我的奢侈人生
《草船借箭》缩写
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。
有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。诸葛亮，并立下军令状。周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。
第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更。大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上曹军不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。
天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如！
语文五年级下册第五单元作文
草船借箭（缩写） 周瑜为了保卫国家，便想杀了诸葛亮这个人才。
周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。
诸葛亮痛快地答应了，说：“ 我3天之内就送10万枝箭过来”周瑜保险起见，让诸葛亮当面立下军令状。
诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵，还在船上扎满了稻草人。
忠厚而顾全大局的鲁肃果然，没有告诉周瑜。
诸葛亮算准第三天有大雾，于是到了第三天，天还没亮，诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。
然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。
当时，大雾漫天，不久，船靠近曹操的水寨。
诸葛亮算准曹操多疑，便命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。
又叫士兵一起敲鼓呐喊。
果然曹操听报告说：“先不要进攻，让水陆军的弓箭手向他们射箭。
” 过了一会儿，船就被射满箭。
等到太阳要升起来时，诸葛亮令军士开船，并一起大喊：“ 谢谢曹丞相的箭！” 船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万枝箭。
周瑜知道了诸葛亮借箭的事，只好自叹不如。
草船借箭（缩写） 诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。
周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。
鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。
鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。
曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。
天快亮了，船上的草把子上都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。
诸葛亮如期完成了任务，鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。
五年级第五单元作文题目：我与书法结缘,450字
给你两篇，请采纳！我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。
自从我踏进了全国有名的写字特色学校——建湖县第二实验小学，我便与书法结下了不解之缘。
每当看到高年级大哥哥大姐姐的书法作品的展示，我就产生一种想法：他们虽然很棒，我肯定也能行。
从那时起，我就暗下决心，苦练书法。
我是次七岁开始学书法的，那时，爸爸见我有这个爱好，便把我送到汪汉儒家去学书法。
汪老师是什么人啊？他是江苏省书法家协会会员，这是一个多么光荣的称号啊！第一天的学习中，我练习了横竖撇捺，，第二天里，我又练习了简单的字……。
就这样，一天天过去了，一年年过去了，我一步一个脚印，去攀登书法这一座“高山”。
在这几年里，我不知被汪老师训过多少次，但是我坚持了下来。
可是，我在家里自己练习时，却没有了往日在汪老师家的那种认真劲了，一会儿看电视，一会儿玩电脑，三心二意的，结果一个字也没有写好。
汪老师知道了，罚了我四天写八十张毛笔字。
我一开始还乐意，无怨无悔的写，谁叫我呢？好景不长，才写了五张纸，我就不耐烦了，大喊：“我不学了，学了为了啥，受罪呀！”可是，我的脑海中又浮现出那句话：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
”我咬了咬牙，又继续埋头苦练下去。
最终，我只用了三天半的时间就写完了八十张毛笔字，快吧？ 汪老师说我的毛笔字还差这么一点点就达到“考六级的水平”——没有参加过比赛，真是百密一疏呀！后来，我参加了第七届PHE国际青少年书画大赛，荣获一等奖；学校书法台历，我的作品又被选上了；报考毛笔六级，也考上了，这些获奖证书可以说明一切：只要用心做某一件事，一定会成功的。
我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱，我与书法结下了不解之缘！第二篇：我喜欢书法，是因为它蕴藏着深厚的中国文化、光字体就有好多种：龙飞凤舞的草书、苍劲有力的楷书、飘逸隽秀的行书……看上去都那么舒服。
十六年的潜心书法，既陶冶我的情操，又能培养良好的性格，领悟到书法的博大精深的魅力，徜徉在书法的艺术之林，静听古人心音，感受古人的脉动，研悟古人的墨迹，终于明白了一些道理：书法其实远远不等于简单的写些字。
观历代名家书法，眼前豁然开朗，潜心体验古代先贤们的笔法字势：“若坐、若行、若飞、若动、若往、若来、若卧、若起、若日月垂象、若水火成形……纵横皆成意象矣”（杜本《论书》）；感觉到书法点划、字形中含有：迅雷坠石的奇观；有大雁飞翔、猛兽惊奔的殊姿；有凤舞蛇惊的妙态；有断崖颠峰的气势；有临危地、锯枯木的险绝。
有的重如崩气的浓云，有的轻若蝉之薄翼；有时行笔流畅如清泉潺潺流注，有时顿笔凝重浑厚，象山岳一样安然屹立；有时运笔细微轻柔，犹如新月初上悬于山崖；点画布置疏落有序，象银河群星疏密相间，生动自如；其神奇奥妙如大自然，达到非人力所能创造的境界；确实可以说书法是智慧和技巧的完美结合，是诗情与画意交融、美妙绝伦的抽象风景。
这也是我醉心其中的主要缘由。
五年级下册第五单元的作文怎么写《有趣的汉字》500字
1 我爱有趣的汉字 中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。
但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。
在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我非常敬佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄…… 啊！汉字真是奇妙无比。
有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。
我真是想学习更多有趣的汉字！2 有趣的汉字 汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉；“哭”字好似一个人在伤心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飞冲天。
这些字还可以写成不同风格的字呢！如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道；行书写得十分流畅；正楷写得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。
历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀！ 这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀！传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。
”对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。
可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！我在写时，发现了一个问题：“矮”右边是“箭矢”的“矢”，应当是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应当是“射”字，可是“射”又可以理解为：身体只有一寸高，又应当是“矮”字。
所以我思考：应不应该把“射”读成“矮”，而“矮”又读成“射”？是不是祖先们粗心弄错了？看来，有些字还是难以解释的。
总而言之，汉字还是有趣的。
五年级上册语文第五单元作文与500字左右（例文）
五年级上册语文第五单元作文500字——遨游汉字王国 这两个星期，杨老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。
我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。
如果检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。
在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》这篇课文。
通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊！ 汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！...
语文书六年级上册第五单元作文450字
同桌与我我的同桌叫***，她长着一双大眼睛，小小的嘴巴，脸蛋圆嘟嘟的。
使人见了顿生喜爱之情。
一天，她到我家来了，看到我正在如痴如醉的弹着电子琴，就羡慕的问：***，你......能教教我吗？”“当然可以了，不过，弹好它得需要很长时间，你......能坚持吗？”“能能能，当然可以了！”她高兴的回家了。
第二天，她很准时就来了我家，我也当起了老师。
她害羞的手都不知道放在哪里了，我说：“哈哈，你别紧张啊，认真学啊。
”她点点头。
我们开始了一个音符一个音符的认识，七里桄榔，那声音难听极了，我都偷偷笑了起来。
她见自己很笨，就说：“算......算......算了......吧，我还是......还是回家吧。
”我见她要走，就说：“你走吧，走了我们就再也不是朋友，明天我就告诉老师我要换同桌。
”“别呀别呀，我......我学！”就这样，我们又开始了学音符。
第二次，声音不那么生硬了，但还是夹杂着一些杂音。
第三次，她学会了一首简单的曲子，优美而轻快。
我为她鼓起了掌，她害羞的说：“没那么好吧......我还没太掌握呢......”
六年级语文第五单元作文450
我的小伙伴 她，是一个开朗的小姑娘；她，老是扎着公主小辫，两道眉毛下闪动着明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴——小荇。
她很爱看书，是个十足的小书迷。
在她家的书柜里，摆放了许多书：《十万个为什么》、《西游记》、《水浒传》、《上下五千年》、《同桌冤家》······小荇看书很入迷，在学校中午时看，在家里看，听说做梦也是和书有关系。
有一次，她妈妈叫她去买油。
她只是回答了一声，嗯。
捧起书津津有味地看了起来。
过了一会儿，我又到她家做客时，看见小荇在看书，便问：“咦？小荇，你看的是什么书啊？”“《上下五千年》。
”“说什么？”由于小荇说得很小声，让我听不清。
“《上下五千年》！”她的声音提高了好几分贝。
这时，她妈妈听到了，从房间走了出来，正好看见了我，就微笑地对我说：“哦，小瑛啊！来做客？”“阿姨好！我来这儿做客。
”她妈妈看见了小荇还在这里看书，就问：“小荇，你买了油了吗？”“啊······没有，我这就去买。
”也许小荇她还沉浸在书中，竟然买回来了一瓶酱油。
我和她妈妈哭笑不得地说：“小荇，你真是个小书迷！”她不仅是个小书迷，而且爱打篮球呢！她打篮球有时忘记了时间，有时她妈妈叫她回家了，她还不肯走······ 这就是我的小伙伴——小荇。
...
人教版六年级上册语文第5单元作文450字左右
父母的爱 很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕ji 那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。
“咔嚓--”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘--是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞.妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。
”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。
”爸爸忙说着把伞伸过来。
“我和爸爸打一把。
”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。
”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。
父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。
我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。
在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。
”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。
写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。
我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。
妈妈的爱 我的妈妈是个和蔼可亲的人，她把我带到这个世界上已经十年了。
在这十年里，妈妈为我付出了很多很多，她的爱在我身上体现的无穷无尽，可我有时却不理解妈妈。
记得那是在四年级的暑假里，妈妈为了提高我的写作水平，给我买了许多作文书和名著，要求我每天看一点，积累好词好句。
而我却“左耳朵进右耳朵出”，心里打起了“小九九”——暑假就该放松，看什么书呀！所以妈妈在家时，我就装得十分投入地看书；只要妈妈上班去，前脚一走，后脚我就把书扔到一边，打开电视和电脑，在家里尽情地享受着。
而只要感到妈妈快要回来了，我就立刻关掉电视和电脑，又拿起书坐在书桌前装模作样看起来。
终于，有一天妈妈提前下班回家，一进门就看见我正在津津有味地看电视，她一下子就火了，对我吼道：“儿子，行呀，跟妈妈耍花招了，让你看书，你倒看动画片，将来看你作文咋写！动画片里有好词好句是吧！”我低着头小声说：“我只看了一小会儿。
”妈妈摸了摸机顶盒，“都烫手了，还狡辩！”说着拿起笤帚狠狠地打了我几下。
这时我的犟劲也上来了，带着对妈妈的怨恨，哭着说：“别人家的孩子暑假都能玩，我咋就不行呢？”听了这句话，妈妈很无奈地说了一句：“真是恨铁不成钢呀！我不管你了，你想咋样就咋样吧！” 一个暑假过去了，我也没看多少书。
到了五年级的第一次写作文时，我就犯怵了，真是一点头绪都没有，脑子里空空的，好词好句好像都在九霄云外呢，离我很远很远。
这时，我深深地感到“书到用时方恨少”这句话的含义了！同时，我也明白了妈妈对我的良苦用心，也感受了到妈妈对我浓浓的爱。
我向妈妈承认了错误，妈妈语重心长地说“一个人在成长过程中，一定得有人时刻提醒，否则他就成不了才。
希望你能明白妈妈的心！” 所以以后我一定要利用课余时间多看书，多积累，多练习，不断提高自己的写作水平，不辜负妈妈的期望。
我爱我的妈妈！我不知道主要写什么事。
书是什么版本，所以不知道作文题材有没有错，如符合可以按照例文改下，如有帮助请采纳！
六年级下册语文第五单元习作400字
最亮的星星岁月如流水，转眼已经过去了13个春秋，就在这13个春秋里，有许许多多往事犹如闪烁的繁星一般。
那一颗最闪亮的星星，它至今令我记忆犹新。
记得那是一个星期天，妈妈拿着我换下来的袜子说：“这袜子磨了几个洞，不能穿了，买双新的吧！”我说：“好！”于是这双陪着我“出生入死”了N多个小时的袜子被判了“死刑”。
因为爸爸妈妈忙，没时间陪我去买袜子，我只能单枪匹马，独自行动了。
我连续走了几个店铺，尽管店主们的脸上都堆满笑容，眼睛直往我身上瞅，但一想到“笑里藏刀”这个成语，我就在门口徘徊了好久也没敢进去。
但我又转念一想，袜子总是要买的呀，于是，我一咬牙进了一家服装店。
“嘿，小美女，买点什么？”一个中年妇女走过来，亲亲热热的一句话还真让我的鸡皮疙瘩掉了一地。
我的脸上一红，清了清嗓子，鼓起勇气说道：“阿姨，我要买一双袜子。
” “哦，买袜子，这边来看。
你瞧着多结实，这‘浪沙’的很好的，质量保证好的啦，这……”她指着第一排摆得整整齐齐的袜子对我滔滔不绝地“王婆卖瓜”。
于是，我指着一双纯白色的袜子问：“这双多少钱？”店主笑容停了下来，说：“小美女，看你也是诚心想买，就八块钱吧！” 谢天谢地没超过我兜里的“家当”，我松了一口气，看来老板不算太狠。
不过，多少还得还还价吧！“八块，太贵了吧，这种袜子最多值五块。
”我坚定地说心里暗想，如果你嫌少了，我再添一块，也不挨宰，想到这里，我不禁有些得意于自己的精打细算。
老板果然面露难色，稍微想了一下，说：“五块太低了，看你小姑娘，就进价卖给你，六块。
” “行，行，六块就六块。
”就这样我买了一双袜子。
回家路上，路过一家大商场，看见一双和我手中一模一样的袜子为了印证我得到了便宜，可以在父母面前自夸，我便过去看了看上面的标价 ，“怎么！十元三双！？”我眼前一阵晕眩！ 教师点评： “买袜子”是一件极为简单的小事，但作为一个十几岁的小姑娘，不仅要去“买袜子”，还要和店主讨价还价，实属不易。
而且小作者把着一件小事写得极为生动，不仅描写出了自己在店门口的彷徨，还写出了自己在“杀价”后心情的舒畅。
最后的结尾也很别出心裁，看似戛然而止，事实上却语意未尽，令读者在笑过之后，还会有所警示——买东西应该“货比三家”。
青春的星星 世上有千种拥有，但有一种拥有最珍贵，你也许丝毫觉察不到这种拥有，感觉不到它的价值。
随奋斗目标悠悠风貌的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，无数个夜夜星空，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有，它不是地位，也不是金钱，而是瑰丽的青春。
世上有万般失却，但有一种却很无奈，它让你追悔莫及，以一生作代价，你纵有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸，它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。
青春痘是青春的象征，它对于我来说已经成为了我身体的一部分，尽管它还是和以前一样不是我所喜欢的，但我却无法忽视它的存在，要想消灭它，就像猫总想置老鼠于死地一样艰难。
这样看来，我的境地几乎和猫一样，倒不是说完全没那个能力，只是两者之间，一个善于跑，一个善于追，一个善于找，一个善于藏。
由于青春痘的侵战，我抛弃了我的最爱-——辣椒。
因为辣椒是青春痘攻战性的武器，我害怕它在我白皙的净土上添加几块烂石，这时我倒希望正如美国在长崎岛上抛下的炸弹，使长崎岛寸草不生。
俗话说，爱美之心人皆有之，更何况像我这样刚刚踏入青春之门的少女呢！夜暮降临，天空中有着无数颗星星，一闪一闪，眨着自己明亮的眼睛，我徘徊在悠闲、寂静的小路，抬头望望天，月亮在笑，好像对我说祝贺你，你长大了，低头看着地，微风吹过我的脸颊。
吹动着地上的花草，它们好像在对我说，祝贺你，你已经进入了青春的大门。
天上的月亮对着我笑，星星对我一眨一眨的，照着我脸上的青春痘，时而浮现光芒，时而消失。
莫叹息，莫停留，拥有青春，就会拥有青春的星星，加快脚步向前走。
美丽的微笑 微笑像天上一道缤纷的彩虹，像夜空中一轮皎洁的明月，像竹林里一排排雨后的春笋，像春天里绵绵的细雨，使人不经意间变收获了一份份沉甸甸的爱。
奶奶的微笑 每天清晨，我去上学时，奶奶总是站在阳台上，用期待的微笑目送我出门，直到消失在长长的马路上……夕阳西下，我拖着疲惫的身子回来时，却仍能远远地望见奶奶在阳台上微笑着迎接我。
每当我的学习稍有进步时，奶奶就会把眼睛眯成一条缝，笑着说：“等我孙子考上大学，我还要到他家享福呢！”她对我的自豪，完全表露在她的笑脸上。
奶奶的笑是最自然，最朴实的。
老师的微笑 那天，老师宣布语文期中考试成绩，而自认为是考试高手的我，却只得了79分。
当我拿到考卷时，我的脸火辣辣的。
我皱着眉头，把脸埋地很低，恨不得伸到课桌里。
我感到全班同学都用异样的眼光盯着我，我更不敢看老师。
往日的得意此时已经无影无踪了。
老师走到我的身边，我用眼睛的余光偷偷的瞟了她一眼。
老师的脸上竟然满带微笑，那次，老师没有对我说一句话，但我已经懂了她的微笑，那是对我的鼓励和信任...
五年级下学期第五单元作文
诚信漂流记 话说诚信被那个 ＂ 聪明”的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上.“诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命.突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐.他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去，他看见一只小船正向这边驶来.船上有面小旗，上面写着 “快乐”二字，原来是快乐的小船.“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？” “快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力.” 说罢，“快乐”走了.过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！” 诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等.随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？” “诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信…… ” “你是诚信啊，你这不存心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去.正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：“我是时间老人.”“那您为什么要救我呢？” 老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！” 在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的.”
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