今年寒假虽然让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,认识了自己的不足,并且学到了很多课堂上学不到的东西,更多的是让我对人生有了新的认识,新的感悟。也通过将近两个月的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会,了解到了团队合作的重要性。
同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
正所谓三个臭皮匠赛过一个诸葛亮;众人拾柴火焰高;一箭易断,十箭难折……在我们社会实践中明显地可以感觉到团队合作的重要性。团队合作在实现既定目标上具有很多优势,有着与其他群体不可替代的作用,这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作,学会做一只合群的大雁,这样才使得我们的团队能飞得更高,
社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。
六年级上册综合性学习活动总结 400字 快快快快快快快快快快快
先写这次活动本人们是怎样展开的,由于本人们教师先是叫本人们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书,然后摘抄自己喜欢的诗歌,本人们还举行了诗歌朗读会,所以就主要写了活动的收获。
这是本人的活动总结: 为了很好地停止本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,教师特地率领本人们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让本人们用心品读。
教师通知本人们:诗歌关于一个人的影响力,以至一个世界文学界的影响力是宏大的。
所以说:本人们务必要认真读诗歌,有感情的朗诵诗歌,多搜集诗歌,还能够增长本人们的见识。
经过这一次综合性学习,本人们不只学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于本人们学习诗歌,也搜集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,本人们学会了自己写诗歌,由于是个充溢了诗情画意,充溢了自己的盼望,在诗歌里,本人们能够放飞自己的心灵,本人们的思想能够腾跃,本人们的想象力得到了丰厚的伸展,本人们能够在诗歌里表达自己的盼望与情感。
本人们也还学会了如何了解诗歌,读诗歌的办法:1.了解词语的意义 2.联络生活实践 3.想象画面 4.各种诗歌做比照。
所以说,这一次综合性学习对本人们的学问增长有了很大的协助,本人们也有了放飞想象的办法,那就是写诗歌。
这是一个让本人们难忘的综合性学习,由于它能够影响本人们终身。
这段时间里,本人们展开了“与诗同行”综合性学习活动。
在活动中,本人们理解了诗歌的来源,学习如何观赏诗歌,学习在生活中运用诗歌,自己还尝试写了诗,从而领会到中外诗歌文化的博大精深。
在活动中,同窗们分头搜集诗词材料,本人担任搜集宋词的材料。
本人一翻开“google”输入“宋词”,马上进入了词的世界,屏幕上呈现了很多著名的名字:苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……本人轻快地点击着,纵情地观赏着这些词人的流光溢彩的作品。
本人被陆游《卜算子?咏梅》中的“无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只要香如故”所吸收。
读到李煜的《乌夜啼》时,本人默默吟诵着“林花谢了春红,太匆匆,无法朝来寒雨往来风”。
看到李清照的《如梦令》时,本人又沉浸在“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的美妙意境中…… 经过交流,本人还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌材料,理解了以前不晓得的许多诗歌学问。
本人晓得了本人国最早的诗歌总集——《诗经》,距今已有两千年的历史,它凝结了本人国古代人民的聪慧结晶。
本人晓得了诗歌如何分类。
按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗;按方式分,可分为格律诗、自在诗;按体裁分,分为童话诗、寓言诗、散文诗…… 本人晓得了从古至今诗人辈出。
春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原;在魏晋南北朝时,曹操父子三人为诗歌的开展做出了奉献;在唐朝这个诗的王朝,像诗仙李白这样的人不胜枚举,涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维,诗鬼李贺……;在宋朝,豪迈词人苏轼、辛弃疾、陆游,具有婉约词风的柳永、李清照,他们共同培养了辉煌的宋词;另外还有“元曲四大家”——关汉卿、郑光祖、白朴、马致远,他们使元曲到达了顶峰;现代诗人郭沫若、徐志摩等人的出色作品影响深远。
本人还揣摩着如何观赏名家诗篇,本人觉得首先要明白这首诗是描写什么的,是状物、写景、还是咏物记人;接下来,就要逐字逐句地剖析、了解其中的含义;最后,领会诗人在诗中要表达的情感。
读诗有些好方法,例如,在读李白的《古朗月行》时能够用边想象画面边感受意境的办法去领会“小时不识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端”的美好描写,能够用已学过的中国地形西高东低的学问来了解“恰似一江春水向东流”这样的句子,还能够用比照的手法来读高适的《别董大》和王维的《送元二使安西》,领会诗人与友人分别时的情感等等,运用这些办法,能够协助本人们走近诗人,了解他们的思想感情,这样,读了李清照《如梦令》,就能领会到诗人对自己“红颜易老”的哀叹委婉;读了南唐后主李煜的《虞美人》,就能晓得什么叫亡国之痛了,也能想到苏轼《赤壁怀古》的一腔豪情。
…… “与诗同行”活动虽暂告一段落,但本人觉得徜徉在诗歌海洋里的觉得,真是太巧妙了!假如把诗歌比作海洋,本人觉得本人只得到了沧海的一滴水;假如把诗歌比作花园,本人得到的仅仅是百花中的一朵小花。
本人还得继续在诗的海洋里漫游,纵情地享用诗歌无量的魅力。
本人从诗中学到了语文 中国文化源远流长,尤以诗最为精辟,可谓中国文学之精粹。
从《诗经》到往常的现代诗,中国诗阅历了几千年的风雨,历久弥新。
“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,朴素的诗句道出了朴素的感情。
“乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路”,简短的诗句表达了屈原对楚国的忠贞情怀。
“老骥伏枥,志在千里,烈士晚年,壮心不已”,曹操铿锵有力地说出了他老当益壮的晚年志向。
“采菊东篱下,悠然见南山”,本人们似乎又能够看到陶渊明特有的那份闲适与自然。
诗在唐朝到达了高峰,内容也愈加多元化。
“海内存知己,天涯若比邻”,王勃站在分道的路口,通知朋友切勿“儿女共...
求六年级综合性学习活动总结400字,急急急!
轻叩诗歌的大门,我们门前出现了一个美丽的诗的世界。
让我们荡漾在诗歌的百花园中,让生活充满诗意吧! 然后写我们小组通过怎样的方式收集了什么先写这次活动我们是怎么开展的,因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书,然后摘抄自己喜欢的诗歌,我们还举办了诗歌朗诵会,所以就主要写了活动的收获。
这是我的活动总结: 为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读。
老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。
所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。
所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌。
这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。
希望对你有所帮助。
轻叩诗歌的大门活动总结400字
活动总结这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。
在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会到诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。
在活动的学习中我知道诗经有六义分别是: “风、雅、颂、赋、比、兴。
”而这六义中“风、雅、颂”是指>中的诗篇种类,“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。
还学习了中国的著名诗人,李白、范大成、谢灵运......外国也有很多著名诗人。
普希金、拜伦、海涅……他们的优秀诗歌。
了解到了古代诗歌的分类方法如,按形式分,分为自由诗、散文诗……还有现代诗歌的分类如,叙事诗、抒情诗、格律诗、散文诗……更重要的是我们学会了如何写诗。
我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:理解诗句的意思,联系自己的生活实际,想象出诗人所处的画面, 用各种诗歌来做对比。
此外我们班级也开展了“诗歌朗诵会”的活动让我们更了解诗歌,从学习资料中也增长了诗歌的许多小知识。
“与诗同行”的活动虽然暂告一个段落,但我觉得这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。
...
人教版六年级下册第六单元综合性学习活动总结400字左右
生活中处处有诗歌。
有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌,常在我们耳边回响。
在诗歌的海洋里,有无数珍宝。
我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动,对诗歌的了解有了更深的认识,可以说是获益良多。
我们小组的活动在上周开始。
通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识,对资料进行了分类、整理和编排,还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。
最后,还制作了诗集等,活动取得圆满成功。
在本次活动中,我收获丰富。
其中,我了解到唐宋八大家是:欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。
我还知道了一些诗人的别号特别有趣:诗狂——贺知章,诗魔——白居易,诗仙——李白……除此之外,通过阅读课外有关诗歌的书籍,我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。
其特点是:调有定格、句有定数、字有定声…… 在活动过程中,我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。
从中,我体会到团队精神及合作的重要性。
俗话说得好:“众人拾柴火焰高。
”只有孤零零的一人是成不了大事的。
可是,在活动的过程中,也有许多做得不足的地方:有的同学在捣乱、嬉戏,搜集的资料不正确、不充足等。
经过组长的制止和修正才得以解决。
希望今后有待改进,在本次活动中,我们还未发挥的最好,相信下次的活动,我们会有更大的进步! 漫步诗园意未尽,生活中处处充满诗情画意,处处都是诗歌的百花园,让诗歌伴随我们一生!...
实践活动心得400字怎么写
今年寒假虽然让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,认识了自己的不足,并且学到了很多课堂上学不到的东西,更多的是让我对人生有了新的认识,新的感悟。
也通过将近两个月的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会,了解到了团队合作的重要性。
同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。
正所谓三个臭皮匠赛过一个诸葛亮;众人拾柴火焰高;一箭易断,十箭难折……在我们社会实践中明显地可以感觉到团队合作的重要性。
团队合作在实现既定目标上具有很多优势,有着与其他群体不可替代的作用,这也是团队合作重要之所在。
所以我们要学会与他人合作,学会做一只合群的大雁,这样才使得我们的团队能飞得更高,社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践,而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。
为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。
一次社会活动心得,要求400字左右
通过这次社会实践活动我充分体会到了队员们的热情与投入,使我受益菲浅,学到了许多课本上学不到的东西。
下面我主要谈一下自己的收获。
一、亲身体会到了团队配合的巨大作用。
一个人的能力毕竟有限。
唯有团队配合才能事半功倍。
就拿这次暑期社会实践来说,我们至始至终都是以团队的形式进行的,使我亲身感受到了团队的魅力所在,也使我提高了与其他队友进行配合的能力,使我学会了体谅队友,学会了宽容。
二、深入了解社会,了解农村基层的疾苦。
中国近几十年进入了飞速发展期,中国农村也有了翻天覆地的变化,但农村基层有些方面着实令人担忧。
为了提高农村医疗水平,党中央采取的农村合作医疗,我就觉得很好,在此我衷心地祝愿中国农村明天更美好。
三、口才得到了提高。
在与农民实地交谈的过程我十分注意语境,并且及时改正一些不得体的地方,使我说话比以前更得体更大方了。
我觉得口才的提高,多说很重要,要尽量动脑筋说,大胆地说,我相信说的多了,能力在不知不觉中就提高了。
在此,收获就主要谈这三点,我认为参加这次暑假实践活动是我无悔的选择。
我觉得本次社会实践仅仅是为我以后社会实践开了一个好头,我将以本次实践为点,多多总结经验,以后自己为自己多创造一些社会实践的机会,使自己真正从中受益,早日成为一名优秀的大学生,成为一个对国家,对社会有用的人才。
自信,是学习中十分提倡的一种想法,可是自信不是源于自慰,而是源于实力。
做每件事之前,我们都要做好充分准备,不要因为那小小的毫无根据的自信而忽略它、跃过它。
此次社会实践告诉我:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
”我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们充分的准备,去面对不知的过程,迎接满意的结果。
参加社会活动体验报告作文400字
社会实践活动感受总结报告被冻醒的滋味真难受(苦) 第一天,因为冷空气来临,夜晚,我们睡在硬硬的木床上,因为垫被很薄,我异常的寒冷,整个晚上,我双脚冰冷,怎么也捂不热,深夜,我被冻醒后,我悄悄地爬进我的同床候皓深的被窝里,抱住他,正当我感觉暖和一些时,他可能被我冰冷的身体冻醒,赶紧身子一滚,躲走了。
唉!这位仁兄真不够朋友!我无可奈何地咬紧牙关钻进我那又冷又硬的被窝。
心里可真叫苦啊! 快乐的挖山芋(酸) 第二天,我们实践活动是挖山芋,我们手拿小铁铲排着队,浩浩荡荡来到山脚下的菜地里,我被乱七八糟的山芋藤绕得眼花缭乱,看着旁边得伙伴忙得热火朝天,我也赶快开辟了一块芋地,开始“动工”,我一眼就看到一块露出地面一点儿的“千年大山芋”,我想着它那大大的模样,心中一阵激动,拼命地刨啊刨啊!也许芋皮被泥土包裹得太紧,也许我太怕伤害到山芋,也许是我手劲儿太小……那“千年大山芋”就是不露面。
我改变了战术,狠狠地将铲子插入泥土深处,并旋转铲子,泥土被挖走了,但是“千年大山芋”仍旧在泥土里睡觉,我急红了眼抛开铲子用手去抓山芋藤,我猛得一提,“啪”的一声藤断了,挖掘工作更加艰难,这时,“大力士”丁恩来了,我像看到了救星一样央求他帮帮我,只见他抓紧仅剩的那点山芋头,像开车人挂挡一样左右摇晃了几下,再使劲一拽,“千年大山芋”总算被拽出来了,我走近一瞧:傻眼了,“千年大山芋”变成了“半年小山芋”。
我摇了摇头,叹息了一声“唉!”心里那个酸呀! 老师帮忙整床铺(甜) 晚上,我们都关灯准备睡觉了,这时门口有个身影子在晃动,像是姚老师,我心里想,连忙追问了一句:“是谁呀?”“是姚老师哎!”好亲切的声音,我一个鲤鱼打挺,迅速坐起,其他同学也都坐了起来,姚老师问:“被子都整理好了吗?”突然,她发现了张星宇的被子嗔怪了一声:“这被子怎么搞的,像麻花一样?!”这时同学们都叽叽喳喳地说张星宇一早就抱怨盖被子就像盖被套。
姚老师耐心的帮他重新整理,又挨个床铺检查,查到我的床铺,一边抖动被子一边说:“哎哟,你的好像也不对唉。
”我连忙委曲地说:“是啊,昨晚,我被冻醒2次!”姚老师二话没说,立刻把我的被子重新整理的舒适又温暖。
我一头钻进被窝,这一夜,我睡得很甜。
这次实践活动,苦是那么的难受,酸是那么的值得回味,甜是那么的令人感动。
正是有了这么多的苦、酸、甜,我们的社会实践活动才更加多姿多彩!...
轻叩诗歌的大门的活动总结怎么写?(400字)
先写这次活动我们是怎么开展的,因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书,然后摘抄自己喜欢的诗歌,我们还举办了诗歌朗诵会,所以就主要写了活动的收获。
这是我的活动总结: 为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读。
老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。
所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。
所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌。
这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。
...
个人总结 四年作文 400字
书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位。
在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事…… 书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命一—排名老二了。
我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋。
每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。
我把书小心翼翼地藏进书柜里,我不忍心挖出自己的肉呢? 不仅如此,我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话。
小学二年级的时候,哥哥为我习了一本书,我非常喜欢它。
但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得查字典。
一天,我坐在一个很浅的小池的岸边,夕阳无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我留心注意查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里。
一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不公游泳啊!我身体又不高,难以踏着地。
我搂住书在池里挣扎着。
也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了。
但是,回家后又是挨打又是挨骂的。
我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。
书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。
也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁。
书,我一生的梦想就是拥有全世界的书。
我是连做梦都想,但也许这是难以实现的愿望。
不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰。
但是提醒一点:那全都是健康的,有意义的书! 从我看她的第一眼起,我的心中就有一种莫名的感觉:“她与我有缘。
”以后的日子里,我便千方百计地接近她,试图了解她,时间不长,渐渐发觉,我已深深地爱上了她。
也许是厌倦了苦燥无味的ABC,也许是为了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地约她出来,从她那泛着清香的扉页中,走向一个陌生而又新鲜的世界。
不为“书中自有黄金屋”,不求“书中自有颜如玉”,不为功利,不为分数,不为文凭,不为学历,只为心中那份渴望,只为心中那片怡人的“绿地”。
她的知识是那样的广阔无垠,她的话语是那样的富有哲理;她的目光是那样地温暖,好像能融化世界上所有冰冻的心田,她的双手是那样的温柔,好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时,她总这样对我说:“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间,只是永远不被黑暗所掩蔽罢了;真正的英雄并不是永远没有卑下的情操,只是不为卑下的情操所左右罢了;当你要战胜外来敌人时,首先得战胜你内在的敌人,你不必害怕沉沦堕落,只要你不断地自拔与更新。
” 当我因小小的成功而手舞足蹈时,她总这样对我说:“天外有天,人外有人,强中更有强中手,真正的强者,不但要经得起失败的考验,还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼,当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时,只怕别人已到了峰巅了。
” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时,她总这样对我说:“人的一生中会遇到很多人,有的是流星,有的是恒星。
流星是美的,可它终究是一颗流星,流星的意义在于瞬间即逝,流星的美也只源于刹那间。
流星毕竟是流星,若追寻长久,只能等待属于自己的那颗恒星,死死地抓住这瞬间的美,痛苦只能是自己。
” 当我畏首畏尾踌躇不前时,她会送来这样的诗句:“自信人生二百年,会当水击三千里”;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”; “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”…… 是啊!这就是她,不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪,还是窗外肆虐着凛冽的寒风,只要和她在一起,她就会在热浪之中营造一片清凉,在严寒之中托出一份温暖。
她就是书,这就是我和书的故事。
现在回起来,第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。
虽然这几年,经我手的书数也数不清,但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。
与“书”之前篇 一年级--只有两本破烂的不成样的,不知名的书陪伴; 二年级--各式各样的小画书和《当代小学生》之类; 三年级--第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》,对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地; 四年级--读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》,及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。
五年级--16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。
五年级暑假--把以往读的书又重新读了一遍。
爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。
这个暑假,我读的书很多,因为我读书的速度很快。
还有的,就是我对读书有着浓厚的举,手只一要有一本书,我就非在一天内看完。
我与“书”之中篇 上初中了,以前听过姐姐说的...
小学生作文写一篇400字关于活动的作文
一次丰富多彩的游园活动 某一天,绚烂的阳光照耀着大地,蔚蓝的天空中飘着朵朵白云.下午一点,学校开展了一年一度的游园活动. 操场上,彩旗飘飘,到处充满着节日的气息,“叮零零”铃声响起,活动开始了.同学们像脱缰的野马直奔操场.操场顿时人山人海,热闹非凡. 这次游园活动的项目可真多呀!有“盲人敲锣”,“抓笔”,“堆易拉罐”,“吹气球”,“夹子弹”,“托球快跑”,“夹球赛跑”~~~~~我想参加的是夹球赛跑,规则是4人分2组,可以用身体除手以外的其他部位夹气球,只要气球不破不掉谁先到达终点就算谁赢. 我迫不及待地拉上贾子涵,参加了这个有趣的游戏,可是这个游戏太好玩了,同学们排起长龙似的队伍.我跟贾子涵边观察参加游戏的同学们方法总结教训,最后我和贾子涵决定用头夹球.过了一会儿,终于轮到我们了,同学们不停地为我们加油,鼓尽.我叮嘱贾子涵:“心急吃不了热豆腐,一定不能慌.”跟我们比赛的是比我们矮很多的黄启他们,当时我看到他们,心想:“就他们,想跟我比,还太嫩了点.”随着一声哨响,我们两组便夹气球向前冲,可是我们太轻敌了,一不小心,我们的气球飘走了,我们后悔极了,可又能怎么办呢?只能眼巴巴地看着他们兴高采烈地去领奖票了....
转载请注明出处范文大全网 » 实践活动心得400字怎么写