的、在肌肤下闪耀发光的真正的教养。
谨小慎微是青年致命的弱点。
青年哟，应该在任何人生的剧场中都当演出者。
总而言之，在青年时代，为了自己光辉的未来，就要敢于在泥泞、汗水中摔打，养成不屈的精神，不弯的脊骨。
只要有这种精神，随着年龄的增长，再加上社会风浪的考验，就一定会在不知不觉中出现具体的成果。
青年是时代的浪潮。
人逐渐走向老年是自然规律。
从社会整体来看，这种现象就是世代交替。
少年会变成青年，青年会变成壮年，宛若大海的巨涛，任何力量也无法阻挡，有似地球的自转，永远不可能停止。
青年们必将以势如破竹之势进入下一个时代。
这里有革命，有真正的革新，有跃动的生命力。
说一个国家的兴旺盛衰，取决于肩负未来的青年，决不是危言耸听。
这些青年由什么样的领袖培养，怎样成长？树立了什么样的人生观、世界观？以怎样的作风前进？这些才是一个国家明天的路标。
不管什么时代，不管在世界的什么地方，革命的先驱总是青年，尤其是学生，或者是年龄与现在在校学习的学生相仿的年轻人。
这到底说明了什么呢？它说明学生有走在时代前面的传统和气概。
他们有毫不妥协的批判力，有理想以及向着理想勇往直前的激情，有摧毁既成权威、既成体制的莫大力量。
当他们信仰某种思想时，就会以宁死不屈的精神，为主义和理想而献身。
这就是青年，尤其是学生的特点。
当这些青年和学生的意志为了一个共同的目标统一起来时，就会变成大海的怒涛，可以改变社会，改变历史。
一旦这怒涛形成排山倒海之势，谁也无法阻挡，谁也不能改变，而且当着怒涛愈发汹涌澎湃的时候，所有的人都将不约而同地汇入这股激流，向着一个方向前进。
青年就是不断建设和革新的象征，就是顽强、纯洁，而且包含着无限可能的年轻生命的跃动。
无论在什么时候，在什么地方，像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像大海一样包罗万象，而在一旦需要的时候，会毅然奋起，如疾风怒涛般与邪恶战斗——这就是青年。
青年是打基础的时代。
在基础打好之前，见异思迁，或流于懒散，就会永远建不起房屋。
在这一时期，总觉得接受别人的指导，不如自己随心所欲痛快。
然而，倘若以为青春时代只是自由和轻松，那么就会像断了线的风筝，最终是自己受害。
对于青年自身的成长来说，激情和上进心是至关重要的。
一位政治家曾说过：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀。
”佛法就是终生与自我魔鬼决斗的。
德国有这样一句格言：平静的水和不叫的狗是最可怕的。
青年要向静寂的、深不可测水一样深沉。
要向与野狗迥异的、轻易不叫的狗一样沉静。
虽然稳健持重，但一旦奋起，将爆发出无法估量的巨大力量。
从青年的特点来说，年轻人也应该志存高远。
没有理想，青春则没有意义。
但是只有理想还不够，还应该有充分的准备和孜孜不倦的努力。
这一原则不管是在就业时，还是在工作之后，在人生的任何时候都适用。
失败就是失败，青年人应该有坦率地承认自己失败的勇气。
这是光明磊落。
如果不承认自己的失败，而且把责任推给别人，这是卑劣的行为。
不仅要勇于承认自己的失败，还要冷...
请给我十个以上有深度的作文题目。
一 根据下述材料，按要求作文 牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（1）牵挂是对亲人的思念；（2）牵挂是对友人的情怀；（3）牵挂能催人奋发向上。
}ld{&:X（资/料来.源，于：gzu521学；习/网：高考频道；高考作文 ]gzu521.com}ld{&:X 请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。
二 一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。
这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。
于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
要求：（1）根据以上材料写一篇文章。
内容、题材不限，只要合情合理。
（2）题目自拟（3）除诗歌外，其它文体不限（4）不少于800字。
三 据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了多年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。
结果大师输给了电脑。
于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 据此材料写一篇作文。
自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
四 亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品（也包括学生习作）的永恒主题。
请你写一篇表现亲情的文章（除诗歌、剧本外，其余文体不限），题目自拟，800字以上。
五 阅读下面材料，按要求作文。
“神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。
马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。
他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。
神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。
后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。
皇帝拿着这枝神笔却是画一样，就多了一样与自己作对的东西。
请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。
要求：（1）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。
（2）自拟题目，（3）除诗歌外，其他文体不限。
（4）不少于800字。
六 ———漫想 要求：（1）在横线上填补完整你作文的标题 （2）除诗歌外文体不限 （3）不少于800字 [提示]写本文要注意三点。
（1）所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等，无论是什么样的概念，都必须是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，方可驾驭。
（2）驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻辑事理顺序，或兼而有之等。
（3）行文要注意虚与实，放与收的合理安排。
七 将“我发现——”补充完整，然后以此为题写一篇文章。
要求：1、思想健康，内容具体，力求有创意 2、除诗歌、剧本外，文体不限 3、不少于800字 八 阅读下面材料根据要求作文 这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。
有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。
他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。
当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。
假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以此为范围写一篇文章。
[注意] （1）题目自拟（2）文体和写法不限（3）不少于800字 九 人在这个世界上总离不开风雨雷电。
你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。
请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。
要求： （1）作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行（2）文体不限（3）不少于800字 十 有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。
”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章，文体不限。
十一 如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶……还是仍旧做一回现在的你？ 请展开联想，自拟题目，不少于800字 十二 《与——的对话》 要求： 1、空白处可任意填写。
如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等。
[提示]这道作文题 给予考生的思维空间是十分广阔的。
可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。
十三 有人说当代中学生常是矛盾的。
一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我我是谁？” 请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目，讲出一段真实的体验和感受。
文体不限，题目自拟，不少于800字。
十四 美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。
盒子被深埋地下，三千年后方可启封。
如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？ 文体不限，题...
小标题式作文例文题目《青春的成长》小标题：毛毛虫,开端 茧,过程...
成长，教我懂得责任，成长，教会我感恩。
成长的路并不平坦，酸、甜的交集我们正是在这二者交集的交替中寻找新的“甜同时也许将注入新的“苦成长不像作家形容的那样绚丽多彩也不想奶奶说的那样快乐今天我把我成长中的酸、甜与你分享里面一定能体会出长大的快乐岁月从指缝间流逝，心灵在岁月中成长。
有一艘小小的船，正载着我曾经稚嫩的心灵，在或风平浪静，或汹涌澎湃的海面漂荡。
也许它曾在高高的海浪上嬉戏欢笑，也许它曾在退潮的岩石边搁浅，也许，它在某一个明月高挂的夜晚，在悠悠的水波中悄悄成长。
成长的心灵，已经学会了如何驾船远航。
阅读下面的文字,完成后面题目。
（20分）青春之门赵东①我是一个喜？ ...
小题1：如：一首催人入梦的童谣早就唱厌了。
小题2：为下文做铺垫，为“青春之门”营造一种神秘气氛。
小题3：①突然打开的青春之门向“我”展现了绚丽多彩的清新世界，使“我”的内心充满了甜蜜和骚动；②青春如此短暂，当“我”跨国那扇“五彩门”以后，感到深深的失落，内心充满了无奈和孤独。
（以上答案意思对即可）小题4：这个比喻的含义在于，青春是人生最美好、最值得珍惜的一段时光，它非常短暂。
作者用这个比喻的用意是，告诫青年人要格外珍惜时光，因为它一旦消逝，将永不再现。
（意思对即可） 小题1：连续的三句是回忆童年的生活，已经提供的是书、故事，与之同类有儿歌、玩具、动画片等。
内容确定了，填写句子时再关注一下句式就可以了。
小题2：人的成长是连续的过程，青春期之前是懵懂的童年，要突出青春来临的表现，除了直接写，还可以把童年的生活和青少年时期的生活对比，这样有较好的艺术效果。
再说，既然有“门”，就有门里门外，作者把青少年时期的生活视为走出“门”之后的生活，相对的，此前的童年生活无疑是“门内”的经历。
于是，先写“门内”的童年生活作为铺垫，再写“门外”的青少年生活，既合情合理，又水到渠成。
笔下的童年生活也可以为下文罩上一层朦胧神秘的色彩。
小题3：这道题指向很明确，要求概括“迎来”和“告别”青春两个阶段的感情体验，而且把阅读的范围指定为③④两段，我们根据这个指令答题就容易多了。
文本第③段侧重表达迎来青春时，眼前展现了绚丽多彩的清新世界，使“我”的内心充满了甜蜜和骚动；阅读时要仔细体味文本信息，如“訇然”，“另一个清新的世界”，以及后面对我的动作和心理的描写。
文本第④段侧重表达青春匆匆而过，当“我”跨国那扇“五彩门”以后，感到深深的失落，内心充满了无奈和孤独。
阅读时要揣摩如下信息：“突然像失去了什么”，“一片空蒙寂寥”，“孤独”。
“我荒凉的田野”等。
小题4：喻体“不老的容颜”自然是美丽的、值得珍惜的。
“不是一张永远不老”并强调青春的短暂。
既然如此，则表明作者希望青年人要格外珍惜美好的时光，因为它一旦消逝，将永不再现。
席慕容的《青春之一》的阅读题⒈请简要分析诗的感情基调.⒉诗中“拙...
1、遗憾 作者在文中所使用的他不过是个象征符号，代表着过往的美好事物，一切都过去了，是不能倒流的，仅凭记忆来回温却再也找不到昨日的质感，留下的只有遗憾.2、仓促 是诗人本身对自己的过去的不满，心中还有未完成的事情.和整篇的主题一样是一种遗憾的心情.3、惋惜
题目是《我与书的故事》得小学生优秀作文
“书是人类进步的阶梯。
”高尔基的这句话，震撼了全世界。
可是，我要说：书不是钢筋水泥制造的阶梯，而是一个有血有肉的良师益友。
哪一本书不像一个老师，默默地向我们奉献着他的知识呢？哪一本书不像一个朋友，与我们一同成长、快乐呢？书不是一页一页的白纸，而是有灵魂、有感情的！因此，我还与书籍结下了不解的情缘呢！ 情 无论走到天涯海角，书籍都陪伴着我，就像是形影不离的好朋友，永远也分不开。
全家就要去遥远的云南旅游了，十三天的漫长旅程，可不能没有了书的陪伴。
面包是肉体的食物，书籍就是精神的食物呢！当时，我最爱看的书就非《窗边的小豆豆》莫属了，于是，我便把它装进了背包中…… 这次旅行中，还有重庆一日游。
这重庆可是个大火炉，我们去的那天，温度高达四十二度！下午到火车站，还要等七个小时的火车，这可怎么过得去呀！大家都热得怨声载道，一个个瘫倒在墙边。
我没事做，便拿出《窗边的小豆豆》读了起来，读着读着，我不觉得热了，眼前的火车站变成了绿树成荫、凉风习习的巴学园，一个活灵活现的小豆豆在我面前跑来跑去。
我“扑哧”一声笑出来。
书给了我精神的调味剂，给予我快乐，赠与我清凉。
缘 我与书不光有沉厚的感情，还有一段奇缘呢！ 《三国演义》中有刘备三顾茅庐，为了读到《水浒传》，我也是“三顾水浒”呀！ 一顾——读完了《三国演义》，我最想读的书就数《水浒传》了。
这天，我缠着妈妈来到兴国图书社，刚一进门，便去问服务员：“《水浒传》还有吗？”“前几天卖完了。
”这……唉，看来最近是看不成《水浒传》了。
二顾——第二天，妈妈突然对我说：“你表哥家好像有一本《水浒传》，借来看看吧！”我立刻表示同意，妈妈急忙给二舅打电话，结果却不尽人意——表哥家的《水浒传》丢了。
唉，又扑了一次空！ 三顾——一个星期之后，老师对我们说：“今天下午开跳蚤书市！”中午，我把存钱罐倒了个底朝天，准备一看到好书，就立即抢购。
下午，我在茫茫书海中浏览着，忽然眼前一亮——《水浒传》！我急忙买了下来……带着一个“新朋友”回家，心情别提多高兴啦！ 我与书真是有情缘呢！我真切的希望，我与书的情缘能够永远我与书的故事 不知何时与书结缘？更记不清何时又疏远了它？离开书的日子，忙忙碌碌，昏天黑地，忙于生计。
儿时家有藏书是件让人羡慕的事，姨妈是小学教师，寒暑假来看望母亲时，总会带来一摞《少年文艺》 。
优美的文字，如乐曲般流淌，在心间划出美丽的音符。
左邻右舍家但凡有书者，挨个与之换书看，天文地利，历史故事，寓言神话，连环画……在物质匮乏、信息闭塞的年代，书本为儿童时代的我描绘出一个五彩斑斓的世界，带我遨游那些奇幻、充满诱惑、未知的世界。
渐渐长大了，中国四大名著让懵懵懂懂的我站在窗外隔着纱窗帘，看到一星半点成人的世界：大观园里的尔虞我诈，及时雨宋江的人生沉浮，关公的赤胆忠心，神通广大的美猴王。
世界十大名著深刻反映了社会上不同阶层的人，遭遇到的是是非非，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。
那是多么不一样的经历啊！书本里隐含着无数耐人寻味的哲理，似有非无的撩拨着我青春肆意的心旋，慢慢沉淀，逐步奠定和影响着我人生观和世界观的形成：正面而理性的看待事物的发展变化，积极向上，勇敢面对挑战，敢于突破自己的瓶颈，乐观豁达、幽默智慧的为人处世。
再后来，家里有了电视机，黑白的换成彩色的，人们的业余生活丰富起来，口袋也鼓了，可以接触的书籍，种类繁杂。
琼瑶缠绵悱恻的爱情飘荡在街头巷尾；金庸、古龙笔下飞檐走壁的侠客，仗义疏财，劫富济贫，豪气荡气回肠。
再后来开始流行20世纪成功大师卡耐基的书，他说： “一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，而85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力”。
平地一声雷，使那些渴望登临成功峰顶的人找到了攀岩的阶梯。
生于70年代的我们这代人，对于物质的变化感受尤其深刻。
一边被迫忙着赚钱养家糊口，一边又诅咒着金钱的罪恶；一方面希望自己能高守理想主义者的遗风，安贫守拙，另一方面又为现实所刺激，渴望过上物质丰富的生活。
身心皆不由己的我们，迷失在追逐财富增长的游戏中，忘记了守着浓墨书香、娴静淡雅的夜晚，焚香潜心研读，烟雾缭绕，毫无倦怠，沉醉在浩瀚的知识海洋之中，“不知今夕是何年”。
现在也偶尔翻翻时尚杂志，流行风迎面而过，精致的插画吸引了人们的眼球，驻足浏览，密密麻麻的文字，一看就叫人头晕目眩，往日对书的眷恋一扫而光。
时隔三日当刮目相看，究竟是这个时代让我们心浮气躁，无法静心思考？还是我们受够了十年磨一剑的艰辛，进而转向安逸的生活，乐不思蜀了呢？飘雪的日子，我开始怀念少年的那段时光：读书，在你的身上散发着一种独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。
但愿这种清香溢满生活的每一角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。
重拾王心斋《乐学歌》里的：“乐是乐此学，学是学此乐。
不乐不是学，不学不是乐。
” 缕书香伴我行 人累了，喜欢独坐一室，让疲...
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