指着太阳说月亮我日
5.1 土壤样品采集
土壤样品采集应具有代表性，并根据不同分析项目采用相应的采样和处理方法。
5.1.1 采样单元
采样前要详细了解采样地区的土壤类型、肥力等级和地形等因素，将测土配方施肥区域划分为若干个采样单元，每个采样单元的土壤要尽可能均匀一致。
平均每个采样单元为 100 亩（平原区、大田作物每 100 ～ 500 亩采一个混合样，丘陵区、大田园艺作物每 30 ～ 80 亩采一个混合样）。为便于田间示范追踪和施肥分区需要，采样集中在位于每个采样单元相对中心位置的典型地块，面积为 1 ～ 10 亩。
5.1.2 采样时间
在作物收获后或播种施肥前采集，一般在秋后；果园在果品采摘后的第一次施肥前采集。
进行氮肥追肥推荐时，应在追肥前或作物生长的关键时期。
5.1.3 采样周期
同一采样单元，无机氮每季或每年采集 1 次，或进行植株氮营养快速诊断；土壤有效磷、速效钾 2 ～ 3 年，中、微量元素 3 ～ 5 年，采集 1 次。
5.1.4 采样点定位
采样点参考县级土壤图，采用 GPS 定位，记录经纬度，精确到 0.1〃 。
5.1.5 采样深度
采样深度一般为 0 ～ 20cm ，果园为 0 ～ 40cm 。
土壤硝态氮或无机氮含量测定，采样深度应根据不同作物、不同生育期的主要根系分布深度来确定。
5.1.6 采样点数量
要保证足够的采样点，使之能代表采样单元的土壤特性。每个样品采样点的多少，取决于采样单元的大小、土壤肥力的一致性等，一般 7-20 个点为宜。
5.1.7 采样路线
采样时应沿着一定的线路，按照“随机”、“等量”和“多点混合”的原则进行采样。一般采用 S 形布点采样，能够较好地克服耕作、施肥等所造成的误差。在地形变化小、地力较均匀、采样单元面积较小的情况下，也可采用梅花形布点取样，要避开路边、田埂、沟边、肥堆等特殊部位。
5.1.8 采样方法
每个采样点的取土深度及采样量应均匀一致，土样上层与下层的比例要相同。取样器应垂直于地面入土，深度相同。用取土铲取样应先铲出一个耕层断面，再平行于断面下铲取土；测定微量元素的样品必须用不锈钢取土器采样。
5.1.9 样品量
一个混和土样以取土 1 公斤 左右为宜（用于推荐施肥的 0.5 公斤 ，用于试验的 2 公斤 ），如果一个混合样品的数量太大，可用四分法将多余的土壤弃去。方法是将采集的土壤样品放在盘子里或塑料布上，弄碎、混匀，铺成四方形，划对角线将土样分成四份，把对角的两份分别合并成一份，保留一份，弃去一份。如果所得的样品依然很多，可再用四分法处理，直至所需数量为止。
5.1.10 样品标记
采集的样品放入统一的样品袋，用铅笔写好标签，内外各一张。采样标签样式见附件 2 。
5.2 土壤样品制备
5.2.1 新鲜样品
某些土壤的成分如二价铁、硝态氮、铵态氮等在风干过程中会发生显著变化，必须用新鲜样品进行分析。为了能真实地反映土壤在田间自然状态下的某些理化性状，新鲜样品要及时送回室内进行处理分析，用粗玻璃棒或塑料棒将样品混匀后迅速称样测定。
新鲜样品一般不宜贮存，如需要暂时贮存，可将新鲜样品装入塑料袋，扎紧袋口，放在冰箱冷藏室或进行速冻保存。
5.2.2 风干样品
从野外采回的土壤样品要及时放在样品盘上，摊成薄薄的一层，置于干净整洁的室内通风处自然风干，严禁暴晒，并注意防止酸、碱等气体及灰尘的污染。风干过程中要经常翻动土样并将大土块捏碎以加速干燥，同时剔除土壤以外的侵入体。
风干后的土样按照不同的分析要求研磨过筛，充分混匀后，装入样品瓶中备用。瓶内外各放标签一张，写明编号、采样地点、土壤名称、采样深度、样品粒径、采样日期、采样人及制样时间、制样人等项目。制备好的样品要妥为贮存，避免日晒、高温、潮湿和酸碱等气体的污染。全部分析工作结束，分析数据核实无误后，试样一般还要保存三个月至一年，以备查询。少数有价值需要长期保存的样品，须保存于广口瓶中，用蜡封好瓶口。
5.2.2 .1 一般化学分析试样
将风干后的样品平铺在制样板上，用木棍或塑料棍碾压，并将植物残体、石块等侵入体和新生体剔除干净，细小已断的植物须根，可采用静电吸附的方法清除。压碎的土样要全部通过 2 毫米 孔径筛。未过筛的土粒必须重新碾压过筛，直至全部样品通过 2 毫米 孔径筛为止。过 2 毫米 孔径筛的土样可供 pH 值、盐分、交换性能及有效养分项目的测定。
将通过 2 毫米 孔径筛的土样用四分法取出一部分继续碾磨，使之全部通过 0.25 毫米 孔径筛，供有机质、全氮，碳酸钙等项目的测定。
5.2.2 .2 微量元素分析试样
用于微量元素分析的土样，其处理方法同一般化学分析样品，但在采样、风干、研磨、过筛、运输、贮存等诸环节都要特别注意，不要接触金属器具，以防污染。如采样、制样使用木、竹或塑料工具。过筛使用尼龙网筛等。通过 2 毫米 孔径尼龙筛的样品可用于测定土壤有效态微量元素。
5.2.2 .3 颗粒分析试样
将风干土样反复碾碎，使之全部通过 2 毫米 孔径筛。留在筛上的碎石称量后保存，同时将过筛的土壤称量，以计算石砾质量百分数，然后将土样混匀后盛于广口瓶内，用于颗粒分析及其他物理性质测定。若在土壤中有铁锰结核、石灰结核、铁子或半风化体，不能用木棍碾碎，应细心拣出称量保存。
参考资料：http://www.trcsy.com/showzs.asp?zs_id=139
土样检测报告多少天可以拿？
土壤检测步骤 1. 对土壤检测设备的最低要求 带搅拌的最小容积为10升的混合槽 有盘的加热板 称量单位到克的秤 500N/cm2压强的（手动）液压装置，用来压实试样 通常的实验室设备，如玻璃器皿（开口烧杯）、玻璃搅拌棒、及可以用来方便地称量工 作溶液的塑料量筒（10到100ml）。
还有不同尺寸的杯子、盛土壤样品的塑料容器、 及手工混合的工具等。
2. 土壤分析 准备一张纸来记录检测结果。
2.1 筛分曲线 将土壤样品过筛得到筛分曲线。
是否得到了均衡的筛分曲线？均衡的筛分曲线会增加处理后土壤层的摩擦力，可减少 处理土层的厚度。
检验一下粘土的含量是否高于15%。
如果粘性材料含量低于15%，加入粘土使其达到15 %以上。
如果粘土含量高于30%，要加入砂石等粗糙材料。
这样处理能极大地改善土壤 性能，而不需花费很多。
用于检测目的的所有颗粒的直径应小于10mm。
2.2 自然含水量（NMC） 称量做模块的土壤重量。
干燥水分，但不要把土壤烤焦。
称量土壤重量。
两次重量之差就是土壤的自然含水量，这部分水后面必须再加进来。
3. 制备检测样品 3.1 0%的样品 取干燥后的样品。
加入干燥时去除的水分。
加水得到最佳含水量（OMC） 将土样混合均匀。
将样品放入模板中。
充分压实。
将样品标记为未处理（0）。
称量样品。
测量样品尺寸。
检测抗压强度。
在样品崩溃前，停止加压。
记录数据。
3.2 1%的样品 按筛分曲线2.2中所示制备土样。
按Consolid 444(C444)与水1:100的比例进行稀释（即1%） 每公斤土壤中加入20ml C444。
每公斤土壤中加入10克 Solidry(SD)。
加水得到最佳含水量（OMC）。
充分混合土壤。
ASIA - EUROPE COMMERCE LTD CC008c 28.11.2003 AEC/Rfs 2/3 充分压实。
将样品标记为1%处理的。
称量样品。
测量样品尺寸。
检测抗压强度。
在样品崩溃前，停止加压。
记录数据。
3.3 2%的样品 按筛分曲线2.2中所示制备土样。
按Consolid 444(C444)与水1:50的比例进行稀释（即2%） 每公斤土壤中加入20ml C444。
每公斤土壤中加入20克 SD。
加水得到最佳含水量（OMC）。
充分混合土壤。
充分压实。
将样品标记为2%处理的。
称量样品。
测量样品尺寸。
检测抗压强度。
在样品崩溃前，停止加压。
记录数据。
4. 测试 让样品干燥至最佳含水量的50%，这个过程也在自然状态下进行。
这样使得结果更可 靠。
收缩率应在2%（体积）以下。
称量样品。
测量样品尺寸。
将样品竖直置于2cm的水中。
对0样品要小心，它可能会很快溶解。
让样品置于水中24小时。
对样品进行称重和测量。
记录数据 在以后的3天重复这样的操作. 检测抗压强度。
在样品崩溃前，停止加压。
5. 评估 如果样品在干燥时产生细小裂缝，说明样品中粘土或淤泥材料含量过高，应加入沙子 及粗糙材料，这就能使得龟缩现象得到控制。
如果样品膨胀也说明样品含有较多的粘性材料，加入砂石等粗糙材料可使这种现象得 到控制。
如果样品松散说明粘土材料不足或抗疏力产品加入不足，应多加粘土或抗疏力产品。
这里得到的结果就是你在取样现场的道路上将获得的结果。
在施工区域土壤的化学组成 及颗粒大小都会发生变化，所以施工区域不同地方的土壤都应进行检测。
没有必要使用2%以上的抗疏力产品，没有多大的效果上的改善。
反过来少于1%也会造成 混合过程出现问题，不能使所有的颗粒都能接触到C444。
土壤检测多少亩取一份土样？怎么取土？
一、测土配方施肥土样采集要求1、采取“S”形或交叉五点取样法，在所有采样点取耕层土样混合均匀。
(1)长方形土地采取“S”形取样法。
（2）方形地采取五点交叉取样法。
（3）取样的深度。
2、取土有三种方式：(1)一块地取样应视其面积大小确定取样点。
一般大棚、小面积大田取3-5点，大面积的取6-10点。
最后将所有点所取的土混合均匀后，约留1斤左右即可。
(2)一户多块地，每块地小于5亩，可以按地块的形状、大小分别取样，并彻底混合均匀后，约留2斤左右即可。
(3)以村为单位测试土壤，可根据村中农田分布和土质状况，按其面积大小确定取土量，所采土样尽量能代表村中农田土质情况，彻底混拌均匀留4斤左右即可。
有种植问题的地块需单独采样并注明发生问题及症状。
3、具体取样方法：首先确定取样点；其次在每个取样点上取样：耕层挖30厘米（9寸）深的坑，沿着切断面从下往上取适量的土，各个取样点土层深度，取土厚度和宽窄要一致；最后将所取土样混和均匀，装入干净的塑料袋中即可。
4、采样点应避免田边，路边，棚边及堆施肥料的地方。
另外，大棚应避免浇水后取样。
5、填写标签。
用铅笔注明用户地址，姓名，作物种类，地块名称等。
若同一用户取多份土样，必须在标签上注明采样编号加以区分。
二、基础卡填写要求1、字迹清楚，容易辨认，填写完整详细。
用户姓名、作物名称、土样编号、地名等要与土样标签一致。
2、施肥习惯与肥料投资：应写明一年中施肥次数、时间和投资额，上一次施肥时间和数量以及本次定肥的时间和数量。
3、作物现状及要求：必须写清长势（很旺、旺、中庸、弱、很弱），花芽和座果率（好、一般、不好）树叶好坏，果实表光、着色（好、一般、不好）及其它各种病害、症状和发病时间、危害面积。
更详细更专业的内容，建议你可以百度“嘉禾源硕”或查看“测土配方施肥”参考资料，进行了解！
做剪切试验时,怎样检测土样已破环
你所问的剪切试验是室内剪切试验还是现场剪切试验？但从讨论来看应该是室内剪切试验.土体的强度是指其抵抗破坏的能力.土体是如何破坏的呢？土体里土颗粒的强度远远大于土颗粒之间的联结强度，在外力作用下，土体易沿土粒间的结合部位破坏.当土体内沿某一个面上的剪应力超过该作用面的抗剪强度时，土体就由局部剪切发展为连续剪切，形成滑动面，引起滑坡或地基失稳等破坏.所以抗剪破坏是土体强度破坏的重要形式.土体抵抗剪切破坏的最大应力，就是土的抗剪强度，它是土体的一个重要力学性质.确定土体承载力、评价土体稳定性、计算支护结构时的土压力等等，都要使用土的抗剪强度指标。
从以上就可看出，作土质地基勘察就必须进行抗剪强度试验，不管是多层建筑还是高层建筑，都要评价土质地基强度，因此都要做抗剪强度试验。
场地的土体一般都在两种以上，那麽哪些土体要做抗剪强度试验，哪些土体可以不做抗剪强度试验呢？我个人的理解是：《岩土工程勘察规范》GB 50021--2001的4.1.20--2条的强制性规定为：“每个场地每一主要土层的原状土试样或原位测试数据不应少于6件（组）”。
第4.1.20--3条又规定“在地基主要受力层内，对于厚度大于0。
5米的夹层或透镜体，应材取土样或进行原位测试。
”这两条强制性规定就已经很明确地告诉我们，场地内的主要土层，在地基主要受力层内厚度大于0。
5米的夹层或透镜体，都要采取6件以上的原状土试样进行室内土工试验。
那麽甚麽是场地内的主要土层呢？我认为是厚度大于0。
5米的，可以作为地基持力层使用的土层。
对于那些不能或不可能作为地基持力层使用的土层，就可以不采样试验。
例如地表厚度不大的杂填土、耕表土，建（构）筑物设计地坪标高以上的土层等等。
写检查的范文
今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。
在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。
这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。
这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。
在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。
如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检查人 XXX 200X年XX月XX日 二、（开头可乱遍一下事情的经过之类的语言）然后你抄吧，只要不嫌累，或者加工一下也好 下面是对检讨的一些认识： 我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。
一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。
外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。
因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。
检讨与自我检讨是一个循环的过程。
一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。
检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。
由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。
检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。
往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。
因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。
由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。
检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。
其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。
检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。
检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。
这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。
当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。
总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检...
监理试验室检测路基填筑土样哪些参数
土工试验检测频率参考JTG F10—2006公路路基施工技术规范中3.3 试验3.3.1 路基施工前，应按照有关规定和要求，建立试验室。
3.3.2 路基施工前，应对路基基底土进行相关试验。
每公里至少取2个点；土质变化大时，视具体情况增加取样点数。
3.3.3 应及时对来源不同、性质不同的拟作为路堤填料的材料进行复查和取样试验。
土的试验项目包括天然含水量、液限、塑限、标准击实试验、CBR 试验等，必要时应做颗粒分析、比重、有机质含量、易溶盐含量、冻胀和膨胀量等试验。
3.3.4 使用特殊材料作为填料时，应按相关标准作相应试验，必要时还应进行环境影响评估，经批准后方可使用。
在公路规范里并没有强制规定5000方出一次，每5000方测一次是参考铁路规范的规定，属于性检测频率，在公路上一般是业主或者监理要求5000方检测一次，可以参考业主下发的路基施工技术指南。
测一个土样大概要多少钱？
尊敬的***：月 日，在 会议上，正当 在台上讲话时，我不仅没有认真聆听和领会领导讲话精神，却在下面偷偷看报纸，并被领导发现。
几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。
经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。
记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。
但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。
因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。
众所周知，开会和领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径，也是各部门各单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。
就是在这样重要的场合下，我却看起了报纸，这充分说明，我从思想上没有把会议和领导讲话重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。
在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。
现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。
因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。
所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议上，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。
同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。
因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。
因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。
同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。
检讨人：月 日尊敬的老婆大人：首先，我以党的名义起誓，我真的知道错了，你要是实在不信，可以让你家附近那个张屠夫来把我的心挖出来，看看是不是鲜红鲜红的~我发誓我的心只为你跳动，如果为了别人活蹦乱跳叫我喝酒就跟人打架抽烟就跟人吵嘴打架就碰上越战回来的大兵吵嘴就碰上崔永元其次，我深刻的反省这几天我犯的错误。
主要错误有以下几点第一，借失恋的名义抽烟喝酒还换了手机号误以为可以逃脱你的追杀，有侥幸心理第二，借失恋的名字到处认识小姑娘到处跟人诉苦到处骗取同情，其心昭昭```第三，借失恋的名义招摇撞骗还疯狂的灌水弄的路人皆知，影响了你的声誉第四，失恋之后不思进取不想着怎么样求得你的原谅反而自暴自弃错误是多方面的，总而言之言而总之我最大的错误就是不该跟老婆闹别扭违反了“老婆永远是对的”这条基本路线，轻视了“如果老婆错了，请参照基本路线”的政策方针基于我犯的错误，我请求老婆给予我最严厉的处罚同时为了表示我爱你尊重你理解你的决心，我决定从今天起戒烟戒酒把手机号换回来把qq上除你以外的漂亮姑娘全都拉黑在论坛上发表声明并且进行灵魂深处的反省在我自己心里爆发一场大革命希望老婆看在一日夫妻百日恩的分上，放我一马，今天让我回去睡吧？我身上真没钱了尊敬的老师：今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。
其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。
比如有一次早晨出操，我在5:50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候--我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6:30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床这件事情看得太重，竟然...
写检查范文
我觉得你可以这样写： 老师： 对于历史课前骂人的事，我在这里做出检讨。
骂人是不对的， 我 有违老师的教导是我的不对。
我以后再不会这样做了！ 但是同时我也想说一个巴掌拍不响，我骂他，有我的错同样也有他的错，我不会无缘无故的骂他，我骂他应该是应为我认为他该骂，而且我在骂他的时候，想到了老师的教导，我没有用污言秽语，我用了历史的知识，我认为我在这方面没有错！ 综上所述，我希望老师原谅我一时之气犯下的错！...
写检查范文
我觉得你可以这样写：老师：对于历史课前骂人的事，我在这里做出检讨。
骂人是不对的， 我 有违老师的教导是我的不对。
我以后再不会这样做了！但是同时我也想说一个巴掌拍不响，我骂他，有我的错同样也有他的错，我不会无缘无故的骂他，我骂他应该是应为我认为他该骂，而且我在骂他的时候，想到了老师的教导，我没有用污言秽语，我用了历史的知识，我认为我在这方面没有错！综上所述，我希望老师原谅我一时之气犯下的错！
