问:兰大怎么样?
答:谈起兰大,估计大家最先想到的是孤独和委屈。兰大缘何孤独 可以这样说,兰大要是在北京,也许会成为第二个北大;兰大要是在上海,也许也会成为“复旦第二” 。不巧的是她刚好在西北的兰州,也许这便注定了她要孤独一生,因为她所处的社会环境人文环境本身便是孤独的。历史上,西北曾有过短暂的繁荣,这里有世界闻名的丝绸之路,随着社会的进步,丝绸之路上悠扬的驼铃声被江河上巨轮的轰鸣声取代,于是,西北的繁荣不情愿地躲进了历史的故纸堆,成为永恒的回忆。不可否认,我们神秘的西北今天落后了,作为西北重镇的兰州,自然难逃落后的噩运,身处兰州的兰大难道能够幸免吗?甘肃的经济不发达,没能力为兰大的发展提供较大的经济支持,单靠国家微薄的资助,显然是不够的。所以兰大不缺人才,却最缺钱,“巧妇难为无米之炊”,所以兰大校园出奇的小,办学条件不好,必要的设备和仪器也不先进…… 甘肃的高等教育不发达,在省城兰州也只有为数不多的几所大学,而且只有兰大是全国重点大学,所以兰州不可能像北京、上海等发达城市一样建立规模较大的大学城。兰州的大学缺乏交流,这样,兰州高校的科研力量就显得薄弱,兰大也显得势单力孤,兰大的孤独感也因此加强。 兰大的学生大多来自农村,农村孩子一向少有城市学生那种自信和活跃的精神状态,他们骨子里有一点自卑,表现出更多的内向和封闭,上了大学,他们依然沿袭了中学时的心态,那就是勤奋、刻苦、朴实,一心只为“跳农门”,所以,兰大的学生也表现出更多的孤独与不合群。这也难怪,因为在很多人眼中,兰州还是那种“全市只有一个警察、一棵树,学生骑着骆驼上学,风沙大,日照强……,”试想一下,哪一位出生于大城市的学生敢涉足这样的地方。 90年代以后,社会经济发展的东西部差距日渐明显,兰大的学生罕有留在兰州的,他们或为圆梦,或为挣钱,都远走高飞,留下了一个孤零零的母校;很多年轻有为的教师也都“孔雀东南飞”,在这样一个开放的时代,谁还愿意甘守清贫,一辈子躲在西部为教育献身呢?所以,至今留在兰大的教师多是那些多少上了一点年纪而又曾经壮志满怀投身祖国教育事业的中年人,他们能抵制社会的诱惑,宁愿坐在实验室里,为教育和科学献身,而搞科研要的却恰恰是耐得住寂寞的人,所以从职业特点和年龄特点上看,他们身上少有年轻人的张扬和活跃。
兰州大学盘旋路校区正门
孤独背后的“不孤独”。 说起兰大,我们自然会想到策划大师王志纲,疯狂英语的李阳,中央电视台著名主持人水均益,办《新周刊》的封新城,办《三联生活周刊》的方向明,办《读者》的胡亚权……还有各种圈子里大大小小的大腕和“成名成家”的人物,从这一点来看兰大又并不孤独。 在学术界和教育界,兰大也能在西部独当一面,尽管有些“曲高和寡。”1953年兰大被列为国家重点大学,80年代有较大的发展,90年代又迎来90华诞,新世纪赶上西部大开发的热流以及后来的一带一路。在学术界,兰大有全国著名的重点实验室,有《SCI》连续几年前10名的成绩,有独当一面的敦煌学研究,有实力强劲的化学系、物理系;在教育界,兰大是西北地区唯一一所全国综合性重点大学,她和西安交通大学支撑着西北教育界的“门面”,她被《大英百科全书》评为中国最著名的十六所大学之一,在亚洲高等教育研究会中排名第六,在美国权威的《科学》周刊中被列为第六……一连串的桂冠,让兰大增色不少,从这一点看兰大也不孤独。当年复旦大学校长杨福家教授视察兰大学生的晚自习情况时,也情不自禁地感叹兰大学风的纯正和良好。当年李政道博士每年回国招一次研究生,全国只有10所大学有资格派学生参加考试,兰大就算一个,结果从第二年起兰大人连续几年将第一名拿走,而且有一年竟然考取了三分之一的名额。这使兰大声威大振,如今这些人大多在美国,也占据了美国科技界的要害部门。兰大人的勤奋、刻苦是全国出了名的,这样显赫的成绩只有孤独的兰大才能取得。
兰大校训碑(自强不息,独树一帜)
兰大缘何委屈,兰大被美国《科学》评为中国著名的十三所大学之一,每年的SCI名列前十位,但由于地处西北地区,自然条件和人文条件相对落后,难有与其成绩相对应的声誉”。同样作为教育部直属重点大学、“985”、“211”院校,兰州大学却像是后娘养的一样,国家每年下拨的教育经费最多只有东部同类大学的十分之一,加之深处西北内陆的地理位置,自改革开放以来,兰州大学每年都有大量优秀教师在“孔雀东南飞”的浪潮中不断流失,在教学及科研发展中,兰州大学不断面临挑战。
兰大校风碑(勤奋、求实、进取)
然而人穷志不穷,兰大却是一个很争气的孩子,在没人疼少人爱的情况下,她默默无闻地在西部土地上创造着一个又一个奇迹——“地域偏远,信息不灵,国家财政投入、师资力量投入比东部发达地区同类高校少三分之一到一半,在这样的条件下,兰州大学的教学、科研却长期名列全国前茅,发表的基础研究论文篇数连续多年位居全国前几名,在国家基础科学研究和教学人才培养基地建设中,兰大一直排在前面”。
平时座无虚席的兰大图书馆
好学朴素的兰大学子
一位即将离开复旦的2000年毕业生在学校的BBS上留下了这样一句话:“如果你在路上看到一个边走边唱歌的女生的话,那她八成是复旦的,因为只有复旦才能培养出这么自由而无用的灵魂来。”那么我也要说:“当你在路上看到一个女生一边啃馒头一边读英语,那她也八成是兰大的,因为只有兰大才能培养出如此勤奋刻苦的学生。” 其实,孤独本身并不是一种错误,孤独也是一种美,一种独特的魅力! 可以这么说,北大像一个诗人,自由而狂放;清华像一个智者,求实而稳重;兰大更像一位哲人,深沉而孤独。惟其孤独,兰大人才更加踏实,才有更多的时间去钻研去学习去思考,从这一点看兰大人又是明智的。孤独而委屈的兰州大学是中国教育界的骄傲,也是大西北一颗夺目的明珠!
热爱运动的兰大学子们
兰大虽孤独,但依然守望在这祖国西部的黄土地上。
百年兰大就是如此积淀而成。
矗立在兰大校园的江隆基像
(江隆基,兰大前校长,对兰大贡献极大)
兰大前身甘肃法政学堂至公堂照片
兰大骆驼驾驶证(由于兰大地处大西北,外人戏称兰大学子上学骑乘骆驼)
兰大雪景图,是不是很美啊!其实我兰也不是很荒凉嘛!
兰大美景(我兰真的挺美的,在大西北能有如此美景,真的很不容易啊!)
本科毕业论文开题报告模板/范文?
毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是Internet与校园网的接轨,为中小学教育提供了丰富的资源,使网络教学真正成为现实,同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出:“全国实施中小学'校校通'工程,努力实现基础教育的跨越式发展。
”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间,加强信息基础设施和信息资源建设,使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上资源,提高中小学的教育教学质量。
”“校校通”工程的启动和发展,给中小学教学带来革新的机会,为学科教学信息化奠定了物质基础。
如何有效地利用网上的资源,建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题,而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此,开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
一、课题研究背景 (一)国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(GCCCE、ICCE、CBE等)的论文集进行分析,网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面,缺乏系统的研究。
可以说,网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段,还有很多问题需要去研究和探索。
例如,在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面,都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及,网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。
然而,与传统教学相比,网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何保证网络教学的质量,建立一个行之有效的网络教学评价模型,已成为网络教学研究的一个重要课题。
时至2000年,教育部批准全国31所高校建立网络教育学院,但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。
美国国家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量:远程互联网教育成功应用的标准"的报告,然而,这些文章(报告)也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标,而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。
目前,网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分,而缺乏相应的分析与反馈。
(二)课题研究的意义 1、促进网络教学的发展,提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享,在网上组织最优秀的教材和教法,使学习者在网上可以学到最新的知识,因此是教学改革发展的方向。
通过本项目的研究与实践,使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境,充分体现学生的首创精神,学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识,而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案,从而提供网络教学的质量。
2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学,不仅是教学环境的不同,在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。
通过本项目的研究,能够解决网络环境下,教学如何进行教学设计,如何调控教学过程,如何有效实施教学活动以达成教学目标,是对教学设计理论的完善和发展。
二、课题研究内容 (一)研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。
2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 (1)网络教学策略的研究,如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 (2)网络教学模式的研究,如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容,总课题下设如下子课题: 1、网络教学设计与教学评价的理论研究(谢幼如、李克东) 2、网络教学资源的开发(邓文新) 3、网络教学设计与教学评价系统的开发(柯清超) 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究(陈品德) 5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究(余红) (二)课题的研究目标 本项目的研究目标是:运用现代教学理论与建构主义学习理论,通过教学改革与实验,探索网络教学的设计与评价的理论和方法,开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件,探索普通中小学利...
兰州大学自学考试 学位英语考试一年考几次,什么时候报名什么时候考...
XX学院本科生毕业论文(设计)开题报告姓 名 学号所在院(系) 专业指导教师 职称论文题目1.选题的依据和意义;2.国内外有关本选题研究的动态;3.论文的基本内容,拟解决的主要问题;4.研究方法;5.选题的特色及创新点;6.主要参考文献。
(可另附页)写作进度及具体时间安排起止日期 主要研究内容指导教师对开题报告的意见指导教师签名: 年 月 日一、 开题报告的含义与作用开题报告,就是当课题确定后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。
二、 写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案要了解它的基本结构与写法。
写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。
首先,我们要了解别人在这一领域研究的基本情况,研究工作最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别人在这方面的研究情况,才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下,重复别人走过的路,而会站在别人研究的基础上,从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次,要掌握与课题相关的基础理论知识,理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很难研究深入进去,很难有真正的创造。
因此,进行科学研究,一定要多方面地收集资料,要加强理论学习,这样我们写报告和方案的时候,才能更有把握一些,制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括:(一)课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。
那么,如何给课题起名称呢?1、名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如有一个课题名称叫“许昌市教育现代化进程研究”,这里面研究对象就是许昌市,研究的问题就是教育现代化问题。
课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率”,这个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,我觉得不错,但作为课题的名称,我认为不是很好,因为课题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的口气。
2、名称要简洁,不能太长。
不管是论文或者课题,名称都不能太长,一般不要超过20个字。
(二) 课题研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。
主要内容包括:⑴ 研究的有关背景(课题的提出): 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
⑵ 通过分析本地(校) 的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。
(三)国内外研究的历史和现状(文献综述)一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
(四)课题研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。
对于范围比较大,时间又很长的课题来讲,在总的方面,有了一个比较明确的指导思想,就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。
(五) 课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题,也就是本课题研究要达到的预定目标:即本课题研究的目标定位,确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来。
只有目标明确而具体,才能知道工作的具体方向,才知道研究的重点,思路就不会被各种因素所干扰。
常见存在问题是:不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确; 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
确定课题研究目标时,一方面...
河北科技大学毕设开题报告怎么写
开题报告是写毕业论文的第一个任务。
其作用是阐述论文选题依据,以及讲述初步构思的实验思路。
开题报告包括:第一部分文献综述,第二部分则是阐述选题依据、主要研究内容、研究思路及方案,最后就是工作进度及具体安排。
写开题报告一切都是从题目出发,围绕这个题目进行讨论研究。
所以要让你看到你的开题报告就能明白,你为什么写这篇论文,你如何去通过实验或实践去证明你想要证明的观点。
具体的格式要求,不同的学校可能要求稍有不同,以学校提供的格式模板为准,如果没有详细说明的,参考标准论文格式。
开题报告和论文一样是重视格式要求的,一般在要求你写开题报告时会有一个格式模板文件发给你。
所以无论你是从哪复制粘贴都要注意符合目标格式。
(如图)我给你的更稳妥的建议是,如果从其他论文或文章上复制一些文字到你现在的开题报告上,不要先复制到底稿上。
可以先复制到记事本上,然后编辑好再复制到底稿上。
这样就能防止你有的时候忘记统一格式造成局部的格式不正确。
(记事本上复制的文字默认是匹配目标格式的,而且排版工作量也稍少些)内容要求:内容要求是对开题报告各部分应该阐述些什么样的内容作出统一的规定,之所以这么规定是为了让人更容易一目了然地了解你的思路。
不同的开题报告要求不同,这里以工科论文的开题报告要求作为示范进行讲解。
基本要求:(1)叙述选题的背景、目的和现实意义。
(2)叙述所写课题的国内外研究现状和相关领域中已有的研究成果,有何研究进展,现代工艺流程与方法、存在的问题,技术展望等。
(3)叙述所做课题的主要观点、研究方法(技术路线)、创新之处以及对该课题的趋势预测。
(4)最后列出作者所查阅的国内外参考文献(6篇以上,含1篇外文,写法与正文部分参考文献的的格式一致),且所列文献必须是综述作者阅读过的材料,不允许将所列文献中引用而自己并未阅读的文献列入。
(5)字数要求在2000字左右。
这里有5点要求,从这5点要求我们对开题报告就有一个基本雏形了。
文章有1-3的要求可以分3段阐述。
后面两个要求则是参考文献和字数要求,这些符号要求不难。
怎么开始写文献综述呢?第一步分析论文标题:我以一个标题为例:“Al添加对WC-Co超细硬质合金腐蚀性能的影响”假设这是论文题目,这里的关键是Al、WC-Co超细硬质合金、腐蚀性能。
然后根据拆解关键词就得到有关第一点要求的一些背景:我们可以查阅比如WC-Co超细硬质合金添加Al的研究,还可以查阅WC-Co超细硬质合金腐蚀性能的研究等。
然后根据这个背景引出WC-Co超细硬质合金中添加Al相比于其它的方法有何优点,这样就把目的和现实意义给讲清楚了。
第二段是讲该领域的研究成果,这个时候我们就可以搜索:Al添加对WC-Co超细硬质合金腐蚀性能的影响。
和这个更加相关的文章了。
然后从中摘取一些研究成果的文字或者新闻报道等做一个简单的介绍。
最后就阐述你想通过怎样的实验方法来验证你论文中提出的课题。
这里可以参考前面说道的国内国外研究现状里使用的一些实验方法实验手段。
再根据学校实际情况可以安排的设备进行一个大概构思。
搜索资料:条理理清楚之后我们就要开始搜索资料了。
首先推荐的是找相关论文,因为相关论文可以提供给你的信息是最充足的。
这里要使用到的是谷歌学术搜索。
前面我已经说道了怎么使用关键词。
把标题的一些题干提取出来,然后就是关键词进行搜索。
比如我们要写第一段研究背景时,我们就可以搜:“WC-Co超细硬质合金 Al”,“WC-Co超细硬质合金腐蚀性能”。
如果搜不到合适的可以让关键词的覆盖面更大些。
搜索之后什么样的搜索结果是有用的呢,如图,显示是PDF文档的搜索结果是有效的。
为什么呢?因为一些结果是从一些提供论文的网站上搜索的摘录信息,而这篇论文是要收费才能下载的,如果你不想花钱这个结果对你无用。
而PDF格式是直接可以下载下来的。
结果较少的时候尽量多找有用的结果,结果多的时候尽量找发布时间比较新的结果。
将有用的文档都保存到一个文件夹中,因为以后写完开题报告之后写论文还会用到。
一般论文是和你所学专业有关,所以你还可以从教材上找到些有用的资料。
总之资料方面只要你能读懂它多一点更好。
(读不懂就没必要)最后就是开始组织文献综述的写作了。
参考文献文献综述后面有参考文献的引用,一是你参考的这篇论文本身可以作为参考文献,二是论文本身会引用相关文章并且会用【1】的上标标记,你可以去找寻论文末尾对应的文章然后使用引用的文章。
但是即使你要引用某篇文章的内容,最好用自己的语言组织一下表达,不要进行照搬式操作,既是能力问题也是态度问题。
第二部分是开题报告的重点:由要求可以看出分3个部分选题依据、主要研究内容、研究思路及方案,其中前两个部分很简单(在写开题报告的时候会有一个上面下发给选题者的任务书,任务书中有内容和任务,从中可以提取12部分的内容)。
第三部分则是需要自己制定的一个详细的研究方案。
选题依据选题依据可以从,课题研究的内容,对实际生活或生产会带来哪些有价...
大学毕业论文开题报告会计专业怎么写
毕业时都要写毕业论文,而开题报告是写毕业论文的第一(也可能是第二个任务)个任务,因为不同的学校有不同的要求,有的学校先要写任务书。
开题报告的作用是阐述论文选题依据,以及讲述初步构思的实验思路。
一般开题报告包括:主要研究内容、研究意义及预期目标;拟采用的技术路线、研究方法及步骤;进度计划;所需条件及落实措施;参考文献这几部分。
主要研究内容、研究意义及预期目标研究内容是指你本次毕业论文研究的主要对象以及与其相关的内容。
研究意义是指该对象有什么作用,为什么药选择它作为研究对象这些内容。
预期目标是指本次研究想要达到的目标,实验将要得到什么结果等内容。
拟采用的技术路线、研究方法及步骤技术路线只本次实验具体应该怎么做。
研究方法是指该实验用什么方法进行研究,该方法有什么好处等内容。
步骤只实验过程应该怎么做,具体先应该怎么做,然后怎么做,做好怎么做等内容。
进度计划是指该实验的时间计划,在什么时间应该怎么什么事情,一般至少有5个时间计划。
所需条件及落实措施是指本次实验需要用到那些药品或仪器,那些地方有,如果没有改怎么解决等内容。
参考文献是指在开通报告前,自己查阅的相关文献资料,一般不少于8篇文献资料。
...
三峡大学音乐教育论文开题报告范文
学术论文是科学或者社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登的呈现自己研究成果的文章。
学术论文往往强调原创性的工作总结,但也可以是对前人工作总结的回顾及做出评价,后者也往往被称为综述性文章(Review)。
学术论文的出版正在经历着重大变化,出现了从传统的印刷版到网络上电子格式的兴起。
论文中最重要的就是论点、论据和论证,所以在写作中,一定要对这三点加以重视。
论文写作,简单的说,就是大专院校毕业论文的写作,包含着本科生的学士论文,研究生的硕士论文,博士生的博士论文,延伸到了职称论文的写作以及科技论文的写作。
一般来说,论文写作,即高校毕业生,科技工作者以及各科研机构,事业单位工作人员,依据一定的论文格式和字数要求,对学习和工作的学术总结和创新。
[1]论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无。
论文各组成的排序为:题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。
下面按论文的结构顺序依次叙述。
题目(一)论文——题目科学论文都有题目,不能“无题”。
论文题目一般20字左右。
题目大小应与内容符合,尽量不设副题,不用第1报、第2报之类。
论文题目都用直叙口气,不用惊叹号或问号,也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
命题方式简明扼要,提纲挈领。
英文题名方法①英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。
各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。
②一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精炼和醒目。
少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句有探讨性语气,易引起读者兴趣。
③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致,但不等于说词语要一一对应。
在许多情况下,个别非实质性的词可以省略或变动。
④国外科技期刊一般对题名字数有所限制,有的规定题名不超过2行,每行不超过42个印刷符号和空格;有的要求题名不超过14个词。
这些规定可供我们参考。
⑤在论文的英文题名中。
凡可用可不用的冠词均不用。
署名(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。
主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。
严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人,应该是能解答论文的有关问题者。
往往把参加工作的人全部列上,那就应该以贡献大小依次排列。
论文署名应征得本人同意。
学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者,也可以一般致谢。
行政领导人一般不署名。
引言(三)论文——引言是论文引人入胜之言,很重要,要写好。
一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。
要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。
要复习必要的文献、写明问题的发展。
文字要简练。
材料方法(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格,写出实验方法、指标、判断标准等,写出实验设计、分组、统计方法等。
这些按杂志对论文投稿规定办即可。
实验结果(五)论文——实验结果应高度归纳,精心分析,合乎逻辑地铺述。
应该去粗取精,去伪存真,但不能因不符合自己的意图而主观取舍,更不能弄虚作假。
只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。
而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因,不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。
废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃,不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题,删繁就简,有些数据不一定适合于这一篇论文,可留作它用,不要硬行拼凑到一篇论文中。
论文行文应尽量采用专业术语。
能用表的不要用图,可以不用图表的最好不要用图表,以免多占篇幅,增加排版困难。
文、表、图互不重复。
实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代,不要随意丢弃。
讨论(六)论文——讨论是论文中比较重要,也是比较难写的一部分。
应统观全局,抓住主要的有争议问题,从感性认识提高到理性认识进行论说。
要对实验结果作出分析、推理,而不要重复叙述实验结果。
应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论,表明自己的观点,尤其不应回避相对立的观点。
论文的讨论中可以提出假设,提出本题的发展设想,但分寸应该恰当,不能写成“科幻”或“畅想”。
结论(七)论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果,写出确凿的结论。
论文的文字应简洁,可逐条写出。
不要用“小结”之类含糊其辞的词。
参考文献(八)论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。
列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙...