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我也是高中地理教师，我说说自己的肤浅见解，
第一、教材应该熟练，包括教师用书。这是作为教师的首要任务，也是作为教者的自信所在。
第二、及时了解时事，特别是国内外突发的事件。
第三、中外主要地区的风土人情，特别是人文地理方面。
第四、不断加强自己的专业理论水平和课堂艺术水平。
个人家教简历怎么写？
教学范围与长处姓名出生年月民族籍贯毕业时间学历性别专业联系方式：手机、qq社会经历性格1. 家教简历可介绍自己的特长、授课方法、教学成果等。
家教简历自我介绍示范：家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。
2. 但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。
我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。
高中生简历范文
个人简历 个人资料： 姓 名： 政治面貌： 性 别： 学 历： 年 龄： 系 别： 民 族： 专 业： 藉 贯： 健康状况： ◆ 知识结构： 主修课： 专业课程： 选修课： 实习： ◆ 专业技能： 接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。
◆ 外语水平： 98年通过国家大学英语四级考试。
99年通过国家大学英语六级考试。
有较强的阅读、写作能力。
◆ 计算机水平： 熟悉DOS、Windows98操作系统和Office97、Internet互联网的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。
◆ 主要社会工作： 小学：班劳动委员、班长。
中学：班长、校学生会主席、校足球队队长。
大学：班长、系学生会主席、校足球队队长，校园旗班班长。
◆ 兴趣与特长： ☆喜爱文体活动、热爱自然科学。
☆小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员，参加过多次重大演出。
☆中学期间，曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干，参加过多次野外实践和室内实践活动。
☆喜爱足球运动，曾担任中学校队、大学系队、校队队长，并率队参加多次比赛。
曾获吉林市足球联赛（中学组）＂最佳射手＂称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。
◆ 个人荣誉： 中学：xxx优秀学生。
xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。
xxx英语竞赛三等奖。
大学：校优秀学生干部 96、98年度三等奖学金与97年度二等奖学金。
◆ 主要优点： ★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。
★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。
★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同＂作战。
＂ ◆ 自我评价 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
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高中地理老师讲
不是黄土毛，是黄土峁。
黄土塬 又称黄土平台、黄土桌状高地，塬是中国西北地区群众对顶面平坦宽阔、周边为沟谷切割的黄土堆积高地的俗称，已正式引入地貌学文献。
按照成因类型和形态特征，分为：①古缓倾斜基岩平地上覆盖厚层黄土形成的塬，简称完整塬。
如陇东董志塬、陕北洛川塬和陇中白草塬，面积都在数十至数百平方公里，塬面完整，四周正受沟谷蚕蚀；②山前倾斜平地上发育的塬，简称靠山塬。
一面靠山，倾向河谷，被发源于山地的河流或沟谷割切，如秦岭山地中段北坡坡麓的塬；③断陷盆地中发育的塬，又称台塬。
如陕西关中平原北面的渭北高原上的塬；④河流高阶地形成的塬，如黄河龙门河段两侧的塬，这类塬已被后期发育的沟谷分割，称为破碎塬；⑤古平坦分水岭接受风积黄土形成的塬，如延河支流杏子河流域的杨台塬，茹河上游的孟塬，其面积多在数平方公里以内，零散地分布在黄土丘陵区内部，称为零星塬。
黄土塬顶面坡度多为1~3°，边缘可达5°左右，现代侵蚀微弱，是黄土高原地区的主要农耕地所在。
因受沟谷侵蚀影响，塬面的面积正在缩小。
黄土梁黄土区长条形的黄土高地。
梁主要是黄土覆盖在梁状古地貌上，又受到近代流水等作用的侵蚀而形成的。
依据黄土梁的形态，可分为平梁和斜梁两种类型。
前者顶部平坦，宽度有限，长可达几公里。
横剖面略呈穹形，坡度一般在1—5度，沿分水线的纵向斜度不过1—3度。
梁顶以下，是坡长很短的梁坡，坡度大概在10度以上，两者之间有明显的坡折。
在梁坡以下，其坡度更大。
后者是黄土高原常见的沟间地，梁顶宽度较小，呈明显的穹形。
沿分水线有较大的起伏，梁顶横向坡度3—5度，纵向坡度8—10度。
梁顶坡折以下直到谷缘的梁坡坡长很长，坡度变化于15—35度。
梁坡的坡形随所在部位而有不同，在沟头的沟缘上方为凹斜形坡。
在沟口两侧（梁尾）为凸形斜坡。
梁坡以下，就是沟坡。
黄土峁黄土地区一种孤立的丘陵。
在平面图上呈圆形或椭圆形，其顶部浑圆；面积不大，坡度约3—10°。
四周坡均为凸斜形坡，坡度变化于10—35°，整个峁的外形极似馒头状。
两峁之间有地势显著凹下的分水鞍，称为墕。
墕之两侧均为凹斜形状。
分水鞍被两侧沟头所侵蚀，残余成为极窄的长脊后称“崾崄”。
崾崄也出现在塬与梁之间，道路常常由此通过。
如有数个峁相互连接时称为峁梁，有时峁还可成为黄土梁顶的局部组成体，称为梁峁。
峁的成因要做具体分析，有的是继承古地貌而成，有的则是由于近代沟谷切割黄土梁而成。
高中的地理老师谁最好
这个也说不清，如果你就业，可能要经过当地教育系统的考试才能成为真正的老师，竞争比较大，如果你想考研，或许你学历高后就可以留在大学教学或者是别的大学聘请你当教授，但几率不大，这个没人说的清楚，但学历高肯定比学历低有好处，企业招你的几率更大。
按照个人意愿，我只是一个建议。
怎么做一名合格的高中地理老师
地理老师首先是一名老师，得有老师的基本素养；其次是要博学，地理是一门涉及范围很广的综合性学科，要想较好学生的话，自己的广泛的阅读相关著作；再次是要关注时事，地理科学与生活紧密相关，引导学生用课本所学的知识来解决实际问题，达到学以致用；最后就是与时俱进，多多阅读相关期刊、杂志，研究考试动态与方向，祝你成功！
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