在刚刚过去的2008年，一连串的校园安全事件震撼着人们的神经，一个个年轻生命的消逝让人不禁扼腕叹息。诸多安全事件在校园中的频频发生，让象牙塔拉响安全警报! 提高安全意识、强化应对能力已经刻不容缓。近日，记者就我市中小学的校园安全问题做了深入调查。 记者调查 你的学校安全吗? 你认为你所就读的学校总体治安状况如何？你的学校组织过系统的安全教育吗？当遇到校园安全事件时，你会怎么做？你或你身边的同学经历过哪些校园安全事件？你认为导致校园安全事件发生的原因有哪些？针对学校安全的问题，记者设计了5个问题，请20名中小学生作答: 市桃源小学二年级学生陈某: “我觉得我们学校挺安全的，老师上课也给我们讲过校园安全知识，像防火、防电、地震怎么逃生我们都知道，我们还开班会讨论过，在家爸爸妈妈也给我讲过。” 市鹤翔小学五年级学生郑某: “我觉得除了家里安全就数学校安全了，很多安全知识老师都给我们讲过，每年都讲，我早就倒背如流了，我想如果发生了什么安全事件，我自己可以应付，不行的话就报告老师。” 市淇滨中学初一学生李某: “我对学校安全很有信心，平时老师总会反复强调安全的重要性，学校也请消防队战士组织我们搞过火灾和地震逃生演练，火灾演练时我还亲自拿灭火器灭过火。据我所知我们学校偶尔会发生个别同学有摩擦，打打小架，都不严重，班主任都能够劝解，我觉得这也不算什么校园暴力，谁都有闹别扭的时候。” 市第四中学初二学生王某: “我是一名住校生，上课期间吃住都在学校，我们学校食堂的环境不错，干净、卫生，饭菜也比较可口，我爸爸也在学校食堂吃过，也说不错。寝室有专门的生活老师照看，门钥匙都在生活老师手里，除了有点被约束的感觉外，住校安全我倒不担心，家里人也来看过，都比较放心。” 鹤壁高中高二学生许某: “我在学校住校，很多住校的同学都有过东西被偷的经历，学校也查过，发现都是学生做的。现在我在寝室从不放钱、手机等物品，怕被偷。除了这一点，在其他安全方面我们学校做得还挺好的。” 记者在采访中发现被问及的中小学生绝大部分都认为所就读的学校安全还是有保障的，但是对于什么是校园安全理解得不够全面。 确保校园安全 学校不遗余力 据悉，长期以来我市大多数学校都对学生进行了安全教育，并与区域内的派出所、交警部门联系，聘请法制副校长，定期开办法制和交通安全以及人身安全讲座。在每年的安全教育月，许多学校通过图片展、安全演练和主题班会等形式对学生加强教育。 鹤壁外国语中学保卫科科长曹立新告诉记者，学校非常重视平安校园建设，为了确保校园安全，学校专门聘请保安公司24小时轮流值班护校，校外人员入校都要提前预约，出入要登记，所以外人很难进入学校。除此之外，学校每天都安排有若干名在职老师和生活老师全天在校内值班，确保有突发事件发生时第一时间赶到现场，保护学生生命安全。 曹立新说: “为了确保学校的饮食安全，学校除了派专人每天对学校食堂饭菜和卫生设施做必要的检查外，还和食堂承包责任人签订了《学校食堂安全管理目标责任书》，保证学生在校期间吃的饭菜干净、卫生。学校通过开展形式多样的教育活动向学生普及安全知识，例如举办法律知识主题班会、消防知识讲座、地震逃生演练等活动，让学生在这些活动中通过亲身体会，掌握安全知识在实际生活中的运用。” 记者在采访中看到，市外国语中学校园的走廊上，楼梯的拐弯处，有许多“上下楼梯靠右行”“小心碰头”等温馨提示。 安全教育 家庭、学校和社会合力 不少学校老师指出，安全教育活动需要家庭、学校和社会共同完成。 市外国语中学学生处的一位工作人员告诉记者，有些家长只顾改善经济状况，往往忽略对孩子的管教，而学校的教育毕竟单薄，需要家庭和学校合力。 淇滨小学的王老师向记者反映，放学时，家长接送的车辆经常堵在校门口，仅靠老师们的疏导，无法降低交通拥堵的窘况。 市桃源小学的张老师无奈地说: “一些家长带着孩子一起闯红灯，养成了孩子无视交通规则的坏习惯。” 多数教育工作者呼吁，家长首先要言传身教，担负起教育孩子遵守交通规则的责任。公安部门有维护社会治安的职责，打击和遏制“校园暴力”义不容辞。因而应积极协同学校、家长，进一步加大对校园内外治安案件的查处打击力度，还孩子们一个无忧无虑、健康成长的学习环境，还校园一片净土。 教育局采取完善措施，确保学校安全工作万无一失。市教育局负责校园安全教育工作的人员告诉记者，我市目前共有各级各类学校636所，在校师生38.6万余人。2008年，在各方的共同努力下，我市校园安全工作继续保持重大安全事故为零的纪录。 我市根据学校实际情况，制定印发了《鹤壁市学校安全工作实施细则》、《鹤壁市学校安全行政责任追究办法》、《鹤壁市平安校园建设工作意见》、《鹤壁市“校园安全年”活动实施方案》和《鹤壁市平安校园建设工作考核细则》等文件60份，进一步完善了学校安全制度，使工作开展有安排、有部署；工作落实有考核、有保障，确保了平安工作扎实有效地开展。 教育局加强学校周边环境治理，积极会同公安、工商、文化、卫生、城建、新闻出版等六家职能部门，加大对学校周边环境的治理工作力度。多次召开联席会议，先后开展学校周边饮食卫生安全专项整治，校园周边环境专项整治等联合行动。逐一排查学校及周边影响学校正常教学秩序、影响学生学习、生活及人身安全的各种不利因素，使学校周边环境进一步优化。目前，全市校园200米范围内的录像厅已全部关闭，并在全市城区学校统一配置安装了“治安室”灯箱标志，对犯罪分子起到了极大的震慑作用，维护了校园及周边环境的安全稳定。进一步完善了学校及周边的社会安全管理网络。 另外,也进一步健全和完善校园安全应急预案，强化学校应对突发事件的演练工作。近年来，教育局根据教育实际，已经先后3次修编完善了《全市教育系统突发公共事件（安全事故）应急救援预案》，切实开展了安全应急演练教育活动，积极将安全教育工作重心转移到预警机制建设和应急避险工作上来。每年的5月和11月份在全市中小学积极开展“安全应急演练月”活动，确保全市各级各类学校每学期至少举行一次突发公共事件应急预案的应对演练活动，尤其是深入开展火灾逃生、楼道紧急疏散、反恐怖等安全应急演练，通过现场灭火、模拟火场逃生、学生自救互救演练等活动，使广大师生掌握防火灭火常识，学会安全自护技巧，掌握火场逃生技能，切实增强师生的安全意识和自我保护能力。 去年11月14日6时10分，上海商学院女生宿舍发生火灾,4名女生从6楼跳下当场身亡。据调查,事故原因是602寝室违规使用“热得快”导致。去年10月28日18时43分，政法大学昌平校区法学院教师程春明正准备上课时，政治与公共管理学院05级学生付某突然闯进教室，使用利器刺伤程老师，致其重伤，经抢救无效不幸身亡。去年5月起,相继在新疆的阿克苏、伊犁、乌鲁木齐市、昌吉市的学校中发生4起食物中毒事件,231名师生不同程度地中毒。去年6月12日，安徽省长丰县双墩镇吴店中学有两名学生在上课时打架，导致其中一人死亡……

大学安全隐患调查报告

检查类别 检查项目 隐患记录及整改情况责任制等基础工作 1单位节假日有无值班制度 2各部门、部位责任是否分解到人 3是否成立各级治保组织 日常工作中是否开展安全教育 4其他基础工作情况 治安 1楼层、楼栋门是否牢固 2门锁是否完好可用 3窗户是否有破损 4红外报警设备是否通电及使用正常 5是否遵守现金存放规定 6室内无人时是否锁门、锁抽屉 7手机、钱包等易移动贵重物品是否随意存放 8有无有外人住宿 9其他治安隐患 消防 1自动消防灭火装置使用是否正常 12消防灭火器是否在位、压力是否正常 3有无使用热得快等大功率电器、煤气炉等明火 4有无乱搭电线、乱丢烟头 5有无点蜡烛及焚烧杂物 6消防标识是否在位 7走道消防通道是否畅通 8其他治安隐患 9其他消防隐患

作文：中小学生安全意识社全实践调查报告

安全教育不是一朝一夕的事，必须贯穿于日常生活、学习中。

因此，就必须把安全牢记心中，时时讲、处处讲。

学校严格要求班主任每周开展一节安全教育课，而且必须要认真备好课，上好课，让学生真正在安全教育课中能掌握安全知识，并能灵活运用于生活实际中。

查字典范文大全特意为大家整理了关于小学生安全知识教育调查报告范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

人们常说小学生是祖国的花朵，民族的未来，所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。

据一项调查显示，我国去年小学生因安全意识的疏忽而造成的伤害仍然占有很高的比例，而我国已于XX年将3月31日定为我国中小学生安全知识教育日，并要求各单位、各学校等大力加强对中小学生关于防火、防电以及其他安全知识的教育。

那么，到目前为止，我们究竟取得了怎样的成绩呢？为此，我们借着四川农业大学动物科技学院纪检部和青年志愿者协会在雅安八小开展安全知识教育活动的同时，进行了一次有针对性的调查报告。

在此次调查中，我们随机抽取了60位不同年龄阶段的小学生以及40位家长，从许多方面逐一做了了解。

调查结果如下：同时，我们也对此次活动的效果做了一个调查：有接近90%的学生和家长认为这次活动宣传效果很好，今后应多开展此类活动。

也有4%的家长认为没有取得他们想象的效果，6%的家长认为无所谓。

雅安八小的李校长也表示新颖有趣的安全知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希望能和我们今后在这方面有更好的合作。

我们认为，对于小学生这类知识的宣传，不应仅仅局限在这样的宣传形式。

学校应注意改变教育方式，争取让学生从被动学习转为主动接受，这样才能取得更好的效果。

不仅如此，调查报告显示85%的家长表示更愿意让他们的孩子在学校接受安全知识的教育，因此学校对于这种教育的强弱程度将更直接影响到学生对安全知识的理解和吸收。

综上所述，虽然我们抽取的调查对象还不够多，有些问题反映的还不够全面，但这次调查基本上说明了对于小学生安全知识的教育还有很大的提升空间。

在此，衷心的希望各方面能够更加重视当前对于小学生的安全知识教育，让我们祖国的花朵能够更好的茁壮成长。

大学安全教育课论文1000字

大学生法律安全意识淡薄、观念不强导致大学生法律安全意识淡薄、法制观念不强的原因有很多，其中主要原因还在于应试教育观念导致的教育体制缺位问题。

不可否认的现实是，中小学教育属于应试教育，从地方政府教育主管部门到学校领导再到教师都以学生考上重点院校及升学率作为评价优劣的唯一标准。

平时疏于思想道德和法律安全知识教育，导致校园各类违法犯罪案件现象严重，学生整体素质下滑，进而导致大学生生源的整体素质水平低下。

虽然大学生已经步入成年期，达到了我国民法和刑法所规定的完全民事、刑事责任年龄，但是，其自然年龄和心理年龄不是同步的，从心里年龄来看，他们还不成熟。

当前，我国的高校法制教育应该是大学生步入社会前弥补应试教育缺陷的最后机会，遗憾的是其重心仍然在于学历教育，从近些年发生的多起博士、硕士研究生自杀、伤害案件可见一斑。

而大学生活的多元化和自我管理的主导性，使大学生又极易受到不良思想的侵害或者交往不良人员，发生心里扭曲或养成不良行为习惯，甚至违法犯罪抑或被伤害。

（二）家庭环境、社会环境对大学生的负面影响“官二代”“富二代”是对新一代人中部分人的定位评价，实际反应的不仅是官员家庭、富裕家庭教育出了问题，而且是大多数家庭对于下一代人价值认识出现了问题，进而影响着每一个家庭对于子女的教育。

当前，我国的家庭教育不足，甚至对子女有不正当思想和行为的影响或灌输，抑或者过度的溺爱，使下一代对事情缺乏理性的识别，对行为缺乏理性的控制。

到了大学生阶段，本来是其人生价值观重塑的关键时期。

但是，面对各种社会思潮、各种社会矛盾、各种不公现象和个别不良媒介的恶意传播，使这些“自我意识强、容易被诱惑、心理承受力、自控能力差、接受新事物快”的大学生更加无所适从。

（三）现行高校的法制安全教育不足1.高校的法制安全教育虚位，制度设计存缺陷。

法制教育一门独立的学科，要实现依法行政、依法司法、全民守法，建设社会主义法治国家，必须明法科、重视法制教育。

但是，很可惜，我国现行教育体制将法制教育依附于德育教育。

原来非法律专业学生均开设《法律基础》课进行法制教育，实行教学改革后，现在连独立的法律课也被取消，而是与思想道德修养合并为一门课程，进一步压缩法制教育课程。

在课时如此少的情况下，根本无法保障大学生法制安全教育的需求。

2.师资队伍不能满足法制安全教育的要求。

法律课是理论性、应用性、实践性很强的综合性教育课程，需要有专业教师进行授课。

但是，我国高校的师资现状是非法律专业学生的法律基础课由马列教学部的非法律专业的教师讲授。

结果是教师专业理论功底差、实践经验少，加上授课课时少，往往罗列简单的知识点。

而大学生在学习过程中，学习兴趣不高，期末为了应付考试，死记硬背，根本达不到法制教育的目的。

3.普法宣传的误区。

虽然我国一直在进行普法宣传教育，如2011年到2015年是法制宣传教育第六个五年规划。

并且，把青少年作为普法的重点。

但是，忽略了青少年的普法是教育，应当作为一门专门课程列入教学计划，而不是蜻蜓点水式的宣传教育。

二、加强大学生法制教育的几点建议（一）提高对加强大学生法制教育重要性和紧迫性的认识良好的生活习惯需要日常积累，而且，要从观念上有清醒的认识和理解，并能够自我约束和控制。

法律意识、法制观念的养成也不例外，需要从小培养遵守秩序规则的习惯。

但不可否认，我国现行教育观念，无论是家庭还是学校都过于功利化。

作为高等学府，高校的法制教育应该起到补缺的作用。

因为大学生过去虽然没有养成良好的法律思维和行为习惯，但是，法律的惩罚性和强制力具有警示作用，对于已近成年的他们来讲，高校的法制教育更容易被理解、认同。

因此，需要提高认识，如建立专门的法制教育课程，至少应当安排大学一年级学生一年的学习任务，每学年还要参与法制教育实践课一次。

（二）条件允许的院校可以探索双专业教学如首都师范大学推行的主辅修制，鼓励大部分学生除了主修一个本科专业外，再根据自己的态度和爱好修一个辅修专业，以学得一技之长。

其辅修制分为三个层次：一本一辅（四年本科+辅修专业）；一本一专（四年本科+专科专业）；双学位（四年本科+双学位专业）。

这种教育模式对加强大学生法制教育具有深远的现实意义。

由于大学生是社会主义建设事业的专门人才和重要力量，他的法律素养能够影响到身边的其他人，起到以一带十的效果，对整个依法治国的建设起到不可估量的作用。

长此以往，必将实现依法治国，建设社会主义法治国家的治国方略。

（三）创新法制教育内容和形式，尤其是突出实践性教学环节法制教育课有其自身教学特点和教学规律，是一门应用性和实践性很强的学科。

而理论教学对于法律专业的学生来讲也是很枯燥的，何况非法律专业的学生。

因此，必须利用有限的教学时间和资源达到最好的教学效果。

这就需要创新该课程教学内容和形式开展灵活多样的法制、安全教育活动，比如实践性教学。

课堂讲授多少交通事故的危害性，不如一...

大学生安全教育心得体会的论文,1500

一般学术论文都是不会介绍心得体会的，如果写心得体会一般很难录用，如果你要找大学生安全教育类论文，可以百度搜下：普刊学术中心，上面有很多领域的免费论文，包含教育类。

当然其实写这方面的文章，不需要参考太多资料，自己把论文框架提纲拟定清楚就行了...

大学生安全教育心得600字

大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。

而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。

安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。

针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。

安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。

二、注意防火火灾是威胁人类安全的重要灾害。

大学校园里，也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素；校园火灾的发生，不仅给许多家庭带来不幸，使大量的社会财富化为灰烬，而且还会严重影响学校教学、科研的正常运行。

因此，做好校园消防工作，为更好的保护国有财产和广大师生的生命财产安全，预防和减少火灾事故，特别是遏制恶性火灾事故的发生，具有十分重要的意义。

三、注意防盗 随着经济的不断发展，当代大学生手中的零用钱越来越多，手机、数码相机、mp3等一应俱全。

这就使社会上不法分子把目光盯住高校，有的抢劫、盗窃团伙专“吃”高校。

一些师生又不按规定保管公、私财物，使犯罪分子作案易于得手。

预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。

增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。

1.大学校园中发生的盗窃方式有哪几种？ （1）顺手牵羊：作案分子趁无人或同学不备将放在桌、床等处的钱物信手拈来占为已有。

（2）窗外钓鱼：作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的物品钩走。

（3）翻窗入室：作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。

（4）以推销物品的形式踩点，然后进行偷窃。

（5）以认老乡形式或困难求助为名窃去银行卡或饭卡密码，取走银行的存款或饭卡的钱。

2.基本的防盗方法有哪几种？ （1）贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子（箱子）里或寄存它处。

（2）饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。

（3）注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。

（4）最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不能怕麻烦。

（5）对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察，必要时可打电话给校保卫科。

（6）晚上休息或假期不在宿舍时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上。

四、注意防骗 一些大学生虽然文化知识高，但因踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念淡薄，从而导致一些案件的发生。

据统计表明：发生在大学生中上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。

而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎等发生的案件，有些造成学生的财产损失，有些甚至危及学生的生命安全。

1、针对大学生有哪些常见骗术？ （1）通过上网聊天交友，取得信任后，编造谎言进行诈骗； （2）假称自己发生意外，利用同学的同情心理伺机进行诈骗； （3）以恋爱为名进行诈骗； （4）编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长及亲属实施诈骗； （5）冒充学校工作人员诈骗学生； （6）利用手机发短信息中奖诈骗。

2、预防诈骗的措施有哪些？ （1）提高防范意识，学会自我保护。

学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无一害。

（2）在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗；发现可疑人员要及时报告；上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。

（3）交友谨慎，避免以感情代替理智。

对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”。

（4）同学之间要相互沟通、相互帮助。

有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。

有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。

五、市内交通应注意哪些问题？ 市内乘车要自觉遵守交通规则，文明礼貌，带好现金，谨防扒手，避免与人发生纠纷。

步行、骑自行车时，一定要养成朝两边看的习惯，千万不可贸然横冲，需穿过公路时要走斑马线，走天桥，不要图省时而横穿马路。

六、网络问题（1）自觉遵守计算机网络管理和规定，不玩网络游戏、不浏览色情信息等。

（2）在网上慎交朋友，不要将个人资料外泄，更不要随便答应“网友”外出。

（3）加强体育运动，要合理安排时间，讲究科学用脑。

电脑不能代替的是人的情感交流，多在现实生活中与同学和朋友直接交往、聊天。

七、疫病防疫等公共卫生问题等平时应多注意个人卫生，做到饭前便后要洗手。

平时做到冷暖自知，自觉加减衣服，以防感冒。

如发现身体不适及时去校医室就诊。

若已经感冒，则及早...

企业安全最低标准报告怎么写

客观加成绩：1、成绩：单位在安全管理方面做了哪些工作，取得了哪些成绩，荣誉等；2、然后是客观，与评审标准存在一定的不足，原因是对标准的认识不足，一定要说明现在已经整改完毕。

列明自评中发现的问题，自评得分原则上在95分以上，以下是个范例：一理通，百理通。

我公司自 年底起按新评审标准，开展新一轮安全标准化管理，根据《 *****从业单位安全标准化规范》 和 《安全标准化考核评办法》 的要求，公司成立了标准化自评领导小组，按照规范认真组织开展了安全标准化自评工作，自评分 分。

现汇报如下： 公司按标准规范开展安全管理，全面细化深化落实安全标准化各项工作，将各相关要素纳入公司经济责任制考核细则中，结合安全活动月和隐患排查工作，广泛开展全员性隐患排查活动，并聘请专家对我公司的安全生产情况进行督导检查。

充分利用日常检查和专业检查等形式，及时发现问题，消除隐患。

加强了对重大危险源的风险管理，进行登记建档，并定期检测、评估、评价，对重大危险源采取了监控措施，实施了远程监控，确保处于受控状态；进一步完善了 岗位危险性分析及防范措施表 ，组织员工学习；加强安全教育培训工作，进一步规范了培训教材及培训场地，提高培训效果；加强直接作业环节的安全管理，规范检维修作业安全管理，对于现场风险大、作业周期长的作业活动，认真开展了危险辨识和风险评价，在识别、评价的基础上落实作业安全措施，以保证作业安全，规避作业风险；加强事故应急器材、消防器材的日常检查和维护，2012年根据计划对应急预案开展演练及效果评价。

自评发现的主要问题概述及纠正情况验证结论： 1、 企业班组级员工参与标准化工作的深度和广度还需进一步加强； 2、 风险分析工作的手段还需进一步细化和加强，提高风险分析水平，提高员工对风险的控制技能的掌握水平； 3、 法律法规的识别和获取的途径、定期对安全生产法律法规、标准及其它要求进行符合性评价的工作还要进一步加强，进一步落实安全管理制度及安全规程的修订； 4、 要按生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则，结合危险化学品生产单位应急预案的要求，进一步对预案进行修订； 5、 检维修作业票证填写不规范，存在部分安全措施未能完全执行到位的情况，作业环节的安全管理有待加强. 公司将继续加强安全管理，做到全员参与安全标准化工作。

对自评发现的不符合项，制定整改计划，落实责任单位和责任人，使公司安全标准化工作再上新台阶。

急求社会实践报告的格式、写法及例文

研究报告格式第一种题目 报告人： 学校班级： 时间： 一、研究目的/意义 二、研究内容（阐述研究的问题、争论点等） 三、报告内容（正文，阐述自己的成果） 四、引用（对引用别人资料的标注） 第二种1 问题的提出2 调查方法3 调查情况及资料整理4 结论第三种书面报告格式 . 原则上，书面报告格式应包含三大部份：篇首，正文及 考资 .这三大部份的出现顺序在报告或 文写作中皆应严格遵守，但篇首，正文及 考资 所包括的项目则可有所出入. 下面顺序及项目可供 考： 一，篇首 1. 封面（实务专题/ 文标题页） 2. 摘要（Abstract）或总结（Summary） 3. 目 4. 图目 5. 表目 二，正文 1. 绪 /前言 2. 报告本体 3. 结 三， 考性资 （顺序可 换） 1. 考书目 2. 附 3. 引（如有的话） -------------------------------------------------------------------------------------------- 一，篇首 1.封面 （1）专题名称 （2）报告名称（期初，期中或期末） （3）专题分组学生姓名，学号 （4）指导教授名衔 （5）系，科，所名称 （6）院校名称 （7）缴交期限 第（5）,(6)项亦可放於封面之最上端，专题名称则以较大号字 印. 2.摘要或总结 摘要系将整个报告或 文架构用最 简的方式表达出 ，帮助阅 者尚未翻阅全文之前，就知道作者的全盘性慨 . 摘要主要内容应包括： （1）问题之简要陈述 （2）问题解决所用研究方法的扼要 明 （3）问题解决过程 （4）所得结果 基本上，「摘要」包含前述项目，但其中文长 以300至500字为宜，英文 宜超过300字. ：摘要 工作场所中 工会因意外或其他 况，导致上肢触及机械危险区域，造成伤害的发生，因此机械安全中有关防止上肢伸及危险区域的标准订定有其必要性，欧洲标准EN 294即 意於此.此 安全标准必须依据 工族群的人体计测资 且国人体型，肢体尺寸 同於西方人，本研究目的即在於建 相关的本土化资 ，提供工作场所安全设计时 考. 2本研究 用动作分析系统，探讨国人身高在第95百分位 以上男性伸越防护结构时上肢活动范围，受测者三十位，并 用1996 我国 工人体计测资 及受测者静态测值探讨向上伸手，手部弧形摆动，及穿过开口部等安全距 据.结果显示，本研究所得相关安全距 值较EN 294有些许差 ，但其趋势相同.工厂安全规划时，应依机械危险程 及工作环境允许等情况判断，适当增加安全距 的比 ，以增进工作场所安全性. 关键词：人体计测资 ，机械安全，活动范围 通讯作者： 正 ，（413）台中县雾峰乡吉峰东 168号，朝阳科技大学工业工程与管系 3.目 目 包括有绪 ，章节名称，以及 考书目，附 及 引等项目，这些皆需与正文中出现的各章节大小标题完全一致. 目 主要是提供报告中所包含的项目，内容及顺序做一概 性介绍.最终的目 要在整篇报告完成后，才编定页码，章节目 编排则可於每一章节完成后定案. 目 的编排系以各章标题顺序 出，每一章 有小节标题通常比主章节标题向右退 格（英文为一个indent） ，以突显出报告的结构大纲. 在各节之后尚有 细的节，亦依此方式处 . 目 摘 要.............................................................................................................i Abstract...........................................................................................................ii 目 ...............................................................................................................iii 图目 ...........................................................................................................iv 表目 ............................................................................................................ v 第一章 言................................................................................................ 1 第一节 计画之背景与重要性.................................................................. 1 第二节 研究目的...................................................................................... 3 第二章 研究方法........................................................................................... 5 第一节 身体动作模拟.............................................................................. 5 第二节 上肢活动范围 测...................................................................... 8 第三节 机械安全标准本土化................................................................ 10 第三章 结果................................................................................................ 13 第四章 讨 ................................................................................................ 16 志谢.............................................................................................................. 20 考文献...................................................................................................... 21 附 机械安全标准之本土化建议........................................................... 25 4.图目 ，表目 主要在於方 查阅，是否应该 出，由作者自 决定.一般性原则为 图表很多，以 出为宜，否则可以 . 前述为有关於「篇首」部份的 明.篇首部份的页码则以 马 字i,ii,iii…编排.与正文开始页码之阿 伯 字 同.装订时，外封面与内封面页间应有一空白页（底外封面亦同）. 图目 图1 向上伸时之高 （REACHING UPWARDS）.......................................... 1 图2 三 空间的人体动作分析系统................................................................... 6 表目 表1 危险区域所致的是低 危险时，伸过防护结构之欧洲标准安全准则.... 3 表2 危险区域所致的是高 危险时，伸过防护结构之欧洲标准安全准则.... 9 二，正文 3正文系构成整个实务专题报告的最重要部份，有关的 与事实 据， 在这一部份提出.专题/ 文所获得的结果与心得， 要经由此部份系统化与组织化以合 ，简明，及 贯的方式发挥出 . 专...

急求大学工程训练课程安全报告

已解决问题收藏 转载到QQ空间 工程训练的安全报告的写法，最好有具体文章30[ 标签：工程，报告 写法，文章 ] 该报告是关于车工、磨、焊、数控车床的方面的，也就是进这些场地要注意的地方，还有操作过程中的注意事项等。

主要对这方面的知识了解比较少，而用急着用。

要求不少于500字，内容符合要求者一定给分，先到先得哦。

落木无声 回答：1 人气：51 解决时间：2009-09-20 00:27 满意答案1、学生进入工程训练中心进行工程训练，必须接受安全教育，牢固树立安全意识。

2、学生进入现场必须按规定着装，作好劳动保护工作。

工作服必须紧袖，必须戴好工作帽，不准穿背心、短裤、裙子、高跟鞋、凉鞋、拖鞋、戴围巾上岗操作。

经检查不符合要求的不准上机操作。

3、工程训练的学生必须首先了解机床设备的构造、操作方法和维护规则，经指导教师讲解及同意后，才许开动机床进行操作。

若要改变操作方法必须首先取得指导教师同意以免发生事故。

不许在卸下运动部分的防护罩情况下开动机床。

4、在分组操作实习时，若安排一机多人，只允许单人操作，严禁多人同时操作！在有人操作时，其他人不得随便扳动设备上的任何手柄和开关。

操作中发现不正常现象，应立即停止工作，关闭电机，检查原因，并报告指导老师。

5、实习期间应坚守工作岗位，未经同意，不准动用、扳动、启动非自用设备及其电闸、开关和消防器材。

6、不准攀登吊车、墙梯和任何设备。

7、不准在吊车、吊物运行路线上行走和停留。

8、不准在现场追逐、打闹、喧哗。

9、操作设备时必须集中精力，不准与别人聊天、阅读书刊、背诵外语单词、打手机、听音乐。

10、学生实习期间必须严格遵守各工种的安全操作规程，听从指导教师的指导，各工种可以不定期的对学生进行安全考核，若发生事故，必须立即向中心领导报告，查明原因，及时处理。

11、工作地点应保持清洁整齐，所用工具、毛坯、零件均应按适当位置安放。

不准在人行通道堆放杂物，保证实习场地消防通道、人行通道的畅通。

12、贵重仪器、机床设备的使用和管理责任到人，设备发生故障，及时报告，非专职维修人员不得擅自拆卸机床设备。

13、对违反上述规定的同学，指导教师要及时批评教育，不听从指导或多次违反的，要令其检查或暂停实习，情节严重的，实习成绩不予通过，并报上级给予行政处分。

14、全体工作人员在下班前，注意关闭电源、水源、气源，关好门窗

重大安全事故书面报告包括哪些内容

报告事故应当包括下列内容： （一）事故发生单位概况； （二）事故发生的时间、地点以及事故现场情况； （三）事故的简要经过； （四）事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失； （五）已经采取的措施； （六）其他应当报告的情况。

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