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今天，我看到一张讽刺漫画，看着这张漫画，我好像看见了场景似的。
一位母亲十分疼爱自己年幼的儿子，烧了一条鲫鱼给自己和儿子吃。但是，她把鱼肉全部夹给了儿子，自己却啃着难以下咽的鱼骨头。并每天都这样，儿子就有了一个意识，妈妈喜欢吃鱼骨头，不喜欢吃鱼肉。
时光飞逝，二十年过去了。儿子长大成家了，母亲也变得满头白发了。一天，儿子买了一条鱼，说要烧给母亲吃，母亲满心期待着。鱼烧好了，看起来十分诱人。母亲拿着筷子，正准备夹鱼肉时，儿子把她拦了下来。母亲笑了，放下筷子等着儿子给她夹鱼肉。儿子也笑了，把鱼肉小心翼翼的弄下来，放在自己的碗里，把剩下的鱼骨头，夹给母亲，母亲大吃一惊。
看到这里，我的内心不平静了，哎，现在的孩子虽然不是给妈妈吃鱼骨头，却早养成了这么一个习惯，吃饭时，自己喜欢吃的菜不许别人吃，或是把爱吃的往自己这边拉。如果别人一吃就发脾气，大吵大闹，最后闹得一家人都不想吃了。很多父母辛辛苦苦地把孩子养大，就是希望孩子长大后可以孝顺自己，可以十分尊敬地对待自己，却不知孩子在小时候就养成了这一种奇怪的想法。
哎，可怜天下父母心啊！
根据一篇讽刺漫画写一篇700字作文
学生看讽刺漫画写作文 小学高年级，开始尝试进行漫画写作文的训练了，而且不只是要求单纯地把漫画的故事情节编得具体，而是重在根据故事情节展开自己的议论。
漫画作文是小学生第一次接触到的一种文章体裁，对于小学生来说，写好漫画作文的确是一个难题，但万物总是有它的规律，只要掌握方法，写好一篇漫画作文并不是一件什么难事。
下面我就结合《假文盲》这幅漫画来谈谈小学生怎样写好漫画作文。
认识漫画 写好一篇漫画作文的第一步就是认识漫画。
写漫画作文，不同于一般的看图作文，因为它不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和感受，因此，首先要明白漫画同故事性图画的不同之处：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。
画家是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。
漫画与其他图画的区别在于：漫画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。
看懂图意 善于悟意 第二步是看懂图意，善于悟意。
所谓“悟意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意，也就是要体会作者的用意；看懂图意、把握寓意是写好漫画作文最关键的一环。
1、仔细观察漫画，弄清漫画内容。
说说漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，弄清楚漫画的主要内容。
例如，漫画《假文盲》的内容是：在寒风凛冽的冬季，某个车站上有个牌子，上面清楚地写着“母子上车处”，却有四个年轻力壮的青年男子若无其事地挤在上车处。
可怜那牌子旁边的妇女一边要哄小孩子睡觉，一边却无奈地望着他们。
2、根据漫画内容和标题，领悟漫画的深刻寓意。
漫画《假文盲》，透过漫画画面内容，对“假文盲”们进行了尖刻的讽刺和有力的鞭挞，犹如一把锋利的匕首切中了社会中的丑恶现象，强调了讲文明、讲道德是构建和谐社会的当务之急，呼吁人们以实际行动弘扬人类美德，崇尚社会公德，提醒人们要做一个文明人。
3、根据漫画内容和标题，进行合理想象。
这一步是全文的的写作重点，在这一环节上应多花点笔墨去写。
在写作的时候，要发挥自己的想象力和联想，把自己的想法写具体，要联系生活实际思考，拓展延伸至广阔的生活空间谈感受，弄清楚画面隐含着的意义。
我们可以列举出平时在生活中看到的一些不文明的现象，如在公园草坪旁边醒目地竖起“请不要踏踩花草”的牌子，但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐；又如，在图书馆的墙上写上“请保持安静”、“请勿大声喧哗”等条幅，但仍有一些人在图书室里大声说笑，不顾其他人的感受……根据上述社会上的一些不文明的现象提出自己的一些看法、体会。
最后，在文章的结尾之前，就社会上的一些不文明的现象向读者提出一些讲文明的建议。
怎样看漫画写作文 漫画在辞海中的解释为：它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画，画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
今天，我们一起来探讨如何看漫画写作文。
一、漫画的作用 漫画的作用，盖而言之，主要是宣传和批判作用。
它的宣传作用是由它的独特的艺术形式决定的。
漫画是视觉艺术的一个画种，它具有揭露、讽刺、幽默的表现功能；在创作手法上简洁而生动，是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。
其批判作用，也是它的主要作用，漫画也是因为它所具备的非常强烈的批判性和战斗性，才不断得到发展的。
已经91岁高龄的华君武说：现在很多人认为漫画应该搞笑、休闲，当然这也是漫画的作用之一。
但漫画的讽刺作用不应消失，应当恢复漫画的战斗性。
漫画是一种强烈的讽刺性或幽默性的图画。
画家从生活中选材，通过夸张，比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。
二、怎样看漫画写作文 这是一种特殊的看图作文。
说它特殊，一是写的依据是一幅漫画。
要明白漫画同故事性图画的不同之处：故事性图画只要把情节生动﹑细腻地表现出来就行了；漫画是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺、揭露生活中的不良现象，或表扬一些人和事。
二是不是一般地把图意写下来，而是写自己的“看法和想法”。
（例如：华君武的《龟兔赛跑》）三、怎样写好漫画作文？ 1、首先要善于悟意。
把握寓意是最关键的一环。
怎样“悟”意呢？一要观察、理解画面意义。
二要联系生活实际思考，拓展延伸至广阔的生活空间，弄清楚画面隐含着的意义。
2、其次要善于找点。
每幅漫画都有许多思考点，审读时要多角度打开思路，下笔时则不可面面俱到。
要抓住一“点”，展开情节。
（仍以华君武的《龟兔赛跑》为例）3、要善于运用联想，展开情节。
写漫画作文一般遵循“简介画面→概括画意→展开议论→ 总结照应”的结构思路，其目的是直接为从漫画中所提炼的寓意来演绎相应的相关联的事理，从侧面去展示类似漫画意蕴的某种道理。
四、实战指导 看看著名漫画家华君武的这幅《假文盲》，你能体会到画家的用意吗？把你的看法和想法写下来，题目自定。
1、总体观察。
先看看这幅漫画上的内容是什么，对图中的内容有个总体的了解；再细看图中的人物之间可能发...
六年级讽刺漫画作文
我不能给你写作文，毕竟作文还需要自己去写，慢慢锻炼。
但我可以给你一个写作思路！宝宝参加洗手帕大赛是告诉我们什么事情呢！动脑筋想一想，手帕其实是小孩，宝宝经常需要的东西，现在让手帕的主人——宝宝来洗也就是说明让同学们去学会自己洗自己的东西。
也就是这副漫画的意思就是让大家去尝试着做自己力所能及的事情。
于是我们可以围绕着这中种话题，来写。
不偏离主题，相信自己！一定会得高分的！
小学生6年级漫画作文 如此重教 讽刺漫画
今天，我看了一篇漫画，让我感到很生气，也让我深受启发。
这篇漫画主要讲了：一个小男孩正在家里扫地，可是他的妈妈却对他大喊说：“你学习去，地让保姆扫”这雷鸣般得声音传到了小男孩的耳边，小男孩的脸上呈现了疑惑的望着妈妈。
看罢，我陷入了沉思……这位小男孩是应该让他锻炼，而不是让他总是学习学习，是去锻炼的机会，将来长大以后怎么办呢。
我觉得小男孩的妈妈的做法是不对的，不能总是溺爱这她的孩子，而应该让他独立自立，不能让孩子养成依赖之心，“饭来张口，衣来伸手”的小皇帝，小公主。
而应该放手，让孩子快乐的成长。
我曾经听过一个这样的故事：有一个大学生，她的学习成绩非常好，可是，她什么事情都不会做，上了大学，还叫保姆在身边照顾她，最后，导致学校让他退学。
我们应该想一想，这个大学生都长这么大了，可什么事都不会做，那以后到社会上又有什么用呢？我们是新时代的少年，应该成为人们的榜样。
这就是读《如此重教》有感。
还让我懂得一个道理：一个人要独立，自立，不能依赖别人。
需要一张带有强烈讽刺性和幽默性的漫画,还要这个漫画的作文,...
在寒风凛冽的冬季，某个车站上有个牌子，上面清楚地写着“母子上车处”，可却有四个年轻力壮的青年男子若无其事地挤在上车处。
可怜那牌子旁边的妇女一边要哄小孩子睡觉，一边却无奈地望着他们。
我认为牌子旁边那个妇女太懦弱了，所谓有理走遍天下，无理寸步难行。
难道她不能上前去理论，这是其一；其二，这里的管理员上哪儿去了，他实在太失责了，作为管理员，应上前为这位妇女解燃眉之愁。
其实，生活中那些假文盲的事还很多。
我就遇见过类似之事。
记得在四年级时，我和全家去吴江，一上车，我便扫视了一下四周，发现有一张告示上写着：如果有老、弱、病、残、孕妇者，请先让位。
过了一会儿，只见一个年青妇女抱着一个孩子上车，只见她一手抱着孩子，一手抓住拉环。
可车子上的人却熟视无睹。
儿童不懂让座，少年不知让座，中年人不想让座，只有那饱经沧桑的老人才明白人与人之间的关系。
这时，我情不自禁地问：“中国的礼仪上哪儿去了？” 中国是个礼仪之邦，可如今却被世人淡忘，何时才能重拾这礼仪，这就得靠我们——新世纪的主人。
我希望从此以后，假文盲现象销声灭迹！ 或一篇长的： 如今的社会已经走出了文盲时代，进入了高度文明的社会。
物资极其丰富，精神文明也得到了改善。
很多人的文化程度有所提高，几乎没有不识字的。
尽管如此，还是有少数人对一些简单的字装作不认识，这种人被称为“假文盲”。
著名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。
在这幅画中，画着几名身强力壮的男子，他们正站在“母子上车处”，等候公共汽车的来临。
而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边。
那位母亲用求助的目光望着他们，希望他们能挪一点位子出来。
但是，那些男子对妇女视而不见，对妇女旁边写着“母子上车处”的牌子熟视无睹，毫无理让之意。
难道他们真的不识字吗？不，不是的，他们为了自己的方便，装了一回假文盲。
过了一会儿，一辆公共汽车缓缓开来。
那几名男子一拥而上，在公共汽车上抢到了最好的位子。
而那位母亲，抱着孩子最后一个上车，站在那些男子的旁边。
车开了，在晃晃悠悠的车厢里，母亲紧紧地抱着孩子，颤颤巍巍的站着，生怕摔了一跤，伤着自己的孩子。
这时，车上的喇叭传来响亮的声音：“乘客们，您好，欢迎您乘坐本路电车！公共汽车是精神文明的窗口。
如果您的身边站有老、弱、病、残、弱，请您主动让个座，本车全体员工向您表示感谢！”那位母亲一听，心想，这回该有个人给我让个座了吧！果然，那几名男子先是一愣，但后来，他们有的摆弄自己的眼镜，有的闭目养神，有的则继续看报纸，没有一个人为这位抱着孩子的母亲让个座。
他们都心安理得的坐在自己的位子上。
这位母亲彻底失望了。
她收回充满希望的目光，默默地抱着孩子，一声不吭。
看完这幅漫画，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。
他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。
他们缺乏奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做。
而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己的快捷而损害别人的权利。
说到这儿，我不禁想起一首歌；“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我希望社会上，这种“假文盲”能够越来越少，让我们的社会更加美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落《假文盲》观后感 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画，画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻 、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事，看完了著名漫画家华群武画的这幅假文盲，我深有感触。
这幅画是画一个车站的场景。
道口旁边立着一个大牌子，上写“母子上车处”顾名思义，这个道口是为母子提供方便的，而那里却站着四个大男人，他们中间有学生、有军人、有医生、有教授，看上去，他们都很有文化，但是，他们却战在了不属于自己的道 口处，把真正的一对母子挤到了外面，他们一个个若无其事，觉得自己的行为没有错。
有这么一句话，当局者迷，旁观者清，大伙儿看到这四个大男人的举动，一定会觉得他们很没素质，很没教养。
在现实生活中，这样的事情也是存在着的，每个小区里都有花坛，上面都会立着“保护花草”的牌子，可是有些人却故间上去踩，小花小草也是有生命的，把它们都踩死了。
自己也得不到什么好处。
大街的柏油马路上，设的盲人专用的通道，有些人专门到上面去走，自己不是盲人，却享有盲人的特权，好好的马路不走，偏要走盲道，这又是意呢？还有的人把自己的自行车
六年级上册4单元漫画作文 500字（不要抄的 我都看了）
我是一只啄木鸟，生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了，因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天...... 太阳透过树洞照在我身上，暖和极了.我跳下床，伸了伸懒腰.忽然，我觉得肚子好饿好饿.是呀，这几天大叔伯伯们都没有生病，我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。
我梳理了一下羽毛，准备起飞了。
我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。
我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。
怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。
我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。
他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。
这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在呻吟。
往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。
好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈......怎么办？我得救救大叔伯伯。
我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋，嘴里还边说：＂这段木头里一定有虫。
＂说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。
他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？ 盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。
突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。
盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。
不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。
林中又恢复了以往的宁静......
丁聪漫画《成绩100分》讽刺了什么？
成绩一百分今天在写试卷时，看到了著名漫画家丁聪的《成绩100分》，我不经为之一振，因为他用这张画，一下子就道出了我们的心声。
这幅画上，一个小学生正皱着眉头，努力思考着书上的难题，他的左手边还摆着一本如砖块般厚的词典，作业本上的字迹密密麻麻，看了都让人头昏脑胀。
怪不得这个小学生已戴上了眼镜，而且他拿笔的位置和眼镜的位置正好组成了一个“100分”的字样。
这幅画画的十分真实，正是我们小学生当前面临的情况。
正常上学的时候作业很多，压力自然不用多说，但到了周末，总该让我们放松一下时，家长们又将我们休息的时间按排的满满的，总让我们去上一些所谓的兴趣班，但无非补的都是一些语、数、外，每当上这些课时，我总是背着书包，皱着眉头，无奈地走进教室，放学后又是抱着一堆作业回家去完成，如此枯燥无聊的课，却声称“兴趣班”，谈何兴趣？虽然我们知道家长们的良苦用心，是啊！哪个家长不望子成龙，望女成凤呢？但是功课真就如山一样压得我们喘不过气来，我们的童年并不是快乐的。
恳请家长思考一下，好成绩真的是最重要的吗？...
人教版五年级上册六单元漫画作文
傍晚，家家飘出了饭菜的香味。
老呆一家也准备吃饭了，呆妈在厨房里不停地炒菜，发出叮叮咚咚的声音，听起来就像一场餐具交响曲。
老呆则坐靠在沙发上悠闲地看报纸。
不一会儿，呆妈就把一盘香气腾腾的美味佳肴端上来了。
老呆扔下报纸，跟着香气坐到了餐桌前，刚要动筷子时，就被呆妈拦住了：“儿子，还没来呢，快去叫他吃饭。
” 老呆放下筷子，垂头丧气地走到门口，一开门就发现儿子趴在地上津津有味地看书。
老呆一声吆喝：“小呆，别看书啦，快去吃饭吧。
”儿子只好依依不舍地走进房间去吃饭，老呆捡起书，无意中看了一下…… 儿子坐下后，正准备吃饭，又被呆妈叫住了。
她说：“你爸爸怎么还没回来，去叫他。
”小呆不耐烦地走出房门，只见老呆童心未泯地趴在地上看着书，两条腿和孩子一样抬上抬下。
儿子大声说：“老爸别看了，快去吃饭吧。
”老呆说：“哎呀，我再看一会儿，你别再烦了。
”儿子没办法，只好回房间告诉了呆妈，呆妈生气地走出房间，对老呆大吼道：“你怎么回事，怎么还孩子气，给我去吃饭！”老呆一惊，马上跑进房间去吃饭了，儿子拣起书，也去吃饭了。
儿子一边吃饭，一边想：老爸差点走火入魔，这真是一本有趣的书啊。
六年级上册第四单元漫画作文的题目
当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。
鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。
早晨，总是这样的和谐、美好。
“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。
鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。
车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。
嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。
他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。
大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。
随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。
那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。
随着森林的消失，动物们 开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。
它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫?????? 这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。
可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。
一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。
这是只“贪婪”之虫。
“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。
人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰 包。
自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只“自私之虫”。
它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫”。
它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。
从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。
这便使人们走向了“竭泽而渔”。
森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。
这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。
人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢？ 如果继续这样下去，后果是不堪设想的。
根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。
现在，全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷。
全球每年消失的森林近千万公顷。
由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。
如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝。
当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。
我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。
醒醒吧！贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！
六年级语文第四单元漫画作文450字
一副漫画的启示有限的资源，无限的循环”这句话明明白白的告诉大家。
人类生存的资源是有限的，却需要世世代代传流下去，因此我们要合理开发，不能随意浪费和破坏。
可总是有一部分人，他们却往往明知故犯地肆意破坏前人千辛万苦培养起来的山林，不给自己的子孙后代留下美好的绿色家园。
这种人的头脑就像长了虫子的木头。
我们语文书的一幅漫画生动形象地讽刺了那些只顾眼前的财产，不为子孙后代着想的人。
在一个晨光绚丽、万物苏醒的早晨。
树林里的鸟儿们唱起了歌，各种各样的野花也随着鸟儿的歌声翩翩起舞。
为了净化空气，树爷爷辛辛苦苦的上完了夜班。
在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，残忍的举起大斧头拼命的破坏、砍伐树木。
大树也在哭泣，而那个人的肩膀上停留着一只啄木鸟，啄木鸟看了看那一个人的脑袋非常生气的说：“这段木头里一定有许多虫子。
”是啊！如今脑袋里长有许多虫子的人大有人在。
他们口上喊着保护环境珍惜资源，往往只是挂在嘴上，而实际上每天都在破坏环境，没有真正的保护环境。
我奉劝那些脑袋里长有虫子的人快点醒醒吧！也希望有真正的啄木鸟来给这些“病人”治病。
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人教版六年级第四单元漫画作文
“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。
鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。
车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。
嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。
他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。
大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。
随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。
那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。
随着森林的消失，动物们开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。
它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫??????这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。
可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。
一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。
这是只“贪婪”之虫。
“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。
人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰包。
自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只“自私之虫”。
它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫 ”。
它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。
从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。
这便使人们走向了“竭泽而渔”。
森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。
这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。
人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢？如果继续这样下去，后果是不堪设想的。
根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。
现在，全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷。
全球每年消失的森林近千万公顷。
由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。
如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝。
当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。
我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。
醒醒吧！贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！
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