【高分求批改作文】托福TPO12的独立写作。

首先声明一下：真的写的不错，我绝对是鸡蛋里挑骨头。若有不妥之处，请见谅啊 :-)

第一段第一行: …better than have broad knowledge… better than的比较对象是名词的形式所以后面改为having broad knowledge

第二行： it can give people… give是口语化词汇，意思太多，建议写作不要用。改为offer

The most difficult 过于绝对化，建议把the most去掉

第四行: like是口语化词汇，改为such as

第二段第一行: make speople easier to change their jobs.. 这句话感觉也比较口语化，可以改为: …larger range of knowledge renders people the opportunities to adjust their career path when…

第二行： find some areas are not promising… 正确用法: find sth + adj 所以改为find some areas unpromising

第四行: 前面用过enough了，所以这里改为adequate

Find some area’s scope… some area前面出现过，为了保证用词多样性，改为certain domain’s scope

倒数第二行：又一次出现larger range of knowledge,可简洁的改为more know-how

第三段第一行: benefit的通常用法是benefit sb, 或者 benefitsth. 建议改为:benefit people who work in interdisciplinary areas. 去掉了some, 因为这个词出现过几次

第二行: 21th 改为 21st century

第三行: 建议把interdisciplinary areas 改为 interdisciplinary talents 21世纪属于复合型人才可能更恰当一些

第四行: merely knowledge 副词merely不能修饰名词knowledge,改为one with the mere knowledge of …

第五行: …one owns broad knowledge of… own通常指拥有的物品，知识的话建议用“习得或掌握”改为one grasps / acquires the knowledge of…

第六行：既然前面用了one,这里用he就不合适了。为什么不是she呢？建议还是沿用one

Interdisciplinary 出现过很多次，不妨把这句话变成 could one work in various fields…

第四段第一行: having alarge range of knowledge..出现过几次了，建议改为 wide scope of knowledge

第五行：前面出现过thinking methods,这里可以用thinking patterns

There is no thinking way could be perfect… 没有一种思维方式是完美的？语法有问题，有两个系动词is和 could be. 另外，这句话的表达比较中式，根据你后面的句意，这里建议改为: Since one way of thinking might cause myopia

最后一行: consider a thing… thing建议不要在托福作文出现，因为意思太多，比较口语化。你的最后一句话可以写： Since one way of thinking might cause myopia, considering as many perspectives as we can would be more beneficial.

最后一段第一行： a broad range of knowledge… a narrow range of knowledge… 感觉有一些啰嗦，并且a… of knowledge 出现过几次了。可以改为In a nutshell, erudition is much better than specializing in one area because…

第三行: interdisciplinary 过于高频，改为diversified追问

首先很感谢你的批改，很仔细，但是有几点我有疑问：

interdiscipline是跨学科，交叉学科的意思，这个词的意思用diversified,various等词代替恐怕会有较大偏差。
关于那个指代one的问题，语法上是不能用he直接代替的吗？
关于第四段最后一行的建议，我想问下considering as ...can这个是怎么用的？

此外，大神怎么评价结构，立意以及论述的发展呢？

追答

你好。针对你的几点疑问，我的想法如下：

同意你的观点。
one是否能用he替代的问题：我之前在美国读书的时候请教过我的老师。他说现在的英语里面会比较忌讳带有性别歧视的字眼。比如：businessman (business+man)应该是businessperson, chairman (chair+man) 应该是chairperson. 其实在我看来，这都是矫情~可能在一些女权主义的人看来，就是歧视。不过既然美国人都这么说了，为了不让被抓住任何小辫子，能不出现性别的词语就不出现性别，除非是特指某某。所以，能用one就用one,而不出现he 或者she
这里我想表达的是:"一种思维模式可能会导致目光短浅，能尽量多考虑各个方面的思想才对我们更有利" 所以，我是想把 considering as many perspectives as we can“考虑多方面”动名词作为主语，后面再跟其他成分。和你想表达的那句话应该差不多，只是换了种说法而已，供你参考
关于结构：我的感觉是，第二段change jobs more easier论证还不错；但貌似第三和第四段都是论证interdisciplinary areas?尽管第四段主旨句是thinking methods，举的例子包括（maths,physics）（history, literature）还是在说明跨学科。所以我建议是否可以把3,4段合一，就用interdisciplinary 来作为你的主旨论证呢？
另外，谈不上大神哈~大家多交流嘛。

【高分求批改作文】托福TPO12的独立写作。

首先声明一下：真的写的不错，我绝对是鸡蛋里挑骨头。

若有不妥之处，请见谅啊：-）第一段第一行： …better than have broad knowledge… better than的比较对象是名词的形式所以后面改为having broad knowledge第二行： it can give people… give是口语化词汇，意思太多，建议写作不要用。

改为offer The most difficult 过于绝对化，建议把the most去掉第四行： like是口语化词汇，改为such as第二段第一行： make speople easier to change their jobs.. 这句话感觉也比较口语化，可以改为： …larger range of knowledge renders people the opportunities to adjust their career path when…第二行： find some areas are not promising… 正确用法： find sth + adj 所以改为find some areas unpromising第四行：前面用过enough了，所以这里改为adequate Find some area's scope… some area前面出现过，为了保证用词多样性，改为certain domain's scope倒数第二行：又一次出现larger range of knowledge，可简洁的改为more know-how第三段第一行： benefit的通常用法是benefit sb，或者 benefitsth. 建议改为：benefit people who work in interdisciplinary areas. 去掉了some，因为这个词出现过几次第二行： 21th 改为 21st century第三行：建议把interdisciplinary areas 改为 interdisciplinary talents 21世纪属于复合型人才可能更恰当一些第四行： merely knowledge 副词merely不能修饰名词knowledge，改为one with the mere knowledge of …第五行： …one owns broad knowledge of… own通常指拥有的物品，知识的话建议用“习得或掌握”改为one grasps / acquires the knowledge of…第六行：既然前面用了one，这里用he就不合适了。

为什么不是she呢？建议还是沿用oneInterdisciplinary 出现过很多次，不妨把这句话变成 could one work in various fields…第四段第一行： having alarge range of knowledge..出现过几次了，建议改为 wide scope of knowledge第五行：前面出现过thinking methods，这里可以用thinking patterns There is no thinking way could be perfect… 没有一种思维方式是完美的？语法有问题，有两个系动词is和 could be. 另外，这句话的表达比较中式，根据你后面的句意，这里建议改为： Since one way of thinking might cause myopia最后一行： consider a thing… thing建议不要在托福作文出现，因为意思太多，比较口语化。

你的最后一句话可以写： Since one way of thinking might cause myopia, considering as many perspectives as we can would be more beneficial.最后一段第一行： a broad range of knowledge… a narrow range of knowledge… 感觉有一些啰嗦，并且a… of knowledge 出现过几次了。

可以改为In a nutshell, erudition is much better than specializing in one area because…第三行： interdisciplinary 过于高频，改为diversified

托福考试独立写作会不会出TPO里的独立写作原题？

想要提高托福写作提分，重点是要看考试的评分要求，并且对照自己的情况，做针对性的训练。

可以按照以下步骤进行：一、熟读 OG 上关于写作的评分要求，认真研读官方的满分范文。

二、做一套 TPO 写作题目（包括独立写作和综合写作），找到自己的作文和满分作文的差距。

三、根据内容、结构、语言三个方面的能力强弱，制定一个有针对性的训练计划。

比如，内容方面需要观察生活、积累作文素材；结构方面得研究议论文的写作框架；语言方面要多学习别人地道的表达。

如果是听力或者阅读问题，导致综合写作不好，则要强化听力和阅读。

四、做阶段性的能力测试（比如每周做一套 TPO），实时掌握自己的能力提高情况，并对计划作出调整。

托福综合写作与独立写作有何异同

综合写作之前就听到很多大牛们说综合写作只要把听力的内容写得越多越详细，分数就越高，所以对综合写作的听力总怀有畏惧心理。

现在想想，练过听力和口语之后，这里的听力也没那么可怕。

总之就是听得不是特别好，但开头段按自己琢磨好的句式那样写，接下来的几段也是不停地敲啊敲，敲了好多字上去，总算在1分钟前写完了。

最后的结果竟然是Good(4-5分)，看来综合写作对听力的要求真的不是大家想象的那么高，其实无非就是把教授如何反驳文章中三个分论点挺清楚，例子都是阅读文章里的所以不用记，听力里主要是在讲阅读文章中的例子有哪些缺陷或不严谨的地方，从而无法成为有效的论据，甚至成为别的观点的论据……这一思路其实很想GRE写作里的Argument，所以我在考场上用了很多当初准备argument时候的句式和表达，都可以通用的。

这一类的写作模式很固定，我觉得看几篇范文自己练几篇找到适合自己的写作套路（尤其开头段，自己事先想好，因为综合写作模式都很固定，所以可以用同一个开头模板写任何内容，开头精彩的话会给考官好印象的，尽管他自己可能不承认被外表的美吸引了~）我自己没练过太多所以更多的经验也没法写了，只能说GRE的基础让我的作文有所受益，但每个人只要认真写几篇肯定也会熟能生巧。

独立写作我只写过一篇，太惭愧了。

TPO的都没有写…当时发生了一些不愉快的事，比较郁闷，竟然一气之下把TPO关闭了……哎，我呀。

自己练过的那一篇是不限时写的，花了大概一个多小时，然后用了半天时间去修改。

基本上每一段都有大的改动，加了不少自己认为很漂亮的段落或句子，改完之后还比较满意。

其实改的过程就是一个提高的过程，千万不能写完了不改就扔在一边，那样只能停留在原来的水平。

推荐大家先不限时写几篇，写完一篇就立刻打印出来逐字逐句修改（电脑上改容易偷懒），把过于简单的词和句子一一替换，注意别用太难的词和没把握的词，能用到6级词汇就差不多了，心情好了再拽两个托福词汇上去也就足够了。

我觉得最好用的就是形容词和副词，可以记几个托福水平的精彩形容词和副词，这在寄托太傻上面多的是，选择自己看着顺眼的，在平凡的名词前加好看的形容词，在平淡的句子里随处放置抢眼的副词，这样文章一下子就丰富起来了。

还有一招我每次考试必用的，就是插入语。

比如“However, I maintain that…”就有意识地改成“I maintain, however, that…”哪怕是用正常的语序敲出来了，也要删掉把它重新改成插入语，因为这样可以避免每次都用过于明显的转折词开头，也算句式变换的一种吧。

总之别人没写自己写了，那体现出来的就叫差距。

当然也不能每句都这么写，太刻意了~ 其他可以当插入语的还有很多，像什么”personally”, “to some extent”, “therefore”等等，是个副词就可以往里插的，加入这些词往往会使观点看起来更客观。

不过前提是保持语义完整，还有就是读起来要通顺……不然就适得其反了。

改作文还需要做的一点就是新航道的讲义也好网友总结的也好，找到自己认为漂亮实用的句式，往自己的作文里套。

尤其开头段，结尾段以及中间各段的衔接，找到了漂亮的句式就从此永远用这个不要再改了，这就是自己独家的写作模板，用戴云的话就是“下半辈子我就靠它活着了”~~ 每段的第一句尤其要精彩一点，试着倒装一下，或用被动语态，总之别写干巴巴的简单句，这样给人的感觉就是你接下来的论述也没有可期待之处。

平时练习的时候可以用尽量多的句式，多尝试，找到适合自己的，既能记住，又能灵活运用，限时模考的时候就开始逐渐找到自己的句式表达和段落结构，形成自己固定的模板套路，也就是个人的写作风格吧。

从内容看，托福写作里要尽量多举具体的例子，所以相应地就要积累许多举例的句式以避免重复。

不论是真实的例子还是自己编的，都要有细节，然后把它论述透彻。

我个人认为，例子不在于多而在于精，举出来之后要充分挖掘它的内涵，别停留在就事论事上，可以试着延伸到生活的其他方面，这才是体现写作水平的地方。

不过如果论述是弱项的话还是多举一些具体例子然后把每一个都说几句，那样可以扬长避短，在字数上也不会吃亏，拿到一个比较好的分数还是很有希望的。

托福菜鸟,不知道TPO是什么？怎么用？

------本文系朗播托福老师整理-------- 托福TPO，英文名为TOEFL Practice Online，中文直译为托福线上练习，实际上是托福出卷机构ETS官方提供的一种付费服务，但每报考一次托福就会附送一份TPO服务，只要在自己的托福报名账号内使用即可。

现在有不少没有经过授权的TPO，在网上可以搜索到。

TPO1-2 套，可以用来进行水平测试：如果你初接触托福，那么你需要先从托福的 OG 开始了解一下托福究竟考什么，在了解清楚托福整个考试流程以及基本题型之后，先不要着急就开始单项的练习。

建议大家使用 TPO1-2来进行模考，能够对托福考试的题型设置以及时间控制有大致的了解，并且通过模考了解自己听说读写四项能力，明确之后的复习中需要单独突破哪些方面。

TPO3-19套，可以用来进行单项突破：水平测试之后根据自己在四个单项的分数以及个人是否适应的感觉来确定之后单项突破的计划。

.................................................................................................................................................................... 如何使用TPO练习托福阅读： 1.模考完 TPO1-2 的阅读（每套题按规定时间 60 分钟做完）之后， 1）把里面所有不认识的核心单词查出来，背熟； 2）之后把整篇文章全都翻译一遍，然后对比一下译文，看看自己到底哪里理解错误； 3）接着将每一道题，而不仅仅是做错的题目，分析到底原文是怎么说，以及原文到底哪一句话得出了这道题的正确答案，如果是这道题你做错了你还要弄清一开始你为什么把这道题做错了，当时你是怎么理解的。

2.这一次模考其实没有给你带来任何的提高，但是很多人仅仅把题目做了一遍。

这里面给人的英语水平带来提高的，或者说能提升你考试分数的其实是在模考之后的 1）如果你的正确率在 80%以上，同时翻译的正确率 90%以上。

那么你就应该坚持把 TPO 当做你准备托福考试的唯一材料。

但是如果你没有在这个水平线之上，那么你就应该先做《DELTA》或者《托福 120 分》等辅导材料，拿这些材料重复前面的 1-3 步来提高自己的能力，尤其是第 1 步和第 2 步对你的理解水平提升是最为明显的。

2）但是如果你能在 TPO1-2 能大到 85%以上正确率。

那么请你再移步 TPO8、11 两套，再次验证自己的能力，因为 Tpo1-2 套还是低于真正考试的难度，TPO8、11 两套，才基本上是与现行的新托福考试难度平行的。

TPO1-2 两套只是一个起步，请牢记这一点！ 3）再接下来我们利用 TPO 突破阅读单项的方法应该是这样的：第一步：每次都要把 TPO 的阅读，每套题按规定时间 60 分钟做完。

保证自己的做题感觉；第二步：把这里面所有不认识的核心单词查出来，背熟！这是你真正接近新托福考试的关键；第三步：要么把重点的长难句搞懂，要么就是把整篇文章全都翻译一遍，然后对比一下对照译文，看看自己到底哪里理解错误。

这个看自己对文章的理解到底达到什么程度而定，这里面特别提示海外留学生与国际学校里面的学生，这一步特别重要！因为这些学生往往就是不注重细节的理解，但是新托福考试一个很重要的考察点，就是细节的考察。

第四步：与上面一样。

将每一道题，而不仅仅是做错的题目，分析到底原文是怎么说，以及原文到底哪一句话得出了这道题的正确答案，如果是这道题你做错了你还要弄清一开始你为什么把这道题做错了，当时你是怎么理解的。

1.如果正确率在 50%以下，那么立即将这套题封存，至少 1 个月内不应打开。

然后立即从基础一点点起步，提升自己的听力能力，每个月按顺序向后做一套 TPO，直到正确率达到 50%再继续。

2. 如果正确率在 50%-90%之间，那么立即进入第三步。

如果正确率在 90%以上，建议你再做 3 套题，3 套之后分析自己的常错题，然后专门针对这些题为什么入手解决问题。

如果错误的题目都是在细节题目部分，建议从第三步听写开始巩固基础；如果错误的题目属于对原文或者题目理解有误，建议从第四步开始进行错题分析。

3.使用 TPO 开始做听写，不管是 conversation 和 lecture 都要听写。

当然由于难度所限，conversation 不需要花很多精力，你应该把绝大多数时间放在 lecture 部分。

4.整理做过的题，首先整理错的题，想一想本题为什么错，是当时听错了，还是自己听力的能力问题，还是自己的思路问题，还是自己的知识储备不够。

如果是能力问题，返回第三步重复。

5.一定重新将已经做过的题目过一遍，正确的题和错误的题都要看，想一下 ETS 是怎么通过原文最后推导出正确答案的，换句话说，就是要摸清 ETS 的出题思路，以指导自己之后的考试。

直到这个部分，你的任务才算初步完成，但是注意还有第六步。

6.每做完 3 套题，就要横向的整理一下，自己这 3 套题哪种题型常错，以及为什么错，同时之后再遇到这样的题型，要引起自己的注意，一定要严格按照 ETS 的思路来走。

.................................................................................................................................................................... 如何使...

托福综合写作TPO

转自天津新东方的51xdf论坛，建议你有空去转转~感觉收获挺大的新东方名师新托福118分实战经验分享（转载来源：新东方）阅读：很多同学跟我说，新托福的阅读难度好大，很多单词都不认识，句子也看不懂。

解决这样的问题，我们应该从最根本入手：词汇和句子结构。

新托福考试的阅读部分覆盖面越来越广，题目的topic涉及到很多专业领域，如生物、地理等等；因此，我们也必须认识一些相对专业的词汇，这样可以促进我们对于文章的理解和把握，也对词汇题有巨大的好处。

长难句的把握是几乎所有阅读考试的根本问题；针对此项问题，我们需要了解长难句的语法结构，扩大阅读量。

推荐参考一些经典教材如《新概念英语》第四册等。

词汇和句子结构的把握提高了，从根本上说是我们的阅读能力在提高。

几乎所有托福的高分得主都有很高的阅读能力。

然而，这样的进步要想在短期看到效果并不容易；毕竟，阅读能力的提高是一个长期的过程，要建立在一定阅读量的基础上。

所以备考托福，其实并不是一日之功，我们可以从很早就开始为提高自己的英语水平做准备，有意识地、主动地扩大自己的阅读量。

当我们的阅读能力达到一个较高的水平时，新托福考试就开始考验我们的另一个能力：考试技巧。

考试技巧其实不外乎以下几个方面：迅速把握文章内容、识别题目、针对不同题目进行不同解法，以及快速排除错误选项。

即便是高分得主，在潜意识里也完成了这样的过程。

我们在备考期间，应该尤其重视在这些方面进行总结。

另外需要特别提醒的是，我们在做题中，针对一个题目选出答案的时候，一定要在文章中找到答案的依据，切不可凭印象做题。

有同学会问，到底应该先读文章再做题目还是一上来直接做题目呢？我的个人建议是：两种方法都尝试一下，找到更适合自己的方法。

上来直接就做题，可以很快接触题目，做一道是一道，心里踏实；先阅读文章后做题，可以对文章整体有一个大致的把握，开始做题后入手也快。

两种方法各有利弊，不过对于后种先读文章的同学，对于阅读深度的把握需要适当，也就是指读文章的精细程度。

我的个人建议是，读文章时抓住段落的主旨或主题句，留心重要的支持性论据。

这样一来我们也就大致把握文章的内容而且不用精细到每一句话。

同时在时间上要控制在五分钟之内，这样好为后面的题目留出时间。

关于备考材料，建议大家按照OG、TPO(TOEFL Practice Online)、其他各种辅导书籍的顺序来做。

ETS出的题目永远都是最具有参考价值的听力：正如阅读部分，听力能力的提高也是一个长期的过程。

其实除了写作可以短期速成以外，提高英语能力的本身也是一个缓慢的过程。

我们可以平时多听英语广播、看英文节目或看原版英文电影。

很多新东方听力老师推荐的“听写”方法，是锻炼听力能力的好办法。

在做听写时，我们可以将听写的内容和出题的内容进行比较和总结。

这样可以帮助我们识别听力的重要出题点，摸清ETS的出题思路。

因为听力考试是在模拟美国课堂和生活的真实场景，所考察的题目也通常是讲座或者对话中重要的信息点。

在练听力时，我们应该尤其重视多次重复的内容、谈话者重音强调的内容、谈话者给出的建议、谈话者对某个问题做出解释（暗示问题的重要性）、意思出现转折的地方、重要的人名等。

通过不断的总结，我们对于听力内容会更有主动权。

虽然真正的听力考试并不是听写，但我们可以对于需要重点注意的地方尽可能多记笔记。

有可能的话，把speaker的每一句话记下来（主要是key word）来辅助回忆。

听力是熟能生巧的过程。

很多同学最初接触听力感觉困难，有很大的原因是因为对于新托福考试这种听力模式很不适应。

因此，考前尽量多做真题和模拟题是非常关键的。

最推荐的依然是OG、TPO，另外Barron的听力部分也推荐有能力的同学尝试一下：听力段落非常长，可以考验我们记笔记的能力和耐心。

口语：口语部分可能是全中国学生新托福考试中最头疼的部分。

口语部分的6道小题，分别考查我们表达自己观点和重复别人观点的能力。

提高口语能力的最好的途径就是：多练习！如果距离考试还有一定时间，努力去找学校里的外教或者同学聊天吧！多说永远是提高口语水平的方法。

开始备考托福后，目标就不单纯是提高口语能力了，还要尽快地适应考试。

托福口语考试的时间非常紧。

例如，前两道题只有15秒钟的准备时间和45秒钟的回答时间。

怎么样能在45秒内完成漂亮的陈述呢？首先，按照口语的题目，逐个练习（可以参考新东方老师的分类方法）。

这里要向大家推荐一个很好用的软件：Cool Edit。

练习的时候严格控制时间，把自己说的录下来，从里面找自己说的不好的地方（比如不知道说什么、说的不连贯、发音不好、语调平淡等）。

针对不同的问题逐个改进，坚持不断地练下去，过一段时间你会发现：我的口语竟然提高了这么多！这是我个人非常推崇的备考办法。

另外，我们如何知道自己的语音语调是不是标准呢？我们还要听native speaker的样本。

大家在网上可以搜到一个叫做《iBT托福口语考试答题方法及范例The ibt TOEFL Master Speaking》的视频文...

【各位大大,关于托福OG上独立写作范文的问题,我怎么感觉那篇5...

在国外时间长了你就会发现，中国人和他们的思维方式的确存在差异.写作时习惯的表述方法，描述事物的角度方式都有所不同.尤其高中之后出国的人可能一辈子都改不过来.随便看个英语原版的教材就能发现，一个事反反复复的说来说去，就是你所说的“啰嗦”.就托福来讲写好新东方的或者任何一种八股文的写法都足以拿高分了.目标应该是总分100+ 口语23+ 其他单项别太低就成

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