轻叹似水流年42852634
后记是写在书籍或文章之后的文字。多用以说明写作经过，或评价内容等，又称跋或书后。唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称。古人多用书某书或某文后这一题名，如宋代欧阳修即有《书梅圣俞稿后》，曾巩有《书魏郑公传后》，王安石有《书李文公集后》，都以书后为题。偶或用读某书或某文后题这一名称，如唐代柳宗元《读韩愈所著毛颖传后题》，便名之读后题。后世所谓题跋，都是后记。后记实际是列在书后的序文（见序），但与序文稍有不同。其差异之处在于后记或跋，篇幅往往小于序，在内容方面往往不需如序说得那么全面，体制规模也都小于序文。
如何写后记：
写完一篇文章后，如果要有补充的或遗漏的问题，都可以用后记的形式。有些采访性的或新闻性的文章，在事后有了新的发展而又不便单独介绍的，都可以后记的形式加入文章。既能丰富文章内容又不耽误出版，两全其美。
有时作者故意用后记的形式对某个问题提出引人深思的看法，让读者能进行更深层次的思考。
有题记不一定要有后记。后记只是对你的文章中心的升华。你可以在最后用一个自然段来表达中心，而不一定用后记。有时用了后记反而显得文章过于累赘。
采访记范文
1.2009年1月30日 天气：晴 星期天 采访记：春节期间采访坚守岗位的人 ————门卫伯伯 春节长假，到处是喜庆，热闹的气氛。
大家都感受到过年的温暖，但仍有许多人甘愿放弃休息时间，坚守在工作岗位上。
我们世纪花园有一位负责任的门卫大伯伯，一年到头都守着我们小区的人。
这位门卫大伯伯给我留下了深刻的印象。
今天早上，我带着高兴的心情，来到小区的门口，采访了这位大伯伯。
袁：“我是二附小的学生，我想采访你。
” 大伯伯：“那你想采访我什么呀？” 袁：“大伯伯您每天几点起床？” 大伯伯：“我每天早晨六点开始上班的，你看，我们的小区多安静啊！我要尽我的责任来守护我们的家园。
” 袁：“大伯伯您好今年几岁啦？” 大伯伯：“小朋友，我今年47岁了。
” 袁：“我想你一定在这里工作了很长时间了吧！因为我每天早上去上学时都看到你在这里，有时还跟你打招呼呢？” 大伯伯：“我在这里工作了三年了，我还每天看到你背着小书包去上学呢！” 袁：“那你怎么到了春节还不回家和儿女团圆呢？” 大伯伯：“当然想回家和他们团圆了，但是为了保护小区每家每户的安全，我必须守护在岗位上。
” 袁：“大伯伯，一定很累坐下来休息一会儿吧！” 大伯伯：“谢谢你小朋友，你真懂事，你以后要好好学习，天天向上，要做一位有出息的人。
” 袁：“哦！我会好好学习，天天向上的，不过，我要向你学习，在这么冷的情况下，你守护在岗位上，你的精神实在太可贵了！” 大伯伯：“小朋友真聪明，懂得大人的辛苦，伯伯都为你而高兴。
” 袁：“谢谢大伯伯的夸奖，如果没有你们，这个小区是不会变得这么安静的！” 大伯伯：“我为大家做事是应该的，我们都要为大家服务，一起努力吧！” 袁：“大伯伯您坐在椅子上，我帮您捶捶背吧！” 大伯伯：“不用了，不用了，你已经非常乖了。
” 袁：“大伯伯，那你就坐下来休息休息吧！” 大伯伯：“不用了，不用了，现在已经很晚了，你快回家吧！再见了，小朋友！” 采访结束后，我心里想：这位普通的门卫大伯伯，使我想起了一句名言：“人活着就是为了使别人活得更快乐”，这位门卫伯伯并不知道我心想着这句话，但是他却用默默无闻的行动告诉了我这句话的真正的含义。
作者：三五班 袁 嫄2.今天，我们接到了采访任务：采访老街坊，了解此地的故事，了解有名的商店。
我们出了校门，走进了一条小巷（朝天路），看到了朝天路小学，然后进入了有名的“艳芳照相馆”。
我们礼貌的鞠躬，然后开始采访，掌柜是一位45岁左右的男士。
虽然掌柜不是很热情，但我们还是得到了较多的信息：艳芳照相馆在1912年创立，还差4年就满100岁了。
此店还有一张很古老的照片：1927年，鲁迅、许广平、蒋经三合影之照。
店名的含义：“艳芳”表示背景很艳丽芬芳，所以叫“艳芳”。
然后我们进入了“真参店”采访，1995年创立，接近15岁。
该店专卖花旗参、西洋参，“真参店”的含义：真材实料。
店主还讲了参，是中国从古到今三大补品之一，专治脾胃病、滋补养颜、增强体质，货是从美国进的。
店主给我们讲了一堂关于参的知识课呀！ 我们出了小巷，走了一会儿，看到了“伟泉茶叶店”，走进里面，我们看到了许多品种：红茶、云南普洱、白茶、西湖龙井、乌龙、花茶、浓香观音、绿茶等。
大约创立1990年。
3.2009年1月30日 天气：晴 星期天 采访记：春节期间采访坚守岗位的人 ————门卫伯伯 春节长假，到处是喜庆，热闹的气氛。
大家都感受到过年的温暖，但仍有许多人甘愿放弃休息时间，坚守在工作岗位上。
我们世纪花园有一位负责任的门卫大伯伯，一年到头都守着我们小区的人。
这位门卫大伯伯给我留下了深刻的印象。
今天早上，我带着高兴的心情，来到小区的门口，采访了这位大伯伯。
袁：“我是二附小的学生，我想采访你。
” 大伯伯：“那你想采访我什么呀？” 袁：“大伯伯您每天几点起床？” 大伯伯：“我每天早晨六点开始上班的，你看，我们的小区多安静啊！我要尽我的责任来守护我们的家园。
” 袁：“大伯伯您好今年几岁啦？” 大伯伯：“小朋友，我今年47岁了。
” 袁：“我想你一定在这里工作了很长时间了吧！因为我每天早上去上学时都看到你在这里，有时还跟你打招呼呢？” 大伯伯：“我在这里工作了三年了，我还每天看到你背着小书包去上学呢！” 袁：“那你怎么到了春节还不回家和儿女团圆呢？” 大伯伯：“当然想回家和他们团圆了，但是为了保护小区每家每户的安全，我必须守护在岗位上。
” 袁：“大伯伯，一定很累坐下来休息一会儿吧！” 大伯伯：“谢谢你小朋友，你真懂事，你以后要好好学习，天天向上，要做一位有出息的人。
” 袁：“哦！我会好好学习，天天向上的，不过，我要向你学习，在这么冷的情况下，你守护在岗位上，你的精神实在太可贵了！” 大伯伯：“小朋友真聪明，懂得大人的辛苦，伯伯都为你而高兴。
” 袁：“谢谢大伯伯的夸奖，如果没有你们，这个小区是不会变得这么安静的！” 大伯伯：“我为大家做事是应该的，我们都要为大家服务，一起努力吧！” 袁：“大伯伯您坐在椅子上，我帮您捶捶背吧！” 大伯...
什么是 采访式后记 怎么写哪
采访后记：一般是记者在采访完当事人以后对采访期间一些花絮事件的总结纪录以及记者的个人看法和对采访告一段落的总结陈述。
写在采访正文前面的说明叫做采访序言或者采访开篇语。
写在书籍或文章之后的文字。
多用以说明写作经过，或评价内容等，又称跋或书后。
唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称。
古人多用书某书或某文后这一题名，如宋代欧阳修即有《书梅圣俞稿后》，曾巩有《书魏郑公传后》，王安石有《书李文公集后》，都以书后为题。
偶或用读某书或某文后题这一名称，如唐代柳宗元《读韩愈所著毛颖传后题》，便名之读后题。
后世所谓题跋，都是后记。
后记实际是列在书后的序文（见序），但与序文稍有不同。
其差异之处在于后记或跋，篇幅往往小于序，在内容方面往往不需如序说得那么全面，体制规模也都小于序文。
后记的格式是什么
格式：(1)写在文章的最后面，然后如：**********************************************************************（正常空两格）——后记（靠右）(2)后记：********************************************。
上面两种格式都可以。
简介：后记指的是写在书籍或文章之后的文字。
多用以说明写作经过，或评价内容等，又称跋或书后。
写完一篇文章后，如果要有补充的或遗漏的问题，都可以用后记的形式。
有些采访性的或新闻性的文章，在事后有了新的发展而又不便单独介绍的，都可以后记的形式加入文章，既能丰富文章内容又不耽误出版，两全其美。
有时作者故意用后记的形式对某个问题提出引人深思的看法，让读者能够进行更深层次的思考。
有题记不一定要有后记，后记只是对你的文章中心的升华，你可以在最后用一个自然段来表达中心，而不一定用后记，有时用了后记反而显得文章过于累赘。
人物专访范文 3000字 谢谢
怎样写人物专访人物专访属于记叙文范围，是一种类似小报告文学的新闻形式。
近几年来，报刊上经常刊登这类文章，很受读者的喜爱，不但记者写，中学生文学爱好者也常把写人物专访作为社会实践和练笔的机会。
那么，怎样写好人物专访呢？第一，在确定专访对象时，必须熟悉访问对象的大体经历和主要成就。
这样，交谈时也就有了话题，便于提出问题，写作时也有助于文章的充实。
例如，有一篇题为《漳州飞来的小鸟——记八次叩响获奖大门的胡晓梦》的专访，作者在采访之前，仔细了解了胡晓梦同学是如何攀登文学殿堂的（从十四岁到十六岁，八次叩响获奖大门），并且认真阅读了胡晓梦的作品，于是，作者满怀澡情地写道：“果然不负众望。
晓梦用她的一双纯真的眼睛，深情地注视着光怪陆离的大千世界，用她的全副的心灵去感知生活，从江上那来去匆匆的帆船上，看到那腰间拴着绳子的孩子的寂寞孤独，以深切的同情写成了散文诗般的《白帆之歌》：从‘花市’的热闹景象中，发现了人们对美的追求，以优美的文笔写成了《买花》；从热闹的家宴中，发现冯科长的贪婪无耻，写了《客人》给以无情的鞭挞和揭露；从一个普通的农村姑娘小翠的不幸的婚姻中，发现那几千年来不合理的封建积习，至今还吞噬着可怜的农村少女的青春和生命，写出了感情深沉而有震撼力的《小河，小河》，发表后，引起强烈的社会反响……”这段文字，不仅使这篇专访的内容更加丰富、充实，而且也使读者对晓梦的作品有了概貌的了解。
第二，要善于发掘专访对象生活中的有趣的故事或独特的兴趣爱好，以便从多方面展现人物丰富的精神面貌和内心世界。
例如，山西省平陆县西街中学初一学生程若明发明了“多面黑板”和“果核刀”，荣获科技发明三等奖，被人们誉为“小小发明家”。
《中国少年报》的记者在访问他的时候，兴致勃勃地追踪他的发明之路，从程若明同学决心为山区的老师减轻负担（一位老师要在同一间教室里，给两三个年级上课。
一块黑板常常不够用，老师擦了写，写了擦，又累又不卫生），到他从书上及日常生活中得到启示——建楼房是为了减少占地面积，增加居住面积，书上的话顾第三，要注意突出重点，勾画出访问对象的举止、神态和性格特点。
前些时候，《中国青年报》“人物剪影”专栏里有一篇《文坛一怪》的文章，文中写道：“他四十多岁了，高了兴就一个人在屋里又唱又跳，从床上跳到桌上，再跳下来；和朋友聊天，没有正形儿，常说出比小学生还幼稚的话，问出莫名其妙的问题来；在老学者们座上，他又俨然是个“小老夫子”，说话文诌诌；早饭吃什么，他记不住，常把帽子、车钥匙丢落，却能在诗歌讨论会上，不用讲稿侃侃而谈，大背《论语》、《人间词话》、佛经、苏珊·朗格和科林伍德的美学——甚至某页第几段都说出来，令听者目瞪口呆。
”文字不多，却活脱脱地勾画出当代文坛“怪人”——深通中国古典文、史、哲，能书、能画、能篆刻、能谱曲，熟悉戏曲的中年作家钱世明的形象。
凡是熟悉这位“文坛怪人”的朋友门，读了这段文字，都说：“像极了！”又如，华东师范大学二附中的李劲同学荣获我国青少年程序设计一等奖，将应美国的苹果电脑公司的邀请赴美参观访问，按常理，写人物专访应该着重写李劲同学在程序设计方面的成就，然而，《中学生报》的中学生记者却从少年科学家谈语文这个角度进行了专访，重点突出，构思独特，善于取舍。
真实是新闻的生命，人物专访，内容一定要真实，引述采访对象对某一问题的看法，必须是原意，作者不能随意改动或发挥，无根据的拔高和添枝加叶是不允许的。
所以，在专访时，要细心倾听，掌握尽可能多的第一手材料，时间、地点、人物，作品和数字等要当场问清楚并记下来，以免张冠李戴。
文章写完以后，最好送采访对象过目，听取本人意见，以免文章发表以后引起一些不必要的麻烦。
采访记录怎么写啊,急 啊
采访记录 采访时间：2009年12月1日 采访地点：xxxx学校 采访对象：XXX 记 录：XXX 采访者：XXX （女） 职 业：XXXX：采访过程： 问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？ 答：事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
注：记录人和职业可以不写。
采访记录简单来说就是记录采访的过程。
从文体上来看，它属于活动记录的一种，比如调查记录、听课记录、学习记录等，在格式上有着共同的特点，其内容的基本构成有：活动主题、活动时间、地点、对象、调查项目、实况记录、结果分析等。
具体到 新闻采访 ，要在文中标明采访时间、采访地点、采访人、记录人、被采访人、职业以及采访过程，最后可以附上一段简短对采访内容的分析。
对于初学者来将，采访过程的写作最好使用问答的形式，这样可以使采访记录显得脉络清晰。
现代社会，大学生兼职已经成为了一种普遍现象。
笔者认为通过兼职活动，大学生能够充分利用自己空余的时间，来锻炼自己的社会实践能力，对于今天日益严峻的就业形式而言，兼职让大学生更早的接触社会、积累经验，为以后找工作奠定了一定的基础。
本次访谈调查的目的就是了解身边本校的一些本科生兼职的基本情况，找出兼职中存在的问题，进而提出相应的解决问题的措施，既为以后兼职的同学提出一些具有操作性的意见和建议，使他们少走弯路，又给学校、社会提出了见解性的提议，便于政府学校采取相应的措施保障学生兼职拥有一个良好的环境。
采访报告的格式怎么写
社会调查报告怎么写？有什么格式要求？ 社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一~问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。
调查报告的特点体现为：（1） 真实性： 它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。
（2） 客观性：客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。
不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。
（3） 针对性： 社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。
（4）、实效性：（5）、评价性：一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。
社会调查是课堂教学的沿续和补充。
教师帮助学生针对实际情况、学校所在的地区特点、不同时期的社会热点、疑点，或联系教材的内容问题展开调查，通过组织学生撰写社会调查报告，帮助学生掌握知识，解决疑问。
这样有利于开拓学生视野，挖掘学生潜力，培养思维方法，增强学生分析问题和解决问题能力等综合能力，提高学生的思想道德素质。
调查前教师要引导学生如何确定社会调查的内容，让学生明确拟定社会调查计划，制定可行的社会调查方案的重要性，帮助学生实施社会调查计划，如何从调查对象处获取有用的资料。
调查内容最好由学生自选调查课题，教师审查把握原则问题，学生以个人为单位，也可以自愿四至五名同学结合成一个小组，发现身边的一些问题，进行社会调查，有目的地的去采访、调查。
学生还可以通过家长，深入到各行各业进行小范围的社会调查，调查结果才有足够的说服力。
调查活动结束后将个人的调查、小组的调查、班级的调查等多种形式的调查相结合。
教师应辅导学生整理社会调查笔迹，撰写社会调查报告，并且要组织学生搞好社会调查的汇报与交流，教师对调查报告要进行点评，选择优秀调查报告或具有代表性的报告汇编成册或成书，承认其劳动成果以之鼓励，这有利于学生的发展
怎样写采访记录？
记录的几种主要方式：1、心记2、画记3、录音记录4、笔记1、心记记者在现场采访时，将所见、所闻的真人真事的材料强记心中。
2、画记＂画事物位置的方位图 ；＂画发展过程的方位图；＂画各种器物的草图；＂画人物相貌的速写。
3、录音记录就是用录音机或录音笔作采访记录。
一些重要事件和人物，特别是人物专访常用录音记录。
4、笔记记者采访时，将所见所闻所感的真人真事的材料，通过手中的笔，记录在采访本中的记录方式。
(1)记笔记的形式：详记、简记、缩记、略记、速记详记：有闻必录简记：记重点的、有意义的、主要的事实和内容或一些易忘的材料，如数字、人名、地名、物名、精彩的语言等；缩记：可使用一些自己创造的简便的符号代替繁杂的词句。
如，社会主义——社~ ；坚持四项基本原则——坚四~等略记：记大意、梗概(2)笔记的记录内容：＂记眼睛所见的有特色的事物（看到）人：外貌特征、衣着服饰、神情举止物：形状、颜色、特点景：采访现场的环境、布置、陈设的特点天：气候特点对新闻事物的影响地：现场的地理、环境、条件对新闻事件的影响＂记录被采访人陈述的语言（听到）记重点的材料：即事件的起因、转折、及产生的后果，主要情节、有典型意义的细节记人物的思想和见解、有个性的语言原话：记下全部重要讲话：领导人讲话、记者招待会的讲话记下易忘点：数字、人名、地名、物名记下背景材料：＂记下记者的所思、疑问点及其联想（想到）谈话中感到不清楚的地方有什么出入的地方记录的格式1、每页纸的左边或右边留出1/3空白。
记采访对象说话时的表情、动作、现场情景、也记自己的疑问、思考或感悟，还可以在整理记录时写下相关的旁注。
2、记录时，要分清段落，最好一个意思记一段。
主谈者的谈话与旁人的插话要分开。
3、重要的记录，最好是做单面记录，这样便于随时查阅和过后保存。
4、记录时，尽量用双色笔，以便随时画出重点，或做上各种标志。
怎样才能记得又快又好？1、平时多练、苦练，提高书写速度2、记录时可以自由挥洒，顺其自然3、有的内容可以跳着记如，一首诗就记题目，一段现成话，就记开头、结尾4、创作一些速记的土办法，如，＂社会主义国家，可写成“社国”；＂瑞雪兆丰年，可以写成瑞雪﹏；＂节约与浪费，可以写成节约\；＂真善美与假丑恶，可以写成真3与假3另可参考：http://www.cqvip.com/onlineread/onlineread.asp?ID=26516941&SUID=EGBNBFDHDNCBCOPIBOLGEMCBCDOIPNFP
作文后记的格式,“后记”两个字顶格写吗
格式一般是顶格写 字数体裁不是限制 只要在规定总字数内即可 写完一篇文章后 如果要有补充的或遗漏的问题 都可以用后记的形式 有些采访性的或新闻性的文章 在事后有了新的发展而又不便单独介绍的 都可以后记的形式加入文章 既能丰富文章内容又不耽误出版 两全其美 有时作者故意用后记的形式对某个问题提出引人深思的看法 让读者能进行更深层次的思考
采访校园采访稿怎么写
问：天气真的开始冷了啊！ 答：是的，晚上温度不超过十度，我也都已穿上线衫了，真的挺冷的。
不过教室里还行，至少比室外暖和。
（笑） 问：现下只是个开头，冷的日子还在后头，你还会一如既往的来教室学习？ 答：是的，一定会。
问：那么，是什么推动了你能如此不论严寒酷暑，坚持不懈，刻苦学习呢？ 答：不知你看过路遥的作品没？如果看过，我想也许你就能理解了。
我也早已将自己看成《平凡的世界》中的孙少平，《人生》中的高加林了，推动我们的动力主要来源一处：摆脱农村，摆脱困苦，走自己的路，创造自己的生活，绘自己的人生。
这是其一，其二，我不得不想到我那劳苦的老父老母，真的，他们太辛苦了，太操劳了，一辈子，就埋没在黄土地中了，人生是多么美妙的，可他们……也正是这样，我更不希望自己重蹈他们的覆辙。
我是个普通的人，也不会讲什么大道理，说什么为社会贡献之类的空话，摸着自己的心讲，真的原因也就上面说的两个，实际归根结底是一个。
问：我想功夫也算不负有心人了，今年你再次得了一等奖学金，这也是对你努力的一个见证。
那么，对奖学金你怎么看？ 答：在生活上，奖学金的获得对我而言真的很重要，因为我的生活费大部分来自这里。
不过也可以这么说，差不多也就是为了生活费，我也更努力的争取奖学金。
但至于我的理想，绝不会仅局限在这几百元的奖学金上，仅受制于这一点的荣誉上。
人应该有更高的目标，我也在不断激励着自己，想摆脱困苦，需要有更高的理想，再为之拼搏。
而眼下我的高理想是想考研，但实际情况似乎不太允许，有些心有余而力不足，不过这个事还早，以后再说吧。
至于眼下，我想不管考研与否，眼下先把自己的专业课程学好，尤其抓好英语和政治，为以后做准备。
问：听说大二马上要进行英语四级考试，能否以英语学习为例，介绍介绍你的学习方法？ 答：经过最近几次的练习，我发现，我们在英语学习上的坎儿主要就是词汇量的问题，所以我觉得词汇的积累对英语的学习起着至关重要的作用。
其次，要重视听力和阅读理解，我们都知道，听力和阅读理解的分值占了试卷的百分之七十，因此这两部分发挥不好，英语再想及格就危险了。
而眼下我们要做的就是不停的背单词和做真题，我想只要认真地对待，也定能取到相应 问：真的好不容易啊，终于“请”到了你，好像真的很忙，都忙些什么呢？ 答：学习啊，主要就这个了。
你每次来找我的时候我实际都在教室，一般我都不在宿舍，就是在学习而已。
问：怎么，要考研吗？ 答：是的，就是因为考研所以才这么拼的。
问：那准备的怎么样了？ 答：今年才正式开始准备，意向是考苏大的研究生，所以已经买了今年的书，现在开始全面的学习工作，所以现在很忙。
要说准备，实际也早就开始了，从大一就已经定下了考研的目标。
因此在前三年就在做准备，首先把英语学好，而且是要学得很出色，这个是关键。
其次，就是平时的多积累，希望在考研试卷上能有超常的发挥，给老师留下好的印象。
问：考研也挺困难的，为什么一定要考呢？ 答：综观现下的形势，觉得似乎考研才更有出路。
现下社会大学生遍地是，因此想要出人头地，只能考上研究生。
而与别的同学不同，他们可以靠靠父母，走走小后门，对自己的将来可以心安理得，而我不同，我只能靠自己，思前想后似乎也就只有这么一条路。
问：那么，在目前的学习过程中有碰到困难吗？ 答：当然。
眼下最大的担忧就是怕时间来不及，书本很多，怕来不及看。
至于内容上，自学也绰绰有余，实在不行向可以向老师请教。
问：那么我要为你加油了。
问一个实际的问题，如果考研考不上的话，怎么办，想过没？ 答：这个……应该会直接参加工作了。
问：那有没有考虑过再考一次？ 答：应该不会，因为再来一年意味着要多投入金钱，以我的情况似乎不允许。
因此，我会加倍努力，珍惜这唯一的一次机会。
问：那么，如果考研考上了后，也同样需要很大一笔开销的，这笔开销来自何处呢，你父母的意见呢？ 答：父母一直支持我的。
我从小父母就希望我能做个读书人，摆脱农村，不要像他们一样，一辈子牵绊在贫苦上，所以他们全力支持我。
至于以后的费用，父母资助我一些，我再申请助学贷款，现在花点钱，却是长久投资，将来必有很大的收益。
问：最后，能不能根据你自己的情况，给予学弟学妹们一些学习经验呢？ 答：“学习是门苦差事”，我现在深刻体会到了这一点，想取得好成绩，不是随口说说就会来的，需要付出努力的。
而之于学习的经验，首先我想应该记住这句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
想学习好，只要做到这两个字：“勤”、“苦”。
再引用一句话，“吃的苦中苦，方为人上人”。
而具体学习经验，一时还讲不来什么，像我们学文的那就是要多读多背多记多积累，还要多写，理科的我想也是要多做多接触多练吧。
归根结底，还是一个“勤”字，所以我想我能给予大家的学习经验就一个字——勤。
普通的，在某种程度上又是特殊的他们，刻苦勤奋，寻着自己的路，最后只对你们说一句：同学，一路顺风！
采访记录怎么写
1、采访记录格式：（1）采访时间：2009年12月1日 （2）采访地点：xxxx学校（3）采访对象：XXX 记 录：XXX(4)采访者：XXX （女） 职 业：三年级小学生 2、采访过程：（1）问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？答：事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
(2)总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
3、采访记录范文： 2009年1月30日 天气：晴 星期天 采访记： 春节期间采访坚守岗位的人 ————门卫伯伯 春节长假，到处是喜庆，热闹的气氛。
大家都感受到过年的温暖，但仍有许多人甘愿放弃休息时间，坚守在工作岗位上。
我们世纪花园有一位负责任的门卫大伯伯，一年到头都守着我们小区的人。
这位门卫大伯伯给我留下了深刻的印象。
今天早上，我带着高兴的心情，来到小区的门口，采访了这位大伯伯。
（1）袁：“我是二附小的学生，我想采访你。
” 大伯伯：“那你想采访我什么呀？” （2）袁：“大伯伯您每天几点起床？” 大伯伯：“我每天早晨六点开始上班的，你看，我们的小区多安静啊！我要尽我的责任来守护我们的家园。
” （3）袁：“大伯伯您好今年几岁啦？” 大伯伯：“小朋友，我今年47岁了。
” （4）袁：“我想你一定在这里工作了很长时间了吧！因为我每天早上去上学时都看到你在这里，有时还跟你打招呼呢？” 大伯伯：“我在这里工作了三年了，我还每天看到你背着小书包去上学呢！” （5）袁：“那你怎么到了春节还不回家和儿女团圆呢？” 大伯伯：“当然想回家和他们团圆了，但是为了保护小区每家每户的安全，我必须守护在岗位上。
” （6）袁：“大伯伯，一定很累坐下来休息一会儿吧！” 大伯伯：“谢谢你小朋友，你真懂事，你以后要好好学习，天天向上，要做一位有出息的人。
” （7）袁：“哦！我会好好学习，天天向上的，不过，我要向你学习，在这么冷的情况下，你守护在岗位上，你的精神实在太可贵了！” 大伯伯：“小朋友真聪明，懂得大人的辛苦，伯伯都为你而高兴。
” （8）袁：“谢谢大伯伯的夸奖，如果没有你们，这个小区是不会变得这么安静的！” 大伯伯：“我为大家做事是应该的，我们都要为大家服务，一起努力吧！” （9）袁：“大伯伯您坐在椅子上，我帮您捶捶背吧！” 大伯伯：“不用了，不用了，你已经非常乖了。
” （10）袁：“大伯伯，那你就坐下来休息休息吧！” 大伯伯：“不用了，不用了，现在已经很晚了，你快回家吧！再见了，小朋友！” 采访结束后，我心里想：这位普通的门卫大伯伯，使我想起了一句名言：“人活着就是为了使别人活得更快乐”，这位门卫伯伯并不知道我心想着这句话，但是他却用默默无闻的行动告诉了我这句话的真正的含义。
