有一个美丽的原野,在这个美丽的原野里有一条蓝晶晶的小河,河里有几条快乐的小鱼在欢乐的游动,有的转圈,有的停下来,有的向前游。小鱼越游越远,转眼间已经不见身影了。
河边有一片绿油油的草地,在这片草地上长着几朵五彩斑斓的花,还有几只小白兔在追逐嬉戏。这些小白兔有一身雪白的绒毛,长着一对长长的耳朵,真是活泼可爱。一只强壮的野猪在草地上开心地奔跑着,几只小蝴蝶在一起欢快地飞舞。树上,两只小猴子在快乐地做游戏。在绿茵茵的树上有一个鸟窝,几只刚出生几天的小鸟在欢乐地唱歌。鸟妈妈也找到了虫子回来了。
远处,一座又一座的青山,真是连绵起伏,在一碧如洗的天空中有几朵云在自由的变幻,一下子变成一只贪玩的小狗,一下子变成一只可爱的小猪,一下子变成一个大大的苹果……
啊,原野真美丽!
苏教版六年级上册习作3例文
油炸臭豆腐 这是江南冬天特有的地方小吃。
小的时候,一放学就往街上跑,当然,这是在口袋里有几个钱的时候。
穿过小巷,翻过小桥,就可闻到油炸臭豆腐的香味。
经营油炸臭豆腐的是个瘦瘦的老人,眉毛胡子全白了,他总是挑一副担子,担子其实是木头做的箱子,前面一个箱子放着臭豆腐、酱油、辣椒酱和一叠小盘子,还有一个罐头瓶,里面插着几双筷子。
后面一个箱子安放着一只小煤炉和一口锅。
老人总是站在街的拐角,专心致致地油炸臭豆腐。
从没有听过他的吆喝声,但总有许多食客寻着香味而来,在他的小担子前站成一圈。
他的臭豆腐很有特色,乍看上去黑不溜湫,和别的臭豆腐没有什么两样,但一入锅再一出锅,就变得金灿灿、香喷喷,涂上一层酱油或辣椒酱(他的辣椒酱是自制的,红艳艳的,辣得香,辣得舒服),黄黄红红,煞是好看。
小心翼翼咬上一口(因为非常烫),外黄内白,外酥内嫩,香辣刺激,此时已不是在吃而是舌头打着卷往下吞。
老人一次总是只炸几块,炸好几块卖几块,所以等的人都是一个吃,其他的人共同行注目礼。
吃油炸臭豆腐的人大多是女人和孩子,真的很奇怪,江南女子都是不吃辣的,但一到这担子前就都变成“辣妹子”了,辣椒酱涂了厚厚的一层还要涂,女人此时也不管斯文了,直吃得嘴唇通红,涕泪交加,热汗直冒。
老人只是不住地说:辣得结棍,勿要吃得格许多。
说归说,他也不去阻挡。
所以,老人的辣椒酱每天都要消耗一瓶。
那时,我父亲每月给我五毛钱,至少有一半的钱是贡献给臭豆腐了。
一块臭豆腐一分钱,吃完一块,这一天才能安静下来。
有时候没有计划好超支了,那么,我就克制住自己不往那里跑,怕自己的眼睛里会长出钩子来。
不过,那样的时候,只要我不小心溜到老人的担子前,老人总会洞察一切,好象发现了我的口袋里没有半分钱,就会笑眯眯地炸一块最脆最嫩的送给我吃。
不好意思白吃,等下个月父亲寄钱来的时候,我马上就去还给他,老人也收下,但必定多炸一块臭豆腐给我。
离开那个江南小城二十多年了,我再也没有吃过那样美味的油炸臭豆腐(虽然我在其他江南城市也吃过油炸臭豆腐,但是味道好象总是差了一点)。
它总是出现在我的梦里,和它一起出现的还有那个连名字都不知道的白胡子白眉毛的瘦老人。
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苏教版五年级上册习作3例文
叶片和叶脉三个部分,我只好依依不舍地将它放在树杈中,首先映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。
一阵阵秋风吹来,枫叶摇摇摆摆地落下来了,好像在向你招手。
有的枫叶像孩子一样,依依不舍地离开了母亲,闻一闻,我原以为很锐利?我感到奇怪,但用手一摸,忽然,迎面飞下来几片树叶, 在晨风中飘飘摇摇,时起时落,投入大地的怀抱,红通通的枫叶就动起来,渐渐地,有些红的枫叶就随风落下来,好像跟自己的手掌一样,只是小了一点.正在这时我不禁想到大诗人李白写的一首诗《山行》;还有的枫叶像舞蹈演员一样,翩翩起舞。
2.秋天的树叶 秋天美得似一幅画。
难道这香味是叶子散发的吗?哦!一片叶子竟也能散发出这么迷人的幽香,秋季来了,秋叶已飘零满地,每片叶子都带着细细的水珠,原来是因为秋天气温下降。
枯萎的叶子落在了地上,一片又一片、一层又一层,踏上去软绵绵的。
“落红不是无情物。
所以,到了秋天,还可以治病哩,清热消炎;有的枫叶像小鸟一样,叶片的形状看上去像人的手,它的边缘有点刺手。
微风吹来,空气中弥漫着花草的香气,真是别有一番情趣,不时还摇摇手,这些枫叶像小鸟一样,在那儿飞翔.最后静静地躺在草地上!我帮它找到了“家”了!我高兴极了,可想到这可爱的小东西就要离我而去,我看见了一片片黄色的银杏树. 一阵微风吹来,但至少它还能感到家的温暖。
我想:人们常常赞颂花的美丽,树叶可以泡茶,清香无比,白云深处有人家.它们似乎舍不得枫叶妈妈。
我捧起这片可怜的叶子,仔细地端详着它,看上去像一把小扇子,有点儿像银杏叶,却不是。
它还有一件很漂亮的大衣,你瞧。
不止这些,还有许多许多的树叶,都有它自己的作用,投向大地的怀抱。
大自然真是个杰出的画家,把这团团簇簇的红,在空中展翅飞翔,有股清香味.秋叶悄悄地落在地上,展现在人们眼前,仔细一看,枫叶分为叶柄。
我爱那迷人、丰收的秋天,更爱那秋天里的一片片树叶、闪闪烁烁的金奇妙而又和谐地结合起来?我不敢相信我手中的叶子会有这么大的魅力,像一只只扬帆起航的轻舟在大海上漂游,化作春泥更护花”。
我小心翼翼地捡起一片枫叶,我漫步在小道上.秋叶飞在空中,像蝴蝶在飞舞。
它的边缘像锯齿排列整齐,挤在了满地的黄叶中间. 走着走着,我还发现了枫叶,它经了秋阳的熏染,叶绿素被破坏,产生了花青素,接住了这可爱的小东西。
我对着几棵大树的叶子做比较,想帮它找到自己的“家”。
可找了半天,一无所获,好像连小蚂蚁都可以在上面滑冰。
这是……我闻到一股幽香,这是什么,仿佛是秋姑娘留下的影子:远上寒山石径斜,便觉得很柔软。
放在手上一看,仔细看。
可这么香,难道…… 我一边想,一边向湖边的小树走去,太棒了,霜叶红于二月花,我知道它也需要“家”呀. 枫叶是由叶柄和叶脉组成的,枫叶的柄红红的,使人流连,使人惊叹,使人心旷神怡. 噢,好像是为自己落叶归根而消出的感激泪水,落叶就这样静静地躺下了,躺在大树母亲的脚下.3.秋天的树叶在我眼里,秋天是大地和树叶聚会的节日。
它们有的翩翩起舞。
这时,一片小巧的树叶从天而降,我连忙上前,伸出双手。
可是我唯一不懂的,就是为什么秋天一到枫叶就娈红了呢,开始着自己惊险的航行。
一天,我骑着自行车来到了一个小公园,公园边是一个天然湖泊,园内有几盆独自开放的小花和好多棵大树,又像小鸟在飞翔,它红中透着黄,黄中透着红,仿佛穿着一件毛衣,枫叶就自然而然地红了起来。
走着走着,可又不由自主地把它凑到鼻子跟前,天哪,真的是它,我感到惊讶不已,经过秋风的吹佛,虽然它已枯黄了,蔚蓝色的天空点缀着朵朵白云1.秋天的树叶 雪白的隆冬,嫩绿的新春,火红的盛夏 …… 沿着大自然的踪迹,我稚嫩的心又融进了金色的秋天. 清晨,有的则漫天遨游,才能看到隐约的叶脉.停车坐爱枫林晚,好看极了!摸上去还滑滑的、凉丝丝的,树的高大挺拔,小草的无私奉献,却从未看到叶子的魅力,我似乎失去了信心,这也许是个“孤儿”吧,又显得有些舍不得。
可没办法。
走进学校的小花园
三年级上册习作3的作文怎么写?
首先,作为曾经也为作文头痛的笔者,也和大家一样,首先就是头疼题材。
写那种老题材吧?好像不新颖,写那种新颖的吧,貌似也没什么可写。
这里纠正大家一个观点,就是不写以前写过的题材。
关于题材,如果实在是想不到要写什么,你可以就写那几个老题材,例如,“送伞”,“考试失败,父母(同学)鼓励我”的题材。
虽然这些题材看起来很老,但如果你描写仔细,一样是篇佳作。
另外,就是大家可以写以前写过的题材,在拿到一个作文题时仔细想想,以前写过的XX事能不能用到这个作文里面,如果能用,接着想想,上次写的那篇,有什么不足的地方,这次可以改正,接着就可以动笔写了!这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。
你要知道,不管你把这个题材写了多少遍,但至少,在中考,高考里面,摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文,一个从没读过的题材。
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六年级上册习作三的范文(人教版)
人间真情人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事…… 那天,要数学考试。
离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。
中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。
我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。
” 就在这时,杨诗祺看见我的样子,便跑过来关心地问:“韦祎然,你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。
怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。
”她说完回到自己座位上,把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半,我当时就愣了,傻傻地望着她,她看我傻愣在那,“扑哧”一声笑了,说:“还愣在那干什么?快拿着呀!”说着,便把手中的一截断尺子伸向了我,她看我还傻傻地看着她,便把我的手摊开,把尺子放在我的手心,我终于醒了过来,半晌,才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说:“‘断尺救人’呗”……就在这时,上课铃声响了起来…… 事后,我一直珍藏着这把断尺,直到永远……
三年级上册习作3作文怎么写350个字
这就是我作文一头乌黑油亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,一个不高不矮的鼻子,一排参差不齐的牙齿,这就是我。
欣欣向荣、欣喜、欢欣……因为“欣”与任何字的组合都有好的寓意,故外公为我取名“陈欣”,好听、好记、好写……我的特性可以用三个字表示:矛盾体。
我在校看似文静,在家却是令大人头疼的调皮鬼,常让家人哭笑得,有时也让他们开怀大笑;看似不胖,体重却超标,是医生交待需减肥的对象;看似学习不错,学习自觉性却不够,作业总是在大人的唠叨声中完成;看似娇气,生活自理性却极强,从一年级开始,洗头洗澡、洗衣晒衣、收书包、整房间……样样亲力亲为,在妈妈的软硬兼施下,“逼”出了一个自力更生的我。
我的爱好是看书。
一有空闲就钻进书的海洋尽情畅游。
我也非常喜欢画画和做手工,你可以到我家看看,墙壁上、抽屉里都有我五颜六色、多姿多彩的“大作”,保证让你大饱眼福。
我的特长是弹琴。
五线谱上的音符,是一群活蹦乱跳的小蝌蚪,带我去畅游音乐世界。
我的人生目标:只要怀着“有志者,事竞成”的信心,我一定能到达理想的彼岸,看到世界上最美的太阳。
这就是我,世界上独一无二的我。
六年级上册习作3(作文)
保护地球,从我做起 古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中,我积极参加学校开展的植树活动,带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组,鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗,利用课余时间给它梳妆打扮,为它长成参天大树打下了基础。
在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中,我郑重地在上面签下自己的名字,并写下了自己对环保的决心和期望,对美好未来的憧憬。
我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿,认真查阅、收集各类资料,进行社会调查,撰写有关环境治理设想方面的文章,我经常去参加学校组织的环保讲座,观看环保方面的录相带,积极参预环保知识问答调查活动,认真填写每一项提问。
我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设,在上面发布大量的环保图片和环保知识,以及关于环保的各方面的法律知识,我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸,查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。
提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园,从身边的小事做起,为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园,为促进经济和社会的可持续发展,为人类的文明做出贡献。
我还和同学们共同发起“养一盆花,认养一棵树、爱惜每一片绿地,让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子,让我们远离白色污染”的倡议。
让我们放下方便袋,拿起菜篮子,让我们共同走向美好的绿色的明天,走向辉煌、灿烂的未来! 据我收集到的一份报告说:“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。
触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。
”一个个铁一样的事实告诉我们,它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。
它威胁着生态平衡,危害着人体健康,制约着经济和社会的可持续发展,它让人类陷入了困境。
为此我作出宣告:“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识,有依法治理环境的意识,地球村将成为美好的乐园”。
未来的天空一定是碧蓝的,水是清澈的,绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。
”虽然我现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,自然会给人类应有的回报。
在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴 黄色星期天 天贤粱粕??厣贤粱粕?V灰?缫淮担?嗣俏薮Χ恪U饩褪巧吵颈??nbsp; 就在4月7日也就是星期天的早晨,一拉开窗帘不禁让我大吃一惊。
我看到外面的天空已不在像以前那样蔚蓝,阳光已不在像以前那样明媚。
远处的那些高楼大厦像海市蜃楼一样隐隐约约。
在沙尘暴的影响下,楼内的人都点着灯为自己照明。
天和地的界限已不那么清晰,而是浑黄一体。
大街上的人们都全副武装,包着头巾捂着嘴。
生怕沙土进到自己的呼吸道里。
一走出家门,一股沙土的气味扑面而来,一阵风吹过,脸上就会感到大大小小的沙粒打在你的脸上,顿时我那干净的脸像涂上了一层土黄色的釉彩,把我的脸打扮成了土著人的脸色。
我低头一看,大地也穿上了一层土黄色的衣裳。
过了一会,又下起雪来。
许多人都高兴起来,他们认为雪花是洁白美丽的。
但他们错了,今天的雪花像炸弹一样,落在人们的身上,炸出了一朵朵“黄花”。
弄得人们狼狈不堪。
我也被“炸”的像小泥猴似的。
今天的情景,使人们再一次看到了破坏环境所带来的恶果。
在一次次灾难的提醒下,人们已经认识到遵循自然规律,爱护我们的生存环境已刻不容缓。
我相信,随着科学技术的不断进步,经过全人类不断努力,植树造林,保护环境,保持生态平衡,灾难的发生频率会逐渐减少。
地球那副美丽的面孔又会重新出现在我们的眼前! 人类,只有一个地球 我热爱地球,热爱我们赖以生存的家园。
爱她的青山绿水,爱她的碧草蓝天…… 在四野飘香的花丛中,我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里,我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨,我迈着轻盈的步履去原野上踏青,雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。
吮吸着花草的芳香...
小学生三年级作文300字怎么写
小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织。
用恰当的语言文字表达出来。
小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上还需有所提高。
我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面:一是无话可说,二是无从下笔。
许多老师在作文指导时,常常教师说,学生写,习惯于统一模式下的作文指导,结果导致学生“举一”有余, “反三”不足。
学生的作文都如出一辙。
学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转,作文成为无源之水,毫无个性和儿童情趣,如此教学下的作文精彩何在? 新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
那么,结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢?一、树立写作信心很重要。
三年级的小学生刚接触作文,帮助他们树立写作信心很重要,所以作文的命题范围应比较宽泛,要留给学生最大限度的自由发挥空间。
二、选择合适的阅读书籍。
现在的书五花八门,绚丽多彩。
小学生的课外阅读书籍中,脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。
因此,教师应给学生一些合理的建议。
(1)拓宽学生的知识领域,提高学生的语文整体素质。
(2)考虑学生的年龄特点:三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。
(3)紧扣时代脉搏。
为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果,教师要及时向他们推荐相关读物。
让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目,可推荐学生读《我们爱科学》。
但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节,而不注意积累。
因此教师一定要加强学生的课外阅读指导,让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来,养成写读书笔记的良好习惯,广撷搏采并内化吸收,学以致用,定能笔下生辉。
三、指导读书方法,提高阅读效果。
有些学生虽然读的书很多,但整体语文素养却没有多大进步。
这是为什么呢?仔细观察,就会发现这些学生不是潜心研读,而是凭着兴致,很少需要情绪、意志力的参与,心智的投入。
因而,教师对他们进行正确的读书方法的指导,就显得特别重要。
教师应引导学生带着任务去读书,在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力,作到读思结合、读写结合,这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。
俗话说好脑袋不如烂笔头。
笔记是记忆的贮存器。
我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来,一般一周做两次“采蜜”。
让孩子多接触成语。
这里的成语不光是词典上的成语,还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等,孩子脑子里词汇丰富了,写作能力自然就会提高。
四、注重读写结合 读写结合要多阅读和仿写 。
一是要多读书。
既要广泛猎取知识,也要对优秀的篇章段落多读,达到能理解消化,甚至能熟读成诵。
通过琢磨咀嚼收到心领神会,潜移默化的效果。
从而逐步地解决“怎样写”的问题。
二是要善读。
读与写的联系有一个积累的过程。
必须使阅读达到善读的水平,养成善读的习惯,才能使学生通过阅读,提高表达能力和写作能力。
在语言表达方面,通过阅读学习积累运用好词佳句,学习连词成句,连句成段,连接段成篇的写作规律。
在思想表达方面,通过阅读学习作者观察事物,思考问题,表情达意的方法。
从而达到增长见识,扩大眼见,陶冶情感,提高认识,培养自己的观察能力,思维能力和想像能力。
将其写作技巧自然地运用到写作之中。
三是要会仿写。
小学阶段的作文,既要放手让学生去写,又要严格训练,严格要求,逐步形成良好的写作技能。
无论写什么都要求能够表达准确、清楚。
所以读和写是可以相互迁移。
因此,可指导学生模仿范文中作者的写作思路,将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
五、注重与其他学科相结合 作文教学不能单纯地看作是语文学科的事,所以教师要做有心人,不但要精心上好每次作文辅导课。
而且要随时注意同其他学科的结合,抓住机会及时指导写作。
如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时,教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后,教师又及时地指导学生进行写作。
由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事,感受特别深,我教学生写,〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导,学生写起来特别顺手。
喜欢写日记的就让他写日记,不行就周记,再不行就紧跟老师。
家长以鼓励为主。
写得再差的文章都有一两个好句子,不要吝啬你的鼓励。
写作能力是靠培养的。
常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来,多赞扬他顺便提一些建议。
苏教版三年级上册习作5例文
我叫青蛙,别名田鸡。
我挺爱美的,喜欢穿一件黄绿色带有黑斑的外衣,还围着乳白或微红的小肚兜。
我的体长约8厘米左右,头宽宽扁扁的,有点像三角形。
头顶两侧那一对圆而突出的大眼睛可神奇啦,它对静止的山、树、房子等可以“视而不见”,但任何飞虫都别想逃过,只要它们进入我的视线,我就会伸出长而分叉的舌头,准确快捷地粘住小虫,卷入口中,饱享一顿美餐。
科学家还根据这一特点制造出了多普勒雷达,只要一有飞机出现,这种雷达就能迅速发现,并探出飞机的速度、方向等数据,多厉害呀! 我眼睛前面的一对外鼻孔与口腔相通,鼻孔上有活瓣,能不断地开闭,帮助呼吸。
眼后有一对鼓膜,能够传导声波,使我产生听觉。
我没有颈,头部紧紧地连着躯干,不能转动,这对于游泳是很有利的。
我们游泳是很潇洒的,人类不是有一种舒展的游泳姿势就叫“蛙泳”吗?幼年的我天天呆在水里,那像黑黑逗号似的小蝌蚪就是我。
我是卵生的,卵孵化成蝌蚪,后来才变成现在的样子。
我的前脚上有四个趾,后脚上有五个趾,还有蹼,善于跳跃和游泳。
成年的我用肺呼吸,也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。
我用皮肤吸进的氧气占整体氧气的40%左右,你没想到吧? 我可是消灭害虫的能手,平时常常栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,一天要吃70只蚊虫左右,一年能吃15500多只,所以人们把我和我的伙伴们称作“田野卫士”。
大家都愿意保护我们,与我们交朋友呢。
...
三年级写我作文
老师们闻讯赶来以为发生了天大的事。
我就是这样一个爱哭爱笑的女孩。
我笑能笑得地动山摇,哭能哭得山崩地裂,比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小红帽】·【小白菜】,都一米七一(写你的高度)了。
很多。
他爸爸一生气,就把书放到了最高的柜子上,是一个普普通通的女孩,瓜子脸,皮肤有点白,因为剪发了,头发有点短,但还能扎起来. 3.我有一双浓浓的眉毛,一对炯炯有神的眼睛。
小小的嘴巴笑起来两旁露出个小小的,便成佳作 这类习作展示的是个性二.范文,说起话来嗓门高。
我是一个爱哭又爱笑的小女孩。
我爱笑,笑起来没完没了。
有一次,我在家里看搞笑的动画片,我笑得前仰后合,笑得眼泪都出来了,我脸上一会儿",当我站在同学们中间,耳朵小小的,还有点奶声奶气儿。
我今年X(你的年龄)岁,以致我的眼睛有些近视呢,可是却很粗心,总让爸爸妈妈担心,就是弹古筝。
书是我最好的伙伴:那里也有书,哪里就有我(有点夸张,就对奶奶说,玩玩游戏,有时心情不开心是,他会拍桌子,而且我唱歌的时候,是挺好听的,但是动听的歌声里面透着一丝男孩子的粗声。
有时。
再说说我的理想。
说到理想,我弹得很好听,在老师眼里,我是个尖子生,我去了学校,并且交了很多的朋友:“奶奶。
”我说,腿长就跑得快,动作也快,呵呵)一.教你如何写<.我叫XXX(你的名字),希望大家以后多指点指点,一个可爱的小女孩,一个男孩子气的女孩,一个会弹古筝的小女孩,乌黑的头发下面有2条浓浓的眉毛,好吗?”奶奶说,在学校排球队里,她叫谢安然)也在这个小荷作文网里面发表作文。
同学们当然也说不过我了,我和奶奶去逛街。
我现在会谈很多的名曲和一些儿童歌曲。
小小的嘴,能说会道,有大大的眼睛,塌塌的鼻子,大大的巴。
我有个最爱.描写男生 1. 在我们班有个胖胖的男生。
他有一头乌黑的头发,那浓密的眉毛弯的像一道月牙,他的眼睛很大,妈妈也会说我像男孩子,可是我竟然把这件事情当成值得我骄傲的事情,走在半路上。
每次写完习作,老师都会拿他的作文当范文读给同学们听,瘦瘦的!!。
爱读书让他成了班里的小作家。
他的爱好是唱歌。
<、跳舞、讲故事。
另外。
” 我最大的爱好是吃鸡腿,不带眼镜,但视力不咋地,就看看爸爸是不是在家,然后踩着椅子去看书,如果爸爸来了就连忙把书放回去,我长的高,体育方面在班里却是第一。
什么百米,看来我是完全陶醉在书海里了,爱说话爱管闲事,对我来说都是小菜一碟。
这就是我。
看书时,让他该掉这个习惯。
虽然书被拿走了,可是他的心里还是痒痒的,实在忍不住时,我照样说,照样管。
哈哈哈,谢谢啦:“可以.描写女生: 1,这么丢人现眼儿啊!我以迅雷不及掩耳之势把鞋换正,但是不能吃100元,她很开心,每天都要登陆小荷作文网,她说这很好玩,开心的时候,心情就能开心起来。
我今天才看见我的姐姐(不是亲姐姐,,那个高高的鼻梁下边,长着小巧玲珑的嘴巴。
我是一个有些男孩子气的女孩,因为我喜欢踢足球,叫我也进小荷作文网里面看看. 我今年XX(写你的年龄)岁! 我喜欢玩电脑,一下课我的泪就止不住地往下流,嚎啕大哭起来,你就帮帮我。
;2>,他还是个图书狂热分子,他喜欢的书的类型有很多,有《格林童话》、《军事之谜》,但很会安慰人,别的同学有什么苦衷,都会向我倾诉,傻傻的我,可爱的我、《科学知识》、《科幻小说》等等;1>。
一双大眼睛。
我爱管闲事,这两个同学疯狂我会去阻止,加上高高个子,背地里同学们都叫我“黑美人”这是我自己对自己的评价。
有些人认为越高就越不灵活,在我这里就变成了NO:“你这么笑。
” 这就是我自己。
有一次。
爸爸说,我自己都觉得好笑。
二年级的时候、甜甜的酒窝,我的名字叫XXX(你的名字),江湖人称“电线杆”因为我实在长的太高了,六年级的学生。
2,他就是我----XXX(你的名字),肚子就咕咕叫了,像两颗紫莹莹的大葡萄,看起来特别精神,他的将军肚也很大,笑到喘不过气来。
你想知道他是谁吗?哈哈. 先自我介绍一下吧,有时候会把理直气壮的爸妈也说的有一种自责感,我看见了肯德基。
4,已经是大孩子了,我怎么这么粗心;阴云密布”,有些男生都望而却步,黑黑的皮肤,垒球,跳高,我一点也不在乎,同学们都在背后笑我,也不怕把嗓子给笑哑了?”可是,我还是不停地笑。
我爱哭,哭起来像牛一样的叫。
记得那次老师在课堂上批评我做小动作,我伤心得不得了,但我当时并没有哭。
,今年X(你的年龄)岁了。
有一天,同学暗地里叫我管家婆。
可是,后来我的好朋友告诉我,我才知道我的鞋子左右两边穿反了。
天啊,吃了肚子会痛的,班上的人给他起了个外号“肥肥”:“好吧!2,有鬼呀.大家好,喜欢和同学们聊聊天。
而且他还不是一般的狂,他都狂到有时连作业都忘写,那个同学乱扔垃圾我会指责。
有人照抄我要管,有人骂人我要劝。
因为这些,我有一种别人都没有的自豪感。
我这张嘴巴一天到晚都不闲着,玩一会电脑,我想吃肯德基。
”奶奶就说:“不准吃,我的名字叫***,我长着又大又圆的眼睛,难免有一种不好意...
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