举办体育活动的意义10篇

范文一：举办体育活动的意义10篇

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第一篇

在传统状况下，一个社会安排有时会遇到新封闭或开工的状况，安排会对比仔细地做些预备，约一些至亲好友，或许首要的合作伙伴参与举行一个或大或小的仪式来道喜一下。在现代社会，每一个社会安排都面临着必定的生计比赛压力，其生计与翻开都依存于其周围的方针大众，安排的每一个重要举行动都或许会与周边大众发生着挨近的有关，关于开业或开工这样对安排的生计与翻开极其重要的工作，就需要经过庆典方法来致使大众的留神了。

每一个社会安排，不是孤顿时存在于社会，其生计与翻开要依托周围上下其他安排或大众的认可与支持。要做到这一点，首要需要让大众了解安排，而让大众了解安排的条

件是尊敬大众。

关于一个商业公司来说，开业是工作的第一步，是极为重要的初步，好的初步等于成功的一半。举行对比盛大的庆典，表面上看是公司声势浩大自我宣传，深层次看，是公司严肃仔细，对自个方针大众的尊敬，是以这样的方法标明公司自动翻开本身的心迹。关于一个从事制造业的公司或政府、工作单位来说，开工或许是新的工程上马，意味着安排的工作向纵深翻开或是进一步跋涉的重要里程碑，经过庆典方法来凸显它，聘请重要方针大众及媒体代表到会，同样是对大众的尊敬，是向社会证实安排在重要工作上对大众的重视。

如上所述，举行中山活动策划是社会安排翻开的大事，有必要要让安排的方针大众晓得，特别是要让周边--首要是社区大众晓得，还要让或许成为自个将来的方针大众晓得，这一活动也是安排向全社会展现自个生动、翻开、接纳、友善的一种姿势。因而，安排要仔细策划，经过举行恰当的庆典活舌动，为安排开一个好头，给方针大众留下出色的形象。

对安排来说，举行开业或开工庆典，意味着帆船行将远航、行者预备上路、工作立刻初步，从根本上说，恰是安排名誉的正式构建。因而，活动的举行含义严肃。策划谨慎、进程顺利的开庆典不只意味着安排对社会大众的高度重视，更意味着安排对本身名誉的倾情打造。反之，则必定程度安

排对对大众的疏忽和对本身名誉的不自傲。因而，文勋礼仪认为有责任感的向社会安排只往都极为重视活动的策划，绝不会将之当作可有可无的小工作。

第二篇

举办班级活动的意义

在我们的世界里，我们喜欢自由，我们喜欢奔放，我们更喜欢有意义的班级活动～在漫长的学习生活中，你总会发现一些问题，有些班级的学生很快乐觉得他们的班级很有活力，老师讲课也讲的津津有味，有些班级的学生觉得自己的班级缺乏凝聚力，总是死气沉沉的。那么我要告诉你，这个很大的区别在于班级活动这个东西。

在教学活动中，班级活动是不可缺少的～我认为班级活动在教育教学中扮演很很重要的角色。

首先班级活动是教育学生和学生教育的一种重要形式。主题班会是具有明确教育计划、指向和内容的教育活动。它不仅通过计划实现对学生的教育，而且还能通过策划实施学生的自我教育。主题班会为学生创设了教育场景，由学生直接参与，并在教师的引导下，构建教育意义。

其次班级活动是增强班级凝聚力的手段。班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。班级活动可以实现对学生集体

价值观念的培养。它通过创设亲切、平等、宽松的课堂或户外活动氛围，及时、有效地批评和纠正学生中的错误想法或行为偏差，逐步构建刻苦学习、努力锻炼、互相关心、求实向上的班集体，从而形成强大的班级凝聚力。

再次班级活动是构建良好师生关系的桥梁。班级活动一方面是班主任展现个人才华、形象和魅力的重要舞台，另一方面也是师生同欢共乐、情感交流的场所。在师生互动、平等和谐的气氛中，教师可以“不为师”，学生可以“不为生”，师生共鸣，隔阂顿失。这种双向的、多向的和混合式的教育模式，是构建良好师生关系的最佳桥梁。

最后班级活动是实施素质教育的重要途径。素质教育就是关于人全面发展的教育。尽管学科教育中能够体现素质教育的理念，但是由于学科本身的局部性和教学目标的需要，往往使得学科素质教育缺乏综合性和全面性，而班级活动恰好弥补了学科素质教育的不足。

我们深深的可以感受到班级活动的重要意义是什么了。但是我们也必须注重班级活动不宜过多，因为过多的班级活动会让学生感觉无所谓。所以我们应当开展有效的班级活动。

第三篇

在现代社会，宣传活动已成为传播新知识、新技术的最主要载体和最有利手段。有人曾经说过:“若不是有宣传活动来传播高水平的知识，过去半个世纪各阶层人民现代水平的普遍提高是不可能的。”可见宣传活动对于传播新知识。新技术之巨大推动力。

文勋礼仪发现任何一种新上市的新产品都是现代科学技术的研究成果，为了使这些新产品迅速地被广大消费者所接受，生产厂家都要大张旗鼓展开强大的宣传攻势，特别是通过举办热闹的宣传活动向广大消费者介绍新产品的功能、质量、用途、工作原理和使用方法等。这样，宣传活动就有意识地承担起一部分新知识。新技术的社会宣传和教育功能，成为人们开阔眼界、丰富思想、增长知识的一个有效来源。所以说，举办活动是传播新知识、新技术的一个重要手段。

举办宣传活动对促进大众媒介的发展，促进文化艺术发展也具有重要作用。影响媒介发展的因素至少有4个主要方面:政治。军事、经济和科学技术。但追溯媒介产生的根源，在一般情况下，在人类历史占重要地位的和平时期，经验因素占重要地位。现代的中山活动策划作为社会经济的一个组成部分，对大众媒介的发展和利用，对它的商业化、市场化和企业化起着重要作用，甚至成为大众传播媒介生存与发展的

条件之一。

第四篇

体育活动的心理学意义

【摘要】:体育活动对人的智力、心境、意志、人格、心理适应有很大影响, 体育活动对人的心理健康起着重要作用。在体育教学中, 应注意培养学生的心理素质, 促进学生的心理健康。

【关键词】:体育活动;心理健康;体育教学

世界卫生组织在宪章中指出: “健康不仅是免于疾病和虚弱,而且是保持在身体上、精神上和社会适应方面的完美状态”。”有了健康不等于拥有一切, 但失去了健康将失去一切”。体育活动不仅具有促进身体健康, 而且具有促进心理发展的功能。关于心理健康的标准, 国内外学者的有关论述达数十种之多。总结各派之言, 人的心理健康标准包括5个方面: 智力正常, 心境开朗, 意志顽强, 人格统一, 心理适应。

那么体育与人的心理健康究竟有什么关系呢?

一、体育与智力

正常的智力水平是人们从事各种活动最基本的心理条件。观察能力, 记忆能力, 思维能力, 想象能力和操作能力是智力的主要组成因素。人要有正常的智力, 就必须有健康的神经系统和身体。作为主要从事脑力劳动的大、中、小学生, 其学习效率, 是由大脑的高级神经系统所决定的。经常从事体育运动, 可以促进机体的新陈代谢, 提高神经系统的活动能力,增强呼吸和循环系统的功能, 使大脑获氧充分, 进而使记忆增强, 思维更加敏捷灵活。大量的研究表明, 早操能使大脑消除残存的睡眠抑制, 为进入学习状态作好准备。作者对在校部分大学生进行调查结果显示, 90 %以上的人认为, 坚持早操锻炼, 学习的效率高, 感觉到精力充沛, 生活和学习能有序的进行, 从而形成良好的生活习惯。体育课, 课外活动和课间操可以使因学习而”疲劳”的大脑皮层得到休息, 解除抑制, 从而提高学习效率。

二、体育与心境

心理学告诉我们,良好的心境对人的行为具有增力作用,消

极的心境会使以往做来很有兴趣的事情变得索然无味, 厌倦和烦躁, 不仅如此, 医学临床表明, 长时期情绪压抑、忧虑和紧张, 还是导致癌症和其它疾病发生。因此, 保持良好的心境, 对人的心理健康至关重要。

经常参加体育活动, 可以使肌体产生极大的舒适感, 在各项运动项目中, 去感受运动技术动作的力量感、美感、节奏感和韵律感。洒脱、奔放的心灵愉悦和从机体每一个细胞中迸溢而出的勃勃生机和活力, 能陶冶情操, 开阔心胸, 激发生活的自信心和进取心, 形成豁达、乐观、开朗的良好心境。到运动场上来, 体育运动会给你一个全新的感觉, 只有参与进来, 才能享受到其中乐趣。

第五篇

一次有意义的体育活动

今天下午，我们进行了一次有意义的体育活动，名为COSO杯体育系列比赛。

这个比赛是客户筹划已久的，上个礼拜捣尺了整整一个礼拜，比赛的项目包括羽毛球，篮球，乒乓球和台球。今天的比赛只是audit team和mgt testing team的比赛。因为客户

认为我们暂时没有资格跟他们比，要等我们出了结果，让他们看看我们的水平，才能派出相应的选手跟我们对决。

客户号召大家踊跃报名，我们就很给面子的几乎每一人都报名了至少一项比赛。结果他们就给我们一人准备了一身行头，从衣服裤子到鞋子，极其professional。我们都很不好意思，因为我们的水平跟这身行头极其不相配。而且比赛之时居然还有人来拍录像以及拍照。据客户声称该录像将在吉化电视台播出，令我们很慌张。

今天的比赛分别在不同的楼层进行，篮球还在室外，于是我们就像老早幼儿园联谊会一样，忙碌地穿梭在各个活动室之间，爬楼就爬掉半条命。同时，由于各项比赛的选手重复性太强，以至于只有羽毛球和篮球是正常进行的，其他的比赛最终成为了自娱自乐。下面重点谈一下我个人的参赛感受:

羽毛球是一项参赛面很广的活动，我们team共有四名女选手参赛。跑到羽毛球场，我就深深地震惊了。那个地居然是水门汀的以刚～然后拿到拍子，我又深深地震惊了。那个拍子居然是YY德以刚～而且是Carbon系列而不是T系列的，多莫professional啊，多莫适合女选手阿，跟我家里的那个拍子多莫类似阿，那该要多贵阿～由于不久前我开玩笑地跟客户说，比赛用拍要YY的，我沉浸在了深深地自责中。莫非是因为我的一句话他们就真地去买了么～那么，这副拍

子是否可以作为比赛的奖品。

这次我的手气异乎寻常地好，居然第一轮轮空，兵不血刃地就进了四强。哇哈哈哈。爽～8过在第二轮我遇到了强劲的对手，就是偶们地shino选手，也是最后的冠军。第一轮我以大比分落后，貌似是13:21还是15:21地很快输掉了，经我的总结原因是前面没有怎么打过，热身很不足够～第二轮我就大显神威，以21:19顽强地扳平一局。到了第三轮，比赛进入白热化阶段，紧张激烈，比分交替上升，旁边观战的群众大气也不敢出，最终我以20:22惜败～2分惜败～惜败阿同学们～我感到异常地悲伤~~~很悲伤~~~不过基于友谊第一，比赛第二的精神，我很快从悲痛中恢复了过来。

Shino选手最后直落两局，击败了下半区的胜出者，获得了冠军。但是并没有颁奖仪式，客户神神道道地宣传了一个礼拜的冠军大奖也没有浮出水面。于是我就代表我们team颁了一个大奖给她——follow confirmation。哈哈哈。

第六篇

课外体育活动的意义

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,它与体育教学、运动训练相辅相成,共同完成学校体育的目的任务。

课外体育锻炼是利用课余时间,运用各种身体练习的方法,

结合自然力和卫生措施,进行经常的全面身体锻炼,以达到增强学生体质,培养锻炼习惯,调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。

课外体育锻炼的特点。

1、以健康乐为目的,追求锻炼的实效性

课外体育锻炼是有鲜明的群众性,其目的在于从学生个人的实际出发,追求身心愉快、增强体质,丰富学生的课外生活,充分发展学生的个性和才能,养成自觉锻炼的习惯,使其成为全面发展的人。

2、组织形式灵活,内容方法多样

课外体育锻炼具有鲜明的课余性,它不采用课程、大纲教材等因素的制约。因而组织方法非常灵活,既可以班级形式进行,也可以小组或个人的形式进行,活动内容也丰富多彩,可以根据每个人情况和要求进行选择。

3、因人制宜,区别对待

课外体育锻炼是具有明确的针对性,学生有年龄、性别之分,体质强弱千差万别,对活动内容要求各不相同,承担负荷的能力不一。因此,在安排学生体育锻炼时必须考虑上述的不同特点,采取区别对待的方法。例如:按不同的年龄、性别及体质强弱编成锻炼小组 ,按不同的内容和负荷量。总之要使每个人都要得到适宜的锻炼。

二、课外体育活动锻炼独特的原则

1、自觉性原则

自觉性原则是课外体育活动的优点之一。

2、适量性原则

适量性原则主要是指锻炼要有适当的生理负荷,并在渐进的基础上有节奏地加大,并应随着人体机能的变化而变化。而在上体育课时,则出现了

3、针对性原则

针对性原则主要是批锻炼必须根据学生的不同情况,有针对进行、不要千篇一律。强行统一。这一点正合乎了学生在课外体育活动中特点。学到了自己想学喜欢学的内容。同时这也是教学大纲内容设计不到的,也是上课教学所达不到的。但在锻炼中应注意以下几点:第一认真制订锻炼计划,严格执行,适时调整。第二最好的锻炼形式是独自锻炼。能够切合个人的实际情况。若参加集体项目的活动,则应注意自我调节。

三、教学论的发展与课外活动

传统的教学就

学,学生学的传统方法,提出以学生为主体,教学形式的多样化,教学手段的现代化等。因此,有人认为课堂教学与课外活动界线将逐渐消失,以至近几年来,有的教育家提出开展

第七篇

有意义的体育活动比比皆是，有羽毛球，乒乓球，篮球，足球……我也有一次有意义的体育活动，那是一场有意义的乒乓球比赛。

我以前学过乒乓球，我说的有意义的体育活动就是我和同学来的一场友谊赛，也就是我们体育老师举行的小小比赛，规则如下，在5分钟内，谁没接到球或是没过网再者是犯规，就要给扣1分，终于比赛紧张的开始了。我先发球，我尽量使自己放松，就像平常练习一样，一发打了过去，他接住了，并以漂亮的弧线打了回来，就这样，他来我往，打了几个回合，我一不留神，球下网了，失了1分，接下来的比赛我忘记了比分，忘记了自己，眼中只看到球拍在追着小球飞舞，只听见球的呼啸，“时间到～比赛结束”比分是5:8。

我羸了，我具然羸了，我从来都没想过。我呆呆得站在那里，2分钟没回过神来。我不知道我是怎么站到边上的，待我回过神是被身旁的欢呼声给叫起的，这时第二场已经打完了，接下来的比赛一个个通过了，每二轮比赛开始，规则不变，我又和另一个对手比赛，随着老师的“时间到～”比分是10:9，我的对手胜利，我失败了。

第三轮时只有8个人了，进行淘汰赛，4人进入了最后决赛，最后李大千以10:9羸得了冠军。

接下来开始发奖品，这次人人有份，冠军奖品两个新乒乓球拍和5个乒乓球，第四轮的一个有的奖是一个新乒乓球拍和三个乒乓球。第三轮奖品两个乒乓球和一小包葡萄干。第二轮奖品是一个乒乓球和两小包葡萄干，第一轮的小朋友是每人三小包山楂片，转眼间，葡萄干、山楂片被小朋友吃得一干二净。

这就是我说的有意义的体育活动，而且，你们知道吗,练乒乓球可是能强身健体，提高大脑能力，测量自身身体的协调性，而且这次比赛奖品繁多，同学们可都很涌跃哦。

第八篇

幼儿园举办亲子活动的意义何在

很多的幼儿园一直以来都为宝宝们举办各类亲子活动，让宝宝和家长在活动中既可以获得难忘的回忆，更可以彼此之间的感情。因为我们相信，亲子关系融洽，孩子一般性格活泼大方，交往能力强。

参加亲子活动有哪些重要的意义呢?其实，在与家长的游戏中，孩子可以感受到家长的关心和爱，从而自然而然的形成一种和谐的亲子关系，它的作用是任何方式都取代不了的。

亲子活动的意义具体表现在以下四点:

一、帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度。

在幼儿教育中，教师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标是促进儿童的发展，相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识，与教师共同担当教育孩子的责任。

二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念

亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园。在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念

和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展

三、促进亲子关系的健康发展

家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的一些问题所缠绕，就会产生情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分的溺爱，这种亲子关系也是不正常的。由此可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流，促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。

四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。有些家长为了很好的培养孩子，不让孩子输在起跑线上，经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验，都成了半个育儿专家，通过开展这样的亲子活动，家长之间可相互交流，相互学习，共同探讨“育儿经”。

亲子活动的意义还有许多，小编深信只要参与过亲子活动的家长一定很有感触，对于这种更加自然的教育启蒙方式，

为孩子的发展具有推动作用。

第九篇

关于举办襄阳市第四十中学体育节的通知各部门:

为了进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》，深入开展“亿万青少年阳光体育活动”，不断丰富广大中小学生课余体育生活，促进中小学生德智体全面发展，经学校研究，决定在2012年秋季继续开展传统项目(跳绳、跳皮筋、乒乓球、拔河)比赛和冬季长跑活动，现将活动有关事项通知如下:

活动时间:2012年9月至2013年3月

活动形式:以活动课、综合实践课、体育课为校内活动时间，对学生进行体育节项目的培训、选拔、竞赛。

活动安排:整个活动分三个阶段进行。第一阶段(9月-11月):班级训练选拔阶段。第二阶段(11月-12月):校内比赛阶段。第三阶段(1月-3月)巩固落实、评比阶段。

具体要求:

一.传统项目(跳绳、乒乓球、跳皮筋)活动安排

(一)、活动时间:9月至12月

(二)、活动内容:以班级为单位开展传统项目训练活动

(三)、活动地点:学校后操场

(四)、各年级比赛项目与比赛人数

1、 1—2年级:跳绳(1分钟)全员参与。

2、 3—6年级男子:乒乓球。男生全员参与(采取淘汰赛)。

3、 3—6年级女子:花样跳皮筋。女生全员参与(采取淘汰赛)

(五)活动安排:

11月20日前以班级为单位开展选拔活动，每班报2名选手参加校内比赛。12月20日下午校内开展比赛(比赛评比办法见附一)。

二(冬季长跑活动安排

(一)活动时间: 2012年11月15日至2013年3月31日

(二)活动内容:以班级为单位开展长跑活动

(三) 活动地点:学校后操场

(四) 活动安排:12月底前，各班利用活动课、体育课对学生进行队列训练，12月底学校组织长跑队列比赛。1月至3月开展巩固长跑活动系列活动(评比办法见附二)。

三(拔河比赛安排

(一)活动时间: 2013年1月24日

(二)活动内容:按学段进行男女生混合比赛

(三)活动地点:学校后操场

(四)活动安排:12月底前，各班利用活动课、体育课对学生进行训练，1月进行比赛(比赛评比办法见附三)。

活动有关说明:

1.开展传统项目比赛的目的是为了推进学校体育项目的普及和提高，不断促进学校体育活动的协调发展，开展长跑活动的目的是为了增强体质，还有助于锻炼不怕严寒的坚强意志，进一步增强身体对寒冷的适应能力。

2.传统项目比赛与班主任考核无关，设置相关奖项的目的是鼓励和表扬在活动中表现突出的个人及班集体。长跑活动能体现班风展示班级风貌事关学校形象，需要班主任的协作和指导，比赛及活动检查结果与班主任的绩效考核挂钩。

襄阳市第四十中学

2012年9月

附件一:传统项目比赛规则及比赛安排

1、裁判员:体、艺组全体和蔡有林、郜广艳、尹德生。

2、时间:天气好的11月——12月的周四下午第三节课。

3、训练选拔由活动课老师组织

4、乒乓球各班选拔出男生8名参加最后决赛

5、跳皮筋3——6年级各班选拔2组(8名组成一组)共8组

附件二:冬季长跑活动安排及比赛办法

1、评委:学校领导、教导处、政教处、体育组、学生会。

2、名次:每天进行评比，排列出各组名次，每天在学校公示。

3、计分:每天参加得到相应的分数，否则没有分数。分别以4、3、2、1计入这次冬季长跑比赛活动的团体总分。

4、奖励:本次冬季长跑比赛活动结束后各项成绩总和与班主任班级管理绩效挂钩，并按成绩每周评出周冠军，每月评出月冠军，和总冠军。

具体评比标准如下:

1)、下课铃响后，班主任及组织教师及时到场，各班学生迅速在指定位置整队，做到“快、静、齐”，不得出现拥挤、追赶、迟到等现象。(10分)

2)、班主任及组织教师组织全班同学站好队，，调整好队列队形;每班必须有班主任或组织教师领队，控制好行进速度和跑步队形。(10分)

3)、体育委员在队伍内侧中部，听到校园广播发令后同时起步。(10分)

4)、开跑后，各班按规定路线跑进，队形始终保持，前后左右对齐，不散不乱，保持好班级前后距离，不停顿，秩序良好。(10分)

5)、每位同学要做到“手握拳，臂曲摆，脚步齐，呼号响” ，即姿势正确，队伍整齐，步调一致，口号响亮。(10分)

6)、整队、跑步、慢走时，文明守纪，没有说话、打闹、

推、挤、撞等现象发生。(10分)

7)、班主任及组织教师认真组织，口令清晰、准确，控制速度能力好。(10分)

8)、班级学生精神面貌好，口号响亮，具有本班口号和本班特色。(10分)

9)、各班主任及组织教师能始终跟住本班队伍，认真管理，严格要求。(10分)

10)、跑步行进时，班主任及组织教师能很好地调整速度，掌握与前面班级的距离，排头与排尾能够控制好班级队形。(10分)

通过评比，达到队伍整齐，面貌一新，促进班风建设，培养同学之间合作意识，展示班集体团结奋进，拼搏向上的精神风貌。

附件三:拔河比赛办法

一、比赛年级:学前班———9年级。

二、比赛时间:20011年12月末下午。下午第三节课开始举办比赛。

三、比赛地点:学校后操场

四、参加人员:每班抽35人参加(男生20人、女生15人)、7—9年级20人(男生10人、女生10人)

五、比赛规则:实行抽签分组淘汰制和三局二胜制。

六、比赛分组:

学前组:学前班

水平一组:一年级

水平二组:二年级

水平三组:三年级

水平四组4—6年级

水平五组7—9年级

七、裁判组:要求:

1、各班主任负责组织各班的纪律和参赛学生的上场;

2、各班主任对学生做好安全教育及卫生工作

八、本规程未尽事宜另行通知

襄阳市第四十中学

2012年11月

第十篇

温三中关于举办2010年校园体育节活动的

通知

为促进我校学生身体素质的提高,培养团队精神，增进班级之间的体育交流，丰富广大中学生的体育文化生活。经学校

研究，决定举办2010年校园体育节。

本届校园体育节从3月15日开始至5月8日结束，活动主题为“阳光体育,快乐运动”，共设有校级项目(国际象棋比赛，乒乓球单打比赛)、段级项目(十人十一脚，高一、高二篮球赛)、校园吉尼斯(转篮球、颠足球、踢毽子、跳单绳、五点三分远投、垫排球、仰卧起坐)等3大项11小项活动。

十人十一脚、篮球赛是所在段班级必选项目，国际象棋比赛、乒乓球单打比赛及校园吉尼斯由各班同学自愿报名，其中校园吉尼斯活动每位同学只能报名参加一项。

活动结束后，按团体总分排出各段名次。七年级、八年级年级、高一段取前三名，高中各段前两名将授予锦旗和奖品。

请各班按活动方案要求，周密计划，认真组织，切实抓好体育节的各项活动，确保本届体育节圆满成功。

温州三中体育节组委会

二0一0年三月九日

温州三中2010年体育节活动方案

———主题:阳光体育快乐运动

板块一:校级比赛

项目1:国际象棋比赛

组织单位:体育组指导师:各班班主任、体育老师

比赛要求:每班报名人数男生不超过2人，女生不超过1人，按参赛人数随机进行单循环赛，赢者得1分，平者各得0.5分，输者得0分。计最后积分，积分最高者为第一名。比赛分高中男子组、女子组，初中男子组、女子组。

比赛时间: 第六周报名时间:截至第四周周四(3月25日) 项目2:乒乓球单打比赛

组织者:体育组指导师:各段体育老师

比赛要求:比赛分初中男、女组，高中男、女组共四组，比赛采取淘汰赛，每组选手抽签产生对手，实行每球得分制，采用三局两胜制，每局11分制。由抽签决定场次和发球权。每班男选手和女选手报名人数均不超过2名。

比赛时间:第七周—第八周报名时间:截至第四周周二(3月16日)

板块二:段级比赛

项目1:篮球赛

组织者:体育组指导师:各段体育老师、班主任

比赛要求:比赛采用5人制，2节，每节时间20分钟，采取粗时间。比赛地点:小操场篮球场

比赛时间: 第四周至第八周课外活动项目2:十人十一脚

组织者:体育组指导师:各段体育老师、班主任比赛要

求:每班参加两支队伍(男、女各一支)，每支队伍10人，在相距30米场地内，听到哨声十人同时出发，以每组最后一位队员到达终线后停表，用时少队为胜。”

比赛地点:心健中心前操场比赛时间:第七周至第八周课外活动

板块三:校园微型吉尼斯活动

组织者:政教处、体育组、承办班级

报名时间:第十周周五(4月30日)下午3:00前报名要求

比赛时间:第十二周周三(5月12日)下午三、四节分区统一进行。项目1:转篮球

比赛要求:用一指转球，机会一次，由评委计时，时间不限，以时间长短决出胜负。

参加对象:每班报名不超过3人承办班级、地点:待定项目2:颠足球

比赛要求:时间1分钟，颠球范围可用身体任何一部分(上肢除外)，由评委数数，以总次数多少决出胜负

参加对象:每班报名不超过3人承办班级、地点:待定项目3:跳单绳

比赛要求:时间1分钟，由评委数数，以总次数多少决出胜负参加对象:每班报名不超过3人承办班级、地点:待定项目4:踢毽子

比赛要求:时间1分钟，由评委数数，以总次数多少决出胜负参加对象:每班报名不超过3人承办班级、地点:待定项目5:五点三分定点投篮

比赛要求:每点投2球,限时1分钟，踩线无效成绩以进球数计。参加对象:每班报名不超过3人

承办班级、地点:待定项目6:垫排球

比赛要求:在固定园圈内，垫球高度不低于比赛场所设固定高度，时间1 分钟，由评委数数，以总次数多少决出胜负。

参加对象:每班报名不超过3人承办班级、地点:待定项目7:初中女生仰卧起坐

比赛要求:时间一分钟，按中考测试标准，以次数多者居前。参加对象:每班报名不超过5人

承办班级、地点:待定评分规则:

1、本次体育节活动以“阳光体育,快乐运动”为主题开展，每班基本分为100分。板块一和板块三采取自愿报名参赛。

2、板块一:国际象棋比赛初中男子组取前8名，女子组取前6名。高中男子组取前6名，女子组取前4名。乒乓球单打比赛分初中男子组、女子组、高中男子组、女子组，各组各取前8名。前8名分数分别为:9、7、6、5、4、3、2、1。直接计入班级总分。

板块二:十人十一脚(两组)和篮球赛，初中各段、高一段取各取前4名，高二段取前2名。前4分数分别为:16、

12、10、8，单项未获奖队伍得基本分2分。直接计入班级总分

板块三:校园吉尼斯，各单项初中取前12名，高中取前8名，前12名得分为12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，破《温三中校园体育节吉尼斯最高记录》者追加20分。按各班单项总分之和，初中排出1到13名，分别得分70、60、51、42、36、30、25、21、18、16、15、12、10。高中排出1到8名，分别得分70、60、51、42、36、30、20、15，并计入班级总分。

3、遇并列情况，按该名次分数除以并列人数得分，如并列第一有两人，共取8名，则每人得分为(9+7)/2。并列第八有5人，共取8名，则每人得分为1/5。

4、体育节比赛结束后，团体总分初中各段前三名、高中各段前两名将授予锦旗。

?2010年体育节组委会(下设办公室、竞赛委员会)

主任:胡玫

副主任:侯元东金辉刘剑波执行主任:侯元东

副主任:郑上忠张林玲

委员:严桂棠诸崇芬侯元东王倩郑上忠黄剑铮

林能琳体育组全体成员承办班级班主任

办公室主任:郑上忠(兼)

竞赛委员会主任:张林玲(兼)

附件:温三中校园体育节吉尼斯最高记录(截至到2010年3月9日) 温三中2010年体育节各项活动报名表

?温三中校园体育节吉尼斯最高记录(截至到2010年3月9日)

?温三中2010年体育节各项活动报名表

国际象棋比赛报名单

组别比赛分高中男子组、女子组，初中男子组、女子组。每班报名人数男生不超过2人，女生不超过1人，比赛时间第六周，报名时间为第四周周四(3月25日)。

体育节乒乓球单打比赛报名单

比赛分初中男、女组，高中男、女组共四组，每班男选手和女选手报名人数均不超过2名。比赛时间为第四周周六下午1:30开始，报名截至第四周周二(3月16日)

2009年体育节校园微型吉尼斯活动报名单

每班各项上报人数不超过3名，一个人只能报名一个项目。报名截至第十周

周五(4月30日)下午3:00前，第十二周周三(5月12日)下午三、四节分区统一进行比赛

各班将表格以word形式填好上送到政教处易老师办公室。

范文二：举办班级活动的意义

举办班级活动的意义

在我们的世界里，我们喜欢自由，我们喜欢奔放，我们更喜欢有意义的班级活动！在漫长的学习生活中，你总会发现一些问题，有些班级的学生很快乐觉得他们的班级很有活力，老师讲课也讲的津津有味，有些班级的学生觉得自己的班级缺乏凝聚力，总是死气沉沉的。那么我要告诉你，这个很大的区别在于班级活动这个东西。

在教学活动中，班级活动是不可缺少的！我认为班级活动在教育教学中扮演很很重要的角色。

其次班级活动是增强班级凝聚力的手段。班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。班级活动可以实现对学生集体价值观念的培养。它通过创设亲切、平等、宽松的课堂或户外活动氛围，及时、有效地批评和纠正学生中的错误想法或行为偏差，逐步构建刻苦学习、努力锻炼、互相关心、求实向上的班集体，从而形成强大的班级凝聚力。

范文三：举办宣传活动的意义

在现代社会，宣传活动已成为传播新知识、新技术的最主要载体和最有利手段。有人曾经说过：“若不是有宣传活动来传播高水平的知识，过去半个世纪各阶层人民现代水平的普遍提高是不可能的。”可见宣传活动对于传播新知识。新技术之巨大推动力。

举办宣传活动对促进大众媒介的发展，促进文化艺术发展也具有重要作用。影响媒介发展的因素至少有4个主要方面：政治。军事、经济和科学技术。但追溯媒介产生的根源，在一般情况下，在人类历史占重要地位的和平时期，经验因素占重要地位。现代的中山活动策划作为社会经济的一个组成部分，对大众媒介的发展和利用，对它的商业化、市场化和企业化起着重要作用，甚至成为大众传播媒介生存与发展的条件之一。

范文四：举办感恩节活动的意义

举办感恩节活动的意义

篇一:“感恩”活动策划书

2015年野马小学感恩活动策划方案

一、活动背景

学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心，才会勤奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊;拥有一颗感恩的心，才会拥有快乐，拥有幸福，才会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好的未来。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，学校决定11月份在全校学生中开展以“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育系列活动。

二、活动主题:让我们都有一颗感恩的心

三、活动目的

1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。

3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

4(通过宣传，让同学们感受到感恩教育的力量，更好的参与到感恩教育活动中来，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

四、活动时间:2015年11月1日—30日

五、活动过程

第一阶段:宣传教育活动，渲染气氛 1(11月2日至4日各校组织进行“让我们都有一颗感恩的心”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“让我们都有一颗感恩的心”活动方案。

2(利用校园广播、悬挂横幅、在班级教室黑板书写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。

3(11月5日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。

第二阶段:活动推进阶段

(一)召开主题班会

各班积极开展感恩教育主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。

各班级为主体，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，另外要求各班级开展“算算亲情帐，感恩父母心”活动(看自己一天、一周、一月、一学期、一年或小学阶段要花父母多少钱)。

(二)四个感谢系列活动

,(感谢父母养育我

(1)每天为家里做至少一件家务

A、给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;

B、给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;

C、为家里做四件家务事:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

D、倡导节约，杜绝浪费:“为父母节约一分钱，一粒米”。

(2)“感恩信”汇亲情

A、组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。

B、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

C、做一件让父母开心的事情;

D、和父母进行一次交心的谈话，父母与孩子的心更加贴近了。 ,(感谢老师教育我

(1)见到老师，使用尊敬老师的文明用语。

在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一

次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

(3)上课认真听讲，认真思考和回答老师提出的问题。

3.感谢社会关爱我

(1)同学之间互帮、互助、互学、互进。

(2)开展扶贫助学献爱心活动。

(3)开展帮助社会弱势群体的社会实践活动(组织去敬老院慰问老年人)。

4(感激祖国之恩(负责人:各班主任)

见汇报总结中关于爱国的节目

第三阶段:活动评比阶段(四选一) (一)举行“感恩?励志”征文比赛

鼓励广大同学积极参与书写自己的真情实感来感谢那些需要我们感谢的人。

通过此次征文活动，掀起一场活动热潮，调动全校学生的积极性，营造“树立感恩意识，做文明小学生”的校园氛围，教育学生知感恩。

(二)“感恩?成功”主题演讲比赛

通过此次活动，掀起一场活动热潮，让参赛选手尽情发挥自身风采和演讲才能;让全体学生懂得知恩、感恩、报恩;是每个人都怀着一颗感恩的心，去感恩父母，感恩老师，感

恩同学，感恩学校，感恩社会;增强同学们的社会责任感，丰富校园文化生活，营造感恩、和谐的校园气氛。

(三)“献给母亲的爱”征文活动

通过这次活动，让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个硕果飘香的十月里，在辛苦丰收的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感，用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求:

?体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、通讯报道等。

?作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。

?字数在500字以内。

?参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。

?评选办法:学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。

(四)举办班级"二十四孝"故事会。(同时制作海报宣传张贴) 1孝感动天2亲尝汤药3啮指痛心4百里负米5芦衣顺母6鹿乳奉亲7戏彩娱亲8卖身葬父9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓17乳姑不怠18卧冰求鲤

19恣蚊饱血20扼虎救父21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器

第四阶段:汇报总结阶段

篇二:感恩文化节系列活动策划书

中国矿业大学

学生服务总队2014-2015学年

感恩文化节系列活动策划

策

划

书

主办:中国矿业大学

学生服务总队 2014年11月

活动背景:

感恩节是每年十一月的第四个星期四，是西方国家的古老节日，

是合家欢聚的节日。随意中西文化交流，感恩节流行于中国。中国自

古有"受人之恩，当涌泉相报"的古语，亦有"谁言寸草心，报得三春晖"

的诗戒。更有"达则兼济天下，穷则独善其身"的修为。中华泱泱大国，五千年文化源远流长。感恩之心，历经沧桑，感恩之行，千古流传。

落叶在空中盘旋，谱写一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的

大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有社会的禾口谐快乐，

因为感恩才有彼此的仁善友爱。“感恩”是一种回报。回报母亲，因为她

给了我们生命;回报老师，因为他给了我们知识;回报自然，因为它

给予我们生存的空间。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，从而我

学会了宽容，学会了承受，学会了付出，懂得了回报。

感恩是爱和善的基础。常怀感恩之心，至少可以让自己活得更美

丽，更加充实。如果人人都有一颗感恩的心，那天天都是感恩节，这

世界就会变得更加美丽。

活动目的:

古人云:?滴水之恩，当涌泉相报?。感恩，是我们民族的优良传

统，是中国人的美德。感恩之心是每个人都该具备的，

感恩父母，给

予生命，哺育成长;感恩老师，传授知识，教我学会做人;感恩朋友，陪我历经风雨，期待彩虹;感恩自己，一路前行，不言放弃。每个人

心中都铭记一份感恩，或因为羞涩，存于内心;或由于拘泥，留于心

间。感恩文化活动，将提供舞台，说出我们的感恩，做出我们的回报。感于心，恩于行。只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善

待他人。只有懂得感恩的人才会懂得付出，才会主动把爱心传递。我

们偶然来到这个世界，需要感谢的人太多太多。我们的血管里流淌着

的是父母、是家族、是这个民族的血液，没有他们就没有我们的存在。我们赖于生存的自然，学习、生活的环境，让我们享受着多少的恩惠，这一切的一切，需要我们用一颗感恩的心去面对，用一个感恩的心来

回赠。希望通过这次活动，给大家一个机会表达心中的感恩之情。

活动时间:

2014年11月23日到2014年12月23日

活动主体:

中国矿业大学学生服务总队以及各服务分队

活动安排:

活动分工

1、举办2014-2015年感恩文化节启动仪式[由管理、矿业、环测学院服务分队

具体承办]

2、活动宣传:做好宣传，宣传单的张贴及横幅的悬挂网络平台的宣传，后期新闻等 [外宣部]

3、收集活动照片并发新闻[外宣部]

4、整理记录活动策划与活动总结并备案[办公室]

5、审批各学院服务分队提交活动策划，整合有创新，有意义的大型活动。[实

践部]

6、考核各个学院服务分队举办的感恩主题活动。[考核部]

活动内容与安排

1、感恩文化节开幕式

举办时间:2014年11月30日下午15:00

(转自:wWw.CspEnGbo.com 蓬勃范文网:举办感恩节活动的意义)活动地点:教二C301

活动流程:

1、准备就绪后播放感恩相关的歌曲;

2、安排人员做好签到活动;

3、9点整正式开始，主持人介绍到场的嘉宾，宣布启动仪式开始;

4、主持人介绍感恩节的由来及意义，需要PPT;

5、指导老师讲话;

6、请大家在准备好的便利贴上写上自己对感恩的理解;

7、节目表演:感恩诗朗诵;

8、选读收上来的感恩便利贴;

9、到场志愿者在横幅上签字;

10、主持人宣布启动仪式圆满结束;

11、结束后，打扫教室。

2、?万金家书‘信’连心?

活动意义:

小小的信封，却装着我们对父母深深的感谢和万金的爱;小小的信封，却联系着我们绵延千里的感情;小小的信封，却融释了我们冰封已久的牵挂??就让这小小的而又价值万金的家书连接彼此的心灵、去温暖亲人的心田，将我们播种于希望的田野，迎着阳光奋力成长，终将庇荫辛勤的爸妈??只因一份深沉的爱?? 活动时间:

十一月中旬

活动地点:

中国矿业大学南湖校区

参加活动对象:

中国矿业大学南湖校区全体学生

活动具体流程:

1.活动宣传，各个学院网站以及校网发布新闻，展板、条幅以及大幅海报，QQ、微信、微博以及人人等社交平台都将会有相关的宣传报告。

2.活动场地的分区负责。由于活动的范围较大，而且工作可能较多，为了保证工作顺利进行避免纠纷，一定要确保落实到个人。

3.本活动坚持自由决定原则，任何人员不得以任何理由强迫任何学生参与，但应给予积极合适的思想动员。

4.正式活动开始，相关人员各自做好相应任务。

3、感恩眼前的你

活动意义

感恩节临近，为在感恩节之际，感谢那些在我们学校岗位辛苦工作多年的阿姨大爷，我们决定通过以聊天、帮他们干活的形式使他们在感恩节收获感恩～为那些在我们学校岗位默默奉献的人奉献出我们的心意，跟她们聊天，帮她们干活，使她们感到温馨。主办单位

中国矿业大学信电学院锋行志愿者协会

活动对象

校医室医生、图书馆阿姨、公教门卫、宿舍阿姨。

活动宣传地点、形式

地点:公共教学区、校医室、松三宿舍楼、图书馆三楼形式:和阿姨聊天，帮阿姨干活儿。

活动时间

时间:2014年11月27日

篇三:感恩节活动策划书

感恩节活动策划书

一、活动背景

感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，但是却相当有意义。然而在中国它似乎成了感恩父母和老师的专属节日。却疏忽了那些为我们服务的默默无闻的小人物，其实他们也是值得我们尊敬和感激的。而在我们身边就有这样一群人，他们穿梭在学院的每个地方，一遍一遍的重复着相同的路程，只为方便我们——校车司机。还有这样一群人，他们每天站在炎热酷暑中、寒风中只是为保障我们的安全，他们全然不顾寒风的凛冽只为服务我们——门卫人员。所以我们也要感激他们。借此学院爱心社举办感恩节活动。

二、活动意义

让我们懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。让我们学会感谢帮助我们的同学、朋友，千辛万苦把我们培养大的父母、老师，以及等等帮助过我们的

人。让我们所处的社会大家庭更加和谐。学会以人为本做人道理。

三、活动目的

通过活动，让同学们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。

当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

四、活动主题

感恩的心，感谢有你。

五、活动主办单位:学院社团联合会爱心社

协办单位:学院广播台、学院院报

六、活动指导老师:刘平老师

七、活动主要负责人:杨大潮周勿英蔡庆庚余德伟黄好琼(爱心社全体干事以及广播台、院报相关干事)

八、活动时间:xxxx年11月24日

九、活动地点:多媒体教室(需要与院领导请示批准)

十、参与对象:全院师生

十一、活动方式

1.该活动主要以晚会的方式进行;

2.活动中有唱歌，朗诵等一系列表演;

3.活动会以签名或留言方式进行宣传;

4.活动热烈欢迎领导、嘉宾和老师到场指导、观看。

十二、宣传方式

1.海报方式(活动前三天在各显眼地方粘贴宣传海报);

2.广播方式(活动前三天请广播站帮忙宣传);

3.签名或留言活动方式(活动当天在各显眼地方进行祝福活动并告知晚上的晚会);

4.网络方式宣传(如:网络微博方式。活动前三天通过微博宣传)。

十三、活动流程

(一)活动前期

1.活动开展前一个星期由财务部带领成员去购买活动所需物品。(财务部统一各部门所需物品，统一购买);

2.海报由宣传部负责，并在活动开展前三天粘贴到教学楼、饭堂、宿舍进行宣传;

3.策划书由组织部负责，并安排活动的相关事宜;

4.筹集资金由财务部负责，购买活动所要准备的物品;

5.要求参与此活动的成员进行活动前的排练工作;

6.在学校饭堂门口进行“感恩，有你，有我，有他”最受感动的事征集活动，并把一部分参加当晚的互动。由主持人在每次节目的开始念出;

7.晚会开始前，每个进场的社员都可凭社员卡领到一个

编号气球，并拥有一张便利贴，社员可在同样编号便利贴写下感恩感言，互动环节参加抽奖;

8.节目目录由宣传部负责打印宣传资料以及节目表;

9.制定好活动计划，时间、地点，负责人落实到位;

10.人事部负责邀请当晚嘉宾并在晚会前负责迎接。

(二)活动中期

1.活动在晚上7:30开始。(各干事4:30到达现场布置);

2.活动开始后播放与感恩相关的歌曲(具体曲目再定)，在教室显眼的地方摆放感恩箴言。

3、活动具体流程:

(1)7:40分，主持人宣布晚会开始，浅谈感恩节;

(2)请指导老师为本次晚会致词并请社长上台发表说话;

(3)播放感恩视频;

(4)朗诵;

(5)游戏;

(6)手语表演;

(7)互动环节;

(8)唱歌;

(9)游戏;

(10)(保留)。

(三)活动后期

1、活动9:10结束，活动结束后，社团干事成员留下整

理现场。

2、活动结束后，把感恩谏言放到指定场合展示三天，

三天后收集起来。

3、活动结束后，各部门做好总结报告并上交。十四、注意事项

1.活动前检查设备、灯光。

2.组织部负责现场秩序。

3.全体干事佩戴工作卡，协助组织部工作。 4.注意嘉宾、表演人员的座位安排。 5.注意人员安全。

十五、物资清单与预算

(1)、物资清单

(由财务部列算)

(2)、预算

(由财务部列算)

附上:节目表:

1.播放感恩主题视频。(爱心社集体干事，成员) 2.歌曲表演《相亲相爱一家人》。

3.歌曲表演《爱在心中》。

4.歌曲表演《背包》。

5.游戏互动环节

6.恶搞的糖果和饼干

游戏介绍:

为了感谢对方给予的糖果，拿到糖果的人必须先回答关于的感恩或感谢的问题，然后指定一个人来回答问题并分享糖果(回答者要回答真实)。

前期准备:问题(负责人提问)

糖果(由各部长商议)

纸条(给糖果10个编号)

主持人熟练游戏规则

游戏规则:

糖果由主持人每次不同位置开始传递(必须挨着四个方向传递，

范文五：举办活动对企业的意义

　　每一个社会安排，不是孤顿时存在于社会，其生计与翻开要依托周围上下其他安排或大众的认可与支持。要做到这一点，首要需要让大众了解安排，而让大众了解安排的条件是尊敬大众。

　　对安排来说，举行开业或开工庆典，意味着帆船行将远航、行者预备上路、工作立刻初步，从根本上说，恰是安排名誉的正式构建。因而，活动的举行含义严肃。策划谨慎、进程顺利的开庆典不只意味着安排对社会大众的高度重视，更意味着安排对本身名誉的倾情打造。反之，则必定程度安排对对大众的疏忽和对本身名誉的不自傲。因而，文勋礼仪认为有责任感的向社会安排只往都极为重视活动的策划，绝不会将之当作可有可无的小工作。

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