范文一：中华传统美德：勤奋苦读的成语故事

2008-05-04 22:15:48|??分类： 中华美德万古传 阅读1389 评论8 ??字号：大中小?订阅

映雪囊（náng）萤：晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）。当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。（车胤囊萤夜读）

负薪（xīn）挂角 ：汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。（朱买臣负薪读书）

隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。（李密牛角挂书）

悬梁刺股：东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。（孙敬悬梁苦读）这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。（苏秦刺股苦学） 〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

凿壁借光 ：匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。（匡衡凿壁偷光）

以荻画地 ：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。（欧阳修以荻画地）

韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做“韦编”。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。（孔子韦编三绝）

铁杵成针：唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？” 老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？” 聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，终于成为有名的大诗人。

范文二：勤学成语故事文档

囊萤映雪

凿壁借光

手不释卷

闻鸡起舞

孜孜不倦

锲而不舍

悬梁刺股

卧薪尝胆

韦编三绝

兀兀穷年

聚沙成塔

水滴石穿

绳锯木断

通宵达旦

悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习， 怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下 来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。

刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后

到秦国游说，不被采用。旅费用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧难过， 於是发愤苦读。读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦 读。后来，再出发游说诸侯时，无不成功，身挂六国相印，好不威风。

凿壁偷光

古时有一个读书人名叫匡衡，家贫，买不起蜡烛，而隔壁人家却经常灯火辉 煌，他便偷偷凿穿墙壁，借隔壁透过来的光而读书。

囊萤读书

车胤，晋代南平人，年轻时就爱读书，好学不倦，但因家境贫苦，没钱买油 点灯。日子久了， 车胤觉得长久下去，将不知浪费多少宝贵时光，一定要想办法 解决才行。一晚，他见一群萤火虫， 一闪一闪的飞来飞去，立刻想到，如果捉十 几只萤火虫放在袋中，不就可以藉它们所发出的光来读书吗,此后，他就每晚靠

著萤火虫的光来读书，有时甚至看到天明。

映雪读书

古时有一读书人名叫孙康，也因家贫，冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书。

随月读书

南齐有一读书人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有时间读书，但家贫买不 起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在 墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时 ，读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又 爬到梯上，继续读下去。

牛角挂书

隋朝时的李密非常专心向学，分秒不愿浪费，有次他要去绥山，怕途中耽搁 太多时间，出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，

一边骑牛一边读书，十分专注。连当时大臣

杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之功

令人敬佩。

范文三：励志勤学成语故事

勤学故事

1.凿壁偷光

西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

2. 苏秦刺股

苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困 ，他就用锥子扎自己的大腿， 虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去这就是后来人们说的“锥刺股”，用来表示读书刻苦的精神。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。

3.孙敬悬梁

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。

4. 车胤囊萤

晋代车胤自幼好学不倦，可是由于家境贫困，没有钱买灯油在晚上读书。因此，到了晚上他只能背诵诗文。

一个夏夜，他在屋外诵书，忽然看到原野里如星星一样萤火虫在空中飞舞。他突发奇想，萤火虫的光亮在黑夜里不正如灯一样吗？这样我就能够彻夜苦读了!想到这，兴奋的他立即找来了白绢扎成一个小口袋，并抓了几十只萤火虫放在里面。果然，如此还真的管用。

正是借着这微弱的光芒和坚持不懈地苦读，车胤学识日渐长进，并最终入朝为官。

5.孙康映雪

晋朝的孙康也是由于贫困而无法点灯夜读，所以只能早早睡觉。这令他觉得光阴虚掷。一个冬夜，雪下得特别大，白茫茫一片。半夜时分，寒冷令孙康从睡梦惊醒，但他却发现窗外似乎有一些光亮。原来那是雪映射出微光。于是他倦意顿消，这不正可以借着这难得微光看书吗？于是翻身起来，取出书卷，来到院子里借着那雪映出光如饥似渴读书。正是凭着这样学习的精神，使得他的学识突飞猛进，最后他也入朝为官，成为一个学富五车的一代名士。

6. 高凤流麦

后汉时，南阳有一书生名叫高凤，少时，“家以农亩为业”，他却“专精诵读，昼夜不息”。有一次，高凤的妻子下地干活，而庭院里又凉晒着小麦。为了防止鸡、豚糟蹋粮食，妻子让高凤在家看护。突然，天降暴雨。此时的高凤仍手持赶鸡的竹竿诵读经书呢。不知不觉中雨水将庭院中的小麦冲跑了。一会儿，高凤的妻子从地里赶回来了，一看，啊呀！简直是糟透了，小麦都被雨水冲走了，而自己的丈夫却悄然不知，仍在书中神游。在妻子的责问声中，高凤才恍如从梦中醒来。后来，人们用“流麦、中庭麦”等称美读书专致，用“流麦士”称书呆子。

7.李密挂角

隋朝的李密，替人放牛，但一心好学，于是常骑在牛背上读《汉书》，将其他的书挂在牛角上。后来学有所成。

8.王献之练字

王献之从小跟父亲学习书法，就立有大志，要像父亲那样勤学苦练，做一个大书法家。他每每见到古人的书法名迹，总要手不释卷，细心观看，待到把它的字体特征，笔画形态以及结构布局等方面有个通盘的考虑后，再动手下笔，临写数十百遍，直到心领神会为止。因而到了十四，五岁时，他的书法已写得别有意趣。

但是他学了一段时间后，就流露了怕苦怕累的情绪，奢望有一条通向书法成功的捷径。

有一天，王献之走进父亲的书房，便问王羲之，希望王羲之能告诉他写字的秘诀。王羲之听了，就领着王献之来到后院，指着十八口大缸对儿子说：「写字的秘诀就在这十八缸水里，你只要把这十八缸里的水写完了，自然就知道。 王献之听了父亲的教导后，就再也不敢偷懒贪图捷径了，而是夜以继日，脚踏实地地练习。

王羲之为了想试试儿子的功力，就从背后出其不意地拔他的笔，竟没有拔动，于是叹息着说：「这孩子前途无量啊！」在王羲之的谆谆教诲之下，王献之真的写完了十八缸水，进一步改变了当时的古拙书风，对后世产生了很大的影响。 他的书法兼精诸体，尤以行草擅名。他运笔英俊豪迈，饶有气势，在书法史上与其父王羲之齐名，并称「二王」。

9. 闻鸡起舞

祖逖和刘琨都是晋代著名的将领，两人志同道合，气意相投，都希望为国家出力，干出一番事业。他们白天一起在衙门里供职，晚上合盖一床被子睡觉。 当时，西晋皇族内部互相倾轧，争权夺利，各少数民族首领乘机起兵作乱，国家安全受到严重威胁。祖逖和刘琨对此都很为焦虑。

一天半夜，祖逖被远处传来的鸡叫声惊醒，便把刘琨踢醒，说：“你听到鸡叫声了吗？”刘琨侧耳细听了一会，说：“是啊，是鸡在啼叫。不过，半夜的鸡叫声是恶声啊！”祖逖一边起身，一面反对说：“这不是恶声，而是催促我们快起床锻炼的叫声。”刘琨跟着穿衣起床。两人来到院子里，拔出剑来对舞，直到曙光初露。

后来，祖逖和刘琨都为收复北方竭尽全力，作出了自己的贡献。

10.铁杵成针

唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。

他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”

老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”

聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。

范文四：古人勤学成语故事

古人勤学成?语故事

映雪囊(náng)萤

晋朝时候，有一个人名?叫孙康，非常好学。他家里很穷?买不起灯油?，夜晚不能读?书，他就想尽办?法刻苦地学?习。冬天夜里，他常常不顾?天寒地冻，在户外借着?白雪的光亮?读书。(孙康映雪苦?读)

当时还有一?个人，名叫车胤(yin)，也和孙康一?样，没有钱买灯?油。夏天夜晚，他就捉了许?多萤火虫，盛在纱袋里?，用萤光照亮?，夜以继日地?学习。(车胤囊萤夜?读) 负薪(xīn)挂角

汉朝时候的?朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生?活，他每天都得?上山砍柴，没有时间读?书。但是他好学?不倦，常常背着柴?一边走，一边看书。(朱买臣负薪?读书)

隋朝有一个?叫李密的人?，小时候给人?家放牛。每天出去都?要带几本书?挂在牛角上?，趁牛吃草的?时候，他就坐在草?地上用心读?书。(李密牛角挂?书)

悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫?孙敬，是著名的政?治家。他年轻时勤?奋好学，经常关起门?，独自一人不?停地读书。每天从早到?晚读书，常常是废寝?忘食。读书时间长?，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打?瞌睡。他怕影响自?己的读书学?习，就想出了一?个特别的办?法。古时候，男子的头发?很长。他就找一根?绳子，一头牢牢的?绑在房梁上?。当他读书疲?劳时打盹了?，头一低，绳子就会牵?住头发，这样会把头?皮扯痛了，马上就清醒?了，再继续读书?学习。(孙敬悬梁苦?读)

这就时孙敬?悬梁的故事?。

战国时期，有一个人名?叫苏秦，也是出名的?政治家。在年轻时，由于学问不?多不深，曾到好多地?方做事，都不受重视?。回家后，家人对他也?很冷淡，瞧不起他。这对他的刺?激很大。所以，他下定决心?，发奋读书。他常常读书?到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了?一个方法，准备一把锥?子，一打瞌睡，就用锥子往?自己的大腿?上刺一下。这样，猛然间感到?疼痛，使自己清醒?起来，再坚持读书?。 这就使苏秦?"刺股"的故事。(苏秦刺股苦?学) ,注,:从孙敬和苏?秦两个人读?书的故事引?申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发?奋读书，刻苦学习的?精神。他们这种努?力学习的精?神是好的，但是他们这?种发奋学习?的方式方法?不必效仿。

凿壁借光

匡衡年轻时?十分好学。他家里很穷?，买不起蜡烛?，匡衡晚上想?读书的时候?，常因没有亮?光而发愁。后来，他想了一个?办法，就在墙壁上?悄悄地凿了?一个小孔。让隔壁人家?的烛光透过?来。就这样，他经常学到?深夜，后来成了西?汉著名的学?者，曾做过汉元?帝的丞相。从凿壁借光?的事例可看?出:外因(环境和条件?)并不是决定?性的因素，匡衡在极其?艰难的条件?下，通过自己的?努力学习和?坚强毅力，终于一举成?员。这就说明内?因才是事物?发展、变化的根据?和第一位的?原因，外头因只是?影响事物变?化的条件，它必须通过?内因才能起?作用。(匡衡凿壁偷?光)

以荻画地

欧阳修先生?四岁时父亲?就去世了，家境贫寒，没有钱供他?读书。太夫人用芦?苇秆在沙地?上写画，教给他写字?。还教给他诵?读许多古人?的篇章。到他年龄大?些了，家里没有书?读，便就近到读?书人家去借?书来读，有时接着进?行抄写。就这样夜以?继日、废寝忘食，只是致力读?书。从小写的诗?、赋文字，下笔就有成?人的水平，那样高了。(欧阳修以荻?画地) 韦编三绝

韦:熟牛皮。韦编:古代用竹简?写书，用熟牛皮条?把竹简编编?联起来，做“韦编”。三:多次。绝:断。反复研读，以致编联竹?简的的皮绳?断了多次。指读书勤奋?刻苦。(孔子韦编三?绝) 映雪读书

古时有一读?书人名叫孙?康，也因家贫，冬夜经常在?雪地借助雪?光返照来读?书。 随月读书

南齐有一读?书人叫江泌?，他白天要作?工，只有晚上有?时间读书，但家贫买不?起灯，只好利用有?月光的夜晚?读书。他每当读到?月光西斜时?，就搬一张梯?子搁在墙脚?下，站在梯上读?，月光逐渐下?坠，他也一级一?级升高，一直爬到屋?顶。有时，读累了，一不小心从?梯上掉下来?，他连忙爬起?来，连身上的泥?土也不拂掉?，又爬到梯上?，继续读下去?。

牛角挂书

隋朝时的李?密非常专心?向学，分秒不愿浪?费，有次他要去?绥山，怕途中耽搁?太多时间，出发之前他?用蒲草编织?鞍子放在牛?背上，把要阅读的?书挂在牛角?上，一边骑牛一?边读书，十分专注。连当时大臣?杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之?功令人敬佩?。

手不释卷

光武(刘秀》当兵马之务?，手不释卷。” 释义 “卷”指书。手中的书不?肯放下来，比喻抓紧时?间勤学，或看 书入了迷。故事三国时?代，东吴有一员?大将名叫吕?蒙字子明。年青时，家 境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇?，常立战功，却苦于缺少?文化，不能把战例?经验总结写?下来。 有一天，吴主孙权对?吕蒙说:“你现在是一?员大将，掌权管事，更 应该好好地?读一些书，增加自己的?才干。” 吕蒙一听主?公要他学习?，便为难地推?托说:”军队里的事?情又多 又杂，都要我亲自?过问，恐怕挤不出?时间来读书?啊!” 孙权说:“你的事情总?没有我多吧??我并不是要?你去研究学?问， 而只是要你?翻阅一些古?书，从中得到一?些启发罢了?。” 吕蒙问:“可我不知道?应该去读哪?些书?” 孙权听了，微笑着说:“你可以先读?些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传)、《史记》等历史书，这些书对于?以后带兵打?仗很有好 处。” 停了停，孙权又说:“时间嘛，要自己去挤?出来。从前汉光武?帝在行军作?战的紧张关?头，手里还总是?拿着一本书?不肯放下来?呢!你们 年轻人更应?该勉励自己?多读点书。”

吕蒙听了孙?权的话，回去便开始?读书学习，并坚持不懈?。

吴志?吕蒙传》注引《江表传》。 出处《三国志?

范文五：[资料]古人勤学成语故事

古人勤学成语故事

映雪囊(náng)萤

,,,晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。(孙康映雪苦读)

,,,当时还有一个人，名叫车胤(yin)，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。(车胤囊萤夜读)

负薪(xīn)挂角

,,,汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。(朱买臣负薪读书)

,,,隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书) 悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。(孙敬悬梁苦读)

,,,这就时孙敬悬梁的故事。

,,,战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。(苏秦刺股苦学)

,注,:从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

凿壁借光

匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出:外因(环境和条件)并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。(匡衡凿壁偷光)

以荻画地

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。(欧阳修以荻画地)

韦编三绝

韦:熟牛皮。韦编:古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做“韦编”。三:多次。绝:断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。(孔子韦编三绝)

映雪读书

古时有一读书人名叫孙康，也因家贫，冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书。

随月读书

南齐有一读书人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时，读累了，一不小心从梯上掉下来，

他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，继续读下去。 牛角挂书

隋朝时的李密非常专心向学，分秒不愿浪费，有次他要去绥山，怕途中耽搁太多时间，出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，一边骑牛一边读书，十分专注。连当时大臣杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。 手不释卷

光武(刘秀》当兵马之务，手不释卷。” 释义 “卷”指书。手中的书不肯放下来，比喻抓紧时间勤学，或看 书入了迷。故事三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。年青时，家 境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来。 有一天，吴主孙权对吕蒙说:“你现在是一员大将，掌权管事，更 应该好好地读一些书，增加自己的才干。” 吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说:”军队里的事情又多 又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊!” 孙权说:“你的

我并不是要你去研究学问， 而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启事情总没有我多吧?

发罢了。” 吕蒙问:“可我不知道应该去读哪些书?” 孙权听了，微笑着说:“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传)、《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好 处。” 停了停，孙权又说:“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!你们 年轻人更应该勉励自己多读点书。”

吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。 出处《三国志?吴志?吕蒙传》注引《江表传》。

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