练大大-
范文一：戏剧包括哪些要素
戏剧包括哪些要素？ 情感，欲望，争斗，妥协。
什么是戏剧冲突？戏剧冲突表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。
什么是戏剧语言？戏剧语言包括人物语言和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端，结尾和对话中间的说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景、以及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛，烘托人物心情，展示人物性格，推动情节展开等多种作用。
When and where did the story happen?
Where are the characters in Scene 3?
What happened in Scene 3?
1. What is the text mainly about?
A. The story of Henry. B. The story about the wealthy brothers.
C. How Henry got the letter . D. How the million pound note came out.
2. What is the style of this text?
3.By saying “What luck!” Oliver was happy that __________to meet their bet.
A. Henry was penniless B. he himself was rich while Henry not
C. Henry was not English D. Henry was an American
4. Which of the following is not true according to the text?
A. Henry was a mineworker before. B. Henry had planned to come to England.
C. Henry was a hard-working young man. D. Henry wouldn’t open the letter until 2 o’clock.
5. Which is the correct order of the following events?
a.Henry went to the American embassy to seek help.
b. Henry was spotted by a ship.
c. Henry was sailing out of the bay.
d. Henry earned his passage by working as an unpaid hand.
e. Henry was wandering on the pavement in London.
f. Henry was brought to England.
A. e c b f d a B. c b d f a e C. c b f d a e D. c b e f d e
About a month ago Henry _____ ___ __ ___ the bay
Towards nightfall Henry ____ ______ ____to sea by a strong wind.
The next morning Henry ___ _____ ___ ___ ___.
Lastly Henry arrived in _____ by ___ _____ __ship as an ____ _____.
Now Henry was______ in London and wandering in the street
Just at that time Roderick ______ him and asked him to step in;
To Henry’s surprise Roderick gave Henry__ _____ ____ _____ _____ ____.
过错 发现 船费 未付款的 认为 导致
大使馆 寻找 耐性 反面 与此相反
慈善 信封 难以置信 菠萝 鱼排
甜点 数量 冒险 粗鲁的 礼貌
尖声叫 真的 发型 假货 破布
衣衫褴褛 真正的 关于 鞠躬 理发师
戏剧包括哪些要素？情感，欲望，争斗，妥协。
什么是戏剧冲突？戏剧冲突表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。
什么是戏剧语言？戏剧语言包括人物语言和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端，结尾和对话中间的说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景、以及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛，烘托人物心情，展示人物性格，推动情节展开等多种作用。
When and where did the story happen?Where are the characters in Scene 3?
What happened in Scene 3?1. What is the text mainly about?
A. The story of Henry. B. The story about the wealthy brothers.
C. How Henry got the letter . D. How the million pound note came out.
2. What is the style of this text?3.By saying “What luck!” Oliver was happy that __________to meet their bet.
A. Henry was penniless B. he himself was rich while Henry not
C. Henry was not English D. Henry was an American
4. Which of the following is not true according to the text?
A. Henry was a mineworker before. B. Henry had planned to come to England.
C. Henry was a hard-working young man.D. Henry wouldn’t open the letter until 2 o’clock.
5. Which is the correct order of the following events?
a.Henry went to the American embassy to seek help.
b. Henry was spotted by a ship.
c. Henry was sailing out of the bay.
d. Henry earned his passage by working as an unpaid hand.
e. Henry was wandering on the pavement in London.
f. Henry was brought to England.
A. e c b f d a B. c b d f a e C. c b f d a e D. c b e f d e
About a month ago the bay
Towards nightfall The next morning Lastly Henry arrived in Now Just at that time Roderick him and asked him to step in;
To Henry’s surprise Roderick gave Henry
范文二：[语言/文化]戏剧的艺术消费包括戏剧欣赏
基于上述认识，我们的研究还把任何类型的戏剧以及发展到任何阶段的戏剧看作现实的文 化活动，把戏剧的艺术生产和艺术消费的全过程放到一定时期、一定形态的社会结构中，更深 入地考察戏剧的类型特征，更全面地把握戏剧的文化类型模型的意义戏剧的艺术生产包括剧本创作和舞台创作的两度创造。生产者群体共同的创造方式和创造 心理是研究的重要方面。因为创造方式由戏剧观决定，既体现戏剧生产的特点，又具有所属类 型文化生产的共性，创造心理既是http://www.xinwenlunwen.com个性化的，又反映社会群体共同的文化心理和思维方式。如 我国传统戏曲的创作，不但重现清节结构的安排，还讲究“技术结构”的处理。这种特有的创 作方式典型地反映了我们民族“没有规矩不成方圆”的文化』合态和遵循既定规范的创造思维 的模式。另外，戏剧的艺术生产又是一个生产和再生产不断延续的过程。它在本质上是社会的 文化创造活动，也是社会的文化积累活动。因而，戏剧的艺术生产还包括演员的培养和训练、 剧目的保留和创新等内笋。，比如从传统戏曲的拜师学艺、面传口授等培养再生产人材的特有 方式中，我们可以看到传统教育的某些文化内容和传统文化经验累积型的特点。http://www.xinwenlunwen.com戏剧的艺术消费包括戏剧欣赏、批评、理论把握三个方面。消费者群体共同的审美趣味、 欣赏心理、批评和理论方式等是研究中的重要内容。因为它们直接体现某一社会群体的文化心 理和思维方式。我国古代戏剧观众熹欢大团圆的结局，就表现出我们民族祈望和谐、完满的文 化心态和善有善报、恶有恶报的情感态度。再如评点式、序跋式、经验传授式等我国古代戏剧 批评和理论把握的形式，反映着传统的学术思想和学术方式，连结着传统文人文化的内容，表 现着民族传统的经验思维的理论思维特征。另外，戏剧的艺术消费又是一个消费和反馈同时进 行的过程。它在本质上是社会的文化享受活动，也是社会的文化增殖活动。文化增殖不仅指文 化传播范围的扩大，还包括通过消费者广了广气尽管就其具体戏剧情境来说，剧本呈现的一切 是真实的，但人物、事件、行动本身却具有荒诞性。主人公在“四面楚歌”中以本能的方式对 抗着他迷惘困惑的一切。有时他自己也不能理解他所做的一切，这不可能不说是荒诞的。剧本 扫一破了戏曲的程式，不分场次，把戏剧推向生活，象生活本身一样单纯质朴。貌似无技巧， 其实作者在追求一种更高艺术境界。这就使《皮》剧充满了更多的现代意识，结构上做到了地 方特色与现代艺术的结合。《皮》剧从整体来说喜剧的格调是很明显的。不仅是扬州，就中华 民族的集体审美心理而育、对喜剧大团圆的偏爱是有悠久传统的，这与几千年封建专制统治， 文化掌握在少数人手中，统治者借用来娱歌遣兴有关;同时，:它也是中华民族磨难过重，无从 解救，只好求得灵魂的短暂安慰与解脱的乐观心理的反映。东方人喜欢用和谐宁静的喜剧来安 抚创伤累累的心灵，喜欢细雨微风的良辰关景向往世外的仙境和桃源。在这里，任何痛苦的心 灵都能得到慰藉尽管虚幻但能使人得到精神上的平衡。有人就决断地说中国没有悲剧缺乏生命 力飞扬的酒神悲剧精神而《皮》剧写的皮九的一生遭遇则有着深刻的悲剧内涵。但作者以喜剧 的形式表现出来，让人物笑着向昨天告别，寄沉重于轻松，九乎达到一种痛苦与狂喜交织的颠 狂状态。仔细考察全剧，我们体会到《皮》剧结构深层蕴含着一种洒神情绪、尼采认为酒神放 纵情绪是为了追求一种解除个体化束缚，复归原始自然的体验。对于个体来说，个体的解体是 最高的痛苦，然而，这痛苦却解除了一切痛苦的根源，获得了与世界本体融合的最高快乐。皮 九成为人人敬而远之的上访专业户本质是自我的解体与异化，包含着自我毁灭的深层痛苦。他 不顾别人议论我行我素大肆敲诈放泼撤野这实际上是一种要求实现白我的努力J争扎。当他最 终由为自己上访而走上民请命的道路时，他的情绪由，个世界跨入了另一个世界，由极度的痛 苦走进了极度的欢乐由自我的失落走向了超我的升华群体的反馈促进文化的再生产，_推动文 化进程等。因此戏剧论争戏剧运动及其作用也是我们研究的重点之一。戏剧论争的主题关联着 文化观念戏剧运动涉及的方面和影响的程度昭示文化母系统的结构和功能。http://www.xinwenlunwen.com在二十世纪之前我国没有出现过《欧那尼》事件沈汤之争一类不但少而且囿于戏剧本身和 文人的
圈子。而新的文化观念通常由政治家决定，由思想家阐释，由诗文运动鼓吹。我们由此 可知中国传统文化以政治伦理为中心的结构特点以及传统戏剧轻体重用的特征总之把戏剧看作 一种特殊的文化活动并在社会系统中展开活动的过程，就能更充分地揭示戏剧的类型特征和文 化类型杖型的意义这样戏剧文化学研究不仅有了文化系统动态过程的时间轴，并共备了在社会 系统中设立的空间座标;研究过程便避免了纯粹的思辨协而落实在了社会文化现实的土地上。
范文三：C语言课程包括哪些知识
很多人都听说过C语言，却不一定知道C语言。什么是C语言？ C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔实验室的Dennis M. Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。C语言作为的iPhone手机软件开发的底层语言和入门知识，对于广大果粉来说，想要学习iPhone手机软件开发，首先要学习C语言的编写。
很多计算机相关专业的大学生在学校里接触过C语言的学习之后，还要进入培训机构继续学习，为什么呢？C语言的知识不经过系统的学习和拓展性的学习，是无法达到从事软件开发工作要求的；不经过的深刻的学习和项目的实战，也是很容易忘却的。
C语言课程包括基础部分、进阶部分和项目实训三大模块。优于传统教学中的只学理论知识而忽略项目实践的培养。基础部分包括C语言认知、数据类型、运算符/表达式、流程控制/循环、数组、函数；进阶部分包括指针、结构体、联合体、枚举、位运算、预处理、文件操作等的学习。学会之后，要进行小区物业管理系统的编码和一些复杂项目的实训。
只有理论与实际项目的结合，才能够更好地掌握C语言编程的相关知识，才能成为一个深受企业青睐的软件开发工程师。
范文四：戏剧语言与戏剧冲突
戏剧语言与戏剧冲突
江西
阅读指导
戏剧特点
戏剧按照作品容量大小，可以分为多幕剧和独幕剧；按照作品题材不同，可以分为历史剧、现代剧和儿童剧等；按照作品的样式类型划分，又可以分为悲剧、喜剧和正剧三大类型。戏剧艺术的中心是性格意志的矛盾冲突所形成的情境，戏剧作品的基本单位是场面。同学们应通过学习，掌握戏剧艺术语言的特点，通过结合戏剧作品的赏析，加深对戏剧基本特征的理解，能够初步运用戏剧的一般欣赏方法，去赏析具体的戏剧作品。
戏剧冲突
戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。剧中人物由于性格、文化修养等不同，对社会的认识和采取的态度不同，形成各种各样的矛盾冲突。
比如课文节选的《雷雨》部分，最初，冲突的双方是周朴园与鲁侍萍，二人又各有自己内心的矛盾斗争；鲁大海上场后，冲突又集中到周朴园与鲁大海之间，进而又有周萍与鲁大海、鲁侍萍与周萍之间的冲突。这些冲突既是社会矛盾的反映，同时也是人物性格发展的必然，它们交织在一起，构成完整的戏剧情节。
戏剧文学要在有限的时间、空间和容量里，通过人物的语言和动作，塑造人物形象，反映社会生活，这就要求它必须把反映的社会矛盾集中起来，达到尖锐、激烈的程度。
戏剧冲突是社会矛盾的反映，社会矛盾往往有一个发生、发展、激化和解决的过程，这就决定了戏剧冲突也有一定的发展过程，一般包括开端、发展、高潮和结局。不管是多幕剧，还是独幕剧，戏剧冲突都有一个完整的发展过程。
戏剧语言
语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外观。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。舞台说明是戏剧语言不可缺少的组成部分，但同人物语言相比，它只是一种辅助手段。因此，鉴赏剧本，品味人物语言至关重要。
首先，要品味个性化的人物语言，因为个性化语言能够准确地表达人物的思想感情。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。剧本对人物语言个性化的要求非常高，正像高尔基所说：“在剧本里，他（指作者）不能对观众提示什么。剧中人物被创造出来，仅仅是依靠他们的台词，而不是叙述的语言。”优秀的剧本往往三言两语就能写出人物的性格，做到“话到人到”。
其次，要品味富有动作性的人物语言。动作性，有时表现为人物之间的动作冲突，如周萍打鲁大海；有时表现为人物内心的活动，如鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心理，等等。也就是说，动作性包括外部动作，也包括内部动作，即内心活动。我们常常说“言为心声”，语言是人的内在感情的一种外在表现形态。从这个角度说，人物语言的动作性主要指人物的内心动作。这种显示动作性的语言，从人物的内心发出，能够展示人物丰富的内心世界。
最后，还要品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。所谓潜台词，也就是话语字面意义以外的一种深层意义或言外之意。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间。 于文岩
强化训练
巴金的小说《家》第三十六节的开头写陈姨太借口所谓的“血光之灾”要瑞珏迁到城外去分娩，在场诸人有的随声附和，有的虽不以为然，也只好同意，下文是写觉新和瑞珏的态度的：
（甲）??他们要觉新马上照办，他们说祖父的利益高于一切。这些话对觉新虽然是一个晴天霹雳，但是他和平地接受了。他没有说一句反抗的话。他一生就没有对谁说过一句反抗的话。无论他受到怎样不公道的待遇，他宁可哭在心里，气在心里，苦在心里，在人前他绝不反抗。他忍受一切。他甚至不去考虑这样的忍受是否会损害别人的幸福。觉新回到房里，把这件事情告诉了瑞珏，瑞珏也不说一句抱怨的话。她只是哭。她的哭声就是她的反抗的表示。但是这也没有用，因为她没有力量保护自己，觉新也没有力量保护她。她只好让人摆布。
但曹禺根据巴金的同名小说改编的四幕话剧《家》，却对这个情节进行了戏剧化的处理：
（乙）陈：（阴沉）大少爷？
新：（望一望低着头的瑞珏，转对克明，痛苦地）三爸，您看
——（克明毫无勇气地低下头来。新转对周氏）母亲，您
——（周氏用手帕擦着眼角。新缓转头，哀视着瑞珏）
珏：（哀痛中抚慰着觉新）不要着急，明轩。（对陈姨太，沉静地）我就搬。（转对周氏）城外总可以找，找着房子的。
推荐题目：
2. 陈姨太“大少爷”这句台词的潜台词是什么？
答：_________________________________________________________________
3. 比较两段文字在描写瑞珏性格上有什么区别。
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4. 结合两段文字，对觉新的性格特点作简要分析。
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
5. 请简要回答：曹禺改编的话剧与巴金的小说在表达方式上有何不同？
答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
范文五：戏剧、戏剧语言、戏剧种类知识简述
戏剧、戏剧语言、戏剧种类知识简述 戏剧是一种综合性舞台艺术，这里所说的戏剧实际上是剧本，即与小说、诗歌、散文并列的一种文体。戏剧离不开戏剧冲突，它体现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧语言包括人物语言（即台词）和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。 按照不同的标准，戏剧可分为不同的种类： 按艺术形式和表现手法分，可分为话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）和舞剧（如舞剧《红色娘子军》）。 按剧情繁简和结构分，可分为独幕剧（如丁西林的《一只马蜂》）、多幕剧（如曹禺的《雷雨》）。 按题材反映的时代分，分为历史尉（如郭沫若的《屈原》）、现代剧（如丁毅、贺敬之的《白毛女》）。 按矛盾冲突的性质分，分为悲剧（如《屈原》）、喜剧（如《威尼斯商人》）、正剧（如《白毛女》）。
