名字去哪拉
四年级下册第十课《黄河是怎样变化的》十一课《蝙蝠和雷达》六年级下册8课《各具特色的民居》19课,《千年圆梦在今朝》还有《真理诞生于一百个问号之后》、《只有一个地球》应该就没有了吧,你也要加油啊!
小学生六年级说明文有哪些
保护环境、从我做起尊重自然。
尊重生命。
地球上一草一木一花。
都有生存权利，河水，溪流海洋只有保持清澈才能更好地为人类服务，没有动物，陪伴的日子是无趣的。
当地球上只有人类存在时，也就是人类发展的悲哀，如果人类能够学会整治发展得来的污染物，我相信，人类的发展与生态的平衡不会是一个矛盾。
人类你奔走向何方？是灭亡还是生生不息？对自然的打击得到的是自然地报复是紧接着的灭亡。
对你自然的尊重，善待得来的是自然的爱抚与慷慨馈赠。
春风佛过，大地回春，神州大地孕育出一片盎然生机，我们校园的每个角落，草坪上，树木也都萌发出一片片新绿。
当我们绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整治优雅的环境中学习时，倍感心情舒畅。
优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
在这样的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着业内噶、营养。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落点果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。
但是，我们也经常看到一些我们不愿看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑，食品袋。
再有草坪，有的同学在肆意践踏。
学校的绿化带中，不是发现有深深的脚印，有的地方甚至走成了小道。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。
我们要有时代责任感，心系全球，着眼身边，立。
走校园多弯弯腰检检果皮纸屑。
不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，见他绿化。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”从我做起，从小做起；从现在做起。
爱护绿化带，保护与环境，营造整洁优雅的校园环境。
小学六年级下人教版第二单元作文是一篇说明文将过节日的<
广东民风民俗大观园 “百里不同风，千里不同俗”.每个地方都有不同的特色。
今天，就让我带大家走进广东民风民俗大观园吧！ 凉茶 广东人最爱饮凉茶，认为凉茶是身体的保险公司， 有病服即能治病，无病服也能防病。
如若成人一个月内不饮几杯凉茶（多为王老吉），婴幼儿2-3天不服一次七星茶，就认为身体健康没保障。
竹蔗茅根水是广东凉茶之一，有清热下火，生津止渴，润肺排毒之疗效。
常用的五花茶、夏桑菊、王老吉等凉茶，都是由味苦性寒之药物组成，适用于四时感冒、头痛发热等积滞之症。
其中王老吉的药性最为寒凉，五花茶和夏桑菊相对平和一些。
小儿七星茶由味甘淡性寒流之药物组成，适用于小儿感冒发热、烦躁咬牙等症。
适用于体质强壮、素来火旺湿盛、经常咽喉肿痛、大便干结、舌红苔黄腻者。
但是，喝过凉茶的外地人唯一的感受就是一个字“苦”！我喝凉茶的时候，喝一口，一下子就塞进去好 几片陈皮去苦。
广东迎春花市 广州美称“花城”，其一年一度的迎春花市，已为世人所瞩目。
春节前夕，广州的大街小巷都摆满了鲜花、盆桔，各大公园都举办迎春花展，特别是除夕前三天.各区的主要街道上搭起彩楼，拱起花架，四乡花农纷纷涌来，摆开阵势，售花卖桔，十里长街，繁花似锦，人海如潮，一直闹到初一凌晨，方才散去，这就是广州特有的年宵花市。
广州种花为业，已有100O多年的历史。
早在五代南汉时代，珠江南岸庄头村一带，就有许多素馨花田，南汉王刘怅的宠姬素馨就是庄头的种花女。
金桔象征“大吉大利”。
与其相类似的还有代代果，寓意代代繁昌：佛手果，形似指掌，有如信徒虔诚膜拜，飘逸肃穆，深为善男信女所垂青。
每年腊月初，市面上有从福建漳州运来的大批水仙头，人们买回后，精心培植，通过对水温和日照的调节来控制花期。
水仙花似乎也能解人意，常常就在除夕合家吃团圆饭时，或在正月初一的爆竹声中依次开放，这情景给人们带来无穷的乐趣。
俗语说，“花开富贵”，这正巧取了个好兆头。
加上水仙花外形清秀、亭亭玉立，香气袭人，所以家家必备。
当然，广东还有好多民风民俗。
比如：煲汤、 舞狮、种四方竹，甚至有的地方还有舞牛的……每个地方的民风民俗都有不同的特色，都等着我们去发现它呢！
小学六年级学过的说明文有哪些？
1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。
一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
2、把握说明的顺序 说明的顺序有：空间顺序、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）等。
3、说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义（包括作解释）、引资料、列图表等等。
A、明白各种方法的作用。
B、有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象，依照说明文的要求。
4、说明文的语言 A、说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
B、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。
小学六年级学生如何写好说明文
熟悉的报站声响起了，车速慢了下来，一晃，接着就是车门打开的声音。
随着人流上来的，是一对年近花甲的老夫老妻。
坐在车的最前面的，是几个十一、二岁的小学生，看到两位老人上车，立刻笑眯眯地站起身，说：“您坐吧。
”老人不住地摆着手，说着：“你们坐，你们坐。
”“不要紧，还是您坐。
”她们笑着互相望了望，向后面车厢一边说笑，一边走去。
两位老人微笑着，坐下来，又下意识地朝后面看了看。
这是公交车上再平常不过的一幕了，其实更多的时候，我们并不说话，能听到的，只有一声：“谢谢”。
在别的国家，或别的城市，这种现象都是不多见的。
可是，你决不觉得这事很特殊，因为我们身边的人都这样做，就像一种气味，每天都能闻到，渐渐地就感觉不到了。
在这里，让座是一种习惯。
一种人人都有的习惯，一种高尚的习惯。
每种生物在潜意识里都在爱护自己的种群，人作为最高等的动物怎么能例外呢？让个座位给比自己更需要它的人，是人与人互相关心的本性最为平凡的体现。
其实，在我们内心深处，关爱他人是一种习惯，只不过有些人还没有养成罢了。
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小学生六年级调查报告范文
关于小学生近视眼与视力下降的研究报告一、 问题的提出我们现在才刚刚上小学。
可我发现我们班戴眼镜的同学很多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。
所以，我想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。
二、调查方法1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等，了解小学生视力下降的主要原因。
2、派发“调查问卷”，了解小学生视力下降的自身原因与人数。
3、通过多种途径，搜集有关视力下降导致的后果。
三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容书籍报刊近视眼的来源近视是屈光不正的一种网络第一位治疗近视眼的医生1985年美国医生网络世界上有多少近视眼占世界人数的33%杂志世界上近视度数最高最高3000度四、结论1、根据研究表明，造成近视或视力下降的原因有：⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
所以，养成良好的用眼习惯是保护视力的重点，切勿令心灵的窗户受到损害。
2、下面是针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议：⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。
⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。
⑶晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。
⑷不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。
⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。
⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。
3、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34.6%，高中生近视率已达70%，患者人数超过六千万，因近视致盲人数达三十万人。
视力下降直接影响了我们的学习成绩和升学、就业，并对我们的生理、心理造成不同程度的妨碍。
据卫生部、教育部联合调查，目前我国学生近视发生率接近60%，居世界第一位。
苏教版小学语文六年级习作7范文
我们书本上“负荆请罪”这个话剧原来是和“完璧归赵”和“渑池之会”一起的，他们和一块就又成了一个故事，这个故事的名字就叫做——将相和。
将相和中的完璧归赵这个故事发生在战国时期。
当时，赵王得到了当时的稀世珍宝——和氏璧。
秦王听说了，眼馋的不得了，便派人到赵国，说秦王愿意拿15座城池来交换和氏璧。
赵王顿时进退两难，只好派蔺相如为使者，带着和氏璧来到秦国。
到了秦国，蔺相如恭恭敬敬的地把和氏璧献上。
亲王拿着和氏璧，与众大臣一起观赏，却只字不提换城之事。
蔺相如知道秦王没有诚意，接壁上有瑕疵之事把和氏璧搞到手，指着秦王大喊：“我家赵王让我把玉带来，可大王您却一点诚意也没有，如果大王比我，我就和这和氏璧一起装在这柱子上。
”秦王怕和氏璧会碎掉，便装模作样的给蔺相如指出所要交换的城池，并说五天后举行换城仪式。
谁知，当晚蔺相如就让人带着和氏璧回了赵国。
这就是完璧归赵的故事。
后来，秦国想要收复赵国，赵国士兵顽强抵抗，但秦军杀了很多赵人。
后来，秦王找赵王到渑池会谈。
于是，赵王带着蔺相如一起去了渑池。
秦王听说赵王对乐器很有研究，便想听听赵王鼓瑟。
赵王无奈，只好鼓了一段，秦王当场让史官记下：xx年xx月XX日，赵王为秦王击缶。
蔺相如看不下去了，把剑指着赵王说：“我家赵王为您鼓瑟了，现在我请您为我家赵王击缶，否则，咱们同归于尽。
”亲王害怕，只好随便敲了几下。
蔺相如也让史官记下了。
这就是渑池之会的故事。
后来，出现了我们课本上负荆请罪的故事。
将相和这个故事告诉了我们，我们做人要深明大义、宽容大度、知错就改，面对困难要机智勇敢！...
小学生六年级上册第三单元作文范文关爱他人550字左右
“铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。
同学们马上回到教室，等待老师来上课。
今天正好考语文。
屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。
同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。
黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。
开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。
这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。
她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。
”说完，她把毛线衣就往我身上披。
我说：“不，我不冷。
您给我穿了，您可受不了。
”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。
”啊，多么亲切的话语。
我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。
早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣…… 下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。
黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。
走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。
一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！...
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