so糖果果
你好，很高兴为你解答！
我们也写过了
就在网上随便写一下
这些东西不必要当真
速求并列式的作文范文
【内容提要】传统的“教师命题——教师指导——学生作文——教师批改——教师评讲”的作文教学模式将学生装进令人生厌的条条框框，给学生的思想戴上了无形的“套子”。
新课标明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。
”因此在作文教学的过程中我探索出了“仿写语句——扩展语句——由段到篇”的写作模式，受到学生的欢迎，这个过程后来被学生形象地喻为“三级跳”。
【关键词】并列式结构 作文写作 三级跳一、问题生成作文写作之于学生及作文教学之于教师，均是一块“难啃”的骨头。
一方面，学生因生活阅历不丰富，素材不多，感触不深，写起作文来抓耳挠腮，颇感“巧妇难为无米之炊”；另一方面，教材更新较快，且教材上缺少写作指导或写作指导实用性不强，教师往往对作文教学一筹莫展，经常是随意布置一个作文题给学生，不管学生有无内容可写，牛不吃草强压头。
对交上来的作文则全批全改，从标点到错别字，从病句到语段，从标题到结构，从开头到结尾，一律像医生给病人看病一样进行“全面体检”。
分析评讲作文时也面面俱到，所有的优点都提，所有的不足都批，教师以为这样就可以让学生在下次作文中继承所有的优点，避免所有的缺点，一口吃成个大胖子。
然而学生却感到自己的作文处处都是硬伤，不知道该吃什么药。
这样的作文写多写少一个样，甚至写与不写一个样，这种“教师命题——教师指导——学生作文——教师批改——教师评讲”的传统的作文教学模式将学生装进令人生厌的条条框框，给学生的思想戴上了无形的“套子”。
新课标明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。
”新课标倡导的是“学生是语文学习的主人”，要求学生我手写我心，我手抒我情。
可见，传统的作文教学模式一如一潭死水，激不起半点漪沦。
笔者认为，凡事不可急于求成，眉毛胡子一把抓，不如头痛医头，脚痛医脚。
只有一点一点地突破，一个问题一个问题地解决，最后进行归纳、整合，才能使师生明白自己该做什么，自己在做什么，从而切实提高学生的写作能力。
作文教学是一个无限丰富的世界，着眼点很多：审题、立意、标题、开头、结尾……一篇论文无法面面俱到，若能真正解决好一个问题，并且让这一解决方法具有一定的实用性，已经令人感到很欣慰了。
我在长期的教学工作中，发现学生写作时，语言往往很精彩，事实也很生动，但经常是随心所欲，天马行空，想到哪里写到哪里，任凭思维驰骋（相信许多老师也碰到过类似难题）。
后来，我对这一问题进行了深入研究，找到了问题的症结，发现“结构混乱”是学生作文的“致命伤”，于是我决定“对症下药”，着手解决这一问题。
一般而言，初中作文的常见结构模式有总分式、分总式、并列式、层进式、对比式等几种，我对以上五种模式都进行过仔细研究，并用五次作文课进行过训练，最后师生一起对五种模式进行了归纳、整合，收效很好，学生兴趣浓厚，作文大有长进，基本克服了“结构混乱”这一缺陷。
其中最为成功的是并列式结构作文指导课，因此，我想在此谈谈自己在教学过程中对并列式结构作文写作教学的一些心得，想就此问题与各位同行一起探讨，并将我的一些做法写出来与同行们一起分享，以期共同提高。
本次作文训练教学目标是“仿写语句——扩展语句——由段到篇”，这个过程后来被学生形象地喻为“三级跳”，下面是具体的教学步骤以及师生互动情况：二、活动过程第一个流程（第一跳）：由材料到仿句学生阅读教师提供的几则材料，然后按老师的要求进行训练。
材料一：人生如水，平和心态静如水，正直为人明如水，轻看名利淡如水，笑对坎坷韧如水。
材料二：人生如镜，人要不断地丰富自己，完善自己，必须拥有三面镜子——显微镜、放大镜、平面镜。
用显微镜来寻找自己的缺点，用放大镜来发现别人的优点，用平面镜来照出自己的现状。
材料三：人生如花，人生应该像迎春花一样在早春迎接万物，人生应该像太阳花一样在酷暑争奇斗艳，人生应该像腊梅花一样在寒冬散发芬芳……材料四：人生如标点，人生像个问号虚心求教，精益求精；人生像个逗号，生命不息，奋斗不止；人生像个叹号，肯定自我，激励自我；人生像个省略号，影响后世，死有余香……材料五：人生如棋，下棋讲究棋逢对手，人生讲究竞争双赢；下棋有攻有守，人生有进有退；下棋一着不慎，满盘皆输，人生机不可失，时不再来；下棋时而损兵折将，时而反败为胜，人生有时山重水复，有时柳暗花明。
学生看完五则材料后比较兴奋，觉得这些人生比喻挺有趣，我趁机向他们提要求了：“其实，人生的感悟很多，人生的比喻也很多，请大家再次认真阅读五则材料，反复咀嚼，仔细品味材料是从哪个角度来揭示人生的现象与规律的，选择其中你最感兴趣的一则进行仿写，仿写具体要求如下：①自选喻体，也可以沿用原材料中的喻体。
②自选角度，揭示人生道理。
③...
初中优秀记叙文范文800字左右
我的父亲我有一个善变的父亲，我们有时像朋友一样，心心相犀，近在咫尺；有时又像陌生人一样，彼此生疏，远在天涯。
他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。
男人的关爱面 我的父亲很爱我。
但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事，以至于我常认为他讨厌我。
每当我犯错挨打的时候，我常有一种打算从厨房里拿把菜刀砍死他的冲动，被打的时候我总会想，我和他究竟有没有血缘关系。
记得我随夏令营去北京旅游时，父亲没来送我，就只有妈妈来了。
看到别的同学都是父母在送行，我感到父亲和我一定没有任何关系，否则他不会这样，要远行了也不来送我。
在去北京的路上，我想父亲现在一定在家里庆贺吧，庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。
从北京回来的那一天，妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。
我不屑地说：“他讨厌我，又没有什么大不了的。
”“不是”妈妈语气坚定地说：“知道吗？你父亲舍不得你，一直在家里念叨着你，他怕去送你会让他更难过……”听到这里，我鼻子一酸，眼里噙满了泪水，这是我第一次知道父亲是如此的关心我，原来父亲用一种严厉的爱在关爱着我。
男人的孤独面 一天傍晚七点钟，父亲打电话回来说要加班，不回来吃饭了。
父亲的工作很辛苦，经常加班，加起班来又是彻夜不归。
因为加班，父亲苍老了许多。
常坐在计算机前加班，父亲的眼睛极度疲劳，视力直线下降。
是父亲撑起了我们这个家！想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作，想起父亲的孤独与寂寞，我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。
男人的自豪面 有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了24分。
到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。
”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。
在期末考试中，我超常发挥，终于获得了全年级第一名的优秀成绩。
这是我第一次获得荣誉证书！回到家后，看到我的荣誉证书，父亲欣喜若狂。
第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。
这是父亲最自豪的事情。
这时，我看到了父亲的自豪面。
男人的征服面 我经常在网吧上网玩游戏，被抓的次数也是不计其数。
无论是父母的打骂，还是老师的劝阻，我都是屡教不改。
老师每次打电话给父亲后，因为父亲坚信“棍子底下出好人”的道理，有时我被打得皮开肉绽、惨叫连连。
不例外，这次又被抓了。
我正猜想父亲又会用什么残酷的手段来惩罚我。
但却没想到父亲破天荒地原谅了我，并告诉了我一个真实的故事：父亲以前和我一样经常出去上网，也是屡教不改。
我出生后也去网吧玩，且常常是通宵。
后来奶奶告诉父亲有家庭，应该为家庭负责。
这就像一条韧性十足的绳索拴住了父亲这条脾气暴躁的烈马，使他变得温顺。
父亲说，我也应该找到一条绳索来鞭策我，那就是自己的前途和未来。
父亲的一席话，使我深深地自责，这让我看到了父亲的征服面。
我的父亲就像一匹狼，在坚强的外表里面，藏着一颗温柔的内心。
他爱我，但从不溺爱，他让一种另类的方式爱我。
我的父亲就像一匹狼，他把我置身于无垠的沙漠中，任我风吹雨打，但他却总在黑暗中注视着我，不让我迷失前进的方向。
例文（2）我的妈妈我的妈妈是一名教师，在**的一所小学当老师，她每天都是早出晚归，为学生付出了许多宝贵的东西，而我却得不到。
有时我甚至都有点妒嫉妈妈的学生，心想，如果我是妈妈的学生该有多好啊！ 我的妈妈，一双小而炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但带着那股威严。
浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，樱桃小嘴，衬在她那瓜子脸上，都算是美女。
好多人说妈妈漂亮，妈妈可高兴了，只是没表现出来。
别看妈妈都四十岁了，她可很会保养呢！当老师的，常常会为学生而烦恼，烦恼多了，白发也就自然多了。
可是不知是为什么，白发就和妈妈无缘，到现在她的头发还是黑而亮，让别人觉得她不老。
妈妈的身材也好，就是有个缺点——“屁股大”。
每当我说她的屁股时，她就一定会这样为自己辩护：“屁股大有什么不好，女人没屁股才不好呢！”弄得我都不知说什么好！ 在工作上，妈妈勤勤恳恳，兢兢业业。
每天她都会为学生补习，而她从无怨言。
妈妈很有耐心，学生有什么不明的问题，她一定要教到学生会了，才肯罢休。
有时，她为了给学生补习，连午饭都忘了吃。
晚上她也是六点半多才到家，为了给学生改作业，常常熬到很晚才睡。
终于，功夫不负有心人，妈妈取得了一定的成就。
妈妈多次荣获“优秀教师”称号。
在家，虽然每天与妈妈见面的时间很少，但妈妈对我的爱是不会减少的。
每天晚上，妈妈要等我睡着后才睡觉，晚上也会起来几次给我盖东西，我想吃的东西妈妈也会尽能力买给我`````` 妈妈，我为你是位称职的母亲感到自豪，更为你是位优秀的教师感到骄傲！例文（3）我心目中的好老师每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，...
有没有因果报应的真实例子？
内容摘要： 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
关键字：大学生 职业 规划 正文 （一）.自我评定 1.我是一个个性果断、有好胜心，为达目标而奋斗，活力充沛适应力强的人。
踏踏实实做人，认认真真做事是我为人处世的原则，只要是我确定的事情就会义无返顾的做下去，但有时难免也会较情绪化、多愁善感。
为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量。
但有时考虑问题具有局限性且较敏感；谦虚、谨慎、有原则、讲程序，但不会充分的利用现有和潜在的资源。
我思维能力的最大特点就是思维活跃，创新能力较强。
我不容易人为地把知识限制在某个框架内，作茧自缚；总是能够带着一面“多棱镜”，从不同“角度”观察事物。
但思维的活跃也同时给我来了难题，让我有时缺乏一种“目标感”，只顾着去观察纷繁事物的复杂面，而忘记了这样观察的目的和意义。
我喜欢天马行空的自由想象胜过刻板严谨的逻辑，这个特点给我带来学习和生活上无穷的创意，同时也给我添加了麻烦——他人很难理解自己。
此外，我也比较相信自己的直觉思维。
2.我认为，学习不仅仅是一种纯粹知识的学习，社会同样是学习的大平台。
所以，我同样重视个人在实际生活中的学习。
我是个擅长从生活中学习的人，所谓“吃一堑，长一智”。
工作中，我喜欢向身边的同伴学习，所谓“三人行，必有我师焉”，通过学习他们身上优秀的能力品质，使我在工作中不断取长补短。
此外，我还认为把“理论运用到实际中去”也是学习能力的一部分，“尽信书，不如无书”，要“通过实践来检验真理”。
当然，由于社会经验的不足，这个能力正是我最欠缺的。
因此，日后我还应多参加各种社会实践工作，以提升自己这方面的“学习能力”。
3.我的动手能力不是很突出。
但在课余时间，能够主动运用互联网或图书寻找解答，积极参与学生部门的活动。
4.我的沟通能力中等，不是很好。
知道在对不同的对象时应用不同的沟通和交流方式，但自己大概不能处理得很好。
有自己的想法，但在团队中还不能很好的阐述。
我不是个善于交际的人，但能够耐心倾听别人诉说。
在遇到问题时，能够以恰当的方式向长辈请教。
所以我希望在大学这样相对轻松的环境里提高自己的沟通能力。
（二）职业分析 我知道我所学专业毕业时应具备的素质。
机械工程及自动化专业培养与社会建设需求相适应的掌握从事机械制造与自动化专业方向的工作所需要的文化基础知识，专业技术知识和操作能力，有健康体魄的，具有全面素质和综合职业能力的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的为祖国社会主义现代化建设服务的实用型专业人才和劳动者。
掌握机械工程和电工与电子学的基本知识；掌握机械制造工艺、工装、机床及刀具等基本知识；掌握机械制造过程中电气、液压、数字控制的基本知识；掌握1~2种主要机械加工设备及普通数控机床的操作；具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力；具有常用机械加工设备的安装、调试、维护和改装的基本能力以及机械加工质量分析的能力；具有某类机械制造的相关知识和能力；具有计算具有一定的创新意识和能力；机操作及使用本专业CAD/CAM应用软件的能力；具有车间生产和技术管理的初步能力；具有一定的创新意识和能力。
（三）环境分析 1、社会环境—大学生就业形式 近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题： （1） 大学生就业率呈下降的趋势。
（2） 大学生就业渠道不畅。
（3） 大学生就业观亟待改变。
2..机械累环境 社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
未来工业化程度会更高，生活水平也会越来越高，会有越来越的人有汽车，而汽车是跟机械行业紧密连接在一起的。
生活中还有许多东西要跟机械联系在一起，我相信未来机械行业在中国会有更大的发展空间 （四）、职业目标分解与组合 职业目标：著名研究所研究人员 1.2008—2010 完成大学学业，取得高级工程师证 2.2010--2013 先进入基层企业，取得一定的基层经验 3.2013—2018 进入研究所
生活不需要善意的谎言的例子
一个得了白血病的小女孩，在她生命的后期，当医生问她最大的心愿是什么时，她说想去天安门看看升旗仪式，对一个生命垂危的女孩的最后心愿，医生和家长哪有不满足的理由呢？但是因为她的家住在遥远的新疆，如果满足她的要求，医生怕女孩经受不住旅途的劳累，于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了，从上火车到改乘旅游公车，一路上，从报站到服务员端茶倒水，甚至到旅客的交谈，都是大家有意安排的，最后来到了一个学校，在军乐队伴奏的国歌声中，双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场，当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时，在场的人们全都流下了热泪，这次由2000多人组织的集体说谎行动，你能说他们善意的谎言有碍于诚信么？
善于向他人求助获得成功的例子
1、成吉思汗，就是善于借助他人力 量。
铁木真当年进攻蒙古蔑乞儿部时，兵 力不济，后来他联合草原雄鹰札木合，一 举歼灭蔑乞儿部，等到他与札木合争雄 时，又联合王罕，打败了札木合，奠定其 草原霸主地位。
2、汉高祖刘邦共有八个皇子，生母不 一，为了争夺太子之位，展开了子与子、 母与母之间的明争暗斗。
刘邦有位爱姬戚 夫人，她想要刘邦废除太子，改立自己的 儿子如意为太子。
可吕后想保住自己的儿 子刘盈的太子地位，于是她找张良帮忙。
张良献上一计：＂皇上一直想招聘四个隐居 的贤人出山，但他们始终不肯，若将他们 迎为宾客，太子常请此四人赴宴，必会被 皇上看见而问其原因。
＂果然不出张良所 料，高祖以为刘盈为人恭敬仁孝，天下名 人慕名而来，终于打消了废去太子的念 头。
刘盈的成功完全是因为借助了四大贤 人的盛名，借助他们的名望保住了太子的 地位。
一个人的力量毕竟是有限的，要想 在事业上获得成功，除了靠自己的努力奋 斗之外，有时需要借助他人的力量，只 有＂好风凭借力＂，才能＂送我上青云＂。
3、“君子生非异也，善假于物也。
”善 于借助他人的力量是一种能力，我们的老 祖宗给我们留下了无穷的智慧，诚意、正 心、格物、至知??其实，何必拘泥于“自 我”?? 4、葡萄藤借助木竿，盘环而上，沐浴 阳光；大海的浮游生物借助洋流，四处漂 泊，一日千里；蒲公英借助徐徐轻风，随 遇而安，繁衍生息。
孔明借以东风，火烧 赤壁；曹聪不是借水浮之力，轻灵之船， 那么即使有百斤之砣，百方之盘，百米之 杆，又怎能称出大象的重量；鲲鹏借巨风 以升万里，而行至南海；候鸟借气流以结 队飞行，而南北迁徙；明月借日光以照亮 黑夜，而皎辉如练，荀子《劝学》中所 说：“登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆 马者，非利足也，而致千里；假舟楫者， 非能水也，而绝江河，君子生非异也，善 假于物也。
”善于利用外物的人是有智慧的 人，而智者的成功可能性是很大的 。
5、牛顿 - 站在巨人的肩膀上看世界， 没有前人铺设的道路，他也达不到那样的 高度 6、田径场上，运动员借助长竿一跃而 上，在半空中尽力舒展，全力跃过心中的 目标高度??这普通的一幕却给我以启示，很 多事何尝不是如此！善于借助外物或外 力，加上自己的努力，而获得惊人的成 功，这样的例子太多了。
7、诸葛孔明巧借东风，武则天借乱世 登基，拿破仑借地势大败欧洲联军，苏联 红军借严寒突出纳粹重围??目标有时是人力 所不及的，但善假于物的人却能最终达成 目标。
奥巴马当选前，他的对手是久居政 坛、老谋深算的麦凯恩，年轻的奥巴马无 论是种族出身，还是年龄与资历，无疑都 处于劣势。
然而奥巴马借助当时民众对金 融危机的恐慌，提出了许多独到的刺激经 济方案，得到了不少民众的支持；又借中 美关系僵持之势，提出了改善中美关系的 建议，赢得了多数华人的好感。
最终他凭 借众多支持者的选票力压对手。
同样，希 拉里巧妙借助了丈夫贵 为前总统的背景，升任国务卿。
他们 都是由于擅长借力，而得以打破传统，登 上高位。
8、有时，当人力能达到目标，善假于 物又能使他们的成功锦上添花。
郎朗在成 为著名的演奏家后，凭借一首“中国风”在国 外广受赞誉。
由此观之，善假于物者能让 他们拥有更多的机会、更强的实力，甚至 变劣势为优势，尽管“借力”能带给人以便 捷、成功，然而，物极必反，我们又不可 过于依赖外物。
9、曾经的日本经济极其依赖世界市 场，虽然在一段时间内繁华无限，然而索 罗斯掀起的一场金融风暴就将东京股市摧 残得面目全非，原因就是日本经济对外界 的过度依赖。
老人常说“信谁都不如信自己”。
外物固 然可以凭借，但谁也说不清支撑你的拐杖 什么时候会折断，你所站的平台什么时候 会倒塌。
在此种情况下，主要凭借主观努 力，适当辅以外界帮助，才是正道。
同时，我们也应充分考虑自身情况， 选准借力，就像选择最合适的撑竿一样。
公安局在网络上发布搜寻被拐卖儿童的启 事，却回应极少。
究其原因是拐卖儿童多 数被卖到山区，而山区恰恰是网络普及率 最低的地区，网络这个最便捷的工具反而 不能发挥作用；反之，李连杰巧妙借用参 加各种大型公开活动的时机宣传“壹基金”， 明星身份加上活动的吸引力，让大部分人 都知道了这个基金的存在。
可见，只有全 面考虑，选择了恰当的借力，才能达到预 期的效果。
曹冲称象，借水力称巨象，人谓神童.借巨 象以证已智，孟德惊叹. 10、善假于物，是善于借助外物的提 示果，如此稀松平常的事，最后竟成为了 发现万有引力定律的源头！万有引力定律 这一重大发现，恰恰是源于牛顿的善假于 物。
如果牛顿没有善假于物的意识，他又 怎么会从如此平常的一件事中发现伟大的 万有引力定律呢？如果一只苹果，在你面 前从树上掉下来，你会作何反应呢？对于 牛顿，他发现这是一个值得深究的问题。
牛顿就是这样，善于借助外物的提示，从 而一步步揭示了震惊世界的万有引力定 律！如今，当我们感慨万有引力定律的发 现如此微妙时，不得不归功于牛顿的敏于 发现！当我们赞颂牛顿的伟大时...
读书笔记范文500字
读书笔记 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。
列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。
俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。
”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。
写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。
做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。
==================================================== 读书的时候做的笔记 读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？正如你说的，写读书笔记是个好办法。
下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。
可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。
例如： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
[编辑本段]读书笔记的种类 读书笔记种类很多，一般分为四大类： （1）摘要式。
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。
可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式。
评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。
常用方法有书头批注。
即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式。
即读后感。
是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。
常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。
将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式。
1）笔记本。
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。
长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2）活页本。
可用来记各种各样笔记。
便于分类，节约纸张和日后查阅。
3）卡片。
好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4）剪报。
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。
剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
5）全文复印。
重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
=================================================== 一 人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。
一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
” ——《钢铁是怎样炼成的》 二 刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在峡口上，山如斧削，隽秀婀娜。
（案）：用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可，而用“婀娜”来形容就不妥了。
“婀娜”是形容姿态柔软而美好，“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢？可以把“婀娜”改为“挺拔”。
——《语文短评·顾此失彼》 三 我只想在痛惜之余，说出几点希望 首先当然是希望大家（不限于知识分子，而是一切党员、团员，一切觉悟的青年和觉悟的劳动者）都应该向他们学习，特别是那些至今对知识分子还有某种不信任感、不敢推心置腹的人们，以及那些一味争名夺利，甚至对社会主义祖国至今还三心二意，羡慕资本主义“天堂”的人们，多读读他们的事迹。
…… 其次，我想说，希望一切先进分子所在机构中的党组织、每个党员以至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们。
…… 四《假如给我三天光明》，这是一个让人深思的题目。
听了以后，不免会产生很多遐想。
这是一位盲人吗？她叫什么名字？给她三天光明，她会去做什么呢？这一连串的问题会浮于脑海。
我无法回答你们，因为我还没有看完这本书。
但是，在书中我看过的每一篇文章，都给我留下了深刻印象。
读《假如给我三天光明》有感 小时候的海伦（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩，6个月就可以说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。
总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。
然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而然的又不能说话了。
这三样东西，是人...
竞选班干部演讲稿范文
敬爱的老师，亲爱的同学们： 今天我想竞选班级元首班长。
首先我认为班长不只个是称号，是个光环，而是份责任，是份热心。
我曾经英语课代表，所以我深切感受到作为一名班干最重要的是一颗爱心、真心、热心 。
热爱班级事业，关心班级每个同学。
真心勇于为班级付出的，真心想班级所想，为同学所急。
热心助人，热心于班级的每项工作。
我认为：班级不仅是个学习的地方，更是一个温馨的家，尤其是外地远离父母的同学，班集就是你们第二个家，我们都 是你们的家人，如果我当了班长，我会用我的博爱之心温暖你们的身心，让你们心的世界美好而温暖。
让你们的学习生活丰富而充实，快乐而有意义。
真正对得起这个长字。
其次，作为班级核心人物，一种责任落在我的肩上，我明白，我起好领头雁的作用，在方方面面，高标准严要求自己。
在思想品德学习生活等方面，处处率先以身作则，以不辜负老师同学希望，这是一种压力，更是一种动力。
我承认，我现在还有许多不足，但我渴望老师同学毫不保留给我批评指出，让我在这个熔炉里经受考验，我会努力去改，我不求自己十全十美，只求做到尽善尽美，有这个自信能力让大家飞得更高更远，让我们班走向辉煌。
其三，我认为要当班长必须具备一定能力，我对自己能力很肯定，请相信我这么说，不是自傲，是自信。
我相信我统领全局的能力，我的勇气才干。
我会带领我们班走出一条有特色的道路，创出一个有特色的3133班。
高举民主作风的旗帜，彻彻底底当一个平民班长，放手发动群众，鼓励大家参政，大胆提意见，我要采纳好的见解，并且还要保持班干进行性，调动班委成员和积极性，扬长避短，让我们的班级成为民主竞争勤奋向上的优秀班集体。
我渴望高中三年与大家同甘共苦，同进步齐欢笑，让我们的高中三年更精彩，请同学老师给我多一点机会、信任。
给我一个舞台，我愿间挑战自我，愿意为大家真心付出，愿意用心也愿意为大家搭建一个舞台，一个属于我们的舞台，容我们尽情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。
记得自我时我我说过我的座佑铭，我希望我想再用它作为我的演讲结尾：不求更好，只求最好。
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名人随机应变的例子 急！急！急！急！急！急！急！急！急！急！急！...
名人随机应变的例子： 1.有一天，著名科学家爱因斯坦先生被邀请作演讲嘉宾。
他的司机对他开玩笑说：“我经常听到你在车中预备演讲，听得多了，我也可以一字不漏地背念出来。
”爱因斯坦听罢就说：“那就好极了，我昨日整天都在做研究工作，疲倦得很，况且邀请我演讲的机构与我素未谋面，你大可替我演讲，我做你的司机好了。
”演讲当晚，司机果然一字不漏地念出爱因斯坦惯说的演讲内容，令在场的人佩服不已，连坐在观众席最后排的爱因斯坦，也频频点头称是。
可是，演讲完结后，突然有一位年青科学家，追问了一个颇为深入的问题，那当然是司机的演讲以外的资料，全场都等待着这位冒牌科学家的答复。
出乎意料之外，他竟然气定神闲地开始回答说：“年青人，请恕我直言，你刚才的问题实在太简单，甚至可以说是个蠢问题，假如你不信的话，我可以证明给你看。
这问题简单得连我的司机也懂得如何回答。
”跟着，司机便邀请爱因斯坦上台作答，并且在掌声雷鸣之下离开会场。
2.三国时期，吴国大将鲁肃邀请庞统去见孙权。
孙权看见庞统浓眉黑脸，心中不高兴，就问庞统有什么特长。
庞统回答说：“何必拘泥于某一项本事，顺应时机的变化而灵活应付而已。
”孙权没有看中他，让他退下回家。
庞统仰天长叹而回。
3.在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和**握手，**出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和**握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。
这时很多人在围观，看**如何处理。
**略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后——走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。
他说：“这个手帕再也洗不干净了。
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