恨我别用后悔药
摘要: 第届全国人大委员长 ** **同志伟大光辉的一生 (选自**同志在**同志悼大会上所致的悼词) **同志是伟大的思主义者和无产阶级革命
0
第一届全国人大委员长 **
**同志伟大光辉的一生
(选自**同志在**同志追悼
**同志是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家，为共产主义事业战斗一生。他是受到全党和全国各
**时期，林、江青一伙出于阴谋篡党夺权的反革命目的，利用我们党的缺点和错误，蓄诬陷和残酷害**同志。一九六九年十一月十二日，**同志在河南开封不幸病故。这是我党和我国人民巨大的损。党中央经过周调查研究，根据确凿的证据，在党的十一届五中全会上，彻底推倒了强加在刘少志身上的种种罪名，郑重地为他平反昭雪，恢复名誉。我们党采取的这种实事求是、有错必纠的原则立场，受到了全党全军
**同志是中国共产党最早党员之一。他于一八九八年生于湖南省宁乡县，青年时代参加了"五"运，一九二○年加入社会主义青年团，九二一年加入刚刚立的中国共产党。一九二二年到一九二年，主要从事工人运动和党的地下工作。他先后参加领导过安源煤矿和铁路工人大罢工、五卅大罢工、省港大罢工及武汉工夺回英租界的英勇斗争。二七年四月，在中国共产党第五次代表大会上，当选为中央委员。大革命失败后，他在严重的白色恐怖下，到上海、天、北、华北等地，从事党的地下工，参加了顺直省委(即河北省委)的领导，担过满洲省委书记。一九三一年一月，在党的六届四中全会上，当选为中央政治局委员。同年，担任党中
一九三二年冬，**同志进入江西中央革命根据地，先后担任国总工会委员长和福建省委书记。他参加了二万五千里长征，担任过红军第军团、第五军团党中央代表和第三军团政治部主任。一九三五年，在决定中国革命命运的遵义会
一九三六年春，**同任北方局书记，在华北地区正确地执行了党的抗日民族统一线策，巩固和发展了党所领导的"二·九"运动胜利成果。抗日战争初期，他深入敌后，按照党中央和**同志提出的开展独立自主的敌后游击战争的战略方针，放手发动群众，开展抗日亡运动，卓有成效地了山西抗日新军和华北抗日根据地的创建工作。一九三八年冬，**同志南下担任中原局书记，组织建华中抗日根据地。一九四一年皖南事变后，他临危受命，任新四军治委员，同年五月任华中局书记，同陈毅同志等一起，迅速改变了新四军的困处境，恢
**同志长期以来，是我党的主要领导人之一。一九四三年，他回到延安，任中央书记处书记和革军事委员会主席。一九四五年，在党的第七次代表大会上，当选为中央政治局委员和中央书记处书记。一九四七年春，敌人进延安，**同**同志、**同志、彭德怀同志留在陕北指挥全国解放战争和保卫陕甘宁区战斗。在这种情况下，**同志受党中央和**同
一九四九年九月，少奇同志在中国人民政治协商会议上，当选为中央人民政府副主。一九五年，在第一届全国人民代表大会第一次会议上，当选为全国人民代表大会常务委员会委员长。九五六年，在的第八次代表大会上，当选为中央委员和政治局委员、常委、副主席。九五九年四月，**同志在第二届全国人民表大会第一次会议上当选为中华人民共和国主席。他担任这
**同志十年如一日，为党的巩固和发展，为新民主主义革命的胜利，为社会主义革命和社会主义建设事业的利，为反帝反殖和国际共产主义运动的开展，进行懈的斗争，建立了不朽的
**同志是我党的马克思主义理论家。他一贯重视理论和实践的统一，勤于调查研究和总结经验，并且善于把实践经验提到理论高度。他对我们党的建设，对我工人运动和党在白区的工作，在实践上和理论上，都有重要的建树。他在方面提出的理论观点和思想原则，是党人民几十年英勇奋斗的经验结晶，是**思想科
**同志为把我党建设成为马克思列宁主义的党，为捍卫党在思想上和组织上的纯，为巩固发展党的队伍，为维护党的团结和统一，为确立党的生活的基本准则，为加强党和群众的联系，出了毕生的精。他首先提出"**思想"的概念，并在党的第七次全国代表大会上了有力的宣传。他的《论共产党员的修养》一和其他关于党的建设的著作，教育了全党的广大党员，是我们
**同志长以来，是我国工人运动的主要领导者和组织之一。他善于把党的政治任务同工人群众的切身利益紧密结合起来，组织群进行有成效的斗争。他在我国早期职工运动中竭力倡导的重会组织作用、提高职工群众觉
**同志长以来，是我国工人运动的主要领导者和组织之一。他善于把党的政治任务同工人群众的切身利益紧密结合起来，组织群进行有成效的斗争。他在我国早期职工运动中竭力倡导的重会组织作用、提高职工群众觉
一九二七年大革命失后，全国笼罩着白色恐怖。面对国民党的反革命镇压，党内一部分干部的盲反抗情绪有滋长。**同志主张在群众工作中尽可能地利用公开合法手段，利用敌人内部矛盾，争取同盟者，并且注意据群众的觉悟程，采取适当的斗争方式，以保存和发展党在白区的革命力量。他的这些正确主张时然受到压制和诋毁，但是抗日战争前夕他关于白区工的经验总结，却受到了全党的重视，并且在抗日战争和解放战争的白
**同志在民主主义革命时期党内几次重大政治路线斗争中，坚持了正确的立场。他曾经同李立三的"左"倾冒险主义、王明的"左"倾会主义、张国焘在长征中分裂党的罪恶活动以及王明在抗日初期倾机会主义，作过坚决斗争。历
建国以后，**同志作党和国家的主要领导人之一，积极参与制定和贯彻执行会主革命和社会主义建设的路线、针、政策。他持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、**思想。在我国生产资料所有制的社会主义改造基完成以后，他代表党央在党的第八次代表大会所做的报告中，主张把党的工作着重点转移到经济建设上来，集中力量提高生产力。在六十年代初经济困难时期，他深入了解实际情况，倾听众呼声，深切关怀国家的安危和人民的疾苦，坚决支持调整、巩固、充实、高的正确
同任何一无产阶级革命家都难免有这样那样的缺点、错误一样，**同志在工作中也有某些缺和错误，但他总是忠实地执行党中央制定的
**同志是一位品德高尚的共产党员。
**同志一贯重视研究马列主义理论。他善于根据理论原则，联系实际，周密察、具体分析问题，具有政治上的
**同志和人同呼吸共命运。他强调国家主席是人民的勤务员，革命工没有高低贱之分，在任何岗位上都应该全心全意地为人民服务。对于工作中的缺点和错误，总是从人民的利益出发，勇于纠正，勇于承担责任。在遭受**、江青一伙迫害、处境异常艰难的时候，他始终保持产党人的革命信念。我们要学习他这种对党对人民无
**同志行一致。他在《论共产党员的修养》中对广党员提出的党性锻炼的要求，自己都以身作则地实践了。他不隐瞒自己观点，敢于坚持真理，抵制错误。他从来都把自己放在组中，尊重集体领导，服从组织
**同在对敌斗争中机智沉着，立场坚定。他两次被反动统治阶级逮捕，都坚贞不屈。在革紧急关头，他总是不避艰险，到最困难
敬爱的少奇同志离我们已经十多年了。**、江青一伙制造伪证，隐瞒真象，罗织罪，企图把的名字从中国革命的历史上抹掉。但是，正如少奇同志在处境最艰险时所说："好在历史是由人民的"，历史宣了**、"四人帮"一伙阴谋的彻底破产。历史对新中国的每个创建者导者都是公正的，不会忘记任何人的功绩。和毛东同志、**同志、**同志一样，**同志将永远活
在新的历史发展时，四个现代化建设的艰巨任务摆在全党全军全国各族人民的面前。坚持党的导，改善党的领导，提高党的战斗力，是实现这个历史任务的根本保证。我们悼念**同志，重要的，就是实现他的遗愿，把我们的党建设好，全面恢复和发扬党的优良传统和良风，使我们党真正成为中国社会主义事业的心力量，领导全国各族人民，同心同德，为实现社会主义现代
**同志永垂不朽！
12345678 / 8 页下一页
全国人大副委员长丁石荪教授讲话
通 讯
CUMCM Newsletter
全国大学生数学建模
竞赛组织委员会主办
2003年美国大学生数学建模竞赛题目
2003 Mathematical Contest in Modeling (MCM)Problems
原文下载网址:http://www.comap.com/undergraduate/contests/
(张立平译，王强校)
问题A: 特技演员 PROBLEM A: The Stunt Person
影片在拍摄中, 一个激动人心的动场景An exciting action scene in a movie is going to be 将要摄镜头, 而你是特技调员! 一位特技filmed, and you are the stunt coordinator! A stunt person 演员驾驶着摩托车跨越一头大象，随后跌落在on a motorcycle will jump over an elephant and land in a 借以缓一堆纸箱上. 你需要保护特技演员,pile of cardboard boxes to cushion their fall. You need to 而,
你的工作如下: Your job is to:
, 确定所用纸箱的大小 , determine what size boxes to use
, 确定所用纸箱的数目 , determine how many boxes to use
, 确定纸箱堆放办法 , determine how the boxes will be stacked , 还请确
会有所帮助 help
, 请把你的研究推广到不同组合重量(特技, generalize to different combined weights (stunt
演员 & 摩托车)和不同跨越高度的情形 person & motorcycle) and different jump heights
留心一下,
问题B: Gamma刀治疗方案 PROBLEM B: Gamma Knife Treatment Planning
立体定位放射外科, 用单一高剂量子化Stereotactic radiosurgery delivers a single high dose 射束在X光精确界定下照射颅内一个小of ionizing radiation to a radiographically well-defined, 3D脑瘤, 与同时, 并没有处方剂量的任何显small intracranial 3D brain tumor without delivering any 著份额伤及周边的脑组织. 在这个领域中,一significant fraction of the prescribed dose to the 般
以及来自直线
Gamma刀单元具备的单一高剂量离子化射beams from linear accelerators.
束, 是201个钴-60单位源通厚重的盔状物The gamma knife unit delivers a single high dose of 发射来的。所有的201条束同交会于一ionizing radiation emanating from 201 cobalt-60 unit 个等中心(最大放射量点)，从而在有效剂量sources through a heavy helmet. All 201 beams 的水平上形成一个近似球形的剂量分布. 照射simultaneously intersect at the isocenter, resulting in a 这个等中心来达到
dose levels. Irradiating the isocenter to deliver dose is
termed a “shot.”
1
多个shot可以表述为同的球. 四个可以换Shots can be represented as different spheres. Four 的外部校准的盔状物分别有4，8，14和18mminterchangeable outer collimator helmets with beam 的射束通道直径, 都可以用来照射不同尺寸的channel diameters of 4, 8, 14, and 18 mm are available for 体积. 对于大于一个“shot”的目标体积，可irradiating different size volumes. For a target volume 以用多shot来覆盖整个目标. 实际上, 大多larger than one shot, multiple shots can be used to cover 数目标体积要用1到15个“shot”加以处理. 在the entire target. In practice, most target volumes are 这里,目标体积是一个有界的通常包含数百万treated with 1 to 15 shots. The target volume is a bounded, 个点的三维数字
millions of points.
The goal of radiosurgery is to deplete tumor cells
while preserving normal structures. Since there are
放射外科学的目的是消除肿瘤细同时physical limitations and biological uncertainties involved 保存正常结构. 由于治疗过程中会涉及物理in this therapy process, a treatment plan needs to account 限制和生物确定性，一个治疗方案就需for all those limitations and uncertainties. In general, an 到所有那些限制和不确定性。一般言，一optimal treatment plan is designed to meet the following 个最优的治疗方案要符合如下的
, Minimize the dose gradient across the target volume. , 穿过目标体积的剂量梯度最
, 为目标和关键器官配置特异性的剂量-体, Match specified dose-volume constraints of the target
积限制条件 and critical organ.
, 对正常组织或器官的整个体积照射要剂量, Minimize the integral dose to the entire volume of
总和最小 normal tissues or organs.
, 对指定的正常组织点的剂量要限制在忍耐, Constrain dose to specified normal tissue points below
剂量以下 tolerance doses.
, 使关键体积所需的最大剂量达到最小 , Minimize the maximum dose to critical volumes.
In gamma unit treatment planning, we have the following
在Gamma单元治疗方案中，有以下限制: constraints:
, Prohibit shots from protruding outside the target. , 禁止“shot”伸展到目标以外 , Prohibit shots from overlapping (to avoid hot spots). , 禁止“shot”交迭(避免热点) , Cover the target volume with effective dosage as , 用有效的剂量覆盖尽可能多
目标体积要被“shot”覆盖 但至少90%volume must be covered by shots.
, 用尽可能少的“shot” , Use as few shots as possible.
Your tasks are to formulate the optimal treatment
你的任务是用球体填充问题型来建立planning for a gamma knife unit as a sphere-packing 最优的Gamma刀治疗方案，并且提出一个求解problem, and propose an algorithm to find a solution. 的算法. 在设计算法时你要记住: 它必须是相While designing your algorithm, you must keep in mind
2
2003年美国大学生交叉学科
2003 Interdisciplinary Contest in Modeling (ICM) Problem
原文下载网址:http://www.comap.com/undergraduate/contests/
(张立平译，王强校)
航空行李的
Question
You are an analysis team in the Office of Security
你们是交通安管理局(TSA)安全运行Operations for the Transportation Security
Region of the United States. New laws will soon 新的法律不久将规定, 全国429个民用机场要
借助爆炸品侦测系统(EDSs，见图1)对所mandate 100% screening of all checked bags at the 验关包裹进行100%的扫描鉴。EDSs计算429 passenger airports throughout the nation by 合的X线断层术来扫描验关包裹，与医院explosive detection systems (EDSs; see Figure 1). 里使用CAT扫描的办法差不多。利用每个包裹EDSs use computed tomography (CT) technology to 的多层X线影像，EDSs生成包裹内容的三维图scan checked bags, similar to how CAT scans are 象，显示每件物品的密度。这些信息则用来确used in hospitals. Using multiple x-rays of each bag, 定包裹是否有爆炸装置。对EDSs的试验表明, EDSs create three-dimensional images of a bag’s 每台
explosive device is present. Experimentation with
EDSs indicate that each device is operational about
92% of the time and each device can examine
between 160 and 210 bags per hour.
TSA一直在
Given that these devices cost nearly $1 million each, 一百万美元，其重量达8吨，而且在一个机场
weigh as much as eight tons, and cost several 安装需耗费数千美元，因而，确定配置在每个
机场的准确的
airport and how to best use them (once operational)
are important problems.
Figure 1: Explosive Detection System (EDS)
图1: 爆炸品侦测系统(EDS)
3
当前，制造商不能为机场制造出联邦管Currently, manufacturers are not able to produce 所需要的EDSs的预期台数来适应对验关行李the expected number of EDSs required to meet the 进行100%的扫描。TSA在要求对所有机场需federal mandate of 100% screening of checked 求EDSs的估计台数有个详细的分析，于只luggage. Because of the limited number of EDS 有有限数量的EDS机可供使用，中西部地区的machines available, the Director of Airport Security for 机场安全主任(Mr. Sheldon)对此并不感到惊the Midwest Region (Mr. Sheldon) is not surprised 讶。此外，既然每机场用的空间和基金有that the TSA is requesting a detailed analysis on the 限，Mr. Sheldon认为, 对于涌现出来的各种estimated number of EDSs required at all airports. In 技术实地进行详尽的分析势在必行。在未来的addition, given the limited space and funds available 十年中, 若干前景看好的具有更适度的空间和for each airport, Mr. Sheldon believes that at some 劳花费的技术将会问世(例如，X光衍造point a detailed analysis of emerging technologies will 影;基于中子侦测;四极场
decade (e.g. x-ray diffraction; neutron-based
detection; quadropole resonance; millimeter wave
imaging; and microwave imaging).
任务1:你们的主任Mr. Sheldon经给Task 1: You have been tasked by your Director, 你们派了任务:建立一个模型来确定区域Mr. Sheldon, to develop a model to determine the 两个最大设施，机场A & B，所需要的EDSnumber of EDSs required at two of the largest 的台数，相关数据在技术信息图表(TIS)—附facilities in the region, Airports A & B, which are 录A里有说明。仔细描述你们在模型设计中described in the Technical Information Sheet 所作假条，然后借助TIS表1提供的数(TIS)–Appendix A. Carefully describe the 据，用你们的模型来提出
then use your model to recommend the number of
EDSs required using the data provided in Table 1 of
the TIS.
任务2:准备
security-related objectives of the airlines and the 隶属的航空公司说明安全相关的任务和航行守
constraints that the airlines must work within for the 则。
sets of flights described in Table 1 of the TIS.
Task 3: Since security screening takes time and
might delay passengers, the airport managers at 任务3:由于安全扫描需要时间并可能拖
延乘客，机场A & B的机场管理人员请求你们Airports A & B request that you develop a model that
can help the airlines determine how to schedule the 建立一个模型，帮助航空公司确定怎样安排不
departure of different types of flights within the peak 同型号的班机在高峰时间起飞。仔细地描述在
模型设计中所
produce a schedule for the two airports with the data 1。
provided in Table 1.
4
任务4: 依据你们分析，关于在两个机Task 4: Based on your analysis, what can you 场为高峰期班机验关包裹的扫描，你们能给Mr. recommend to Mr. Sheldon and the airlines about Sheldon
peak hours at your two airports?
(译注:无“Task 5”，原文如此) Task 6: Mr. Sheldon realizes that your work may
have national impact and requests that you write a
任务6:Mr. Sheldon识到们的工作memo explaining how your models can be adapted to 可能引起全国的反响，请求你们一个备忘录determine the number of EDSs and airline scheduling 解释如何调整你们的模型来为中西部地区共for all 193 airports in the Midwest Region. He will 193个机场确定所需的EDS台数和定期航线日send the memo along with the models and the 程安排。他将把忘录
directors of other airports in the region for their 和这个地区的其他机场的安全管理员，以期听
comment and possible implementation. 取他们的意见和可能的参照执行。
Additional security measures associated with
与较高危险
trace detection (ETD) machine, even though an EDS 扫描，尽管一台EDS在分辨验关行李中的爆炸
is 98.5% accurate in identifying explosive devices in 设备方面是98.5%准确的。ETD用质谱测定技术
探测炸药混合物的微小颗粒。买一台ETD机要checked bags. ETD machines use mass spectrometry 45,000美元，不，运行ETD机的劳力出technology to detect minute particles of explosive 却当于EDS的十倍。ETD每小时可理40到compounds. Each ETD machine costs $45,000 to 50个包裹，98%的时间在运行，在辨别炸药物purchase, however, the labor cost to operate the ETD 质上有99.7%的准确性。目前，ETD还不是联machine is approximately 10 times that of the EDS. 邦认证的，但Mr. Sheldon相信，它们不久ETD can process 40 to 50 bags per hour; they are 将成为国家
accurate in identifying explosive materials on checked
bags. At this time, ETD machines have not been
federally certified, but Mr. Sheldon believes that they
will soon be an integral part of national airport security
systems.
Task 7: Modify your EDS models to incorporate
任务7:修改你们的EDS模型进而加入the use of ETD machines and determine how many ETD
机的应用，并且确定机场A & B所需的ETD的ETD machines are needed for Airports A & B and if
the schedules need to be changed. Since this 数目以及是否需要改变班机的排序表。因为这
information may affect national level decisions, write a 些信息将影响整个国家级的决定，给国土安全
局主任和TSA的主任写一份备忘录，告诉他们memo to the Director of Homeland Security and the 对强化扫描政策的技术分析。根据它提供的数Director of TSA with a technical analysis of this
enhanced screening policy. Is the cost of such a 值判定，这个政策下的花费合理吗,应当用
policy justified in light of the value that it provides? ETD代替所有的EDS装置吗,
Should the ETDs replace any of the EDS devices?
5
任务8:国土安全局主也必须决定怎样更Task 8: The Director of Homeland Security must 地资助未来的科学研究目。应用你的also decide how to best fund future scientific research EDS/ETD模型来检查一下在设备技术、花费、programs. Use your EDS/ETD model to examine the 准确性、速度和运行可靠性方面的改变所可possible effect of changes in the device technology, 产生的效果。请给出对于安全系统性能影响甚cost, accuracy, speed, and operational reliability. 大的科学、技术、工程和数学等研究领域(STEM)Include recommendations for the science, technology, 相关建议。并把你们建议附在任务7的备忘engineering, and mathematics (STEM) research 录
system performance. Add your recommendation to
the memo prepared in Task 7.
附录A Appendix A
技术信息图表(TIS) Technical Information Sheet (TIS)
Table 1(表1)
Peak Hour Flight Departures for Airports A and B (机场A & B高峰时间的班机起飞)
Note: On average, 2% of flights are cancelled each day (注:平均每天有2%的班机被取消)
Flight Number of Seats Airport A: Number of Flights of Airport B: Number of Flights of
Type on Each Flight Each Type Each Type
班机类型 每架班机座位数 机场A 每种类型的班机数
1 34 10 8
2 46 4 6
3 85 3 7
4 128 3 5
5 142 19 9
6 194 5 10
7 215 1 2
8 350 1 1
虽然表1中的所有班机都在一个高峰期起Although all the flights in Table 1 depart ，但他的实际起飞时间是由航空系统在设计他during a peak hour, their actual departure times 们的飞行排序表时安排的。直到所有验关包裹通过are set by the airline when designing their flight EDS描鉴别后班机才能起飞。为了避免因未扫描schedule. A flight cannot depart until all its 的包裹导令
during the peak hour to avoid undesirable flight
delays due to unscreened bags.
历史数据表明, 不多于85个位的班机起飞时基Historical data indicates that flights with 85 本上70%到100%的座位坐满。有128到215个座位or fewer seats typically fly with between 70% and 的班机起飞时一般是60%到100%的座位已满。有100% of their seats occupied. Flights with 350个座位的班机起飞时大
Flights with 350 seats typically fly with between
50% and 100% of their seats occupied.
6
乘客大都提前45分钟到2小时到达机场。对并Passengers typically arrive for their flight 非往返的班机而言，航空系统要求:20%的乘客不得between forty-five minutes and two hours prior to 交验任何行李，20%的乘客可以交验一个行李，其their scheduled departure time. For flights other 余的乘客交验两
the passengers do not check any luggage, 20%
check one bag, and the remaining passengers
check two bags.
初步估算指出,机场A安装每台EDS需耗资Preliminary estimates indicate that it will cost $100,000改善现有的基础设施(加固地面，等)，$100,000 to modify existing infrastructure 而机场B安装
Airport A and $80,000 to install each EDS at
Airport B.
我国学生参加2003年美国大学生数学
和交叉学科建模竞赛(ICM)情况简介
表一、2003年MCM/ICM参
参赛总队数 参赛国家数
638 8
参赛队数按学校类型分 参赛
4年制 2年制 中学 美国 中国 其他
609 9 20 305(48%) 300(47%) 33(5%)
参赛队数按题型分 参赛队数
A B C O M H P
267 225 146 6A,5B,5C 36A,34B,19C 97A,56B,60C 128A,130B,62C
说明: O = Outstanding，特等奖之意，其论文发表The Journal of Undergraduate Mathematics and Its Applications(UMAP)上;M = Meritorious，一等奖
P = Successful Participation，成功赛奖之意;A = MCM A
表二 中国学生获奖情况统计
学校 Institution A B C
安徽大学 Anhui University P HP P
北京理工大学 Beijing Institute of Technology PP PP HHP
北京师范大学 Beijing Normal Univ. P
北京工业大学 Beijing Univ. of Technology HP P
北京邮电大学 Beijing Univ. Of Posts & Comm. H HHP MHH
北航大学 Beihang Univ. H H
北京化工大学 Beijing Univ. of Chemical Tech. HPP P HHP
中南大学 Central South University PP HH HP
7
中国矿业大学 China Univ. of Mining and Technology PPP HP 重庆大学 Chongqing University PP HHH MHH 香港城市大学 City Univ. of Hong Kong MPPP 大连大学 Dalian University P H P 大连理工大学 Dalian University of Technology PPPP HHH 东华大学 Dong Hua University OHHP P 华东理工大学 East China Univ. of Sci. & Tach. HP PP PP 复旦大学 Fudan University HP HP 广西大学 Guangxi Univ. PP P 杭州商学院 Hangzhou University of Commerce P MPP HHH 哈尔滨工程大学 Harbin Engineering Univ. PP P HPP 哈尔滨工业大学 Harbin Institute of Technology HPP P MPP 哈尔滨科技大学 Harbin Uinv. of Sci. and Technology HP P H 河北大学 Hebei Univ. P HPP 合肥工业大学 Hefei University of Technology HP PP PP 香港浸会大学 Hong Kong Baptist University P M 华中科技大学 Huazhong Univ. of Sci. & Tech. P HHP 理论物理所(北京) Institute of Theoretical Physics H 上海嘉定一中 Jiading NO.1 High School PP 佳木斯大学 Jiamusi University P PP 吉林大学 Jilin University PPPP PP 暨南大学 Jinan University PP HP MP 南昌大学 Nanchang Univ. P HP 南京师大学 Nanjing Normal University PP PP 南京大学 Nanjing Univ. P P 南京理工大学 Nanjing Univ. Of Sci. & Tech. P PP HP 南开大学 Nankai University PP PP PP 国防科技大学 National University of Defence MP HP 北农
MHHH 东北大学 Northeastern University HPP PPPPP 北方交通大学 Northern Jiaotong University HP HPP MPP 西北工业大学 Northwestern Polytechnical Univ. HP MP HHP 北京大学 Peking University OPPP MHP 山东学 Shandong University PP 上海外国语大学 Shanghai Foreign Language School PP H 上海交通学 Shanghai jiaotong University P MMH HPP 上海师范大学 Shanghai Normal University PP HP 上海财经大学 Shanghai Univ. of Finance and Econ. P 华南师范大学 South China Normal University HP P 华南理工大学 South China Univ. of Technology MPPP HHP 东南大
8
天津大学 Tianjin University P MPP HH 清华大学 Tsinghua University H MHPP HHP 成电子科技大 Univ. of Elec. Sci. & Tech. PPPP HHP 中国科技大学 Univ. of Sci. & Tech. of China MP H MH 武汉大学 Wuhan Univ. HH HHPP 武汉工业大学 Wuhan University of Technology PP MP HPP
,2,学校名称按照英文字母顺序排列。
,3,如有错漏～请大家谅解并告知我们～我们将在
数学建模与数学实验新书介绍
数学模型(第三版) 姜启源、谢金星、叶俊 编， 高等
调研了近年来的国外教材，受到数学建模竞赛及新开设的数学实验课的启发，数学模型(第三版)
, 丰富的建案例 包含近百个案例，注意选择背景简单、能引人、又有一定实用价值的实例。 , 循序渐进、便于使用，删节、合并、调了若干章节 各章节相对独立，便于教师选用及学生阅读。 , 助数学软件的数值计算和图形功能
要途径，新版增加了这方面的内容。
, 扩大优化模型范围，增加数学规划模型、统计回归模型、数值模拟、敏感性分析等内容。 , 选
, 提高读性 加强对案例的实际背景、建模目的、结果分析等方面的阐述，写好评。 , 在原来丰富的习题基础上，修
《数学模型(第三版)》习题参考解答 姜启源、谢金星、叶俊 编，
《数学模型》(三版)中的习题大体上分两类，一类是对书里某个模型的某些性进行推导、证明，或模型的进一步研究，这类习题的解答基本上是正确的，甚至是唯一的;另一类需读者自己作出假设、构造模型并求解，因而没有确定的答案，解答则只能作为参考。后的综合题目(其中部分选自我国和美国大生数学建模竞赛题目)的开放性更强，给读者提供更大的
《数学模型(第三版)》电子教案 姜启源、谢金星、叶俊 编，
数学建模的课堂授需要简明的实际背景、合理的模型假设、有创意的模型构造，及必要模型检验，不会涉及太多的数学概念和繁琐的公式推导，因此适宜采用多媒体电子课件进教学。本电子教案包含了《数学模型》(第三版)80%左右章节的内容，其中分经过了以《数学模型》(第二版)为教的多年的教学实践，力求做到精练简明、形式活泼、信
9
数学建模竞赛:赛题简析与论文点评
赫孝良、戴永红、周义仓 编，西安交通大学出
本书分两部分，一部分是将学生在参赛过程中所提交的论文按原貌展示出，并对赛的意图和论文的特点进行适当的点评，为广大参赛同学提供一个完全真实的竞赛参资料;第二部分是西安交通大学十多年来开展数学建模教学工作的总结和十参加过数学建模课程学习和国内外大学生学建模竞赛学生的体会，反映出了广大同学参加数学
Mathematica全书
Stephen Wolfram 著，赫孝良，周义仓译，西安交
Mathematica全书是由Wolfram Research 的主要设计者和奠人Stephen Wolfram编写的最权威的中译版，它全面系统地介绍了Mathematica4.0的功能、用法、理、内核、前端、内部函数、程序包、与其它软件的连接等内容，是学习和Mathematica的一本百科全书，在数建模、推动数学和计算机在各个领域中的深入应用、在激发创新
数学建模案例精选 朱道元 等 编，科学
“数学建模案例精选”是“数学建模精品案例”的续篇，全部是各校主教练集体研究撰的于数模竞赛题的论文。作者根据年从事教练及加全国、省评审的经验，对历年的国际、国内竞赛题进行深入研究，选择了十多条研究余地大，创造性高的最近几年赛题，如频道优化分配、交调度、西气东输、刀更新、基金使用、煤矸石堆积、最小广播图、零件参数、钻井布局、空洞探测、锁具装箱、高速碰撞等优论文基础上进行探讨，使问题得到近乎完美的解决，发表了多篇学术文，讲稿曾在多所院校试讲，深受研究生与本科生的欢迎，对数模教练员也很启发，对
数学模型网络课程 华南理工大学 研制， 主编:陶志
该网络课程参照清华大学姜启源编写的《数学模型(第三版)》、华南理工大洪毅等编写的《经济数学模型》
课程采用案例教学，由具体的实际问题引出数学模型，共十章，约30个模型。从提问题、型假设、模型建立、模型求解等环节展示解决实际问题的数学思想和方法;动画演示、数模实、请你思考、请你探索等功能模块全方位支持课程的教学内容;数学软件简介、数模信息、数学网站连接等模块提供了大量的信和资料，构建成为富有科学性、多样性、互动性、趣味性的
高等教育出版社数学建模与数学实验推荐教材 书名:中国大学生数学建模竞赛(第2版) 作者:李大潜
标准书号:010419-9/O.2111
教育部高教司和中工业与应用数学学会组织的大学生数学建模竞赛，有利于培养生解决实问题的能力、创新意识及合作精神，推动了教学内容、课程体系和教学方法的改革，已发展成国内规模最大的大学生课外科技竞赛活动。本书收集了1992年以来有关竞赛的、赛题，评阅人文章、参赛及获奖情况、组工作经验，以及学生参赛收获等，可供高等院校师生和教育
书名:数学模型引论(第2版) 作者:唐焕文、贺明峰
标准书号:010164-5/O.2071 出版时间:2001.09 适用专业:数学类，工学
本书共21章，分为三篇，分别讲述了运筹学模型、微分方程模型和概率统计模型。全书介绍了近百个际问题的数学模型，内容丰富且具有启发性。
10
本书可供理工科各专业及经济管理有关专业的大学生作为教材或参考书使用，
书名:大学数学——数学实验 作者:萧树铁
标准书号:006982-2/O.1668 出版时间:1999.07 适用专业:理学，工学
本书是教育部“高等育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21纪课程教材。本书通过13个实验及预备实验介绍数值计算、优化方法和数理统计的基本原理、有效算法及其软件实现，且提供若干经化的实际问题，让读者选择数学方法及合适的数学软件，在计算机上完成数学、求解及结果分析的全过程。适合于学习过微积分、性代数、概率论的读者进一步提高利用数学工具和计算机技术分析
本书可作为高等学校理工科各专业教材，也可供其
书名:数学实验 作者:李尚志、陈发
标准书号:007762-0/O.1764 出版时间:1999.09 适用专业:工学，理学
全书共讲述15个实验，分别为:微积分基础，怎样计算π，佳分数近似值，数列与级数，素数，概率，几何变换，天体运动，迭代()——方程求解，寻优，最速降线，迭代(二)——分形，(三)——混沌，密码，初等几
本书适用于高等学校各专业本科生，以及具有初步的高等数学
书名:数学实验 作者:乐
工学，理学 标准书号:007706-X/O.1753 出版时
本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计”的研究成果，是面向21世纪课程教材。本书收集的21个实验素材，是在上海通大学进行数年教学试点基础上编写的。目的是使学生了解并初步应用数学和建模、通过计算机来解实际问题的全过程，从而培养学生的综合应用能
本书取材涉物理、力学、生物、经济、管理、金融和工程技术等域。通过实验介绍了数值方法、摄动方法、仿真方法、运筹方法等。书中的每一个实验有相对独立性和完整性，各实验虽然内容不同，深浅各异，但并无先后之分。使用者既可单独设课，采用全部
本书可作为高等学校工科各专业的教科书，也可供理科
书名:数学建模与数学实验(第2版)(附光盘1片) 作者:赵静、但琦
标准书号:011960-9 出版时间:2003.07 适用专业:工学，理学
本书是在第一版(1999年出版)的基础上修订而成，在以下几方面作了进:第一，根据教学的实际需要，增加了两章内(即第1章--数学建模简介和第2章--MATLAB入门)。第二，第一版使用的是MATLAB 5.3版，第二版用了最新的MATLAB 6.3版:6.3版的功能更强大，使用更方便。第三，补充了例子，使内容更丰富。第，第二版附上了教学光盘，光盘中包含本书的全部源程序和堂教学的PowerPoint幻灯片，教师可直接用于课堂教学，对学生课
本书共16章，内容包括:数学建模简介、MATLAB入门、线性规划、数线性规、无约束最优化、非线性规划、动态规划、微分方程、差分方程、组合数学、最短路问题、匹与覆盖问题、遍性问题、网络流问题、数据的统计分析与描述、回归分析、计算机模、插值与拟合。可作为工科院校本科数学建模课、数学实验课或数学建模竞赛培训的教材，也可作为应用数学
11
书名:理工数学实验 作者:胥泽银、郭科
标准书号:011939-0 出版时间:2003.07 适用专业:工学，理学
本书是教育科学“十”国家规划课题研究成果，是编者总结多年来的教学经验，结合理工院校数学学实际编写。书中按照高等理工科院校有关数学课程教学的先后顺序分成六章:一元微积分(含级数)，多元微积分(含空间析几何和常微分)，线性代数，概率论与数理统计，综合实验，附录(包括专题实验的参考答案和Mathematica软件命令集)。前四章每章分为基实验和专题实验。基础实验和专题实验均为读者设计了与之对应，使用方
本书密结合经典数学知识，选材广泛，既注重让生学会用计算机解决经典数学中的问题，又注重训练学生灵活使用数学知识决实际问题的能力。本书可作为大学一、二年级开设的“数验”课程的教材，也可作为大
书名: 数学建模 作者:徐全智
标准书号:011943-9 出版时间:2003.07 适用专业:工学，理学
本书是作者在电子科大学指导学生参加数学建模竞赛和开设数学建模课程两方面的实践中，总结、理、归纳而的。书中以介绍数学建模的一般方法为主线，着重训练学生运用数学工具建立数学模型、解决实际问题的技能技，强调从事现代活动的能力和相关素质的培养，尤其重视培养从整体上把握事物特征的能力，以掌科研论文写作方法等。内容包括建模方法论、数据处、模拟模型、机理分析方法以及科技和参赛论文写作等。书中还编入丰
本书适合作为高等学校本专科数学建模课程的教材，也可作为数学建模竞赛
书名:工科数学实验 作者:赵
标准书号:010757-0/O.2147 出版时间:2002.06 适用专业:工学，理学
本教材是为适应国内普通高等院校开数学实验课的需要而编写的。实验内容与同济大学编写的《高等数学》和《线性数》教同步。实验采用的是Mathematica件。每个实验分为实目的、实验内容、实验原理、实验步骤、基础验作业、综合实验作业几部分。在实验原理部分，简单介绍本实验所用到的工科数学知识;实验目的部分讲本实验的目的;实验内容是本实验的内容要;实验步骤是实验课课堂教容，既有基础实验，介绍用数学软件包解决相应的数学问题，又有综合实验，介绍对实际问题建立数学模型，并用数学软件包求解数学模型;实作业供学生课后实验的，也分为基础实验综合实验。通过本教材的学习，可以使学生深入理解《高数学》和《线性代数》课程中的基本概念和基本理论，熟练使Mathematica软件，培养学生运用学知识建立数
书名:高等数学实验课 作者:李卫国
标准书号:008694-8/O.1861 出版时间:2000.10 适用专业:工学
本书是配合高数学教学编写的实验课教材，以高等数学教学内容为线设计了30个数学实验，分为四个等级:1.准备实验:学习Mathematica软件的使用方法;2.计算实验:利用计算机进行微积分计算;3.体验实验:观察与分析微积分课程中数学现象;4.应用实验:探索微积分思想和
本书以现问题、实验探索、分析归纳、课堂讨论、证明总结为教学环节，建立了以学生为中心的学习环境，利用计机及应用软件帮助学生建立起对抽象概念的直观感受。鼓励学生发现问题、探索问
本书适用于高等学校理工科各专业、师范院校各专业本科生，以及具有初
12
,封2-3:图片,
创新意识 团队精神 重在参
目 录
2003年国大学生数学建模竞赛题目 张立平(译)，王强(校)(1) 2003年美国大生交叉学科建模竞赛题目 张立平(译)，王强(校)(3) 我国学
和交叉学建模竞赛(ICM)情况简介 (7) 数
高等教育出版社数学建模与数学实验推荐教材 (10)
《全国大学生数学建模竞赛通
《全国大学生数学建模竞赛通讯》主要面向全国各赛区组委会、参赛院校教育行政
, 赛区组委会在组织报名、培训、竞赛巡视、评阅等
, 参赛院校和指导教师在组织报名、培训等方
, 参赛学生的体会,
, 竞赛在培养创新人才、推动教学改
, 争取社会各界支持竞赛的成功经验和作法，及
, 国内外有关信息。
来稿请寄:100084北京清华大学数学系郝秀荣，注明“
欢迎以电子邮件方式投稿:qjiang@math.tsinghua.edu.cn或jxie@math.tsinghua.edu.cn
《全国大学生数学建模竞赛通讯》2003年第2期 (2003年6月, 总第12期)
主 办:全国大学生数学建模竞赛组
编辑部地址:北京清华大学数学科学系(邮编:100084) 电话/传真:(010)62781785 网 址:http://mcm.edu.cn 责任编辑:谢金星
全国人大副委员长丁石荪教授讲话
通 讯
CUMCM Newsletter
全国大学生数学建模
竞赛组织委员会主办
创新意识 团队精神
目录
在“2001年全国大学生
暨“全国优秀指导教师和优秀组
教育部高教司副司长葛道凯同志的讲话…………………………………(1)
全国组委会副主任、北京理工大学叶其孝
云南省教育厅和福生副厅长的讲话………………………………………(4)
云南师大副校长杨文泽教授的发言稿……………………………………(5)
学生代表、云南师大谌宁同学的讲话………………………………………(5)
优秀组织工作赛区代表、湖北省教育厅高教
优秀组织工作者代表、重庆大学任善强教
优秀指导教师代表、安徽机电学院王教授的讲话…………………………(8) 2001年全国大学数学建模竞赛工作会议纪要…………………………(9) 2001年全国大学生数学建模竞赛组委会工作总结,提,………………(10) 致力科教兴国 吸引优秀人才,
《全国大学生数学建模
《全国大学数学建模竞赛通讯》主要面向全国各赛区组委会、
, 赛区组委会在组织报名、培训、竞赛
, 参赛院校和指导教师在组织报名、培训等方面的经验和具体作法,
, 参赛学生的体会,
, 竞赛在培养创新人才、推
, 争取社会各界支持竞赛的成功经验
, 国内外有关信息。
来稿请寄:100084北京清华大学数学系
欢迎以电
《全国大学生学建模竞赛通讯》2002年第1期 (2002年1月, 总第8期) 主 办:全国大学生数学建模竞赛组
编辑部地
网
在“2001年全国大学生
*暨“全国优秀指导教师和优秀组
全国大学生数学建模竞赛十周年感言
--------教育部高教
各位领导，各位老师、同学们:
今天，有机会参加2001年度全国大学生数学模竞赛颁奖活动，心情非常激动。刚才听了四位代表的发言，受益匪浅。战民同学的发言充满了憧憬和自豪;王庚老师的发言可说是充满了艰辛，但同时也满了成就感;任善强老师的发言蕴涵着许多对我们竞赛活动历史进程的理解;杜海鹰处长的言更是充满信心，同时也非地富有责任感。听了他们四位的发言，常地感慨。在里，我代表教育部高教司对取得优胜奖的439的同学们，对获得组织工作优秀奖的七个赛区的老师们，对获得优秀指导教师称号的129位老师和49位优秀
前面各位老师和同学的发言，以及天上午的工总结，使我深深感到2001年的全国大学生数学模竞赛活动是非常成功的。回顾此项竞赛活动走过的十年历程，可以说，这项活动已经成为一项非常成功的大学生课外科活动。什么这么说,第一条理由就是十年来的竞赛活动一直很好地贯了它的宗旨。这就是，第一面向全学生，不搞锦标主义，所有专业的学生只要他们愿，老师们都提供支持，欢迎、鼓励、支持他们参加。第，以提高同学们的素质和综合能力，以及培养同学们的创新精神出发点，换一句话说，也就是以提高学生的培养质量出发点。今年年初组委会组织的问卷调查显示，有96%的同学认为通过赛活动很好地养、炼了他们的合作精神，有97%的同认为通过竞赛活动提高了他们的创新能力，有98%的同学认为通过这项活动使他们决实际问题的能力得到了炼和提。我想，这是最实在的证明。宗旨的第三个方面，就是促进教学改革。今年年初的教师问卷显示，这竞赛活动对于推动各个学校的教工起了很大的作用，有84%的老师认为，通过这项活动使相关课堂的教学得到了改善;更为重要的是，竞赛活动中所形成的一些思想、观念、思路，也逐步地融入到了有关的课程之中，比如，很学校已经开设了数
第二条理由就是赢得了广大同学的认和高校的支持。何以见得呢,这项竞赛活动发展的历程本身就可以说明一点。1992年的时候，全仅300个队参加项活动;到今年，参赛队达3800多个，参赛学生达一万多人。如果生不认可不可能有这大的规模。同时，许多高校已经把参加全大学生数学建模竞赛活动作为推动学教学改革的一个抓手，有3/4的老师都反映，他们所在的学校是非常支持学生参加
第三条理由是这项活动进了教学质量的提高，也为扩大我国高等教育的国际影响打下了一定的基础。刚叶老师讲到，我国每年参美国数学建模竞赛的队数逐年显著地加，到今年达到了六十个学校。1996年以来，已有六所学校先后在这项竞赛中获得特等奖，就是最高奖。今年就有19个学校的23个队获得一等奖。这既是在座各位学实力的一个示，也是我国高等教育水平的一个展示。如果有国内的竞赛，要取得这个成绩我想是比较困难的。应该说国内的这个活动，为我们扩大高等教育的影
第四条理，十年来数学建模竞赛活动始终保持了
* 根据讲话稿或录音整理，未经
的同学认为项竞赛活动是非常的公正和公正的;有98%的老师认为竞赛非常的公正和公正的。这充分说明了这项竞赛活动的主体
这四个方面明2001年的竞赛活动以及数学建模十年的历程是
第一个重要的原因就是广大同的积极参与和进取精神。关于这项竞赛活动，很多同还提出了很多很好的建。比如，有的同学提出，有没有可能是四个人一组，更好地体现团队神、合作精神;的提出，有没有可能在大一的高数学课程里加进一些建模的知识，等等。这些建议体现了同学们的进取精神，体现了同学们对
第二个原是广大教师的忘我投入和人梯精神。
第三个原因，就是组委会精心组织和各省、自治、直辖市教育厅(教委)的大力支持。大家知道，这项竞赛活动从初的几个省市扩大到今年的27个省、自治区、直辖市，没有组委会和各、自治区、直辖市教育厅(委)的支持是不可能的。另外大家知道，随着科技和社会经的发展，竞赛的题目和组织方式都发生变化。比如今年，通过计机网络辅助竞赛活动，这事看起来简单，组委会要付出大的心血。因此，在这里我要代表教育部高教司对为学建模竞赛活动的成功举办作出贡献的全国组委会和各赛区组委会、广大老师、同学，尤其是以李大潜院士为代表的
今年是数学建模竞赛动的第十个年头，时也是新世纪的开端。这项活动已经走出了最初的创业历程，开始进入一个新发展阶段。在这个新的发展阶段，我体会，竞赛活动主要任务可能要由原来的以扩大规模为主，逐步过渡到以提高质量、创优质品为主。当然，只要赢得学们的支持，规模还会逐步扩大，但品牌将会为数学建模竞赛活动在新时期的新口号。我相信，将来的数学建模竞赛活动一定会越办越好，也期望能有更多的优秀人才在开放、向上
最后，我代高教司对长期以来给予这项活动关心支持的新闻界的朋友们，东道主为这次活动所提供的盛情接待和周到服务表示衷心
谢谢大家。
全国组委会副主任、北京理
各位领导，各位来宾，老师们，同学们:
全国组委会主李大潜院士因为北京下雪误了火车，没法赶来参加颁奖会，委托我来代表组委会讲几句话。讲得不妥当的地方，由我个
首先请允许我代表全国组会向在 2001 年全国大学生数学建模竞赛获得全国一、二等奖同学,向获得组织优秀奖的赛区组委会，向荣获优秀指导教师、优秀组织工作的同志表示热烈的祝贺～同时向为此项竞赛的成功举办付出辛勤劳动的各省、自治区、直辖市的教委和赛区组委会表
二十一世纪的第一年即将过去，年也是我国举大学生数学建模竞赛的第十年，十年来，由于我始终坚持“扩大受益面、保证公正性、推动教育改革”的方针，在教育部的领导和指导下，在各省教育厅、各高校领的关心和导下，在广大教师、学生的积极参与下，这项竞赛活动得到迅速、健康的发展，参赛校和队由 1992 年的 10 省市、79 所院、314 队增长到 2001 年的 27 省市、529 所院校、3887 队。我国大学生参加美国大学生数学模竞赛的校和队数也由 1989 年的 3 所院、4队增长到 2001 年的 62 所院校、171 队，占总参队数的 40 %，多次获得特等奖。我多次说美国声称美国大学生数学建模竞赛是一项国际竞赛，实际上这是一项中美联赛。我国大生在国内外竞赛中取得的异成充分展示了他们的的聪明才智和创造精神。在大家的共同努力下，大学生数学建模竞赛已成为目前全高校中规模最大的课外科技活。们的赛活动也逐步受到社会的了解和支持，分别获得创维集团和网易公司的资助。更重要的是竞赛不仅培养了一大批既富有创新观念，又具有具体实现能力的优秀学生，还通过竞赛活动造就一批既有坚实数
1
件，并能应用数学建模思想和方法来解决实问题、热爱学生、不计名利、献身祖国教育事业的优秀教师，他们不仅在组织、指导大学参加竞赛活动，而且在自己的教学岗上作出了很好的成绩，有正逐步成功地把数学建模的思想有机地融合到自己所担任的主干数学课程中去，一部分老还在国内外竞赛题目的基上通过刻苦钻研作出了深入的研究工，在国内外著名志上发表了论文，大大提高了他们的学术研究平，有的已经真正成了学校的中青年骨干教师，并得到了各种奖励。这次受到表扬的优秀教师中的一部分
为了庆祝大生数学建模竞赛十周年，全国组委会在今年还组织了优秀导教师、优秀组织工作者的评选和三峡大学生数学建模夏
在各省市教育厅和组委会的持和认真评选下，我们在网公布了优秀指导教师、优秀组织工作者的初评名单以征求广大师生的意见。评选过程中我们也确实收到了一部分议，全国组委会都认真作了处理。由于名额限，受到表扬的只是一部分优秀指教师和优秀组织工作者。这里我们也要说明这次受到表扬的优秀指导师、优秀组织工作者主要是表扬他们在组、指导学生参加竞赛活动中所作的突出成绩，并不意味着他们是十全十美的，特是年青教师还需要方面的帮助，我们真诚地希望各级领导和老教师能继续帮年青教师，使他们真成为所在学校的骨干教师。全国组委会的工作也存在各种缺点的，我们真诚地希望广大师生一如既往地监督我们
由全国组委会和湖北省教育厅组织，汉大学、三峡大学和中国三峡工程开总公司培训中心承办的“2001 全国大学生数学建模夏令营”在湖北宜昌三峡坝区的“全国大生教学实习和社会实践基地”成功举行，来自 23 省(市、自治区)29 个队的近 90 名大学生和 30 位教师，以及全国组委会部分成、专家等参加。营员们听取了专家关于应用数学报告，针对于 6 月底在网上公布的 3 个实际建模问题提交了 35 篇论文(或摘要)，并进行了流，还考察、游览了正在建中雄伟的大坝工程和秀丽的三峡风光。夏令营活动是竞赛活动的展，也是扩大受益面一个要方面。在夏令营前许多大学生和专家、老师结合进行数学建模的活动，不进一步扩大了同学们的面、发挥他们的创造能力，更增长了同学们实际工作的能力，进一步培育了他们走向社会后所需要的团队精神。至今仍有许多同学在与这三个问题相
回顾十年来取得的成绩我们家都感到十分高兴，展望未的挑战我们更感到我们身负重任，我们在为国家培养有创新和竞争能力的学方面的工作还有很大的差距。竞赛发到现在也已从“量的扩大”发展到了“质的提高”的阶段，因此我们一定要在继续大受益面的过程中确保质量的提高。今天上午教育部高教司葛道凯副长就高等教育的发展、以及我们所面临的战和机作了详细、深刻的报告。这样的情况下，我们的数学建模活动的内容与式也应与高等教育发展形势相适应。因此，在新的一年里，我们一定要更加努、踏实地工作，在教部的领导和指导下做好以下几项工作: 1( 继续搞好每年一次的竞赛，提高命题和评阅的质量，严格竞赛纪
确保公平竞争。
学生能力的获得和提高是贯穿于赛全过程的三阶段(赛前的准备阶段，竞赛三天的拼搏，赛后继续)，特别是，赛前的准备阶段的讨论班和模拟考试，以及赛后的总结和深入，对于提高学生的各方面的能力是极为要的。赛三天的拼搏只是“临门一脚”，是否得到好名次有不少偶然素，即使没有得到较好的名次，样是自己能力的充分表现，通过赛后的认真总结深入研究，一定会有进一步的提高。在这里，我们要再指出竞赛的公正性是竞赛生命力之所在。我们要特别强调遵守竞纪律的重要性，我愿意引用美国一个题为"学生必须握哪些知识和技能才能在 21 世纪立于不败之地"中的一段话:“‘自律’，对行负责，运用伦理准则以及制定和评估标的力。(在各种不良影响、腐蚀下)学生要想在 21 世纪立足、生存并大展宏，必须严以律己，律己有于道德则以及制定和评估他们朝着自己的目标进展情况的能力。”各级行政领导和指导教师一定首先要以作则，并且不断地教育参赛同学守赛律、培养自律精神，教育他们这在他们今后一生事业中的重要性。全国组委会也采取更为有效的措施，不断完善竞赛的机制，确保竞赛的公正性。同时，我们也希望各赛区组委会能创造性开展工作，在严
2( 进一步扩大受益面，提高学生
2
进一步提高数学建模、数学实课程的教学量，并且把数学建模的思想和方法融合到大的数学主干课程中去。例如象高等数学、线性代数、和概率统计这样的主干课程中本来就有很多与实际问和数学模密切相关的内容。怎样把数学建模的思想有机地融入去，使更多的同学能在不同的次上学到数学建模的思想和方法是我们今要大力去做的。在这样做的时候，还要结合专业编高质量的教学单元。为此必须进一步提高指导教师的学术究水平，教师们可以结合赛题和各种实际问题行 研究，争取获得高质量的研究成果，并写出高质量的论文。海工业研究小的动模式是很值得推广的，是扩受益面的一个重要方面。为了进一步推动教学改革、提高教学质量，提高师的水平是关键。今年 2 全国组委会的姜启源教授和李志宏处长和我向高教司钟秉琳司长汇报工作时曾代表全国组会向教育部申请一个题为“学干课程教学中融入数学建模的思想和方法的研究”的教改立项，全国组委会也在争取于明年举办一届“数学建模骨干教师培训班”。所有这一切正如李志宏处长今天上午在
3( 为竞赛打下更加坚实的群基础，进一步做好数学建模的科学普及宣传工作。力争每一大学生(甚至中学生)能知道有一个“中国大学生数学建模竞赛 (CUMCM)”。更要让社会了并支持我们这个竞。动员教师和大学生，多写一些能报刊上发表的科普文章。争取会各界更多的了解和支持。为此我们要把“大学生数学建模竞赛通讯”
我们相信在教育部的导和指导下，在各级领导的支持下，学术界和社会各界的支持下在广大师生的积极参与下，在全国组会和各赛组委会以及广大师生的共同努力下我们一定能把大学生数建模竞赛这项活动和相关的工
最后，我们要衷心感云南省教育厅高教处、云南省赛区组会和云南师范大学领导和师生为承办这 次会议所作出诸多努力贡献。我也要向与会的新闻界的朋友们表示衷心的感谢，感谢你们多年来对大学生数学建模竞赛
云南省教育厅和福生副厅长的讲话
各位领导、专家们、老师们、同学们:
今天我们在云南师范学举行全国大学生数建模竞赛颁奖仪式，表彰在2001年度全国大学生数建模活动中获得全国一等和二等奖的学校代表队，在历届活动的优秀指导教师和优秀织工作者，借此机会，我代表云南省教育厅和云南赛区组委会对大会的召开和竞赛动中取得优异成绩的学校受表彰的优秀指导教师和优秀组织工作者表示衷心祝贺～对出席颁奖仪式的教育部高教司领、全国大学生数学建模竞赛组织委员会的领导、全国各省区、各高等学校的领导、专家、老师们表示
1993年教育部在全国大学生倡导开展数学建模竞赛活动以来，受到全国各省区教育部及高等学校高度重视，会反响热烈，参赛规模不断扩大，数学建模以所具有的实践性、实用性、挑战成为学生用所学识解决实际问题，培养创新能力、队精神、务实态度、提高综合质特有教育实践活动，成为深受全国高等学校中大学生欢迎，规模最
云南高校大学生数学建模竞赛活在教育部和全国数学建模组织员会的关心和指导下，坚持“扩大受益面、保证公正性、推动教学改革”的指思想，于1994年在省教育厅领导和中国数学会云南省分会协助下组织成立了云南赛区，当年组织10所高校55个队参赛，并获得全一等奖一项、二等奖三项。八年来，大学生数学建模竞赛活动在我省稳步发展，先后有485支竞赛队共计1455名学生参了竞赛，计获得全国一等奖9项、二奖33项。近万名学生参加了数学建模竞赛培训;针云南大学生的特点，请全国知名专家对教师进行了以提高水平为重点的辅导学习;不少校相继开设了相应程。竞赛活动已成为我省高等学校实现素质教育的重要的、有效的载体，为高等学校深化教学改革，人才培养模式的改革、实施素
这次会议在云南省举行，是教育部全国大学生数学建模组织委员会对我们的厚爱，云南省高校数学模成绩的取得，得益于教育、全国大学生数建模组织委员会的领导和,帮助，我们将借这次会议的精神，抓国家实施西部大开发历史机遇，以改革人才培养模式，培创新人才为目标，以数学建模这项动持续、健康、稳步地发展下去为推动力，促进高等教育的改革与发展，为培
3
能力的高素质人才做出更多的工作。
祝全国大学生数学建模竞赛取得更大成绩。祝与会代表在云南期间平安、快乐。
云南师大副校长杨文泽教授的讲话
尊敬的大生数学建模竞赛组委会的各位专家，各
正当新的一年即将来之际，2001年全国大学生数学建模竞赛工作会议暨颁奖仪式，以及全国优秀指导教和优秀组织工作者表彰大会胜开幕了，这是我们数教育界的盛事。大会在云南师范大学召开更是我们学校的喜事。我谨代云南师大党政领导和校师生员工，向大会的召开表示热烈的祝，对各位专家，各位代表的到来表示烈的欢迎，向在建模竞赛作出贡献的专家们，老师们表示敬意，向在竞赛中取得优异成
大学生数学建模竞赛，是参与面广、响较深的群众性的学数学、用数学活动，它对于改革数学教学，提高教学质量具有重要的意义。我们云南省从1994年开组队加比赛，我本人从1994年到1998年期担任云南省大学生数学建模竞赛领导小组成员，并且连续五担任B题阅组组长。经历了数学建模比赛初创到逐渐成熟的过程，体会到竞赛对激发学生学习热情，开启创造思维的作用。云南师大学也是从1994年开始参加竞赛，开始的时候，师和同学对报有一种神秘、畏惧的理。可是到现在，大家都爱上了它，每届都有很多同学踊跃报名加。由于领导重视，上下心，特别是有一支年富力强教师队伍。他们有专于数学建模教学，踏实肯干，深入钻研，认真辅导，精组织，使我校在数学建模竞赛中进步很快，并取得了较好的成绩。但是我们感觉到，取得名次，获得的本领，开启的智慧和实现的创造。我们希
借各位光临我校之际，请允许简要介绍一云南师范大学的情况。云南师范大学是一历史悠久的，具有光荣传统的大学。她的前身是成立于1938年的国立西南联合大学师范学院。西南联在昆办八年，涌现出一代名家，培养了大批英才，高举起民主炬，创造了教育奇迹。此地是西南联大校园，旁边就是全国爱国主义教基地“一二.一”运动纪念馆和西南联大校史展馆。大家休息的时候可以去参观一下。60年来，云南师始终牢记光荣的传统，发扬联大精神，在改革放中取得了长足的发展。现在，我校有全日制本专科生13000多人，研究300多人。33个本科专业，21个士点。教职工总数1996人，教师中具有高级职称的占64%，具有硕以上学历的占34%，有14国家级和省级有突出贡献的专家。经过多年的建设，具有了一定的实力，是云南省师范育和师训干训的龙头单位。是，由于种种原因，相对于沿海经济发达地区我校的发展明显滞后。现在，我们借西部大开发的东风，以开放的姿态面向世界。我们欢迎各位专家到“最适于人类居住”的昆
最后，祝大会圆满成功，祝各位代表
学生代表、云南师大谌宁同学的讲话
尊敬的各位领导、老师、同学们，下午好。十分荣幸我今天能代表全参赛同学在这里发。我想，无论是获奖的同学还是未能获奖的同学都对那张而令人兴的72小时感到难以忘怀。这72小时和之前那艰苦而又充满乐趣的训练必将对我们今后的职业生涯产生
当今世界，随着科的进步与发展，数已经不仅是训练思维的载体和其他学科的工具，而成为了一种直接产生济效益的技术。数学理论和数学术的结合，产生了学模型这一全新概念，从而使得数学的作用更加广泛。纯粹数学依然强劲，应用9数学屡建奇功。把数学从社会发展的“幕后”，推向了社会设的“台前”。今天的数学，正在向质教育的方向转轨，强调学生的实际能力。而数学建模竞赛，正是对大学生解决实际问题
在模拟赛的训练中，我们所遇到问题，有的是一个营运方案或建设规划的决策，1%的偏差，也会带来成百万的损失;有的则是一个貌似简单的节水洗衣问题，直接地与日常生活紧密联系。我们认这些训练，不只是固和加深了我们的专业知识，更重的是让我们不断的开拓视野，强了数学应用的能力和针对问题查阅整理资料的能力，极大程度的开发
通过竞赛，我们深深地体到协作精神与表达沟通的能力也是成功的关键之。由于竞赛题都与际生活紧密相关，并且计算量往往超出了我们的想象，这就要我们不但要有实的数学基础，更要能充分的运用相关的知识和熟练地掌握计算方法。但是，学有专精，人无全才。只有三位同学
4
对问题作出较为全面而系统的分析。而，三位专业、看法各异的同学在一起，要做到充分的发挥每一个的专长，合理的分工和互相理、交流的精神就显为重要。拿到试题后，既要提出自己的独创看法，又要能一起讨论，成对问题的综合认。这就要求我们不仅要尽量准确的表述自的思想，还要能充分把握队友的思，并加以发展和补充，以成功建模。总之，能否兼容并蓄、合理分工、紧密协作直
另外，这次竞赛还使我对数学成果的产生过有了更为深入的认识。原来我们写论文时，总是希望一步位，一次性写出最为准确、优秀的算法，得到完美的结果。而建过程中，在老师的指导，我们把结果一一进行记录，加以讨论分析，提出优化方案，得到新的成果，再进一步讨论分析，评判其优劣。时甚至比较7、8种算法的简易性、可行性，和精性。这使我们体会到一个好的研究成果，不是蹴而就，而是由浅入深、从单一到系统、从片面到全局，逐步积累，最终量变引起质变的一个凝结着无
最后，我们所有参赛同学一致为，我们所取得的每一个进步、和得到的每一个新知，都与指导老师和学校部门领导的教导和关心是分不开的。正是他们孜孜不倦的教诲、正是他创造的那种通研究和讨论来探求真知的氛围、是他们合理的训练，带领着我们一步步走进了建模的大门。在这里，我们要真挚地说一声:“
总结经验,开拓进取,把数模竞
----优组织工作赛区代表、湖北省教育厅高教处杜海鹰处长
今天，2001年全大学生数学建模竞赛颁奖大会在四季如、风景如画的美丽春城昆明隆重举行，在此我谨代表湖北赛区组委会各省市赛区委会，祝贺大会顺利召开并取得圆满成功，并借此机会向获奖省市、获奖教师和获奖同学表示
全国大学生数学建模竞赛自1992年举办以来，已经经了十年历程。十年的实践证明，这项活动受到了全国高校师生以及社会各的广泛欢迎和赞誉。这是由于数学模竞赛自开办以来，始终坚持了“扩大受益面，证公正性，推动教学改革提高育质量”的宗旨，紧紧围绕着促进教育教学改革、推动课程建设、提师资水平、培养学生创新意识竞争意识和践能力、实施素质教育的主题，之成为目前全国高校中最有影响和规模最大的生课外科技竞赛活。可以毫不夸张的说，随着时代的前进和社会的发展，新纪的大学生会越来越的将数学建模的思想、方法和技术作为自己知识、能力、素质的重要构成部分，数学建模的未来有着更加广阔的
基于上面的认识，我们湖北赛和全国各省赛区一样，在全国组委会的精心指导下，认做好数学建模竞赛的组织工作，为培养和造就高素质的人才提供一个良好的环境和氛围。我们在工作中，是做好传发动工作。宣传竞赛的目的、意义，要求学校重在参，淡化锦标;重过程，轻结果。我省参赛队数已由92年的6所院校47队发展到今年的34所院校251个队，受益学校学生不断扩大。二是将竞赛与教学改革紧密结合。每年都行一次全省数学建模专题研讨会，大家在一起交课程建设、教材编写、教学改革师资培养等方面经验，相互借鉴，共同提高。是严竞赛纪律，保证公平公正。从比到评卷，都制定了一套严格的规章制度。四是组织工作规范化、制度化、学化。我们每年都将数学建模赛作为省教育行政部门的一项常规工作，列入工作计划。做到“两个到位，四个坚持”。“两个到位”即领导到位，经到;“四个坚持”即坚持培训、研讨制度，巡视员制度，争议、检举制度，评奖度。赛区组委会、专家组、各高校教务部门密切配合，各负其责，省教育厅在经费困难的情况
建模活动的积极开展各高校的努力工密不可分。我省各高校也非常重视，将竞赛和开展数学建模活动作为一项重要教学内容来抓，全省高校普遍设数学建模课程，许多校建立了数学建模实验室和活动基地，大学生自发成立了“大学生数模协会”等社团组织，一些学出台相关政策，鼓励学生和教师参加数模活动，(如免试推荐研究生、列为创新学分记学生档案、奖励优秀建模教师等措施)，使建模竞赛积极健康发展，具有广泛的群众基础，
今后，我们将教育部和全组委会的领导下，努力扩大与兄弟省市的交流，扩大野，吸取经验，开拓创新，力争把湖北省赛区的数模竞赛工作做
“乘风破浪会时，直挂云帆济苍海”。让我们共同努力，以我们的辛勤工作、用
5
优秀组织工作者代表、重庆大学任善强
大家好，全国大学生数学模竞赛开展至今整10年了。今天在美丽的春召开“2001年国大学生数学建模竞赛颁奖大会”暨“全国优秀指导教师和优组织工作者彰大会”有着它的特殊的意义。全国组委会要我代表全国优秀组织工作者发言，本人深感不能胜任，在这里只讲
数学建模竞赛从1992年的79所学校314个队发展到今年529所学校3861个队参，规模大了十几倍，盛况前。竞赛水平由低到高，竞赛题目越来越难，但学生的竞赛论文水平越来越好。不少赛区和学校建模竞赛促教改取得了优异成绩，形喜人。不少参加数学建模竞赛优秀大学生受到用人单位的好评和研究生导师的青睐，参赛学生大大提
以上成绩的
下面我就把在赛区组织工
一、争取市教委领导的关心、支持和帮
1(市教委对数学建模竞赛的重视。为赛
要动员更多的学校和更多的参队参加竞赛，要把赛区的组织工作开展好，要公平公正参赛和评卷，没有市教的领导、关心和支持是不行的。在市教委的动员下，重庆市已参赛校数应参赛校的85%，平均每校参赛人数已超过10队，这样使更多的学校、更多的学生受益。在市教委的动员下，现重庆市大部分职业技术学院都参加
2(市教委的政策支持，使得
在市教委的支持下，庆赛区每年评选市优秀教练员、市优秀组工作者。市学校优秀组织工作奖。市教委除发奖状外，还发了少量奖。这些调动学校参赛的积极性和指导教师的积极性，对稳定教师队伍，使数学建模竞赛规模日益壮大起到
3(市教委在经费上的支持为赛区
重庆市属西部地区，财政较困难，但高教处的领导深感数学建模竞赛整个重庆市的教学革工作是一个很大的推动，对教师队伍业务水平的提高，学生的综合质的提高有着不可估量的作用。认为花点钱也是值得的，他们多方筹措，每年拨出4万元左右的经费支持
二、赛区组委会的团结是
1(重庆赛区委会领导班子，除市教委高教处领导外，由重庆大学和重庆工学院组，他们认识统一，步调一致，为整个组委会工作的开展打下良好
2(组委开会，学习全国颁奖大会上全国组委会
3(竞赛要看成绩，不要一味追求成绩。赛区组委会作了一规定，如参赛10个队的学校送全国论文不超过3队，参赛15个队学校送论不超过4队，18队以上不超过5队，以调动各校的积极性，这对推动各校数学建模竞赛起了
4(赛区对于偏地区学校和新参赛学校在评奖都充分考虑他们的具体情况，组委会每年都分别到一学校介绍经验，赛区内还组织校际之间的数学建模经验交流，以期提高全赛区的
三、积极组织赛区活动，把重庆市的数学建
1(赛区每年3月举办教练员数学建模培训班。赛区获全国一等奖学校(不分学校大)在培训班上作介绍，并与全国优秀论文作一比较，以提高全市教
2(赛区每年6份举办数学实验教师培训班，提高了教师的计算机水平、教学水平和科研水平。并且活跃了全赛区数学建模竞赛的气氛，为推动各校数学教改工作起到了积
3(赛区年邀请全国组委会的领导或全国著名的专家、教
4(赛区积极组织各校人参加全国的经验交流会、培训班。每年有10多人到20人左右参加全国的活动，学习全国其它高校的先进经验，带回重庆交，让大家受益，提高了重庆市教师的水平。了解全国的教学改革的信息，为推动重庆赛区的工作起到
5(赛区除继抓好竞赛组织工作外，逐步抓好赛区各高校教改工作。如教改教材建设，教改立项和优秀教学成果奖申报及评审工作。以推动全赛区的数学教
重庆赛区在全国组委会的关心和帮助，在兄弟赛区的支持下，1997年、1998年、1999年连续三获得优秀组织工作奖，这是对庆赛区工作的肯定。1994年、1995年、1997年、1998年、1999年四川教委、重庆市教委先给我评了五次赛区优秀组织工作奖。1997年，2001年两次获得四川省，重市优秀教学成果一等奖、国家级优秀教学成果二等奖，这是对我本人工作的肯定和支
6
本人一定好学习其他赛区的先进经验，在重庆市教委的支持下，和赛组委会其它领导一道进一步把重庆赛区的竞赛工作搞好，
优秀指导教师代表、安徽
各位领导、各位老师、
今天在风景画的昆明，接受首届全国大学生数学建模竞赛全
回想自己7年投身在这以大学生数学建模竞赛为中心的不影响正常教学秩序的大规的数学教育改革中的一切，不仅感觉这份荣誉的珍贵，更感觉到它
95年以前我和我所在的安徽机电学院无知道数学建模与大学生数学建模竞赛，95年中科志教授一次偶然的数学建模讲座动了同时也打动了我院当时的一位分管教学的院长。经过暑假的教师和同学的集训我们便参加了当年的全国大学数学建模竞赛，并获得了一个全国等奖。这对于我们这样一个全国不入流的普通工科院校(当年我院受教育部黄牌警告，并正接受估)是极其珍贵的。95年忙于各种事务，未对我们进行任何奖励;加上学校软硬件条件差，无场地，软件资料缺乏，计算机需要赛前临时向各系借用;学生入学分数教低，缺乏信心;数模竞赛涉及知识面广;教师待遇低;不少同事劝我别干了。但过这次指导数学模竞赛，的观念发生了巨大的转变，虽我本人的专业方向是几何学、微分方程，但我开始全身心投入数学建模竞赛，96年成立了院学生数学建模协会，并开设《数学建模》选修课，组织亲自为学生开设许多数学建模普及性讲座，96年我院又取得一个全国一奖、安徽赛区一个一奖、一个二等奖的好成绩，其中全国一等奖为当年安徽省唯一的一个。经过95,97年全参加以全国大学生数学建模竞赛为主的工作，加上己本身很好的教学和科研工，1998年本人荣幸地被评为全国教育系统劳模并被授予“全国模范教师”称号，主持的教改成果(“开拓数学建模，推进教学改革”)获省教学成果二等奖。同年成为安徽省第八届省协委员。我几乎每年暑假都参加全国大学生数学建模相关的会议和培训，努力了解最新的信息，同时提高自己，我非常认同叶孝授“以学生数学建模竞赛为中心的不影响正常数学秩序的大规模的教改活动”，于是便组织课题组花时间研究“如何在普通院校效地开展数学建模活”。98申请获批准了一项省级重点教改立“数学建模教学工”(经费2万)，成果是形成了一个有效的年三阶段的大学数学建模教学模型，编写出版了《实用计算机数学建模》，学院举办数学建模竞赛3次，大学数学知识应用竞赛三届，开展赛后研究(赛论的继续研究，指导学生论文28篇，发表6篇;引导学生参加自己的课题研，指导学参加大学生科创新挑战杯并获2001年三等奖(“数学建多媒体教学软件”)等)，并于2001年获省教学成果一等奖。同时也形成了一支数学建模教练队伍，在学院和省里均产生了极好的影响，2000年正式成立了应用数理系并开办数学和应用数学专业(专方向数学金融与应用软件)，人担任该系付主任，同年年底经系院审批准我系“应用数学”学科为院重学科(每年10万经费)， 于是软硬件条件发生了根本的逆转。目前我系拥有40台微机数学金融和数学建模实验室，同时刚建成“应用数学”重点学科实验室。本人于1999年被评为省中年学科带头人培对象，学院学术骨干。99年半年开始关数学建模、数学实验向正常数学课程渗透作，申报省级重点课程《工科高等数学》获得批准，每年经费2.5万(共4年)。今又更进一步申报《工科等数学和数学建模的分层次学的研究》省级教研立项获批。迄今为止，已率队参加了7次全国大学生数学建模竞赛和2次美国大学生数学建模竞赛，获得全国一等奖3项，赛区一等奖12项、二等奖7项、三等奖12项。亲自为学生开相关讲座每年12个，支持院大学生数学建模协会的各种活动，每年1个月组织集训与参赛，先后到兄弟院校作建模宣传、报告多次。作为一线教师，我先后担任了几门不同的数学课程的教学，开展了大量的教学科研工作，主持省教育厅科研项目3个，院级1，省教育厅重点课程和重点教研项目各1项，省、教研项目3项。独著、合著、参编论著5部，发表论文40余篇。2001年晋升为教授，还被评为全国师德先个人、安省师德标兵，并被授予“
作为一个教师，最大的欣慰莫于培养更多更好的学生。7年来，约2千多名学生受到大学生数学建模素质教的熏陶，通过课堂教学和第二课堂特别是数学建模活动培养了大批的优本科生(其中有国三好学生，省、院三好学生、兵，全国建昊奖学金获得者等)。7年来的工作使我感到以数学建模竞赛为中心的教改活动确是
在我的成过程中曾受到许多教授、专家、同
上述只是去工作的一点汇报和体会，让我们以今天为起点
7
“2001年全国大学生数学
2001年全国大学数学建模竞赛工作议暨颁奖仪式、首届全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师和优秀组织工作表彰大会于2001年12月10日至14日在云南昆举行。这次会议是在教育部高教司和中国工业与应用数学学会领导下，由全大学生数学建模竞赛组会组织，云南省教育厅、云南赛区组委会和云师范大学共同承办的。来自全国26个
10日下午在云南师范大学举行了2001年全国大学生数学建模竞赛颁奖式暨首届全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师和优秀组织工作者表彰大会，向449个参队的表颁发了全国一、二等奖，向湖北等7个赛区发了组织工作优秀奖，并向178名全国优秀指导教师、全国优组织工作者的代表颁发了奖牌。出席会议有:教育部高教司葛道凯副司长，云南赛区组委主任、云南省教育厅和福生副厅长，云大学校长吴松教授，昆明理工大学副校长周荣教授，云师范大学党书严建教授，云南师范学副长杨文泽教授，全国组委会副主任、北京理工大学叶其孝教授。葛道凯，和福生，杨文泽，叶其孝，优秀组织工作赛区代表、湖北省教育厅高教处杜海鹰处长，获奖学代表、云南师大谌宁同，
在颁奖仪式前后举行工作会议上，教育高教司葛道凯副司长发表了讲话，就当前高等教育改革的几个热点问题进行阐述。全国组委会秘书长姜启源授作了2001年全国委会工作报告(报告内容将发表在2002年第1期《全国大学生数学建模赛通讯》上)。获得组工作优秀奖的7个赛区以书面形式交流了工作验。与会代表讨论了“全国大学生数学
1) 质量:按“扩大受益面”的原则，10年竞赛规模以平均每年20%的速度增长。今后除进一动员更多的院校和同学参赛外，要狠抓竞赛质量的提高。如提高命题的质量、评阅
2) 严格竞赛纪律，保证竞赛的公性、公正性:进一步强调指导教师、参赛学生严格遵守竞赛纪律的必性和紧迫性，教育、引导指导师、参赛学生严格律。各赛区组委会可以根据本赛区的特点，在严格竞赛纪律，保证竞的公平性、公正性方创造性地开展工作。全国组委会可以进一规范赛题公布时间(如只在互联网上布赛题)和答卷格式，并对获奖的参赛队及时进行抽检。一些代表提出可以尝试指
3) 进一步动大学数学教育、教学改革:把数学建模的思想和方法以及数学验有机地融合到大学的主干数学课程中去，编写教学单元并进
2002年是全国大学生数学建模赛开展的第11年。全国组委会拟在 2002 年8月举办一“中青年骨干教师(数学建)培训班”，以训、交流、提高为重点，促进高校教师教学与科研相长，增强中年教师应用教学改革果的主动性和自觉性，努力建设一支利于推进素质教育的高水平、高素的教师队伍。与会代表表示将再接再厉，乘胜前进，把全国大学生数学建模竞
与会代表对南省教育厅、云南赛区组委会和云南师范大学的领
8
2001年全国大学生数学建模
2001年是全国大学生数学建模竞赛开展的第10年，全国组委组织除今年的竞赛之外，还举办了一系列活动，总结、汇
1. 2001年全国大学生数学建模竞利举行。今年赛规模为27省市及香港的529所院校3861队(去年517所院校3210队)。参赛校数达到校数60%有北京、江苏、浙江、湖北、重庆、四川、贵州、甘肃8个赛区;参赛队数在200队以上的有京、辽宁、苏、浙江、湖北、广东、四川7个赛区;参赛规模比2000年增长较大的(校数10%或队数20%)有北京、河北、辽宁、黑龙江、江苏、浙江、福建、广东、广西、云南10个区。今年竞赛的A题由浙江大学汪国昭教授提供，B题、D题由清华大谭泽光教授提供，C题由东南大学陈恩水教授提供，总体说来赛题得到参赛学和导教师的肯定。由全国组委会聘请专家组成的全国评阅组从各赛区交的502份论文中，评出普通组全国一等奖108名，二等奖233名，大专组全国一等28名，二等奖70名，439名，占参赛总数的11.4%。全国组会在11月5日发出的数模竞赛[2001-07]号通知中要求，各赛区组委会申报组织工作优秀奖(不申请者不予考虑)，全国组委从收到的10份申请中评出北京、辽宁、黑龙江、江苏、湖北、广东、云南7个赛区组委会获得组织工优秀奖，它们中有的是参赛规模很或增长较大，有的是为全国组委会组织活作出很大贡献，的是赛区组织工作有出色之处。由于没有接到申报及名额有限等原因，这次没有得奖的一赛区也各有特点，如甘肃、重庆赛区参赛校数的比例一直名列前茅，吉林赛区的竞赛组织和评阅工作都有严格的章法，一些边远的和赛区较晚的地区，如新
2. 10年来首次在全范围内开展评选全国优指导教师和优秀组织工作者的活动。大学生数学建模竞赛之所以得学生如此积极的响应，得以飞、健康地发展，离不开全国几千名指导教、几百名组织工作者的辛勤作和无私奉献。这次评选出的129位优秀指导教师和49位秀组织工作者只是这个大集体的代。评选活动得到了各赛区组委的大力支持，许多省市是在评选赛区优秀导教师的基础上，推举出全国优秀指导教师和优秀组织工作者候选人。全国组委会于10月16日上网公布了候选人名单及优秀事迹，并经过了一个月的异议期，正式名单及优秀事迹已公
3. 与湖北省教育厅一起举办了“2001 全国大学数学建模夏令营”。 夏令营于 2001 年 8 月8 日到 15 日在宜昌市长江三峡坝区的“全国大生教学实习和社会实践基地”举行，武汉大学、三峡大学、三峡工程开发总公司培训中心和汉科技大学加了承办工作，来自23省(市、自治区)29个队的近90名大学生和30位教师参加。6 月底全国组委会在上公布了“三峡工程陡高边坡开挖优化设计”、“城市交拥阻的分析与治理”、“乳房癌的诊断”三个实际问题，参加夏令营师生作了认真准备。夏令营期间29个队提交了35篇论文(或摘要)，行热烈的交流。营员们听取了专家作的“三峡工程建设和促进西部开发”、 “三峡巴楚文化渊源”，以及应用数学和数学建模内容的报告，参观了三峡工展览会和雄伟的峡大工地，并乘包租的游轮对长江三峡和宁河小峡进行了为期两天的考察。在短短六天的夏令营活动中，大家互相学习、取长补短，交流了众多富创新的研究成果，还通过考察、观，接了一次爱国主义教育。在我们回收的96份无记名调查表中，“对夏令营的总体安排”示“很满意”和“满意”的占97%，“对数学建模题目及交流内容”表“很意”和“满意”占92%。夏令营结束后仍有一些人关心这几个建模题目，全国组委会正筹备出版相关论文集。这次活动成功的原因主要是:定位、目标明确，建模的选题较为合适;湖北省教育厅高教处争取到了足够的经费，以办单位严密的组织接
9
4. 由李大潜院士主编的《中国学生数学建模赛》第二版于2001年12月出版。全国组委会这本书的再版进行了多次认真的讨论，确定了结构和内容，并委托部分成员完成具体的编辑工作。各赛区组委会及一些院校的生提供了量的素材，高等教育出版社给予积极配合，使本书在短短几个月得以顺利出版。第二版补充与修订内容主要有:第一部分增加了2001年教育部高司关于委托全国组委会组织竞赛的通知，和1998年以的工作会议纪要;第二部分领导与专家讲话选编，全是新内容;第三分增加了1998年以来的赛题和评阅人文章，删去了来的优秀论文，同时指出它们公开发表在何处;第四部分重新编辑了1994至2000年赛院名单和参赛队数，补充了1998年以的获奖名单，修订了各赛区组委会主要负责人名单;第五部分除保留了第一届全国组委工作总结外，赛区组委会、学校、师和同学的总结、经验和体会全部进行了更新，还选编了数学建模在2001年高等院校教学成果奖评选，获国家二等奖和省市一等奖的10个目材料，公了2000年对竞赛的意见征询结果;附录中的竞赛活动大事记、参加美竞赛的情况，以及有关教材目录都尽可能地作了补充。总之，这本书为竞赛10年来的发展过程提供了一个缩影，也是10年来千千
5. 成功地举办了第10届国际数建模教学与应用会议(ICTMA10)。由中国工业与应用数学学会和清华大学承办的ICTMA10于2001年7月29日8月2日在北京召开，全国组委会承担了实际的组织作。这是该系列会议第一次在亚洲举行，来自四大洲 15 个家的近 40 位国外代表和近 140 位国内代表参加了会议，共有5个大会报告(其国内代表2个)，62 个分组报告(中国内代表个)，3个研讨会(其中关于大学和中学竞和教改的2是内代表组织的)，以海报、计算器、图书展示。会议充分显示了我国在数学建模教学和大、中学数学教育改革中的巨成就，给与会的国外代表留下了深刻印象。国内代表也了解了许多国际上该域的最新发展，并建立极
6. 其它。全国组会2001年共版了4期通讯，及时反映竞赛的信息;全国组委会的网页(www.csiam.edu.cn/mcm/)容更丰富，更换更及;叶其孝教授主编的《大学生数学建模竞赛(四)》2001年6月出版，部内容都是由全国组会成员编译的;全国组委会部分成员参与、中电视台录制的宣传、普及数学建模的电
2002年全国组委会的重点工作(也是本次工作会议讨论的重点):
1. 进步扩大受益面，提高教师水平，促进教改。
院校参加来，二是在让尽可能多的同学参与建模
好“数学模骨干教师培训班”， 提倡结合赛题和
教改，进一步把学建模的思想和方法融合到数主干课程中去，编写高质量的教学单元。 2. 切加强纪律监督，保证公平、公正性，使竞赛健康发展。各赛区组委会要落实竞赛中
出台赛后检查办法;全国组委会准备进行赛后的
家在工作会议上献计献策。
3. 制订并落实“全国大学生数学建模竞赛”规范。在总结10年来经验的基础上，完善竞赛的组织工作。 4. 进一步做好宣传普及和争取社会赞助的工作。争取让大学生们都知道有一个“中国大学
赛”，动教师、学生多写一些在报刊上发表
10
致力科教兴国 吸引优秀人才
——参与这项全国高校规模最大的课外科技活动
您的企业定能获得丰厚回报
全国大学生数建模竞赛是由教育部高教司和中国工与应用数学学会主办、面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛，自1992创办以来得到迅速发展，已成为全国高校规模最大的课外科技活动。请看参赛的省市数、
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 年份
10 16 21 25 24 26 26 26 28 28 省市数
79 101 196 259 337 374 400 460 517 529 校数
314 420 870 1234 1683 1874 2103 2657 3210 3861 队数
这项竞赛有什么特点，为什么
赛题由程技术、管理科学等领域的实际问题简化
地供参赛者发挥其聪明才智和创造精神;
大学生三人组成一队，团结合作，选择一
可以自地收集、查阅资料，调查研究，使用计算
人讨论);
赛题没事先确定的答案，论文评阅的标准是:假
字表述的清晰程度。
学生和教师普遍反映，项活动是大学阶段难得一次近似于“真刀真枪”的训练，“模拟”了学生毕业后工时的情况，既丰富、活跃了大同学的课外生活，也为优秀学生脱而出创造了条件。许多竞中取得优异成绩学生的科研能力明显提高，毕业时受到用人单位欢迎，不少人被免试推荐研究生。这项竞赛不仅得到位中国科学院、中国工程院院士和教界人士的高度评，而且越来越受到企业界和新闻界的重视和支， 我国大型家电企业创维集团和著名IT企业网易公司分别赞助了1999年和2000年的竞赛，命名
数学建模竞赛适应了培养创新人才和育改革的需要，正在和必将继续在全国高校迅速发展。参赛者中既有国所有著名大学中的优秀学子，也有遍布各地普通校里的有志青年，既有计算机、自动化、电子、机械等各领域中未来工程师、科学家，也有明天大企业、大公司的厂长、经理。企参与这项竞赛，必将在致力科教兴国、培养优秀人才的伟大事业中提高自身的形象，有利于吸引优秀人才加盟，可称为一
如果您的企业有意赞助这项竞赛，
, 以企业或产品命名“××杯
, 为企在五、六百所参赛院校和上万名参赛学
, 通过新闻发布会、颁奖仪式等形式为
, 欢迎业提供既与自身发展有关、又适合数学
洋溢着广大优秀青年聪明才智的几千份答
全国大生数学建模竞赛于每年3月组织报名，9月正式
全国大学生数学建模竞
12
近年来对本项赛事进行报导的分新闻媒体 , 中国教育报(1999(6(7):七千学子参与数学建模竞赛 , 中国青年报 (1999(6(9): ’99全国大学生数建模竞赛启动 , 科技日报 (1999(6(10):大学生数学建模竞赛首获业赞助 , 北京日报 (1999(6(12):数学建模竞赛培养创人才 , 中国教育报 (1999(12(15):全国大学生数学建模竞赛颁 , 中国青年报 (1999(12(15): 全国大学生数学建竞赛在京颁奖 , 光明日报 (1999(12(15):国大学生数学建模
, 中国教育报 (2000(6(19):2000网易数学建模竞赛9月举行 , 人民日报(2000(6(20):国大学生学建模竞赛将举行 , 河南日报(2000(8(22):第七届全国数学建模教学与
扩大中学生竞赛规模
, 解放军报(2000(9(10):全国数学建模大会在信息工程大学召开 , 中国教育报(2000(9(28):大学生数学建模竞赛开赛 , 北京经济报(2000(9(28):近万名大学生展开数学建模竞赛 , 光明日报(2000(11(22):养创新人才----记全国大学生数学建模竞 , 中国教育报(2000(12(13):全国大学生数学建模竞赛举行 , 中国青年报(2001(12(13):数学
----课
, 中央
全国大学数学建模竞赛组委会联系人:姜启
电 话:(010)62773400 传真:(010)62781785 电
注:为联系企业赞助作出贡献的
颁奖大会会场 教育部葛道凯副司长讲话
向获奖同学代表颁奖 向获奖教师代表颁奖
获奖同学代表发言 工作会议主席台
全国人大副委员长许嘉璐贺信
全国人大副委员长许嘉璐贺信
中国治沙暨沙业学会第三次全国代表大会：
值此中国治沙暨沙业学会第三次全国代表大会
贺！借此会，向全国沙业科技工作者、沙产
业战线上工作的同志们致以诚挚问候!
中国治沙沙业学会成立18年来，始终坚持
手的重要能，起到了很好的联系沙业科技工
沙治沙、产业事业发展做了大量卓有成效的
积极贡献。在“十二五”规划全面实施，现代
“防治荒化和干旱日”前夕，召开中国治沙
一届中国沙暨沙业学会理事会，研究确定学
是我国沙业界的一件大事。
前不久发的《第四次中国荒漠化和沙化状况
事业取得很大成绩，实现了由“沙进人退”
地看到，国还有262.37万平方公里荒漠化土
同时，还大面积的石漠化土地急需治理。荒
着我国民安全，制约着我国经济社会可持续
们长期坚持不懈奋斗。
著名科学钱学森1984年提出了沙产业概念。
为西部地区域经济发展作出了重大贡献。当
有关部门要加强作，相互协调，积极推进，千百计提升沙产业发展的速度和效益。 我曾经对石漠化地区和沙漠地区进行过多次考察，并就此向中央和有关部门
议。对防治沙事业有深厚感情。今天，我非
更多的机与同志们一道直接参与荒漠化和沙
定能够把项工作越做越好！希望学会在新一
设生态文，推动科学发展大局 ，发挥自身
察调研，广实用技术，团结带领广大会员，
管部门及关部门大力支持中国治沙暨沙业学
业发展这项伟大事业作出新的更大的贡献。
预祝中国治沙暨沙业学会第三届
许嘉璐
二○一一年五月十九日
全国人大副委员长路甬祥视察金城
企 业耨闻
全 国 人 大 副 委 员长 路 甬祥 视 察 金 城
11
一
月 侣 日
，
全 国人 大副委 员 长
、
中科院院长 路 甬 祥
行到 金 城 视 察
“
。
视 察期 间
，
，
路 甬祥 副委 员长 欣 然 为金 城
”
，
题词
提 升 自主 创 新 能 力
，
服 务我 国航 空 工 业
勉 励金
城 人 持续 开 拓
创 新 进取
，
为祖 国航 空 工
、
慧和 力 量 宋祖 铭
、
。
金 城 集 团领 导 王 坚
庄舒
、
程立 嘉
一
、
李晓义 行
。
、
胡 冬林等热情接 待 了 路 甬 祥 副委 员长
，
在金 城 集 团 董 事长 王 坚 等 的陪 同 下
路 甬 祥 副委 员长
，
饶 有兴 趣地 参观 了 金
工 作汇 报
。
听取 了金 城 的
，
在 简要 介 绍 集 团 的历
、
王
三 10
坚重 点 汇 报 了航 空 机 电液压
轻 型 动力
、
车辆
、
国际
。
、
振奋
度
，
。
金 城 集 团 的规 模 和 技 术 水 平 已 经 发 展 到相 当 的 程
，
产 五 大 产 业 现 状 以及 今 年 的经 济 指 标 完成 情 况 月底
，
截至
而 且 实现 了 多元 化 经 营
。
但还 要 继 续 努 力
，
进
一
步做
、
金 城 集 团 实现 销售 收入 4 1
，
．
44
亿元
，
，
同 比增长
。
大做 强 源
、
路 甬祥指 出
，
金 城 在航 空方
，
电
2 3 8 ．％
预 计 全 年 销 售规 模 将 达
，
52
亿元
、
再 创新 高
特
、
液压 等多个 系统
，
为 今后 更 好地 走
别 是 摩托 车 出 口
在 人 民 币 持 续升 值
，
原 材 料价 格 上 涨
，
自主 创 新道 路打 下 了
一
也 为国 内 国 外
，
人 工 成本 大 幅 上
～
．
金 城 人 锐 意进取
，
1
，
月
，
。
在 摩托车 领 域
金 城 的 出 口 工 作在 同 行业
，
1 0 月 累 计 销 售摩 托车 7 3 8 6 5 9 万 辆
．
同 比 增长 1 0 7 ％
，
帜
。
，
摩 托 车受 到许 多国 家 和 地 区 消费者的 青睐
，
很
其 中出 口 5 4
2386 万辆
，
同 比增长 2 3 6 ％
．
摩托 车 出 口 继
，
了不 起
希望 金 城 在 瞄 准航 空 工 业 市 场 的 同 时
，
仔 细研 究
，
续在 同行业 领 跑 ； 出 口 创 汇
42 3％
．
2 2485
．
亿美元
同 比增长
自身技术优势
通 过 合资合作
，
、
技术引进等 多项 措施
不
。
。
断拓展 业 务渠 道和领 域
，
做 大 做 强 做
路 甬 祥 副委 员长说
通 过 参观 和 听取 汇 报
，
我 感到很
(晓 杜 )
甘 孜 州 政 府 向嘉 陵 采 购
近 日 TH l 5 () B
一
14 3
辆 摩 托车
．
四
川 省 甘 孜 州 政 府 向 嘉
陵 采 购 了 14 3 辆
。
摩托 车
”
据 悉
，
此 次
．
采 购 是 甘 孜 州 政 府 实施 采 购 的 车辆 用 于 全 州
18
“
富民安 康
的
一
项 扶 贫工 程
个 县 的 3 0 0 多 个 乡镇 宣 传 使 用
放 器 及 放 映 机 等设 备
该 州 的 宣传 文 化 阵地
．
。
主 要 通 过 搭 栽 多媒 体 播
，
播 放 党的 方 针 政 策及 影 片
据称
．
加 强
。
嘉陵 摩托 的 性 能 十 分 适 用
非 常 适 合 放
。
于 牧 区 草 原 等 多种 复 杂 路 面 的要 求
．
．
并且 这
1 已 是 该 O1 第 3 次 批 量 采 购 嘉 陵 摩 托
,
图
为甘 孜 州 宣传 部刘 部 长
一
行 在 嘉 陵技 术 中
心
参观
。
(喻 志刚 J
8
M ~) T O F ( Y E I ‘ | N F ! 。 。| 。 、 。
．
转载请注明出处范文大全网 » 盘点历届全国人大委员长
