神评啊哈哈哈哈
Sbar 翻译成中文为“平均标准偏差”；如全为大写则翻译成中文为： “气升式间歇反应器”的意思，常用于医学。
sbar翻译为“气升式间歇反应器”、“和气提式序批反应器”，其来源是Sequencing Batch Airlift Reactor的首字母缩写。
SBAR沟通模式：是一种以证据为基出的标准的沟通方式，曾被用于美国海军核潜艇和航空业，在紧急情况下保证了信息的准确传递，是一种全方面、高效率的信息传递模式。
新生儿入母婴同室的交接班重点内容有哪些？
Jim's bar：地名 和别人：人物 2月14号：时间 去：事件 这个问题表示你闲的蛋痛，表示你不够男人，你Y就直接问她，和谁去了，去了做了什么，为什么去，为什么又要告诉你，想表达什么，有没有问题，有问题能不能解决，不能解决是否可以接受，不能接受到底要不要分手？
病室报告书写有哪些要求？
关键看题目，你写的东西首先要切题。
审题之后立意，必须保证作文不偏题。
我的建议是作文开头就开门见山，点明主题。
当然，结尾地方记得再强调一下，做到首尾呼应。
这样其实就是在告诉阅卷老师你没有跑题。
千万注意作文开头和结尾，不要写得云里雾里的，不然老师找不到重心就会判你跑题了。
天下作文一大抄，高考也是这样。
你只需要熟记几个好素材和一些好句子，然后在现在的每次作文中加以运用，达到熟练，就能玩转作文了。
请问：我国综合医院对医疗、护理、医技人员的配备比例如何规定的？...
综合医院分级管理标准（试行草案） 医院分级管理标准是我国医院实现标准化管理的客观依据。
实施医院分级管理，可加强医疗卫生服务的宏观管理和医院微观管理的双重机制，完善各级医院功能，健全、巩固三级医疗预防体系，更好地发挥整体效应，达到充分合理利用有限卫生资源，促进科技发展，加强医德医风建设，不断提高医疗质量，更好的为人民健康服务。
同时还可调动各方面的积极性，支持医疗卫生事业的发展。
医院分级管理是医院管理体制的一项重大改革。
《综合医院分级管理标准》是从我国的实际情况出发，以现代科学管理的理论指导，总结我国三级医疗卫生网建设和创建“文明医院”活动的经验，由卫生部医政司组织十一省、市及中国医学科学院、北京医科大学等单位经过充分调查研究和论证起草的。
现将有关问题说明如下： 1.各级医院基本标准：本标准是各级医院都必须达到的标准，也是医院开业资格的认定标准。
基本标准单独考核评定，与分等标准考核打分分开。
如达不到“基本标准”的要求，不予通过，定为不合格医院，新申请开业的医院则不予批准。
2.各级医院分等标准：根据任务和功能的不同，把医院分为三级，即一级医院、二级医院和三级医院。
还根据各级医院的技术水平、质量水平和管理水平的高低，并参照必要的设施条件，分别划分为甲、乙、丙等，三级医院增设特等。
3.评审判定标准：在数学模型评分办法建立前暂采取千分制办法评定。
在评审中，合格医院按所得总分的分数段来评定等次。
甲等：分等标准考核须达900分以上（含900分）。
乙等：分等标准考核须达750分至899分。
丙等：分等标准考核在749分以下。
（含749分） 三级特等医院除达到三级甲等医院的标准外，还必须达到医院所必备的条件。
4 .医院评审申请书：是医院向评审委员会申请的必备手续，也是评审委员会认定医院评审资格的主要依据。
要求各医院必须严肃认真，实事求是地逐项填写、申报。
5.标准的其他有关附件：是标准的具体指标，要求和考核检查要点等的说明。
这次所形成的《综合医院分级管理标准》还很不完善，只能作为草案在全国试行。
希望各地在试行中对本标准提出修订意见，使之逐步完善。
卫生院、基层医院（一级医院）标准 一级医院是直接向具有一定人口（≤10万）的社区提供医疗、预防、保健和康复服务的基层医疗卫生机构，是在我国实施初级卫生保健，实现“人人享有卫生保障”全球目标的基层医疗机构。
一级医院基本标准 本标准是审定一级医院资格的必备条件，达到本标准合格线才能参加等级评审。
基本标准包括以下七个方面： 一、医院规模 应具有与一级医院功能、任务及管理要求相适应的医院规模。
1.病床数不得少于20张。
如果不足上述限度，必须做出合理解释。
2.病房每床单元必备设施达到规定要求（见附件六）。
3.每床建筑面积不少于45平方米。
4.病床与医院正式职工人数之比为：1∶1-1.4。
5.卫生技术人员占全院职工总数之比为80-85%（非卫生技术人员，不得从事医疗、医技和护理技术工作。
） 二、医院功能与任务 一级医院应承担本社区的各项医疗卫生服务和一定的卫生行政管理工作。
（一）预防保健 1.做好社区卫生防疫工作，包括计划免疫、传染病、寄生虫和地方病防治，在上级卫生防疫部门指导下，实施卫生监督管理工作。
2.积极开展妇幼保健工作，开展妇女、婴幼儿多发病的普查普治，开展婚、育、产系统保健，推广科学接生等工作。
3.做好计划生育手术和技术指导工作。
4.采取多种形式开展健康教育，针对危害社区人群健康的因素，普及卫生知识，提高人群的自我保健能力和整体健康水平。
（二）医疗服务 1.完成社区内常见病、多发病的门诊、住院（含家庭病床）诊治任务，进行急、重、危病人的维持生命体征的救护，并组织转诊。
2.向群众普及急救知识与技术，院内医务人员必须掌握有效的徒手心肺复苏术。
3.根据条件开展社区康复医疗、精神卫生服务、慢性非传染性疾病的人群防治。
（三）卫生行政管理 1.在当地政府和上级卫生行政部门领导下，依据当地社会经济发展规划，协助制定和实施社区的初级卫生规划。
2.配合有关部门动员组织群众开展爱国卫生活动，逐步改善社区卫生状况。
3.贯彻执行国家各种卫生法规，对社区内有关行业实行监督管理。
4.负责村级卫生组织和个体开业医生的管理和技术指导，培训乡村医生、卫生员和接生员。
三、医院管理 医院应有健全的管理体系，有相应的制度、措施、监督、考核与评价。
有人分工负责行政管理。
业务管理和思想政治工作。
（一）必备制度 根据1982年卫生部发布的《全国医院工作条例、医院工作制度与医院工作人员职责》有关规定，结合医院实际，必须认真制订和严格执行各项规章制度，主要包括： 1.医院工作制度。
除一般医院工作制度，应包括妇幼保健、卫生防疫、家庭病床工作制度，指导乡村医生等工作制度。
2.各级各类人员岗位责任制。
3.各项技术操作规程。
4.职工继续教育制度。
（二）信息管理 1.按卫生部《卫生统计工作制度（试行）》的规定配合综合信息管理专（兼）职人员...
护士分为哪几种？
不同护理查房形式的规范要求 三种护理查房形式：一是以专科危重、疑难、少见病为主的临床护理查房；二是按教学大纲以常见病、多发病为主的教学查房；三是以每日新入院病人、危重病人护理问题及措施的效果评价为主的晨间护理查房。
1 查房地点与位置站立顺序 1,1 查房地点 以床边查房为主，也可选择病房和示教室。
1.2 位置站立顺序 查房者位于病床右侧，以突出其主要查房者的角色，且便于体检。
责任护士位于左侧床头汇报病史，同时协助查房者给病人查体时的配合。
其他护士位于病床左侧，实习护生站立于床尾面对查房者，以便聆听查房内容和学习观摩对病人的体检方法。
2 查房前准备 查房者要为人师表，体恤病人，有爱伤观点并尊重病人的权利。
查房前应向病人解释，说明查房目的，征得病人理解，在不影响病人休息、安全、舒适及不加重其心理负担的前提下进行。
要求护士和实习护生着装整齐，仪表端庄，精神饱满，以体现查房的严肃性和规范性，同时也让病人感受到医护人员的诚信和同情，取得病人配合。
避开护理工作高峰时间，使更多的护士有机会参加。
3 临床个案护理查房 由副主任护师以上或护士长承担主要查房者。
每月1~2次或遇有危重、疑难、少见病的病例时可增加查房次数。
查房时间以30~40分钟为宜。
3.1 查房病例的选择 由责任护士提供病例，选择专科危重、疑难、少见病例，护士长提前计划安排时间，通知参加查房人员，并告诉该病人的查房内容和要点，以便了解病史相关知识，查阅有关资料便于讨论。
临床特殊典型病例也可作为全院护理查房的病案提供给全院护士讨论，由护理部安排。
3.2 查房程序 3.2.1 报告病史。
由责任护士报告病人的基本情况、简要病史、护理诊断、护理措施、效果及现存的护理难点和健康问题。
3.2.2 查体、查病历。
查房者对病人进行补充询问和护理查体，了解责任护士对病人阳性体征的判断是否准确，护理问题是否确切，护理措施是否正确及时，护理措施的有效性，宣教是否到位，病人对护士满意度如何，护理病历记录是否及时、完整、准确，并及时纠正病历书写中存在的缺陷。
3.2.3 查房内容及要点。
查房者要抓住病人病情观察要点和护理方法进行示范和讲解。
例如，对呼吸窘迫综合征（RDS）的病例查房，可结合病人讲解该病的特征和肺表面活性物质（PS）的药效性和使用方法。
如RDS是导致早产儿死亡的主要因素，呼吸支持最重要的是机械通气，而PS替代治疗是唯一有效的治疗手段。
PS是一种以磷脂和特异性蛋白为主要成分的混合物质，分布于肺泡表面，其主要功能是降低肺表面张力，可明显降低RDS病死率及气胸发生率，同时可改善肺顺应性和通换气功能，降低呼吸机参数。
新生儿一旦确诊应尽早在出生后24小时内使用[1]，同时可示范给护士操作方法，强调使用前清洁呼吸道，经气管插管分别取仰卧位、右侧卧位、左侧卧位和再仰卧位各1/4量缓慢注入气道内，每次注入后应用复苏囊加压通气1~2分钟，使PS充分的吸入达到治疗目的，这样让护士既学习专科疾病护理知识同时也观摩了技术操作方法。
3.2.4 总结与评价。
对病人所实施的护理作出概括性总结。
在肯定护理效果的同时，提出需注意和纠正的问题，并预见性地提出护理意见，讲解该病的新进展及开展的新业务、新技术等。
4 护理教学查房 4.1 内容 按教学大纲和目标以临床教学为主，学会正确运用护理程序；培养学生掌握专科疾病的临床表现和护理方法；通过该病人的症状、体征以直观的教学方法让学生了解疾病的特点、发展与转归的动态过程，指导学生理论联系实际，巩固课堂知识。
4.2 查房方法与程序 由责任护士承担主要查房者，每月1~2次，查房时间以30~40分钟为宜。
4.2.1 病史采集。
在查房之前，教师指导学生运用护理程序进行资料收集，病史采集，从入院评估的正确方法到制订护理计划给予指导。
4.2.2 报告病史。
由实习护士报告病人的基本情况及体征、简要病史、护理诊断问题、护理措施、效果及现存的护理难点及健康问题。
4.2.3 查体。
观察学生给病人进行体格检查的操作手法，顺序，并作出评价和示范。
4.2.4 病例分析与讲解。
结合病人疾病诊断讲解其发病原因、临床表现、治疗及护理原则、特殊用药的观察等或者是对该疾病的某一部分内容进行分析与讲解，引导学生按护理程序的思维方法解决病人的健康问题以及临床上遇到的问题，训练批判性思维和创造性思维的能力[2]。
例如，我们在进行小儿骨折病人查房中讲解儿童骨折除了可以发生与成人骨折相同的类型外，还有一些特殊的类型。
如青枝骨折、骨膜下骨折、骨骺损伤的差异。
以提问题的方式讲解小儿骨折修复的特点，如为什么年龄越小骨折愈合越快，是由于小儿处于生长发育时期成骨细胞、破骨细胞丰富而活跃，血液循环旺盛，骨折愈合迅速。
为什么年龄越小塑型矫正能力越强，是因为肢体骨折后对位，对线欠佳，形成短缩、成角畸形可随生长发育而获得一定程度的矫正。
为什么骨折可发生肢体过度生长，是因为肢体骨折后由于充血刺激骨骺板过度生长，出现患肢过长[3]。
所以小儿骨折在处理治疗原则上有着自己的...
我的电脑中毒了开机后在桌面图表还没有出来时,出现错误：加载C:\...
你所叙述的情况是杀毒或卸载软件不干净留下的后遗症，只要按照提示路径把该文件删除或者禁用就可以了。
具体操作方法如下： 1，鼠标点击“开始”---运行---输入“msconfig”---“启动”，把该提示文件＂thjwve37.dll＂前面的勾去掉，确定退出即可。
如果启动项中找不到thjwve37.dll，直接执行下面。
2，启动电脑到安全模式下，按照提示路径找到该文件点击删除，如果安全模式下删除不掉，请从我的共享资料里下载“冰刃”软件，使用“冰刃”将其删除。
没有它删不了的东西。
冰刃的使用说明： 打开冰刃主程序，鼠标点击左下角“文件”，将切换成显示各个盘符状态，按照提示的文件路径点开该文件所在盘符的+号，按文件路径一直点开各+号，最后该文件会显示在右面的显示框内，找到该文件thjwve37.dll，鼠标右键点击选择“删除”或“强制删除”。
3，点击＂开始＂--运行--输入egedit后回车--按F3键，查找目标中输入thjwve37.dll，查找，找到后删除.重复按F3键查找并删除.直到找不到为止.
为什么说那些护士是最美的“准妈妈”？
最美“准妈妈”：产前最后一天仍在医院上班。
同仁儿科门诊“准妈妈”李新兴、曹照凤、郑姣姣、孙悦。
3月7日消息，现代社会，各行各业的女性从业者，用女性特有的柔韧与智慧在自己的岗位上贡献力量。
在第108个“三八国际妇女节”即将到来之际，走进同仁医院儿科门诊，把医护工作一线“准妈妈”们的故事讲诉给大家。
作为一名医护人员，即使是挺着大肚子的“准妈妈”，她们在救死护伤的工作中也没有任何特殊优待，不但从不叫苦叫累，有的时候还能一个顶俩。
“准妈妈”们用实际行动诠释了“白衣天使”无私奉献的精神。
2018年2月的最后一天，南区儿科门诊的孙悦将上完产前的最后一个班，肚子里的宝宝已经满38周了，宝宝陪着妈妈和妈妈的同事们共同度过了艰难的流感季。
恰巧儿科门诊其他的三个准妈妈也上白班，为了纪念这个忙碌的冬季，洪亮医生为她们拍下了一张合影。
在过去的这个冬天里，有两个关键词——“流感”和“儿科医生短缺”在各路媒体上频繁出现。
发烧、高烧、高烧不退，咳嗽、流涕、精神萎靡，一个又一个孩子病倒了，一个又一个家庭感染了，全国儿科门急诊全面告急，人满为患。
长时间的等待让诊室内外都充斥着焦虑。
同仁医院儿科全体人员坚守岗位，打赢了这场特殊的战斗，其中就包括这些准妈妈们。
苏萍产前最后一个班和同事合影。
儿科门诊医生顾华丽，护士孙悦、曹照凤、郑姣姣、李新兴，都是身怀六甲的准妈妈，她们是家里的“重点保护对象”，谁要有个发烧、流涕，恨不得离得八丈远，可她们不是普通的孕妇，她们是儿科医护工作者，不能矫情，没有扭捏，多戴几层口罩，多喝几口水，兢兢业业、恪尽职守，用自己专业的知识去帮助孩子们远离病痛与折磨，用自己亲切的话语去化解父母的焦虑与无奈。
同仁儿科门急诊每天都有高热惊厥、吐泻脱水、高烧不退需要紧急处理、抢救的病人，最多的时候曾出现1小时相继接诊高热抽搐病人6个。
查体、吸氧、心电监护、抽血、扎针、输液，孕妈妈们要挺着大肚子反反复复做无数次，高强度的操作，高感染的风险，可谁也没有抱怨，谁也没有请假。
怀孕护士刘淼准备去病房给病人换液。
不同于门急诊高峰的季节性，儿科病房开放床位73张，2017年出院人次达到了4957人次，10年来持续的高速运转则不分春秋寒暑。
就着矿泉水啃一口点心经常成为准妈妈们的简易午餐。
2018年，同仁儿科以床位使用率100%的临床工作度过了充实而又忙碌的春节。
由于需要住院的病人多，为了最大限度地为更多的病人服务，同仁儿科病房的医生和护士都是小跑着干活，怀着孕的也是一个顶俩。
儿科一病房护士刘淼，因为站立时间长，孕期双脚水肿明显，经常鞋都脱不下来，但她都乐呵呵地坚持着，病房好多个孩子都称她为“熊猫妈妈”。
儿科一病房护士宋丹丹，怀孕早期两次不慎崴伤右脚，因为兼任护理带教工作，为了不影响学生实习进度，也为了给同学们树立一个好的榜样，坚持上班，一天假都没有请过。
带着学生取血、换液、测体温、测血压、监测出入量，观察患儿的各种病情变化，每天行走上万步，脚上的痛只有她自己知道，对着病人永远都是笑脸相待。
儿科二病房护士孙苗苗，怀孕期间正值病房人手短缺，直到生产前还在坚持上护理班，因为走路太多，常常出现气促的情况，那也只能是在不忙的时候坐会儿歇歇。
来不及上厕所、来不及吃饭是常有的事情，连家长们看着都心疼，总是在苗苗给孩子扎针时，拉过来一把椅子说“坐着扎吧，你太累了”。
陈林医生（孕38周零5天），腊月二十九白班，为了保证在过节期间留院新生儿宝宝们的治疗连续性，加班直到2月15日凌晨才到家。
2018年2月14日，儿科医生陈林已经是怀孕38周零5天了，为了保证春节期间其主管病人的医疗安全，加班直到凌晨，下班到家已是大年三十。
2月19日正月初四，本来应该正常休假在家的陈大夫听同事说，从年三十到年初三病房已经收了6个新生儿，她担心病人太多值班的同事忙不过来，主动向领导要求来院加班。
上级医生一再嘱咐她早点回家休息，她却坚持说：“我处理完医嘱、写完病历再走”，这一干就到了下午18:20。
郭秋菊护士长抱着儿科护士的新生婴儿。
2月22日晚，陈林出现了不规律的宫缩，胎监提示变异差，妇产科建议住院待产。
陈大夫考虑到病房医生人手不够，自己突然住院病人没有交接完成，第二天她的忍受着宫缩的疼痛，一早跑回到儿科病房给自己的病人下医嘱、写交班，直到下午14:00才回到妇产科病房。
虽然在此期间上级医生一直劝她回产科休息，但她说“我要把手里的活干完，站好最后一班岗”。
由于陈林医生精心的治疗，1例“RH(E)溶血病、化脓性脑膜炎、早产儿”的患儿顺利治愈出院，家属为了表示感谢，特送锦旗一面表达对陈大夫的肯定以及对儿科团队的认可。
护士刘雨涵在听护士谢金的胎动。
同样工作坚持到产前最后一天的还有陈丽萍、张惠惠、吴立新、李静、范聪薇、谢金、苏萍等医生和护士。
儿科护士长张趁说：“儿科因你们的坚守更美好，世界因你们的执着更精彩。
” 值此“三八国际妇女节”来临之际，向为儿科事业努力...
