红驴与绿驴与鱼1
活动准备：
1、每人一张操作材料和剪刀一把。
2、背景图一份、动物图片若干。
活动过程：
一、听故事《战胜大灰狼》
--师出示背景图讲述故事：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？
小结：宝宝真勇敢，想了这么多办法！这样吧，我们在小动物家的周围都插上"篱笆"，大灰狼就进不来了！
二、剪剪贴贴
1、教师示范讲解剪贴"篱笆"
（1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线）
（2）复习剪刀的使用方法：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。
（3）小手拿在纸的下面，从下往上沿着直线剪下来，小心不要剪歪掉。
（4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。
2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。
3、幼儿动手剪贴"篱笆"
（1）小动物们也想回家给自己造一些"篱笆"，我们小朋友来帮忙好吗？
（2）教师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成剪贴"篱笆"的任务。
三、分享欣赏
1、将幼儿的作品展示出来，欣赏剪好的"篱笆"。
2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。
小班美术教案有趣的图形（剪纸）
教案的形式不拘一样，内容详略也不一，有经验的教师可以写简案，新教师要写详案.一般说来，教案包括以下几个方面：(1)教学课题（2）教学目的（3）课时分配（4）授课类型（5）教学重点、难点及教学关键（6）教学手段、教具（7）教学主要方法（8）教学过程（9）板书和板画的设计（10）课后分析及教学参考资料.
小班美术教案剪纸小水桶
活动准备： 1、每人一张操作材料和剪刀一把。
2、背景图一份、动物图片若干。
活动过程： 一、听故事《战胜大灰狼》 --师出示背景图讲述故事：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？ 小结：宝宝真勇敢，想了这么多办法！这样吧，我们在小动物家的周围都插上＂篱笆＂，大灰狼就进不来了！ 二、剪剪贴贴 1、教师示范讲解剪贴＂篱笆＂ （1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线） （2）复习剪刀的使用方法：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。
（3）小手拿在纸的下面，从下往上沿着直线剪下来，小心不要剪歪掉。
（4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。
2、请个别幼儿试着来剪贴＂篱笆＂。
3、幼儿动手剪贴＂篱笆＂ （1）小动物们也想回家给自己造一些＂篱笆＂，我们小朋友来帮忙好吗？ （2）教师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成剪贴＂篱笆＂的任务。
三、分享欣赏 1、将幼儿的作品展示出来，欣赏剪好的＂篱笆＂。
2、请幼儿来选一选哪个＂篱笆＂造的最牢。
...
初中美术素描教案
一、教学目的：1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。
抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。
3、 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
二、教学重点难点：1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感三教务长：风景写生的范图教学设计：一、组织教学二、导入风景画欣赏导入。
展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。
揭示课题，《风景写生》，板书三、学习新课：老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。
（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。
）老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。
（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。
）学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。
课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。
四、学生作业，教师巡回指导。
五、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。
六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。
人教版初中美术说课稿范文
初中美术课说课稿（模板）尊敬的评委老师：你们好！今天我说课的内容是（————），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。
一、教材分析本课是人教版初中美术（ ）册第（ ）课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。
（地位与作用）。
二、学情分析依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。
初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际三、教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。
知识与技能目标：过程与方法目标：情感态度、价值观目标：四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：教学重点：教学难点：五、教学准备教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。
学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。
六、教学方法依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于。
另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。
七、教学过程依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。
我的教学过程设置如下：导入新课——讲授新课——学生练习——作业展示——小结——拓展。
时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟。
创设情景 导入新课（激发学生学习兴趣，调动学生主动参与）讲授新课 教师演示 （精讲演示，直观生动）学生练习 教师指导（小组合作练习，教师提出明确作业要求）展示作业 评价交流（自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主）课堂小结 拓展提高本节学会了什么？ 体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？你会用今天学习的内容去美化生活吗？通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。
板书设计：目的是再现过程，突出强调重点。
依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
我的说课完毕，谢谢！
初中美术教案
1.教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3.教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
求高中美术实习教案
到中国美术教育资源网：http://www.xsart.net/然后进入分栏目，“阶段交流”栏有从少儿美术教育一直到高等美术教育的。
【少儿美术教育】主题： 607， 帖数： 3580最后发表： 2009-2-9 20:41 by 阿智【小学美术教育】主题： 191， 帖数： 1175最后发表： 2009-2-9 22:52 by 阿丹【初中美术教育】主题： 49， 帖数： 422最后发表： 2009-1-6 18:28 by 吟诗作画【高中美术教育】主题： 34， 帖数： 125最后发表： 2009-1-18 23:11 by 素描学习者【美术高考教育】主题： 156， 帖数： 664最后发表： 2009-2-7 10:47 by 彩塑美术【高等美术教育】主题： 19， 帖数： 60最后发表： 2008-12-9 20:34 by 萧然美术【原创作品交流】主题： 171， 帖数： 1226最后发表： 2009-2-1 20:19 by 郎穷【教 师 作 品】主题： 136， 帖数： 1198最后发表： 2009-2-5 08:45 by YYYZAK “美术教学理论区[正规区][认证会员级别以上可发新主题]”有各种教案，【美术教案】主题： 800， 帖数： 1872最后发表： 2009-2-7 10:59 by 萧然美术【论文集锦】主题： 488， 帖数： 831最后发表： 2009-1-21 13:44 by 云深无际【课题研究】主题： 33， 帖数： 121最后发表： 2009-1-6 11:15 by YYYZAK【教学案例】主题： 220， 帖数： 645最后发表： 2009-2-8 21:01 by youxiaer86【艺术课程】主题： 34， 帖数： 99最后发表： 2009-1-19 09:37 by 黄瓜树【教材资源】主题： 30， 帖数： 402最后发表： 2009-1-22 04:37 by 刺猬玫瑰 美术教学素材区 有：【美术课件】 （今日： 7）中小学美术课件，原创美术课件 【美术教程】 （今日： 1）子版块： 书法教程 国画教程 素描教程 油画教程 色彩教程 版画教程 水彩教程 设计教程 雕塑教程 手工制作 其他教程 篆刻理论 【素材资源 （图库）】 （今日： 1）子版块： 国画 图案 剪纸 建筑 书法 油画 素描 雕塑 篆刻 版画 水粉画 水彩画 装饰画 卡通漫画 【 工艺与设计 】 【 摄影与摄像 】 手工制作 其他画种 其他图片 历代碑帖赏析 【教学视频】 （今日： 2）优秀教学视频，课堂录象等【免费开放】子版块： 【国画教学视频】 【书法教学视频】 【色彩教学视频】 【美术课堂教学视频】 【水彩教学视频】 【油画教学视频】 【素描教学视频】 【篆刻教学视频】 【其他教学视频】 【少儿美术教学视频】 里面东西多了，栏目还有很多，我不多介绍了。
您进去看看就知道了，我经常去查资料。
祝好！
求初中美术课教案,只要一节课就好！！经典的。
谢谢大家
教 案 课程名称 《春》 教学对象 十五中八年级一班 教学时间 40分钟 教学目的 通过欣赏，了解文艺复兴时期，了解《春》的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。
重点难点 重点：理解《春》与文艺复兴所倡导的人文主义精神的关系以及作品的形式美。
难点：了解作品中神话人物的象征与寓意关系。
教 具 多媒体、教材 教学内容： 一、组织教学：按常规进行 二、引入新课： 从14世纪开始，欧洲的文化艺术随着资本主义的产生也得到了近一步的发展。
今天，就由我来带领大家欣赏一幅作品——《春》。
1、阅读 2、讲解 老师：那么谁能给我们介绍一下它的主题呢？ 同学：关于这一作品的主题，历史众说纷纭。
一般认为，它是作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富有想象力的描绘，表现人与自然和谐相处的寓意画。
它原是为装饰佛罗伦萨斯卡德罗庄园的餐厅而创作的，体现了意大利文艺复兴时期新兴资产阶级的生活趣味和审美理想。
作品表想了波提切利精致明净的独特画风，从而奠定了他在世界美术史上的重要地位。
老师：通过了解，我们知道这是文艺复兴时期的作品，那么什么是文艺复兴呢？ 同学：“文艺复兴”一词源于意大利。
它的原意是“再生”，是指古希腊、古罗马的文化艺术在14-16世纪的欧洲得到了再生，意即复兴。
实际上，这一时期并非古希腊、古罗马文化艺术简单的复兴，而是由于资本主义的产生而引发的一场新兴资产阶级的思想文化运动。
他对于破除近千年基督教的神学世界观的束缚，是一次伟大的思想解放运动，它是欧洲的科学、文化艺术出响了前所未有的繁荣。
这一运动的发源地和中心是意大利。
老师：文艺复兴时期出现了很多伟大的画家，这幅画的作者波提切利就是意大利的著名画家之一。
波提切利的艺术风格不仅在当时是独特的，而且在整个欧洲绘画史上也是非常突出的。
他的作品不仅富于诗的想象，而且在造型手法方面独树一帜，这就是他不完全依靠欧洲传统绘画的敏感造型法，而是同时强调表现被描绘对象的组织结构，并善于运用刚柔相济的线条表现被描绘对象的美，追求画面的装饰效果。
现存的《春》和《维纳斯的诞生》是波提切利的两件代表作。
《维纳斯的诞生》画家把美神安排在一个极幽静的地方，背景是平静而微有碧波的海面。
维纳斯忧郁地站在象征她诞生之源的贝壳上，她的体态显得娇柔无力，对迎接者以及这个世界似乎缺乏热烈的反应。
它告诉观者，女神来到人间后对于自己的未来，不是满怀信心，似乎充满着惆怅。
欣赏更多波提切利的作品、、、 老师：文艺复兴时期意大利还有哪些著名的画家呢？ 同学：达芬奇，米开朗琪罗，拉斐尔等 老师：《春》这幅画是一幅蛋彩画，有谁知道什么是蛋彩画吗？ 同学：蛋彩画，是15世纪欧洲油画正式形成之前的两种那个最普遍的画法之一。
因为它是用鸡蛋黄或鸡蛋情调和颜料作画而得名。
欧洲油画材料和技法得到完善后，蛋彩画逐渐被油画所取代。
3、细致讲解 老师：接下来我们来正式的走近《春》，来感受一下罗马神话中那个春天的诸神。
（插播视频，然后PPT） 老师： 通过观看视频，观赏整幅画，我们可以感受到这幅画对我们讲述了一个故事，那位同学来给我们讲述一下？ 同学：一个早春的清晨，在优美雅静的果林里，端庄妩媚的爱与美之神维纳斯位居中央，正以闲散幽雅的表情等待着为春之降临举行盛大的典礼。
她的右边，动人的美慧三女神身着薄如蝉翼的纱裙，沐浴着阳光，正携手翩翩起舞———“美丽”戴着人间饰物珠光闪耀，“青春”羞答答背过身去，“幸福”愉快地扭动腰肢，她们将给人间带来生命的欢乐。
她们一旁的是众神使者———身披红衣、带佩刀的墨丘利，他挥舞神杖，正在驱散冬天的阴云。
在维纳斯的左边，分别是花神、春神与风神，头戴花环，身披饰花盛装的花神弗罗娜正以优美飘逸的健步迎面而来，将鲜花撒向大地，象征“春回大地，万木争荣”的自然季节即将来临。
而维纳斯上方飞翔的小爱神，蒙住双眼射出了他的爱情金箭。
作品展示了充满着春的欢欣的众神形象，这种对于人性的赞美，具有非凡的美感。
老师：作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富有想象力的描绘，表现了人与自然和谐相处的寓意。
画面做展现的希腊神话：黎明时光，一群美丽的女神来到橘林里。
带路的是众神的使者墨丘利，跟随其后的是：“美丽”、“青春”、“欢乐”三女神，这一组最为生动，她们姿态绰约，且走且舞，其形象突出了一种姿态动作的节奏美，使人感受到他们修长匀称的腿部是在地面上行走，而是在舞，在飘。
位居画中央的是：美神维纳斯，她是全画的中心人物。
她的形象端庄、秀美、脸上发自内心的喜悦之情。
她举着的右手好像控制着整个画面的人物。
画面右侧：西风神、克罗丽丝、花神，这三个人物形象由于在情节上有着紧密的联系，自然而然地形成一组。
西风神从天而降，预知着春天的来临，但他阴冷的形象似乎有象征着冬天的结束。
西风神多情地试图拥抱前面的美女克罗丽斯，促使她迅速地演变成满身披着鲜花的花神，这是春天来临最好的象征。
总结： 波提切利的《春》是一幅富有诗意、形象优美的寓言性...
我教学校初中三个年级的美术,三个年级的美术教案可不可以写在一本...
如果你是师范毕业的，你可以尝试在开头这样写，教案：1，人物素描、比如说可以写人脸比例：三庭五眼啊，怎么分法，然后再写不同年龄的人身高比例有几个头，总之写基础的东西，。
教案2，可以这样写比如写明暗对比关系，人脸的各个肌肉，对于初学者来说哪个部位的肌肉应该注意，然后接下去的你自己一个一个的分块分析，3再接下去写，男性和女性的脸骨骼，皮肤发质等等东西有哪里不同，两者做对比一下。
接下去就差不多了，还有其他的你自己发挥，毕竟这是你自己的作业，如果网上抄就算通过了以后怎么教学生。
所以还请自己多想想，一般初中的美术老师不怎么会教那么深的素描的，写的教案和备课都是给上级看的，你的语文水平好，就没事了，就像写议论文差不多就行了
转载请注明出处范文大全网 » 小班美术教案剪纸小水桶
