疯子的枫叶YYYY
附一篇范文，具体活动可以根据你们的公司写，范文结构还是可以参考的，希望能够帮到你~~~
**企业体育活动策划书
活动目的：为了丰富企业职工的业余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强企业凝聚力，也给同事们展示自我的舞台，**企业定于在（时间）之后为体育活动月，旨在增强同事间的凝聚力，展示出新时代企业职工的蓬勃朝气和竞技热情。
活动口号：团结、奋进
活动宗旨：积极参与 强身健体
活动时间：xx年x月 --- xx年x月
活动内容包括: 兵乓友谊赛、7人制足球友谊塞、双人羽毛球友谊赛 三个项目
活动详情入下：
xx年x月x日 13：00 – 17：00 乒乓友谊赛 活动地点： ***体育馆
赛制单打的淘汰赛采用七局四胜制，双打淘汰赛和团体赛采用五局三胜制
在一局比赛中，先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。
攻击次序和方位
在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，或采用轮换发球法时，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。
在双打中，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球员的同伴应成为接发球员。
在一局比赛中首先发球的一方，在该场比赛的下一局中应首先接发球，在双打比赛的决胜局中，当一方先得5分以后，接发球的一方必须交换接发球次序。
一局中，在某一方位比赛的一方，在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。
xx年x 月x日 13：00 – 17：00 7人制足球友谊赛 活动地点： ***体育馆足球场
队员人数 ： 一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于7人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方2:0胜，如对方净胜球数超过2个，则按实际比分计。每场比赛准许换三个人。
队员装备 ：运动员上场不准穿钢钉球鞋，队员服装统一，号码必须固定，队长戴袖标。
比赛时间 1、某队迟到5分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。 2、比赛时间分为两个30分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。在每 半场比赛结束时，如因执行罚点球，应允许延长时间执行罚完点球为止。 3、上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。 4、半决赛及决赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。
犯规与不正当行为 ：裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。
任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位
（一）任意球
任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。
罚球程序：
1、将球放定在犯规地点。
2、对方队员距球到少8米。
3、球被触动后即算比赛开始。
罚则：
1、球在踢出前对方进入距球9米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入9米内的对方球员给予警告。 2、球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢，判给对方在原地点踢间接任意球。 3、裁判员认为，罚球队员有意拖延比赛时间，可出黄牌，并判对方在原地点踢间接任意球。 4、在本方禁区内踢任意球，球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。
（二）点球
罚球点球规则同十一人制比赛规则。
（三）界外球
当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。掷界外球规则同十一人制比赛规则。掷界外球直接进门不算得分。
（四）球门球
罚球门球规则同十一人制比赛规则。
（五）角球
罚角球规则同十一人制比赛规则。
（六）越位
越位规则同十一人制比赛规则。
七、纪律及处罚条例
1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。
2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。
3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。
4、球队要在比赛前10分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛证交由当值裁判核对。
5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。
6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。
八、互踢球点球决胜的规定（淘汰制点球决胜办法）
互踢球点球程序：
1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。
2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜（不用踢满5次）。
xx年x月x日 13：00 – 17：00 双人羽毛球友谊赛 活动地点： ***体育馆羽毛球馆
一局比赛开始和每次获得发球权的一方，都应从右发球区发球。 只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。 自发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至死球。 自发球被回击后，运动员可以从网的各自一方任何位置击球。接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球，发球方得一分，原发球员继续发球。发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球，原发球员即失去发球权，双方均不得分。每局开始首先发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区发球或接发球；得分为单数时，则应在左发球区发球或接发球。每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球；得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。上述两条相反形式的站位使用于他们的同伴。如有再赛，则以该局本方总得分，按规则的规定站位。发球必须从两个发球区交替发出。任何一局的首先发球员失去发球权后，由该局首先接发球员发球，然后由首先接发球员的同伴发球，接着由他们的对手之一发球，再由，另一对手发球，如此传递发球权运动员不得有发球顺序错误和接发球顺序错误，或在同一局比赛中连续二次接发球。一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球，负方中的任一运动员可先接发球。
综合以上三场的友谊赛可以带动企业员工的积极性，也可以让彼此对方了解对方所擅长的体育项目，从而可以增加员工之间业余时间的交流，而带动企业人员的熟悉程度。
如何撰写体育活动方案
【摘要】社会在不断进步，幼儿的身心也不断在发展和提高，幼儿园如何更加有效地开展体育活动，来促进幼儿的身心和谐发展，本文从内容、活动中突出幼儿的主体性、实施途径与体育活动中注重促进幼儿良好心理发展等方面论述了当前幼儿园改如何有效开展体育活动。
【关键词】幼儿园体育活动有效【正文】《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的主要任务是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
由此可见，幼儿体育是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分。
幼儿体育活动的总目标是：以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。
当前，幼儿体育已受到幼儿教育者的普遍重视，许多幼儿园开展了形式多样，内容丰富的体育活动，然而离目标的要求还有距离。
对于任何通过体育活动有针对性地、有效地增强幼儿体质、和谐发展幼儿的身心，许多教师还比较模糊，如有的教师对体育功能的认识不全面，过分强调兴趣而不注重体育活动的作用；在体育活动中一刀切的灌输方法用的比较多；对于幼儿活动量的调控存在随意性；还存在等待时间过长，不符合幼儿的心理需求等现象。
随着社会的发展，现代幼儿无论在生理方面还是心理方面都比过去幼儿有了很大的发展和提高。
幼儿园怎样才能更加有效地开展体育活动呢？我觉得应从以下几点进行：一、内容上打破传统，让孩子在挑战中获得自信。
1.敢于尝试新的活动形式，打破旧的传统。
社会在发展，孩子们也不例外，传统的幼儿体育教学内容已远远不能适应现在的孩子们，如果还用传统的要求来教育孩子，他们是“吃”不饱的。
我们要打破传统，敢于突破，改变和提高要求，让孩子面临新的挑战，在不断战胜新的挑战的过程中使幼儿身心得到全面的发展，这也是幼儿体育的目标所在。
举一个很有代表性的例子：在美国，很多孩子喜欢滑板，在街道旁，宽阔的广场上，常常有孩子冲来撞去，在台阶上跃上跃下，甚至在铁栏杆扶手上滑下。
这在中国几乎是看不到得，原因是因为滑板需要技巧，儿中国人虽然向来善于玩技巧性游戏，但滑板还需要胆量，因为它具有一定的危险性。
在传统意识上，许多人认为这种游戏太危险，容易摔断四肢，因而不鼓励孩子玩。
我国传统的教育方式是保护、灌输式和训导式的，于是，孩子本来具有对这种游戏的畏惧心理就更加强烈了。
虽然孩子暂时保证了身体不受伤害，但却阻碍了能力上的发展。
事实上，这种活动经过老师的充分准备和有序安排是可行的。
目前，在上海、苏州等地的部分幼儿园已有了类似双排轮游戏活动，许多小朋友都非常感兴趣，这无疑是幼儿体育教学的一项新突破。
2.难度上敢于突破。
心理学研究表明：只有适度的要求才能有效地促进幼儿的发展，要求过高或过低都不行。
在教育实践中，我们发现幼儿普通对有一定难度的活动较感兴趣。
如在体育活动“长凳游戏”中幼儿选择不同高度的长凳走平衡，大部分孩子愿意站在较高的长凳后面。
当老师在另一边将几个长凳叠成最高时，几乎所有的孩子都不约而同地排向那里，跃跃欲试。
由此可见，孩子们具有冒险的天性，而较为普遍的现象是：对幼儿的要求缺乏难度，幼儿不必费太多的努力就可以达到。
原因有二：一是教师忽略了幼儿的发展，不能了解幼儿的实际能力和水平，没有挖掘幼儿的潜能，仍以老标准衡量和要求孩子；二是教师不敢增加难度。
有的教师知道要增加难度，但因为怕一旦增加难度，幼儿容易产生危险，所以最终放弃了这种想法。
这样，幼儿的能力得不到充分的发展，更可惜的是，错过了培养幼儿意志力和心理承受能力得机会。
3.运动量上采用“多峰式”训练。
体育活动中幼儿运动量的“多峰式”，指的是整个体育运动中运动量的分布呈两次以上的高峰状态，以免运动疲劳带给机体的伤害。
考虑到幼儿身体在运动过程中变化的特点，幼儿身体技能的活动能力是不断变化的，并呈现出一定的规律性：上升--稳定--下降的规律。
这也是人体生理技能活动变化的规律。
根据这一规律，我们在调控幼儿活动量时安排了由小到大再由大到小，形成了启动--第一次高峰--缓冲--第二次高峰--缓冲这样一个多峰式状态，真正做到运动强度小则增加运动密度，运动强度大则减少运动密度，调节幼儿在活动过程中既不过量运动，又能保证适宜运动量，符合机体承受能力，体现了体育活动中“动与静、激与缓”的结合，对幼儿体能的科学锻炼是十分有益的。
二、活动中突出幼儿的主体性。
许多研究表明，体育活动中的户外自选活动，幼儿混龄主题区域和室内表现性、创造性的身体活动更有利于幼儿主体性的培养。
因为在这些活动中能给每位幼儿有表现和创造的机会，促使其主体性培养得到最大程度的保证。
1.室内表现性、创造性的身体活动：在室内围绕一定的主题向幼儿发出挑战，唤起幼儿尝试进行身体运动的欲望，让每个幼儿按自己的方式来表现、发挥、创造。
例如在室内进行“玩竹竿”游戏，在音乐的伴奏下幼儿赤足在室内活动，用手指、脚趾及身体的其他部位尝试创造许多有趣的活动方法（如：猴王玩金箍棒、种树、滑雪、火炬接力等）...
运动会活动方案怎样写
高血脂患者的营养与运动 高血脂是现代社会的又一常见病症，它虽然没有明显的临床表现，但是如果不引起足够的重视，将引发严重的后果（如冠心病，脑中风，等）。
但通过改善饮食结构和适量的有氧运动，是可以使血脂恢复到正常的范围的。
关键词：高血脂 营养 运动 一，什么是血脂 血液中的脂肪类物质，统称为血脂。
血浆中的脂类包括胆固醇、甘油三酯、磷脂和非游离脂肪酸等，它们在血液中是与不同的蛋白质结合在一起，以“脂蛋白”的形式存在。
大部分胆固醇是人体自身合成的，少部分是从饮食中获得 的。
甘油三酯恰恰相反，大部分是从饮食中获得的，少部分是人体自身合成的。
二，什么是高血脂 高血脂是指血中胆固醇（TC）和/或甘油三酯（TG）过高或高密度脂蛋 白胆固醇（HDL-C）过低，现代医学称之为血脂异常。
它的标准是 总胆固醇（TC）低于5.20mmol/L(200mg/dl) 正常，高于5.72mmol /L (200mg/dl) 异常；低密度脂蛋白胆固醇（LDL--C）低于3.12mmol/L (120mg/dl)正常，高于3.64mmol/L(140mg/dl异常；高密度脂蛋白胆固醇（HDL--C）高于 1.04mmol/L(40mg/dl) 正常，低于0.91mmol/L(35mg/dl)异常；甘油三酯（TG）低于1.70mmol/L(150mg/dl)正常，高于1.70mmol/L(150mg/dl)异常。
三， 高血脂的危害 血脂是人体中一种重要的物质，有许多非常重要的功能，但是不能超过一定的范围。
如果血脂过多，容易造成“血稠”，在血管壁上沉积，逐渐形成小斑块（就是我们常说的“动脉粥样硬化”）这些“斑块”增多、增大，逐渐堵塞 血管，使血流变慢，严重时血流被中断。
这种情况如果发生在心脏，就引起冠心病；发生在脑，就会出现脑中风；如果堵塞眼底血管，将导致视力下降、失明；如果发生在肾脏，就会引起肾动脉硬化，肾功能衰竭；发生在下肢，会出现肢体坏死、溃烂等。
此外，高血脂可引发高血压、诱发胆结石、胰腺炎，加重肝炎、导致男性性功能障碍、老年痴呆等疾病。
最新研究提示高血脂可能与癌症的发病有关。
体育部工作计划和活动设想
2009-2010学年上学期机电工程学院体育部工作计划 运动，点燃激情！我们畅想运动的激情，舞动我们的活力！体育部如同一支永远跳动的音符，丰富你的，我的，他的大学生活！为进一步丰富同学们的校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围。
体育部将通过开展丰富多彩的体育活动，陶冶同学们的高尚情操，展示同学们的体育才华，激发广大学生热爱生活和热爱体育、努力成才的热情。
本学期体育部工作计划大体如下： 一?在组织建设方面： （1）强化体育部所有成员的责任意识，在新学期活动的同时也要完成体育部内部成员的心态调整。
（2）为更好建设学院的体育工作，学生的体育锻炼应该是我们关注的焦点，尤其是篮球、足球、乒乓球、羽毛球等一些深受广大学生们喜爱的体育活动，我们体育部以开展体育活动为载体，让同学们多做经验的交流，促进自身的全面发展，发扬体育文化的核心作用。
（3）和其他学院保持紧密联系，更好地督促与监督我们体育部存在的缺点与不足，加以改正，保持先进。
（4）与学生会各部联手，建立友好的交流平台，可以在学习他人之长的同时补己之短，并可以在以后的工作中获得帮助。
二?在活动计划方面： 由于今年甲型H1N1流感的特殊情况不应该举办大型活动，所以我们体育部特拟定如下活动，然后再视具体情况是否举办。
（1）学院系统内部羽毛球大赛 篮球是男生热中的项目，从全面考虑，我们也不应该忽视女生的体育兴趣，羽毛球作为女子体育的主要项目，不论从竞技还是人群角度上看，都是一个不错的选择，并且由于上学期没有举办，引起了同学们的失望情绪非常之高，对我们体育部的工作能力也产生了质疑，因此，下半年中，组织一场友好高效的羽毛球比赛，也将是我们体育部不可推卸的责任。
具体举办的时间将在运动会后的半个月至一个月的时间内，地点将在校室内羽毛球馆，参赛的选手面对的是机电工程学院的全体学生，具体时间安排将以下达的通知为准。
（2）趣味体育活动 1、协同作战 （2人） 器械：排球 参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。
比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。
规则：（1）不得松开手臂。
（2）球若掉下必须拾起重新开始。
2、运球接力：（10人） 器械：篮球 参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。
规则：（1）不得抱球跑。
（2）不得扔球。
3、二人三足跑：（2人） 器械：绳带 参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。
比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。
规则：必须向前走跑，不得跳跃。
注：以上活动视具体情况对待 在去年体育部的辛勤工作下，机电工程学院体育活动走过了极其丰富的一年，成果颇多，但也有美中不足，因此作为新一学期的体育部，我们将继承以往的实干作风，充分借鉴以往的成功经验，将我院的体育活动踏踏实实地开展下去。
以上是体育部本学期的工作计划.在未来的工作中，我们体育部将以高涨的热情和严谨的态度去做好每一件事，努力完成上级交给我们的每一个任务.我们体育部在以后的工作中将会努力做到以下几点：首先在赛前都会对参加比赛的运动员做好动员工作，不仅要赛出成绩也应赛出风格；其次，将“文明比赛”的精神传达给每个参赛球员，保持我们机电工程学院道德风尚突出的优良传统；再次，我们还将在每次活动之前开展前期宣传工作，使尽可能多的同学参与进来；最后，在活动结束后，体育部内还会进行总结，为下次活动积累经验。
学生会是学生的组织，我们只有本着从同学出发，一切工作围绕同学的利益以及我们科信学院的集体荣誉为中心的原则，才能完成各项工作，才能得到老师和同学们的肯定！所以我部将尽职尽责踏踏实实的做好工作，为我院争光。
机电工程学院体育部 2009年11月23日
怎样开展学生与老师的体育锻炼活动方案
一、组织领导组 长：校长副组长：分管副校长成 员：各级部主任 学生处主任 团委书记 体育教研室主任 全体班主任 学生会成员二、活动项目我校“学生全员健身活动”由早操、大课间、眼保健操、体育与健康课、校园一小时体育活动、体育单项比赛等组成。
1、早操与大课间。
每天安排两操，以年级为单位集体跑操为主。
2、眼保健操。
每天下午两节课后组织学生做眼保健操。
3、体育与健康课。
每周两课时，按照中小学体育与健身《课程标准》的要求组织开展教学活动。
4、体育单项比赛。
由学生处、团委和体育教研室每学年定期组织学生开展篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育项目的比赛活动。
5、校园一小时体育活动。
每天下午安排一小时校园体育活动，以年级、班级、班内小组为单位组织开展跑操、跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、踢毽、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、游戏等多种形式的活动，逐步形成“人人有项目、班班有团队、项目有梯队”的校园群体活动格局。
三、活动保障1、组织保障。
领导小组要高度重视，监督指导，制定活动方案，评价与教师考核挂钩。
2、人力保障。
体育教师、班主任、学生科教师及任科教师分工负责，共同参与。
3、器材保障。
学校按标准配齐配足相关体育活动的设施设备，做到年年有投入、逐年有增加，努力满足学生体育活动的需要，确保学生全员健身活动顺利开展。
提倡各班级和学生自行购买各类小型经济锻炼器材。
4、安全保障。
划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，以便管理和指导，保证活动正常化、秩序化。
所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。
体育教师要确保活动设施的安全，做到经常检查维修，保质保量。
四、活动管理（一）学生要求1、全校学生除特殊情况外，根据学校安排要积极参加课外体育活动，不能参加体育活动的学生要按规定请假。
2、各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动。
同学之间要文明礼貌，互相协作谦让，不得擅自改变地点，乱窜乱跑或互相吵闹、争执甚至打架。
3、每天活动前后各班学生均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退，不得滞留在教室、洗手间或其他地方逃避体育锻炼。
4、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、赔偿等处分。
5、尽可能穿运动服装参加活动，不能携带各类坚硬或锋利物品。
活动中如意外受伤，应立即到卫生室治疗并报告班主任或体育教师。
6、自选体育活动项目由年级提供，各班级选择。
各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。
7、各班同学积极参加活动并对活动项目进行创新，学校将对优秀创新活动进行推广和奖励，在体育艺术节中组织展示或比赛。
（二）教师职责学生处负责统筹安排，组织评价；体育教研室负责制定实施方案，划分各班级活动场地，协调与指导各班级开展体育活动，并配合学生处对各班级进行监督检查。
级部负责对本年级教师和学生的组织指导，配合学生处监督检查；团委指导学生会做好活动检查评价工作。
1、全体教师高度重视健身活动的重要意义，不得以拖堂、补课、辅导等各种借口阻挠学生参加体育活动。
2、体育教师认真组织学生活动，指导学生准备活动，提供技术支持，既要面向全体学生，又要有针对性的个别辅导。
3、班主任要始终坚守在活动场地，负责活动安全，维持活动秩序。
4、教师与学生共同参与。
教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时也是活动的参与者。
师生共同参与既体现了全民健身要求，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。
五、考核评价建立专项检查制度。
评价内容为出勤、组织开展情况、比赛等，此工作由学生处具体负责，团委指导学生会执行，各级部及体育教研室负责贯彻落实。
学生处对全员健身活动进行检查、评比，将结果及时予以通报和公布，纳入班级管理积分评比范围，进行表彰奖励。
无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报学生处，酌情给予一定处分，以增强班级的团队精神和凝聚力。
学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系。
对无故挤占体育课、不落实“全员健身活动”要求的部门和个人，学校将进行责任追究。
校园活动策划书范文
机电学院足球赛策划书活动前言：足球比赛是每个学院一项最吸引各同学的重要赛事之一。
其宗指是为了促进全院足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争而举办的。
足球的美不仅仅在于它的对抗，也在于人们对它的欣赏和热爱。
欣赏足球就是人类在欣赏自己。
如今，足球的美已经舞台化了，足球场堪称世界第一大舞台，然而这个舞台比艺术更像现实，比现实又更像艺术。
足球舞台的特殊性正在于此。
它是体育美的综合性的舞台，也是接近现实美的综合性舞台。
它虽不以人物故事取胜，但是他所表现的也是人与人之间的冲突和对抗，还要决出胜负和优劣来。
不论从审美意识看，还是从荣辱归属看，都会强烈打动每一位球迷的心。
静态的美，能引起人们击节赞赏，足球的美是人的动态美，展现的过程变幻莫测，悬念丛生，不仅使人拍案叫绝，更能使人心潮澎湃。
整个足球，通体的阳刚之气，大气磅礴，意气风发，豪放雄浑，粗犷，野蛮，刚健，激荡，甚至狂怪，撩拨人们的激情，给人以强烈震荡，甚至惊人心魄。
这是一段激情燃烧的日子，这是我们享受足球的日子！一、活动主题：我运动、我健康，踢出激情、踢出精彩火红的夏天，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的希冀和欢乐，诉说我们无法表达的愿望。
这三、四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。
二、活动目标：1. 为提高我校学生的身体素质，增强各院系之间的友谊和文化交流，提高我校学生的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活和促进全院新生以及全院足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争、促进之间的友谊.2.培养和选拔一批优秀足球队员，展示我院的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
三、活动组织：（一）参加队伍由大一、二、三各班各出一个足球队（共18个球队）（二）比赛时间本次比赛的时间暂定在3-4月份，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况（如：天气恶劣等）时，赛事可向后延迟。
（三）比赛地点广东技术师范学院西校区足球场（四）参赛资格1、参赛队员必须是本院在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。
（每队总人数11人包括替补人员）附：示例报名表格 班级 姓名 宿舍 手机号码（短号） 球衣号码2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。
（五）比赛方法与名次 1、本次比赛分三轮进行。
第一轮采用小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组4只队伍，C组4只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。
第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A1组2只队伍，B1组2只队伍，C1组2只队伍， D1组2只队伍.各组胜者晋级4强。
第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A1组胜者对C1组胜者，B1组胜者对D1组胜者。
胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。
（六）比赛具体细则和相关规定1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定。
2、比赛用标准指定球，每场比赛应至少备有2个足球。
3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣（球衣各队自备）进行比赛（各参赛队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人比赛资格），开赛前10分钟各队员要到主裁处报到。
4、比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权（由主裁判及活动组织方负责人签字生效）5、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。
如对比赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最后裁定；（七）比赛前，中的宣传 为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事开始前（ 10天 ）做好比赛的院内宣传。
包括海报的粘贴工作。
每轮比赛结束，联合广播，即时播报比赛成绩，以及下场比赛时间。
并以海报形式进行提醒。
（八）裁判邀请（由各班提供一个熟悉足球判罚规则的同学，若无则不用）（九）奖励1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名，颁发锦旗和奖状并给予一定的奖励。
2、分别评出一名“最佳射手”和“最佳球员”，颁发奖状和证书，拍照留影。
四、活动说明：1、备用球：比赛中应配有备用球，由体育部负责购买；比赛结束之后，备用球归院足球队所有，并用于院队的平时训练。
2、后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作（如：记分数，看时间，边裁等），管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会其它部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。
3、本次活动需要团学各个部门的协助。
4、赛事若有变动，到时请以具体通知为准。
5、本次活动最终解释权归系体育部。
附加：越位规则（一）判罚越位的三个因素1. 位置因素 攻方队员在对方半场，处于球的前面，而对方防守队员不足两名时，该队员处于越位位置。
2.时间因素 同队队员向他传球的一刹那，该队员前面的防守队员不足两名时，即属越位。
3.行为因素该队员正在干...
体育活动的结束工作有哪些？
合理结束活动在活动后要让幼儿做整理活动，不要马上停止下来。
2.协助教师收拾整理活动器械保育员要在幼儿活动结束后进一步清点、整理器械，并摆放 整齐。
发现有损坏时，及时与教师联系，进行简单的修理。
3.组织幼儿盥洗户外体育活动结束后，保育员应协助教师清点人数，整队回 班。
然后组织幼儿洗手、如厕、饮水，必要时，还应组织幼儿洗 脸。
注意根据幼儿身体状况，帮助或提醒幼儿增减衣服。
在学习工作中，我们要求保育员每月记保育笔记，分4个层 次进行。
（1）观察幼儿，发现问题。
（2）寻找科学的理论依据。
（3）探索科学的解决方法。
（4）对管理措施进行效果的分析与评价。
怎样组织体育比赛活动？
具体如下： （1） 根据年度工作计划，拟定比赛项目、时间、地点，经领导同意后下发通知。
（2） 下发通知。
通知内容包括：比赛项目；时间、地点；参加人员；比赛规则；报名方式暨报名截止时间；奖励办法；要求和注意事项。
（3） 编写秩序册。
秩序册内容有：大会组委会；各代表队名单；比赛时间安排表；比赛成绩表等。
（4） 开幕式。
开幕式程序是：主持人宣布开幕式开始；运动员、教练员、裁判员进场；致欢迎词；致开幕词；运动员宣誓；裁判员宣誓；宣布比赛开始。
（5） 正式比赛开始进行。
（6） 闭幕式。
闭幕式程序是：主持人宣布闭幕式开始；运动员、教练员、裁判员进场；裁判长宣布比赛成绩；颁奖；致闭幕词；宣布大会结束。
体育委员工作计划
在明媚辉放紫燕飞舞繁花盛开的春季，正所谓一年之际在于春，春是万物的开始。
更是人奋斗的旺季。
在这一学期里，受同学们的厚托，我当上了体育委员。
这是我上大学的第一个班职务。
我没有什么经验，同时在体育方面也不是很擅长。
对此，担任体育委员对我来说是一个很大的挑战。
我虽有点怕，但这学期我会认真向他人学习，不懂就问同学，问老师，我相信，我有信心，我一定能当好这一职务，不让同学们失望。
因此特拟定这学期工作计划： 一、 学好专业是最重要的。
认真学习专业对知识，做好班干带头作用。
多为同学们着想。
做好本分，帮他人之不能，做他人之难。
二、 构建和谐班级。
做人既要学会为已还要学会为人。
不管是现在还是未来，我们都不能在社会独立起来，都要与人相处、合作。
和谐的环境是合作的基础。
在学校，和谐更显为重要，没有一个良好的环境，那会学习得好；没有一个和谐的班级，小环境都不能合作、和谐相处，又怎能在大社会合作和谐相处呢？因此构建和谐班级极为重要。
三、 组织活动，增强集体观念、团结、活力。
众所周知。
健康的身体是革命的本钱。
没有一个好身体。
是不能做什么的。
体外活动便是增强体质的最有力的保障。
因此我们要经常活动，多参加点有益课外活动。
在活动的同时我们会有更多的时间互相了解，互相促进。
具体工作计划如下： 1、 制定学习计划制度化，让同学们能学到多些专业知识； 2、 带领全班同学上好每一节体育课，让同学们的身体更棒。
3、平时为班级同学组织多一点活动。
例如：篮球比赛、春秋、羽毛球比赛、乒乓球比赛、爬山、与其他班级开展友谊赛等。
4、积极配合参与其他班干部及团支书开展各种活动及工作。
5、 主动与同学沟通，帮助同学解决问题。
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征集初中体育节（运动会）活动方案
我COPY的希望对你有帮助 初中部趣味运动会活动方案 为了丰富我校的课余生活，提高学生的身体素质，培养学生团队合作精神，促进学校体育活动的蓬勃发展，按照学校的工作计划，将于本学期11月25日、26日举办趣味运动会。
望初中部各班接通知后积极组织训练，并加强安全管理，防止伤害事故，届时参加。
一、时间：2010年11月25日下午、26日全天 二、地点：学校篮球场、田径场 三、参加对象：初中部全体师生 四、比赛项目： 1、集体趣味赛：集体跳绳 南水北调 绑腿跑 50m迎面接力 5*400m接力 2、个人竞技赛：100m竞赛 900m竞赛 投篮比赛 自行车慢骑比赛 3、亲子项目：飞渡大渡河 4、教师活动项目：跳长绳 6*300m接力 五、比赛方法及规则 A.集体赛 1、集体跳长绳：每班男女各5人跳绳，另2人摇绳，限时3分钟，以规定时间内跳的次数计成绩，中途停顿可继续。
2、南水北调：每班限定10人（5男5女），依次在比赛场地一端站好，首名队员持水杯跑至对面（距离30m）盛水的容器装水并跑回，将水倒在起点的容器中并将水杯交下一名队员，后面队员依次继续，5分钟内“调水”最多的班级获胜。
要求：（1）10名队员必须按顺序进行，不得一名队员多次重复或漏跑。
（2）规定时间内10名队员可以按指定顺序多次循环。
3、50m迎面接力：每班男16人，女8人共24人参赛，按计时成绩排名次。
要求：两端各12人，女生站1、4、7、10号位。
不能抢跑串道，交接棒不能用抛、丢，冲刺以脚踩终点线为准。
4、5*400m接力：每班5名队员（3男2女），男同学跑1、3、5棒，女同学跑2、4棒，每名同学跑400米进行接力。
5、绑腿跑：每班10名男同学10名女同学参赛，男女交替站一排，相邻两名同学两腿绑在一起，跑30 m用短的班级获胜。
B.个人赛 1、100m竞赛：每班4人，2男2女，依照田径规则每组取前6人。
2、900m竞赛：每班4人，2男2女，依照田径规则每组取前6人。
3、自行车慢骑比赛：每班男女各2人，在规定30米跑道内慢行，时间最长者获胜。
要求：（1）、自行车自备； （2）、车前轮压起跑线开始计时，车后轮压终点线停止计时； （3）、脚落地记一次犯规，车轮压跑道边线计以此犯规； （4）、3次犯规算过终点线，停止计时。
4、投篮比赛：每两名同学（1男1女）为一组，每班限报2组，规则男生投篮女生抢球后女生投篮，然后男生抢球男生投篮，以此类推；男生中一球计1分，女生中一球计2分，1分30秒内得分多的队获胜。
（注：如有并列加赛） C.亲子项目 飞渡大渡河：5名学生和班主任、科任老师共11人参赛，每组两块海绵体操垫，放在起点线后沿，听到裁判员发出“各就位”口令后，所有队员站在一块海绵体操垫上，当裁判员鸣枪后，队员即可起动，将另一块海绵体操垫放置前方（距离自定），所有队员踏上前方体操垫，用手拿起原体操垫并放至前方（距离自定），这样依此前进，直至最后所有队员完全通过终点线（体操垫可以不过终点线）。
途中如有脚落地，判为犯规，每次犯规在总成绩时间基础上加5秒。
（因考虑家长工作、时间原因，原定于本项家长参加的竞赛取消了，抱歉） D.教师活动项目 1、集体跳长绳：每年级男女老师各8人跳绳，另2名老师摇绳，限时3分钟，以规定时间内跳的次数计成绩，中途停顿可继续。
2、6*300m接力（教师）：按年级分3组，每组参赛队员6名（4男2女），每人绕田径场跑一圈（300米）进行接力赛。
六、积分及奖励办法： 集体项目按年级取前6名，积分为：28 20 16 12 8 4 个人项目按年级分别取男女前6名，积分为：14 10 8 6 4 2 七、报名：请按报名表填写，在11月19日前用电子档形式发给赵福和老师，延期后果自负。
注意事项：1、大会要进行规范的入场式和开幕式，各班要准备好入场式方阵（20—30人），上交一份具有本班特色的解说词（字数100字左右）。
开幕式表现是评选精神文明班级的主要依据。
2、每班上报一名通讯员。
3、每班上报一名学生裁判员。
4、班主任提前通知家长运动会的时间安排。
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