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范文一：关于消防的征文
关于消防的征文
学习消防知识 增强防火能力
罗保锐
常听到大人讲:“水火无情”。在社会生活中～火灾是威胁公共安全、危害人民生命财产的灾害之一～具有很大的破坏性～火灾给人们带来的灾难是毁灭性的。也许大家都还清楚地记得～前些日子～我们xx县也遭到了百年难遇的大干旱～导致人畜饮水困难～田地里的农作物因缺水而枯死～树木、小草干枯。放眼望去～目之所及到处是一片苍茫。由于特重干旱～导致火灾频频发生。在此期间～我亲眼目睹的火灾至少有七、八次～当时的情景至今历历在目。下面是我亲身参加的一次扑火经历。 在今年正月十五～吃过早饭～我和叔叔相约一起去“亮灯”～大约下午6点钟～我们经过普坪镇鸭子井村的坡仙处～看见两个约十四、五岁的孩子也在那里“亮灯”～其中一个孩子点燃了一串鞭炮抛向空中～鞭炮未炸完就落在厚厚的草丛里～突然一个小火苗淘气地点燃早已干枯草丛～那片草立刻就着了火～火势迅速蔓延～越烧越旺～才两分钟的功夫～就已经比那个孩子高了。而草丛周围是一片辽阔的松树林～松树林里杂草很厚～如果当时不及时把火扑灭～火串到森林里～后果不堪设想。此时我和叔叔不管三七二十一冲向火点帮助那孩子扑火。当时由于没有扑火工具～幸好在着火附近有一堆泥土。我就想起:在动画
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片里常看到有人的屁股着火了～另一个人就用土往他的屁股上一按～火就灭了。于是我也学着电视里的人的样子～用地上的泥土撒在火苗上～火竟然小了许多。这时～他们已折来了松树枝～准备灭火。我立刻把自己的想法告诉了他们～叔叔听了～认为很有道理～就让我再试一次。我在他们面前把土撒到火里～只见火又小不少。 我的办法又一次大见成效～别提有多高兴了。叔叔也点点头～认为可行。于是他们和我联手～用带叶的树枝打～用土盖～火势慢慢地变小～经过我们的不懈奋斗～已经只剩下一些零星火了。 那个放鞭炮孩子认为火已经灭掉了～就准备走。可叔叔却严肃地对他们说:“别急:快过来:这样还不行。一定不能留着这些小火星。别看它们小～可是你们知道吗,“星星之火可以燎原”。如果留着它们～那么过不了多久～这里就又会着火起来:所以～我们既然要灭火～那么这些小火星也一定不能放过:来～赶快把它们踩灭。” 我和叔叔终于帮他们将这火魔彻底地灭了～心里都很高兴、自豪～因为保护了几十亩的松树林。同时～经过这次火灾我深深地体会到:在日常生活中我们应加强防火意识～特别在干旱的地方～不要乱动一些易燃物品～以免发生火灾。如果真的着火了～也不能慌～要沉着冷静的想办法或请大人来帮忙～要是火势很大～要赶快拨打火警电话119～千万不要自作主张去救火。
自从参加扑火这件事后～我更增强了防火意识～懂得小孩子
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不要乱玩火～更不要使用那些易燃物品～以防在室内爆炸;难怪我们学校中各层楼还专门悬挂几个灭火器～原来是防止万一着了火～可以用来灭火。在这干旱时期老师经常教育我们无论在任何地方不要玩火～还指导我们进行消防演练～指导怎样扑火、隔火～目的是让我们掌握消防知识～增强自救逃生的能力～万一发生火灾来了也不怕:
构建平安和谐校园～从我做起黄佳佳 “救火啊:快来人啊:快来救火啊:”随着一声声焦急的呐喊～呼喊声、脚步声、嘈杂声混合成一片～起伏不断～眼前女生宿舍的二楼～浓烟滚滚～一片熊熊大火～无情的吞噬着眼前的一切:天边的乌云～似乎是被浓浓的烟染黑的～带着诡异的色彩。 楼道中的同学们～惶恐不安地向楼下跑去。不一会儿～消防队的同志们匆匆赶来现场～冒着生命危险～英勇的与这无情的“火魔”作斗争。随着一阵急促的鸣笛声～急救中心的医生们也尾随而来。人力终生天:经过了漫长的二十分钟奋斗～最后一簇火种终于被扑灭。 尽管火已经很快被扑灭～但由于宿舍里全是被子等易燃物品～最终还是造成了2人伤～价值2000余元的学生个人财务被烧毁。此时的宿舍～惨不忍睹:原本温馨的宿舍～早已一片狼藉,曾经充满欢声笑语的宿舍～早已面目全非～变得狰狞。 经校方查证得知:二楼202寝室的两名同学将应急灯长时间充电～使蓄电池过
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热～引燃桌下纸箱内的易燃品和寝室内的所有易燃品。发现起火时～并没有同学受伤。然而～楼道里弥漫着呛人的浓烟～使惊慌的同学们更加的恐慌。当时有千余名女同学你推我攘地向楼下跑去～毫无秩序～致使有2名同学从楼梯上摔下来～导致悲剧的发生: 这次的校园事故虽然没有造成太大的损失～但还是给同学们的身心健康带来了伤害。这次事故虽然有惊无险～但这类事件并不是个例～有些更严重的～甚至给人的生命造成威胁～给个人、学校、乃至整个社会造成不必要的损失。看上去宁静的校园～面对无处不在的火灾～依然是束手无策:2001年11月30日～xx大学的两名学生违反学生公寓管理制度～将烧水的“热得快”放在暖壶里烧水～人走时忘断电源以至酿成火灾～造成价值一万元的学生个人财物被烧毁,1996年暑假后刚开学不久～xx学校的一名女生～违反学生公寓管理规定～擅自在宿舍用酒精炉做饭。在添加酒精时发生意外燃爆。导致同舍的另一名女同学烧成重伤～药费高达2 万余元。此事给他们和自己精神、身体上造成了很大的痛苦。火灾。可以说是无法避免的～但我们可以预防和控制～尽量不要让悲剧上演。 当看到这些随处可见的事件时～你的心是否早已深深被震撼,当看到这些触目惊心的数据时～难道还不能使你觉得该做点什么吗, 随着社会和经济的发展～消防工作的重要性就越来越突出。从小我们就该学习自己保护自己。在各种灾害中～火灾是最常
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见、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。当火灾发生时～我们至少该掌握火场逃生的基本自救技能:第一～熟悉环境～暗记出口。在安全无事时～一定要居安思危～給自己预留一条通路,第二～通道出口～畅通无阻。请记住:自断后路～必死无疑;第三～扑灭小火～惠及他人。要注意:争分夺秒～扑灭“初期火灾”;第四～保持镇静～明辨方向～迅速撤离。人只有沉着镇静～才能想到好办法,第五～简易防护～蒙鼻匍匐。请记住:多件防护工具在手～总比赤手空拳好,第六～火已及身～切勿惊跑。请记住:就地打滚虽狼狈～烈火焚身可免除,第七～跳楼有术～虽损求生。跳楼不等于自杀～关键是要有办法...... 以上几点～都是火灾发生时～我们必须掌握的基本常识。我个人觉得～第四点是重中之重:据统计～在发生灾难时～人们过度惊慌～你推我攘～由此造成的伤亡是灾难伤亡人数的五分之一。由此可见～当面临困境或灾难时～保持镇静和一个清醒的头脑～是逃生中必不可少的条件: 增强消防安全意识～从我做起～学习消防法律法规,增强消防安全意识～从校园做起～遵守校园规章制度,增强消防安全意识～从身边做起～学习消防安全知识～构建平安和谐校园:
消防知识知多少
王心月
人们常说～“警钟常鸣”～可曾记得“消防之钟”也应常鸣,
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说到消防～就不得不提起那时而温顺～时而凶猛的火。我们在小学阶段学了一篇神话～主人公是一位叫普甸米修斯神～那时人们没有火光～人们过完了白天～就只能面对漆黑一片的天地～人们吃的东西也是生的～这使人们难以生存～这时心地善良的神实在看不下去了～就从天上偷渡火到了人间～人们从此能够吃上熟的东西～能够在黑暗中看到光。可是却让天上的神众所皆知了～普罗米修斯却迎来了祸害。所以～生活中～火是至关得要的～但是若不能好好利用它～生命也会被它摧毁。 在乡下的一个小村里～有一位妇女去山上放牛～由于一天没吃饭了～所以不顾周围的干草～在坡上烤粑粑吃～吃完后她用脚将火踩灭了～却没注意到还有微弱的火苗～就回家去了～过了一会儿～刮起了风～火苗越来越大～并被吹到了其他草多的地方～妇女刚走到山脚～就看见山上烧起了熊熊烈火～妇女害怕叫人来灭火～怕抓去坐牢～于是就落荒而逃了～就这样～火仍然在凶猛地肆虐着～一片绿山一瞬间变成了红的～之后就是黑的了。我爱绿色～我爱这有着无限生命力～充溢着旺盛的青春气息的色彩。我更喜欢独步在夏天的绿荫中～任凭清风轻吻我的秀发似吹动绿扬～欣赏柳枝摇曳的飘动～相信大多数人也和我一样。但是～当我们在享受那一番时～是否注意一下我们兴奋之余～而造成那不堪入目的后果呢, 我的父亲在政府工作～他时常会到村庄去走访。而他们的工作也包括保护绿林。特别是五
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六月份的时候～总是听到父亲提起他们去灭火的场景～还有看了由绿油油的绿林变成了黑糊糊的平地～父亲那种绝望的眼神。虽然他们最后还是抓住了真凶～可是这压根治不了根～老百姓们总是缺乏消防知识～不懂如何预防灾害～意识薄弱～使大自然受到侵害～也殃及自己。我们避免不了自然灾害～可难道我们就不能尽量减少一些人为灾难吗,若是把大自然惹火了～那可就后患无穷了。2017年5月 日14时28分～这个历史时刻已永久地铭记在了我们心中～是的～那就是大自然给我们的惩罚。 消防其实就在我们身边～我们应该利用它的知识～使我们的明天更美好。
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范文二：未来的消防征文
消防安全
清塬镇中心小学六（2）班吕梦娟
消防安全是十分重要的，它关系到我们的生命财产。如果不能正确的了解有关消防知识，后果将不堪设想。近几年来，学校成为了火灾的多发地点，玩火的学生越来越多。
我们永远不会忘记，2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近 200人受伤。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。有几个中国学生就是在火灾时想乘电梯下楼逃生，结果被困在内活活呛死。在火灾时是不能使用电梯的。如果在入口处有这样的显着标志，他们是不是就可以避免一死呢。在发达国家都见到有这样的标志的。该校代校长比利宾27日宣布对火灾事故“负有个人责任引咎辞职”。后来得知失火原因是电线短路。
这可真是血的教训啊。要知道人生只有一次，不可能再有来世。所以我们要好好珍惜，不能将自己宝贵的生命献给了这无情的火。为了我们的健康，我们应该做到以下几点：
1.每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。
2.当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或
置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。
3.突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。
4.在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，必须争分夺秒，切记不可贪财。
5.在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。
我们时刻要记住：不玩火才是远离火灾最好的方法!
范文三：关于消防的征文
【篇一：小学生关于消防知识的征文400字】
老师，同学们大家好！现在我向大家介绍我对消防安全的认识。
首先，我知道火警电话是119，每年的11月9日是全国安全日。火对于人类来说是很重要的，它给我们带来光明和温暖，带领人类走向文明。大家离不开火，但是我们不正确地使用火是很危险的，容易造成火灾给国家和个人生命、财产安全造成损失，所以我们要好好地学习消防安全知识。
作为一个小学生，要记住报警电话是119，看见有地方发生火灾要及时拨打火警电话，这是任何一个公民的义务。起火以后，要做到先救人后保财产的原则。
如果发生火灾，同学们切记不要相互拥挤，不要慌张保持冷静；被浓烟包围时不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠着墙壁弯腰撤离，以免被烟呛到；当身上起火时，要赶快在地上打滚，把火扑灭。
每年学校组织的消防演习，同学们一定要记住消防叔叔交给我们的自救知识并合理运用，一定能够及时预防火灾。
我们须自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使社会形成“处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。同学们“远离火灾，让社会安全”是我们永远的目标。让我们更加关注消防安全，为保护自己和他人的安全而共同努力吧！
【篇二：消防安全】
消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想，但是如果遇到火灾等危险的话，也不要慌张，要即及时用湿毛巾捂住口鼻，然后设法逃走，如果来不及逃走，要到窗前大声呼救。
就在上个星期天，我们小区附近有一家人家着火了。当时屋里一共有4个人，一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出，没有什么事。这时屋里只剩下两个学生了，火势还在不断地蔓延，情况十分危急，于是围观群众立刻拨打了119。但由于地址不详，消防队员暂时还没有赶到。被困的两名学生他们在发现火灾后及时用湿毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住门缝，然后远离煤气等易燃物品，镇静地等待消防队员，而且不断想办法自救。最终安全脱离险境。
那么为什么他们能脱离险境，而在其它火灾发生时，就有许多人员遇难呢？因为这两名学生在发生火灾时临危不乱，十分镇静，并且他们及时用湿毛巾捂住口鼻。据不完全统计在发生火灾时有80%的遇难者是被烟雾窒息而亡。其次他们远离了煤气等易燃物品，如果被困者靠近煤气等易燃物品的话，那么由于高温，煤气等物品就很容易发生自爆，从而导致被困者受伤，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知识，平时多注意防火，许多悲剧就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一个消防意识极高的小公民！
【篇三：关于消防安全的作文500字】
火是人类离不开的东西，它无私地给人们带来必不可少的光明和热量，可以说是人类的好朋友。但是，如果我们对火缺少警惕，调皮的火苗不断地扩散，以致于吞噬人的生命。
火是很危险的，只要你稍稍松懈，它就会时刻威胁到你的生命。如今，不知有多少人在火中无声得死去，无论如何挣扎，叫喊也无济于事了。因此，我认为消防安全很重要。如今，许多人对此觉得无关紧要，这是多么危险啊！其实，懂得如何从火场中逃生是十分重要的。如果你掌握了正确的方法，也许就不会遗憾终生了。
有人由于煤气爆炸，线路故障等各种原因发生火灾，造成了财物的损害和人员的伤亡。但是，如果这些人懂得消防安全，也许结果就不会是这样了。当你被困在火中时，你最好用一条湿毛巾捂住口鼻。因为在火场，有很多人不是被火烧死的，而是被烟熏死的，用湿毛巾捂住口鼻能有效防止烟熏。你必须知道消防电话119，这时你要马上打给消防部队求救。当救护人员还未到达火场之前，你要自己寻找出路。如果门把着了火，不能从门口出去可以从窗户出去。若住在3楼以上，切不要盲目跳楼，如果在3楼以下可以用长绳或撕成长条的床单紧紧的系在窗架上，然后顺着它稳稳的爬下去，安全的脱离危险。
然而，即使你被安全救出来，还会遭受财产惨重损失，所以最好的方法还是——避免火灾，谨防火灾！生命只有一次，它是那么的宝贵，又是那么的脆弱。懂得一些消防知识可能会让你的生命更快乐，更幸福，更美好！
范文四：关于消防的征文
关于?消防的征?文?
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常听到?大人?讲:?“水?火无?情”?。在?社会?生活?中，?火灾?是威?胁公??共安全、?危害?人民?生命?财产?的灾?害之?一，??具有很大?的破?坏性?，火?灾给?人?们带来?的灾??难是毁灭?性的?。也?许大?家都?还清?楚地?记得?，前?些日?子，?我?们xx?县也?遭到?了百?年难?遇的?大干?旱，?导致?人畜?饮水?困难?，田?地里?的农??作物因缺?水而?枯死?，树?木、?小草?干枯?。放?眼望?去，?目之?所及?到处?是一??片苍茫。?由于?特重??干旱，导?致火?灾频?频发?生。?在此?期间?，我?亲眼?目睹??的火灾至?少有? ?
?七、八?次，??当时的情?景至?今历?历在?目。?下面?是我?亲身?参加?的一??次扑火经?历。? ?
在今年?正月?十五?，吃?过早?饭，?我和?叔叔?相约?一起?去“?亮灯?”，??大约下午?6?点钟，?我们?经过?普坪?镇鸭?子井?村的?坡仙?处，?看见?两个?约十? ?
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?四、?五岁?的孩?子也?在那?里“?亮灯?”，?其中??一个孩子?点燃?了一?串?鞭炮抛?向空?中，?鞭炮??未炸完就?落在?厚厚?的草?丛里?，突?然一?个小?火苗?淘?气地点?燃早?已干?枯草?丛，?那片?草立?刻就?着了?火，?火势?迅速?蔓延?，越?烧?越旺，?才两?分钟?的功?夫，?就已?经比?那个?孩子?高了?。而??草丛周围?是一?片?辽阔的?松树?林，?松树?林里??杂草很厚?，如?果当?时不?及时?把火?扑灭?，火?串?到森林?里，?后果?不堪?设想?。此?时我?和叔?叔不?管三?七二?十一?冲向?火点?帮?助那孩?子扑?火。?当时?由于?没有?扑火?工具?，幸?好在?着火?附近??有一堆泥??土。我就?想起?:在?动画?片里?常看?到有?人的?屁股?着火?了，?另一?个人?就用??土往他的??屁股上一?按，?火就?灭了?。于?是我?也学?着电?视里?的人?的样?子，??用地上的?泥土?撒在?火苗?上，??火竟然小?了许?多。?这时?，他?们已?折来?了松??
树枝，准?备灭?火。?我立?刻把?自己?的想?法告?诉了?他们?，叔?叔听?了，?认为??很有道理?，就?让我?再试?一次??。我在他?们面?前把?土撒?到火?里，?只见?火又??小不少。? ?
我的办?法又?一次?大见?成效?，别?提有?多高?兴了?。叔?叔也?点点?头，?认?为可行?。于?是他?们和?我联?手，?用带?叶的?树枝?打，?用土?盖，?火势?慢慢?地?变小，?经过?我们?的不?懈奋?斗，?已经?只剩?下一?些零??星火了。? ?
那个放?鞭炮?孩子?认为?火已?经灭?掉了??，就准备?走。?可叔?叔却?严肃?地?对他们?说:?“别??急～快过?来～?这样?还不?行。?一定?不能?留着?这些?小火??星。别看?它们?小，?可是?你们?知道?吗,?“星?星之??火可以燎?原”?。如?果留??着它们，?那么?过不?了多?久，?这里?就又?会着?火起?来～?所以?，我?们既?然要??灭火?，那么这?些小?火星?也一?定不?能放?过～?来，?赶快?把它?们踩?灭。?”?
我和?叔叔?终于?帮他?们将?这火?魔彻?底地?灭了?，心?里都?很高?兴、?自豪?，因?为保?护了??几十亩的?松树?林。?同时?，经?过这?次火?灾我?深深?地体?会到?:在?日常?生活?中我?们应?加强?防火?意识?，特??别在干旱?的地?方，?不要?乱动??一些易燃?物品?，以??免发生火?灾。?如果?真的?着火?了，?也不?能慌?，要?沉着??冷静的想?办法?或请?大人?来帮?忙，?要是?火势?很大?，要?赶快?拨打?火警?电话?11?9?，千万?不要?自作?主张?去救?火。? ?
自从参?加扑?火这?件事?后，?我更?增强?了防?火意?识，?懂得?小孩?子不?要?乱玩火?，更?不要?使用?那些?易燃?物品?，以?防在?室内?爆炸?;?难怪我?们学?校中??各层楼还?专门?悬挂?几个?灭火?器，?原来??是防止万?一着?了火?，可?以用?来灭??火。在这?干旱?时期?老师?经常?教育?我们?无论?在任?何地?方不?要玩?火，??还指?导我们进?行消?防演?练，?指导?怎样?扑火?、隔?火，?目的?是让?我们?掌握?消防??知识，增?强自?救逃?生的??能力，万?一发?生火?灾来?了也?不怕?～?
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范文五：书信征文的格式
书信征文的格式
篇一:作文书信格式
作文书信的格式
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。
我们以刘星给张强的一封信为例作简单讲析。
1 .称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强:(同学之间，关系亲密，可用亲爱的)
2 .问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。 你好!你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3 .正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要层次叙述清楚，简洁
清晰,语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，
已免造成对方难于理解。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
4 .结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
祝
学习更上一层楼。
5 .署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。 好友:刘星
××年×月×日
一般书信写作注意事项:
1 .内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。
2 .用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
3 .要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。
4 .字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
篇二:书信作文格式要求指导
书信作文格式要求指导书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式:一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。 称呼:第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼)，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。 正文:另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗,”等等。问候语可以独立成为一个段落。 正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。 结尾:正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈，可以写“祝学习进步～”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。 署名:写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名
与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。 日期:一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。
篇三:书信的格式
信封的格式:
书信的格式:
(顶格写)亲爱的(或敬爱的)XXX:
(空两格写)您(或你)好～(可以加上见信祝你身体健康??????) (空两格写) 正文
(顶格写)此致
敬礼
或(空两格写)祝福语
右下角写姓名 日期
例:
敬爱的老师:
您好!
时光飞逝,转眼间我们升入了5年级,在这硕果累累的金秋时节,我们踏着醉人的花香,迎来了第21个教师节.
当无知的我们走进实验小学的大门,我们看见了您慈祥的面孔.是您领我们学会了加,减,乘,除.也是您领我们走进知识的大门,把
知识宝库的金钥匙交到我们手中,让我们去努力,去发现,去探索;也许在什么时候,我们幼稚的话语可能伤害过您,可是您仍把我们当做您的 一个个调皮的孩子.
没有阳光就没有花朵,而没有教师哪会有诗人,文学家,作家,哪会有举世闻名的歌德巴赫猜想!
多少次,我们看见您在认真的批改作业,您在细细凝视,一行行,一页页.在您没看完前您不肯离去.因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶.这时当我们看见您,我们多想递上一杯清凉的茶,说一句:老师,您辛苦了!有人说,老师是园丁,培育除一代又一代的人才,我觉得这话没错,您就是园丁,我们是春天里 的幼苗,茁壮的绿叶上有您
的汗珠,鲜艳的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始终精神饱满的出现在我们面前,为我们讲授知识.您为我们的成长付出了多少心血,牺牲了多少个良宵啊.您额头的皱纹刻下了千丝万缕的慈爱;您鬓边的白发记载着长年累月的辛劳.就像我们不会忘记有养育之恩的父母一样,也不会忘记您----我们的启蒙恩师。
写到这,我们要对您说一句,老师,您是我们心中永远的天使!
祝您
节日快乐,身体健康～永远年轻,桃李满天下!
全班同学敬上 2005年9月10日
